马原课LUF调查问卷
马克思原理调查问卷
马克思原理调查问卷罗小燕（18号）段武林（7号）雷鹏（5号）黄剑夫（22号）请问你是那个年级的学生------请问你的性别------请问你所读的专业类型------1.你是否看过有关马克思主义的著作( )A.看过B.想看C.不想看2.你是通过什么途径了解马克思主义的（）A.老师授课B.受同学朋友的影响C.看有关的书籍D.参加过有关的实践活动E.报刊杂志F.其他3.你觉得马克思主义对我们日常生活的影响大吗（）A.没有影响B.有点影响C.影响较大D.影响很大4.您对马克思主义方面的知识了解有多少( )A.很多B.一般C.很少D.基本没有5.您认为学习马克思主义方面的知识有多大难度A.很难B.难度一般C.很简单6.你认为以下那些方法可以提高大学生学习马克思主义理论思想的积极性（）A.通过班级开展主题班会B.通过开放讲座C.通过马克思主义原理教育课D.参加有关社团E.其他7.你认为学习马克思主义方面的知识有多大难度（）A.很难B.难度一般C.很简单8.你学习马克思的动力是什么（）A.个人兴趣B.为修学分C.学习对实践有所帮助D.其他9.在学习马克思主义方面的知识后您对它的感觉是否有变化( )A.变成觉得很有意思B.变成觉得很没意C.还是感觉很有意思D.还是感觉很没意思10.您感觉学习马克思主义对您有多大帮助( )A.很大帮助B.有一定的帮助C.很少的帮助D.基本没有11.你会愿意将马克思主义思想理论应用到实践中去吗（）A.愿意B.不愿意C.很难说12.你希望在《马克思主义基本原理概论》这门课中学到什么（）A.政治学B.经济学C.哲学思想D.世界观人生观E.价值观。
马克思原理实践调查问卷（5篇）
马克思原理实践调查问卷（5篇）第一篇：马克思原理实践调查问卷对马克思主义的认识和了解问卷调查2013年 5月性别：_________ 年级：_______ 专业：___________ 政治面貌：_____________1、你对马克思主义和共产主义了解吗？A 非常了解B 比较了解C 了解一点D 完全不了解2、你平时是通过什么渠道了解到马克思主义的？A 课堂学习B 阅读相关书籍和报刊杂志C 网上查阅D 党课学习班E 其他3、你对马克思信仰的态度是 A 坚信不疑 B 半信半疑 C 高度怀疑4、你所认识的马克思主义是一种A 政治经济学理论B 哲学思想体系C 世界观和价值观D 方法论E 科学的社会主义理论F 众多学术中的一种而已G 大而空的理论，离生活实践遥远H 具有科学性、预见性、指导性和实践性的理论5、你如何评价当前学校的马克思主义教育？A 充分发挥了作用，给予当代大学生很好的引领和指导作用B 有一定影响，但形式与风格陈旧，作用越来越小C 内容与学生需要存在偏差，大道理太多，一般不大接受D 说不清楚6、你认为大学应不应该开设马克思主义这门课程？A 该B 不该C 可有可无7、马克思主义最崇高的社会理想是A 实现共产主义B 打败资产阶级C 与时俱进D 壮大无产阶级8、你对共产主义信仰的认识A 当作个人信仰来坚守B 认为是一种崇高的信仰，但不可实现C 不现实，没必要坚守D 没考虑过这个问题9、你认为马克思提到的共产主义社会有可能实现吗？A 一定会实现B 可能会实现C 不能确定D 绝不会实现10、共产主义理想今天对我们来说有现实吗？A 有，意义重大B 有，但作用不大 C 不确定 D 没有11、你认为马克思主义被弱化的原因有哪些？在马克思主义者手中 F 其他A 难以解释现实B 宣传教育形式化C 私有经济比重越来越大的影响D 西方主流思想的影响E 部分单位的领导不掌握12、您如何理解社会主义市场经济？A 符合社会主义的本质要求，是对马克思主义的继承和发展B 符合中国国情，是顺应全球化，走向自由主义经济的过渡C 违背了马克思主义的基本原理，远离了共产主义最高理想13、您如何看待意识形态领域多元化的倾向A 中国是社会主义国家，应坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位B 应当顺应新的呼声，以指导思想多元化代替马克思主义的一元主导C 是市场经济发展的自然现象，应该根据现实发展的情况再作决定14、您如何看待西方国家所倡导的自由、民主？A 是适用于一切国家与时代的普世价值，应当大力弘扬B 坚持马克思主义，拒绝和平演变，不该谈自由、民主C 民主是阶级性的，社会主义国家有自己的自由和民主观第二篇：马克思调查问卷1.你知道什么叫农民工吗？()A.非常清楚B.清楚C.不太清楚C.一点也不了解2.在你眼中，大多少农民工的从事的行业是？()A.制造业B.服务业C.建筑业D.住宿餐饮业3.如果在车上和农民工坐在一起，你会感到？()A.非常不愿意，嫌弃他们B.无所谓，并不介意C.可以与其轻松愉快地交谈4.在深夜独自遇到农民工是否会感到恐惧？()A.非常害怕其会对自己的人身安全造成威胁B.害怕，会提高一些警惕感C.与遇到其他路人一样，没有特殊感觉6.你认为农民工的生活状况如何？()A.他们的收入无法使他们的温饱得到满足B.他们的收入可以使他们有温饱的生活C.他们的收入不仅可以使他们的温饱得到满足，也可以满足他们的精神文化需求7.你觉得农民工对社会安全是否有影响？()A.非常有影响，社会上很多犯罪行为、影响正常秩序行为是由农民工造成的B.有影响，农民工确实给社会带来不安全因素C.没有太大影响，社会不安全因素与农民工之间没有必然联系D.完全没有影响，农民工是一种非常普通的职业类型8.下面对农民工的评价你更倾向于选择哪一个？()A.是城市的建筑者，对城市建设有着巨大的贡献，是值得尊敬的一群人B.和普通职业者一样，也是城市的从业人员之一，没有什么特殊看法C.觉得他们从事的是初级工作，属于社会的下层人员D.觉得他们本身就不属于这个城市，非常排斥他们9.是什么因素最主要影响你对农民工的评价？()A.他们对城市作出的贡献B.他们的教育程度C.他们的言谈举止D.对他们的接触了解10.你愿意农民工成为你的家庭成员吗？()A.愿意，并不在乎农民工的身份B.不是很愿意，但是如果出现类似现象也可以接受C.不愿意，无论如何都不会接受11.如果有需要你是否愿意关怀农民工？()A.非常愿意，会牺牲自己的利益来尽全力帮助他们B.愿意，但是不要影响自己的日常生活和利益的基础上C.不是特别愿意，但是出于单位、学校或其他方面的要求，也会关怀他们D.特别不愿意，无论如何都不会关怀他们第三篇：马克思原理问卷调查报告气候变暖调查报告调查目的：1.探究气候变暖的原因，从而采取一定的措施来控制气候的变化。
关于马克思主义的问卷调查
关于“马克思主义在身边”的问卷调查
专业：年龄：性别：
1.你对马克思主义了解多少？
A.不多
B.一般
C.较多
D.很多
2.你认为对于一般人来说，学习马克思主义哲学有必要吗？
A.有
B.没什么很大必要
C.不太了解
3.你觉得马克思主义哲学对自己性格养成有什么影响？.
A.不知道，不太了解
B.没什么影响
C.又一定的指导作用
D.对我有很大帮助
4.你觉得马克思主义哲学与政治之间有什么关系？
A.没有必然联系
B.关系紧密
C.不知道
D.基本没区别
5.你认为马克思主义哲学对中国人思想的影响大吗？
A.应该挺大吧
B.不大，我觉得中国人的思想还是主要受历史和传统的影响比较大
C.很大，产生了巨大的影响
6.你觉得马克思主义哲学适用于资本主义社会制度吗？
A.适于
B.不适于
C.这个要具体问题具体分析
7、您认为马克思主义理论课应注重什么？
A、理论知识的教育
B、综合素质的培养
C、现实问题的分析
D、其他
8、您学习马克思主义的动力是？
A、考试的需要
B、入党需求
C、单纯的喜欢
备注：小组成员：陈露，卢春燕，侯曼曼，王静赟，王婧
班级：土木094班。
【调研问卷模板】关于《马克思主义基本原理概论》的调查问卷
【调研问卷模板】关于《马克思主义基本原理概论》的调查问卷1.请问您是哪个年级的学生？A.大一B.大二C.大三D.大四2.请问您所就读的专业类型是A.经济学B.法学C.文学D.教育学E.理学F.工学G.农学H.其他3.除了《马克思基本原理概论》这门课程外，您还看过其他有关马克思注意的著作吗？A.看过，并有所感悟B.看过，但不知所云，没有收获C.想看D.不想看，没兴趣4.您是通过什么途径了解马克思主义的？A.老师授课B.受同学朋友的影响C.自己查阅相关书籍D.报刊杂志E.网上了解F.参加有关的实践活动5.您认为大学生马克思主义基本原理的课程设置A.非常合理B.比较合理C.不合理D.不知道6.您认为马克思主义基本原理课程的主要作用是.A.改善知识结构B.提高思维能力C.提高理论水平D.坚定理想信念E.没有作用，浪费时间而已7.您认为马克思主义原理课应该更注重A.理想信念的教育B.理论知识的传授C.认识能力的提升D.综合素质的培养E.无所谓8.你学习马克思主义的动力是A.必修课程，为了修学分B.兴趣爱好C.马克思主义是科学的世界观和方法论，学习了对时间很有帮助D.其他9.您认为大学生马克思主义理论课的考核方式最好是A.写课程论文B.开卷考试C.闭卷考试D.写论文与考试相结合10.您以后会将马克思主义思想理论运用到实践中吗？A.毫无疑问会B.不会C.视情况而定11.您觉得马克思主义对我们日常生活的影响大吗？A.影响很大B.有较大影响C.有点影响D.没有12.通过马克思主义理论课程的学习，您对社会主义、共产主义的信念.A.更加坚定B.没什么变化C.更加模糊D.说不清楚13.对于我国的社会主义制度，您持什么态度对待？A.理论和实践相互联系，深刻认识其优缺点B.是种相信共产党的指导是正确的，没有个人看法C.持消极态度，排斥社会主义，对其痛心疾首，仰慕资本主义制度D.持观望态度E.不发表任何意见14.您认为马克思主义还会在我国长期发展吗？A.会B.不会C.不清楚15.您认为作为大学生的我们应该怎么样看待《马克思主义基本原理概论》这门必修课A.无所谓，有这么课程就上，没有就算了B.引导即将进入社会的大学生学习符合我国国情的哲学理论体系，为社会主义培养接班人C.把它作为哲学课程的起点，引导大学生学习哲学，提高思想D.这是社会生活唯一所必须的哲学认知，所以是每个专业都要学E.其他16.您希望在《马克思主义基本原理概论》这门课程中学到什么？A.哲学B.经济学C.政治学D.没想过，根本就不想学这门课。
马原课LUF调查问卷
学习者单元体验反馈（LUF）调查问卷各位同学：您好！该调查将给您一个机会对您这个单元教学的教师进行反馈，这个反馈将被用于学习阶段的评价和发展。
您的参与是自愿和匿名的，但是您的认真填写会对提高教学质量有重要帮助。
收集的信息会部分用于对学校整体教学质量评估程序，部分用于学术研究，请您对根据您的学习体验进行回答，而非对任何教师个人进行评价。
如果下列任何项目都未在您的学习体验中出现，不必强行填写，可以空出。
谢谢您的参与。
填写方法：请用合适的笔在括号中标出记号，并在从完全同意到完全不同意中选择你的认可程度。
我是：（√）女生（）男生在我的学习规划中，这个学习单元是：（√）必修（）选修我是：（√）本土学生（）国际学生1.LUF核心问题101. 我在这个单元的学习成果是很清晰的完全同意（）（）（）（√）（）完全不同意102.这个单元的学习目标描述是非常明确的完全同意（）（√）（）（）（）完全不同意103.这个单元的考核给分标准是非常明确的完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意请对这个单元学习成果、学习目标和考核给分标准做出评论：学习成果暂时不太清晰；目标在课前就已给出，很结合实际；考核标准非常明确____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________104.这个单元老师提供的信息（单元导引、辅导手册、网络资源等）对我的学习有帮助完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意105.这个单元的内容组织方式对我的学习有完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意帮助106.这个单元的教学沟通（面对面／在线）使我可以对学习更专注完全同意（）（√）（）（）（）完全不同意107.这个单元的学习活动（如评估、课堂或完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意在线讨论实践）对提升我的理解力是有效的请告诉我们在这个单元的学习信息获得、学习讨论和实践活动中对你最有用的体验：在课堂上观看各种纪录片，提出自己的相关问题。
马克思主义基本原理概论调查问卷(中华传统文化方向)-春晓工作室
调查问卷
问卷说明：
非常感谢您参与本次的问卷调查，您本次的信息数据将全部用于我小组的分析与研究。
未经填写者本人同意，我们不会把信息泄露给第三方。
1.您所在年级_______。
A大一 B 大二C大三D大四E其他
2.您认为您对中国传统文化常识了解多少？
A深入的了解
B有一定的了解
C基本上不太了解
D知之甚少
3.你认为你对中国传统文化常识了解多少？
A深入的了解
B有一定的了解
C基本上不太了解
D知之甚少
4.您对大学生喜欢过西方节日的态度是什么？
A支持B反对C无所谓
5.以下节日中，那些是中国传统节日？
A愚人节B中元节C元旦D复活节
6.对于仁、孝、忠等传统思想，您的态度是？
A全部继承B批判继承C全面否定D不清楚
7.您对“恢复汉服”是怎么看待的？
A支持B反对C其他，请注明：。
马原调查表
大学生合理利用网络资源情况调查表
1.你的性别是（）
A。
男B。
女
2.你的专业是（）
A。
理工类B。
文科类C。
艺术类D。
其他
3.目前你的网龄是多少？（）
A。
1年以内B。
1年~3年C。
3年~5年D。
5年以上
4.你上网主要做的事是什么？（）
A。
浏览新闻、听音乐、看电影
B。
聊天、玩游戏、收发电子邮件、更新个人主页
C。
网络购物等
5.你打开电脑首先做什么？
A。
打开浏览器和QQ等聊天工具B。
打开电子邮箱
C。
打开网络游戏D。
其他
6.你对自己的上网时间控制如何？（）
A。
大体在自己的把握之中B。
有时会上瘾
C。
想控制时间，但一上网就忘记了时间D。
没有时间概念
7.电脑对你重要吗？（）
A。
比较重要B。
关系不大
C。
讨厌与电脑联系紧密D。
联系不大
8．电脑对你的影响如何？
A。
因人而异B。
利大于弊C。
弊大于利
9.你上网一般是否都有收获？（）
A。
是，收获很大B。
是，不过收获不大
C。
否，没有收获D。
否，反而耽误自己
10.你认为自己是否有效利用网络资源？（）
A。
是，很有效利用B。
一般，还可以C。
否，对网络还未深入了解。
马克思主义基本原理社会实践调查问卷
马克思主义基本原理社会实践调查问卷第一篇：马克思主义基本原理社会实践调查问卷马克思主义基本原理社会实践调查问卷1、请问您是哪个年级的学生？[单选题]A.大一B．大二C．大三D．大四2、请问您的性别是？[单选题]A.男B．女3、请问您所读的专业类型[单选题]A.理科B．文科C．工科D．商科E．艺术类4、除了《马克思基本原理概论》这门课程外，您还看过其他有关马克思主义的著作吗？[单选题]A．看过，并有所感悟B．看过，但不知所云，没有收获C．想看D．不想看，没兴趣5、您是通过什么途径了解马克思主义的？[单选题]A．老师授课B．受同学朋友的影响C．自己查阅相关书籍D．报刊杂志E．网上了解F．参加过有关的实践活动E:其他____________________________________________________6、您认为大学生马克思主义基本原理的课程设置：[单选题]A.非常合理B．比较合理C．不合理D．不知道7、您认为大学生马克思主义理论课的考核方式最好是：[单选题]A．写课程论文B．开卷考试C．闭卷考试D．写论文与考试相结合8、您认为学习马克思主义基本原理课对树立科学的世界观、人生观、价值观：[单选题] A．很有帮助B．有一定帮助C．没有帮助D．说不清楚9、您以后会将马克思主义思想理论运用到实践中吗？[单选题]A、毫无疑问会B．不会C．视情况而定10、您觉得马克思主义对我们日常生活的影响大吗？[单选题]A．影响很大B．有较大影响C有点影响D．没有11、通过马克思主义理论课程的学习，您对社会主义、共产主义的信念：[单选题]A．更加坚定B．没什么变化C．更加模糊D．说不清楚12、对于我国的社会主义制度，您持什么态度对待？[单选题]A．理论和实践相联系，深刻认识其优缺点B．始终相信共产党的领导是正确的，没有个人看法C．持消极态度，排斥社会主义，对其痛心疾首，仰慕资本主义制度D．持观望态度E．不发表任何意见13、您认为马克思主义可以在我国长期发展吗？[单选题]A、可以B．不可以C．看情况14、您认为马克思主义基本原理课程的主要作用是：[多选题]A．改善知识结构B．提高思维能力C．提高理论水平D．坚定理想信念E．没有作用，浪费时间而已15、您认为马克思主义基本原理课应更注重[多选题]A．理想信念的教育B．理论知识的传授C．认识能力的提升D．综合素质的培养E．无所谓16、你学习马克思主义的动力是：[多选题]A．必修课程，为了修学分，考试不挂科B．个人兴趣爱好C．马克思主义是科学的世界观和方法论，学习了对实践很有帮助D．其他17、您认为作为大学生的我们应该怎样看待马克思主义基本原理概论这门每所大学必开的课程?[多选题]A、无所谓，有这么课程上，没有就算了B、引导即将进入社会的大学生学习符合我国国情的哲学理论体系，为社会主义培养接班人C、把它作为哲学课程起点，引导大学生学习哲学，提高思想D、这是社会生活唯一所必需的哲学认知，所以是每个专业都要学E．其他____________________________________________________18、您希望在《马克思主义基本原理概论》这门课程中学到什么？[多选题]A.相关的哲学理论，并希望所学理论能知道行动B.政治经济学理论，并且联系当今的政治，看到理论的实际作用C.学习到正确的人生观，价值观，世界观D.大而空的理论学习，不指望能学到什么真正有用的E.其他（补充）____________________________________________________19:学习《马克思主义基本原理概论》这门课程对您现在和今后的生活有怎样的意义？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20：请写出您对《马克思主义基本原理概论》的宝贵意见：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二篇：马克思主义基本原理社会实践青岛滨海学院思想政治理论课《马克思主义基本原理》实践教学学生记录册姓名：学号：院系：机电工程学院班级：任课教师：青岛滨海学院思政部制“保护环境，从垃圾分类做起”１.考察目的: 随着当今社会生产的高速发展，人民生活水平的不断提高，由于人类不合理开发利用而引发的环境问题日益增多日，且人类认识自然的水平有限导致人与自然关系严重失衡，关于环境的问题也日益尖锐。
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学习者单元体验反馈（LUF）调查问卷
各位同学：
您好！该调查将给您一个机会对您这个单元教学的教师进行反馈，这个反馈将被用于学习阶段的评价和发展。
您的参与是自愿和匿名的，但是您的认真填写会对提高教学质量有重要帮助。
收集的信息会部分用于对学校整体教学质量评估程序，部分用于学术研究，请您对根据您的学习体验进行回答，而非对任何教师个人进行评价。
如果下列任何项目都未在您的学习体验中出现，不必强行填写，可以空出。
谢谢您的参与。
填写方法：请用合适的笔在括号中标出记号，并在从完全同意到完全不同意中选择你的认可程度。
我是：（√）女生（）男生
在我的学习规划中，这个学习单元是：（√）必修（）选修
我是：（√）本土学生（）国际学生
1.LUF核心问题
101. 我在这个单元的学习成果是很清晰的完全同意（）（）（）（√）（）完全不同意
102.这个单元的学习目标描述是非常明确的完全同意（）（√）（）（）（）完全不同意
103.这个单元的考核给分标准是非常明确的完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意
请对这个单元学习成果、学习目标和考核给分标准做出评论：
学习成果暂时不太清晰；目标在课前就已给出，很结合实际；考核标准非常明确
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
104.这个单元老师提供的信息（单元导引、
辅导手册、网络资源等）对我的学习有帮助完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意
105.这个单元的内容组织方式对我的学习有完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意
帮助
106.这个单元的教学沟通（面对面／在线）
使我可以对学习更专注完全同意（）（√）（）（）（）完全不同意
107.这个单元的学习活动（如评估、课堂或完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意
在线讨论实践）对提升我的理解力是有效的
请告诉我们在这个单元的学习信息获得、学习讨论和实践活动中对你最有用的体验：
在课堂上观看各种纪录片，提出自己的相关问题。
这样的问题是第一次思考，挺有难度。
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 108.这个单元中我获得作业或工作的及时反馈完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意
109.我获得的反馈对我的课程学习和理解非常完全同意（）（√）（）（）（）完全不同意
有效果
110.我获得的反馈对提高我的考试成绩有帮助完全同意（）（）（√）（）（）完全不同意
在这个单元中你认为收到的反馈中最有效的形式是：
老师当堂解答同学们作为作业提交的问题
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 111.这个单元的学习或工作量对我来说很合理完全同意（）（√）（）（）（）完全不同
112.这个单元的学习对我达到我校毕业生能力完全同意（）（√）（）（）（）完全不同意
要求有贡献
113.这个单元的学习很挑战我的知识积累完全同意（）（）（）（√）（）完全不同意
2.LUF个体问题
201.这个单元的学习拓展了我的批判性思维完全同意（）（√）（）（）（）完全不同意
202.这个单元将课程知识与真实生活条件相结合完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意
203.老师对我学习的评价反映了该单元学习目的完全同意（）（）（√）（）（）完全不同意
204.这个单元的学习帮助我辨别如何用所获完全同意（√）（）（）（）（）完全不同意
知识进行实际判断。
3.LUF开放问题
301.这个单元学习中最积极的体验有哪些？
看纪录片，写下自己的疑问或感想；课上老师学生间的互动
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 302.这个单元教学中有哪些方面最需要改善？
再与课本稍微相结合一点
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 303.请评价你对这个单元学习的总体感受。
总体不错，课堂内容很丰满
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 谢谢您参与此次调查，您的反馈对提升教学质量会有积极效果。