五年级下册数学试题-数与数的运算的复习(沪教版)有答案
五年级下册数学试题-数与数的运算的复习（沪教版）有答案
五年级下册数学试题-数与数的运算的复习（沪教版）有答案数与数混合运算的复习知识精要1．我们学过的数正整数自然数整数零负整数正分数分数负分数纯小数带小数有限小数小数无限小数循环小数正小数负小数二．小数乘除法复习1、小数的四则混合运算：①加、减法叫做第一级运算；②乘、除法叫做第二级运算。
2、方法1：乘法凑整思想核心：先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起，最后再与前面的数相乘，使得运算简便。
例如：4×25＝100，8×125＝1000，5×20＝10012345679×9＝111111111 （去8数，重点记忆）；理论依据：乘法交换率：a×b=b×a乘法结合率：(a×b) ×c=a×(b×c)乘法分配率：(a+b) ×c=a×c+b×c积不变规律：a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c)方法2：乘、除法混合运算的性质⑴商不变性质：被除数和除数乘（或除）以同一个非零数，其商不变．即：a÷b＝（a×n）÷（b×n）=（a÷m）÷（b÷m），（m≠0，n≠0）⑵在连除时，可以交换除数的位置，商不变．即：a÷b÷c＝a÷c÷b⑶在乘、除混合运算中，被乘数、乘数或除数可以连同运算符号一起交换位置（即带着符号搬家）．例如：a×b÷c=a÷c×b=b÷c×a⑷在乘、除混合运算中，去掉或添加括号的规则去括号情形：①括号前是“×”时，去括号后，括号内的乘、除符号不变．即a×（b×c）=a×b×c a×（b÷c）=a×b÷c②括号前是“÷”时，去括号后，括号内的“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即a÷（b×c）=a÷b÷c a÷（b÷c）=a÷b×c添加括号情形：加括号时，括号前是“×”时，原符号不变；括号前是“÷”时，原符号“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即a×b×c=a×(b×c）a×b÷c=a×（b÷c）a÷b÷c=a÷（b×c）a÷b×c=a÷（b÷c）⑸两个数之积除以两个数之积，可以分别相除后再相乘．即（a×b）÷（c×d）=（a÷c）×（b÷d）=（a÷d）×（b÷c）上面的三个性质都可以推广到多个数的情形．热身练习一、直接写出得数1、3.45÷0.345÷1002、1.08×5＋1.083、6.75＋2.25÷0.14、9.6-9.6÷965、100-8.4÷846、9.8×5＋0.2×57、1.35×0.8×2.5 8、1÷2-0.1×4答案：① 0.1 ②6.48 ③29.25 ④9.5 ⑤99.99 ⑥50 ⑦2.7 ⑧0.1二、填空1、两个乘数，一个数增加3倍，另一个数缩小10倍，则他们的乘积（缩小2.5 ）倍。
(基础题)沪教版五年级下册数学第六单元 总复习单元测试卷及答案
沪教版五年级下册数学第六单元总复习单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、小明五次数学考试成绩如下表，第五次考试成绩是（）分。
2、方程12x=4.8的解是（）A.x=4B.x=0.4C.x=253、一个数的8倍与1.2的差是2.64，这个数是（）A.3.84B.0.84C.0.48D.1.444、有四个数，每次选出三个数算出它们的平均数，再加上另外一个数。
用这种方法计算了四次，分别得到四个数86，92，100和106，那么原来这四个数的平均数是（）。
A.48B.42C.36D.325、用计算器计算6501－519＋7020＝（）A.1640B.13002C.2000D.6021二、填空题(共8题，共计24分)6、学校气象小组5个同学的体重分别是36千克、33千克、35千克、37千克、34千克，这5个同学的平均体重是________。
7、填数________8、一个数的3倍比它的5倍少1.8，求这个数，列出方程为________。
9、看谁做得好！求x的值．18＋21=x＋x＋x－7＋19x=________10、8个7.2与0.125相乘，得________？11、如果要反映洪泽近10天的最高气温变化情况，可以用________统计图；如果想表示一个人每天需要摄入的各种营养所占的百分比，应绘制________统计图。
12、同学们都玩过“算24点”的游戏吧，请你用四个数（每个数都必须用且只用一次）进行运算，使得计算结果等于24，用综合算式表示。
①：________ =24；②：________ =24。
13、三个连续奇数的和是177，这三个数的平均数是________，其中最大的数是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、小明有6只彩色铅笔，用正字表示为：“正”（）15、学习绿化带中树木的平均高度是188cm，绿化带中可能有170cm高的树木。
（）16、描述小强从一年级到六年级每年的身高变化情况，选用折线统计图比较合适。
五年级下册数学-综合复习练习 沪教版(含答案)
综合复习练习例1：下图是一个长方体纸盒的表面展开图，这个纸盒的用料面积至少是多少平方厘米？（单位：立方厘米）教法说明：根据长方体的棱的特点可以知道需要求的图形的面积之和。
答案：1300例2：“六一”儿童节，学校向每个班级分发气球布置教室。
如果每个班分20个气球，则多了130个；如果每个班分25个气球，则正好分完。
一共有几个班级？一共有几个气球？教法说明：“盈亏问题”的解决办法需要通过假设法。
答案：26，650例3：水果店运来橘子300千克，运来的葡萄比橘子多50千克，运来苹果的重量是葡萄的2倍，苹果比橘子多运来多少千克教法说明：尝试用线段图法来解决问题。
答案：400例4：甲乙两桶油，甲桶里有油45千克，乙桶里有油24千克，从甲桶里倒多少千克的油到乙桶里，才能使甲桶里的油的重量是乙桶里的1.5倍？教法说明：设未知数列方成解决问题。
答案：3.6千克.补充类试题：1、用1、2、3和小数点可组成哪些不同的小数？2、两个数的差是49，如果被减数减少5，减数增加8，那么现在的差是（）答案：（1）2.5；（2）5.15．应用题。
（1）一个长方形的面积与一个边长为1.2厘米的正方形的面积相等，如果长方形的长为1.6厘米，它的宽是多少厘米？答案：0.9（2）电影院周二下午安排两场电影连映，放映时间一共是220分钟。
第一场电影放映的时间是第二场的1.2倍。
两场电影分别放映多少时间？答案：100，120（3）小巧计划在假期里用几天看完一本书，如果每天看10页，那么还剩余14页没看完；如果每天看12页，那么正好看完。
小巧计划用多少天看完这本书？这本书一共多少页？答案：7，84（4）张老师要给李老师送一份文件，他们之间相距18千米，两人电话里约定同时骑自行车出发，相向而行。
张老师平均每小时行13千米，李老师平均每小时行11千米，几小时后他们在途中相遇？答案：0.75（5）少先队员响应“绿化祖国”的号召，开展植树活动。
五（1）中队每小时植树53棵，植了14棵后，五（2）中队才开始植树，每小时植树60棵，五（2）中队植了几小时后，两个中队植树的棵数相等？答案：2（6）有个零件形状如右下图，这个零件的体积是多少立方厘米？如果1立方厘米铁的重量为7.8克，用铁制成的这种零件有多重？答案：420，3276（7）求组合体的体积（单位：厘米）答案：115206．一个长方形，长是宽的1.4倍，如果宽增加2厘米，这个长方形就变成一个正方形，这个长方形的面积是多少？答案：宽5厘米，长7厘米 面积35平方厘米1. 用递等式计算（写出必要的计算过程，能简便用简便方法计算）。
沪教版五年级数学下册期末试卷及参考答案
沪教版五年级数学下册期末试卷（完卷时间80分钟，满分为100分）一、直接写出得数。
（8%）3.7÷0.1= 2.4×0.05= 20.3×100= 3.99+10.01=77.7－7= 560÷0.01= 0.125×6.1×8=1.709÷0.45≈ （得数用“四舍五入”法取近似数到百分位）二、解方程。
（6%）5x －4.4= 30.6 4（x +0.8）×3 = 30.6三、用递等式计算（写出必要的计算过程，能简便用简便方法计算）。
（20%）7.6 × 9.9 3×0.125×0.8 9÷0.25〔17.45－（7.45+4）×0.6〕÷ 0.5 7.5×67－7.5×26－7.5四、列综合算式或方程解。
（8%）（1）10.3与2.2的差除以2个0.9相乘的积，商是多少？（2）12.5比一个数的5倍多2，求这个数。
五、求下列组合体的体积。
（单位：分米） （4%）第二部分 概念（共18分）一．填空题。
（12%）（1）0.02 m 2 =( )dm 2 50dm 3 =( ) m 3（2）用一根长72cm 的铁丝围成一个长方形，围成的长方形的两条宽共30cm ，它的长是( )，这个长方形的面积是( )。
（3）－8在原点的（）边，且离开原点（）个单位长度。
（4）从大到小排列下列各数：－0.1，－0.5, －10, 0 ，+0.1, －2（5）写出2个比－2大，比＋2小的整数（）、（）。
（6）棱长6分米的一个正方体，它的体积是（）；它的表面积是（）。
二、选择题（在括号内填入正确答案的字母编号）。
（3%）（1）下列各算式中，结果最大的是（）A、43.9×0.99B、43.9÷0.01C、43.9×99D、43.9×10（2）将一个棱长5cm的正方体钢坯锻造成长方体，得到的长方体和原来的正方体相比较后的结果是（）。
五年级下册数学单元测试卷-第六单元 总复习-沪教版(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第六单元总复习-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、，x等于（）A.3.25B.2.25C.4.25D.1.252、下列将5+5+5+4改写正确的是( )A.5×4B.5×5C.5×3+43、四个数的平均数是15，如果每个数增加a，那么这四个数的和是( )。
A.15×4+aB.15+4aC.(15+a)×44、亮亮家距离学校1500米，一天放学，亮亮以每分46米的速度步行回家，a 分钟后，亮亮走到了佳旺超市门口，佳旺超市距离学校多远?（）A.1500-46aB.1500+46aC.46a5、一个饲养场养鸡400只，鸭200只，鹅120只。
在制作条形统计图时，表示鹅的直条高6厘米，那么表示鸡的直条高（）厘米。
A.10B.20C.12D.15二、填空题(共8题，共计24分)6、下面是淘气和笑笑统计的10分钟内经过学校门口的交通工具的情况。
小汽车________ 辆，自行车 ________辆，公共汽车________辆，卡车________辆。
7、我将一个数和7的积减去4．它的结果正好是59．你知道这个数是________？8、生活中，我们常会用到一些统计的知识，求简单的平均数也是统计中的一个重要部分．小英在期末考试时，语文、数学平均分是93分，语文、数学、英语平均分是95分，数学比语文多2分，小英语文、数学、英语在这次考试中各得多少分？语文________分，数学________分，英语________分9、某校六年级原来有370人，今年男生有10％转学离开了，女生有5％转学离开了，现在这个年级男女生的人数一样多，现在这个年级有学生________人？10、在92、93、95、93、90、98、94、93、96、91中，平均数是________，中位数是________，众数是________。
11、从一箱桃子中随意取出5个，分别重88克、98克、80克、95克、89克，平均每个重________克。
最新沪教版五年级数学下册期末试卷（共6套）
最新沪教版五年级数学下册期末试卷(共6套)1最新沪教版五年级数学下册期末试卷一、计算部分（一、计算部分（4040分）分）一、直接写出得数。
（8分）分）2.92.9＋＋9.01= 1－103= 3－1.61.6＋＋0.4= 0.360.36÷÷0.01= 0.24×5= 10÷2.52.5××4= 6.026.02××4.94.9（（估算）≈ 34.9834.98÷÷5≈ （得数用“四舍五入”法凑整到百分位） 二．解方程。
（6%6%）） （1）5x 5x－－4×1.6 = 3x （2）（7x 7x＋＋6）÷）÷5 = 18 5 = 18三．用递等式计算（写出必要的计算过程，能简便用简便方法计算）。
（16%16%）） （1）5.45.4××7.27.2＋＋2.82.8××5.4 （2）154.45154.45－（－（－（5.465.465.46＋＋54.4554.45）－）－）－4.54 4.54 （3）（2.42.4＋＋2.42.4＋＋2.42.4＋＋2.42.4）×）×）×0.25 0.25 （4）21.621.6÷÷[64.8[64.8－（－（－（48.648.648.6－－2.72.7××2）]四．列综合算式或方程解。
（10%10%））（1）5除8.4的商，再乘3.63.6，积是多少？，积是多少？，积是多少？（2）0.5乘9后减去一个数的3倍是4.24.2，求这个数。
，求这个数。
，求这个数。
二、概念部分（二、概念部分（2020分）分）一．填空题。
（17%17%）） （1） 在□里填上适当的分数或小数：在□里填上适当的分数或小数：（2）李师傅m 小时做了n 个零件，平均每小时做平均每小时做 个零件，做一个零件要做一个零件要 小时。
五年级下册数学 总复习 数的运算沪教版 5
13 ×10.2
=13×（10+0.2） = 13×10+13 ×0.2
=130+2.6
五年级下册数学 总复习 数的运算沪教版 5
=132.6
乘法分配律
五年级下册数学 总复习 数的运算沪教版 5
（3.98+5.7）+6.0 =（3.98+6.02）+5.7 = 10+5.7 = 15.7
加法结合律
五年级下册数学 总复习 数的运算沪教版 5
五年级下册数学 总复习 数的运算沪教版 5
请你做法官:
1、35×1.6 = 35 ×2 ×0.8
（）
2、326－7.2 ＋2.8 = 326－（7.2 ＋2.8） （） 3、88 ×99 ＋88 = 88 ×100 （ ）
4、73 × 37－73 × 37 = 0 （ ）
五年级下册数学 总复习 数的运算沪教版 5
方法二： （ 26+74）×4 =100×4 =400（元）
答：共需400元。
五年级下册数学 总复习 数的运算沪教版 5
五年级下册数学 总复习 数的运算沪教版 5
加法交换律：a＋b = b＋a 加法结合律：a＋b＋c = a＋(b＋c ) 乘法交换律：a×b = b×a 乘法结合律：a×b× c = a×(b×c ) 乘法分配律：a×(b＋c ) = a×b＋a×c 减法性质：a－b－c = a－(b＋c ) 除法性质：a÷b÷c = a÷(b×c )
五年级下册数学 总复习 数的运算沪教版 5
五年级下册数学 总复习 数的运算沪教版 5
1.加法、乘法运算定律的应用。 0.7＋3.9 ＋4.3＋6.1 8 ×4 ×12.5 ×0.25 2.减法性质的应用。 12.7 – 4.8 – 5.2 3.除法性质的应用。 4700 ÷ 25 ÷ 4 4.乘法分配律的应用。 8×（125 ＋ 7） 1/4 ×101 － 1/4 5.特殊数的拆分。 75×102 12.5×3.2×25
沪教版五年级下册数学《期末考试卷》含答案
沪教版五年级下册数学《期末考试卷》含答案第一部分（共42分）一、直接写出得数：6分10.1－1.01＝ 10＋2.2÷0.01= （1.25+0.125）×8＝0.707÷0.07＝ 1÷0.25×4＝3.087÷2.9≈ (用“四舍五入法”精确到十分位)二、解方程:8分2x-0.7+1.5=1.08 129－9x = 6x－6三、（用递等式计算，写出必要的计算过程，能简则简）20分（1÷0.5＋0.5÷1）×0.14 0.4×0.4×1.5×2.56.38×99＋6.38 （200－195.2）÷（8.37＋1.23）×0.5[5.4÷18＋（41.47＋38.53）×0.1]÷2.5四、列综合算式计算或列方程解8分9．6除以3.2与0.5的积，所得的商减去2.09，差是多少？从0.4与25的积里减去什么数的2倍，差是7.2。
第二部分（共34分）一、填空：14分1、2dm350cm3 = ( )L 3.3小时 =( )小时( )分钟2、340. 43这个数中的2个“4”，左边的“4”是右边“4 ”的（）倍。
3、一个三角形最大的一个角是89度，这个三角形是（）三角形。
4、把 2.3这个数的个位数字与十分位的数字交换后，所得的数比原数增加了( )个0.1。
5、16 .03838……是（）循环小数，简写成（）。
6、计算36.2÷1.3，当商取一位小数时，商为（），余数为（）。
7、三个大小一样的正方体拼成的长方体的棱长之和是60厘米，一个小正方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
8、如图，阴影部分的面积是7 .6平方分米，平行四边形的面积是（）。
9、比20大的数中，所有被6除，商与余数相等的数的和是（）。
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巩固练习
一、判断题
1. 在 一 次 测 试 中 ， 及 格 的 学 生 占 全 班 的 19 ， 不 及 格 的 学 生 就 是 全 班 人 数 的 1 。
20
20
5
（ √）
2. 9.99
是
最
大
的
两
位
小
数
。
（× ）
3. 最
小
的
两
位
纯
小
数
是
（ ×）
0.11Βιβλιοθήκη 。..4. 0.50505
可
以
写
成
0.5 0 5
3
精解名题
例一、符号可以表示数，文字也可以用来表示数，推测下面的文字各表示什么数？ 老师
老师 帅 +于 老 师 帅
19 99
答案：于表示数字 1，老表示数字 4，师表示数字 7，帅表示数字 6.
例二、一枚果实从一棵大树上落下，经过 4 秒钟落地。已知第一秒下落的距离是 4.9 米，以 后每一秒下落的距离都比前一秒多 9.8 米。这枚果实在下落前距离地面多少米？如果天空上 一只飞鸟想吃这枚果实，前一段时间以平均每秒 30 米的速度往下飞，最后一秒由于树枝的 原因以平均每秒 10 米的速度，刚好在果实落下第三秒时刻接住这枚果实，这只鸟之前里地 面多高？ 解：前四秒落下的高度分别为：4.9、14.7、24.5、34.3，所以果实之前离地面 78.4 米。飞鸟 总共飞行 3 秒，所以飞了 2×30+10=70 米，最后一秒果实离地面 的高度为 34.4 米，所以鸟 离地面高度为 70+34.3=104.3 米。
“÷”变为“×”．即 a×b×c=a×(b×c）
a×b÷c=a×（b÷c）
a÷b÷c=a÷（b×c）
a÷b×c=a÷（b÷c）
⑸两个数之积除以两个数之积，可以分别相除后再相乘．即
（a×b）÷（c×d）=（a÷c）×（b÷d）=（a÷d）×（b÷c）
上面的三个性质都可以推广到多个数的情形．
热身练习
一、直接写出得数
知识精要
1．我们学过的数
整数
自然数
分数
数与数混合运算的复习
正整数 零 负整数
正分数 负分数 纯小数
小数
带小数 有限小数
无限小数
循环小数
正小数
二．小数乘除法复习
负小数
1、小数的四则混合运算：
①加、减法叫做第一级运算； ②乘、除法叫做第二级运算。
2、方法 1：乘法凑整
思想核心：先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起，最后再与前面的数相乘，
⑷在乘、除混合运算中，去掉或添加括号的规则
去括号情形：①括号前是“×”时，去括号后，括号内的乘、除符号不变．即
a×（b×c）=a×b×c
a×（b÷c）=a×b÷c
②括号前是“÷”时，去括号后，括号内的“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即
a÷（b×c）=a÷b÷c
a÷（b÷c）=a÷b×c
添加括号情形：加括号时，括号前是“×”时，原符号不变；括号前是“÷”时，原符号“×”变为“÷”，
（ ×）
二、选择题
1.自然数的个数是（ D
）。
A.十个
B.有一亿个
C.能数得清
D.无数个
2.下面比较大小，正确的是（ C
）。
A. 1 ＜ 1 78
B. 3 =0.222 13
C. 7 ＞ 13 9 17
3. 15+15+15+……+15 的结果（14 个 15 相加）（ D ）。
D. 12 ＞ 13 13 14
3、10÷0.125÷0.125×10 1.6）
4、12.5×（7.8×1.6＋0.2×
5、（2.8+2.95+3.05+1.14+0.06）÷5 0.1）
6、（2.5-1÷0.8）×（3.4+0.8÷
7、0.5×16＋1.25×3.89×10
8、9.9×2.3+820÷2.5÷4
答案：① 855.1 ②35.2 ③6400 ④160 ⑤2 ⑥14.25 ⑦56.625 ⑧104.77
A.只能被 5 整除 B.只能被 3 和 5 整除 C.只能被 2 和 5 整除 D.能同时被 2、3、5 整除
4. 5.4 除 8.1 的商是（ C ）。
A.纯循环小数 B.混循环小数 C.有限小数 5.48.995 保留两位小数是( A )
D.无限不循环小数
A. 49.00
B. 49
C.48.99
使得运算简便。
例如：4×25＝100，8×125＝1000，5×20＝100
12345679×9＝111111111 （去 8 数，重点记忆）；
理论依据：乘法交换率：a×b=b×a
乘法结合率：(a×b) ×c=a×(b×c)
乘法分配率：(a+b) ×c=a×c+b×c
积不变规律：a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c)
方法 2：乘、除法混合运算的性质
1
⑴商不变性质：被除数和除数乘（或除）以同一个非零数，其商不变．即： a÷b＝（a×n）÷（b×n）=（a÷m）÷（b÷m）， （m≠0，n≠0） ⑵在连除时，可以交换除数的位置，商不变．即：a÷b÷c＝a÷c÷b ⑶在乘、除混合运算中，被乘数、乘数或除数可以连同运算符号一起交换位置（即带着符号 搬家）． 例如：a×b÷c=a÷c×b=b÷c×a
解：162÷13～12.46
4、2011 个 23 的积的个位数是几？ 解：本题可以转化为 3 相乘，有：3、9、7、1、3、9、7、1、……乘 4 次一循环，所以个 位数是 7.
自我测试
一、小数的四则混合运算 1、630÷（2.98＋6.5×0.08）
2、(21.88+29.8) ÷7.6
3、(8.1－5.4)÷3.6＋85.7
二、填空 1、两个乘数，一个数增加 3 倍，另一个数缩小 10 倍，则他们的乘积（ 缩小 2.5 ） 倍。
2
2、被除数扩大 10 倍，除数扩大了 100 倍，则他们的商（ 缩小 10
）倍。
3、如果 a÷0.01= b×0.01 =c÷1，则 a、b、c 这三个数中最大的是（ b ），最大的数
是最小数的（ 10000 ）
答案：①（37.5÷3）-56.5×0.15=4.025 ②1.78÷（3.4+3.6×4）=0.1 ③（0.8+0.4）÷【0.5×（0.8-0.4）】=6 ④208.8÷58-0.26×4=2.56 ⑤11.7×0.8-5.76÷16=9 ⑥12÷4.8×（3.7+0.5）=10.5
五、思考题 1、大小两数之差是 1981.98，将大数的小数点向左移两位就等于小数，求大数原来是多少?
999，总共出现 100 次的 1,2,3,4,5,6,7,8,9，且 00 到 99 重复出现 9 次，所以这 899 个数字和 是 100×45+900×9=12600 。再从 1000 到 1999，出现 1000 次 1，然后是 000 到 999，这种 结果是前面两次所计算
解：2002
2、下面算式，只要移动其中一个数的小数点位置，等式就成立了。请把改动后的式子写下
7
来。 ﹝4.2×5-﹙1÷2.5+9.1÷0.7﹚﹞÷0.004=1000
解：﹝4.2×5-﹙1÷0.25+9.1÷0.7﹚﹞÷0.004=1000
3、老师在黑板上写了十三个自然数，让小明计算平均数（保留两位小数）。小明的答案是 12.43。老师说最后一位数字错了，其他数字都对，正确答案是几？
二、巧算混合运算： ①1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+……+1982-1983-1984+1985+1986-1987-1988+1989+1990
解：=1+2+497×4 =1991
②( 1 - 1 )+( 1 - 1 )+( 1 - 1 )+……+( 1 - 1 )
24 46 68
倍。
4、6÷3=2，所以我们可以说（ 6 ）能被（ 3 ）整除，或（ 3 ）能（ 整除 ）
6；6÷5=1.2，我们可以说（6 ）能被 5（除尽 ）。
三、递等式计算（能简便的用简便方法计算）
1、8.5×﹝﹙53.73-13.49﹚÷﹙3.6÷9﹚﹞
2、﹝1-0.12×﹙10.12-9.12﹚﹞÷
0.025
解：考查数的整除，且有无漏情况。这四位数分别为：6240、6540、6840.所以它们的和是 19620,平均数是 6540。
例二、计算：0.1+0.2+0.3+……+0.9+0.91+0.92+……+0.99 解：考查观察题目，是否发现前几项是相差 0.1，后半部分是相差 0.01. 原式=（0.1+0.9）×9÷2+（0.91+0.99）×9÷2=4.5+8.55=13.05
例三、计算 1992×1.25-（1991÷25+1993×0.5） 解 ： 原 式 = （ 1992 ÷ 8 ） × 1.25 × 8- （ 1991 × 4 ÷ （ 25 × 4 ） + （ 1993 ÷ 2 ） × 0.5 × 2 ）
=2490-79.64-996.5=1413.86
4
备选例题 例一、四位数 6a4b 能被 2、3、5 整除，求这些符号条件的四位数的和以及它们的平均数。
4、(3.44+20.5×0.32) ÷0.16
5、0.54÷(8.7＋45.3)×28.4