四年级上册第一单元《计算器的认识》课件
二、工具介绍，拓宽视野
（五）计算机和电子计算器
20世纪40年代，诞生了 第一台电子计算机。
20世纪70年代，发明了 电子计算器。
二、工具介绍，拓宽视野
（六）不断更新的计算工具
台式电脑
笔记本电脑
平板电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。
三、认识算盘
（一）算盘的应用
说一说，你还在哪里见过算盘？
大数的认识
计算工具的认识
一、创设情境，揭示课题
同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？
，中国人用算筹计算。
二、工具介绍，拓宽视野
（一）算筹
古代的算筹实际上是一根 根同样长短和粗细的小棍子， 多用竹子制成，也有用木头、 兽骨、象牙、金属等材料制成 的，放在一个布袋里，系在腰 部随身携带。需要记数和计算 时，就把它们取出来，放在桌 上或地上都能摆弄。
看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。
9999×9＝89991
五、课堂练习，巩固新知
• （一）用计算器计算
55846＋7646= 63492 6908×37＝ 255596
13027－8934＝
4093
111111111÷9＝ 12345679
66280×23＝
1524440
395412＋10589＝
406001
五、课堂练习，巩固新知
三、认识算盘
（二）算盘的构造
档 梁 框 下珠 上珠
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
三、认识算盘
（三）巩固练习
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
602
534067
35215862
四、认识计算器
探究新知
生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？
计算器
认识计算器，探究新知
（一）互相交流，认识计算器
显示屏
计算器上还有一些具 有特别功能的键。请 你找一找，试一试。
清除键
开关及清除屏键
你知道哪些键的功能？和同学交流一下。
四、任务驱动 探究新知
• （二）交流方法，使用计算器
独立尝试，用计算器计算。 386＋179＝ 565
互相说一说，使用计算器计算的步骤。 按照下面的步骤，用计算器算一算。
四、任务驱动 探究新知
• （二）交流方法，使用计算器
练习：用计算器计算下面各题。 825－138＝ 26×39＝ 312÷8＝ 687 1014 39
四、任务驱动 探究新知
• （三）用计算器，探究规律
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝______ ______ 9999×3＝______ ______ 9999×4＝______ ______
• （二）按要求完成
9÷ 9＝ 1 12 108÷9＝________ 123 1107÷9＝________ 1234 11106÷9＝________ 111105÷9＝__________ 12345 123456 1111104÷9= __________ 1234567 11111103÷9＝__________ 12345678 111111102÷9＝__________ 1111111101÷9＝123456789 __________
9999×5＝ 9999×7＝ 9999×9＝
问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
四、任务驱动 探究新知
（三）用计算器，探究规律
9999×1＝9999 9999×2＝19998 9999×3＝29997 9999×4＝39996 9999×5＝49995 9999×7＝69993 你有什么发现吗？ 观察积的规律 9999×1＝9999 9999×2＝19998 9999×3＝29997 9999×4＝39996
二、工具介绍，拓宽视野
（一）算筹 加数 和 加数 23 96 73
二、工具介绍，拓宽视野
（二）算盘
在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在 一千多年前，人们就发明了算盘。
二、工具介绍，拓宽视野
（三）计算尺
17世纪初，英国人发明了计算尺。
二、工具介绍，拓宽视野
（四）机械计算器
17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
合集下载
人教版四年级数学上册第一单元之《计算器》(例1、例2)课件
111111×111111 = _1_2_3_4_5_6_5_4_3_2_1_
两个数位相同，且各个数位上的数字都是1的因数相乘，当因数是n位数 时，积各个数位上数字是由1排到n，再由n排到1，即：123…n…321。
课本27页 你知道吗？ 你知道M+、MR、MC有什么用吗？
M+：把数储存起来。 MR：把储存的数提取出来。 MC：把储存的数清除掉。 有的计算器会把MR和MC两个键合并成一个键MRC： 按一下把储存的数提取出来，按第二下把储存的数清除掉。
13027 - 8934 = 4093 6908×37 = 255596 395412 + 10589 = 406001
课本28页 练习四 1. 用计算器计算。
128 + 284 = 412 36 + 228 - 179 = 85 45×77 = 3465
371÷7 = 53 532 - 178 = 354 353 - 95 + 483 = 741
我们来试一试。
123 + 16 =
123 - 16 =
123×16 =
方法一：先按123，再按M+（把123储存起来），接着按：
MR + 16 = 139
（即123 + 16 = 139）
MR - 16 = 107
（即123 - 16 = 107）
MR×16 = 1968
（即123×16 = 1968）
进行检验。
课本28页 练习四
4. 用计算器算出下面各题的积。
1×1 =
_1___________
11×11 = 111×111 =
_1_2_1_________ _1_2_3_2_1_______
《计算工具的认识》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第1.4课时)
基础练习
3.写出并读出下面算盘表示的数。 百十 万万万千百十个
百十 万万万千百十个
写作：_9__2__1__5__8___0__2_________写___作：_4___5__3__5__0__6__1__________ 读作：九__百__二__十__一_万__五__千__八__百_ 零二 读作：四__百__五__十_三__万__五__千__零__六_十一
算盘
说一说，你还在哪里见过算盘？
算盘
框 梁 档
中式算盘
上珠 1颗上珠表示1个五 1颗下珠表示1个一
下珠
算盘
中式算盘
日式算盘
观察二者有什么区别？
算盘
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
602
534067
（1）制造恐慌
这种策略旨在引起人们焦 急的情绪，抛一个不可否 认的事实，让人们联想到 让人恐慌的事件，继而影 响他人判断力。
举个栗子
看看，大家有这么多不同的担忧！这不可 能是个好主意。
实际上，如果有很多问题，那是好事，因 为它表明我们很用心，而一个用心的团队 不仅能做出更好的决策，还能更成功地把 它推行下去。
17世纪中期，欧洲人 发明了机械计算器。
20世纪40年代，诞生了 第一台电子计算机。
20世纪70年代，发 明了电子计算器。
新课导入
随着科学技术的进步，计算机不断更新。
台式电脑
笔记本电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百s万次。
平板电脑
算盘
为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。
算盘
数学四年级上册《计算工具的认识》公开课PPT课件人教版
把下面的角按从小到大的顺序排列
钝角 平角 周角 直角 锐角 （ 锐角）＜（直角 ）＜（ 钝角）＜（ 平角）＜（周角 ）
周角
= 360º
1周角 = 2 平角 = 4 直角
填空，说出下面角各是哪种角？
①
（ 钝角 ）
②
（ 平角 ）
③
（ 锐角 ）
④
（ 直角 ）
⑤
（ 周角 ）
⑥
（ 钝角 ）
我 明 白
把下面各角的度数按要求填在圈内。
直线
平角
• 平角不是一条直线。 • 平角是由一个顶点和落在同一水平
线上的两条射线组成。
•
•
•
怎么只看到一条边呢？这还是角 两条射线，其中一条射线绕它的顶点旋 转一周，与不动的那条射线重合时，所
构成的角叫周角。
1周角=360°
思考题：
1、刚才我们把角分成了哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、直角，平角和周角之间有什么关系？
是（ 120 ）度，
是（ 钝 ）角。
这节课你有什么收获？
角的分类
四年级上册 讲课人：
角
边
3
顶点
边
记作:∠3 读作:角3
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.
情境激励
“有风不动，无风动， 不动无风，动有风”。 ------打一生活用品。
谜底：扇子
边
边
顶点
这个图形可以看做什么角呢？
·
你在哪儿见到过这样的角?
•
角的两条边重合在一起
•
•
锐角 小于90 º的角
45。 80。 120。
175。
75。
95。 115。 36。
四年级上册数学课件-第1单元第11课时计算工具的认识、算盘和计算器人教版(共27张PPT)
探索新知
6怎先么用7表、一示8根、？横9用你着会手小表中棍示的表了小示吗棒5？下试说面一一放试说。。 一根竖着这的几小个棍数表字示分1，别这表两示根1、 小棍加起2来、就3、是46、。5。
1 2 34 5 6 78 9
探索新知
怎样用算筹表示多位数呢？
横式 纵式
用算筹记数有两种摆法 用算筹表示大数时，从右到左，纵横相间。
探索新知
0的出现也经过了很长时间。
空一位表示0
用□表示0
用○表示0
603
603
603
探索新知
试着用你小想棒不代想替也算随筹身你表带摆示着出出？来1为9了6什1吗2么3？6？8。
196 1236 8 古人要随身携带算筹。大约270几枚为一束， 放在一个布袋里，系在腰部随身携带。
探索新知
（二）算盘
互相说一说，使用计算器计算的步骤。 按照下面的步骤，用计算器算一算。
探索新知
（二）交流方法，使用计算器
练习：用计算器计算下面各题。 825－138＝ 687 26×39＝ 1014 312÷8＝ 39
巩固练习
（三）用计算器，探究规律
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝______ 9999×3＝______ 9999×4＝______
探索新知
（六）不断更新的计算工具
台式电脑
笔记本电脑
平板电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。
探索新知
（一）算盘的应用
说一说，你还在哪里见过算盘？探索新知（二）算盘的构造
档
上珠
梁
框
下珠
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
巩固练习
人教版《计算工具的认识》(完美版)PPT课件1
台式电脑
笔记本电脑
平板电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。
三 随堂练习 1.写出下面计算工具的名称。
算盘
计算器
电脑
2.按照时间顺序给下面的计算工具排排队。
①
②
③
④
四 课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
我们的先辈们经过几千年的勤奋思考， 发明了越来越好用的电子产品，我们的成功 是站在巨人的肩膀上的，所以我们要勤奋学 习，开动脑筋，推动科技的进步。
人教版四年级数学上册
51 大数的认识
第13课时 计算工具的认识
一 情境导入 小计朋算友工具，的你进使步用经过过哪了些长久计的算发工展具，？我们一
起来了解下。
计算器！
手机上的计算器
二 新课探究
教科书第23页
为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。 ① 算筹
二千多年前，中国人用算筹计算。
上 成 间 加 数 在当最、的纵计时古减我原式算世老、国则和。界的乘春表横这上计、秋示式种是算除时任两运独工期、何种算一具出开自数工无现方。然字具二的以计数和, 按的算及算运, 照从。筹其的算纵而是它时方横进世的候法界代摆相行, 我动它它这一国212小他 1美写2一一论 写我动在小随为它我动二 我算点22写一它小他我动2这二12它在这写0707000070们脑是是种千第朋称国出千千，出们脑1朋着了是们脑千国盘，出千是朋称们脑种千是1种出世世世世世世世世世世99的 筋 利 利 运 多 3友 “国 下 多 多 联下 的 筋 友 科 计 利 的 筋 多春 是 被 下 多 利 友 “ 的 筋 运 多 利 运 下纪纪纪纪纪7纪纪纪纪纪7000先，用用算年，这 防面年年合 面先，，学算用先，年 秋我广面年用，这先，算年用算面项4初7中4477初4年年0000000辈推齿齿工前你种 部计前前国 计辈推你技方齿辈推前 时们泛计前齿你种辈推工前齿工计被，期，年年年代年年年年代们动轮轮具，使算 用算，，教 算们动使术便轮们动， 期祖的算，轮使算们动具，轮具算列英，英代代代之代代代代之经科传传和中用术 它工中中科 工经科用的，传经科中 出先应工中传用术经科和中传和工为国欧国，，，前，，，，前过技动动运国过机 来具国国文 具过技过进人动过技国 现创用具国动过机过技运国动运具非人洲人诞发诞使诞发发诞使几的原原算人哪器 进的人人组 的几的哪步们原几的人 的造，的人原哪器几的算人原算的遗发人发生明生用生明明生用千进理理方又些所 行名又又织 名千进些，发理千进用 算发人名又理些所千进方用理方名的明发明了了了广了了了了广年步制制法发计进弹称发发在称年步计计明制年步算筹明们称发制计进年步法算制法称项了明了第电第泛第电电第泛的。成成明算行 道。明明阿 。的。算算了成的。筹 是的往。明成算行的。筹成。,,,目计了计一子一，一子子一，在在在勤的的了工的 计了了塞 勤工机各的勤计 世一往了的工的勤计的。算机算台计台之台计计台之当当当奋机机算具工 算算算拜 奋具不种机奋算 界种把算机具工奋算机尺械尺电算电后电算算电后时时时思械械盘？作 。盘盘思？断各械思。 上简算盘械？作思。械。计。子器子被子器器子被世世世考式式。， 。。考更样式考最便盘。式，考式算计。计电计。。计电界界界，计计比 ，新的计，古的的计比，计器算算子算算子上上上发算算动 发。计算发老计发算动发算。机机计机机计是是是明机机物 明算机明的算明机物明机。。算。。算独独独了，，的 了工，了计工与，的了，器器一一一越通通行 越具通越算具中通行越通所所无 无 无来过过为 来。过来工，国过为来过取取二二二越手手更 越手越具在四手更越手代代的的的好摇摇接 好摇好。计大摇接好摇，，。。。用方方近 用方用算发方近用方成成的式式人 的式的机明式人的式为为电操操类 电操电已相操类电操过过子作作的 子作子被提作的子作时时产运运思 产运产普并运思产运技技品算算维 品算品遍算维品算术术，。。” ，。，使。”，。产产我。 我我用。我品品们们们的们。。的的的今的成成成天成功功功，功是是是算是站站站盘站在在在不在巨巨巨仅巨人人人没人的的的有的肩 肩 肩 被 肩膀膀膀废膀上上上弃上的的的，的，，，反，所所所而所以以以因以我我我它我们们们的们要要要灵要勤勤勤便勤奋奋奋、奋学学学准学习习习确习，，，等，开开开优开
人教版四年级数学上册计算工具的认识及用计算器计算的教学课件PPT
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键盘
清除键
用计算器计算38+27。 623578
输入38+27,先 输入38,然后输入 +,接着输入27,再 输入=,屏幕上出 现的数就是计算 的结果
用计算器计算30×18。
输入30×18,先 输入30,然后输入
540
×,接着输入18,
再输入=,屏幕上
出现的数就是计
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(赛课课件)四年级上册数学《 计算工具的认识》
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月29日 星期四 2021/4/292021/4/292021/4/29
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/292021/4/29Apr il 29, 2021
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14、抱最大的希பைடு நூலகம்，作最大的努力。2021年4月29日 星期四 2021/4/292021/4/292021/4/29
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/292021/4/29Apr il 29, 2021
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
95.5
97.5
周阳
96
98.5
99.5
请你用计算器算一算他们每个人的 平均成绩是多少?
姓名 李明 王东 周阳
语文 95 94 96
数学 96.5 95.5 98.5
外语 平均成绩 98 97 99.5
公式:(语文+数学+外语) ÷3=平均成绩
人教版小学数学四年级上册课件-第一单元第十节《计算工具的认识》教学课件
人教版四年级上第一单元《大数的认识》
计算工具的认识
一、认识算筹
你知道这叫什么吗？
二千多年前，中国人用算筹计算。
用算筹记数
怎样用算筹表示1～9这九个数字？
古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小 棍子，一般长为13～14cm，径粗2～3mm，多用竹子制 成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。
算盘的作用 算盘上表示出的数是多少？
35215862
算盘的作用
请你在算盘上拨出602、534067。
602
534067
认识两种算盘
这两个算盘有什么不同？
16进制
10进制
三、认识计算器
（一）国外计算工具的发展 你还知道什么计算工具？
17世纪初，英国人发明了计算尺。 17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。 20 世纪，出现了电子计算器。 20世纪 40 年代，诞生了第一台电子计算机。
存储运算键
括号键
数字键
运算符号键
等号键
小数点键
时间键
显示屏 清除键
日期键
开关及清除屏键
存储运算键
括号键
数字键
运算符号键
等号键
小数点键
用算筹记数 如表示29，先用纵式表示个位上 这个数是多少？ 的9，再用横式表示十位上的2。
2
9
632
用算筹记数
0的出现也经过了很长时间。 空 一 位表 示 0 用□表示0 用○表示0
6
0
3
6
0
3
6
0
3
了解算筹的不足，产生对新的计算工具的需求 试着用小棒代替算筹表示出 19612368。 你想不想也随身带着？为什么？
用算筹记数
计算工具的认识
一、认识算筹
你知道这叫什么吗？
二千多年前，中国人用算筹计算。
用算筹记数
怎样用算筹表示1～9这九个数字？
古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小 棍子，一般长为13～14cm，径粗2～3mm，多用竹子制 成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。
算盘的作用 算盘上表示出的数是多少？
35215862
算盘的作用
请你在算盘上拨出602、534067。
602
534067
认识两种算盘
这两个算盘有什么不同？
16进制
10进制
三、认识计算器
（一）国外计算工具的发展 你还知道什么计算工具？
17世纪初，英国人发明了计算尺。 17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。 20 世纪，出现了电子计算器。 20世纪 40 年代，诞生了第一台电子计算机。
存储运算键
括号键
数字键
运算符号键
等号键
小数点键
时间键
显示屏 清除键
日期键
开关及清除屏键
存储运算键
括号键
数字键
运算符号键
等号键
小数点键
用算筹记数 如表示29，先用纵式表示个位上 这个数是多少？ 的9，再用横式表示十位上的2。
2
9
632
用算筹记数
0的出现也经过了很长时间。 空 一 位表 示 0 用□表示0 用○表示0
6
0
3
6
0
3
6
0
3
了解算筹的不足，产生对新的计算工具的需求 试着用小棒代替算筹表示出 19612368。 你想不想也随身带着？为什么？
用算筹记数
《计算器》教学PPT课件【人教版四年级数学上册】
问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
三、巩固练习
一个没有关紧的水龙头，每 天大约浪费 16 千克的水，这 些水就这样被白白地流掉 了……
照这样计算一年 365 天要浪 费 5840 千克的水。
四、小结
你最想用它来 算算身边的什么？ 快算算！
谢谢观看
第 1 单元 大数的认识
计算器
创设情境 揭示课题
一、情境导入
生活中我们在计算总价时通常Байду номын сангаас用什么计算工具？
计算器
各种各样 的计算器
二、探索新知
认识计算器 清除键
二、探索新知
显示屏
计算器上还有一些 具有特别功能的键。请 你找一找，试一试。
开关及清除屏键
你知道哪些键的 功能？和同学交 流一下。
使用计算器
二、探索新知
独立尝试，用计算器计算。 386＋179＝ 565
互相说一说，使用计算器计算的步骤。 按照下面的步骤，用计算器算一算。
使用计算器
二、探索新知
用计算器计算38+27。 362578
输入 38+27 ,先输 入 38,然后输入+, 接着输入 27,再输 入 = ,屏幕上出现
的数就是计算的 结果
3. 如果需要清除前边的所有数据，应该怎么办？ 清除数据键
三、巩固练习
用计算器计算下面左边各题。
9999×1 ＝ 9999 9999×2 ＝______ 9999×3 ＝______ 9999×4 ＝______
9999×5 ＝______ 9999×7 ＝______ 9999×9 ＝______
动手操作
二、探索新知
练习：用计算器计算下面各题。 825－138＝ 687 26×39＝ 1014 312÷8＝ 39
人教版四年级数学上册一单元认识计算器课件
386＋179＝565
互相说一说，使用计算器计算的步骤。
按照下面的步骤，用计算器算一算。
利用计算器来进行计算
独立尝试，用计算器计算。
825－138＝687
按照下面的步骤，用计算器算一算。
按键 屏幕显示
利用计算器来进行计算
独立尝试，用计算器计算。
26×39＝ 1014
按照下面的步骤，用计算器算一算。
66280×23＝1524440
6908×37＝255596 111111111÷9＝12345679 395412＋10589＝406001
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
按照算式的顺序依次在计算器上按出就 可以算出得数。 我们可以计算器来进行验证我们的计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
按键 屏幕显示
利用计算器来进行计算
独立尝试，用计算器计算。
九折
312÷8＝ 39
按照下面的步骤，用计算器算一算。
按键 屏幕显示
八五折
课堂练习
1.填一填。
现在人们广泛使用的计算工具是（计算器）， AC是（清除）键，ON/C是（46＋7646＝63492 13027－8934＝4093
大数的认识
认识计算器
课前导入
生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？
计算器
探究新知
这是日常生活中常用的计算器。
这是学生计算器。
它们的原理和使用方法大致一样。
认识计算器
清除键
显示屏
计算器上还有一些具有特 别功能的键。请你找一找， 试一试。
开关及清除屏键
利用计算器来进行计算
独立尝试，用计算器计算。
互相说一说，使用计算器计算的步骤。
按照下面的步骤，用计算器算一算。
利用计算器来进行计算
独立尝试，用计算器计算。
825－138＝687
按照下面的步骤，用计算器算一算。
按键 屏幕显示
利用计算器来进行计算
独立尝试，用计算器计算。
26×39＝ 1014
按照下面的步骤，用计算器算一算。
66280×23＝1524440
6908×37＝255596 111111111÷9＝12345679 395412＋10589＝406001
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
按照算式的顺序依次在计算器上按出就 可以算出得数。 我们可以计算器来进行验证我们的计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
按键 屏幕显示
利用计算器来进行计算
独立尝试，用计算器计算。
九折
312÷8＝ 39
按照下面的步骤，用计算器算一算。
按键 屏幕显示
八五折
课堂练习
1.填一填。
现在人们广泛使用的计算工具是（计算器）， AC是（清除）键，ON/C是（46＋7646＝63492 13027－8934＝4093
大数的认识
认识计算器
课前导入
生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？
计算器
探究新知
这是日常生活中常用的计算器。
这是学生计算器。
它们的原理和使用方法大致一样。
认识计算器
清除键
显示屏
计算器上还有一些具有特 别功能的键。请你找一找， 试一试。
开关及清除屏键
利用计算器来进行计算
独立尝试，用计算器计算。