第六章 心境障碍患者的护理试题及答案
精神科护理学试题与答案
精神科护理学试题(shìtí)与答案精神科护理学试题(shìtí)与答案二、单项选择题（25分，每小题1分）1、精神分裂症最主要(zhǔyào)的临床表现为：（ A ）A、思维(sīwéi)障碍B、记忆(jìyì)障碍C、意志(yìzhì)障碍 D．行为障碍 E、情感(qínggǎn)障碍2、精神分裂症患者的思维内容障碍形式上以哪种妄想最具特征性和诊断价值（B ）A、继发性妄想B、原发性妄想C、夸大妄想D、非血统妄想E、被害妄想3、精神分裂症患者发病期大多是（B ）A. 儿童期B. 青年期C. 中年期D. 更年期E. 老年期4、某青少年男性，15岁，家人诉其近2年来逐渐变得少语少动,不与人交往,孤僻离群,对亲人冷淡,不讲究个人卫生,常独自发呆自笑。
此患者最可能的诊断是（ E ）A、抑郁症B、孤独症C、心境障碍D、人格障碍E精神分裂症5、精神分裂症患者可出现幻觉其中最常见的是CA、幻嗅B、幻味C、幻听D、幻触 C、幻视6、对有自杀倾向的抑郁症患者，首要的护理措施是（D ）A. 饮食护理B. 睡眠护理C. 日常生活护理D. 安全护理7、朱某，女，19岁，患者照镜子说：“自己的脸变得高低不平，鼻子变得特别大，象一座小山丘一样，；嘴却歪到一边了，自己变得太丑了，不敢见人。
”该症状可能是E：A、体感异常B、错视C、感觉障碍D、幻触E、体型障碍8、易某，女，23岁，医生(yīshēng)问她“你是哪里(nǎ li)人？”患者(huànzhě)答“我是中国人，祖国在我心中，我从三中毕业，又到山中去，我们(w ǒ men)矿物局在山中，我在锡矿山当会计，电子计算机的应用，新的时代，培养了新人，我们都是新一代的接班人…”该症状(zhèngzhuàng)可能是（E ）A、思维云集B、思维插入C、思维中断D、病理性赘述 E思维奔逸9、鲁某，男，28岁，病人自述“脑子里空洞洞的，不想任何问题，也没有什么事情可想”该症状可能是：（D ）A、思维中断B、思维松散C、思维不连贯D、联想贫乏E、思维破裂10、周某，女，46岁，医生问：“你感到哪里不舒服？”患者回答：“我左耳痛，背也痛，老陈来了，我小孩读书，我不放心，我左边这只腿有点麻木，昨晚响个不停，我睡不着，那只日光灯不亮，我的儿子会出事……”该症状可能是（A ）A思维破裂 B思维松弛 C思维不连贯 D 思维中断 E思维插入11、下列关于精神活动的说法，哪项是错误的（C ）A．精神活动是大脑机能的产物B．精神活动是以客观现实为基础的C．病态精神活动与客观现实脱离因此与客观现实无关D．精神活动包括认知、情感、意志等过程12、彭某，男，47岁，病人每天反复说：“你是医生…医生……医生…，请你给我看病……看病……看病……我要回家……回家……回家……”该症状可能是（C ）A持续(chíxù)语言 B刻板(kèbǎn)语言C重复(chóngfù)言语 D模仿(mófǎng)语言E病理性赘述(zhuìshù)13、刘某，女，24岁，医生在问她病情时，将自己的眼镜取下放在桌上，病人对医生说：你把眼镜取下是想告诉我，不要太清楚地看这个世界。
护士执业资格考试习题及答案10精神障碍病人的护理
第十章第一节精神障碍症状学一、A11、I-不属于思维联想过程障碍的表现是A、思维奔逸B、思维破裂C、思维迟缓D、思维贫乏E、病理性赘述2、I-思维迟缓是A、痛症的典型症状B、强迫症的典型症状C、抑郁症的典型症状D、恐怖症的典型症状E、精神分裂症的：典型症状二、A21、I-患者女性，60岁，近一周来夜间出现行为紊乱，伴幻听，幻视，表情紧张，恐惧，白天卧床，自发言语较少，对夜间行为难以回忆，生活自理差，头颅CT示：顶枕叶片状梗死灶，考虑目前患者处于A、澹妄状态B、痴呆状态C、抑制状态D、木僵状态E、幻觉妄想状态2、I-患者男性，42岁，近一周突然兴奋，躁动不安，伤人毁物。
在药物治疗时易引起患者摔伤的因素是A、坠床B、不合作C、躁动不安D、变换体位E、药物不良反应3、I-患者在意识清楚情况下，头脑中涌现大量异己的思维，伴不自主感是A、强迫观念B、被动体验C、思维被插入D、强制性思维E、物理影响妄想4、1•患者女性，30岁，述自己经常听到一个声音在议论她，此症状为幻觉，真性幻觉和假性幻觉的区别是A、二者均缺乏客观刺激B、二者来源和感知方式不同C、二者感知的幻觉形象生动D、二者均是对客观事物的错误感受E、二者均是对客观事物的胡思乱想5、I-患者女性，一看到男性即不能自控地想是否要和他谈恋爱、结婚，明知不对也无法自控。
这种症状是A、见人恐怖B、钟情妄想C、强迫观念D、焦虑状态E、孤独状态6、1•患者男性，59岁，口中常常喃喃自语“我该死，我该死”。
每晚席地而卧，上盖一破单被。
此患者的症状属于A、被害妄想B、嫉妒妄想C、罪恶妄想D、夸大妄想E、物理影响妄想7、I-患者男性，36岁，一日起床后，悄声外出关门，即从窗缝中窥视尚在熟睡中的妻子，良久不动，旁人问其所为，其回答正在监视老婆是否与人有不轨行为。
此患者的症状属于A、关系妄想B、夸大妄想C、嫉妒妄想D、被害妄想E、物理影响妄想8、I-者女性，23岁，近一个月来一直觉得周围的任何东西都对她有特殊的喑示，如她走进办公室，就有人哼唱“你就像冬天里的一把火"，意思是骂她勾引异性；她一上街，许多牌照中含有4的汽车开过来，就表示让她死。
执业护士专业实务(精神障碍病人的护理)-试卷13
执业护士专业实务【精神障碍病人的护理】-试卷13 (总分：60分，做题时间：90分钟)一、 A1型题(总题数：30，score:60分)1.下列关于幻觉的概念正确的是【score:2分】【A】对客观事物的错误感受【B】对客观事物的妄想【C】缺乏相应的客观刺激时的感知体验【此项为本题正确答案】【D】客观刺激作用于感觉器官的感知体验【E】缺乏客观刺激时的正确体验本题思路：2.临床特征表现为病人对护士的问题只会回答“是”或“否”，不能进行进一步的描述。
这种症状最可能是【score:2分】【A】思维破裂【B】思维中断【C】思维贫乏【此项为本题正确答案】【D】思维扩散【E】思维迟缓本题思路：3.病人的临床表现特征为：与护士交谈时非常认真形象地诉说内容，但是病房护士们都不明白他要说的问题是什么。
这种症状最可能是【score:2分】【A】思维被夺取【B】情感淡漠【C】思维贫乏【D】思维散漫【此项为本题正确答案】【E】情感不协调本题思路：4.病人的临床特征是：头脑中经常突然出现不属于自己的许多想法，无法摆脱。
这种表现很可能是【score:2分】【A】强迫思维【此项为本题正确答案】【B】思维扩散【C】幻觉【D】思维奔逸【E】思维云集本题思路：强迫思维是指反复出现在患者脑海里的某些想法、冲动、情绪等，患者能认识到这些是没有现实意义、不必要的，很想摆脱，但又摆脱不了，因而十分苦恼。
5.下列关于妄想的说法，正确的是【score:2分】【A】妄想的内容与自我无关【B】在智力缺损时出现的离奇想法【C】在意识清晰的情况下的病理性歪曲信念【此项为本题正确答案】【D】不接受事实，但能被理性纠正的思想【E】在意识中占主导地位的错误观念本题思路：6.下列症状的临床表现以夸大观念或夸大妄想为主的是【score:2分】【A】脑器质性精神障碍【B】谵妄【C】抑郁症【D】躁狂症【此项为本题正确答案】【E】精神分裂症偏执型本题思路：夸大观念和夸大妄想最多见于躁狂症。
护考资料--练习题(精神障碍病人的护理)
护考资料--练习题（精神障碍病人的护理）考点1：病人，男性，表现为言语缓慢、语量减少、语音甚低，反应迟缓，但思维内容并不荒谬，能够正确反映现实。
该病人自觉“脑子不灵了“脑子迟钝了"。
此病人为思维迟缓。
考点2：联想障碍中，思维奔逸多见于躁狂症；思维迟缓多见于抑郁症；思维贫乏多见于精神分裂症、脑器质性精神障碍及精神发育迟滞；思维破裂多见于精神分裂症。
考点3：思维散漫又称思维松弛，是指病人在意识清晰的情况下，思维的目的性、连贯性和逻辑性障碍。
考点4：象征性思维是指以无关的具体概念或行动代表某一抽象概念不经病人解释，旁人无法理解。
常见于精神分裂症。
考点5：逻辑倒错性思维的主要特点为推理缺乏逻辑性，既无前提也无根据，或因果倒置，推理离奇古怪，不可理解。
可见于精神分裂症和偏执狂等。
考点6：妄想是一种病理性的歪曲信念，具有以下特征：思维内容与事实不符，没有客观现实基础；2病人对自己的想法坚信不疑，不能被事实所纠正，与其所接受的教育和所处的社会文化背景不相称；．妄想内容均涉及病人本人，总是与个人利害有关；@妄想具有个人独特性，不为任何集体所共有。
考点7：原发性妄想是突然发生的妄想，与病人当时的心理活动和所处环境毫无关系，一旦出现即绝对确信。
考点8：临床上常见的记忆障碍包括记忆增强、记忆减退、遗忘、错构、虚构。
考点9：焦虑是指在缺乏相应的客观因素情况下，病人表现为顾虑重重、紧张恐惧、搓手顿足，似有大祸临头，惶惶不可终日，伴有心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经功能紊乱症状。
考点10：蜡样屈曲是在木僵的基础上出现的障碍。
表现为病人的肢体任人摆布，即使是不舒服的姿势，也较长时间似蜡塑一样维持不动。
见于精神分裂症紧张型。
考题1.人在睡眠状态时产生的梦，应属于（D）A.创造想像B.再造想像C.有意想像D.无意想像E.幻想考题2.关于短时记忆，以下叙述错误的是（E）A.信息是以知觉的形式保持B.经过复习和加工可进入长时记忆C.记忆广度是7±2个单位D.保持时间在1分钟内E.保持不超过几秒钟考题3.在“白日梦”中“自我陶醉”是心理防御机制中的（E）A.转移B.投射C.曲解D.退化E.幻想考题4.张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质比较（D）A.张三的好B.李四的好C.二者都好D.无好坏之分E.二者都不好考题5.所谓“前有悬崖后有追兵”指的是（C）A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双趋避冲突E.以上都不是考题6.“人心不同，各如其面”，这句俗语最好的诠释了人格的（B）A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性E.差异性考题7.“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于（D）A.接近-回避B.回避-回避C.多重接近-回避D.接近-接近E.回避-接近考题8.与易受暗示性相反的品质是（A）A.独立性B.坚韧性C.果断性D.自制力E.顽固性考题9.想象属于（A）A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.思维过程E.判断过程考题10.长时记忆保持的时间（D）A.5秒～1分钟B.1分钟～1.5分钟C.1.5分钟～2分钟D.1分钟以上E.5分钟以上考点1：精神分裂症是一组病因未明的精神疾病，常缓慢起病，具有思维、情感、行为等多方面障碍，精神活动不协调。
执业护士专业实务(精神障碍患者的护理)模拟试卷18(题后含答案及解析)
执业护士专业实务（精神障碍患者的护理）模拟试卷18(题后含答案及解析)题型有：1. A3/A4型题 2. A1型题 3. A2型题某患者，18岁，两个月前急性起病，意识清晰，说话让人难以理解，行为幼稚怪异，本能意向亢进，有片段的耳闻亲友声音的幻觉，觉得有人跟踪。
1．此患者最可能的诊断是A．青春型精神分裂症B．偏执型精神分裂症C．单纯型精神分裂症D．病毒性脑炎E．分裂样精神病正确答案：A解析：该患者在青春期急性起病，行为幼稚怪异，出现幻觉，最符合青春型精神分裂症的诊断。
知识模块：精神障碍患者的护理2．此期最好的治疗方法是A．心理治疗B．抗精神病药物治疗C．电休克疗法D．工娱治疗E．心理和社会康复正确答案：B解析：该患者处于急性期，在急性阶段以药物治疗为主，抗精神病药物对大部分精神分裂症的阳性症状有明显疗效。
知识模块：精神障碍患者的护理患者，女，22岁，脑子里出现一个观念或看到一句话，便不由自主地联想到另一个观念或语句。
由于这种观念的出现违背患者自己的主观意愿，感到非常苦恼。
3．该患者的症状属于A．强迫意向B．强迫联想C．强迫行为D．思维奔逸E．思维破裂正确答案：B解析：该患者的症状属于强迫联想。
强迫意向指反复体验到想做某种违背自己意愿的动作或行为的强烈内心冲动；强迫行为指反复出现的、刻板的仪式动作，明知不合理，但又不得不做；思维奔逸和思维破裂是精神分裂症患者的症状，患者不会感到这种观念的出现违背自己的主观意愿，也不会感到苦恼。
知识模块：精神障碍患者的护理4．护理该患者时，措施不当的是A．避免与患者谈及疾病体验B．尽量满足其合理的要求C．引导患者参与愉悦性活动D．避免给患者过大的压力E．教给患者调试心态的方法正确答案：A解析：该患者为强迫症患者，出现了强迫联想的症状。
护士应耐心倾听患者对疾病体验的诉说，以缓解其焦虑和苦恼。
知识模块：精神障碍患者的护理5．最常见的幻觉为A．幻视B．幻听C．幻嗅D．幻味E．幻触正确答案：B解析：幻觉指没有外界相应的客观刺激，所出现的知觉体验。
精神科护理学试题及答案
护理本科班考查课试题一、名词解释：（20分，每小题5分）1、精神疾病：指在各种因素作用下造成大脑功能失调，出现感知、思维、情感、意志行为、智力等心理过程的异常，有的可伴有生理功能障碍。
2、内感性不适：又称体感异常指躯体内部产生各种不舒适的或难以忍受的(如牵拉、挤压等）异样感觉，且难以表达。
3、自知力：指患者对自己本身精神疾病的认识和判断能力。
4、心境障碍：是以显著而持久的情感或心境改变为主要特征的一组疾病，一般指情感病理性的高涨或低落，伴有相应的认知和行为改变。
二、单项选择题（25分，每小题1分）1、精神分裂症最主要的临床表现为：（）A、思维障碍B、记忆障碍C、意志障碍 D．行为障碍 E、情感障碍2、精神分裂症患者的思维内容障碍形式上以哪种妄想最具特征性和诊断价值（）A、继发性妄想B、原发性妄想C、夸大妄想D、非血统妄想E、被害妄想3、精神分裂症患者发病期大多是（）A. 儿童期B. 青年期C. 中年期D. 更年期E. 老年期4、某青少年男性，15岁，家人诉其近2年来逐渐变得少语少动,不与人交往,孤僻离群,对亲人冷淡,不讲究个人卫生,常独自发呆自笑。
此患者最可能的诊断是（）A、抑郁症B、孤独症C、心境障碍D、人格障碍 E精神分裂症5、精神分裂症患者可出现幻觉A、幻嗅B、幻味C、幻听D、幻触 C、幻视6、对有自杀倾向的抑郁症患者，首要的护理措施是（）A. 饮食护理B. 睡眠护理C. 日常生活护理D. 安全护理7、朱某，女，19岁，患者照镜子说：“自己的脸变得高低不平，鼻子变得特别大，象一座小山丘一样，；嘴却歪到一边了，自己变得太丑了，不敢见人。
”该症状可能是：A、体感异常B、错视C、感觉障碍D、幻触E、体型障碍8、易某，女，23岁，医生问她“你是哪里人？”患者答“我是中国人，祖国在我心中，我从三中毕业，又到山中去，我们矿物局在山中，我在锡矿山当会计，电子计算机的应用，新的时代，培养了新人，我们都是新一代的接班人…”该症状可能是（）A、思维云集B、思维插入C、思维中断D、病理性赘述 E思维奔逸9、鲁某，男，28岁，病人自述“脑子里空洞洞的，不想任何问题，也没有什么事情可想”该症状可能是：（）A、思维中断B、思维松散C、思维不连贯D、联想贫乏E、思维破裂10、周某，女，46岁，医生问：“你感到哪里不舒服？”患者回答：“我左耳痛，背也痛，老陈来了，我小孩读书，我不放心，我左边这只腿有点麻木，昨晚响个不停，我睡不着，那只日光灯不亮，我的儿子会出事……”该症状可能是（）A思维破裂 B思维松弛 C思维不连贯 D思维中断 E思维插入11、下列关于精神活动的说法，哪项是错误的（）A．精神活动是大脑机能的产物B．精神活动是以客观现实为基础的C．病态精神活动与客观现实脱离因此与客观现实无关D．精神活动包括认知、情感、意志等过程12、彭某，男，47岁，病人每天反复说：“你是医生…医生……医生…，请你给我看病……看病……看病……我要回家……回家……回家……”该症状可能是（）A持续语言 B刻板语言C重复言语 D模仿语言E病理性赘述13、刘某，女，24岁，医生在问她病情时，将自己的眼镜取下放在桌上，病人对医生说：你把眼镜取下是想告诉我，不要太清楚地看这个世界。
完整版精神科护理学试题及答案
湘南学院护理本科班2013年考查课试题一、名词解释：（20分，每小题5分）1、精神疾病：指在各种因素作用下造成大脑功能失调，出现感知、思维、情感、意志行为、智力等心理过程的异常，有的可伴有生理功能障碍。
2、内感性不适：又称体感异常指躯体内部产生各种不舒适的或难以忍受的（如牵拉、挤压等）异样感觉，且难以表达。
3、自知力：指患者对自己本身精神疾病的认识和判断能力。
4、心境障碍：是以显著而持久的情感或心境改变为主要特征的一组疾病，一般指情感病理性的高涨或低落，伴有相应的认知和行为改变。
二、单项选择题（25分，每小题1分）1、精神分裂症最主要的临床表现为：（）A、思维障碍B、记忆障碍C、意志障碍D・行为障碍E、情感障碍2、精神分裂症患者的思维内容障碍形式上以哪种妄想最具特征性和诊断价值（）A、继发性妄想B、原发性妄想C、夸大妄想D、非血统妄想E、被害妄想3、精神分裂症患者发病期大多是（）A.儿童期B.青年期C. 中年期D.更年期E.老年期4、某青少年男性，15岁，家人诉其近2年来逐渐变得少语少动，不与人交往，孤僻离群,对亲人冷淡，不讲究个人卫生，常独自发呆自笑。
此患者最可能的诊断是（）A、抑郁症B、孤独症C、心境障碍D、人格障碍E精神分裂症5、精神分裂症患者可出现幻觉其中最常见的是A、幻嗅B、幻味C、幻听D、幻触C、幻视6、对有自杀倾向的抑郁症患者，首要的护理措施是（）A.饮食护理B. 睡眠护理C. 日常生活护理D.安全护理7、朱某，女，19岁，患者照镜子说：“自己的脸变得高低不平，鼻子变得特别大，象一座小山丘一样，；嘴却歪到一边了，自己变得太丑了，不敢见人。
”该症状可能是：A、体感异常B、错视C、感觉障碍D、幻触E、体型障碍8、易某，女，23岁，医生问她“你是哪里人？”患者答“我是中国人，祖国在我心中，我从三中，又到山中去，我物局在山中，我在山当会，子算机的用，新的代，培养了新人，我都是新一代的接班人••”症状可能是（A、思云集B、思插入C、思中断D、病理性述E思奔逸9、某，男，28 ,病人自述“子里空洞洞的，不想任何，也没有什么事情可想”症状可能是：（）A、思中断B、思松散C、思不D、想乏E、思破裂10、周某，女，46 ,医生：“你感到哪里不舒服？”患者回答：“我左耳痛，背也痛，老来了，我小孩,我不放心，我左只腿有点麻木，昨晚响个不停，我睡不着，那只日光灯不亮，我的儿子会出事……”症状可能是（）A思破裂B思松弛C 思不D思中断E 思插入11、下列关于精神活的法，哪是的（）A.精神活是大机能的物B.精神活是以客基的C.病精神活与客脱离因此与客无关D.精神活包括知、情感、意志等程12、彭某，男，47，病人每天反复：“你是医生…医生……医生•••,你我看病……看病……看病……我要回家……回家……回家……”症状可能是（）A持言B 刻板言C重复言D模仿言E病理性述13、刘某，女，24 ,医生在她病情，将自己的眼取下放在桌上，病人医生:你把眼取下是想告我，不要太清楚地看个世界。
精神科护理考试题含答案
精神科护理考试题含答案1、关于心境障碍的临床表现，下列哪项说法是正确的？A、心境障碍没有思维迟缓B、心境障碍可有妄想，但常与情绪协调和谐C、心境障碍可有妄想，但常与情绪不相协同D、境障碍没有思维奔逸答案：B2、患者称自己的皮肤或粘膜上有虫爬感、针刺感这是A、体感异常B、感觉过敏C、幻视D、触幻觉E、疑病妄想答案：D3、.病人不吃饭说饭里有毒)A、被害妄想B、被洞悉感C、关系妄想D、夸大妄想E、嫉妒妄想答案：A4、阿尔茨海默病该病人的记忆障碍表现为A、记忆丧失B、选择性遗忘C、近期记忆减退D、逆行性遗忘E、顺行性遗忘答案：C5、抑郁症患者可出现的症状有A、思维贫乏B、木僵状态C、愚蠢行为D、情感倒错E、意志增强答案：B6、精神分裂症的预后，错误的是A、生病年龄越早预后越好B、病前性格健全预后较好C、无明显发病诱因预后较差D、程长、发病迟、未及时治疗效果差E、病急病程短暂有明显情感症状预后较好答案：A7、由于遗忘病人以想象的非亲身经历的事件来填补自身经历的事件A、强迫性思维B、思维奔逸C、联想散漫D、错构E、虚构答案：E8、“草木皆兵”是一种A、感觉过敏B、幻觉C、非真实感D、错觉E、感知综合障碍答案：D9、下列哪种说法正确A、部分或全部不能再现以往的经历称为记忆错误B、由于再现的失真而引起的记忆障碍称为遗忘C、患者以想象的、未曾亲身经历过的事件来填补亲身经历的记忆称为错构D、将过去经历过的事物在具体时间、具体人物或地点上搞错了称为错构E、将过去经历过的事物在具体时间、具体人物或地点上搞错了称为虚构答案：D10、童某，男，47岁，病人每天反复说：”你是医生…医生…医生…，请你给我看病…看病…看病…，我要回家…回家…回家…该症状可能是A、持续语言B、刻板语言C、重复言语D、模仿语言答案：C11、下列那项不属于思维逻辑结构障碍A、病理性赘述B、.象征性思维C、.语词新作D、破裂性思维E、逻辑倒错性思维答案：A12、一位病人走过来告诉护士：”我听到一个声音，他说我有罪，应该去死。
精神障碍护理学试题及答案
精神障碍护理学试题及答案一、选择题1. 精神分裂症的主要症状是：A. 幻觉和妄想B. 情感淡漠和社交障碍C. 双相情感和自杀倾向D. 多动和冲动行为2. 深度倾听在精神障碍护理中的作用是：A. 减少患者情绪波动B. 建立良好的护患关系C. 帮助患者缓解症状D. 提高患者自尊心3. 下列哪种药物常用于抗抑郁治疗？A. 利培酮B. 地西泮C. 奥氮平D. SSRI类抗抑郁药物4. 精神障碍的综合治疗中，康复训练的目标是：A. 减轻症状B. 提高患者的生活质量C. 预防疾病复发D. 加强药物治疗效果5. 对于患有强迫症的患者，以下哪种行为是不适宜的？A. 审视患者的强迫行为B. 阻止患者进行强迫行为C. 避免制止患者的强迫行为D. 强迫患者停止强迫行为二、判断题判断以下陈述的正误，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。
1. 精神障碍患者常常具有幻觉和妄想的症状。
（√）2. 精神障碍护理的目标是完全治愈患者的疾病。
（×）3. 抗抑郁药物常用于治疗双相情感障碍。
（×）4. 康复训练可以帮助患者重获社交能力和自理能力。
（√）5. 对于患有焦虑症的患者，应尽量避免制止其焦虑行为。
（√）三、简答题1. 请简述精神分裂症的主要特点及其护理干预措施。
精神分裂症的主要特点是幻觉、妄想、意识障碍、语言障碍和情感淡漠。
护理干预包括建立与患者的信任关系、提供安全和支持性的环境、减轻焦虑和恐惧、逐渐帮助患者减少幻觉和妄想，并配合药物治疗进行康复训练。
2. 请简述焦虑症的症状及其护理干预措施。
焦虑症的症状包括躯体症状（出汗、心悸等）和心理症状（紧张、焦虑、恐惧等）。
护理干预措施包括缓解焦虑情绪、提供支持性的环境、帮助患者学习应对焦虑的技巧、引导患者进行放松训练，并配合药物治疗进行康复训练。
3. 请简述抑郁症的症状及其护理干预措施。
抑郁症的症状包括情绪低落、兴趣丧失、易疲劳、睡眠障碍等。
护理干预措施包括与患者建立良好的护患关系、倾听患者的困扰和情绪、提供安全和支持性的环境、鼓励患者参与活动、并配合药物治疗进行康复训练。
精神障碍护理学自考试题及答案
精神障碍护理学自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是精神分裂症的典型症状？A. 幻听B. 妄想B. 社交障碍D. 过度睡眠2. 护理抑郁症患者时，以下哪项措施是不恰当的？A. 鼓励患者表达情感B. 限制患者的社交活动C. 提供安静的环境D. 观察患者的自杀倾向3. 对于焦虑症患者，以下哪种护理措施是错误的？A. 教授放松技巧B. 避免讨论患者的担忧C. 鼓励适度的体育活动D. 提供定期的评估和支持4. 在护理双相情感障碍患者时，以下哪项措施是必要的？A. 监督用药，防止过量B. 忽略患者的兴奋行为C. 允许患者自行调整药物剂量D. 减少与患者的沟通交流5. 对于精神障碍患者的饮食管理，以下哪项是不正确的？A. 提供均衡的饮食B. 避免高糖食物C. 允许患者随意选择食物D. 监测患者的饮食习惯6. 在精神障碍患者的康复过程中，以下哪项不是护理人员的角色？A. 教育患者和家属B. 制定个性化护理计划C. 仅执行医生的指令D. 协助患者进行社会功能训练7. 以下哪项不是精神障碍患者常见的心理社会需求？A. 安全感B. 被接纳和尊重C. 物质需求D. 自主性和控制感8. 在精神障碍患者的家庭护理中，以下哪项措施是错误的？A. 教育家庭成员识别复发迹象B. 鼓励家庭成员与患者进行有效沟通C. 让家庭成员承担所有护理任务D. 为家庭成员提供情感支持9. 对于精神障碍患者的药物治疗，以下哪项是护理人员的正确做法？A. 监督患者按时服药B. 忽视患者对药物副作用的抱怨C. 允许患者自行决定是否服药D. 随意更改患者的药物剂量10. 在精神障碍患者的危机干预中，以下哪项措施是不恰当的？A. 快速评估患者的状况B. 保持冷静，建立信任关系C. 避免使用身体约束D. 立即对患者进行药物治疗答案：1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.C 9.A 10.D二、判断题（每题1分，共10分）1. 所有精神障碍患者都需要长期住院治疗。
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第六章心境障碍患者得护理
一、单项选择题
1。
关于心境障碍得临床表现,下列哪项说法就是正确得( )
A。
心境障碍没有思维迟缓Ｂ。
心境障碍可有妄想,但常与情绪协调与谐Ｃ。
心境障碍可有妄想,但常与情绪不相协同D、心境障碍没有思维奔逸
2.情感性精神障碍就是以下列哪项表现为主得一组精神障碍( )
A、明显而短暂得心境高涨或低落Ｂ、极端偶尔得情绪高涨或低落Ｃ. 明显而持久得心境高涨或低落 D. 发作性情感障碍
3.关于心境障碍得临床表现,下列哪项说法就是正确得( )
A。
心境障碍没有思维迟缓B. 心境障碍可有妄想,但常与情绪协调与谐
C. 心境障碍可有妄想,但常与情绪不相协同D。
心境障碍没有思维奔逸
4、情感性精神障碍就是以下列哪项表现为主得一组精神障碍( )
A.明显而短暂得心境高涨或低落B。
极端偶尔得情绪高涨或低落C、明显而持久得心境高涨或低落D。
发作性情感障碍
5..躁狂症得睡眠障碍就是:( )
A.入睡困难B、睡眠需要减少Ｃ.早醒D、多梦Ｅ。
嗜睡
6.。
治疗抑郁时,首要注意得问题就是:( )
A.拒食导致营养不良B、活动少而引起合并感染C.自杀、自伤Ｄ、症状波动、昼重夜轻E。
疼痛７.有关碳酸锂中毒得描述,以下哪项不正确:( )
A.肾脏疾病得影响B。
钠摄入减少C。
中毒不引起昏迷D、年老体弱以及血锂浓度控制不当等E、呕吐
8。
抑郁症患者社会功能方面与行为方面得护理重点就是:( )
A.防止伤人毁物Ｂ。
防止自杀C。
帮助与环境得接触Ｄ.保证环境得安全E、以上都就是
９、躁狂症得睡眠障碍就是:( )
A.入睡困难B、早醒C.睡眠需要减少Ｄ。
多梦E。
嗜睡
10..躁狂症思维表现常见:( )
A.思维中断
B.思维奔逸C。
思维贫乏D。
思维破裂E、思维散漫
11.有关碳酸锂中毒症状得描述,以下哪项不正确:( )
A.共济失调B、肌肉抽动Ｃ.中毒不会引起昏迷Ｄ、肢体运动协调障碍Ｅ。
呕吐
12.抑郁症患者社会功能方面与行为方面得护理重点就是:( )
A.防止伤人毁物
B.防止自杀C、帮助与环境得接触D。
保证环境得安全E. 以上都就是
13、双相情感障碍都具备得临床表现就是( )
A木僵B睡眠障碍Ｃ心境高涨Ｄ行为增多
14.关于心境障碍得临床表现,下列哪项说法就是正确得( )
A。
心境障碍没有思维迟缓B。
心境障碍可有妄想,但常与情绪协调与谐C、心境障碍可有妄想,但常与情绪不相协同D、心境障碍没有思维奔逸
1５.情感性精神障碍就是以下列哪项表现为主得一组精神障碍 ( )
Ａ、明显而短暂得心境高涨或低落B。
极端偶尔得情绪高涨或低落 C.明显而持久得心境高涨或低落Ｄ。
发作性情感障碍
１6、某青少年男性,1５岁,家人诉其近２年来逐渐变得少语少动,不与人交往,孤僻离群,对亲人冷淡,不讲究个人卫生,常独自发呆自笑。
此患者最可能得诊断就是( )
A、抑郁症
B、孤独症
C、心境障碍
D、人格障碍E精神分裂症
１7.心境障碍一般具有以下特点( )
Ａ。
发作一次,加重一次,残留阴性症状 B.一次发作,永不缓解Ｃ、反复发作,从无缓解期 D.反复发作,大多数能缓解
18．关于心境障碍得血缘关系与发病率得关系,下面哪种说法正确( )
A．血缘关系与发病率高低无关 B.血缘关系越远,发病率越高
C.血缘关系越近,发病率越高Ｅ.以上都不就是
19．患者男性,３２岁,未婚、近半月来自觉聪明过人,能力非凡,精力旺盛,逢人打招呼,整天喜气洋洋、每天早起出门,很晚回家、乱买东西送人,喜欢唱歌、跳舞,喜欢结交朋友,尤其喜欢接近异性。
交谈时,滔滔不绝,自觉思维加快,脑子里一个念头接一个念头出现,写文章一挥而就。
好管闲事,做事虎头蛇尾,举止轻浮,不顾后果,情绪不稳,常为小事而勃然大怒。
该患者最可能得诊断为( )
A.精神分裂症Ｂ。
反应性精神障碍 C.人格障碍 D.躁狂发作
20.关于心境障碍得临床表现,下列说法正确得就是( )
A.心境障碍没有幻觉
B.心境障碍没有妄想
C.心境障碍没有思维散漫
D.心境障碍可伴有幻觉、妄想
2１.躁狂发作睡眠障碍得特点就是( )
A.入睡困难
B.多梦C、早醒D、睡眠需要减少
22.抑郁发作睡眠障碍得特点就是( )
Ａ.入睡困难B、早醒C、睡眠过多D。
多梦
２3、男性,３5岁,每年有情绪低落1～2个月。
情绪低落严重时有厌世及自杀行为。
近来又出现明显得情绪低落,对该病人主要防止 ( )
A、攻击行为Ｄ。
毁物C。
自杀 D.伤人
24. 女性,30岁,３个月来工作较累,近3周出现兴趣缺乏,易疲劳,言语少,动作迟缓,自觉脑子笨,没有以前聪明,早醒,食欲减退,腹胀,便秘,全身酸痛,有时感心慌气急、总觉自己患了不治之症,给家庭带来许多麻烦。
您认为该病人最可能得诊断就是( )
A、焦虑症
B、神经衰弱Ｃ.疑病症 D.抑郁症E。
心身疾病
2５。
锂盐就是治疗( )得首选药
A。
躁狂发作B、抑郁发作Ｃ.精神分裂症D、强迫症
二.多项选择题
1、消极患者,常见于下列哪些患者:( )
A、被害妄想严重者Ｂ、兴奋躁动严重者Ｃ。
罪恶妄想严重者D.抑郁者E.部分康复期患者
２、关于情感性精神障碍得描述正确得有:( )
Ａ.双相形式按躁狂－抑郁-躁狂规律性发作B.发作时可仅有躁狂或抑郁相C、间歇期精神状态基本正常Ｄ.首次发病多在青壮年E。
心情高涨或低落与环境毫无关系
3。
躁狂发作得临床特征:( )
A.心境高涨Ｂ。
思维奔逸C。
精力旺盛Ｄ.爱管闲事、挥霍E.活动增多
４。
关于心境障碍得描述正确得有:( )
A。
双相形式按躁狂—抑郁—躁狂规律性发作Ｂ。
发作时可仅有躁狂或抑郁相
C。
间歇期精神状态基本正常Ｄ.双相障碍具有躁狂与抑郁交替发作得临床特征
E.心情高涨或低落与环境毫无关系
5.心境障碍可有以下哪些表现( )
Ａ。
情感高涨 B.情感低落C、有认知与行为改变D。
可有精神病性症状
E.有反复发作倾向,发作间期多可缓解
６躁狂发作得临床特征有( )
A．心境高涨,自我感觉好 B.思维奔逸,音联意联C。
思维被洞悉感 D.爱管闲事、挥霍E、行为怪异
7.心境障碍可有以下哪些表现( )
A。
情感高涨 B.情感低落 C.有认知与行为改变D、可有精神病性症状E、有反复发作倾向,发作间期多可缓解
8、心境障碍得发病危险因素涉及( )A.性别 B.年龄 C.遗传Ｄ。
心理因素 E.社会因素
9、心境障碍得病因学研究发现( )
Ａ.5-HT参与调节心境B、５—HＴ功能降低与抑郁发作得心境低落有关C、５—HIAA水平降低与自杀行为有关Ｄ.5—ＨT功能降低与躁狂发作得心境高涨有关Ｅ、某些抑郁发作患者脑内D A功能低下
10.躁狂发作得临床特征有 ( )
A.心境高涨,自我感觉好
B.思维奔逸,音联意联
C.思维被洞悉感D、爱管闲事、挥霍E、行为怪异
１１。
抑郁发作得临床特征有 ( )
A.情绪低落,自我感觉差B、思维迟缓,反应迟钝Ｃ。
生活疏懒,不修边幅
Ｄ.木僵 E.意志活动减退
12．心境障碍得临床类型有( )
A．抑郁发作 B.躁狂发作C。
环性心境障碍 D.木僵Ｅ、恶劣心境障碍
13、躁狂发作有以下特点( )
A、大多急性或亚急性发病 B.好发季节为春末夏初 C.发病年龄多在30岁左右 D.９0%以上起病于50岁以前Ｅ。
自然病程平均3个月左右
14、抑郁发作有以下哪些特点 ( )
Ａ、急性或亚急性发病B、好发季节为秋冬季C。
约３0％得病人在一年内有复发D。
长期随访发现,多数病人会复发 E.自然病程平均6－8个月
1５。
影响抑郁复发得因素有( )
A.维持治疗得药物剂量或时间不足
B.心理、生理应激Ｃ.社会适应不良Ｄ、有心境障碍家族史Ｅ.抑郁发作时得严重程度
16.继发性心境障碍与原发性心境障碍相比有以下哪些特征( )
A。
有器质性疾病或服用药物史 B.可有意识障碍、遗忘综合征及智能障碍C。
病情常与原发疾病消长平行Ｄ.症状常不典型,常伴有焦虑、激越、情绪不稳E、多数病人表现典型得躁狂与抑郁发作
三、填空题
1、情感障碍又称 ,既往称。
2。
躁狂发作典型病例表现为。
心境障碍患者得护理答案
一、单项选择题
1-5 ＢCBＣB ６—１０ CＣECB 11—15 CBBBC 1６-2０EDDＣＤD 21-25 ＤBCDA
二、多项选择题
1-5 ACDＥ、ＢCD、AＢCDＥ.ABCDE、AＢCDE 6－１0 ABＤ。
ＡBCDE.AＢCDE。
AＢＣDE。
ＡBD
11—15 ABDCE。
ABCＥ、ABDCE、ABDＣE。
ＡBＣD １6 ＡBCD
三、填空题
1、心境障碍情感性精神病
2、情绪高涨、思维奔逸、意志活动增多。