做研究与写论文
论文研究的意义和价值怎么写范文大全
论文研究的意义和价值怎么写范文大全引言论文研究作为一种学术活动，对于推动学术进步、促进社会发展具有重要意义和价值。
本文将从多个角度探讨论文研究的意义和价值，并且为大家提供一些范文，以供参考。
意义和价值1. 推动学术进步论文研究作为学术交流的重要方式，在学术界有着不可替代的地位。
通过深入的研究和分析，论文可以对特定领域的理论做出贡献，推动学科的发展。
研究者通过论文的撰写和发表，可以分享自己的研究成果，促进学术交流与合作，从而更好地推动学术进步。
2. 科学发展的驱动力科学研究是推动技术进步和社会发展的重要力量。
论文研究为科学发展提供了持续的动力。
通过论文研究，科学家们可以深入探究科学问题，提出新的理论和方法，解决现实问题，为科学发展贡献力量。
论文研究不仅是科学家思维的重要表达方式，还是培养创新思维和解决问题能力的重要途径。
3. 知识传承和积累论文研究作为一种高度系统化和正式化的学术活动，有助于知识的传承和积累。
研究者通过撰写论文将自己的研究成果公之于众，使得这些知识得以被后来者所学习和借鉴。
通过对已有知识的总结和归纳，研究者可以为后续研究提供基础和指导。
4. 促进跨学科交叉跨学科研究在解决复杂问题、推动创新方面具有巨大的潜力。
论文研究可以促进不同学科之间的交流合作，打破学科之间的壁垒，促进跨学科交叉。
通过跨学科研究，研究者可以从不同的学科领域中汲取灵感，获得新的视角，解决传统学科研究难题，推动学科发展。
5. 培养科研素养和创新精神论文研究是培养科研素养和创新精神的重要途径。
在论文研究过程中，研究者需要运用科学方法进行实证研究、数据分析等，培养了科研思维和方法。
同时，论文研究也要求研究者具备独立思考、创新发现的能力，培养了创新精神和解决问题的能力。
范文示例范文一：推动学术进步论文研究的意义与价值首先体现在推动学术进步方面。
通过深入的研究和分析，研究者可以对特定领域的理论做出贡献，为学科的发展提供重要支撑。
现实·理论·证据——谈如何做研究和写论文(复旦大学陆铭)
现实·理论·证据──谈如何做研究和写论文陆铭*今天这个题目，如果由一个研究比我做得更好的人来讲可能更有好处。
但是现在来讲这样题目的人太少了，所以我愿意来把一些不是很成熟的想法与大家分享，也非常感谢大家来听我的讲座。
我今天讲座的题目是《现实·理论·证据》，这三个词摆放的位置基本上概括了今天晚上所有要讲的东西。
如果你们听完之后明白了我为什么这样摆放三个词的位置，我想你们就听明白我所讲的意思了。
我这样安排今天要说的内容：首先简单讲一下关于如何做研究；然后具体讲写论文的过程中应该注意的问题，穿插一些例子。
一、如何做研究选题(topic)做研究碰到的第一个问题是选题。
我们首先要区分选题和问题的差异。
经常会有学生来问我怎样做一个研究，我就问他想要研究什么问题？同学就会列出一些关键词，比如教育、农业等等。
这些关键词严格说来不是你要研究的问题。
关键词只是你研究的话题(topic)，距离你研究的具体问题(question)还非常远。
走完了topic到question的距离，你才迈出了研究的第一步，可以真正地开始一项研究了。
选题要注意以下三个方面。
第一，你对什么感兴趣。
如果对一个问题不感兴趣，你很难做出出色的研究。
曾有一个硕士生跟我说，“陆老师，您有很多想法，随便给我一个我来做。
”我对他说，我没有办法帮你，在你对这个问题感兴趣之前，你是做不好的。
同学们在学习的过程中，一定会对某些问题感兴趣。
有的时候你会有这样的体验，看到一篇文章时有激动的感觉，有时则不会，这就是兴趣的差别。
一个人的兴趣与他的积累、阅读和个人经历都有关系。
来的路上王永钦老师跟我讲了一句话，我非常赞同：“大爱才能有大智慧。
”怎么理解这句话？你在做一项研究的时候，一定要去论证自己的研究是重要的。
怎么去论证研究的问题的重要性？就是这个问题的研究能改进人类社会、能为人类带来福利。
接着问下去，这样的问题从何而来？那就要看我们能不能超越个人的喜乐、得失去关注整个社会的前途和命运。
调研课题论文如何写范文
调研课题论文如何写范文在进行学术研究时，撰写调研课题论文是一个关键的环节。
一个好的论文不仅能够展现研究者的学术能力，也能够对研究领域做出有益的贡献。
本文将介绍如何写好调研课题论文，并给出一些范文供大家参考。
首先，在写调研课题论文时，需要明确研究的背景和意义。
就是说，你在进行这项研究的目的和价值是什么？这是你写论文的出发点，也是你要回答的第一个问题。
在论文的开头，要清晰地阐述你的研究问题和研究意义，以引起读者的兴趣。
其次，在写调研课题论文时，要做好文献综述。
文献综述是整个论文的基础，它可以让读者了解到当前研究领域的研究现状和进展。
在文献综述中，要提及前人的研究成果，评价其优缺点，并展示出自己的研究立场。
在展开论文的正文部分时，要严谨地展示你的研究方法和研究结果。
在研究方法中，要详细描述你采用的研究设计、数据收集方法和数据分析方法，并说明其合理性和可行性。
在研究结果中，要客观地呈现出你的研究发现，并进行合理的解释和讨论。
最后，在写调研课题论文的结尾部分时，要总结全文的主要内容，重申你的研究问题和研究意义，展望未来的研究方向。
在最后，还要致谢给予你帮助和支持的人或机构，表示自己的感激之情。
最后，给出一篇调研课题论文的范文供大家参考：标题：我国高校教育质量提升的路径研究摘要：本文旨在探讨我国高校教育质量提升的路径，通过文献综述和实证研究，提出了若干对策和建议。
首先分析了我国高校教育质量目前存在的问题，包括师资短缺、教学质量不高、评估标准不明确等。
然后提出了提升高校教育质量的路径，包括改善师资队伍、加强课程建设、推进教育评估等措施。
实证研究结果显示，这些对策和建议对提升我国高校教育质量具有积极作用。
关键词：高校教育，质量提升，路径研究希望以上内容对大家写调研课题论文有所帮助，祝大家论文写作顺利！。
_如何做研究 如何写论文 周志华
注意： •这只是目前CS中的一般情况，国内往往滞后一段时间 •科学发展往往是螺旋式上升的：“冷”了很久的一个topic， 可能由于新的经典工作而重新“热”起来
How (con’t)?
选择最适合你的topic: ① 自己的兴趣
这是最重要的！
TPIC
② 自己的知识结构
没有必要的知识积累，一切从头开始的话，……
TPIC 即使在一个分支学科和领域中，也有太多的话题
• Machine Learning
• Active learning (?) • Clustering (?) • Decision tree (?) • Ensemble learning (?) • Incremental learning (?) • Inductive logic programming (?) • Lazy learning (?) • Multi-instance learning (?) • Multi-label learning (?) • Multi-strategy learning (?) • Neural network (?) • Regression (?) • Reinforcement learning (?) • Relational learning (?) • Rule induction (?) • Semi-supervised learning (?) • … … (?)
HOT –
热点
TPIC
还有一些重要工作 小肉块 HOT 有一些经典工作 HOT 和重要工作 in 大块的肉 开创性的 China 经典工作 senior 一大堆肉 researchers pioneers leading experts junior researchers
我做研究生和写论文的经验
我做研究生、写论文的经验王泛森院士 / (台)中央研究院历史语言研究所这个题目我非常喜欢，因为这个题目，对大家多少都有实际的帮助。
如果下次我必须再登台演讲，我觉得这个题目还可以再发挥一两次。
我是台大历史研究所毕业的，所以我的硕士是在台大历史研究所，我的博士是在美国普林斯顿大学取得的。
我想在座的各位有硕士、有博士，因此我以这两个阶段为主，把我的经验呈现给各位。
我从来不认为我是位有成就的学者，我也必须跟各位坦白，我为了要来做这场演讲，在所里碰到刚从美国读完博士回来的同事，因为他们刚离开博士生的阶段，比较有一些自己较独特的想法，我就问他：「如果你讲这个问题，准备要贡献什么？」结合了他们的意见，共同酝酿了今天的演讲内容，因此这里面不全是我一个人的观点。
虽然我的硕士论文和博士论文都出版了，但不表示我就是一个成功的研究生，因为我也总还有其它方面仍是懵懵懂懂。
我的硕士论文是二十年前时报出版公司出版的，我的博士论文是英国剑桥大学出版的。
你说有特别好吗？我不敢乱说。
我今天只是综合一些经验，提供大家参考。
一、研究生与大学生的区别首先跟大家说明一下研究生和大学生的区别。
大学生基本上是来接受学问、接受知识的，然而不管是对于硕士时期或是博士时期的研究而言，都应该准备要开始制造新的知识，我们在美国得到博士学位时都会领到看不懂的毕业证书，在一个偶然的机会下，我问了一位懂拉丁文的人，上面的内容为何？他告诉我：「里头写的是恭喜你对人类的知识有所创新，因此授予你这个学位。
」在中国原本并没有博硕士的学历，但是在西方他们原来的用意是，恭贺你已经对人类普遍的知识有所创新，这个创新或大或小，都是对于普遍的知识有所贡献。
这个创新不会因为你做本土与否而有所不同，所以第一个我们必须要很用心、很深刻的思考，大学生和研究生是不同的。
（一）选择自己的问题取向，学会创新你一旦是研究生，你就已经进入另一个阶段，不只是要完全乐在其中，更要从而接受各种有趣的知识，进入制造知识的阶段，也就是说你的论文应该有所创新。
论文和研究报告的区别
论文和研究报告的区别论文和研究报告的区别报告是理论应用是实践的过程；论文是从实践中提炼规律或者修正规律形成理论的过程。
研究报告的针对性很强，就是针对解决某一个特定条件下的某一个问题。
下面是小编为大家整理的论文和研究报告的区别内容，欢迎阅读。
从研究面上讲:专题报告可以算是面。
论文可以是点。
专题报告所讲的内容是研究的面上的东西，而论文可以就专题研究中的某一个点开掘展开论述。
报告要将研究对象的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。
从内容上来说:报告是陈述、反映事实，论文是经过科学研究，论述研究成果。
论文一定有自己的观点或结论，报告可以无。
报告应该客观性多些，陈述事实和全部；论文主观性多些，可以选择对自己论点有利的论据。
论文是科研成果的高级表达形式，突出的是它的学术性；报告是科研成果的一般表达形式，其更加侧重于资料性。
论文是要论证某个命题、假说或理论，报告重在能清楚地说明一件事情或现象。
论文要包括论点，然后围绕论点提出论据以证明论点，通常步骤是：提出问题-论点分析问题-论据和论证解决问题-论证方法与步骤结论。
而社会调查报告从概述，理论发展，研究方法，数据分析与结果，讨论与引申，结论。
作用不同:报告的应用性更强，论文学术性体现的更多一些。
报告是通过对相关各因素的调查、研究和分析，评估项目可行性，为决策者和使用者提出建设性意见和对策；论文是为了表述在某个学术领域中对现象、问题的理论研究或创新见解的文章成果。
对象不同:报告一般有特定的读者对象，所以在行文中往往要针对读者的阅读目的与知识水平，为其决策和预测提供直接的信息与方向指导，考虑问题更讲究全面分析与问题覆盖。
而论文的读者范围没有报告那么狭窄，注重已有理论的梳理、规范严谨的推导验证方法与创新地提出自己的见解，在推理中一般是严格控制一些因素的片面推导，一般还点出进一步研究的方向。
深度不同：报告更多是对经验和事实的陈述，缺理论支撑。
论文研究的意义和目的应该怎么写
论文研究的意义和目的应该怎么写引言在当今科学研究领域，论文研究是一种常见的学术交流方式。
每一篇论文都具有特定的意义和目的，它们对于学术界和社会的发展具有重要的作用。
本文将探讨论文研究的意义和目的应该如何合理写作。
论文研究的意义论文研究的意义是指其对学术界和社会带来的重要影响和贡献。
可以从以下几个方面进行论述：学术推动论文研究是学术发展的核心驱动力之一。
通过深入研究和分析，研究人员能够为学术界提供新的见解、观点和理论。
这些见解和理论能够推动学科的发展，为学术界创造新的研究方向和探索领域，促进学术进步。
知识延伸论文研究是扩展和深化知识的重要途径。
通过论文的撰写，研究人员能够对某一特定领域进行系统的调查和分析，获取新的信息和知识。
论文通过综合前人研究成果和自身实证研究，拓宽了学术界对特定问题的认识和理解，为解决未来的问题奠定基础。
社会影响论文研究不仅对学术界具有重要意义，也对社会产生积极影响。
研究人员通过论文传递出对社会问题的思考、解决方案和改进措施。
他们的研究成果有助于推动社会进步，提高社会福利和生活品质。
此外，通过论文，研究人员还能够为政策制定者、行业从业者提供参考和指导，推动社会的可持续发展。
论文研究的目的论文研究的目的是指研究人员完成论文所期望达到的结果和效果。
目的的明确性能够提高论文的逻辑性和可读性，有效地传达研究的重点。
知识探索论文研究的一个重要目的是对某一特定领域的知识进行全面和系统的探索。
研究人员通过深入研究文献、理论和实践案例，发掘现有知识的局限性，并寻找新的发展和突破点。
通过深入研究和探索，研究人员能够揭示某一领域的未知问题和挑战，推动学科的发展。
问题解决论文研究的另一个重要目的是为解决特定问题提供答案和解决方案。
研究人员通过深入研究和分析，发掘问题的实质和根源，提出可行的解决方案。
他们的研究成果有助于指导决策者做出明智的决策，推动问题的解决和社会的进步。
理论发展论文研究的目的还包括推动理论发展和进步。
教师如何做研究、写论文
教师如何做研究、写论文?(一) 研究、论文必须要有问题意识所谓课题研究，是要研究一个有价值的问题，并且加以解决。
通常来讲，要针对某个课题进行研究、写好论文，问题意识包含三个层次内容：1.什么问题?2.为什么或原因是什么?3.怎么解决?提出、分析与解决一个教育问题，是做好研究、写好论文最基本的要求。
现在很多课题研究、论文都缺乏问题意识。
你没有要解决的问题，究竟要研究什么呢?问题意识是做好研究、写好论文的第一关，如果没有，那么教师就是摔倒在了起跑线上。
(二) 怎么选题：选择适合自己的真问题选不好题，就相当于走错了方向，再努力也没有用。
选题首先要有问题，还要是真问题，更要选择适合自己研究的真问题。
选题不当，选了无法做的大课题，必然会导致空泛，大而无当。
选了不存在的伪课题，其实也无从下手。
选了前人已经研究成熟的课题，难免低水平的重复，甚至有可能抄袭的嫌疑。
所以，选题是第一重要的。
具体来说，寻找选题一是从实际出发，在研究中实践，在实践中研究。
二是“不攀高、不求大、不贪多”，提倡“小课题、短周期、重在解决本校、本地教育中的实际问题”。
三是注重平时积累，从小处着手，要有问题意识，做教育教学的有心人，在平时教学中发现问题，总结教学经验。
四是适合自己的，就是最好的。
有老师在网上介绍自己写论文的心得时提到，要写好论文，一定要选一个自己很有感触的点，当然这个点的来源一定是自己平时的教学论文脱困老师Q2043944129 或者从听课等各种课外学习中来，平时积累一些素材，写一些简短的小案例，甚至只写下一两句话，都会给后来的论文写作有巨大的帮助。
小的切入点，我们凭自己的能力就能把它写深入，写透。
(三) 做好案头工作，让自己的研究站在巨人的肩膀上选好了题目，就要围绕这个题目和话题，做好案头的工作，看看别人有没有就这个话题做过研究，研究达到什么样的程度，与自己的初步思路相比，有那些差别。
自己的创新之处在什么地方，别人的优点又是什么?诸如此类的问题，能够让自己的研究和论文“站在巨人的肩膀上”。
如何看论文,做研究
2. 要看研究领域最初最原始的论文，也就是最经典的，被引用最多的算法的推导都推一遍，仿真也仿一遍。记下算法的不足之处。
3. 要看引用了经典论文的论文。
2.精读此文献综述。这一步主要是了解研究领域的框架，熟悉各个问题的关键词和述语，并进行总结归类。
3.根据综述的作者、所引用的文献以及被引用的情况进行展开搜索。写此文献的作者一般都是此研究领域的领军人物，所以他的文献一般都有很高的参考价值。可以直接搜索此作者的相关文献，再用问题关键词进行二次检索。查找引用此综述的文章（我一般在web of science中查，用google也可以）。这一步找到的文章往往都比较新，能够代表最新的研究动态。查找综述引用的文献（同样可以在web of science中查）。在展开的过程中，查文献作者、文献的引用和被引用情况是交织在一起的。但并不是所有的文献都需要这样查，这主要是针对那些引用次数高的文献，因为如果每篇文献都这样查，那工作量将会很大，也没有这个必要。
4.在读文献的过程中,要精读和泛读相给合,同时作笔记是必要的.我建议大家边看一篇文献时，边打开word文档，边整理文章精彩和重要的部分，然后复制过去，标上文献的标题和作者等相关信息，把每一类文献归为一组。方法操作简单，将来要查询和反复的时候会有很大帮助，尤其在写文章时，相关文献及其亮点都一目了然。这个方法积累久了，对提升写作和阅读都有很大帮助，除了这样，我还有时把一些很经典的段落或都语句翻译成中文，专门整理在一个本本上，这样不但在以后写文章时直接拿出来看，省事省时间，还能锤炼英汉互译的能力，很有利于以后你和老外交流时的口语表达。
看法：1. 读摘要、前言和结论，看对经典论文做了哪方面的改进，将改进方法及改进后的优缺点总结。
一线教师如何做课题写论文
3
4. 文献综述：教师可 以通过查阅相关的学术 文献，了解已有的研究 成果和理论基础，从而 确定自己的研究问题和 方法。可以通过阅读学 术期刊、专业书籍等途 径获取相关文献资料， 进行综合分析和总结
4
5. 研究目标和问题 的确定：在以上步骤 的基础上，教师可以 明确自己的研究目标 和问题，确立研究的 重点和方向。可以通 过提出明确的研究问 题，来指导后续的研 究设计和实施
一线教师如何做课题写论文
1
2. 教学实践观察：教 师可以通过观察自己的 教学实践，发现其中存 在的问题和挑战，从而 确定研究的具体内容。 可以通过观察学生的学 习情况、教学过程中的 困惑和难点等来确定研 究的方向
2
3. 教学需求分析：教 师可以通过与学生和家 长的交流，了解他们的 学习需求和期望，从而 确定研究的目标和内容。 可以通过问卷调查、访 谈等方式获取学生和家 长的反馈意见，进一步 明确研究的方向
一线教师如何做课题写论文
确定课题的研究目标和问题需要教师充分了解自己的教学实践和学生的需求，同时结 合学科知识和教学理论进行分析和思考。只有明确了研究目标和问题，教师才能有针 对性地进行教学研究，提出切实可行的解决方案，从而推动教学实践的改进和提高 第二部分：文献综述与理论框架 2.1 文献综述的意义与作用
5
1.2 与个人教学需求的匹配：强调课题选择需要与个人教学需求相契合，指出课题选择应该从实际教学 应用的角度出发，关注自身的教学关切和研究兴趣，确保课题选择的针对性和实用性
6
1.3 可行性的考虑：提出在课题选择过程中需要考虑课题的可行性，包括时间、资源、环境等方面的条 件，指引教师根据具体的条件和实际情况，合理选择可行的课题，避免课题过于理想化或无法实施
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– 赶紧做，说不定导师忍不住自己去做了
• 自己产生问题，导师帮你判断
– 这是通常的情况 – 导师的研究经验和见解，会使得你少做无用功
• 有了问题以后：
– 搞清楚该问题上已经有过的所有工作
• 导师给你推荐重要文献，然后自己顺藤摸瓜
– 优点是什么？缺点是什么？为什么没有彻底解决问题？ – 悟出已有工作的发展线索
• Journal
For example
How ?
• 通常情况：导师给你一个topic
– 导师往往是该领域的资深学者，对topic可
TPIC
能有较好的把握能力
–研究领域不存在“好”、“坏”之分，只 要做得足够深入，都能做出好的工作 –在特定的时期，某些领域可能更活跃，相 对来说杰出成果出得更多
How (con’t)?
• 很难!
如果没有研究工作支撑的话
论文是“做”出来的而不是“写”出来的
“写”的时间其实最多只占10%
如何做研究？
研究活动的大致过程- TPIC： Topic -> Problem -> Idea -> Concrete work (theoretical analysis, experiments, etc.) -> Paper writing -> Submit
HOT –
热点
TPIC
还有一些重要工作 小肉块 HOT 有一些经典工作 HOT 和重要工作 in 大块的肉 开创性的 China 经典工作 senior 一大堆肉 researchers pioneers leading experts junior researchers
通常是平凡的工作 肉屑+骨头 琐屑的工作 骨头 laggards
CS里面通常是理论分析和实验验证 理论分析往往需要较好 的数学功底 • 没有怎么办： 1. 学！ 2. 找人合作 两者都不容易 到博士念完，至少在某方面应该是得心应手了 实验验证需要较好的实验 设计能力 • 没有怎么办： 1. 学！ 2. 找人合作
How ?
• 理论分析
–
TPIC
周全、不要有漏洞 –尽可能简单的工具
TPIC
从Topic开始！
• 计算机科学发展到今天，已经是一个非常广 袤的学科 • 先要进入一个具体的分支学科和领域，并获 得必要的了解
A rough taxonomy
• Computer Science • Artificial Intelligence
• • • • • • • • • •
TPIC
How (con’t)?
• 如果因为种种原因，你需要自己去找topic、 自己找东西读，那该怎么办？ 办法1： 找人请教（自己要加以判断） • 师兄、师姐 • 该领域的著名学者
•一定要有礼貌 •没有回音也不要难过 •名人可能每天会收到几十封类似你这样的 信，不可能都回复 •名人自己可能有一群学生嗷嗷待哺
• 必要的分析和解释
– Strength/weakness
• 实验验证
–How/When strong? –Why strong? – 实验方案周全仔细 –How/When weak? –基准测试 –其他学者也能使用的数据 –Why weak? –不可缺少的比较 –实验是可重复的
小结一下
Topic -> Problem -> Idea -> Concrete work 对一项具体的CS研究工作来说：
• Computer Graphics • Database • Hardware • Multimedia • Network • Software Engineering • Theoretical Computer Science •…… • Physics • … …
Automated Reasoning (?) Computer Vision (?) Knowledge Engineering (?) Knowledge Representation (?) Machine Learning (?) Multi-agent System (?) Natural Language Processing (?) Pattern Recognition (?) Planning (?) … … (?)
这是个例外，其他学科通常是不把会议当回事的
了解一下发表源 (con’t)
• 发表源的档次
–由于CS发展迅速，很多分支学科都有好几个top journal和top conference
以AI为例：
Top journal: AIJ, TPAMI, MLJ, JMLR, JAIR, NCJ, IJCV Leading journal: CIJ, many IEEE Trans., etc. Reputable journal: a lot Top conference: IJCAI, AAAI, ICML, NIPS, CVPR, ICCV, UAI Leading conference: ECCV, ECML, ECAI, etc. Reputable conferences: a lot
写论文之前
确定投稿目标：
–根据工作的水准，挑选合适的发表源
• 除非有特殊的考虑，否则： 低投—遗憾，高投—延误发表 • 针对不同的发表源可能有不同的写法
–通常情况：导师帮你确定 –如果需要自力更生，那么 ……
了解一下发表源
• 发表源的类型
Journal: 例如AIJ, IEEE Trans. PAMI Conference: 例如IJCAI, AAAI Magazine: 例如AI Mag, IEEE Intelligent System 计算机科学界很重视会议论文，高档次会议并不 亚于高档次刊物，顶级会议甚至可能比一些很好 的刊物更困难
TPIC 即使在一个分支学科和领域中，也有太多的ห้องสมุดไป่ตู้题
• Machine Learning
• Active learning (?) • Clustering (?) • Decision tree (?) • Ensemble learning (?) • Incremental learning (?) • Inductive logic programming (?) • Lazy learning (?) • Multi-instance learning (?) • Multi-label learning (?) • Multi-strategy learning (?) • Neural network (?) • Regression (?) • Reinforcement learning (?) • Relational learning (?) • Rule induction (?) • Semi-supervised learning (?) • … … (?)
了解一下发表源 (con’t)
• 发表源的档次
仅供参考：
– .sg/home/assourav/crank.htm – http://www.cs.ualberta.ca/~zaiane/htmldocs/ConfRanking.html – (lily bbs) CompSci版精华区: 期刊、会议、投稿指南
注意： •这只是目前CS中的一般情况，国内往往滞后一段时间 •科学发展往往是螺旋式上升的：“冷”了很久的一个topic， 可能由于新的经典工作而重新“热”起来
How (con’t)?
选择最适合你的topic: ① 自己的兴趣
这是最重要的！
TPIC
② 自己的知识结构
没有必要的知识积累，一切从头开始的话，……
TPIC
• 网络：BBS,
mailing list, etc.
How (con’t)?
办法2： 自力更生
问人、网上搜索、BBS, etc.
TPIC
① 搞清楚自己的领域里最重要的刊物、会议 ② 找来那上面最近几年的文章
NJU数字图书馆、系图书馆、Internet, etc.
③读!
目的是为了大概知道有哪些topic，读摘要就可以了 可能要花很多时间
–经过同行评审（peer-review），成为科学文献
• 基础研究的主要成果
–基础研究通常离实际应用有较大距离 –只有很少的研究工作能很快进入实际应用
前沿研究-> 实验室成熟技术/工业界新技术 -> 工业界成熟技术
论文好写吗?
• 很容易!
只要有了好的研究工作，写论文不过就是 用文字把你的工作描述出来
国内刊物： • 综合性顶级刊物: 中国科学，科学通报，自然科学进展
• 目前CS方面最国际化的刊物: JCST • 国内权威刊物：计算机学报，软件学报，电子学报，自动 化学报 • 不错的刊物：计算机研究与发展，模式识别与人工智能， 中文信息学报，……
了解一下发表源 (con’t)
• 同一工作不能在刊物上发表两次 • 在会议上发表的工作，经过扩充后可以再投往刊物
• 你可能会走很多弯路，有可能一无所成，但也有可能练就一身 硬功夫
TPIC
Idea
这是考验你聪明才智的时候了！
不要指望导师给你idea !
如果导师连idea都给你，你的运气实在是太好了
你也许会有很多idea，导师可以帮助你判断、改善 有了好的idea，问题就解决了一大半 如果一下想不到好的idea，不要着急 博士期间能做出一项重要的工作就已经很好了
How ?
• 完全自力更生
– 读发表在重要刊物和会议上的有关你的topic的文献
TPIC
• 2、30篇读下来，你大概能知道有哪些问题是没解决的了 • 关注这个topic上活跃的leading expert的工作、他们的文章中可能 会指出一些需要解决的重要问题
– 兴趣 – 有价值的问题 – 知识结构 – 资源 – 宜“小题大做”，忌“大题小做” 对研究能力极大的锻炼