答辩开场白和答辩结束语
答辩主持开场白和结束语
答辩主持开场白和结束语尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家好！欢迎大家来到本次答辩现场。
今天，我们相聚在这里，共同见证一场知识与智慧的碰撞，一场对学术成果的检验和对未来展望的交流。
首先，请允许我代表全体参与答辩的同学，向在座的各位评委老师表示衷心的感谢。
你们不辞辛劳，在百忙之中抽出时间来参加我们的答辩，为我们提供宝贵的指导和建议，你们的专业知识和丰富经验，将是我们前进道路上的明灯。
在这个特殊的时刻，我也想对参与答辩的同学们表示祝贺。
你们经过了长时间的努力学习、深入研究和精心准备，才有了今天站在这里展示成果的机会。
这一路走来，或许充满了挑战和困难，但你们凭借着坚定的信念和不懈的努力，坚持到了现在。
本次答辩，是对大家学业成果的一次重要检验。
它不仅是对所学知识的总结和梳理，更是对大家研究能力、创新思维和解决问题能力的全面考察。
希望每一位同学都能以最好的状态，充分展示自己的研究成果和见解，坦然面对评委老师的提问和建议。
接下来，我想简要介绍一下本次答辩的流程和规则。
每位同学将有一定的时间进行陈述，展示自己的研究内容、方法、成果和创新点。
在陈述结束后，评委老师会进行提问和点评，同学们需要认真倾听并作出回答。
请大家严格遵守时间规定，以保证答辩的顺利进行。
现在，让我们正式开始今天的答辩。
有请第一位同学_____上台！（同学答辩过程）好了，经过紧张而精彩的答辩环节，我们的所有同学都已经完成了他们的展示。
接下来，进入本次答辩的尾声。
首先，我要再次感谢各位评委老师的辛勤付出和专业指导。
你们的每一个问题、每一句点评，都饱含着对同学们的关心和期望，都将为同学们的未来发展指明方向。
也要再次祝贺每一位参与答辩的同学。
无论结果如何，你们在这个过程中所付出的努力、所积累的经验、所获得的成长，都是无比宝贵的财富。
答辩的结束并不是终点，而是新的起点。
希望你们能够以这次答辩为契机，不断反思、不断进步，在未来的学术道路上或者工作中，取得更加优异的成绩。
教师职称晋级答辩开场白和结束语
教师职称晋级答辩开场白和结束语开场白：1. 尊敬的评委老师们，我今天站在这儿就像一个等待检阅的小士兵，心里既紧张又兴奋。
您想啊，这职称晋级答辩就像是一场大考，而我呢，在教育这个大战场上摸爬滚打了这么久，今天终于有机会来展示自己的成果了。
我叫[名字]，在[学校名称]任教，今天特别期待能把我在教学中的那些事儿好好跟您唠唠。
2. 嗨，评委老师们！我感觉我现在就像一个带着宝藏来分享的探险家。
这宝藏呢，就是我多年的教学经验和对教育事业满满的热爱。
您看，我在教师这个岗位上，就像一个园丁精心照料着花园里的花朵一样，每一个学生都是我心中独特的花朵。
我叫[名字]，今天来参加职称晋级答辩，希望能让您看到我这个园丁的辛勤与智慧。
3. 评委老师们好啊！我站在这儿，心里就像揣了只小兔子，蹦跶个不停。
我常常想，教师职称晋级答辩不就像是一场自我的盛大表演吗？我呢，在教育这个大舞台上已经演了好些年了，今天我就是主角，要把我在教学过程中的酸甜苦辣都展现给您。
我是来自[学校名称]的[名字]，准备好开始我的表演啦！4. 尊敬的评委老师们，我现在站在这里，就像一个要打开魔法盒子给大家看宝贝的魔法师。
这个魔法盒子里装的是我多年教学积累的魔法，也就是我的教学方法、理念和成果。
我就像在一个充满奇幻的教育世界里探索的行者，每一个学生都是我旅途中的伙伴。
我叫[名字]，今天特别希望能把这个魔法盒子里的精彩在这答辩中一一呈现。
5. 嘿，评委老师们！我感觉自己像个参加超级大赛的运动员，这职称晋级答辩就是我的决赛场。
在教育这个赛场上，我像个长跑运动员一样，一步一个脚印地陪着学生们成长。
我来自[学校名称]，我叫[名字]，今天我充满斗志，就盼着能把我在教学这条跑道上的精彩瞬间跟您分享。
6. 评委老师们好！我站在这儿，仿佛是一个站在村口大树下给大家讲故事的老伯伯，只不过我讲的是我在教育这个大村子里的故事。
我把每个学生都当作自己的孩子一样去教导，我在学校里的日子就像一首温暖的民谣，有欢笑，有泪水。
答辩主持开场白和结束语
答辩主持开场白和结束语各位评委、老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，担任答辩的主持人。
在这个特殊的时刻，我代表全体同学感谢各位评委和到场的老师们，以及关心支持我们的家长、亲友们。
同时，我也要向参与答辩的同学们表示衷心的祝贺和鼓励。
答辩是我们学习的一个重要环节，也是检验我们知识和能力的一次盛会。
在接下来的几个小时里，我们会见证一场精彩的答辩较量，每个同学都将用自己的语言诠释知识的辽阔与深沉。
希望每位同学都能畅所欲言，积极展示自己的学术研究成果，不仅要展示知识的丰富，更要展现出对所学领域的深刻理解和扎实的解决问题的能力。
回顾这段时间的学习生活，我们曾一起奋斗、一起努力，在这个团结友爱的大家庭里，共同成长、交流互助。
今天的答辩，是我们学习生涯中的一个重要节点，也是一个全新的起点。
答辩的过程中，我们要充分发挥自己的主观能动性，展现出自信与才华，同时也要保持谦逊和虚心。
无论是问题的解答还是观点的阐述，我们都应该做到准确、有力、逻辑清晰。
在答辩的过程中，我想提醒各位同学们一点：不要害怕犯错，不要害怕被问到自己不清楚的问题。
答辩不仅是展示自己的舞台，更是一个学习的机会。
通过与评委的交流和碰撞，我们可以更好地发现自己的不足，查缺补漏，提高自己的能力。
只要我们始终保持积极向上的心态，不断追求进步，那么答辩对我们来说必将是一个宝贵的经验。
最后，我想再次感谢各位评委和老师们的辛勤付出和无私奉献，正是有了你们的关怀和指导，我们学生才能够茁壮成长。
感谢各位家长、亲友们的到来，你们的支持和鼓励是我们最大的动力。
答辩即将开始，让我们以饱满的精神状态和坚定的信心，迎接这个重要的挑战。
相信每位同学都会展现出最好的自己，在这个舞台上放飞梦想，创造属于我们自己的辉煌。
谢谢大家！祝愿答辩圆满成功！。
答辩主持开场白和结束语
答辩主持开场白和结束语尊敬的评委们，各位老师、同学们：大家好！我是今天的答辩主持人，非常荣幸能够站在这个讲台上，为大家引领本次答辩环节。
在开始正式答辩之前，我想首先向各位评委们和到场的各位同学表示衷心的感谢和热烈的欢迎！作为答辩主持人，我将全程配合答辩的进行，确保整个环节有序、高效、公正。
我将不断提醒每位同学注意时间，保证每个人都能充分展示自己的研究成果和学术实力。
同时，我会秉持严谨、客观、公正的原则，让答辩过程更加具有可信度和权威性。
在开场之前，我想简要介绍一下本次答辩的流程。
首先，我们将按照报告顺序，由每位同学轮流发表演讲。
每个人的发言时间为10分钟，其中包括7分钟的正式演讲和3分钟的提问环节。
在提问环节结束后，评委们将对同学们的答辩情况进行评分和总结。
最后，我们将宣布本次答辩的结果，并对优秀的同学进行表彰。
现在，我宣布正式开始本次答辩环节，请第一位同学上台进行发言。
......（正式答辩环节结束）各位评委，同学们，首先感谢大家对每位同学的悉心评审和积极参与。
在本次答辩中，每位同学都展现了自己扎实的学术素养和出色的研究能力，让我们为之感到自豪和鼓舞。
在答辩的过程中，同学们回答了评委们提出的问题，并展现了自己独到的思考和深入的理解。
同时，他们也在演讲中充分展示了对所研究领域的专业知识和创新思维的驾驭能力。
我相信，今天的答辩既是一个学术思辨的盛会，也是同学们学术成果的一次充分展示。
我要特别感谢各位评委们对本次答辩的严格评审和指导。
你们的宝贵意见和专业建议将对同学们今后的学术研究和发展产生积极的影响。
同时，我也要对同学们在答辩过程中的精彩表现表示衷心的祝贺和鼓励。
无论答辩的结果如何，你们都已经展现了自己的实力和潜力，相信你们的未来一定会更加辉煌。
最后，让我们共同期待今天的答辩结果，祝贺获奖的同学，期望大家继续努力，不断超越自我。
谢谢大家！文章结束。
研究生论文答辩经典开场白和结束语总结：启示你的团队合作与协作能力
研究生论文答辩经典开场白和结束语总结：启示你的团队合作与协作能力2023年的研究生论文答辩中，好的开场白和结束语可以有效地展示你的团队合作与协作能力。
以下是一些经典的开场白和结束语总结，希望能为你们的答辩带来一些启示。
一、经典的开场白1. 尊敬的评委、各位老师，大家好！我是XXX，本次答辩的题目是XXX。
在整个研究过程中，我得到了我的导师XXX的指导和帮助，同时也得到了同组的XXX和XXX的协助和支持。
我感觉我学到了很多，但是仍有很多需要学习和改进的地方。
在这里，我希望跟评委和老师们分享我的研究成果，并获得您们的指导和建议。
2. 尊敬的评委、各位老师，大家好！我是XXX，这是我的研究生论文答辩。
我很感谢我的导师XXX在整个研究过程中的悉心指导和支持，同时也得到了同组的XXX和XXX的帮助和合作。
在这个过程中，我们相互学习、相互协作，共同克服了很多困难和挑战。
在这里，我要向您们汇报我的研究成果，并听取您们的意见和建议，以便更好地改进我的研究和提升我的能力。
二、经典的结束语1. 尊敬的评委、各位老师，非常感谢您们的耐心听完我的讲述！在研究过程中，我遇到了很多问题和挑战，但是在导师和同组的帮助下，我成功地克服了这些困难，完成了我的研究。
在这里，我要感谢我的导师和同组的支持和合作。
同时，我也非常感谢评委和老师们的批评和建议，这对我的研究和个人提升都有很大的帮助。
谢谢！2. 尊敬的评委、各位老师，非常感谢您们的关注和支持！我的研究团队在这个过程中取得了一定的成果，但是由于时间和资源的限制，还有很多问题需要进一步探索和研究。
在这里，我要感谢我的导师和同组的合作和支持，同时也要感谢评委和老师们的批评和建议，这都将对我的研究和未来的职业发展产生重要的影响。
谢谢！。
开题报告答辩开场白和结束语
开题报告答辩开场白和结束语**开场白：**1. 嘿，尊敬的老师们，亲爱的同学们！我站在这儿就像一个即将开启宝藏之旅的冒险者，而我的开题报告就是那张神秘的地图。
今天我要在你们面前，讲讲我这趟探索的计划。
就好比一个厨师要在美食家面前介绍自己新创菜肴的菜谱一样，我也得把我的开题报告好好说说，让你们看看这个研究方向是不是像一道令人垂涎的大餐。
我是[名字]，我的开题报告题目是[具体题目]，现在就开始我的答辩吧！2. 哟呵，大家好啊！想象一下，我现在就像一个要推销自己超级创意的小商贩，而你们就是精明的顾客。
我的开题报告就是我手上最独特的商品。
咱们开题报告答辩就像是一个热闹的集市，我得把我的想法“吆喝”出来，让你们觉得这是个非买不可的好东西。
我呀，满怀着激动又有点小紧张的心情来给大家讲讲我的开题报告，它的名字叫[具体题目]，那就开始啦！3. 嗨，在场的各位！我感觉自己像个即将踏上舞台表演独特魔术的魔术师，我的开题报告就是那神奇的魔术道具。
开题报告答辩这个环节呢，就像是我的舞台秀，我得让你们看得目瞪口呆，对我的研究充满期待。
我是[名字]，我的这个魔术题目也就是开题报告的题目是[具体题目]，来看看我怎么变这个“学术魔术”吧。
4. 老师们，同学们，我站在这里，仿佛是一个带着秘密使命的探险家，开题报告就是我的使命说明书。
这就像我们看那些超级英雄电影，英雄都有自己的任务计划，我的开题报告就是我的计划。
我今天特别兴奋地想和你们分享这个计划，我叫[名字]，开题报告的主题是[具体题目]，咱们开始吧！5. 大家好啊！我觉得我现在像个要展示自己精心打造的梦想城堡的孩子，开题报告就是这个城堡的设计蓝图。
而你们呢，就像是来参观城堡的游客。
开题报告答辩就像一场城堡的游览解说会，我得让你们了解这个城堡的每一个奇妙之处。
我是[名字]，我的城堡蓝图也就是开题报告题目是[具体题目]，那我就开始介绍啦。
6. 尊敬的各位，我就像一个即将打开神秘宝盒的好奇者，开题报告就是打开这个宝盒的钥匙。
答辩开场白和结束语
答辩开场白和结束语1、开场白：各位老师，下午好！我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是xxxx，论文是在xx导师的悉心指点下完成的。
在这里，我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面，我将本论文的设计目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
结束语：这篇论文的写作使我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行实验和论文写作，但所测数据并不完备，对许多还是一知半解。
论文还是存在许多不足之处，有待改进。
请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多！谢谢！2、开场白：各位老师，上午好！我是xx专业xx班的xxx，我的毕业设计题目是xx公司xx结构厂房设计。
本次毕业设计是在xx老师的悉心指导下完成的，在此我首先要向认真严谨的xx老师表示真挚的敬意和谢意，也向在座的xx 老师、xx老师、xx老师等所有老师四年来孜孜不倦的教诲、以及今天不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将本论文设计的主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师给予批评与指导。
结束语：在做这个设计的过程中，我尽可能多的收集资料，从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方；也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题；加之时间紧迫和自己的粗心，与老师的期望相差较远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该设计得到完善和提高。
我的介绍完了，谢谢！请各位老师提问。
3、开场白：各位老师，上午好！我叫***，是***级***本科班的学生，我的论文题目是《***高校电子竞技专业可行性发展及出路》。
毕业答辩开场白和结束语 毕业答辩开场白和结束语怎么说
毕业答辩开场白和结束语毕业答辩开场白尊敬的评委老师们，亲爱的同学们，大家好！首先，我要感谢各位评委老师的光临和辛勤的付出，在这个特殊的时刻愿意抽出时间来聆听我们的毕业答辩。
也要感谢我亲爱的同学们一路上的陪伴和支持。
今天，我很荣幸能站在这里，和大家分享我在学习和研究过程中所取得的成果。
在这四年的大学生涯中，我经历了磨练，也提升了自我。
我的研究方向是XXX，针对此领域的问题和挑战，我进行了深入的探索和研究。
在指导老师的悉心指导下，我成功地完成了我的毕业设计，并在此基础上准备了本次答辩。
我在毕业设计中主要研究了XXX，通过XXX的方法和策略，我探索并解决了XXX的难题。
在研究过程中，我遇到了不少困难和挑战，但是通过自己的努力和学习，我逐渐克服了这些问题，取得了一定的研究成果。
在此，我要感谢我的指导老师，感谢您的悉心指导和耐心解答我的问题。
您的教诲使我受益匪浅，让我看到了自己的不足和发展的方向。
同时，我还要感谢我的同学们，你们的陪伴和支持给了我巨大的鼓励和动力。
接下来，我将对我的毕业设计进行详细的阐述和演示。
希望大家能够认真聆听，对我的研究成果给予批评和建议，我会虚心接受并加以改进。
同时，我也希望我的答辩能够激发大家对此领域的兴趣和思考，期待大家提出宝贵的意见和想法。
再次感谢各位评委老师的光临和同学们的支持，我将尽全力展示我的研究成果。
请大家多多指教！毕业答辩结束语尊敬的评委老师们，亲爱的同学们，大家好！经过一段时间的答辩和交流，我非常荣幸能够在此结束我的毕业答辩。
在这里，我要向所有参与答辩的老师和同学们表示衷心的感谢。
在这次答辩中，我收到了很多宝贵的意见和建议。
这些对我的研究成果和工作提出的批评和指导，对我来说具有重要的价值。
我会认真对待每一条意见，并将其融入我的毕业论文中，以进一步提升研究的质量和深度。
在这四年的大学生活中，我收获了很多，成长了很多。
毕业答辩是我大学时光的一个重要节点，也是我在这个阶段的总结和展望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开场白和结束语
实例一：
各位老师，下午好！我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信
息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序
设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些
系统测试，并评价了该系统.
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢！
实例二：
各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。
在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表
示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。
通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。
非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。
因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。
作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。
行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。
因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。
其次，在结构框架上，本文分成三个部分：
第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。
第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。
第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。
最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。
另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。
通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
小小拙作，敬请各位老师雅正。
再一次谢谢各位老师。
实例三：
各位老师，下午好！我叫***，是**级**1班的学生，我
的论文题目是《基于C/S的图书销售管理系统》，论文是在朱
**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的
谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS 系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户
满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢！
论文答辩开场白和结束语
毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。
学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依
据，处理课题的实际能力。
这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。
（一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。
时间一般不超过10分钟。
内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3．文章的基本观点和立论的基本依据。
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5．重要引文的具体出处。
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9．写作毕业论文（作业）的体会。
10．本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的准备。
不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
（二）答辩会程序
1．学生作说明性汇报。
（5～10分钟）
2．毕业答辩小组提问。
3．学生答辩。
（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。
4．评定成绩。
（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。
）
（三）学生答辩注意事项
1．带上自己的论文、资料和笔记本。
2．注意开场白、结束语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。
5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。
6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。
正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
（2）重点突出。
抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
（3）清晰明白。
开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。
有坚持真理、修正错误的勇气。
既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。
讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。