稻草人
稻草人课文
稻草人课文文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]1、稻草人稻草人是农人亲手造的。
他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤（fū）是隔年的黄稻草。
破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（dài）多了，有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗（suì）的小雀。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。
新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
稻草人看着，心里很高兴。
他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。
她以前哪里笑过呢八九年前，她的丈夫死了。
她想起来就哭，眼睛到现在还红着，而且成了毛病，动不动就流泪。
她只有一个儿子，娘儿俩[liǎ]费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。
没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。
她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。
这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。
可是，接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。
她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。
她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。
稻草人课文
稻草人课文 Prepared on 22 November 20201、稻草人稻草人是农人亲手造的。
他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤（fū）是隔年的黄稻草。
破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（dài）多了，有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗（suì）的小雀。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。
新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
稻草人看着，心里很高兴。
他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。
她以前哪里笑过呢八九年前，她的丈夫死了。
她想起来就哭，眼睛到现在还红着，而且成了毛病，动不动就流泪。
她只有一个儿子，娘儿俩[liǎ]费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。
没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。
她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。
这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。
可是，接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。
她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。
她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。
儿童睡前故事稻草人
儿童睡前故事稻草人在一片广阔的田野上，立着一个稻草人。
它穿着一件破旧的衣服，头戴一顶草帽，安静地站在那里，守护着这片土地。
这个稻草人是农夫亲手做的。
农夫用干草扎成它的身体，用木棍做它的四肢，又给它穿上了一件旧衣服，还在它的头上戴了一顶草帽。
虽然稻草人看起来有些简陋，但它的存在却让农夫感到安心。
春天的时候，农夫在田野里播下了种子。
稻草人就开始了它的工作，它静静地站在那里，吓唬那些想要偷吃种子的小鸟。
小鸟们看到稻草人，以为是真人，都不敢靠近。
夏天来了，种子长成了绿油油的禾苗。
稻草人更加认真地守护着，不让害虫侵害禾苗。
白天，太阳火辣辣地照着，稻草人一动不动；夜晚，月亮挂在天上，星星眨着眼睛，稻草人依然坚守在自己的岗位上。
有一天，一只小兔子跑了过来。
它看到稻草人，好奇地问：“你为什么一直站在这里呀？”稻草人不能说话，只能默默地看着小兔子。
小兔子觉得稻草人很奇怪，蹦蹦跳跳地跑走了。
又过了几天，来了一群小孩子。
他们在田野里玩耍，看到稻草人，有的孩子想把它的草帽摘下来，有的孩子想推倒它。
这时，其中一个孩子说：“别乱动，它是在守护这片田野呢！”孩子们听了，都不再调皮，安静地离开了。
秋天到了，禾苗长成了金黄的稻穗，沉甸甸的。
农夫高兴极了，他来到田野里，看到稻草人依然笔直地站着，心中充满了感激。
收割的日子到了，农夫把稻穗都收割回家。
田野变得空荡荡的，稻草人也完成了它的使命。
农夫把稻草人带回了家，放在了院子里。
冬天来了，雪花纷纷扬扬地飘落下来。
稻草人在院子里，身上落满了雪。
它想起了自己守护田野的日子，虽然很辛苦，但也很快乐。
夜晚，孩子们都睡了。
妈妈轻轻地走进房间，给孩子们盖上被子，然后开始讲起了稻草人的故事。
孩子们在妈妈温柔的声音中，进入了甜甜的梦乡。
在梦里，孩子们仿佛看到了那个稻草人，依然在田野里，守护着大家的希望和美好。
当清晨的第一缕阳光洒在院子里，稻草人身上的雪开始慢慢融化。
新的一年即将到来，也许它又将有新的使命等待着去完成。
稻草人的主要内容简单概括
稻草人的主要内容简单概括
《稻草人》这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代以老妇人为代表的中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。
《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。
写作《稻草人》之际，中国内则诸侯割据，外则列强环伺，尤其日俄，皆虎视眈眈，欲将中国一口吞入腹中。
稻草人的主要内容简单概括：
《稻草人》讲述了有一个老妇人，这个妇人非常可怜。
她的田里有个稻草人，稻草人为她看守稻田。
可是，蛾子在叶子上面下了子。
老妇人没看到叶子卷起来了。
肉虫把稻子全吃了，稻草人给老妇人警告，可老妇人无法知道稻草人的警告，一直期望着有个好收成。
稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心地倒下了。
对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。
最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲剧同眠。
《稻草人》课文原文
《稻草人》课文原文《<稻草人>课文原文》嗨，小伙伴们！今天我想和你们聊聊咱们课本里的《稻草人》这篇课文呢。
《稻草人》可真是一个特别的故事。
在一片田野里，有一个稻草人。
这个稻草人啊，就像一个忠诚的小卫士一样站在那儿。
它的身体是用稻草扎成的，头戴一顶破草帽，手里还拿着一把扇子呢。
它的职责就是看守这片田地，不让那些坏鸟儿来偷吃庄稼。
我一想到这个稻草人，就仿佛能看到它孤零零地站在田地里的样子。
它不能像我们人一样走来走去，只能一直站在那儿。
白天的时候，太阳火辣辣地照着，稻草人就顶着那大太阳，一动也不动。
晚上呢，月亮出来了，四周静悄悄的，稻草人还是在那儿守着。
我就在想啊，它会不会觉得孤单呢？就像我们有时候自己一个人在家，那种感觉可不好受了。
有一天，稻草人看到了好多事情。
它看到一只小蛾飞过来了。
哎呀，这小蛾可不是什么好东西，它就像一个小偷一样，偷偷地在稻叶上产卵。
稻草人可着急了，它想把小蛾赶走，可是它动不了啊。
它只能拼命地摇晃自己的身子，想发出点声音来吓唬小蛾。
可是小蛾根本就不怕它，还在那儿慢悠悠地产卵呢。
这时候，我就觉得稻草人好可怜啊，它就像一个哑巴，想喊却喊不出声，想动又动不了。
我要是能变成一阵风就好了，呼呼地吹过去，把那小蛾给吹跑。
稻草人看到小蛾产的卵慢慢变成了肉虫，那些肉虫就像一群小恶魔一样，开始大口大口地吃稻叶。
稻草人的心都要碎了。
它看着那些绿油油的稻叶被肉虫吃得千疮百孔，就像自己心爱的宝贝被人破坏了一样。
它多想有人来帮帮它啊。
它看着那些在河边钓鱼的人，心里想：“你们快来看看呀，这些虫子在吃庄稼呢。
”可是那些人根本就不知道稻草人心里的想法。
稻草人还看到了一个可怜的渔妇。
这个渔妇啊，她的船里有个生病的孩子。
她为了能钓到鱼去换钱给孩子买药，大晚上的还在河边钓鱼。
她的脸瘦瘦的，就像被风吹干的树皮一样。
她的手也很粗糙，一看就是干了很多活的。
她钓到鱼的时候，脸上才会有一点点笑容。
稻草人看到她这么辛苦，心里很同情她。
叶圣陶的稻草人故事
《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。
通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。
该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。
到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。
那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
基督教里的人说，人是上帝亲手造的。
且不问这句话对不对，咱们可以套一句说，稻草人是农人亲手造的。
他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。
他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
以下就讲讲稻草人在夜间遇见的几件事情。
一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。
新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠；有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
叶圣陶《稻草人》原文
叶圣陶《稻草人》原文全文如下：稻草人是农人亲手做的。
他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤（fū）是隔年的黄稻草。
破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
他的手没有手指，却拿着一把破扇子，其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（dài）多了，有时躺在地上，抬起头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗（suì）的小雀。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。
新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
稻草人看着，心里很高兴。
他想，今年的收成一定可以使他的主人，一个可怜的老太太，笑一笑了。
她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。
她想起来就哭，眼睛到现在还红着，而且成了毛病，动不动就流泪。
她只有一个儿子，娘儿俩【liǎ】费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。
没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。
她当时昏过去了，后来就落【lào】了个心痛的毛病，常常犯。
这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。
可是，接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。
她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。
她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。
所以，稻草人替她高兴。
想到收割的那一天，她看见收的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出欣慰的满意的笑容吧。
稻草人 主要内容
稻草人主要内容
《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话，主要讲述了一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，描绘了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。
童话通过一个老妇人、一个渔妇、一个可怜的鲫鱼的悲惨遭遇，展现了当时劳动人民的苦难，表达了作者对社会现状的不满和对劳动人民的同情。
稻草人是叶圣陶童话中的经典形象，它具有人的思想和感情，却无法行动起来帮助那些需要帮助的人，这种无力和无奈反映了社会的冷漠和不公。
同时，稻草人身上的优秀品质也体现了叶圣陶对于人性的理解和追求。
此外，《稻草人》通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。
稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。
但因为自己的力量微弱，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。
老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。
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1、稻草人
第1课时
教学目标
1、认识5个生字，会写11个生字，掌握多音字“俩、落”，理解挽救、勉等词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初步理解课文内容，体会稻草人的忠诚善良和尽职尽责。
教学重点
掌握本课的生字新词，并能正确、流利地朗读课文，初步感知文章的主要内容。
教学难点
理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。
教学用具课文插图
教学过程
一、借助插图，简介叶圣陶及他的童话作品。
二、揭示课题、认识稻草人
1、板书课题：稻草人
2、指名读课文，检查预习要求：读准字音、不读破句。
3、出示稻草人插图，让学生感知稻草人的外貌。
找出文中描写稻草人外貌描写的句子，想想外貌描写表现了什么？（稻草人外形的简陋，农人生活的艰辛）
4、指导朗读第一自然段。
5、课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？
（突出了稻草人的尽职尽责）
6、指导朗读第二自然段。
小结：第一二自然段是文章的一部分。
写农人做的稻草人整天整夜站在地里，尽职尽责。
三、初读感知
1、快速读3~8自然段，思考：课文讲稻草人看到了四件事，是哪四件事呢？简要说说这四件事的内容。
交流:
（1）、当稻草人看到饱满的稻穗时，它想到了什么？找出描写读稻草人的心理活动的句子。
（稻草人看着，心里很高兴。
）
（2）、当小蛾来到田里时，思考：稻草人是怎样想的、怎样做的？(稻草人见小蛾落下了，心里非常急……又想到主人的命运，心里像刀割一样，更加痛苦。
他做的：他手里的扇子摇动起来。
)
（3）、当小蛾下子，稻草人又是怎样想的、怎样做的？（他想：祸事来了，要告诉主人挽救：他做到的：扇子摇得更勤了，）
（4）、当老妇人离开稻田时，稻草人又是怎样想的呢？（稻草人看见主人就要走了，急得不得了。
他痛心，不忍再看……禁不住哭了。
）
2、小结:从故事中可以知道稻草人热爱主人、心地善良，做事非常尽职尽责，但因能力有限，无力挽救主人的命运而内心痛苦。
3、简要说说故事的内容。
四、作业：
1、书写生字、词语
2、语段仿写：第一自然段外貌描写
板书设计：
1、稻草人
守护庄稼尽职尽责热爱主人忠诚善良
第2课时
教学目标
1、抓住稻草人心理活动的语句，进一步理解课文内容，体会稻草人的忠诚善良和尽职尽责。
2、在有感情地朗读这篇童话作品时，细读稻草人在田里所看到的几件事，感受稻草人急别人所急，但又无能为力的思想。
3、激发学生对穷苦劳动人民的同情，教育学生有一颗善良的心，懂得关心、体贴、帮助他人。
教学重点
理解课文内容，体会稻草人的忠诚善良和尽职尽责。
教学难点
体会稻草人感情变化的语句，学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。
教学过程
一、回顾上节课的内容
二、细读感悟
1、指名学生读课文第三至八自然段，边听边体会描写稻草人心理活动的句子：
交流：
（1）、稻草人看着，心里很高兴。
（同情主人，热爱主人）
（2）、稻草人见小蛾落下了，心里非常急……又想到主人的命运，心里像刀割一样，更加痛苦。
（着急又爱莫能助）
（3）、这使稻草人感到惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。
（惊恐又无能为力）（4）、稻草人看见主人就要走了，急得不得了。
(焦急万分)
（5）、他痛心，不忍再看……禁不住哭了。
（因无力挽救主人的命运而深感痛心）
2、指导朗读相关句子，读出稻草人高兴、着急、惊恐、焦急、痛心的心情。
3、文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？找出相关的段落读一读，体会这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚）
4、学完这几段，你弄懂了哪些问题？还有哪些疑惑？
.a.稻草人为主人做了那些努力？有效吗？用一个成语概括这种情况（心有余而力不足）表现了作者的什么？（同情劳动人民却又无力改变现状的悲哀）
b. 文中“她看到一切事情都很好”指的是哪些？
c. 文中表现稻草人焦急的心情的词语有哪些？（急得不得了、连忙、急迫、急得要命、使劲、恨不得、）
d. “除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。
”这句话有没有话外音？
三、学生默读第九自然段，思考：
a“咬嚼”一词还可以用哪些词代替？用本词的好处在哪里？（表现肉虫的贪婪，令人厌恶，闻者的不忍与心痛）
b稻草人为什么低下头？作者想表达什么情感？在事实上，稻草人低下头是什么原因？
四、拓展：
想象一下老太太见到田里的情况会怎样，然后写一百五十字左右的语段，表现老太太那
时的动作、神态、心理活动。
五、表达方法
（一）、编写童话要注意的几点：1、要反映真实的看法和感受。
2、要热爱生活，善于观察和思考。
3、要展开想象的翅膀。
4、注意运用拟人化的手法。
（二）、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。
六、深化主题：你喜欢稻草人吗？现实生活中，有哪一类人象稻草人？
七、作业：
续写稻草人的故事。
（抓住稻草人的特点，它所看到的、想到的去写）
板书设计：
1稻草人
稻草人（善良、尽职）飞蛾下子老妇人（可怜）
高兴、着急、惊恐、焦急、痛心。