当我第一次站上讲台时
第一次登讲台的感受
第一次登讲台的感受当我第一次登上讲台，那个心情是异常激动的。
这次的经历对我而言是一次印象深刻的体验。
在我的印象中，讲台总是给人一种令人惊恐的感觉。
可能是因为那里是教育的中心，我有一种无法忽视的成就感。
成为讲师让我体验到了无限的自豪感，也让我意识到这不仅是一项职业，更是一项使命。
但是，第一次登上讲台的时候，我也深深的感受到了压力。
首先，讲台上的所有问题都必须要准备好，不能随时出现状况。
其次，我需要在众人面前，用清晰准确的语言来表达出自己的思想，让听众能够听懂，记住，并思考。
首先，我必须要准备好所有要介绍的内容，这是我在准备过程中最为重要的一部分。
我清楚地了解到，一个好的报告需要有很多细节和准确的数据。
因此，在我准备之前，我需要调研市场，了解相关的场合和听众的想法，以便我可以提供更加合适的内容。
在我提交报告之前，我需要花费很多时间来整理我的幻灯片，并找到合适的图片来加强我的演讲。
还需要考虑涉及到的话题，以确保我可以回答所有可能出现的问题。
一旦我确信我的幻灯片已经准备好了，我就开始练习我的演讲。
登上讲台时，我需要做的是展现出我的自信和掌握内心的紧张情绪。
我会尽可能在自己的演讲中表达自己的热情和信念，以便让听众能够受到我的感染，从而让他们明白这个话题的重要性，并产生思考的灵感。
在结束演讲之后，我会非常专注地听取听众的问题，并尝试用自己的知识回答他们。
这将进一步展示出我对不同细节的重视，并表明我有能力应对难题。
总之，登上讲台对我而言是一次非常重要的体验。
我非常喜欢自己在讲台上的表现，这让我成长了很多。
现在，不再有那种紧张的感觉，我已经养成了自信和才华兼备的态度，这使我在各种场合都能够表现出色。
当我登上讲台的那一刻作文
当我登上讲台的那一刻作文“下面有请下一位同学上台演讲！”老师的话音一落，我的心就像突然被人猛揪了一下，紧接着便开始“扑通扑通”狂跳起来。
我深吸一口气，在同学们或期待或好奇的目光中，故作镇定地走向讲台。
当我登上讲台的那一刻，感觉自己就像一个突然被推到舞台中央的小丑，虽然心里慌得一批，但还得努力装出一副胸有成竹的模样。
我的双腿有点微微发抖，就像两根不太听话的面条，我真担心它们会突然软下去，让我来个“就地卧倒”。
脚下的讲台仿佛变成了一块滚烫的铁板，每走一步都像是在进行一场艰难的考验。
站定后，我抬起头，看着台下那一张张熟悉的脸。
平时觉得挺亲切的小伙伴们，此刻怎么感觉都像是一群等着看我出丑的小恶魔呢？我咽了咽口水，那口水滑过喉咙的声音在我耳中就像一阵雷鸣，尴尬得我想找个地缝钻进去。
既然已经站在这儿了，就只能硬着头皮上了。
我刚要开口，突然发现嘴巴有点干，舌头像是打了结一样，平时背得滚瓜烂熟的演讲词此刻像是一群调皮的小精灵，在我脑海里东躲西藏，怎么也不肯乖乖地排队出来。
我好不容易挤出了第一句话，声音却像是被什么东西捂住了一样，又小又颤，感觉连第一排的同学都得竖起耳朵才能听清。
我偷偷瞄了一眼老师，老师正用鼓励的眼神看着我，那眼神就像一束温暖的阳光，让我稍微放松了一点。
我在心里给自己打气：“怕什么，不就是讲个话嘛，大不了就是丢人丢到家呗，又不会少块肉。
”这么一想，我感觉勇气又慢慢回到了身上。
我清了清嗓子，这次声音变得洪亮了一些。
随着演讲的进行，我也逐渐进入了状态。
那些原本躲起来的演讲词小精灵们似乎也感受到了我的决心，一个个地跑了出来，有序地从我嘴里蹦出。
我越讲越顺，越讲越有激情，还不自觉地加上了一些手势。
此时的讲台不再是让我害怕的地方，而是变成了我的专属舞台。
我感觉自己就像一个超级英雄，正在向大家分享我的伟大计划，台下的同学们也被我的演讲吸引，都认真地听着。
当我终于讲完最后一个字的时候，教室里响起了热烈的掌声。
那一瞬间，我如释重负，心中充满了成就感。
第一次登讲台的感受
第一次登讲台的感受无论是谁，无论身处何种领域，第一次登上讲台都会感受到一种无以言表的紧张与挑战。
作为一个年轻的教师，第一次站在讲台上，我经历了一次心灵的洗礼，体验到了教学的魅力和不可预知的挑战。
当我第一次迈进教室，面对一群兴奋而好奇的学生时，我不禁心生疑虑。
这些孩子们是否能够真正理解我的教学内容，是否能够保持专注度，我内心的不安开始不断膨胀。
尽管之前做了充分的准备，但是站在讲台上，我不禁有些紧张，语言也不再如平时那般流畅。
在讲课的过程中，我的心情逐渐平复。
学生们的热情和专注的眼神渐渐融化了我内心的紧张。
我开始逐渐找到自己的节奏和语调，融入到教学中。
虽然一开始遭遇到了一些小的困难，但是随着时间的推移，我逐渐发现了讲台上的自信和力量。
通过第一次登上讲台，我领悟到了教学是一个相互的过程。
在这个过程中，教师不仅是传递者，更是学习者。
学生们提出的问题和疑虑，都在不断地推动着我的进步。
我发现自己需要不断学习、提高自己的知识储备和教学技巧，以应对不同学生的需求和挑战。
我深深地意识到，教师是不断成长和发展的，只有不断进步才能够更好地教育培养下一代。
在讲台上，我也感受到了学生对知识的渴望和求知欲的强烈。
他们敏锐地捕捉着每一个环节，努力学习，积极发问。
他们的好奇心和求知欲激励着我去深入研究和探索更多的知识领域。
我学会了适应不同学生的学习风格和需求，倾听他们的声音并尊重他们的独特性。
我通过在讲台上与学生的互动，认识到每个学生的潜力和特长，充分激发他们的学习兴趣和动力。
第一次登上讲台，让我明白了教育的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更是塑造学生的人格和品格。
在讲台上，我始终保持着积极、乐观的心态，用自己的言行和示范引导学生正确的价值观和道德观。
我注重培养学生的创造力和实践能力，鼓励他们勇于尝试和创新。
我相信，通过我的努力和引导，他们将成为有思想、有担当的新一代。
第一次登上讲台，让我体验到教学所带来的成就感。
每当看到学生在我的指导下获得进步，每当听到他们因我的鼓励而充满自信，我都感到无比的满足和喜悦。
你第一次站上讲台的时候你的心情是样的作文
你第一次站上讲台的时候你的心情是样的作文当我第一次站上讲台的时候，我的心情是这样的：那天早晨，我起床的时候，心情就有点儿小激动。
因为我知道，今天我要站上那个让人又爱又恨的地方——讲台。
我想象着自己在那里的样子，会不会像那些演讲家一样，充满自信、神采飞扬？还是会像那些紧张的新手一样，手忙脚乱、语无伦次？我不知道，但我知道，我一定要去试试。
吃完早饭，我开始准备。
我把稿子看了一遍又一遍，试图让自己记住每一个字、每一个句子。
可是，越是努力，我越觉得自己可能会忘词儿。
我想起了那句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”意思是说，光看书学习是不够的，还得亲身实践才行。
于是，我决定，无论如何，我都要试一试。
到了学校，我看到了很多熟悉的面孔。
有的同学在操场上打篮球，有的在教室里聊天。
我心里有点儿紧张，不知道该怎么办。
这时，我想起了一句话：“熟能生巧。
”意思是说，只有多做练习，才能变得熟练。
于是，我决定先去找个地方坐一会儿，等自己的心情平复下来。
坐在操场边的长椅上，我看着自己的同学们，心里有些感慨。
我们已经认识了这么多年，可是我从来没有想过，有一天我会站在他们面前，向他们讲述我的想法和感受。
我想起了一句话：“时光荏苒。
”意思是说，时间过得真快。
我想起了自己小时候的梦想，那时候的我总是幻想着长大后的样子。
可是现在，我已经长大了，而梦想却还没有实现。
就在这时，我的手机响了。
原来是我的一个朋友打来的电话。
他问我：“你准备好了吗？”我说：“还差一点儿。
”他鼓励我说：“加油！我相信你一定可以的！”听了他的话，我心里暖暖的。
我想起了一句话：“患难见真情。
”意思是说，只有在困难时刻，才能看出谁是真正的朋友。
我很庆幸有这样的朋友在我身边支持我、鼓励我。
终于轮到我上讲台了。
我深吸一口气，走上了那个让人又爱又恨的地方。
当我站在讲台上的那一刻，我突然觉得一切都变得那么简单。
我想起了一句话：“万事开头难。
”意思是说，任何事情开始的时候都很难。
关于我第1次上台演讲成长的滋味的作文
关于我第1次上台演讲成长的滋味的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!今天,我要给大家讲一讲我第一次上台演讲成长的感受。
你们知道吗?刚开始的时候,我也和你们一样,非常紧张和害羞。
站在台上,面对着那么多人,我的腿直直地发抖,小脸都红彤彤的了。
可是,一想到老师和爸爸妈妈都在台下支持着我,我就觉得充满了勇气和斗志。
我深深地吸了一口气,缓缓地开始讲起了我精心准备的演讲稿。
虽然一开始的时候,声音有一点点发抖,但是随着时间的推移,我渐渐地放松了下来。
我生动地讲述着自己的故事,台下的同学们都聚精会神地看着我,偶尔还传来了掌声和欢呼声,那时的我,感觉就像一个小小的明星一样。
过程中,我也遇到了一些小困难。
有一次,我忘记了一个单词的发音,差点儿就要哭出来了。
但是,我克服了内心的恐惧,努力地把那个单词读了出来。
就在那一刻,全场响起了热烈的掌声!原来,大家都为我感到高兴和自豪呢!就这样,在大家的鼓励和支持下,我终于完成了这次宝贵的演讲经历。
当我走下台的时候,老师和家人都冲上来拥抱我,对我的表现赞不绝口。
我的心里暖暖的,充满了成就感。
从那以后,我变得更加自信了,不再那么害羞内向。
我明白,只要勇敢地去尝试,我一定能克服各种困难,实现自己的梦想。
小朋友们,机会是给有准备的人的。
让我们一起努力学习,把握好每一次展示自我的机会吧!相信,只要坚持不放弃,我们将来一定能成为自信阳光、能说会道的好孩子。
篇2我期盼已久的第一次独立上台演讲终于要来临了!从老师宣布这个消息的那一刻起,我就无比激动和紧张。
一方面,我很高兴能有这样一个锻炼自己的绝佳机会;另一方面,我又有些许的忐忑不安,生怕自己会紧张到忘记台词。
为了这次演讲,我可是下足了功夫做准备。
首先是选定了自己感兴趣的题材——介绍我的爱好篮球。
我特别喜欢篮球运动,也希望能让更多人了解和热爱这项运动。
接下来就是撰写演讲稿的环节了。
虽说只是一个短短的几分钟,但我还是反复推敲,一遍遍修改才定稿。
第一次上台演讲作文12篇
第一次上台演讲作文第一次上台演讲作文12篇在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的第一次上台演讲作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一次上台演讲作文1个人都有难忘的第一次，不管在生活中还是学习上我也有这难忘的第一次----第一次上台演讲。
我是一个内向的女孩，从来不敢和老师对话更不敢上台演讲。
其实我很害怕口语交际，每每一次听到口语交际这一项作业，我的心中本有的一块大石头瞬间又变重了，我长了叹一口气。
回到家我最好一项作业才是写口语交际的演讲稿可老是写错写完已是深夜了，我给我妈妈读了几遍，我边读边让妈妈帮助我修改把它变成一片完美的演讲稿。
‘叮铃铃’上课铃声响了老师拿著名单进来，一看就知道要进行口语交际果然老师说出了八个字‘现在进行口语交际’‘一号，二号，三号’我一遍又一遍的看着我的演讲稿，两腿都抖不成样子了，我同桌对我说‘还没到你的，那么紧张干什么’学号越来越逼近三十了我又打了好几个寒颤慢慢的镇定下来。
‘二十九’我做好了一次要挑战自己的机会‘三十号’我一个箭步冲上去，站在上面我有话却说不出来这是我对自己说‘勇敢点，勇敢点，大声的讲出来’一开始我还很小的声音，可当后来我想到了妈妈鼓励的眼神我的声音越来越大，讲完后我深深鞠了一躬走下台去同学们为我响起了热烈的掌声。
当时下台后我的脸变得火辣辣的。
心中的石头已经完全没有了。
这一次演讲让我变得更加勇敢。
只一次演讲让我变得光彩夺目。
第一次上台演讲作文2近期，我们班举办了图书推荐演讲赛，同学们都积极报名参加了，我也不例外。
既然报名参加了，自然要准备一番。
所以，我报名当天，一回到家赶紧完成作业，就拿出了几本我看过的好书，做“候选”。
看着哪本书我都爱不释手，为了能跟大家一起分享好书的快乐，最后我挑了一本我非常喜欢，我认为大家可能都合适而且非常喜欢的书，叫《小公主》。
---当我站上讲台的那一刻初中作文
当我站上讲台的那一刻初中作文《当我站上讲台的那一刻》
嘿呀，你们知道吗，我永远都忘不了当我站上讲台的那一刻。
那是初中时候的一次经历啦。
当时我们的语文老师说要举办一个小小的演讲活动，每个人都得上去讲讲自己喜欢的一本书。
哎呀，我听到这个消息的时候，心里那叫一个紧张啊！我平时在下面和同学们嘻嘻哈哈还行，要我上台去演讲，这可真是个大挑战。
演讲的那天终于来了，我看着一个个同学上去又下来，说得都还挺好的，我就更慌了。
手心里全是汗呀，感觉衣服都快被我攥湿了。
终于，快轮到我了，我的心都快跳到嗓子眼儿了。
我硬着头皮走上讲台，看着下面那么多双眼睛盯着我，我感觉自己的腿都有点发软了。
我深吸一口气，开始讲我准备好的关于《西游记》的内容。
我磕磕绊绊地说着，中间还说错了好几次，哎呀，真是太尴尬了。
但我还是努力地继续说下去，当我说到孙悟空大闹天宫的时候，我仿佛进入了那个神奇的世界，一下子也不那么紧张了。
我越说越起劲儿，手也开始比划起来了，感觉自己就像孙悟空一样厉害呢。
等我说完最后一句话的时候，台下响起了掌声，虽然不是特别热烈，但对我来说已经足够啦。
我走下讲台的时候，心里特别开心，那种感觉真的很难形容。
就好像我征服了一座很难爬的山一样。
从那以后，我好像变得没那么害怕上台了。
我知道了，只要自己勇敢地去尝试，其实很多事情没有想象中那么难。
嘿嘿，这就是我站上讲台的那一刻的故事，我会一直记得的哟！。
你第一次站上讲台的时候你的心情是样的作文
你第一次站上讲台的时候你的心情是样的作文当我第一次站上讲台的时候，我的心情是忐忑不安的。
我知道这是一个很重要的时刻，但我不知道该如何表现自己。
我心里一直在想：“会不会有人嘲笑我？会不会有人
觉得我很傻？”这些问题让我感到非常紧张。
当我走上讲台时，我看到了一群期待的眼神。
他们是我的同学、老师和家长。
我知道他们都在看着我，等待着我的表现。
我感到自己的脸开始发烫，手心也开始出汗。
“好了，同学们，我们今天要学习的是......”我开始说话了。
但是，我的声音很小，几乎听不到。
我感到自己的喉咙很干，好像什么东西卡住了一样。
“咳咳咳......”我清了清嗓子，试图让自己的声音变得更大一些。
但是，这并没有起到什么作用。
我还是觉得自己的声音很小，而且还有些颤抖。
“好了，同学们，现在我们来看一道题目......”我还是继续说着话。
但是，我发现自己的思维变得混乱了起来。
我不知道该说什么，也不知道该怎么说。
“嗯......那个......首先我们要明确这个问题的意思......”我努力地想着该怎么样才能让自己的讲话变得更加流畅。
但是，这一切都是徒劳无功的。
我的讲话还是那么糟糕。
“好了，同学们，时间到了。
谢谢大家！”我只能够匆匆结束了我的讲话。
当我走下讲台的时候，我感到自己的双腿已经没有了力气。
整个人都像是虚脱了一样。
这次经历让我明白了一个道理：要想做好一件事情，就必须要有充分的准备。
如果我当时能够提前准备好讲话的内容，并且多加练习的话，也许就不会出现那样的情况了。
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当我站上讲台上的时候
在第一节课时，没有老师在下面指导，全靠自己，一开始我很没自信，开头就犯了一个错误，但我及时改正过来，加上学生的配合慢慢就开始走上正轨了。
只因为新手，我自以为上得比较有声有色。
课堂上面静悄悄，学生们课后的问题也多，我忽而觉得有些压力，面对这样一群人，不敢懈怠。
在此，得感谢一位学长，把这个难得的机会介绍给我，使得我有幸提前成为一名教师，开始一个新的尝试。
在没有上讲台之前，同样觉得讲台是神圣的，因为从开始到现在看见我的那些老师们娓娓道来地讲述或者粗枝大叶地描绘，很有一套。
如今，我成了之前老师的角色，却不再感觉得到神圣二字的踪影。
总是无奈，总是不知所措。
这一次的讲台上我开始讲述物理教育，为学生开启物理的大门。
面对的学生各种各样，和在学校进行教师技能培训时的气氛不一样了。
他们都是还没接触过物理的中学生，遥想当年自己刚接触物理时，实在老实可嘉，再看看我面对的这群人，大多数都是不怎么爱学习的，叫我如何面对、如何管教呢？回到宿舍，问及同人，对上课的感觉，大都有没意思之感慨。
要不是为了生活，要不是为了那些钱，一定不会再去奔波，这是同仁们的感慨。
为什么会出现如此感慨可能有这么几点吧，首先，也是最重要的就是学生们的自律能力太差。
导致课堂上纪律相当差劲，当下面的人声音压过上面的时候，谁还会继续讲下去，谁还会有兴趣地讲下去呢。
我常觉得为什么这个时期的学生如此爱在课堂上讲话，对比自己当初，也有此冲动，但迫于学校严格的纪律，没敢造次。
可见，他们不是不
尊重老师的劳动，而是这个时期这个特点的作用罢了。
其次，作为一个新手还没有自己的一套教学手段，面向有比较嫩，没法有效的管理好学生。
孤独地站立在讲台上，喧哗声浪此起彼伏，我心何处？可能我算不负责任？怪哉！不过，我还是挺负责的，因为无论一个班级如何吵闹，如何有人大闹课堂，总会有几个学生在默默听讲，不知道听懂了没有，不知道是不是在跟自己对话。
总之，他们没有说话，而是在那里听，这样一小群人就算是对我无声的支持了吧，仅仅为了他们，我也不该什么都不准备就走上讲台的。
备课，就是把书本内容看一遍，尽量给他们把课本内容给上完，把考试的考点指出来。
不过，最多的时候我发现他们并不明白我要讲述的内容，仅仅是我在说，而他们或者没有听明白。
今天，我讲到光的平面镜成像，我说光是沿直线传播的，光经过平面镜时会有反射现象，沿着反射光线看过去就会看到在镜子的另一面有一物的像在那里。
，很多人都不明白，这个让我感到很意外。
或者是层次不同，或者是对象不对。
这个时候，也会想到吾师在讲台上给大家讲这内容时，自己一听就明白，现在我在讲下面的同学却一点反应没有，昨日重现，是不是在讲课的过程中，存在着一个共同如此的现象？
从第一次踏上讲台伴随着紧张的心情到现在丝毫紧张也没有了，从兴致勃勃踏上讲台到败兴而归，我总是在想，自己获得了什么，失去了什么。
得到了不少钱，生活可以自决了，这个是很明显的。
还有，
自己提前尝试了教师这个职业，在新奇与无聊之间游荡着。
还有，一个事情久了，难免会发生厌烦情绪，新鲜感也荡然无存了。
还好认识了一些人，这些人可能在未来某个时间和我发生某种联系。
看来，得到的也算不少，但总觉得心里不踏实，因为我觉得没意思了，我觉得有些对不起下面那些静静听我讲课的那一些人了，但生活还在继续，我开始有些随波逐流了。