第一次上讲台讲课
第一次讲课心得(精选24篇)
第一次讲课心得〔精选24篇〕第一次讲课心得〔精选24篇〕当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断考虑不断进步。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是WTT搜集整理的第一次讲课心得，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。
第一次讲课心得篇1第一次给孩子们上课，不免有些紧张。
然而在做完自我介绍后，孩子们热烈的掌声，让我瞬间释然，孩子们一张张的笑脸，让我倍感亲切。
像是忘年交，相见恨晚!结合自己专业所长和孩子们的兴趣，这次我选的主题是《饮食与安康》。
俗话说“民以食为天”，生活中总离不开吃，吃和安康之间有着密不可分的关系。
安康的饮食才会带来安康的身体，不安康的饮食只会导致疾病，如肥胖、高血压、糖尿病、高脂血症、贫血等等。
讲座在愉快的聊天中开场了，同学们纷纷表达自己对饮食及安康知识的理解。
通过讲座，大家进一步明白了安康的概念，它不仅仅是身体的安康，还包括心理的安康;安康的四大基石是积极乐观的心态，充足的睡眠，平衡的营养和合理的运动;理解了小学生饮食的十二原那么，记住了营养膳食金字塔，认识了十大垃圾食品，学会了如何选购食品，等等。
接着我和孩子们一起学习了七步洗手法。
七步洗手法是手卫生的一项重要内容，可以用七字概括“内、外、夹、弓、大、立、腕”。
孩子们表现出极大的兴趣，认真模拟，积极比试，纷纷表示以后要用在生活中，坚持做到“饭前便后”要洗手，“七步洗手”更卫生。
时间匆匆而过，短短的四非常钟就要完毕了，我意犹未尽，总觉得要讲的还有很多很多，同时又心存疑虑，孩子们是否明白了我所说的内容，是否记住了零星半点的卫生知识。
不管怎么样，下课的铃声响起时，孩子们并没有躁乱，而是仍然坚持到最后，完毕时，我们一起朗读了自编的顺口溜：“多喝水、勤洗手，卫生意识人人有;绿色食品营养好，膨化烧烤尽量少;豆奶肉类和主食，营养平衡要记牢;管嘴迈腿需做到，身体安康最重要”。
讲座完毕了，我的心却久久不能平静，孩子们的纯真和好奇心是讲者发挥的最大动力，今天见证的不仅仅是我的讲者心，更多是孩子们对知识的渴望，孩子们对安康饮食和如何才能保持安康尚未完全领会，他们需要更多的引导，假如今天的讲座能让孩子们对卫生常识和安康理念多一分认识，我将倍感欣慰。
新手教师讲课的技巧和方法
新手教师讲课的技巧和方法对于新手教师来说，讲课既是一项挑战，也是一个锻炼教学技能的机会。
在刚开始教学的时候，新手教师可能会面临诸如紧张、缺乏经验、难以控制课堂等问题。
然而，通过掌握一些基本的讲课技巧和方法，新手教师可以有效地提高自己的教学质量，更好地引导学生学习。
一、充分准备，精心备课备课是讲好课的前提。
新手教师在备课时，不仅要熟悉教材内容，还要根据学生的实际情况制定教学目标和教学计划。
在备课过程中，教师应注重以下几点：明确教学目标：教学目标应具有明确性、针对性和可操作性，既要符合课程标准的要求，又要适应学生的发展水平。
梳理教学内容：教师应系统地梳理教材内容，确定重点、难点和易错点，以便在讲课过程中做到有的放矢。
设计教学方法：根据教学内容和学生的特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
准备教学素材：搜集与教学内容相关的图片、视频、音频等素材，使课堂更加生动有趣。
二、注重课堂导入，激发学生兴趣良好的开端是成功的一半。
一个引人入胜的课堂导入可以有效地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
新手教师在设计课堂导入时，可以采用以下方法：提问导入：通过提出与教学内容相关的问题，引发学生的思考，从而自然地引入新课。
故事导入：讲述一个与教学内容相关的故事，使学生在听故事的过程中对新课产生兴趣。
情境导入：创设一个生动的教学情境，让学生在情境中体验、感悟，从而顺利进入新课学习。
三、突出重点，化解难点在教学过程中，新手教师要学会突出重点、化解难点。
对于重点内容，教师应采用多种方式进行强调和巩固，使学生对其产生深刻印象；对于难点内容，教师应采用适当的教学方法进行化解，帮助学生理解和掌握。
突出重点：可以通过增加教学时间、使用不同颜色或标记、多次重复、举例说明等方式来突出重点内容。
化解难点：可以采用分步教学、图文结合、对比分析、引导学生主动探究等方法来化解难点。
四、关注学生反应，及时调整教学策略新手教师在讲课过程中要密切关注学生的反应，根据学生的实际情况及时调整教学策略。
教师实习心得体会
教师实习心得体会•相关推荐教师实习心得体会（精选10篇）实习老师，是个很特别的存在。
还记得第一次被学生叫“老师好”的时候的那种错愕，渐渐适应，然后自如反应，点头示意。
接下来小编整理了教师实习心得体会，欢迎阅读借鉴！教师实习心得体会篇1感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了。
这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。
我们的教育实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及协助学校的一些其他工作。
在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下，我的实习工作了得了很圆满的成功。
总结起来包括下面几个方面。
一、教学工作1、听课、准备阶段第一周是听课周。
我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。
然后，认真听原任老师上课。
现在的听课目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。
作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。
数学老师给我的印象最深。
第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。
第二个就是他是个讲课很有激情的老师，也很细致，很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。
第三个就是他给学生很多现象的空间。
这是我望尘莫及的。
2、上课实战阶段第二周，我们小组就开始上台讲课，进入课堂教学实践。
上课前我做足了准备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的很多意见，比如，如何引入得更好，如何讲得更清楚，哪些该板书。
上课期间，我出现了极度紧张。
毕竟是自己第一次走上讲台讲课。
不过也顺利完成。
课后学生、队友们对我的反馈还不错。
我坚持每次都认真备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的意见，努力改进不足，认真上好每一节课。
3、评改作业、试卷数学的作业是较多的。
包括写在作业本的和阶段练习卷。
我认真批改学生作业。
并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。
上讲台讲课心得体会(模板18篇)
上讲台讲课心得体会（模板18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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顶岗实习心得体会：第一次进课堂
第一次进课堂没有到来之前，对实习的一切未知充满着好奇。
来的那一天，既满怀期待，又心怀忐忑。
既有对从学生到老师角色转换的期待，也有怕自己应付不来的忐忑。
出发的日子，如期而至，实习也步入轨道。
其实，开始并没有想象的那么顺利。
尤其是看到小伙伴们都接了好几个班，放手大胆地讲课了，听他们说着课堂的趣事，我羡慕不已。
而刚开始，我这边却好像一团糟的样子，很多事的开始都没有想象的那么顺利。
所以很多事必须去坚持，才会越来越好。
今天，迎来了自己第一次进课堂。
每一个第一次都是特别的，都有着残缺的美。
初三没有新课，都是复习。
今天这节课就是讲了刚摸底的卷子选择题。
进入教室，做了简单的自我介绍后，学生们依然没有安静下来。
之前没有准备，课堂纪律这么差，可能在年级组呆了两天，大家都知道是实习老师，有点压不住场吧。
开始上课后，学生的声音一直比你大。
可能真的是第一次有了当老师的感觉，在这么乱的环境下，上完了两节课。
而且终于进入课堂，竟然还有说不出的喜悦感。
下课后，自己也想了想，第一次正式站上讲台，还是有那么点紧张的，也会说话语句不连贯。
而最大的问题也是和爸爸聊天时醒悟的，上好一节课，应该想办法带动学生的兴趣。
很显然，第一节课我失败了。
但是课下，与两个学生简单交谈了一下，他们说可以听懂。
我想，这句简单的话，给了我很大的鼓励，也将督促我一直坚持下去，这条教师的路。
对比与上午听刘老师的课，还有很重要的一点，那就是专业知识不牢固。
初中的知识，很久没有接触，确实很多自己都模糊不清。
所以，更要抓住这段时间，努力巩固自己的专业知识，让自己掌握的更扎实，更牢固，才会在一会后的路上得心应手。
实力与梦想还差的太远，要做的还太多太多。
抓住顶岗实习的好机会，让自己在学生身份与教师之间得到真正的蜕变。
自己能真正的得到成长，取得进步。
第20期顶岗实习支教邢台沙河分队邢台市第十九中学冀瑜琼。
领导上讲台讲课稿范文
领导上讲台讲课稿范文尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上向大家讲课。
今天，我将就“领导艺术与领导力”这个主题与大家分享一些心得和观点。
作为一名领导，我们首先要明确自己的角色和责任。
领导者不仅仅是一个指挥者，更应该是一个引领者、激励者和协调者。
我们要带领员工朝着共同的目标努力，激发他们的工作激情，促进团队的合作和创新。
所以，一个优秀的领导者需要具备一定的领导艺术。
领导艺术包括人际沟通的能力、情商和智商的平衡、决策能力、团队建设能力等。
接下来，我将从几个方面为大家展开讲述。
首先，领导者需要具备良好的人际沟通能力。
领导者与员工之间的有效沟通是推动工作的关键。
沟通不仅仅是传达一些信息，更重要的是能够倾听、理解员工的意见和想法。
通过良好的沟通，领导者可以建立起良好的团队关系，增强员工的信任感和工作积极性。
其次，领导者需要有良好的情商和智商。
情商是指个人识别、理解和管理自己的情绪和他人情绪的能力。
一个情商高的领导者可以更好地管理自己的情绪，处理紧张和复杂的工作环境，同时还能够关注员工的情绪变化，提供合适的支持和激励。
智商是指个人的智力水平，包括思考、分析和解决问题的能力。
领导者需要具备一定的智商，能够深入思考问题，做出明智的决策。
再次，领导者需要有决策能力。
决策是领导者的一项重要职责。
领导者需要能够在复杂多变的环境中做出正确的决策，有时甚至需要在信息不完全的情况下做出决策。
一个优秀的领导者应该善于分析问题，获取必要的信息，并能够承担决策所带来的风险和责任。
最后，领导者需要懂得团队建设。
团队建设对于一个领导者来说至关重要。
一个优秀的团队可以取得出人意料的成绩，而一个不团结的团队则难以达成共同的目标。
领导者需要激发每个成员的潜力，鼓励他们发挥自己的特长和创造力，同时也需要帮助他们解决工作中的问题和困难，保持团队的凝聚力和向心力。
在实践中，领导者除了具备上述的领导艺术之外，还需要不断学习和提升自己。
第一次上讲台作文
第一次上讲台作文
第一次上讲台。
第一次上讲台，是每一个学生都会经历的一件事情。
那一天，
我也经历了这样的一次。
那是一个阳光明媚的早晨，我穿着整洁的
校服，怀着忐忑不安的心情，走进了教室。
当老师宣布我要上讲台时，我的心跳加快了许多。
我走上讲台，看到同学们期待的目光，我感到一种莫名的压力。
我清了清嗓子，
开始了我的演讲。
我选择了《我的梦想》，因为我觉得这个话题最贴近同学们的
生活。
我开始讲述我对梦想的理解，我认为梦想是人生的动力，是
我们前进的方向。
我还分享了我对未来的规划和目标，希望能够激
励同学们也树立自己的梦想。
虽然一开始有些紧张，但是随着演讲的进行，我渐渐放开了自己。
我用自己的亲身经历和感悟，让同学们感受到了我的诚意和真诚。
演讲结束时，同学们都鼓掌并给予了我热烈的掌声。
第一次上讲台，虽然紧张，但也是一次难忘的经历。
我学会了
如何面对观众，如何表达自己的观点，更重要的是，我学会了如何
克服自己的紧张和恐惧。
这次经历让我更加自信，也更加勇敢。
从那以后，我对讲台上的表达有了更多的自信和热情。
我知道，只要我充满信心，用心准备，就能够克服一切困难，把自己最好的
一面展现给大家。
第一次上讲台，是我成长道路上的一次重要历练。
我会珍惜这
次难忘的经历，也会在以后的学习和生活中，不断提升自己，成为
更好的自己。
感谢这次机会，让我更加坚定了自己的目标和方向。
我相信，未来的路上，我会更加勇敢，更加坚定，迎接更多的挑战。
实习前教育心得1000字
实习前教育心得1000字实习前教育心得1000字（精选篇1）初为人师，是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。
时间过的飞快，转眼间我已经成为老师一个月。
作为实习老师，如何从理论走向实践，我十分忐忑，却又跃跃欲试。
20__年_月_日，我第一次踏进__中学的校门，仓促的午餐，密集的安排，来不及做充分的准备，便带着紧张走上了讲台。
意外的是，学生都很配合，这让我的心情渐渐稳定了下来。
当然，这只是第一节课，以后的时间还很长。
通过听课和反思，我努力学习前辈们的经验方法，在备课方面，力求内容更加精简，突出重点;在上课方面，一改以往拖拉的坏习惯，做到每节课都能完成既定任务，保证班级授课进度。
在对学生严格要求的同时，我也在严格要求着自己，不忘“学高为师，身正为范”的真正含义!适应和改变是一个相互的过程，需要我和学生共同来完成。
在这个过程当中，有意无意地我会收到一些学生的反馈，这些反馈在一定程度上能够帮助我了解学生的适应情况。
虽然工作是累的，但是学生的学习热情和对我教学的配合真的让我感动。
平时会有很多学生到办公室找我帮助他们画出课本的重点知识，这同样让我很欣慰。
总归一句话就是过程很艰辛，但结果很美好。
人生总会迎来一些挑战，学会适应，学会改变，不断地提升自己，完善自己。
未来的路，我与学生共风雨，同进退，在适应与改变中变得更加强大。
把粉笔写短，把试卷改红，把知识传递，把时光温暖，你我共勉!实习前教育心得1000字（精选篇2）人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开始我的教育实习，我的身份第一次变成了教师，当学生向我打招待说出那句“老师好!”时，心中说不出的美，但又有些心虚。
我能否能够胜任这个职业呢?我将会给学生留下怎么样的印象呢?我需要用怎样的态度去对待学生呢?犹记得自己在没有真正踏进__学校的校园的时候，我怀着一颗忐忑的心，不过经过将近两个月的实习，这里的老师，这里的学生，这里的环境让我感受到这里就如同家一般温馨，我也学到了很多，也沉淀了很多。
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一次，老师在大家毫无准备的情况下，给我们布置了一个任务：“这堂课，我们请同学们上台讲课。
”“啊？”教室里一片惊讶声。
老师让同学们先准备十五分钟。
“滴答，滴答”，时间一分钟一分钟地过去了，一位同学大方的站起来，讲起了一道英语题。
她讲地很认真，不愧是我们班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，虽然已经准备好了，可我还是不敢上去，况且，老师也不会叫到我。
我正这样想着，突然，“张再媛！”老师叫到了我的名字。
老师温和的望着我，似乎看穿了我的心思。
啊，一个平常不爱说话的我，竟会被老师叫到讲台！同学们投来疑惑的目光。
我有些迟疑的走上讲台，脑子里一片空白。
我悄悄看了老师一眼，老师的眼光里充满了鼓励和信任。
于是，我鼓起勇气，讲起了准备好的学习内容。
叮铃铃……，下课了，同学们围着我，对我刮目相看。
老师也说：”你讲的真精彩啊！“还对我满意地笑了。
从那以后，我学习的劲头更足了，成绩也越来越好了，成了大家公认的好学生。
真的，我永远也忘不了我第一次上讲台讲课的情景。
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