校园风景课件
平行透视
平行透视
生活中的透视现象
（ 学 校 实 景 ）
视平线：与眼睛的视线等高，所以称为视平线。是画面 上假设的一条横线，它是通过心点所做的一条水平线。
（ 学 校 实 景 ）
心点：在人眼睛正前方的画面上，处于视平线上，是平行 透视的消失点。
（ 学 校 实 景 ）
近高远低，近长远短 近大远小
作画步骤
1、选择一幅风景画或照片。 2、用铅笔观测透视线条的角度和方向。 3、先从主体入手进行细节刻画。 4、调整画面布局。
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学 生 优 秀 作 品 欣 赏
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《 母 亲 湖 》 （ 油 画 ） 朝 戈
透视学 ：在平面或曲面上再现空间感、立体感的方法和与此 相关的科学研究。在画面上具体表现为：近大远小，近宽远窄， 近实远虚。
平行透视（一点透视）
平行透视：凡六面体的一个面与画面平行，而另一个 面与画面成九十度角，依此角度画的透视称为平行透 视，只有一个消失点，即心点。
视现象。
成角透视（两点透视）
《马棚》（水粉画）袁运甫
生活中的透视现象
（ 学 校 实 景 ）
（学校实景）
（学校实景）
（学校实景）
《山村景色》（农民画）高加明
《水乡》（油画） 陈逸飞
《水乡》油画
陈逸飞Leabharlann 练习：尝试用线条改变摄影作品，选择一个局部也行，
注意表现屋顶墙壁的透视关系。
活动二
1.根据透视规律临摹一下书本P14页，注意各棵树中 的间距、比例等。 2.变换一下画面的横、竖构图，感受一下不同构图 给人的不同感受。
作品欣赏
《草原的路》（油画）朝戈
• 草地的形状由宽变窄向远方延伸。 • 构成路的斜线消失于地平线上。 想一想：画家是怎样在纸上表现出如此广阔的美景？
《 村 道 》 （ 油 画 ） 霍 贝 玛 （ 荷 兰 ）
在隐约的直角线限定下，道路迅速由宽变窄，两边的树木由 高变矮，由疏变密，向心点延伸集中，从而将观者视线顺引到深 处，产生画面的深度距离感。 这种方法适合表现长廊、隧道、公路、铁道等。
（ 学 校 实 景 ）
（ 学 校 实 景 ）
（ 学 校 实 景 ）
（ 学 校 实 景 ）
提问： 从刚才看到的图片中发现了什么现象呢？
在日常生活中经常会发现这样的现象，明明是等大的物体， 但由于观察的角度不同就会产生近大远小的变化。这种现象在我 们生活中很正常的，称为透视现象。 我们生活中的物体都存在透视现象。我们在绘画时只有将这 种现象准确的再现在我们的画纸上才能将物体画出立体的感觉。 生活中的透视现象有很多种，我们今天要接触到的是平行透
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课后小结：
平行与成角透视的作图法是在理解了透视的特点的基础
上才能进行的，只有理解了透视的特点后我们在作图时才不会
死记硬背作图的步骤，而是能灵活地运用透视作图法来完成生 活所有透视的物品的绘画，才能真正掌握透视的作图方法，做 到举一反三。
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(名师整理)最新七年级美术《校园风景写生》精品课件
主要有形象化、 意象化、装饰化 等表现形式
服装设计的三要素
基本字体宋体字 和黑体字的笔画 特征和特点
学生练习
教师指导创意设计，任选一个词 或成语，结合词义进行创意表现 。教师巡堂参与学生设计活动， 鼓励学生大胆地进行变形和装饰
作业展示
同学之间展示作品，自评互评和师评相结合，尊重个 体差异，以鼓励为主。
服装色彩搭配小窍门
先定主体色 再选搭配色 最后填点缀 色
面料
学生装的面料应具有舒适柔 软，吸湿透气，耐脏耐磨的特点 和功能。
学生装设计的基本原则：
学生装的设计要兼备美观 性和实用性。
服装效果图的表现手 法
水粉画法
手 水彩画法 绘 铅笔淡彩法 法 勾线填彩法
材 料 拼
绘法 线描法
贴
钢笔素描法
中国汉字经过几千年的 锤炼，派生出了各种各 样的书体和风格。出现 了“楷，行，草”等字体
板书设计
第一课 有创意的字
1．字体设计知识： （1）字义 （2）结构 （3）字形。
2、字体设计表现形式： （1）、形象化 （2）、意象画 （3）、装饰画
！
喜羊羊与灰太狼 喜羊羊与灰太狼
1.知识目标 2.能力目标
3.情感态度 价值观
学习创意美术字的基本 知识。 掌握创意美术字的书 写方法。 启发和培养想象力、 创造力。
• 一、创意美术字的字体设计
1.
知
识
海
洋
2.
3.
4.
连字编排形式
曲线编排形式
透视编排形式
重叠编排形式
小游戏：猜猜看
年
猫
恭贺
年新春Βιβλιοθήκη 有余创作步骤：
作品欣赏
装饰变化
服装设计的三要素
基本字体宋体字 和黑体字的笔画 特征和特点
学生练习
教师指导创意设计，任选一个词 或成语，结合词义进行创意表现 。教师巡堂参与学生设计活动， 鼓励学生大胆地进行变形和装饰
作业展示
同学之间展示作品，自评互评和师评相结合，尊重个 体差异，以鼓励为主。
服装色彩搭配小窍门
先定主体色 再选搭配色 最后填点缀 色
面料
学生装的面料应具有舒适柔 软，吸湿透气，耐脏耐磨的特点 和功能。
学生装设计的基本原则：
学生装的设计要兼备美观 性和实用性。
服装效果图的表现手 法
水粉画法
手 水彩画法 绘 铅笔淡彩法 法 勾线填彩法
材 料 拼
绘法 线描法
贴
钢笔素描法
中国汉字经过几千年的 锤炼，派生出了各种各 样的书体和风格。出现 了“楷，行，草”等字体
板书设计
第一课 有创意的字
1．字体设计知识： （1）字义 （2）结构 （3）字形。
2、字体设计表现形式： （1）、形象化 （2）、意象画 （3）、装饰画
！
喜羊羊与灰太狼 喜羊羊与灰太狼
1.知识目标 2.能力目标
3.情感态度 价值观
学习创意美术字的基本 知识。 掌握创意美术字的书 写方法。 启发和培养想象力、 创造力。
• 一、创意美术字的字体设计
1.
知
识
海
洋
2.
3.
4.
连字编排形式
曲线编排形式
透视编排形式
重叠编排形式
小游戏：猜猜看
年
猫
恭贺
年新春Βιβλιοθήκη 有余创作步骤：
作品欣赏
装饰变化
人教版初中美术七年级上册课件《描绘我们的校园》
生Fra bibliotek当中的平行透视
生活当中的平行透视
生活当中的平行透视
霍贝玛 村道 成功地表现了平行透视的风 景画，透视消失点把观众的 心情带向远方，极目远望使 人心旷神怡。对称的构图使 画面显得很平稳，可是那细 微的、有节奏的、多样又统 一的各种细节却像钢琴跳跃 的音符，使观众丝毫也不感 觉画面呆板单调。
如何取景 视平线在画面上的 位置是关键。视平 线高低不同所取的 景物构图也就不同。
高视平线所取之景
中视平线所取之景
低视平线所取之景
了解：
怎样理解“构图”一词呢？ 在《辞海》中是这样解释构图的，"构图"为艺术 家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定 的空间，安排和处理人、物的关系和位置，把个 别或局部的形象组成艺术的整体。简单的来说， 就是指如何把人、景、物安排在画面当中以获得 最佳布局的方法。
五、汇聚线构图 汇聚线构图就是指 出现在画面中的一些线 条元素向画面相同的方 向汇聚延伸，最终汇聚 到画面中的某一位置。 汇聚线构图可以使画面 产生强烈的视觉冲击效 果，也让画面更具空间 立体感。
总结：
任何的构图的形式都源于个人绘画的表达， 而不一味的拘泥于某种构图形式。如果有了 扎实的基本功，练到最后就不受限于构图了。 当然，那是在熟练最基本的招式之后。所以 大家还是要认真的学好最基本的构图方法。
成角透视又叫两点透视，特点是有两个消失点。 常用于建筑的描绘，使用两点透视画出来的建 筑会相对于立体。
生活当中的成角透视
生活当中的成角透视
成角透视在建筑设计图中的运用
成角透视在建筑设计图中的运用
透视基本原则：1.近大远小2.近高远低3.近实远虚
了解：
景别是指由于绘画者与被画事 物的距离不同，而造成被画事 物在绘画者眼中所呈现出的范 围大小的区别。 景别的划分，一般可分为五种， 由近至远分别为特写、近景、 中景、全景、远景。
生活当中的平行透视
生活当中的平行透视
霍贝玛 村道 成功地表现了平行透视的风 景画，透视消失点把观众的 心情带向远方，极目远望使 人心旷神怡。对称的构图使 画面显得很平稳，可是那细 微的、有节奏的、多样又统 一的各种细节却像钢琴跳跃 的音符，使观众丝毫也不感 觉画面呆板单调。
如何取景 视平线在画面上的 位置是关键。视平 线高低不同所取的 景物构图也就不同。
高视平线所取之景
中视平线所取之景
低视平线所取之景
了解：
怎样理解“构图”一词呢？ 在《辞海》中是这样解释构图的，"构图"为艺术 家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定 的空间，安排和处理人、物的关系和位置，把个 别或局部的形象组成艺术的整体。简单的来说， 就是指如何把人、景、物安排在画面当中以获得 最佳布局的方法。
五、汇聚线构图 汇聚线构图就是指 出现在画面中的一些线 条元素向画面相同的方 向汇聚延伸，最终汇聚 到画面中的某一位置。 汇聚线构图可以使画面 产生强烈的视觉冲击效 果，也让画面更具空间 立体感。
总结：
任何的构图的形式都源于个人绘画的表达， 而不一味的拘泥于某种构图形式。如果有了 扎实的基本功，练到最后就不受限于构图了。 当然，那是在熟练最基本的招式之后。所以 大家还是要认真的学好最基本的构图方法。
成角透视又叫两点透视，特点是有两个消失点。 常用于建筑的描绘，使用两点透视画出来的建 筑会相对于立体。
生活当中的成角透视
生活当中的成角透视
成角透视在建筑设计图中的运用
成角透视在建筑设计图中的运用
透视基本原则：1.近大远小2.近高远低3.近实远虚
了解：
景别是指由于绘画者与被画事 物的距离不同，而造成被画事 物在绘画者眼中所呈现出的范 围大小的区别。 景别的划分，一般可分为五种， 由近至远分别为特写、近景、 中景、全景、远景。
我们的校园风景写生
第12课水墨表现——校园景物时间安排：课时：1课时新课标思想：【造型·表现】学习领域运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
教学目标：了解简单的中国传统绘画方法。
学会中国画中的主宾安排。
体验笔墨趣味，丰富对校园的感情。
教学重点：体验笔墨趣味，丰富对校园的感情。
教学难点：学会中国画中的主宾安排。
教材分析：中国画的基本技法，如用笔用墨学生都接触过也练习过，但是接触和练习得不多。
设计理念：校园景物的选择上应当可以体现校园的特点和校园的美。
引导选景很重要，《给母校的留影》一课已经打下了一些基础。
教学过程：一、导入美丽的校园、高高的教学楼、精致的假山石、生动的雕塑、青翠的秀竹。
校园的一草一木都给我们留小下了深刻的印象，使它们伴我们成长，也丰富了我们的校园生活。
在即将离开母校的时候，用手中的画笔把校园的景物描绘得更美丽吧。
出示课题二、新授1.复习中国画的用笔用墨知识用笔：中锋、侧锋。
一名学生示范用墨：焦、浓、重、淡、清。
教师示范。
分析26页《上学图》中的用墨和用笔。
2.对比发现问题提出解决办法。
分析第一组：主宾关系的处理一幅画的景物要有主有宾，主是画中最主要的形象，有了主还要有陪衬便是宾。
在构图上有宾无主就散漫，有主无宾就单调少变化，有主有宾的画面就丰富，给人以美感。
分析第二组：书中的画是如何将前景和后景区分开的？浓淡区分前景和远景。
3.小组讨论：（1）说说你最喜欢校园中的哪一景物，怎样表现才能使这一景物突出？（2）哪想用那些学过的中国画技法表现校园景物。
学生汇报，教师补充。
4.绘画步骤（1）画出进景、注意浓淡及前后变化。
（2）上色要有色彩虚实变化。
（3）补配景，题字，完成作品。
三、作业要求有主有宾有浓淡之分区分前后四、学生活动用中国话的方法创作一幅校园景物华，教师指导。
校园风景 课件ppt
校园风景 课件
目录
• 校园风景概览 • 校园四季景色 • 校园活动与节日 • 校园生活点滴 • 校园周边景点
01 校园风景概览
校园地理位置
校园坐落在城市的郊 区，环境优美，远离 喧嚣。
校园周边配套设施齐 全，生活便利。
校园周边交通便捷， 方便师生出行。
校园历史与文化
校园历史悠久，文化底蕴深厚。
食品安全
严格把关食品采购广校园餐饮文化，举办 美食节等活动，增加学生 餐饮体验。
学习与娱乐设施
教学设施
娱乐设施
提供先进的教学设施，如多媒体教室 、实验室、图书馆等，提升教学质量 和学习效果。
设立多样化的娱乐设施，如电影院、 音乐厅、游戏室等，丰富学生的课余 生活。
树木葱茏
夏季树木枝叶茂盛，为校园带 来一片浓郁的绿荫。
花开绚烂
夏季是许多花卉的盛开季节， 如蔷薇、月季等，绚烂多彩。
秋季景色
总结词
金黄璀璨、收获满满
果实累累
秋季是收获的季节，校园里的果树硕果累累 ，增添了丰收的喜悦。
秋叶如画
秋天的树叶变成黄色、红色和橙色，像一幅 美丽的画卷。
天高云淡
秋天的天空格外高远，云彩也显得格外轻盈 ，给人宁静的感觉。
冬季景色
总结词
银装素裹、静谧祥和
雪花飘飘
冬天的雪花像精灵一样飘落在校园里 ，一切都变得洁白无瑕。
寒梅傲骨
冬季的梅花不畏严寒，傲然开放，为 校园增添了一份坚韧的美。
暖阳照耀
冬日的阳光照在雪地上，形成一片金 色的光辉，给人温暖的感觉。
03 校园活动与节日
校园文化节
总结词
校园文化节是展示校园文化、提高学生综合素质的重 要活动，通常包括文艺演出、展览、讲座等形式。
目录
• 校园风景概览 • 校园四季景色 • 校园活动与节日 • 校园生活点滴 • 校园周边景点
01 校园风景概览
校园地理位置
校园坐落在城市的郊 区，环境优美，远离 喧嚣。
校园周边配套设施齐 全，生活便利。
校园周边交通便捷， 方便师生出行。
校园历史与文化
校园历史悠久，文化底蕴深厚。
食品安全
严格把关食品采购广校园餐饮文化，举办 美食节等活动，增加学生 餐饮体验。
学习与娱乐设施
教学设施
娱乐设施
提供先进的教学设施，如多媒体教室 、实验室、图书馆等，提升教学质量 和学习效果。
设立多样化的娱乐设施，如电影院、 音乐厅、游戏室等，丰富学生的课余 生活。
树木葱茏
夏季树木枝叶茂盛，为校园带 来一片浓郁的绿荫。
花开绚烂
夏季是许多花卉的盛开季节， 如蔷薇、月季等，绚烂多彩。
秋季景色
总结词
金黄璀璨、收获满满
果实累累
秋季是收获的季节，校园里的果树硕果累累 ，增添了丰收的喜悦。
秋叶如画
秋天的树叶变成黄色、红色和橙色，像一幅 美丽的画卷。
天高云淡
秋天的天空格外高远，云彩也显得格外轻盈 ，给人宁静的感觉。
冬季景色
总结词
银装素裹、静谧祥和
雪花飘飘
冬天的雪花像精灵一样飘落在校园里 ，一切都变得洁白无瑕。
寒梅傲骨
冬季的梅花不畏严寒，傲然开放，为 校园增添了一份坚韧的美。
暖阳照耀
冬日的阳光照在雪地上，形成一片金 色的光辉，给人温暖的感觉。
03 校园活动与节日
校园文化节
总结词
校园文化节是展示校园文化、提高学生综合素质的重 要活动，通常包括文艺演出、展览、讲座等形式。
《大青树下的小学》课件
互动课堂
自由朗读第二、三自然段，边读边 想象画面，试着说一说：这所小学在上 课和下课时分别有哪些特别的地方？
（课后第二题）
上课的画面
两只小猴子躲在窗外 听小学生读书
铜钟敲响了 大家一起认真地朗读课文
想一想上节课，我们初读课文时对有新鲜感的词句的
体验，结合上课时的画面，来感受“上课时的特别”吧！
古老的铜钟 粗壮的大青树 凤尾竹 洁白的墙
一排杨树
热闹的操场 美丽的花坛 安静的图书室 ……
一起来总结：用自己的话说一说这所小学 有哪些特别的地方？（课后第二题）
按 上学路上…… 先 后 上课时…… 顺 序 下课时……
分 不同民族的小学生……
几 个
学校中的景物……
方 同学们上学的情景……
面 ……
我们的学校是什么样的？我们在学校里都做些 什么？选择一个场景说一说。（课后第三题）
语文 三年级 上册
1 大青树下的小学
初读课文，圈圈画画
遇到不认识的生字借助拼音拼读 一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 圈画出你觉得难读的字音或有新鲜感 的词句。
我会认 我们一起来读一读这些难读的字吧！
bà
坪坝
yàn
bàn
鲜艳 打扮
jié
洁白
yánɡ shuāi jiāo fènɡ
飘扬 摔 跤 凤尾竹
（草木葱茏 ）的山坡 （ 空旷）的坪坝
同学们很有礼貌，真特别。
怎样打 招呼？
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，
向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
怎样问好？
敬礼的动作是怎 样的？
和老师一起再来读读第一自然段，用自己的话 说说这所学校有哪些特别的地方吧！
这所小学上学路上：
我心中的校园风景线精品PPT课件
场，供同学们在下雨天进行体育锻炼
分不同的时段写操场
1、同学们在教室里上课时
操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？ （比喻、拟人）
2、下课了，同学们在玩耍（有的……有的）
3、上体育课时
成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种 体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛， 拔河比赛……（写你印象深刻的活动，但是 不需要写得很详细，写两三句就行）
教学楼左边是我们校园的一大看点，那就是 我们最喜欢的学校后山。穿过操场就到了后山。 学校后山的是一个长方形的小山坡，四周 __________________________________________ _______________，（介绍结构以及用途）。温 暖的春天，这里______，炎热的夏天，如果你走 到这里，便会立刻有一种凉爽舒适的感觉。____ 的秋天，后山_____，_______的冬天，_______。 说到这里，我不由地想起那一次。(简单的写一 件后山的趣事来衬托我们对后山的喜爱)。
• 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季 写景物。
同学们喜欢校园的哪些方面呢？
校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天， 校园里有各种鲜花。
还有喜欢校园里很多体育设施。如：攀登架，单、 双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。
除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最 让你们留恋的是什么？
在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都 给我们留下了美好的回忆。
是风雨球场（同学们的书画作品）
请你想想怎样把这些景物写具体？ 1、操场中央是宽阔的篮球场 长、宽；有多少个教室大（作比较），篮球架 2、四周有塑胶跑道 颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影） 2、南边和东边各有有一排大树 比喻、拟人 3、北侧是升旗台，升旗台前的小花坛。 各色花朵，颜色，味道（四字词语，比喻拟人） 每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里 4、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球
分不同的时段写操场
1、同学们在教室里上课时
操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？ （比喻、拟人）
2、下课了，同学们在玩耍（有的……有的）
3、上体育课时
成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种 体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛， 拔河比赛……（写你印象深刻的活动，但是 不需要写得很详细，写两三句就行）
教学楼左边是我们校园的一大看点，那就是 我们最喜欢的学校后山。穿过操场就到了后山。 学校后山的是一个长方形的小山坡，四周 __________________________________________ _______________，（介绍结构以及用途）。温 暖的春天，这里______，炎热的夏天，如果你走 到这里，便会立刻有一种凉爽舒适的感觉。____ 的秋天，后山_____，_______的冬天，_______。 说到这里，我不由地想起那一次。(简单的写一 件后山的趣事来衬托我们对后山的喜爱)。
• 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季 写景物。
同学们喜欢校园的哪些方面呢？
校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天， 校园里有各种鲜花。
还有喜欢校园里很多体育设施。如：攀登架，单、 双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。
除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最 让你们留恋的是什么？
在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都 给我们留下了美好的回忆。
是风雨球场（同学们的书画作品）
请你想想怎样把这些景物写具体？ 1、操场中央是宽阔的篮球场 长、宽；有多少个教室大（作比较），篮球架 2、四周有塑胶跑道 颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影） 2、南边和东边各有有一排大树 比喻、拟人 3、北侧是升旗台，升旗台前的小花坛。 各色花朵，颜色，味道（四字词语，比喻拟人） 每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里 4、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球
七年级政治上册 1.1 校园风景线课件教科级上册政治课件
12/9/2021
第八页，共三十四页。
活动(huó dòng)一：说说你对新学校的印 象。向同学介绍来到新学校的感
受，感想，体验。
• 我遇到的看到的，听到的，新鲜事 《走进中学(zhōngxué)的第一天》,与过去的学校有 什么不同。
12/9/2021
第九页，共三十四页。
活动(huó dòng)二：我对新学校的了解
• （1）你同意小强的观点吗？为什么？
• 不同意。因为班级是我们快乐成长的园地。我们将在这个集体 中朝夕相处，度过三年美好时光。我们将在这里一起学习，共 同成长。关心班级的事务，积极参加班级的活动，为班级争光 彩是每位学生应尽的义务
• （2）作为班级的一员，我们应该为班级建设做些什么(shén ？ me)
12/9/2021，来到中学这个全新的环境。
C • 我们需要跨越陌生。为此，我们应该 （ ）
• ①时刻维护自己利益，警惕(jǐngtì)别人 ②尝试结识新同学 • 建立新友谊 ③融入新集体，建设新集体 ④熟悉了解新 • 老师 • A.①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D.①②④
校的历史传统 ④学校的教育宗旨 A.
①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①
②④
12/9/2021
第十五页，共三十四页。
3.漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校
的认识(rèn shi)。下列认识(rèn shi)不正确的是 （
）
D
A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴
趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能
C.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点
12/9/2021
第十四页，共三十四页。
统编版语文三年级上册《习作：这儿真美》课件(共17张PPT)
风景怡人的公园
清新淡雅的田野
慢慢流淌的清澈的小河
环绕一个意思写， 抓住景物的主要特点 进行介绍。
直接感叹
操场后面的小花园真美……
抓住特点
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
一到池塘边，我就被眼前的风景吸引住了……
说出感受
例句给我们展示了三种关键句的表达方 式，每一种关键句的表达方式是不一样的，
注意用上积累的好词
评价标准
是否环绕一句话来写 是否写了景物的特点 是否写清楚有什么
把眼睛里看见的光景记下来， 当然也成为文章。
——叶圣陶
但它们表达的意思是同一个——这儿真美。
操场后面的小花园真美…… 直接感叹 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 抓住特点 一到池塘边，我就被眼前的风景吸引住了…说…出感受
选择一种例句类型，用一句话来概括说 一说自己要介绍的地方，写在习作单上。
仔细视察，说一说这个地方有什么。
写作时可以运用修辞手法将想象与实
际联系起来，笔下景物会更生动形象。
融入情感。写景的同时要善于融入自己 的情感，表现出自己对景物的思念、爱好的树林就像一幅色彩斑斓的图画。
小提示：在方法上，可以运用比喻、拟 人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读
者能从文字中逼真体会到景美物美，以及作 者对景物的爱好。
清新淡雅的田野
慢慢流淌的清澈的小河
环绕一个意思写， 抓住景物的主要特点 进行介绍。
直接感叹
操场后面的小花园真美……
抓住特点
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
一到池塘边，我就被眼前的风景吸引住了……
说出感受
例句给我们展示了三种关键句的表达方 式，每一种关键句的表达方式是不一样的，
注意用上积累的好词
评价标准
是否环绕一句话来写 是否写了景物的特点 是否写清楚有什么
把眼睛里看见的光景记下来， 当然也成为文章。
——叶圣陶
但它们表达的意思是同一个——这儿真美。
操场后面的小花园真美…… 直接感叹 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 抓住特点 一到池塘边，我就被眼前的风景吸引住了…说…出感受
选择一种例句类型，用一句话来概括说 一说自己要介绍的地方，写在习作单上。
仔细视察，说一说这个地方有什么。
写作时可以运用修辞手法将想象与实
际联系起来，笔下景物会更生动形象。
融入情感。写景的同时要善于融入自己 的情感，表现出自己对景物的思念、爱好的树林就像一幅色彩斑斓的图画。
小提示：在方法上，可以运用比喻、拟 人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读
者能从文字中逼真体会到景美物美，以及作 者对景物的爱好。
第5课 风景如画(二)(课件) 苏少版美术五年级上册
风景如画（二）
浩瀚无边的沙漠
雄奇壮美的丹霞地貌
诗情画意的街角
我们的校园一角
色彩风景画
色彩风景画是用色彩描绘室外景 色的绘画。 它以绚丽的色彩、美妙的构图和 灵动的笔触，构成迷人的景色， 打动着我们的心灵。
色彩风景画欣赏
红色的教堂 建筑与绿色的树 木形成强对比， 既突出了主体， 又深化了主题。 作者用极具表现 性的色彩，抒发 对景物的情感。
徐家汇大教堂（油画） 陈钧德
色彩风景画欣赏
用协 调的色彩 关系，描 绘出恬静 淡雅的自 然景色。
阿让特伊附近的杨树（油画） 莫奈（法国）
色彩风景画欣赏
埃特勒塔海岸 (油画) 莫奈（法国）
准备画色彩风景画
画风景画要特别注意对整体色调的把握
干草垛 莫奈
准备画色彩风景画
这几幅作品在色调上有什么区别？面对同一个景物， 画家为什么要画出不同的色调呢？
干草垛 莫奈
如果是你，你会描绘什么样的风景？ 怎么样表现？校园一角、我向往的地
方、或者古诗句等等
要求：色调统一、技法独特
浩瀚无边的沙漠
雄奇壮美的丹霞地貌
诗情画意的街角
我们的校园一角
色彩风景画
色彩风景画是用色彩描绘室外景 色的绘画。 它以绚丽的色彩、美妙的构图和 灵动的笔触，构成迷人的景色， 打动着我们的心灵。
色彩风景画欣赏
红色的教堂 建筑与绿色的树 木形成强对比， 既突出了主体， 又深化了主题。 作者用极具表现 性的色彩，抒发 对景物的情感。
徐家汇大教堂（油画） 陈钧德
色彩风景画欣赏
用协 调的色彩 关系，描 绘出恬静 淡雅的自 然景色。
阿让特伊附近的杨树（油画） 莫奈（法国）
色彩风景画欣赏
埃特勒塔海岸 (油画) 莫奈（法国）
准备画色彩风景画
画风景画要特别注意对整体色调的把握
干草垛 莫奈
准备画色彩风景画
这几幅作品在色调上有什么区别？面对同一个景物， 画家为什么要画出不同的色调呢？
干草垛 莫奈
如果是你，你会描绘什么样的风景？ 怎么样表现？校园一角、我向往的地
方、或者古诗句等等
要求：色调统一、技法独特
武汉大学PPT课件
• 武汉大学学生住宿区桂园、枫园、樱园、梅园因其风景而命名，春夏秋冬 ，桂、樱、梅、枫诗情画意。湖滨、星湖等住宿区都各有特色。
• 武汉大学校园以樱花最为有名，有樱花城堡、樱花大道、樱顶、珞珈广场 等相关景点。每年春季3月中旬，樱花盛开的时候，武汉大学校园都会吸引数 百万的游客前来赏花。校园内有种子植物120科、558属、800多种，其中属 于珍稀濒危的植物有11科17种，古树名木13株；此外，还有大量小灌木、野 生花卉、药用植物和岩生植物，如盘龙参、紫芝、海金沙、金鸡菌、挖耳草 、江南毛莨等，珞珈山被誉为全国树木园。拥有多种国家一级保护树种的武 汉大学校园是中国植物学会植物园分会。
名国立武汉大学，是近代中国
首批国立综合大学之一，湖北
第一所高等学府。武大校园环
境优美，建筑风格奇特，被称
为“中国最美的大学校园”之
一。2012年中国校友会网大学
排名，武大位列第八名。
3
• 简介 武汉大学是国家“985工程 ”和“211工程 ”重点建设高校。
“111计划”（高等学校学科创新引智计划）、珠峰计划高校 之一。 • 武汉大学由五大校区组成，[1]占地面积5167亩，建筑面积 252万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮 观， 26栋早期建筑被列为 “ 全国文物重点保护单位”。[2] 武汉大学因为如画的校园风景，每年4月的樱花更是吸引百 万的游客，被誉为“世界最美丽的大学之一”。 • 截至2012年3月，武汉大学有普通本科生32642人，硕士 研究生13170人，博士研究生7191人，其中包括港澳台侨 学生586人，有外国留学生1560人。武汉大学共培养了30 多万名各类高级专门人才，仅两院院士就有100余人。 • 1999年，世界权威期刊《Science》杂志将武汉大学列为“ 中国最杰出的大学之一”。2011年，学校进入英国《泰晤士 报》世界大学排名400强。
• 武汉大学校园以樱花最为有名，有樱花城堡、樱花大道、樱顶、珞珈广场 等相关景点。每年春季3月中旬，樱花盛开的时候，武汉大学校园都会吸引数 百万的游客前来赏花。校园内有种子植物120科、558属、800多种，其中属 于珍稀濒危的植物有11科17种，古树名木13株；此外，还有大量小灌木、野 生花卉、药用植物和岩生植物，如盘龙参、紫芝、海金沙、金鸡菌、挖耳草 、江南毛莨等，珞珈山被誉为全国树木园。拥有多种国家一级保护树种的武 汉大学校园是中国植物学会植物园分会。
名国立武汉大学，是近代中国
首批国立综合大学之一，湖北
第一所高等学府。武大校园环
境优美，建筑风格奇特，被称
为“中国最美的大学校园”之
一。2012年中国校友会网大学
排名，武大位列第八名。
3
• 简介 武汉大学是国家“985工程 ”和“211工程 ”重点建设高校。
“111计划”（高等学校学科创新引智计划）、珠峰计划高校 之一。 • 武汉大学由五大校区组成，[1]占地面积5167亩，建筑面积 252万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮 观， 26栋早期建筑被列为 “ 全国文物重点保护单位”。[2] 武汉大学因为如画的校园风景，每年4月的樱花更是吸引百 万的游客，被誉为“世界最美丽的大学之一”。 • 截至2012年3月，武汉大学有普通本科生32642人，硕士 研究生13170人，博士研究生7191人，其中包括港澳台侨 学生586人，有外国留学生1560人。武汉大学共培养了30 多万名各类高级专门人才，仅两院院士就有100余人。 • 1999年，世界权威期刊《Science》杂志将武汉大学列为“ 中国最杰出的大学之一”。2011年，学校进入英国《泰晤士 报》世界大学排名400强。