关于开展创建学习型机关的调查与思考
创建学习型机关部门工作心得体会3篇
创建学习型机关部门工作心得体会3篇创建学习型机关，是建设学习型社会的关键环节，是实现队伍与世俱进、事业科学发展的客观要求。
为此谈谈对于创建学习型机关的一些心得。
本文是创建学习型机关部门的工作心得体会，欢迎阅读。
创建学习型机关部门工作心得体会一：创建学习型机关，是建设学习型社会的关键环节，是实现队伍与世俱进、事业科学发展的客观要求。
近年来，常德市信息化办顺应发展需求，创建学习型机关，培育了一支创业型队伍，推动了信息化事业发展，多次被评为全市学习型机关和全省信息化工作先进单位。
我们的主要做法是：一、以正确的学习理念“导”学学习从跟本上讲依靠个人内驱力。
我们首先注重帮助干部职工树立三种学习理念，增强他们学习的自觉性。
一是树立学习提升人生追求的理念。
我们经常教育干部职工，人的需求分为生理求、安全、社交、尊重和自我实现等多个层次。
最高层次、也最有价值的需求是自我实现。
而唯有通过学习，不断丰富人生哲理，加强自我改造，才能逐步脱离低层次需求，形成健康向上的生活态度。
二是树立学习夯实生存基础的理念。
我们经常提醒干部职工，现在的社会是信息化社会，各类知识技能急速更新，随时都有优胜劣汰的可能。
一个人要适应社会发展，提高自身的持久竞争力，夯实生存与发展的基础，必须加强自身学习，努力获取行业内的最新知识技能，成为创新型人才。
三是树立学习推进事业发展的理念。
我们经常告诫干部职工，工作是实现人生价值的关键平台，要立足本质工作中推进事业发展。
但是，事业的快速发展依赖于学习型和创新型干部队伍。
只有不断学习，才能准确判断事业发展的宏观环境，才能准确把握事业发展的方向，才能有效创新推进事业发展的举措。
二、以良好的学习的平台“助”学我们依据干部职工离开学校后，学习时间和学习资源骤然减少的实际，积极为干部职工搭建三大学习的平台。
一是请进来，组织集中培训。
根据工作需要，经常有针对性地邀请相关行业的权威专家学者来我办开展专题讲座。
近两年，先后邀请中国电信电子政务首席专家施聪博士、红网总编辑舒斌等10多名专家学者来我办讲课，重点介绍了电子政务发展理论、互联网发展与新闻宣传等课题，均收到了很好的效果。
关于组织部门建设学习型机关的思考
树立终身学习理念营造机关学习氛围——中共××县委组织部课题组党的十六届四中全会《决定》对进一步加强党的执政能力建设作出了全面部署，强调要建立学习型社会、建设学习型政党。
省委六届六次全会《关于贯彻中央加强执政能力建设决定的若干意见》中明确提出：“要大力推进学习型机关建设”；市委八届五次全会强调：“要积极构建学习型社会”。
组织部门作为干部之家、党员之家、人才之家，如何在社会发展突飞猛进、科技日新月异的新形势下积极鼓励和引导机关干部树立在工作中学习，在学习中工作和终身学习的理念，率先打造学习型机关建设机制，营造组工干部学习氛围，使组工干部主动适应跨越式发展主题，跟上时代步伐，完成好为构建和谐社会提供组织保证的重任，是组织部门必须全力解决的一个课题。
为此，我部成立了以常委部长为组长的课题研究组，认真总结了近年来我部在学习型机关建设上的一些成功经验做法和存在问题，并对如何建设学习型组织部门做了积极的探索和思考。
一、基本经验及成效经验之一：做好宣传动员工作，充分认识创建学习型机关的重大意义是做好创建学习型机关的基础（一）广泛动员，提高认识。
创建学习型机关，首要的任务就是通过宣传教育和舆论引导，在机关确立先进的理念，提高干部对创建学习型机关重要性的认识，激发参与热情。
大力宣传“学习工作化、工作学习化”、“学习力就是竞争力”、“终身学习”、“团队学习”等先进理念，使这些理念逐渐深入人心，并化为自觉行动是创建学习型机关的强大动力。
学习型机关中的“学习”，并非一般意义上的学习，它不同于我们平时的政治学习，而是一个全新的学习概念，有其特定的含义。
一是强调“终身学习”。
根据“学习型组织”的理念，“知识改变命运，学习创造未来”；“学习是唯一取之不尽的可再生资源”；学习不仅是为了谋生，而且是为了创造生活。
终身学习是机关工作人员为应对扑面而来的信息社会、知识社会和市场竞争的挑战在精神准备与智力储备上的一种必须选择，是机关工作人中为获得全面发展与不断完善而采纳的一种新的生活方式。
关于学习型机关创建活动的实施方案（2篇）
关于学习型机关创建活动的实施方案学习型机关的创建是一项长期的系统工程，需要全面考虑组织结构、制度建设、人员培养等多个方面。
为了确保学习型机关的顺利创建和运行，制定实施方案十分关键。
下面，本文将就学习型机关创建活动的实施方案进行详细阐述。
一、项目背景和目标学习型机关创建活动旨在建设一个学习型的组织，提高机关干部的学习能力和综合素质，推动机关工作的创新和发展。
具体目标包括：建立健全的学习机制、完善的培训体系、有效的学习资源共享平台，提升机关干部的专业知识和能力水平，形成良好的学习氛围和学习习惯。
二、项目内容和计划1. 学习机制建设（1）建立学习计划制度：制定全年学习计划，根据机关工作需要和干部个人发展需求，确定学习内容、培训形式和时间安排等。
（2）建立学习档案管理制度：建立机关干部的学习档案，记录学习主题、学习内容、学习方式等信息，定期进行汇总和分析，为机关干部的个人发展提供参考和指导。
（3）建立学习成果评价制度：对机关干部的学习成果进行评价，鼓励学习成果的分享和交流，引导学习者进行反思和总结，形成学习的良性循环。
2. 培训体系建设（1）开展岗位培训：根据机关干部的工作需要和专业能力要求，组织相关的岗位培训，提高机关干部的专业素质和工作能力。
（2）开展管理培训：组织机关干部参加管理培训班、研讨会等，提升他们的管理能力和领导素质，培养专业化、能力型干部。
（3）开展学历教育：鼓励机关干部攻读学历教育，提高他们的学术水平和综合素质，同时为机关的专业化建设提供人才支撑。
3. 学习资源共享平台建设（1）建立学习资源库：收集和整理机关内外的学习资源，包括文章、书籍、视频等，建立学习资源库，并提供搜索和下载功能。
（2）建立学习交流平台：建设机关内部的学习交流平台，方便干部之间的学习交流、资源分享和经验传承。
（3）建立学习讲座和研讨会机制：定期组织学习讲座和研讨会，邀请内外专家进行学术交流和经验分享，为机关干部提供学习和成长的机会。
关于组织部门建设学习型机关的思考
学习型机关注重团队合作，鼓励员工共同参与决策和解决问题，发挥集体智慧和力量。
人本管理
学习型机关注重人性化管理，尊重员工的个性和需求，关注员工的职业发展和个人成长，营造良好的工作氛围和发展环境。
学习型机关的特点
适应社会发展
提高公务员素质
推动组织创新
学习型机关建设的重要性
03
组织部门建设学习型机关的必要性07参考文献源自参考文献参考文献一
关于组织部门建设学习型机关的文献综述
研究背景
随着知识经济的到来，组织部门需要不断适应新的环境和挑战，提高自身素质和能力。
研究目的
探讨如何建设学习型机关，提高组织部门的学习能力和创新精神。
01
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总结词
鼓励学习、促进知识共享
详细描述
学习氛围的营造可以促进团队成员之间的知识共享和互相学习，同时鼓励个人自我学习和提升，为团队创新和发展提供源源不断的动力。
营造学习氛围
VS
强化协作、提升团队能力
详细描述
通过开展团队学习，可以强化团队成员之间的协作和配合，提升整个团队的能力。同时，团队学习还可以增强团队成员之间的信任和互相尊重，为组织部门创造更大的价值。
员工参与度与动力不足
通过定期的培训、分享会和团队建设活动，促进组织部门成员之间的知识共享和技能提升。同时，建立鼓励学习和创新的组织文化。
建立学习文化和氛围
对策建议
根据组织部门成员的技术水平和需求，设计和实施技术更新和技能提升的培训计划。这可以通过内部培训或外部专业机构进行。
制定技术更新和培训计划
学习型机关强调的是团队学习、知识共享、互相启发、共同成长，旨在提高公务员队伍的整体素质和创新能力，推动政府治理体系和治理能力现代化。
关于创建“学习型机关”活动的整改措施
关于创建“学习型机关”活动的整改措施汇报人：日期:CATALOGUE目录•引言•整改措施一：提升学习意识和能力•整改措施二：优化学习资源和环境•整改措施三：完善学习制度和机制•整改措施四：加强组织领导和推动力量•总结与展望01引言国家一直强调建设学习型社会，要求各级政府机关积极打造学习型机关。
政策要求机关文化建设干部成长需求创建学习型机关是机关文化建设的重要组成部分，有助于提高机关整体形象。
随着时代的发展，机关干部需要不断学习，提高自身素质和能力。
030201活动背景介绍学习氛围不浓学习资源不足学习方式单一学习成果难以衡量当前存在的问题和挑战01020304部分机关干部对学习缺乏兴趣和动力，导致学习氛围不够浓厚。
现有的学习资源无法满足不同干部的学习需求，需要丰富学习资源和渠道。
传统的学习方式较为单一，缺乏多样性和互动性，影响学习效果。
目前缺乏科学有效的学习成果评价体系，难以对学习成果进行准确衡量。
通过整改措施，改善学习环境，激发干部学习热情，提高学习效果。
提高学习效果创建学习型机关有助于提升干部的专业素质、政治觉悟和综合能力。
增强干部素质学习型机关建设有助于激发机关创新活力，推动工作方法和流程的优化。
推动机关工作创新整改措施的实施将提升机关的学习氛围和整体形象，增强社会认同度。
塑造良好机关形象整改措施的目的和意义02整改措施一：提升学习意识和能力通过培训活动，增强机关成员的学习意识，明确学习的重要性和必要性。
目标培训活动应包括学习理论、学习方法、学习实践等方面的内容，引导机关成员树立正确的学习观念。
内容邀请专家学者进行授课，采用讲座、案例分析、互动讨论等形式，确保培训活动的针对性和实效性。
实施方式举办学习意识培训活动内容鼓励机关成员分享工作中的经验、方法、技巧等，以及学习到的新知识、新技能，激发学习热情和创新精神。
目标通过学习分享会，促进机关成员之间的交流与合作，实现知识共享和经验传承。
实施方式每月或每季度举行一次学习分享会，采用主题发言、自由交流、小组讨论等形式，营造轻松愉悦的学习氛围。
创建学习型机关工作总结6篇
创建学习型机关工作总结6篇篇1一、背景为了适应新时代发展需求，提升机关工作人员的业务素质和工作能力，我机关致力于打造学习型机关，积极开展一系列学习培训活动。
本报告旨在回顾总结创建学习型机关工作所取得的成果，以及反思存在的不足，为今后的工作提供借鉴与指导。
学习型机关的创建，旨在培养全体机关人员的学习意识，形成全员参与、全过程覆盖、全方位融合的学习氛围。
通过构建科学的学习体系，实施有效的学习措施，我机关的学习型创建取得了显著的成效。
三、主要工作内容（一）制定学习计划与目标结合工作实际，制定了切实可行的学习计划与目标，明确了学习任务和时间安排。
同时建立了考核评估机制，确保学习效果和质量。
（二）开展多元化学习活动开展了形式多样的学习活动，如专题讲座、研讨会、读书会等，涵盖了政治理论、业务知识、法律法规等多个领域。
同时鼓励机关人员参加在线学习、学术交流等活动，拓宽学习渠道。
（三）推进岗位练兵与技能竞赛结合工作实际，开展岗位练兵和技能竞赛活动，通过实际操作和竞赛比拼，提升工作人员的业务水平和实践能力。
（四）构建学习交流平台建立学习交流群组、学习角等，为机关人员提供学习交流的平台。
鼓励员工分享学习心得和工作经验，形成良好的学习氛围。
四、工作成效（一）提升了业务水平通过一系列学习活动的开展，机关人员的业务水平得到了显著提升，工作效率和质量得到了明显提高。
（二）增强了团队凝聚力学习活动的开展增强了团队之间的沟通与协作，提高了团队凝聚力和向心力。
（三）推动了工作创新学习型机关的创建激发了员工的创新热情，为推动机关工作的创新发展提供了源源不断的动力。
五、存在问题及改进措施（一）问题：学习成果转化为实践应用的能力有待加强。
部分学习内容与实际工作结合不够紧密，导致学习效果未能充分发挥。
（二）改进措施：加强学习需求调研，深入了解工作人员的实际需求和工作中的难点问题，制定更加贴近实际的学习内容和方式。
同时加强学习成果的转化和应用，推动学习与实践相结合。
学习型机关建设的几点思考
强化考核评估
建立健全公务员学习效果的考核评估机制 ，将学习成果与工作绩效相结合，激励公 务员积极参与学习型机关建设。
05
学习型机关建设的实 践案例和启示
学习型机关建设的实践案例介绍
案例一
江苏省某市机关推动学习型机关 建设，通过制定学习计划、组织 培训、开展读书活动等方式，提 高机关干部的综合素质和业务能
学习型机关建设的目的和作用
目的
学习型机关建设的目的在于提高机关干部的综合素质和创新能力，推动政府工 作的科学化、现代化和高效化。同时，通过构建学习型机关，还可以提高机关 的公信力和形象，增强政府的执政能力和社会影响力。
作用
学习型机关建设对于提高政府工作效率、推动经济社会发展、促进国家治理体 系和治理能力现代化具有重要作用。同时，它还可以提升干部的个人素质和能 力，增强政府的凝聚力和向心力。
部分公务员在学习中存在学用脱节的问题 ，学习的内容无法应用到实际工作中，需 要加强学用结合的实践锻炼。
部分地区和部门学习资源有限，无法满足 公务员的学习需求，需要加强学习资源的 整合和共享。
学习型机关建设的效果评估存在一定的困 难，难以全面衡量公务员的学习成果和实 际应用效果，需要加强评估机制的完善和 创新。
建设现状及问题
目前，学习型机关建设已经取得了一定的成效，但仍存在一些问题，如学习动力不足、学 习方式单一、学习内容脱离实际等。此外，一些机关干部对学习型机关建设的认识不够深 入，缺乏主动性和创新性。
成功案例及分析
以某市税务局为例，该局通过构建“学习共享圈”、开展“周五学习日”、推行“师徒制 ”等方式，打造了具有特色的学习型机关。这些举措激发了干部职工的学习热情和创新精 神，提高了工作效率和服务质量。
关于创建学习型机关的思考
通过持续学习和实践，推动机关干部素质不断提 升，为机关发展提供有力的人才保障。
3
促进机关工作创新发展
鼓励机关干部积极探索、创新工作方式方法，推 动机关工作不断创新发展，为经济社会发展做出 更大贡献。
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知识更新与人才培
养
机关工作需要不断更新知识，提 高工作人员的素质和能力，以适 应新的挑战。
组织文化与学习氛
围
创建学习型机关有助于营造良好 的组织文化和学习氛围，激发员 工的创新和学习动力。
目的与任务
目的
通过创建学习型机关，提高机关工作 效率和服务质量，增强组织的竞争力 和适应性。
任务
建立完善的学习机制，提供多样化的 学习资源，营造良好的学习氛围，促 进员工的个人和组织发展。
02
人民群众对服务水平的要求不断提高
随着社会的发展和进步，人民群众对服务水平的要求不断提高，机关需
要不断提高服务水平和效率，以满足人民群众的需求。
03
机关面临的各种挑战不断增加
随着国内外形势的变化，机关面临的各种挑战不断增加，如备应对各种挑战的能力。
04
创建学习型机关的策略与方法
多样化学习方式是途径 采用多种形式的学习方式，如集 中学习、在线学习、交流研讨等 ，满足不同层次、不同领域的学 习需求。
06
结论与展望
结论
创建学习型机关是适应时代发展的必然要求
随着知识经济和信息时代的到来，只有不断学习、创新和进步，才能适应时代发展的需要。因此，创建学习型机关是 适应时代发展的必然要求。
特点
创新性
学习型机关注重培养创新思维和创新能力 ，鼓励机关成员不断探索新的工作方法和 思路，以适应时代的变化和发展的需要。
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关于开展创建学习型机关的调查与
思考
关于开展创建学习型机关的调查与思考2007-12-12 15:03:37第1文秘网第1公文网关于开展创建学习型机关的调查与思考关于开展创建学习型机关的调查与思考(2)党的十六大把“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的目标之一。
从去年开始，我们在外出参观学习，了解调研，开展试点的基础上，今年在市直机关全面开展了创建学习型机关活动。
本文试图围绕如何做好创建学习型机关工作，作一些探讨。
（一）
建设学习型机关是实践江泽民“三个代表”重要思想、实现人的全面发展的迫切需要，是提高我市综合实力，也是促进
转变作风、提高工作效率、工作水平、服务质量、建设高效运转的“服务型”、“效率型”机关的重要手段，为促进我市经济和社会全面发展具有十分重要的意义。
1、创建学习型机关是贯彻落实中央关于加强学习要求的重要举措。
我们党是一个重视学习和善于学习的党。
特别是在革命、建设和改革的重大历史转折关头，在面临新的形势和任务的时候，总是把学习的问题突出地提到全党面前。
实践证明，党的事业的发展，党的自身建设的进步，党的干部队伍素质的提高，都是同全党重视学习、加强学习密不可分。
以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代领导集体，都高度重视学习问题。
毛泽东同志说：“情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
”邓小平同志指出：“学习是前进的基础。
在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人民总是要学。
”江泽民同
志强调，我们党要领导全国人民实现中华民族的伟大复兴必须坚持学习。
我们的口号应该始终是学习、学习、再学习。
在2001年亚大经合组织人力资源能力建设高峰会议上，江泽民同志提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的号召，还为全国干部培训教材作了《序言》，向全党提出了加强学习的要求。
胡锦涛同志指出，我们党是一个善于学习的党，并在中共中央党校主办的《学习时报》创刊词中提出了要重视学习善于学习的要求。
因此，市级机关要紧密结合部门实际，带头开展建设学习型机关活动，切实把中央关于加强学习的要求落到实处。
2、创建学习型机关是提高党的执政能力的重要途径。
我们党是执政党，各级党政机关担负着管理党和国家事务的重要职能，在推动党的路线、方针、政策的贯彻落实和国家法律、法规的实施方面，负有重大责任，是党和政府联系群众的桥梁，起着协调各方的枢纽作用。
机关
是党员和党员领导干部比较集中的地方。
机关的作风和工作水平，关系到党和政府在人民群众中的形象和威信，关系到党的领导水平的提高和执政地位的巩固。
江泽民同志强调指出，如果不能通过新的学习和实践，不断提高自己，就会落后于时代，就有失去执政资格、失去人民信任和拥护的危险。
各级党政机关要把各项工作放到国际国内的大背景中去，更好地适应社会主义市场经济发展以及我国加入世界贸易组织后的新形势，改进领导方式和工作方式，创新工作内容，提高服务意识，增强服务本领，更好地为党中央服务，为基层服务，为广大党员干部和群众服务。
3、创建学习型机关是推进党的事业发展的重要保证。
党的事业是一项全新的开创性的伟大事业。
面对新形势新任务的要求，我们党要紧紧把握时代的脉搏，把党和国家的各项事业不断推向前进。
党的十六大报告提出，在全面建设小康社会的过程中各级党委和领导干部都要
适应新形势新任务的要求，不断掌握新知识，积累新经验，增长新本领。
各级党政机关肩负的各项工作，特别是党的组织工作是为党的政治路线服务的，也面临着一个如何更好地围绕中心、服务大局的问题。
尤其在新的历史条件下，我们的各项工作要适应新的形势，从工作内容到工作方式，不断地进行改革创新，做到与时俱进。
因此，党的事业的发展需要我们倍加重视学习，做勤于学习的表率。
4、创建学习型机关是提高机关干部素质、加强内部管理的重要手段。
当前，我国已经进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
新形势新任务对干部队伍的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力提出了新的更高的要求。
面对新世纪新形势新任务的要求，干部队伍结构和整体素质还不适应，出现了“知识恐慌”和“能力危机”，切实抓好干部的学习比以往任何时候都显得更为重要、更为迫切。
对一个
机关而言，机关干部职工的政治业务素质，直接影响着机关的整体工作水平和机关形象。
建设学习型机关，就是要使机关每一位工作人员都能从全局和战略的高度，充分认识加强学习的重要性和紧迫性，使每个干部职工都成为学习型干部、学习型职工。
通过学习，进一步坚定社会主义理想信念，增强做好本职工作的本领，全面提高思想政治素质和业务素质。
同时，通过建设学习型机关，全面加强自身建设，促进机关各项管理工作的科学化、规范化。
（二）
在调研中大家反映，在新形势下，要认真开展好创建学习型机关活动，必须纠正一些机关干部中存在的不正确思想，走出几个误区：
1、走出“因忙废学”的误区。
近年来，随着嘉兴改革开放步伐的加快，市直机关党员干部压力大、任务重、工关于开展创建学习型机关的调查与思考。