口腔教育教案
2023年爱牙日主题教育活动教案(通用5篇)
2023年爱牙日主题教育活动教案（通用5篇）爱牙日主题教育活动教案1一、教学主题：“健康口腔,幸福家庭”。
副主题：“关爱自己，保护牙周”牙齿健康要自己做主。
二、教学时间：9-17——9-20三、教学地点：岱下明珠365幼儿园四、教学目的：1、9月20日将是我国第x个全国"爱牙日"，幼儿园教学主题为"健康口腔,幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
五、教学准备：1、条幅主题：9.20全国爱牙日2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、教学流程：1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园教学环境负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9月19日7：30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照)助手：徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。
拍照：宋文超4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园教学(1)、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。
(3)、小班：一起做《刷牙》律动5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。
(各班班主任)七、教学收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。
爱牙日主题教育活动教案2教学我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的教学，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
儿童口腔健康教育——小班公开课口腔健康教案。
儿童口腔健康教育——小班公开课口腔健康教案第一章：认识口腔教学目标：1. 让学生了解口腔的基本结构，包括牙齿、舌头、唾液等。
2. 培养学生保持口腔卫生的习惯。
教学内容：1. 口腔的结构和功能2. 牙齿的种类和作用3. 口腔卫生的重要性教学活动：1. 图片展示：展示口腔结构图，让学生认识口腔各部分。
2. 小组讨论：让学生分享自己保持口腔卫生的方法。
3. 口腔模型演示：教师演示正确的刷牙方法。
第二章：牙齿的保护教学目标：1. 让学生了解牙齿保护的重要性。
2. 培养学生正确的刷牙习惯。
教学内容：1. 牙齿保护的意义2. 正确刷牙的方法3. 定期检查牙齿的重要性教学活动：1. 故事讲解：讲述一个关于牙齿保护的故事。
2. 刷牙比赛：让学生展示自己的刷牙技巧，互相学习。
3. 牙齿检查：介绍定期检查牙齿的好处。
第三章：食品安全与口腔健康教学目标：1. 让学生了解食品安全与口腔健康的关系。
2. 培养学生正确的饮食习惯。
教学内容：1. 食品安全的基本知识2. 食物对口腔健康的影响3. 不良饮食习惯的危害教学活动：1. 食品安全知识讲解：介绍食品安全的基本知识。
2. 食物选择：讨论哪些食物有利于口腔健康。
3. 角色扮演：模拟不良饮食习惯，让学生认识到其危害。
第四章：口腔疾病与预防教学目标：1. 让学生了解口腔疾病的常见类型。
2. 培养学生预防口腔疾病的意识。
教学内容：1. 口腔疾病的种类及症状2. 预防口腔疾病的方法3. 口腔疾病的危害及治疗教学活动：1. 图片展示：展示口腔疾病实例，让学生了解其症状。
2. 预防措施：讨论如何预防口腔疾病。
3. 情景剧：模拟口腔疾病治疗过程，让学生认识到治疗的重要性。
第五章：口腔健康问卷调查教学目标：1. 让学生了解自己的口腔健康状况。
2. 培养学生关注口腔健康的习惯。
教学内容：1. 口腔健康问卷调查的意义2. 问卷填写方法3. 问卷分析与总结教学活动：1. 问卷讲解：介绍问卷调查的目的和填写方法。
口腔健康教育教案
口腔健康教育教案引言概述口腔健康是人体健康的重要组成部分，而口腔健康教育教案是帮助人们养成良好口腔卫生习惯的重要工具。
本文将介绍口腔健康教育教案的内容和重要性，以及如何设计一份有效的口腔健康教育教案。
一、口腔健康教育教案的内容1.1 口腔卫生知识口腔卫生知识包括牙齿的结构、牙齿疾病的预防和治疗方法、口腔疾病的危害等内容。
1.2 口腔卫生习惯口腔卫生习惯包括正确的刷牙方法、使用牙线和漱口水的正确方式、定期就诊牙医等。
1.3 饮食与口腔健康饮食与口腔健康密切相关，口腔健康教育教案应该包括如何选择健康的食物和饮品，以及避免对牙齿造成损害的食物和饮品。
二、口腔健康教育教案的重要性2.1 预防口腔疾病口腔健康教育教案可以帮助人们了解如何预防口腔疾病，减少口腔疾病的发生率。
2.2 促进口腔健康意识口腔健康教育教案可以提高人们对口腔健康的重视程度，养成良好的口腔卫生习惯。
2.3 促进整体健康口腔健康与整体健康密切相关，通过口腔健康教育教案可以促进人们的整体健康水平。
三、设计口腔健康教育教案的原则3.1 针对受众口腔健康教育教案应该根据受众的不同特点和需求进行设计，例如儿童、青少年、成人等。
3.2 清晰简洁口腔健康教育教案应该内容清晰简洁，易于理解和实施。
3.3 实用性口腔健康教育教案应该具有实用性，能够指导受众养成良好的口腔卫生习惯。
四、口腔健康教育教案的实施方法4.1 学校教育口腔健康教育可以通过学校开展口腔健康教育课程、口腔健康宣传周等形式进行。
4.2 社区宣传口腔健康教育可以通过社区开展口腔健康宣传活动、义诊等形式进行。
4.3 互联网平台口腔健康教育可以通过互联网平台开展口腔健康知识的传播，如微信公众号、网站等。
五、口腔健康教育教案的评估与调整5.1 定期评估口腔健康教育教案应该定期进行评估，了解受众的反馈和效果，及时调整教案内容。
5.2 改进教案根据评估结果，对口腔健康教育教案进行改进，提高口腔健康教育的效果和实用性。
口腔健康教育教案（精选6篇）
⼝腔健康教育教案（精选6篇）⼝腔健康教育教案（精选6篇） 作为⼀名⽆私奉献的⽼师，通常需要准备好⼀份教案，教案是教学蓝图，可以有效提⾼教学效率。
那要怎么写好教案呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⼝腔健康教育教案（精选6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼝腔健康教育教案1 活动⽬标 1、通过活动帮助幼⼉掌握正确的漱⼝⽅法。
2、让幼⼉知道漱⼝可以清洁⽛齿。
3、教育幼⼉养成清洁卫⽣的好习惯。
4、初步了解健康的⼩常识。
5、初步了解预防疾病的⽅法。
材料准备： 芝⿇糖、调羹、镜⼦、杯⼦、⽔、⽔桶等。
重点难点： 让幼⼉掌握正确漱⼝的⽅法设计思路： ⼩班幼⼉刚刚进⼊幼⼉园，在⽣活⾃理能⼒和卫⽣习惯⽅⾯⽐较⽋缺，缺乏⾃我服务的意识，⽽⼩班第⼀学期的培养⽬标主要是培养其良好的⽣活习惯和卫⽣习惯的养成，然后针对我们班幼⼉在近阶段的出现的饭后、点⼼后不会主动擦脸、漱⼝等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。
本次活动利⽤请客的⽅式激发幼⼉参与活动的兴趣，并利⽤⼉歌的的形式帮助幼⼉了解正确的漱⼝⽅法。
活动流程： 活动导⼈--幼⼉讨论--教师总结--学习漱⼝⽅法--尝试漱⼝--⽐⽐谁的⽛齿最⼲净 活动过程：⼀、活动导⼊，请客吃糖： 1、"今天⽼师给⼩朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出⽰芝⿇糖，让幼⼉品尝）"⽼师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的⽛齿怎么了呀？（引导幼⼉发现⽛齿上的⿊芝⿇，引导幼⼉之间相互观察⾃⼰的⽛齿）。
2、幼⼉⾃由讨论清洁⽛齿的办法。
3、教师总结： ⽛齿脏了可以⽤⽛刷刷⽛，也可以⽤漱⼝的办法，可是幼⼉园⾥没有⽛刷，就让我们来漱⼝吧。
那谁在家⾥漱过⼝的，请你来试⼀试。
（请个别幼⼉⽰范漱⼝） 4、请幼⼉讨论漱⼝的⽅法是否正确。
5、集体学习：正确漱⼝的⽅法 （1）、教师演⽰：⼿拿⼩杯⼦，喝⼝清清⽔，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出⽔。
（2）、幼⼉边念⼉歌边学习正确漱⼝的⽅法。
幼儿园健康教育教案口腔保健
幼儿园健康教育教案口腔保健
一、教学目标：
1.知道什么是口腔保健，了解口腔保健的重要性
2.能够正确刷牙及使用牙线的方法
3.养成良好的口腔保健习惯
4.能够了解与口腔健康有关的食物
二、教学内容：
1.什么是口腔保健，为什么要保持口腔健康
2.正确刷牙及使用牙线的方法
3.养成良好的口腔保健习惯，如定期看牙医，少吃甜食等
4.与口腔健康有关的食物，如红萝卜，芹菜等
三、教学步骤：
1.导入（5分钟）
老师给孩子们出一道小小的口腔测验：我们的口腔是用来哪些事情的呢？
2.讲解（15分钟）
通过绘本，图片等形式，让孩子们了解到什么是口腔保健以及保持口腔健康的好处。
3.操练（20分钟）
老师为孩子们模拟刷牙、使用牙线等方法，孩子们可以跟随老师动作模拟，练习正确的口腔保健方法。
4.游戏（15分钟）
通过游戏环节让孩子们更好地理解口腔保健知识，如“你最犯的口腔错误是什么”，“看看你知道多少口腔知识”等。
5.巩固（10分钟）
老师会引导孩子们一起复习今天学到的口腔保健知识，并向孩子们强调养成好口腔保健习惯的重要性。
四、教学重点与难点：
1.教学重点：让孩子们了解何谓口腔保健及保持口腔健康的方法。
2.教学难点：让孩子们学会正确的刷牙及使用牙线的方法。
五、教学评价：
1.观察孩子们在实践环节中能否准确的掌握正确的口腔保健方法。
2.观察孩子们在游戏环节中对口腔保健知识理解是否清晰。
3.学生对口腔保健知识的理解程度及认知水平。
口腔健康教育课教案
口腔健康教育课教案第一章：口腔健康的重要性1.1 导入：讲解口腔健康在日常生活中的重要性。
1.2 内容：介绍牙齿、牙龈、舌头等口腔部位的结构和功能。
1.3 互动环节：提问学生关于口腔健康的问题，鼓励学生积极回答。
1.4 小结：强调口腔健康对全身健康的重要影响。
第二章：正确的刷牙方法2.1 导入：讲解正确刷牙的方法和技巧。
2.2 内容：演示正确的刷牙动作，介绍刷牙的工具选择和使用。
2.3 互动环节：学生分组练习刷牙动作，互相纠正错误。
2.4 小结：强调每天坚持正确刷牙的重要性。
第三章：口腔卫生习惯的培养3.1 导入：讲解口腔卫生习惯对口腔健康的影响。
3.2 内容：介绍正确的口腔卫生习惯，如定期使用牙线、漱口水等。
第四章：口腔疾病的预防与治疗4.1 导入：讲解口腔疾病的常见类型和危害。
4.2 内容：介绍预防口腔疾病的方法，如定期检查、及时治疗等。
4.3 互动环节：学生分组讨论如何预防和治疗口腔疾病。
4.4 小结：强调学生要重视口腔健康，及时预防和治疗口腔疾病。
第五章：健康饮食习惯的培养5.1 导入：讲解饮食对口腔健康的影响。
5.2 内容：介绍健康饮食习惯，如适量摄入营养素、避免过多甜食等。
5.3 互动环节：学生分组讨论如何培养健康饮食习惯。
第六章：口腔保护工具的使用6.1 导入：介绍各种口腔保护工具的作用和正确使用方法。
6.2 内容：讲解牙刷、牙线、漱口水等工具的正确使用方式。
6.3 互动环节：学生分组练习使用口腔保护工具，互相指导。
6.4 小结：强调学生要掌握正确使用口腔保护工具的方法。
第七章：定期口腔检查的重要性7.1 导入：讲解定期口腔检查对口腔健康的影响。
7.2 内容：介绍定期口腔检查的时间和方法。
7.3 互动环节：学生分组讨论定期口腔检查的重要性。
7.4 小结：强调学生要重视定期口腔检查，及时发现和治疗口腔问题。
第八章：特殊人群的口腔健康护理8.1 导入：讲解特殊人群（如老年人、孕妇等）的口腔健康问题。
口腔教师讲课教案模板范文
一、课题名称：《口腔健康与日常护理》二、教学目标：1. 知识目标：- 学生能够掌握口腔健康的基本概念和重要性。
- 学生了解口腔常见疾病的种类及其预防方法。
- 学生学会正确的刷牙方法和口腔护理技巧。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识进行自我口腔健康评估。
- 学生能够独立完成日常口腔护理，并指导他人。
3. 情感目标：- 学生树立口腔健康意识，养成良好口腔卫生习惯。
- 学生增强自我保健意识，关注自身健康。
三、教学内容：1. 口腔健康的基本概念2. 口腔常见疾病及其预防3. 正确的刷牙方法4. 口腔护理技巧四、重点难点：1. 重点：口腔健康的重要性、口腔常见疾病的预防、正确的刷牙方法。
2. 难点：口腔护理技巧的掌握和日常应用。
五、课的类型：理论课六、教学方法：讲授法、演示法、讨论法、实践操作法七、教材教具准备：1. 教材：《口腔健康与护理》2. 教具：多媒体课件、模型牙、牙刷、牙线、口腔护理用品等八、教学时间：2课时九、教学过程设计：第一课时1. 导入新课- 通过提问或讲述口腔健康问题引入话题，激发学生学习兴趣。
2. 讲授新课- 口腔健康的基本概念- 口腔常见疾病及其预防3. 演示与讨论- 演示正确的刷牙方法，并邀请学生上台参与互动。
- 讨论口腔护理技巧，如使用牙线、漱口水等。
4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调口腔健康的重要性。
第二课时1. 复习与巩固- 回顾上节课所学内容，检查学生对知识的掌握情况。
2. 实践操作- 学生分组进行口腔护理实践操作，教师巡回指导。
3. 评价与反馈- 学生互相评价，教师点评，总结实践操作中的优点和不足。
4. 课堂小结- 强调口腔护理的重要性，鼓励学生养成良好的口腔卫生习惯。
十、板书设计：口腔健康与日常护理1. 口腔健康的基本概念2. 口腔常见疾病及其预防3. 正确的刷牙方法4. 口腔护理技巧十一、课后作业：1. 写一篇关于口腔健康的短文。
2. 与家人分享口腔护理知识，指导家人进行口腔护理。
爱牙日健康教育课教案(最新7篇)
爱牙日健康教育课教案（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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口腔教育教案
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“口腔及个人卫生健康教育”主题班会教案
新牌坊小学杨靓兰
教学目标：
1.让学生了解保持口腔健康的重要性，激发学生刷牙的兴趣和积极性。
2.掌握牙防五步曲和刷牙的正确方法。
3.联系家长，请他们督促学生养成良好的刷牙习惯。
4.通过召开主题班会，拓展学生卫生保健知识面，增强了学生平时养成良好的个人卫生习惯的意识，进而促使学生健康意识的全面提升，为全体学生提高身体素质，预防疾病的发生奠定了良好的基础。
教学准备：
《聪聪王子牙防历险记》视频。
教学过程：
一、动画引入，激发兴趣。
1.同学们，你们喜欢看动画片吗那，我们就一起来看《聪聪王子牙防历险记》吧！请大家一边看，一边想：蛀牙大王为什么会蛀牙
2.学生观看《聪聪王子牙防历险记》。
（约10分钟）
3.孩子们，蛀牙大王的牙齿好不好看为什么呢（不整齐、烂牙、牙齿黄、牙缝大。
）
4.蛀牙大王的牙齿为什么会变成这样呢？
二、与班内同学的健康牙齿比较。
1.老师发现有些小朋友的牙齿保护的很好，比如：某某同学，请你对着同学们笑一笑，好吗？
2.你们发现他的牙齿长得怎样（整齐、好看）你们喜欢吗
3.大家都喜欢洁白、整齐的牙齿，那么这节课，我们就一起来学习“口腔及个人卫生健康”，用我们所学到的“口腔和个人卫生”的知识来保护我们牙齿，让我们拥有一口健康、整洁的牙齿。
养成良好的个人卫生习惯，
预防疾病的发生。
下面我们先来进行第一个内容的学习：维护口腔健康,提高生命质量。
三、怎样预防蛀牙？
１.用正确的方法清洁牙齿，从小注意口腔清洁卫生：这是预防“虫牙”的关键，从小养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯，教会儿童正确的刷牙方法———竖刷牙法。
２.少吃甜的食物，改善饮食结构，平衡膳食：少食含糖量高的食物。
３.纠正孩子的不良习惯：如咬手指，吮唇、舐舌，张口呼吸，偏侧咀嚼等。
这些习惯会造成儿童的牙颌畸形。
４.定期进行口腔检查：每半年去口腔医院进行口腔检查。
5.选用含氟牙膏及保健儿童牙刷。
当进食冷、热、甜、酸的食物时牙齿感到不适，就可能是蛀坏了。
当蛀坏的部份深入牙髓，牙髓便会受到细菌感染而发炎，痛楚便会加剧和持续。
所以，要是有牙疼，应尽快接受牙齿检查。
另外，如果同学们因意外碰伤了牙齿而导致牙痛，更加应该尽快见牙科医生；如果同学们已经参加牙科保健，可以到所属的牙科诊所，寻求急症服务。
睡觉前一定要刷牙，因为睡觉时唾液的分泌减小，牙齿自洁功能下降，这种环境下更利于细菌的繁殖，糖在细菌的作用下产酸，使牙齿龋坏。
四、学习正确的刷牙方法。
1.选牙刷。
刷头不宜过大，刷毛最好是软而细的优质尼龙丝(回弹力好、吸水性差易干燥、耐磨性强)，刷毛的顶端应选择磨毛、呈椭圆形的，刷柄要便于把握，过细过短都不适宜。
若是符合上述四个条件的，就可称之为“保健牙刷”了。
2.选牙膏。
含氟牙膏是首选。
因为适量的氟化物可以降低牙釉质(俗称珐琅质)的溶解度，增强牙釉质晶体的结构强度，增强牙齿硬度，促进轻度脱矿牙釉质的再矿化，可起到预防龋齿的作用。
不过，若人体摄入氟化物过多，会对健康有不利影响，为此建议3岁以下儿童慎用含氟牙膏，4至6岁儿童应在大人指导下使用，含氟牙膏的用量不宜过多，每次用量约为黄豆大小即可。
3.正确的刷牙方法。
(1)竖刷法：这种刷牙方法是把牙刷毛束与牙面成45度角，转动刷头，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，上下牙列面来回刷。
①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。
②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。
③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。
牙菌斑一般在牙缝深处，最好是用下牙从下向上刷的竖刷法才能刷净。
所以刷牙一定要顺着牙缝直刷，即上牙从上往下刷，二旁旋转刷，这样刷牙既不影响牙龈，又能把食物残渣刷净。
(2)按摩牙龈：人到老年瘪嘴很多，原因之一就是牙龈萎缩。
为推迟或避免牙龈萎缩，可用牙刷轻轻按摩牙龈，促使跟组织血液循环；也可在早晚用手指在唇外按摩或用舌尖按摩牙龈，使牙龈更加健康。
(3)闷两分钟：里外、上下、牙缝、牙龈都刷到后，一定要闷两分钟以上，充分发挥药物杀菌溶菌作用，然后漱口刷净。
凡使用药物牙膏都必须闷两分钟以上。
(4)“三三三”制：即3岁开始刷牙，每天刷3次，每次刷3分钟。
五、保护牙齿的方法。
1.要养成良好的刷牙习惯。
饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。
刷牙的次数不能太多，多了反而会损伤牙齿，刷牙的时间也不宜过长。
正确刷牙方法是上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬牙合面要来回刷，里面外外都刷到。
刷牙要三好：好牙刷、好牙膏、好方法。
2.平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。
平时要少吃糖果。
尤其是临睡前不要吃糖，预防龋齿。
此外，要注意平时的卫生习惯，不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头舐牙齿。
3.如果牙齿有病，应及时就医。
遇有蛀牙坏牙，应予以修补或拔除。
要做到以上几点并不难，关键在于要持之以恒。
愿同学们都拥有一副健康而美丽的牙齿。
4.小结：正确的刷牙方法既能清洁牙齿，消除牙菌斑，又不损伤牙齿表面的牙釉质和牙龈组织。
刷完牙后把牙刷冲洗干净，刷头朝上放在杯子里，牙刷最好1—2月换一次。
下面我们再来进行第二个内容的学习：个人卫生健康教育。