幼儿气质量表(父母题本)
气质评定量表
气质评定量表你可以使用以下气质量表，帮助你确定你的孩子（和你自己）的气质。
使用问题中提供的特性，可以帮助你决定你的孩子落在哪项尺度。
情感你的孩子比起平静更喜欢吵闹？他们喜欢极端的表达自己情绪？当有好事发生，他们会兴奋地尖叫？当遇到一些自己不喜欢的东西，例如食物，他们就会挫败的哀号？你发现你不断的要求他们安静下来？1 2 3 4 5低中等高活动你的孩子一直在动？他们在餐桌旁坐立不安或很难耐心等待？你的孩子在长途汽车旅行坐立不安吗？在睡觉时，你的孩子一直在床果冻，与毯子做纠缠吗？你的孩子喜欢大幅度的运动，比如足球和骑自行车吗？在日常的生活习惯，就像刷牙和穿衣服，你的孩子各个地方移动而不是站在同一个地方吗？1 2 3 4 5低中等高规律你的孩子每天在同一个时间感到饿了或累了吗？他们的房间和物品都井井有条吗？每天都在同样的时间做家务和作业？你的孩子喜欢有条理的生活？有没有随手摆放的习惯？1 2 3 4 5规律不规律心情你的孩子对生活更加乐观，悲观还是介于两者之间？他们大部分时间总是很开心或很忧郁？在不同的场合下他们大多是友好或不愉快的？你的孩子大多时候总是在都笑还是发牢骚和抱怨？1 2 3 4 5积极消极对自己和他人情感的敏感性你的孩子们能够清楚地表达他们的感觉？他们对事物的反应，如恐怖或悲伤的故事、电影，反应是过度还是“过分”吗？你的孩子总是在哭，不能“放下”？当别人处罚，批评或否定的时候，您的孩子是否过于心烦意乱呢？1 2 3 4 5弱强其它你的孩子会注意别人不安或受伤吗？他们“感受到别人的感受吗？他们很难让心思从别的事放下？别人不安的时候，你的孩子表现出很多的移情和同情吗？1 2 3 4 5迟钝敏感敏感度你的孩子在痛苦的情况下有强烈的反应，如自行车跌落或打破东西？你的孩子对某些织物或某些服装非常敏感？在他们的衣服和袜子上，因为“刚刚好”不适合而打扰到他们吗？你的孩子对有纹理的食物过敏？你的孩子们能够区分食品口味和品牌上的差异？他们经常评论事物的味道？你的孩子对味道和气味有强烈的反应吗？他们在别人家做客或从敞开的窗户飘过来的味道，他们能够察觉那些气味吗？你的孩子能够察觉出从隔壁的房间或跟远的地方发出的声音吗？你的孩子对声音的变化，音量或有反应？强光，类似于相机的闪光灯，会打扰你的孩子吗？当他们想睡觉的时候才会让他们的房间完全黑暗下来？1 2 3 4 5低高适应性但你要求他们完成活动和在某件事上继续，你的孩子会哭和生气吗？意外会让你的孩子不安吗？你的孩子发现改变想法或计划程有压力吗？你每天要哄或乞求你的孩子，让他们参与到新的活动？你的孩子会觉得为自己的选择做决定很困难吗？1 2 3 4 5慢快做事方法你的孩子的面对新事物，新地方，新观点或人的第一反应是？当他们尝试新的食物和新衣服会大惊小怪吗？当你带孩子进入一个新的地方，像学校或商店，或是你把他们介绍给一个陌生人，你的孩子会拽着你的腿不放吗？当你试着推出新的活动或改变计划，他们会抗议和哭泣吗？1 2 3 4 5快速缓慢情境转移你的孩子通常比他人更快的注意到景象和声音吗？当他们开始做家务时，容易转移注意力吗？当你的孩子在做家庭作业或阅读的时候，很难在做任务是集中注意力吗？他们做事的时候需要很多的提醒？当你和你的孩子说话，他们很难注意到吗？如果你的孩子感到难过，你可以很容易地改变他们的心情吗？1 2 3 4 5低高持续时间你的孩子很难停止活动，特别是那些没有完成的？你的孩子会央求你以“自己的方式”做事吗？一旦他们开始工作，他们坚持下去，直到他们完成？你的孩子坚持的东西，例如打游戏或做家庭作业，哪怕任务变得乏味或困难都不选择终止？你的孩子会全神贯注在玩具和游戏之中吗？你的孩子在掌握体育或乐器的技巧很刻苦吗？1 2 3 4 5低高。
3-7岁儿童气质量表(幼教机构与家长皆适用)
3-7岁儿童气质量表(幼教机构与家长皆适用)3-7岁儿童气质量表（CPTS）该量表用于评估3-7岁儿童的气质特点。
以下是该量表的题目及选项：1.洗澡时，是否泼水到处都是，玩得很活泼？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是2.和其他小孩子玩在一起时，是否显得很高兴？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是3.嗅觉是否灵敏，对一点点不好闻的味道很快地就感觉到？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是4.对陌生的大人是否会感到害羞？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是5.做一件事时，例如画图、拼图、做模型等，是否不论花多少时间，一定要做完才肯罢休？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是6.每天是否定时大便？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是7.以前不喜欢吃的东西，现在是否愿意吃？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是8.对食物的喜好反应是否很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是9.心情不好时，是否可以很容易地用笑话逗他开心？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是10.遇到陌生的小朋友时，是否会感到害羞？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是11.是否不在乎很大的声音，例如其他人都抱怨电视机或飞机的声音太大时，他好像不在乎？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是12.如果不准孩子穿他自己选择的衣服，是否很快就能接受妈妈要他穿的衣服？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是13.每天是否要定时吃点心？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是14.当孩子谈到一些当天所发生的事情时，是否显得兴高采烈？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是15.到别人家里，只要去二、三次后，是否会很自在？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是16.做事做得不顺利时，是否会把东西摔在地上，大哭大闹？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是17.逛街时，是否很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是18.不论在室内或室外活动，是否常用跑的而少用走的？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是19.是否喜欢和大人一起上街买东西（例如上市场或百货公司或超级市场）？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是20.每天上床后，差不多一定时间内就会睡着？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是21.是否喜欢尝试吃新的食物？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是22.当妈妈很忙，无法陪他时，是否会走开去做别的事，而不会一直缠着妈妈？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是23.是否很快地注意到各种不同的颜色（例如会指出哪些颜色不好看）？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是24.在游乐场玩时，是否很活跃，定不下来，会不断地跑，爬上爬下，或扭动身体？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是25.如果他拒绝某些事，例如理发、梳头、洗头等，经过几个月后，他仍会表示抗拒？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是26.当他在玩他喜欢的玩具时，对突然的声音或周围其他人的活动不太敏感，最多只会抬头看一眼。
儿童气质量表
第一人民医院儿童气质量表亲爱的家长：您好！这份问卷是希望往您得到您小孩的“气质”资料，就是小孩对身体内在或外来刺激反应的方式，也就是小孩在每天生活里不同情况下的行为表现。
气质是天生的，没有什么好、坏的分别，但是，每个小孩生下来就有气质的个别差异，而气质不同的小孩需要不同的照应，有这份资料，我们可以得知您小孩的气质特征，让您更了解您的小孩，并帮助您以更适合小孩气质特征的教养方式，协助他（她）健全的发育，有效的学习。
问卷所列的题目，每题都以从不、非常少、偶尔有一次、有时、时常、经常是、总是七种尺度来衡量，请最了解孩子的抚养者填写。
您在填写时请根据孩子最近一年内的行为表现，与他（她）同龄的其他孩子比较后做出最合适的选择。
如果您的小孩这题所述的行为从没发生过圈1，非常少圈2，偶尔有一次圈3，有时是圈4，时常圈5，经常是圈6，总是圈7，若某个项目所设定的情形是您的孩子从未经历过的（如15题“到别人家里……”儿您的孩子至今未去过别人家），则请您在题后注明“不适用”，答案请勿填在方格中。
谢谢您的合作！儿童姓名______ 性别：1、男 2、女出生日期：___年___月___日填表日期：___年___月___日填表人与孩子关系____联系地址_______ 联系人姓名_____ 邮编____ 电话______从不非常少偶尔有有时时常经常总是一次是1、洗澡时，把水泼得到处都是，玩的很 1 2 3 4 5 6 7 □19活泼。
2、和其他小孩玩在一起时，显得很高兴 1 2 3 4 5 6 7 □203、嗅觉灵敏，对一点点不好闻的味道很 1 2 3 4 5 6 7 □21快的就感觉到4、对陌生的大人会感到害羞 1 2 3 4 5 6 7 □225、做一件事时，例如。
画图、拼图、做 1 2 3 4 5 6 7 □23 模型等，不论花多少时间，一定做完才肯罢休6、每天定时大便 1 2 3 4 5 6 7 □247、以前不喜欢吃的东西，现在愿意吃 1 2 3 4 5 6 7 □258、对食物的喜好反应很明显，喜欢的 1 2 3 4 5 6 7 □ 26很喜欢，不喜欢得很不喜欢9、心情不好时，可以很容易地用笑话 1 2 3 4 5 6 7 □27逗他开心10、遇到陌生的小朋友时，会感到害羞 1 2 3 4 5 6 7 □2811、不在乎很大的声音，例如，其他人 1 2 3 4 5 6 7 □29都抱怨电视机或飞机的声音太大时，他好像不在乎12、如果不准宝宝穿他自己选择的衣服，1 2 3 4 5 6 7 □30他很快就能接受妈妈要他穿的衣服13、每天要定时吃点心 1 2 3 4 5 6 7 □3114、当宝宝谈到一些当天所发生的事情 1 2 3 4 5 6 7 □32时，就显得兴高采烈15、到别人家里，只要去过2、3次后， 1 2 3 4 5 6 7 □33就会很自在16、做事做得不顺利时，会把东西摔在 1 2 3 4 5 6 7 □34地上，大哭大闹17、逛街时，他很容易接受大人用别的 1 2 3 4 5 6 7 □35东西取代他想要的玩具或糖果18、不论在室内或室外活动，宝宝常用 1 2 3 4 5 6 7 □36跑的而少用走的19、喜欢和大人上街买东西（例如上市场1 2 3 4 5 6 7 □37或百货公司或超级市场）20、每天上床后，差不多一定时间内就会1 2 3 4 5 6 7 □38睡着21、喜欢尝试吃新的食物22、当妈妈很忙，无法陪他时，他会走开1 2 3 4 5 6 7 □39去做别的事，而不会一直缠着妈妈。
3-7岁儿童气质量表(CPTS)-(家长自评)
3-7 岁儿童气质量表（CPTS）、题目1 从不2 非常少3 偶尔有一次4 有时5 时常6 经常是7 总是1．洗澡时，把水泼得到处都是，玩得很活泼。
2．和其他小孩子玩在一起时，显得很高兴。
3．嗅觉灵敏，对一点点不好闻的味道很快地就感觉到。
4 ．对陌生的大人会感到害羞。
5．做一件事时，例如，画图、拼图、做模型等，不论花多少时间，一定做完才肯罢休。
6 每天定时大便。
7 ．以前不喜欢吃的东西，现在愿意吃。
8．对食物的喜好反应很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢。
9．心情不好时，可以很容易地用笑话逗他开心。
10 ．遇到陌生的小朋友时，会感到害羞。
11 ．不在乎很大的声音，例如，其他人都抱怨电视机或飞机的声音太大时，他好象不在乎。
12 ．如果不准孩子穿他自己选择的衣服，他很快就能接受妈妈要他穿的衣服。
13 ．每天要定时吃点心。
14 ．当孩子谈到一些当天所发生的事情时，就显得兴高采烈。
15 ．到别人家里，只要去二、三次后，就会很自在。
16 ．做事做得不顺利时，会把东西摔在地上，大哭大闹。
17 ．逛街时，他很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果。
18 ．不论在室内或室外活动，孩子常用跑的而少用走的。
19 ．喜欢和大人上街买东西（例如上市场或百货公司或超级市场）。
20 ．每天上床后，差不多一定时间内就会睡着。
喜欢尝试吃新的食物．当妈妈很忙，无法陪他时，他会走开去做别的事，而不会一直缠着妈妈。
． 很 快 地 注 意 到 各种 不 同 的 颜 色 （ 例 如 会 指 出 哪 些 颜 色 不 好 看 ）。
．在 游乐场玩时 ，很活 跃，定不下来 ，会不断 地跑，爬上爬 下，或扭 动身体。
．如果他拒绝某些事，例如理发、梳头、洗头等，经过几个月后，他仍会表示抗拒。
．当他在玩一样喜欢的玩具时，对突然的声音或身旁他人的活动不太注意，玩得正高兴而被带开时，他只是轻微的抗议，哼几声就算了。
经 常 提 醒 父 母 答 应 他 的 事（ 例 如 什 么 时 候 带 他 去 那 里 玩 等 ）。
幼儿气质量表(父母题本)
幼儿气质量表（母亲用）2000年4月12日儿童姓名：性别：1.男 2.女年龄：父亲教育程度：1.大专及以上 2.中专/中学 3•小学及以下 母亲教育程度：1.大专及以上2.中专/中学3•小学及以下F 面是一些关于孩子的描述，请根据您孩子平时的表现，在1 （从不）一一7 （总是） 的量尺上回答下面的每一个问题，并在所选数字上画圈。
数字1――7分别代表:从 有 总 不时是1——2——3——4——5——6——71.这个孩子在陌生的大人面前会害羞。
12345672•这个孩子玩模型、拼图、画画时，即使会花 很长的时间，他（她）一定要做完后才停止。
3•家人一起吃饭时，这个孩子会安静坐好，不 会动来动去或离开座位。
4•为孩子订新规则时，他（她）很快就能适应。
5•这个孩子哭闹时，会满脸通红、呼吸急促。
6•这个孩子情绪不好时，可以很容易逗他（她） 开心。
1 ――从不这样 5――经常这样2——极少这样 6——大多这样3――偶尔这样 7——总是这样4——有时这样1 2 34 5 6 7 1 2 34 5 6 7 12345671 2 3 4 5 6 7从不1——有时总是—7 -2——3——4———5——6-7. 第一次遇到新朋友时，这个孩子只顾玩而不去与理会新朋友。
1 2 3 4 5 6 7 & 这个孩子听故事时，不到半小时他（她）就会觉得无聊或分心。
1 2 3 4 5 6 79. 这个孩子在陌生人面前或表演时会不自在。
1 2 3 4 5 6 7 10.到别人家二、三次后，这个孩子就会感到自在。
1 2 3 4 5 6 7 11.做某些活动不顺利或有困难时，这个孩子只会稍微抱怨，而不会大吼大叫。
1 2 3 4 5 6 7 12.逛街时，孩子很容易接受别的东西取代他（她）原来想要的玩具或糖果。
1 2 3 4 5 6 713 .在室内或室外活动时，这个孩子较喜欢用跑的而不用走的。
1 2 3 4 5 6 714.这个孩子所喜欢的户外行动，如果因天气不好而延期，他（她）会整天闷闷不乐。
幼儿气质量表(父母题本)
幼儿气质量表（母亲用）儿童姓名：性别：1. 男 2. 女年龄：父亲教育程度：1.大专及以上2.中专/中学3.小学及以下母亲教育程度：1.大专及以上2.中专/中学3.小学及以下下面是一些关于孩子的描述，请根据您孩子平时的表现，在1（从不）——7（总是）的量尺上回答下面的每一个问题，并在所选数字上画圈。
数字1——7分别代表：1——从不这样2——极少这样3——偶尔这样4——有时这样5——经常这样6——大多这样7——总是这样从有总不时是1——2——3——4——5——6——7 1．这个孩子在陌生的大人面前会害羞。
1 2 3 4 5 6 7 2．这个孩子玩模型、拼图、画画时，即使会花很长的时间，他（她）一定要做完后才停止。
1 2 3 4 5 6 7 3．家人一起吃饭时，这个孩子会安静坐好，不会动来动去或离开座位。
1 2 3 4 5 6 7 4．为孩子订新规则时，他（她）很快就能适应。
1 2 3 4 5 6 7 5．这个孩子哭闹时，会满脸通红、呼吸急促。
1 2 3 4 5 6 7 6．这个孩子情绪不好时，可以很容易逗他（她）开心。
1 2 3 4 5 6 7从有总不时是1——2——3——4——5——6——7 7．第一次遇到新朋友时，这个孩子只顾玩而不去与理会新朋友。
1 2 3 4 5 6 7 8．这个孩子听故事时，不到半小时他（她）就会觉得无聊或分心。
1 2 3 4 5 6 7 9．这个孩子在陌生人面前或表演时会不自在。
1 2 3 4 5 6 7 10．到别人家二、三次后，这个孩子就会感到自在。
1 2 3 4 5 6 7 11．做某些活动不顺利或有困难时，这个孩子只会稍微抱怨，而不会大吼大叫。
1 2 3 4 5 6 7 12．逛街时，孩子很容易接受别的东西取代他（她）原来想要的玩具或糖果。
1 2 3 4 5 6 7 13．在室内或室外活动时，这个孩子较喜欢用跑的而不用走的。
1 2 3 4 5 6 7 14．这个孩子所喜欢的户外行动，如果因天气不好而延期，他（她）会整天闷闷不乐。
NYLS岁儿童气质量表完整版
N Y L S岁儿童气质量表集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]儿童气质量表( M Y L S)(适用年龄3-8岁)姓名：电话：性别：□男□女出生年月日：年月日地址：父亲姓名:母亲姓名:该量表由最了解孩子的抚养者根据孩子最近一年的表现,与他（她）同龄的其他孩子比较后来评定。
采用7点量表进行评分，每个条目是一个陈述句。
了解孩子的气质，父母可以根据孩子的气质特点，提出合理的期望、要求，寻求适合孩子天性的个性化教养方式，实施针对性的教育引导。
这样做，既有利于完善孩子的性格，促进孩子早期心理健康发育；也有利于年轻父母消除育儿焦虑，树立自信的教养信念，形成融洽亲密的亲子关系。
选项：从不非常少偶尔一次有时时常经常是总是1234567()1.洗澡时，把水泼的到处都是，玩的很活泼。
()2.和其它小朋友玩在一起时，显得很高兴。
()3.嗅觉灵，对一点点不好闻的味道，很快地就感觉。
()4.对陌生的大人会感到害羞。
()5.做一件事时，例如：画图、拼图、作模型等，不论花多少时间一定要作完才肯罢休。
()6.每天定时大便。
()7.以前不喜欢吃的东西，现在愿意吃。
()8.反应很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢。
()9.心情不好时，可以很容易地用笑话逗他开心。
()10.遇到陌生的小朋友时，会感到害羞。
()11.不在乎很大的声音，例如：其它人都抱怨电视机或收音声音太大时，他好像不在乎。
()12.如果不准宝宝穿他自己选择的衣服，他很快的就能接受妈妈要他穿的衣服。
()13.每天要定时吃点心。
()14.当宝宝谈到一些当天所发生的事情时，会显得兴高采烈。
()15.到别人家里，只要去过二、三次后，就会很自在。
()16.做事做得不顺利时，会把东西摔在地上，大哭大闹。
()17.逛街时，他很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果。
()18.不论在室内或室外活动，宝宝常用跑的而少用走的。
()19.喜欢和大人上街买东西。
3-7岁儿童气质类型测试
3-7岁儿童气质问卷（PTQ）一、量表介绍:气质是心理活动的强度、速度、灵活性等方面的个性心理特征。
美国儿童心理学家及精神病学家Thomas和?Chess领导的研究小组通过着名的纽约纵向研究（NewYorkLongitudinalStudy,简称NYLS）提出儿童气质包括九个维度，即：活动水平、规律性、趋避性、反应强度、情绪本质、坚持度、注意分散度、反应阈，并根据其中五个维度（规律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质）将儿童分为：“难养型气质”、“启动缓慢型气质”、“易养型气质”、“中间近难养型”、“中间近易养型”。
1977年NYLS?小组设计了家长评定的3-7岁儿童气质问卷（PTQ）选定符合九个气质维度且能清楚、独立地代表儿童日常生活一般表现的72个条目，采用7分法评定。
1992年，张雨青等人将该量表译成中文，并选取北京市城区有代表性的幼儿园和小学中3-7岁儿童为抽样团体，对PTQ进行了修订。
得出了不同年龄、性别的常模。
该量表由9个分量表组成，分别是：1?活动水平：儿童身体的运动量，如儿童洗澡、室内外活动、玩耍等时候的活动水平。
?2 规律性：儿童反复性生理功能的规律性，如对睡眠、饮食、排便等评价。
3 趋避性：对新刺激的最初反应，如新食物、新玩具、陌生人、新情境。
4 适应性：指对新事物、新情境的接受过程，是容易还是困难。
如旅游、初去幼儿园或学校时的适应能力。
5 反应强度：对刺激产生反应的激烈程度，包括正性情绪和负性情绪。
如遇某事是大声哭闹或兴高采烈还是反应轻微。
6 情绪本质：愉快、和悦、友好的行为相对于不愉快、不和悦、不友好的比例。
如与小朋友玩时、与人接触时等情境中的情绪状态。
7 注意分散度：外界刺激对正在进行的活动的干扰程度。
如做事情时对旁边干扰的反应。
8 注意时限和坚持度：活动持续的时间长度和克服阻碍继续进行的能力。
如做一事情的坚持性、对别人建议的接受、是否易哄等。
9 反应阈：引起儿童产生可分辨反应的外在刺激水平，如对声、光、温度等。
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幼儿气质量表（母亲用）
儿童姓名：性别：1. 男 2. 女年龄：
父亲教育程度：1.大专及以上2.中专/中学3.小学及以下
母亲教育程度：1.大专及以上2.中专/中学3.小学及以下
下面是一些关于孩子的描述，请根据您孩子平时的表现，在1（从不）——7（总是）的量尺上回答下面的每一个问题，并在所选数字上画圈。
数字1——7分别代表：1——从不这样2——极少这样3——偶尔这样4——有时这样
5——经常这样6——大多这样7——总是这样
从有总
不时是
1——2——3——4——5——6——7 1．这个孩子在陌生的大人面前会害羞。
1 2 3 4 5 6 7 2．这个孩子玩模型、拼图、画画时，即使会花
很长的时间，他（她）一定要做完后才停止。
1 2 3 4 5 6 7 3．家人一起吃饭时，这个孩子会安静坐好，不
会动来动去或离开座位。
1 2 3 4 5 6 7 4．为孩子订新规则时，他（她）很快就能适应。
1 2 3 4 5 6 7 5．这个孩子哭闹时，会满脸通红、呼吸急促。
1 2 3 4 5 6 7 6．这个孩子情绪不好时，可以很容易逗他（她）
开心。
1 2 3 4 5 6 7
从有总
不时是
1——2——3——4——5——6——7 7．第一次遇到新朋友时，这个孩子只顾玩而不
去与理会新朋友。
1 2 3 4 5 6 7 8．这个孩子听故事时，不到半小时他（她）就
会觉得无聊或分心。
1 2 3 4 5 6 7 9．这个孩子在陌生人面前或表演时会不自在。
1 2 3 4 5 6 7 10．到别人家二、三次后，这个孩子就会感到自在。
1 2 3 4 5 6 7 11．做某些活动不顺利或有困难时，这个孩子
只会稍微抱怨，而不会大吼大叫。
1 2 3 4 5 6 7 12．逛街时，孩子很容易接受别的东西取代他
（她）原来想要的玩具或糖果。
1 2 3 4 5 6 7 13．在室内或室外活动时，这个孩子较喜欢用
跑的而不用走的。
1 2 3 4 5 6 7 14．这个孩子所喜欢的户外行动，如果因天气
不好而延期，他（她）会整天闷闷不乐。
1 2 3 4 5 6 7 15．这个孩子比较喜欢跑、跳之类的游戏，而
不喜欢坐着之类的静态游戏。
1 2 3 4 5 6 7 16．如果孩子拒绝剪头发、刷牙或洗脸之类的
事情，经过二、三个月他（她）仍会抗拒。
1 2 3 4 5 6 7 17．不让这个孩子玩他（她）喜欢的活动，
他（她）会强烈抗议。
1 2 3 4 5 6 7 18．这个孩子会不断地提醒父母，他们所答应
过的事情。
1 2 3 4 5 6 7 19．在公园、聚会场所或拜访他人时，这个孩子
会主动去接触其他小朋友，并跟他们一起玩。
1 2 3 4 5 6 7 20．这个孩子对陌生的大人刚开始会感到害羞，
但约半小时后，他（她）就会自在。
1 2 3 4 5 6 7
从有总
不时是
1——2——3——4——5——6——7 21．听歌或听故事时，这个孩子会安静坐好。
1 2 3 4 5 6 7 22．这个孩子挨骂时，他（她）的反应温和，
只会稍微抱怨，而不会大哭大叫。
1 2 3 4 5 6 7 23．这个孩子生气时，很难转移他（她）的注意
力（很难哄骗）。
1 2 3 4 5 6 7 24．这个孩子愿意花很长时间练习新的体能活动
（例如：跳跃、溜冰、骑单车） 1 2 3 4 5 6 7 25．孩子和玩伴在一起时，玩伴会比这个孩子容
易因为分享玩具或轮流活动而不高兴。
1 2 3 4 5 6 7 26．全家出外旅行时，这个孩子能很快适应新环境。
1 2 3 4 5 6 7 27．逛街时，如果不买这个孩子想要的糖果、玩
具或衣物，他（她）就会大哭大叫。
1 2 3 4 5 6 7 28．这个孩子情绪不好时，很难去安慰他（她）。
1 2 3 4 5 6 7 29．天气不好，这个孩子必须待在家里时，他
（她）到处跑来跑去，无法做静态的活动。
1 2 3 4 5 6 7 30．孩子对来访的陌生人，能很快地亲近。
1 2 3 4 5 6 7 31．看医生时，即使再三答应要奖励孩子，也很
难使他（她）安静下来接受诊疗。
1 2 3 4 5 6 7 32．这个孩子觉得玩具或游戏很难玩时，会很
快就换另外一种活动。
1 2 3 4 5 6 7 33．到新环境（例如：上幼儿园、托儿所或学
校）时，即使在二、三天之后，这个孩子
仍无法适应新环境。
1 2 3 4 5 6 7 34．如果让这个孩子一面看电视或玩耍，一面
做他原来不喜欢的事（例如：剪指甲或梳头），
他比较容易接受。
1 2 3 4 5 6 7
从有总
不时是
1——2——3——4——5——6——7 35．这个孩子会安静坐着观赏儿童影片、棒球
赛或长时间的电视节目。
1 2 3 4 5 6 7 36．这个孩子拒绝穿某件衣服时会大哭大闹。
1 2 3 4 5 6 7 37．这个孩子对于较难的拼图或积木游戏很
容易就放弃。
1 2 3 4 5 6 7 38．这个孩子对于生活作息的改变，例如：放
假不用上学他（她）很容易就能适应。
1 2 3 4 5 6 7 39．坐着时，这个孩子常常会动来动去。
1 2 3 4 5 6 7 40．这个孩子第一次离开妈妈，到新环境时（例
如：学校）他（她）会感到不安。
1 2 3 4 5 6 7 41．这个孩子一旦开始玩游戏，就很难转移他
（她）的注意力使他（她）停下来。
1 2 3 4 5 6 7 42．这个孩子喜欢静态之类的活动，例如：手工
艺、看电视、阅读或看图画书。
1 2 3 4 5 6 7 43．这个孩子在陌生的人群中会感到自在。
1 2 3 4 5 6 7 44．这个孩子离家在外（例如：渡假），他（她）
很难去适应与家中不同的生活作息。
1 2 3 4 5 6 7 45．这个孩子会顺期自然地接受一些临时发生的
事情，而不会感到讶异或兴奋。
1 2 3 4 5 6 7 46．孩子和玩伴在一起时，他（她）较容易感到
厌烦（例如：一下子就不想玩了）。
1 2 3 4 5 6 7 47．只要有事给这个孩子做，他（她）就不会
不高兴。
1 2 3 4 5 6 7 48．如果车上有这个孩子喜爱的玩具或游戏可玩
时，他（她）会乐于搭一个小时以上的车程。
1 2 3 4 5 6 7。