儿童气质量表
3-7岁儿童气质量表(幼教机构与家长皆适用)
3-7岁儿童气质量表(幼教机构与家长皆适用)3-7岁儿童气质量表（CPTS）该量表用于评估3-7岁儿童的气质特点。
以下是该量表的题目及选项：1.洗澡时，是否泼水到处都是，玩得很活泼？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是2.和其他小孩子玩在一起时，是否显得很高兴？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是3.嗅觉是否灵敏，对一点点不好闻的味道很快地就感觉到？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是4.对陌生的大人是否会感到害羞？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是5.做一件事时，例如画图、拼图、做模型等，是否不论花多少时间，一定要做完才肯罢休？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是6.每天是否定时大便？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是7.以前不喜欢吃的东西，现在是否愿意吃？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是8.对食物的喜好反应是否很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是9.心情不好时，是否可以很容易地用笑话逗他开心？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是10.遇到陌生的小朋友时，是否会感到害羞？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是11.是否不在乎很大的声音，例如其他人都抱怨电视机或飞机的声音太大时，他好像不在乎？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是12.如果不准孩子穿他自己选择的衣服，是否很快就能接受妈妈要他穿的衣服？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是13.每天是否要定时吃点心？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是14.当孩子谈到一些当天所发生的事情时，是否显得兴高采烈？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是15.到别人家里，只要去二、三次后，是否会很自在？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是16.做事做得不顺利时，是否会把东西摔在地上，大哭大闹？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是17.逛街时，是否很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是18.不论在室内或室外活动，是否常用跑的而少用走的？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是19.是否喜欢和大人一起上街买东西（例如上市场或百货公司或超级市场）？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是20.每天上床后，差不多一定时间内就会睡着？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是21.是否喜欢尝试吃新的食物？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是22.当妈妈很忙，无法陪他时，是否会走开去做别的事，而不会一直缠着妈妈？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是23.是否很快地注意到各种不同的颜色（例如会指出哪些颜色不好看）？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是24.在游乐场玩时，是否很活跃，定不下来，会不断地跑，爬上爬下，或扭动身体？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是25.如果他拒绝某些事，例如理发、梳头、洗头等，经过几个月后，他仍会表示抗拒？从不，非常少，偶尔有一次，有时，时常，经常，总是26.当他在玩他喜欢的玩具时，对突然的声音或周围其他人的活动不太敏感，最多只会抬头看一眼。
EITQ幼儿气质量表0-3岁
EITQ、RITQ、TTS幼儿气质量表(0—3岁)亲爱的爸爸妈妈：您已经为您的宝贝选择好题目了，请依我们告诉您的方法作答：1. 请先将下列题目使用打印机打印出来。
2. 请务必填写孩子的姓名、出生年月日及性别。
3. 所有题目均请爸爸妈妈（主要照顾者）作答。
4. 每题都有6个选项，请依孩子实际情况选择适合的答案，写在前面空格里，例如：选择“从不”则填写（1），选择“总是”则填写（7）....依此类推。
5. 每一题评量一种向度，如活动量、坚持度....等，我们都清楚的注明在每一题的题目后面，请您详细阅读。
6. 作答完全部题目後，请附上300元，并同题目寄到：****************收7. 一星期后，我们将为您寄上：（a）气质评量结果表(含注意力不集中相关向度)（b）气质辅导及行为教养谘询办法（c）参加前1000名评量者，赠送您*******。
8. 如有任何问题，请电: ******* ***先生/小姐询问幼儿气质量表适用年龄0-3岁宝宝姓名：性别：□男□女出生年月日：年月日爸爸姓名：妈妈姓名：就读园所：地址：电话：选项：从不很少偶尔有时常常总是1 2 3 4 5 6( )1.除母奶或牛奶外，每天大约吃固定量的副食品如麦片、稀饭、面条等食物。
(规律性）( )2.在正要入睡及醒来时，情绪会显得烦噪不安(例如：吵闹、哭泣或皱紧眉头)。
(情绪本质) ( )3.每玩一种玩具时间不到一分钟，就想玩其他东西或作其他的动作。
(坚持度)( )4.在看电视或注意近处的事物时，能安静的坐着。
（活动量）( )5.喂奶时，对於喂奶姿势与地点的改变或换人喂奶时，均能立刻接受。
(趋避性)( )6.清醒时，可乖乖的让你剪指甲。
(适应度)( )7.肚子饿而哭泣时，用奶嘴哄他或抱他，可使其停止哭泣1分钟以上。
(注意力分散度) ( )8.玩一种喜欢的玩具时，可连续玩10分钟以上。
(坚持度)( )9. 在一天中的任何时间洗澡，都能接受。
0-7岁儿童气质量表
儿童气质量表儿童气质量表包括0-1岁，1-3岁及3-7岁三个阶段的量表。
0-1岁量表1-3岁量表3-7岁量表以上三个量表中：规律性指标：1----3 题情绪性指标：4----6 题持久性指标：7----9 题适应性指标：10--12题反应强度指标：13--15题敏感性指标：16--18题趋避性指标：19--21题活动性指标：22--24题注意分散度指标：25--27题注意：6＜总分＜9 对应指标高，4＜总分＜6 对应指标正常，0＜总分＜4对应指标低。
例如6＜总分(1--3题)＜9 规律性指标高，4＜总分(1--3题)＜6 规律性指标正常，0＜总分(1--3题)＜4 规律性指标低规律性指标高：对婴儿要按时喂食。
对大一些的孩子要提示日常生活中可能出现的变化，鼓励孩子适应变化。
规律性指标低：调整孩子生活节律，使他慢慢具有规律性。
大一点的孩子即使他不饿、没有睡意也要培养他按时作息、吃饭的好习惯。
情绪指标高：鼓励孩子积极友好的反应，不要因为孩子表面积极乐观而忽视他内在的痛苦，要注意孩子的友好行为在一些情形中（如遇到陌生人）可能会带来危险。
情绪指标低：尽可能地忽略孩子抑郁的反应，但要认清孩子真正的痛苦，鼓励孩子与人快乐相处。
持久性指标高：当大孩子长时间做某一件事时，提醒他适当中止或结束。
让孩子知道有些事情完不成是可以的。
持久性指标低：帮助孩子把任务分成几步，在规定时间内要求孩子必须完成工作。
奖赏保质保量完成工作的孩子，不要盲目追求速度。
适应性指标高：避免学校和其他场合的不良影响。
适应性指标低：不要强求孩子进行不必要的适应，简化适应内容、延长适应时间，使孩子逐渐适应变化。
不要催之太急，事先给予必要的提示。
教给孩子必要的社交技巧。
反应强度指标高：要尽力了解孩子的真正要求并冷静地对待。
有时候孩子的反应也许被夸大了，其实问题并不是真的那么严重。
另一方面还要欣赏孩子的积极方面。
反应强度指标低：了解孩子的真正需求，不要因为表达温和而认为它无足轻重，要认真对待孩子的抱怨。
3-7岁儿童气质量表(CPTS)-(家长自评)
3-7 岁儿童气质量表（CPTS）、题目1 从不2 非常少3 偶尔有一次4 有时5 时常6 经常是7 总是1．洗澡时，把水泼得到处都是，玩得很活泼。
2．和其他小孩子玩在一起时，显得很高兴。
3．嗅觉灵敏，对一点点不好闻的味道很快地就感觉到。
4 ．对陌生的大人会感到害羞。
5．做一件事时，例如，画图、拼图、做模型等，不论花多少时间，一定做完才肯罢休。
6 每天定时大便。
7 ．以前不喜欢吃的东西，现在愿意吃。
8．对食物的喜好反应很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢。
9．心情不好时，可以很容易地用笑话逗他开心。
10 ．遇到陌生的小朋友时，会感到害羞。
11 ．不在乎很大的声音，例如，其他人都抱怨电视机或飞机的声音太大时，他好象不在乎。
12 ．如果不准孩子穿他自己选择的衣服，他很快就能接受妈妈要他穿的衣服。
13 ．每天要定时吃点心。
14 ．当孩子谈到一些当天所发生的事情时，就显得兴高采烈。
15 ．到别人家里，只要去二、三次后，就会很自在。
16 ．做事做得不顺利时，会把东西摔在地上，大哭大闹。
17 ．逛街时，他很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果。
18 ．不论在室内或室外活动，孩子常用跑的而少用走的。
19 ．喜欢和大人上街买东西（例如上市场或百货公司或超级市场）。
20 ．每天上床后，差不多一定时间内就会睡着。
喜欢尝试吃新的食物．当妈妈很忙，无法陪他时，他会走开去做别的事，而不会一直缠着妈妈。
． 很 快 地 注 意 到 各种 不 同 的 颜 色 （ 例 如 会 指 出 哪 些 颜 色 不 好 看 ）。
．在 游乐场玩时 ，很活 跃，定不下来 ，会不断 地跑，爬上爬 下，或扭 动身体。
．如果他拒绝某些事，例如理发、梳头、洗头等，经过几个月后，他仍会表示抗拒。
．当他在玩一样喜欢的玩具时，对突然的声音或身旁他人的活动不太注意，玩得正高兴而被带开时，他只是轻微的抗议，哼几声就算了。
经 常 提 醒 父 母 答 应 他 的 事（ 例 如 什 么 时 候 带 他 去 那 里 玩 等 ）。
幼儿气质量表(父母题本)
幼儿气质量表（母亲用）儿童姓名：性别：1. 男 2. 女年龄：父亲教育程度：1.大专及以上2.中专/中学3.小学及以下母亲教育程度：1.大专及以上2.中专/中学3.小学及以下下面是一些关于孩子的描述，请根据您孩子平时的表现，在1（从不）——7（总是）的量尺上回答下面的每一个问题，并在所选数字上画圈。
数字1——7分别代表：1——从不这样2——极少这样3——偶尔这样4——有时这样5——经常这样6——大多这样7——总是这样从有总不时是1——2——3——4——5——6——7 1．这个孩子在陌生的大人面前会害羞。
1 2 3 4 5 6 7 2．这个孩子玩模型、拼图、画画时，即使会花很长的时间，他（她）一定要做完后才停止。
1 2 3 4 5 6 7 3．家人一起吃饭时，这个孩子会安静坐好，不会动来动去或离开座位。
1 2 3 4 5 6 7 4．为孩子订新规则时，他（她）很快就能适应。
1 2 3 4 5 6 7 5．这个孩子哭闹时，会满脸通红、呼吸急促。
1 2 3 4 5 6 7 6．这个孩子情绪不好时，可以很容易逗他（她）开心。
1 2 3 4 5 6 7从有总不时是1——2——3——4——5——6——7 7．第一次遇到新朋友时，这个孩子只顾玩而不去与理会新朋友。
1 2 3 4 5 6 7 8．这个孩子听故事时，不到半小时他（她）就会觉得无聊或分心。
1 2 3 4 5 6 7 9．这个孩子在陌生人面前或表演时会不自在。
1 2 3 4 5 6 7 10．到别人家二、三次后，这个孩子就会感到自在。
1 2 3 4 5 6 7 11．做某些活动不顺利或有困难时，这个孩子只会稍微抱怨，而不会大吼大叫。
1 2 3 4 5 6 7 12．逛街时，孩子很容易接受别的东西取代他（她）原来想要的玩具或糖果。
1 2 3 4 5 6 7 13．在室内或室外活动时，这个孩子较喜欢用跑的而不用走的。
1 2 3 4 5 6 7 14．这个孩子所喜欢的户外行动，如果因天气不好而延期，他（她）会整天闷闷不乐。
萌卡纳儿童气质测评表
萌卡纳儿童气质测评表（154分）1、您的性别：【单选题】A.男B.女2、您的年龄：【单选题】A.22-27岁B.28-33岁C.34-40岁D.40岁以上3、宝贝年龄：【单选题】A.3岁以下B.3-5岁C.5-7岁D.7-10岁E.10岁以上4、家长从何时起开始引导（陪伴）孩子阅读【单选题】A.3岁以下B.3-4岁C.4岁以上D.还未开始引导阅读5、家长与孩子阅读互动情况【单选题】A.大多数情况下母亲陪伴阅读（3分）B.大多数情况下父亲陪伴阅读（1分）C.大多数情况下长辈陪伴阅读（5分）D.孩子比较喜欢独立阅读（7分）正确答案: 每个选项都可自定义分值6、1、早晨，当萌宝刚刚醒来时，他会【单选题】A. 很少哭闹，躺在床上等妈妈过去。
（3分）B. 大声哭闹叫让妈妈过去。
（1分）C. 自己在床上玩耍。
（5分）D. 早满屋子玩去了。
（7分）正确答案: 每个选项都可自定义分值7、2、给萌宝洗澡的时，他的表现是：【单选题】A. 抓着大人的手很快适应并安静的玩水。
（3分）B. 很敏感，浑身有点抖看上去很害怕。
（1分）C. 不用大帮忙，自己玩水。
（5分）D. 非常开心，打水花，喜欢把妈妈衣服都弄湿。
（7分）正确答案: 每个选项都可自定义分值8、3、如果萌宝的行为突然被大人终止，他会：【单选题】A. 很听话，不再坚持下去。
（3分）B. 哭好几分钟，直到自己平静下来。
（1分）C. 仍然我行我素，或者换着花样去玩。
（5分）D. 立马换另一个玩具或者事情去做。
（7分）正确答案: 每个选项都可自定义分值9、4、如果带萌宝和小朋友一起玩，他的表现是：【单选题】A. 开始有些放不开，慢慢地熟悉以后玩的很疯。
（3分）B. 不喜欢集体活动，喜欢自己玩自己喜欢的玩具。
（1分）C. 喜欢带着其他的小朋友玩，教他们怎么玩。
（5分）D. 人来疯，玩的很嗨，大声尖叫和欢笑。
（7分）正确答案: 每个选项都可自定义分值10、5、当带萌宝去一个陌生的环境，通常他会：【单选题】A. 很快就适应了，还能微笑。
NYLS岁儿童气质量表完整版
N Y L S岁儿童气质量表集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]儿童气质量表( M Y L S)(适用年龄3-8岁)姓名：电话：性别：□男□女出生年月日：年月日地址：父亲姓名:母亲姓名:该量表由最了解孩子的抚养者根据孩子最近一年的表现,与他（她）同龄的其他孩子比较后来评定。
采用7点量表进行评分，每个条目是一个陈述句。
了解孩子的气质，父母可以根据孩子的气质特点，提出合理的期望、要求，寻求适合孩子天性的个性化教养方式，实施针对性的教育引导。
这样做，既有利于完善孩子的性格，促进孩子早期心理健康发育；也有利于年轻父母消除育儿焦虑，树立自信的教养信念，形成融洽亲密的亲子关系。
选项：从不非常少偶尔一次有时时常经常是总是1234567()1.洗澡时，把水泼的到处都是，玩的很活泼。
()2.和其它小朋友玩在一起时，显得很高兴。
()3.嗅觉灵，对一点点不好闻的味道，很快地就感觉。
()4.对陌生的大人会感到害羞。
()5.做一件事时，例如：画图、拼图、作模型等，不论花多少时间一定要作完才肯罢休。
()6.每天定时大便。
()7.以前不喜欢吃的东西，现在愿意吃。
()8.反应很明显，喜欢的很喜欢，不喜欢的很不喜欢。
()9.心情不好时，可以很容易地用笑话逗他开心。
()10.遇到陌生的小朋友时，会感到害羞。
()11.不在乎很大的声音，例如：其它人都抱怨电视机或收音声音太大时，他好像不在乎。
()12.如果不准宝宝穿他自己选择的衣服，他很快的就能接受妈妈要他穿的衣服。
()13.每天要定时吃点心。
()14.当宝宝谈到一些当天所发生的事情时，会显得兴高采烈。
()15.到别人家里，只要去过二、三次后，就会很自在。
()16.做事做得不顺利时，会把东西摔在地上，大哭大闹。
()17.逛街时，他很容易接受大人用别的东西取代他想要的玩具或糖果。
()18.不论在室内或室外活动，宝宝常用跑的而少用走的。
()19.喜欢和大人上街买东西。
3-7岁儿童气质量表及结果解读
3-7岁儿童气质量表及结果解读引言本文档旨在介绍3-7岁儿童气质量表及其结果解读。
气质量表是一种常用的评估儿童个性特征和行为表现的工具。
通过对儿童进行气质测试，可以更好地了解他们的性格特点、行为惯以及情绪表现等方面的信息。
气质量表介绍气质量表是一种通过问卷形式获取儿童气质信息的工具。
它通常包含一系列描述儿童特征和行为的问题，家长或教育者需要根据儿童的实际情况选择相应的答案。
常见的气质量表包括“儿童气质问卷”、“儿童行为问卷”等。
3-7岁儿童气质量表针对3-7岁儿童的气质量表通常涵盖以下几个方面的评估：1. 情绪表现- 情绪稳定性：评估儿童情绪的稳定性和易变性。
情绪稳定性：评估儿童情绪的稳定性和易变性。
- 情绪强度：评估儿童情绪的强度和持久性。
情绪强度：评估儿童情绪的强度和持久性。
2. 社交行为- 适应性：评估儿童在社交环境中的适应能力和亲和力。
适应性：评估儿童在社交环境中的适应能力和亲和力。
- 合作性：评估儿童在合作和共享中的表现。
合作性：评估儿童在合作和共享中的表现。
3. 注意力与活动水平- 注意力集中度：评估儿童的注意力集中程度和持久性。
注意力集中度：评估儿童的注意力集中程度和持久性。
- 活动水平：评估儿童的活动强度和频率。
活动水平：评估儿童的活动强度和频率。
4. 好奇心与冒险性- 好奇心：评估儿童对新事物的兴趣和探索欲望。
好奇心：评估儿童对新事物的兴趣和探索欲望。
- 冒险性：评估儿童对冒险和挑战的倾向。
冒险性：评估儿童对冒险和挑战的倾向。
5. 自我控制- 自我控制：评估儿童的自我控制能力和延迟满足的能力。
自我控制：评估儿童的自我控制能力和延迟满足的能力。
结果解读儿童气质量表的结果解读需要根据具体的评估工具和评估标准进行。
通常，结果会根据不同的气质维度给予儿童一个得分或等级。
这些得分或等级可以用来了解儿童在不同气质方面的表现和特点。
在解读结果时，需要注意以下几点：- 综合分析：综合考虑各个气质的得分，而不仅仅关注某个维度的得分。
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? 修訂者：台大兒童心理衛生中心發展研究 小組
? 內容：活動量、規律性、易移轉注意力、 堅持度、趨避性、適應性、情緒本質、反 應閾、反應強度
? 信度： ? 再測信度：0.89 ? 內部一致性：0.84 ? 常模： ? 台北市中山區、台北縣泰山鄉1931 位3-
兒童氣質量表
一、氣質理論
? 活動量 ? 規律性 ? 注意力轉移 ? 堅持度 ? 趨避性 ? 適應性 ? 情緒本質 ? 反應閾 ? 反應強度
二、氣質量表
? 嬰兒氣質評估問卷（4-8 個月） ? 幼兒氣質量表（1-3 歲） ? 兒童氣質量表（3-7 歲） ? 學齡兒童氣質量表（8-12 歲）
三、兒童氣質量表（3-7 歲）
7 歲兒童，男女約各半，建立初步常模
Байду номын сангаас
四、兒童氣質量表（3-7 歲）
? 原編製者：喬治亞大學馬丁『幼兒氣質量 表』(Temperament Assessment Battery for Children, TABC)
? 修訂者：台北市立師範學院 ? 內容： ? 活動量、適應性、趨避性、情緒強度、注
意力分散杜、堅持度
? 信度： ? 再測信度：0.89 ? 內部一致性：0.84 ? 常模： ? 台北市中山區、台北縣泰山鄉1931 位3-
7 歲兒童，男女約各半，建立初步常模