雷达操作与应用课程标准
雷达操作与应用
9201无限航区500总吨及以上船长
9202沿海航区500总吨及以上船长
9203无限航区500总吨及以上大副
9204沿海航区500总吨及以上大副
9205无限航区500总吨及以上二/三副
9206沿海航区500总吨及以上二/三副
9207未满500总吨船长
9208未满500总吨大副
9209未满500总吨二/三副
5.1目标捕获
5.1.1手动捕获在不同航行环境中的应用
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5.1.2自动捕获设置，目标闯入报警，自动捕获的局限性
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5.2目标跟踪
5.2.1目标被录取后最初的跟踪，目标运动趋势的获取
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5.2.2目标稳定跟踪条件，目标预测运动及其数据的获取与解释，危险目标判断与报警
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5.2.3目标数据精度判断
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5.2.4目标丢失的各种可能性，目标丢失报警
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5.2.5目标交换的各种情况
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5.2.6本船机动和目标机动的影响
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5.2.7目标跟踪最大距离
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6.AIS报告目标
6.1AIS目标信息
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6.2雷达跟踪目标与AIS报告目标融合
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7.试操船
7.1试操船启动前的准备和试操船启动时机
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7.2试操船过程注意事项
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7.3试操船结果可行性判断
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7.4利用试操船确定回航时机
雷达相关的课程设计
雷达相关的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解雷达的基本原理、结构和应用，掌握雷达的工作原理和特点，培养学生对雷达技术的兴趣和认识。
具体分解为以下三个维度：1.知识目标：（1）掌握雷达的定义、分类和基本原理。
（2）了解雷达的组成部分及其作用。
（3）掌握雷达的工作原理和特点。
（4）了解雷达在各个领域的应用。
2.技能目标：（1）能够分析雷达信号的产生、处理和接收过程。
（2）能够运用雷达原理解决实际问题。
（3）能够独立完成雷达设备的操作和维护。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对雷达技术的兴趣，激发学生对科学探究的热情。
（2）培养学生团队合作、勇于创新的精神。
（3）增强学生对我国雷达技术的自豪感，提高学生的民族自豪感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.雷达的基本原理和分类：介绍雷达的定义、分类及其基本原理。
2.雷达的组成部分：介绍雷达的天线、发射器、接收器、信号处理器等组成部分及其作用。
3.雷达的工作原理和特点：讲解雷达的工作原理，分析雷达的优点和局限性。
4.雷达的应用：介绍雷达在军事、航空、气象、地质等领域的应用实例。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解雷达的基本原理、结构和应用，引导学生掌握雷达知识。
2.案例分析法：通过分析具体雷达应用实例，使学生更好地理解雷达的工作原理和特点。
3.实验法：安排学生进行雷达设备操作实验，提高学生的实践能力。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
四、教学资源为了支持本节课的教学，将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威的雷达技术教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的雷达技术书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动展示雷达的工作原理和应用场景。
4.实验设备：准备雷达设备和相关仪器，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等，以了解学生的学习态度和积极性。
船舶雷达操作与使用教案
船舶雷达操作与使用教案一、引言。
船舶雷达是船舶上必不可少的一种导航设备，它能够帮助船舶在恶劣天气下保持航向，避免与其他船只或障碍物相撞，保障航行安全。
因此，船舶雷达的正确操作与使用对船舶航行至关重要。
本教案将详细介绍船舶雷达的操作与使用方法，以期帮助船员们更好地掌握这一关键设备。
二、船舶雷达的基本原理。
船舶雷达是利用微波信号来探测周围环境的一种导航设备。
雷达发射器会发射微波信号，当这些信号遇到目标物体时，会被目标物体反射回来。
雷达接收器会接收这些反射信号，并通过处理这些信号来确定目标物体的位置、距离和速度。
通过不断地发送和接收微波信号，船舶雷达能够实时地监测周围的情况，帮助船员进行航行决策。
三、船舶雷达的基本操作。
1. 打开雷达设备，首先，船员需要按照设备说明书的要求打开雷达设备，并等待设备进行自检，确保设备工作正常。
2. 调整雷达参数，船员需要根据实际情况调整雷达的参数，包括增益、海洋增益、抗海浪干扰等参数，以确保雷达能够清晰地显示周围的目标物体。
3. 选择合适的雷达显示模式，雷达设备通常会提供不同的显示模式，如海图叠加模式、雷达回波模式等。
船员需要根据实际情况选择合适的显示模式，以便更好地观察周围的情况。
4. 调整雷达的观察范围，根据船舶当前的航行情况，船员需要调整雷达的观察范围，以确保雷达能够覆盖到船舶前方和周围的海域。
5. 监测雷达显示，船员需要不断地监测雷达的显示情况，观察周围的目标物体，包括其他船只、岸边、浮标等，并及时做出相应的航行决策。
四、船舶雷达的使用技巧。
1. 注意目标物体的运动状态，船员在使用雷达时，需要特别注意周围目标物体的运动状态，包括其速度、方向和变化趋势，以便及时调整航向和避让其他船只。
2. 注意雷达回波的真实性，在使用雷达时，船员需要注意雷达回波的真实性，避免被虚假回波所误导。
在复杂的海况下，雷达回波可能会受到海浪、风浪等因素的影响，船员需要谨慎判断目标物体的真实位置。
雷达原理实验课程设计
雷达原理实验课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握雷达原理的基本知识，包括雷达的工作原理、种类、应用及其在现代科技领域中的重要性。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述雷达的工作原理，理解其基本组成部分及其相互作用。
2.区分不同类型的雷达，并了解它们在不同领域的应用。
3.解释雷达信号的传播和反射过程，并了解多路径效应和散射现象。
4.分析雷达系统的主要性能指标，如探测距离、精度、分辨率和速度等。
5.掌握雷达的基本测量技术和数据处理方法，并了解其误差来源。
6.了解雷达在国家安全、航空航天、气象、海洋等领域的应用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.雷达概述：介绍雷达的定义、发展历程、分类和应用领域。
2.雷达原理：讲解雷达的工作原理、基本组成部分及其相互作用。
3.雷达信号处理：包括信号的产生、传播、接收和处理等内容。
4.雷达性能指标：介绍雷达的主要性能指标，如探测距离、精度、分辨率和速度等。
5.雷达测量技术：讲解雷达的测量方法、数据处理和误差分析。
6.雷达应用：介绍雷达在国家安全、航空航天、气象、海洋等领域的应用实例。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解雷达原理的基本概念、理论和方法。
2.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解雷达在各个领域的应用。
4.实验法：学生进行雷达实验，加深对雷达原理和应用的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的雷达原理教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供一批雷达原理及相关领域的参考书籍，供学生课后阅读。
3.多媒体资料：制作课件、视频和动画等多媒体资料，直观地展示雷达原理和应用。
4.实验设备：准备雷达实验所需的设备，如雷达模拟器、天线等，让学生亲身体验雷达的实际操作。
倒车雷达的课程设计
倒车雷达的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解倒车雷达的基本原理，掌握其工作流程和关键部件的功能。
2. 学生能描述倒车雷达在汽车安全系统中的作用，并了解其在生活中的应用。
3. 学生掌握超声波传感器的工作原理，了解其测量距离的数学模型。
技能目标：1. 学生能够通过实际操作，学会使用倒车雷达进行距离测量，提高动手实践能力。
2. 学生能够运用已学知识，分析倒车雷达在实际应用中的优点和局限性。
3. 学生能够通过小组合作，设计并制作一个简单的倒车雷达模型，培养团队合作和创新思维。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到科技在生活中的重要性，增强对科技创新的热情。
2. 学生在小组合作中培养团队精神，学会尊重他人意见，提高沟通协作能力。
3. 学生在探索倒车雷达的过程中，体验科学研究的乐趣，培养探究精神和解决问题的能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为物理学科拓展课程，适用于八年级学生。
该阶段学生具有一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求注重理论与实践相结合，提高学生的综合素养。
二、教学内容1. 理论知识：- 汽车安全系统简介：了解各种汽车安全设备的原理及作用。
- 倒车雷达原理：学习超声波传感器、控制器、显示器等组成部分及其工作流程。
- 超声波传感器：掌握超声波发射、接收、距离计算等基本原理。
2. 实践操作：- 倒车雷达操作体验：学生操作倒车雷达，观察其工作过程，了解实际应用。
- 制作简易倒车雷达模型：学生分组合作，运用所学知识，动手制作倒车雷达模型。
3. 教学大纲：- 第一课时：介绍汽车安全系统，讲解倒车雷达原理。
- 第二课时：学习超声波传感器知识，操作倒车雷达，观察现象。
- 第三课时：分析倒车雷达在实际应用中的优点和局限性，讨论改进方案。
- 第四课时：分组制作倒车雷达模型，展示成果，进行评价。
教学内容关联教材：本教学内容与教材中“声现象”章节相关，结合学生已学的声波知识，拓展至超声波应用，以倒车雷达为例，让学生了解物理知识在实际生活中的应用。
雷达技术课程设计
雷达技术课程设计一、教学目标通过本章的学习，学生将掌握雷达技术的基本概念、原理和应用；能够理解雷达系统的工作原理和构成部分，掌握雷达信号的处理方法，了解雷达技术在各个领域的应用；培养学生对雷达技术的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新思维能力。
二、教学内容本章的教学内容主要包括雷达技术的基本概念、原理和应用。
首先，介绍雷达技术的基本概念，包括雷达的定义、分类和基本原理；其次，讲解雷达系统的工作原理和构成部分，包括发射器、接收器、天线和信号处理器等；然后，介绍雷达信号的处理方法，包括信号检测、滤波、放大和处理等；最后，介绍雷达技术在各个领域的应用，如军事、航空、气象等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章将采用多种教学方法。
首先，采用讲授法，通过教师的讲解，使学生了解雷达技术的基本概念和原理；其次，采用案例分析法，通过分析具体的雷达应用案例，使学生了解雷达技术在实际中的应用；然后，采用实验法，通过实验操作，使学生亲手体验雷达技术的工作原理和应用；最后，采用讨论法，通过小组讨论，使学生深入探讨雷达技术的相关问题，培养学生的创新思维能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，我们将使用《雷达技术》一书，作为学生学习的主要参考资料；参考书方面，我们将推荐《雷达原理与应用》、《雷达信号处理》等书籍，供学生深入阅读；多媒体资料方面，我们将准备相关的教学PPT、视频和动画等，以直观展示雷达技术的工作原理和应用；实验设备方面，我们将准备雷达实验仪、信号处理器等设备，供学生进行实验操作。
五、教学评估本章的教学评估将采用多种方式，以全面、客观地评估学生的学习成果。
平时表现方面，将通过课堂参与、提问和回答问题等方式，评估学生的学习态度和积极性；作业方面，将布置相关的练习题和项目任务，评估学生的理解和应用能力；考试方面，将设计理论考试和实践操作考试，评估学生的知识和技能水平。
雷达操作规程
雷达操作规程
《雷达操作规程》
一、引言
雷达是一种使用电磁波进行目标检测和跟踪的设备，广泛应用于航空、航海、军事等领域。
为了保障雷达设备的安全运行和有效使用，制定雷达操作规程是至关重要的。
二、操作人员的资格要求
1. 操作人员必须经过专业培训，获得相关的雷达操作证书；
2. 操作人员需具备良好的观察力和判断力；
3. 操作人员需要定期进行技术培训，不断提升自己的操作技能。
三、雷达的使用流程
1. 雷达设备开机前需要进行设备自检、系统检查等步骤，确保设备正常运行；
2. 雷达设备开机后，操作人员需对设备进行预热、校准等步骤，以确保雷达的准确性和稳定性；
3. 在使用雷达设备时，操作人员需要严格按照操作手册和规程进行操作，不得擅自更改参数或进行不当操作；
4. 雷达设备使用完毕后，需要进行系统关机、设备检查、数据存档等工作，确保设备安全关闭和数据完整保存。
四、安全注意事项
1. 操作人员需严格遵守雷达设备的安全操作规程，不得进行超负荷操作；
2. 雷达设备在使用过程中，要注意避免人员靠近设备，并做好
辐射防护工作；
3. 在雷达设备可能影响他人正常生活和工作的情况下，操作人员需要进行必要的通知和安排。
五、设备维护和保养
1. 雷达设备需要定期进行维护和保养，确保设备的正常运行；
2. 维护和保养人员需要具备相关的专业知识和技能，不得擅自进行操作；
3. 在维护和保养过程中，要注意设备的安全和维护记录的完整性。
六、结语
制定和执行雷达操作规程，是保障雷达设备安全运行和有效使用的重要保障。
只有严格执行规程和要求，做好设备的维护和保养工作，才能确保雷达设备持续和稳定地发挥作用。
《雷达ARPA》教学大纲1
《雷达操作与标绘、ARPA》教学大纲课程编号：A0618 课程性质：必须课程总学时：60学时英文译名：Radar Oberservation & Ploting, ARPA开课对象：航海技术专业2011年级一、课程的性质和任务本课程是航海学院航海技术专业的一门主干专业课程。
它们任务是：讲授航海雷达的基本组成及其工作原理，掌握符合IMO标准的雷达使用性能与技术指标，能够熟练使用雷达进行观测、定位、导航与避让，掌握自动雷达标绘仪（ARPA）的工作原理与使用方法。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生掌握航海雷达与ARPA的基本知识并能熟练的操作和使用仪器设备，达到《STCW78/95公约》和中华人民共和国海事局所规定的船舶操作级驾驶员对本课程的适任标准。
其中：（一）知识教学目标1．了解航海雷达与ARPA的种类及在航海上的应用；2．掌握至少一种航海雷达与ARPA的操作使用方法；3．理解航海雷达与ARPA的工作原理及误差的成因。
（二）能力培养目标1．能正确使用至少一种航海雷达与ARPA；2．能够熟练使用雷达进行观测、定位、导航与避让；3．能对航海雷达与ARPA进行维护和保养。
（三）思想教育目标1．具有遵守纪律和爱护仪器的良好习惯；2．具有良好的职业道德；3. 具备良好的个人素养与团队合作精神。
三、教学内容和要求基础模块（一）航海雷达组成与工作原理1．了解航海雷达的特点，理解雷达各组成部分的工作情况。
2．掌握航海雷达测距与测方位原理。
（二）航海雷达使用性能与技术指标1．理解航海雷达的使用性能。
2．了解航海雷达的技术参数。
3．理解航海雷达的技术参数与使用性能之间的关系。
（三）雷达观测1．了解航海雷达显示原理。
2．掌握航海雷达显示方式及其应用。
3．理解影响航海雷达目标观测的诸因素。
4. 雷达观测性能。
4.1雷达目标观测范围（最大观测距离、最小观测距离）4.2雷达目标分辨能力（距离分辨力、方位分辨力）4.3雷达目标测量精度（距离测量精度、方位测量精度）。
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《雷达操作与应用》课程标准
课程代码：13013101
课程类型：理实一体课
课程性质：（必修课、限选课、任选课）
适用专业：航海技术
总学时：20
一、课程性质与作用
《雷达操作与应用》课程是航海类专业的专项训练课程，是根据STCW 公约马尼拉修正案《中华人民共和国海船船员适任评估规范》关于“雷达操作与应用”而设立的。
本课程的主要任务是培养学生掌握雷达操作方面的基本知识、雷达在船舶航行与避碰中的应用，使学生能够正确的使用雷达，判断局面从而实现避碰，使学生达到STCW公约马尼拉修正案和中华人民共和国海事局所规定的要求，能够满足船舶保安工作的需要。
二、课程目标
通过本课程的学习，使学生或学员达到能通过海事局组织的培训合格证考试，取得适任评估证书。
（一）知识目标
掌握雷达操作与应用的相关知识和技能；
（二）能力目标
1、能够正确使用雷达；
2、能够雷达基本操作和设置、雷达定位、雷达导航、雷达人工标绘、雷达自
动标绘、AIS报告目标及试操项目的学习，有助于船舶航行的安全。
（三）素质目标
1、培养学生的动手操作能力；
2、培养学生具备分析、判断和应变的能力；
3、培养学生的自主学习和沟通能力。
三、课程设计理念与思路
根据STCW公约马尼拉修正案及中华人民共和国海事局海船船员适任考
试评估的有关要求，进行雷达基本操作和设置、雷达定位、雷达导航、雷达人工标绘、雷达自动标绘、AIS报告目标及试操项目的学习，通过评估，使学生或学员掌握雷达操作与应用的相关知识和技能并能正确进行操作和应用的能力。
四、教学进程安排
学习项目学习任务课时
1 雷达基本操作和设置任务一保持清晰观测目标的雷达操作方法
1 任务二准确测量目标位置的操作方法
2 雷达定位任务一雷达目标识别与定位目标的选择
3 任务二雷达定位方法的选择
任务三雷达定位目标测量方法与保证雷达定
位的操作
3 雷达导航任务一雷达平行线导航操作
1 任务二雷达距离避险线导航操作
任务三雷达方位避险线导航操作
4 雷达人工标绘任务一转向避让措施
6 任务二变速避让措施
5 雷达自动标绘任务一目标捕获
6 任务二目标跟踪
6 AIS报告目标任务一AIS目标信息
1 任务二雷达跟踪目标与AIS报告目标关联
试操船任务一启动试操船的准备
2 任务二试操船操作
任务三获得有效的避碰方案
任务四利用试操船确定恢复原航向和/或航
速的时机
总计20
五、教学内容与要求
项目名称雷达基本操作和设置课时 1
教学目标知识目标掌握雷达各控钮的作用及操作要领能力目标应用所学知识，能学以致用
素质目标掌握各种型号雷达的正确使用
学习任务任务一保持清晰观测目标的雷达操作方法任务二准确测量目标位置的操作方法
相关知识雷达的基本组成及各部分功能教学设备、工具与媒体雷达与ARPA实验室考核评价作业、提问
项目名称雷达定位课时
3
教学目标知识目标掌握雷达定位的原理、定位误差等能力目标应用所学知识，能学以致用
素质目标掌握不同的雷达定位方法
学习任务任务一雷达目标识别与定位目标的选择
任务二雷达定位方法的选择
任务三雷达定位目标测量方法与保证雷达定位的操作
相关知识距离方位定位基础知识教学设备、工具与媒体雷达与ARPA实验室考核评价作业、提问
项目名称雷达导航课时 1
教学目标知识目标掌握导航线的应用
能力目标应用所学知识，能学以致用
素质目标掌握各种型号雷达导航的正确使用
学习任务任务一雷达平行线导航操作
任务二雷达距离避险线导航操作任务三雷达方位避险线导航操作
相关知识方位、距离避险线的使用教学设备、工具与媒体雷达与ARPA实验室考核评价作业、提问
项目名称雷达人工标绘课时 6
教学目标知识目标通过人工标绘获取他船基本信息，从而判断会遇态势能力目标应用所学知识，能学以致用
素质目标掌握各种会遇态势下人工标绘的方法
学习任务任务一转向避让措施任务二变速避让措施
相关知识矢量三角形的原理及应用教学设备、工具与媒体雷达与ARPA实验室考核评价作业、提问
项目名称雷达自动标绘课时 6
教学目标知识目标能正确标绘物标并掌握各参数含义能力目标应用所学知识，能学以致用
素质目标掌握各种型号雷达自动标绘的正确使用
学习任务任务一目标捕获任务二目标跟踪
相关知识ARPA自动标绘相关知识教学设备、工具与媒体雷达与ARPA实验室考核评价作业、提问
项目名称AIS报告目标课时
1
教学目标知识目标AIS基本信息的输入、获取等能力目标应用所学知识，能学以致用素质目标掌握各种型号AIS的正确使用
学习任务任务一AIS目标信息
任务二雷达跟踪目标与AIS报告目标关联
相关知识AIS工作原理
教学设备、工具与媒体雷达与ARPA实验室考核评价作业、提问
项目名称试操船课时
2
教学目标知识目标试操船功能设置及避让措施能力目标应用所学知识，能学以致用素质目标掌握各种型号试操船的正确使用
学习任务任务一启动试操船的准备
任务二试操船操作
任务三获得有效的避碰方案
任务四利用试操船确定恢复原航向和/或航速的时机
相关知识转向和（或）避让示意图
教学设备、工具与媒体雷达与ARPA实验室
考核评价作业、提问
六、考核评价
本课程的考核与海事局的考核直接接轨，实操考核满分100分，60分合格。
七、教学条件
（一）实践条件：主要通过大型船舶模拟器、桌面模拟器、多媒体（包括使用PPT、DVD、以及视景驾驶台演示）及实训船完成教学任务。
（二）师资条件：应安排具有二副及二副以上船员适任资格的讲师从事教学
八、实施建议
1.教学手段以实训教学为主，可结合多媒体教学、模拟教学、结合实际的
情景等手段进行；
2.要根据不同的教学内容灵活采取不同的教学方法，如启发引导式教学法、
案例教学法等,以提高教学效果。
3.在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新发展趋势，为学生提供职
业生涯发展的空间，努力培养学生灵活应用的能力。
4.教学过程中教师应积极引导学生提高操作应用能力，提升职业素养。
撰写人：贾立校
审核人：刘芳武。