《学画金鱼》教学设计
幼儿园中班美术优质教案《金鱼》含反思
幼儿园中班美术优质教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课学习，让幼儿解金鱼形态特征、生活习性，并学会运用绘画方式表现金鱼。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握金鱼形态特征、生活习性，学会用画笔描绘金鱼。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达能力，提高审美情趣。
3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱大自然、关爱动物情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：金鱼形态特征描绘、绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表达能力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观鱼缸，观察金鱼形态、颜色、游动姿势等，引导幼儿说出金鱼特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼形态特征、生活习性。
（2）讲解金鱼绘画基本步骤和技巧。
（3）示范绘画过程，边画边讲解。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）幼儿按照示范步骤进行绘画，教师巡回指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示范例作品，讲解绘画要点。
（2）幼儿根据范例进行随堂练习，教师个别指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请幼儿上台介绍自己作品，大家共同评价。
六、板书设计1. 金鱼形态特征、生活习性。
2. 绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢金鱼。
2. 答案：幼儿完成绘画作品，家长协助拍摄照片，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等方式，让幼儿掌握金鱼绘画技巧，提高观察、想象、表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他动物，解它们形态特征、生活习性，并进行绘画创作。
小学美术学画金鱼教案
小学美术学画金鱼教案一、教学目标：1. 让学生了解金鱼的外形特点和游动的姿态。
2. 培养学生用彩墨画金鱼的能力，掌握一定的画鱼技巧。
3. 引导学生发挥想象，创作出独特的金鱼作品，培养学生的创新能力。
二、教学重点与难点：重点：掌握金鱼的外形特点，用彩墨画出金鱼的游动姿态。
难点：如何画出立体感强的金鱼，使画面富有动态感。
三、教学准备：1. 教师准备金鱼的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备彩墨、毛笔、水彩纸等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示金鱼的图片和视频，引导学生观察金鱼的外形特点和游动姿态。
2. 讲解：教师讲解金鱼的结构，如鱼头、鱼身、鱼尾等，并示范如何画金鱼。
3. 练习：学生按照教师的讲解和示范，用彩墨画金鱼。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 创作：学生发挥想象，创作出独特的金鱼作品。
教师鼓励学生创新，对学生的作品给予肯定和鼓励。
五、作业评价：1. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，说出自己的创作思路和感受。
2. 同学互评：学生之间相互评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧和创意表现。
4. 评价方式：采用等级评价，分为优秀、良好、中等、待提高四个等级。
教师要对学生的作品进行简要的点评，给出改进的建议。
六、教学拓展：1. 学生欣赏优秀的金鱼绘画作品，了解不同艺术家对金鱼的描绘方式和风格。
2. 学生尝试用其他材料和技法表现金鱼，如剪纸、手工等。
3. 教师组织金鱼绘画比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心。
七、教学反思：1. 教师总结课堂教学，反思教学过程中的优点和不足。
2. 学生反馈学习感受，提出对课堂教学的建议。
3. 调整教学策略，为下一次教学做好准备。
八、教学延伸：1. 学生继续练习画其他水生动物，如鱼、虾、蟹等。
2. 教师引导学生关注自然环境，了解水生动物的生活习性，提高学生的生态保护意识。
九、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的学习过程和成果进行评价，反思自己的成长和进步。
小学美术冀美版六年级上册《9.学画金鱼》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001
小学美术冀美版六年级上册《9.学画金鱼》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
1、能够用水墨的方法表现金鱼
2、进一步体验笔墨情趣并能综合运用。
3、喜欢中国传统绘画，愿意参与中国画的学习和创作
教学重点感受中国画的笔墨特性，学画金鱼。
教学难点感受中国画的笔墨特性，学画金鱼。
项目及要求
感受欣赏——自主探究——大胆创作
掌握中国画工具和材料的特性，表现生动的金鱼教学过程（项目完成—交流展示—评价激励）
教学过程
学生活动设计意图一、谜语导入
师说：凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。
猜猜是什么动物呢？二、欣赏鱼
项目一：观察金鱼的体貌特征
1、欣赏视频中各种各样的金鱼，观察他们的体貌特征。
2、说说自己养过的金鱼是什么样子的？三、名作赏析：
《戏藻》吴作人，惜墨如金金鱼寓意金玉满堂项目二：画家如何用笔用墨。
美术教案《金鱼》
美术教案《金鱼》一、教学目标：1.了解金鱼的外貌特征和生活习性；2.学习绘制金鱼的基本形态和色彩；3.培养学生的观察力和绘画能力。
二、教学准备：1.教学课件或PPT；2.绘画用纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料；3.课堂展示用的金鱼图片或模型。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师出示一幅富有表现力的金鱼图片，引起学生的兴趣。
以提问的方式开启新课。
教师：大家看看这幅画，你们认识里面的动物吗？学生：金鱼！教师：嗯，非常棒！今天我们要学习的就是关于金鱼的内容。
首先，你们知道金鱼有哪些特征吗？学生：金黄色、圆形身体、长尾巴……2.学习金鱼的外貌特征（10分钟）教师通过课件或PPT向学生展示金鱼的多种外貌特征，包括身体形态、鳞片、鱼鳍、眼睛等。
同时，介绍金鱼的生活习性，如喜欢在水中游动、需要空气等。
教师：大家仔细观察这些金鱼的特征，你们发现了什么？学生：它们身体圆圆的，鳞片鲜艳，鱼鳍有不同的形状……教师：很好！下面我们要一起来学习如何用画笔来描绘金鱼的外貌特征。
3.绘制金鱼的基本形态（15分钟）教师向学生介绍如何用简单的几何形状来描绘金鱼的基本形态，包括身体、鳍、尾巴等。
鼓励学生按照步骤进行绘制，引导他们观察并运用细心的描摹。
教师：我们先用铅笔画出金鱼的基本轮廓，然后再用彩色铅笔或水彩颜料给它上色。
记住，观察是绘画的第一步，要仔细观察金鱼的形态和色彩变化。
4.上色和细节处理（20分钟）学生根据老师的示范，运用不同的颜料或铅笔给金鱼上色，并注意细节的处理，如鳞片的绘制、鱼眼的描绘等。
教师：画画时，可以尽量运用渐变效果，给金鱼的身体增加层次感。
同时，还要注意金鱼的表情，让它显得更生动。
5.展示与分享（10分钟）学生完成画作后，教师邀请他们展示并分享自己的作品，可以鼓励学生相互欣赏和评价。
教师：现在，每个人都可以展示自己的画作，大家发表一下对同学作品的看法和建议。
6.总结和反思（5分钟）教师和学生共同总结今天的学习内容，回顾所学到的知识和技巧，并鼓励学生思考如何将所学的绘画技巧应用到其他作品中。
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思模板范本
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思模板范本一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的形态特点，学会运用简单的线条和色彩表现金鱼，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解金鱼的形态特点和生活习性，丰富幼儿的知识储备。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现金鱼的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：金鱼的形态特点及其绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察金鱼的细节，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的形态特点。
（2）让幼儿用自己的语言描述金鱼的外形、颜色等。
（3）教师简要介绍金鱼的习性，帮助幼儿了解金鱼的生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何画金鱼，讲解绘画步骤。
（2）强调金鱼的身体结构、线条和色彩的运用。
（3）讲解绘画技巧，如如何画出水波纹、金鱼身上的鳞片等。
3. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的金鱼作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《金鱼》2. 内容：（1）金鱼的形态特点（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的金鱼2. 答案：（1）金鱼的身体结构（2）金鱼的线条和色彩运用八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧，达到了预期的教学效果。
小金鱼美术教案7篇
小金鱼美术教案7篇小金鱼美术教案篇1活动目标：1.能用椭圆、曲线、圆来表现金鱼的外形特征。
2.在观察的基础上能画出不同形态的金鱼。
3.激发幼儿进一步探索水中动物的乐趣。
4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：白纸、黑笔、蜡笔、视频活动过程：一、导入活动，观看视频。
1.出示金鱼的视频。
师：今天老师给大家带来了一位好朋友，它是谁呢，我们一起去看看吧!幼：金鱼。
2.幼儿尝试绘画水中的金鱼。
师：是小金鱼呢，告诉大家一个好消息，今天大海里要举行一场盛大的舞会呢，看，金鱼王子迈着轻快的.步伐出场了，他来到了舞台中央，在舞池中间转了一个很大的圈。
师：看，金鱼王子扭动着它的尾巴，尾巴像一把扇子一样。
他游啊游，不时地摆动着他漂亮的翅膀。
师：金鱼王子还邀请了金鱼公主来参加舞会呢，看，金鱼公主迈着优雅的步伐跟随着金鱼王子出场了呢。
金鱼公主的身体是怎么样的呢?是树叶形的，她还有一条长长的跟美人鱼一样的尾巴，看，他们开心极了，情不自禁的就唱起了欢快的歌儿，嘴里冒出来一个个小泡泡，这些小泡泡缓缓的上升，组成了一首动听的旋律。
师：他们动听的歌声越飘越远，大海里的水草们听见了，也开始跟随他们的歌声为他们伴舞，这场盛大的舞会正式掀开了它神秘的面纱，金鱼王子和金鱼公主忘情的跳啊唱啊，周围的小鱼儿们围绕在他们的四周旋转着，跳跃着，这场舞会进入了高潮。
师：好了，到这里舞会就快要结束了，小朋友们觉得今天的金鱼王子漂不漂亮啊?幼：不漂亮。
师：为什么不漂亮呢?幼：他没有颜色。
师：那老师就来给金鱼王子涂上漂亮的颜色吧。
可是金鱼王子的衣服跟别人的不一样呢!老师想了个好办法，请了一对朋友色来帮忙。
橙色是哥哥，黄色是弟弟。
首先哥哥来帮忙，哥哥沿着黑线跑啊跑，跑完一圈又一圈，跑的时候能不能跑到外面呀?(不能)对了，跑到外面就不漂亮了。
哥哥跑累了，要换弟弟跑，弟弟跑呀跑，跑完一圈又一圈，终于跑完了。
幼儿园大班美术详案教案《金鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《金鱼》含反思一、教学目标1. 培养幼儿对金鱼形态特点的观察力，感受其美丽和动感。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
4. 通过分享和合作，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
二、教学准备1. 图片：金鱼的照片或图片。
2. 颜料和画笔。
3. 画纸或画板。
4. 清水和干净的毛巾。
三、教学过程1. 引入（10分钟）引入金鱼这个话题，展示金鱼的照片或图片，让幼儿观察，引起兴趣。
教师可以提问：“大家知道金鱼长什么样子吗？”“金鱼有什么特点呢？”让幼儿通过观察和描述来了解金鱼。
2. 制定绘画计划（5分钟）教师与幼儿一起制定绘画计划，让幼儿自由发挥，选择自己喜欢的素材和方式来绘制金鱼。
教师可以提供一些参考和建议，鼓励幼儿展示个性和创造力。
3. 第一阶段：绘制金鱼的形状（20分钟）幼儿用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出金鱼的形状，可以通过观察照片或图片来参考。
教师可以示范一下，在画纸上画出金鱼的轮廓线。
4. 第二阶段：上色（30分钟）幼儿用颜料和画笔为金鱼上色。
教师可以提供一些颜色的选择，也可以让幼儿自由发挥。
鼓励幼儿尝试混合颜色，创造出个性化的金鱼形象。
5. 第三阶段：绘制金鱼的细节（20分钟）幼儿可以使用彩色铅笔或细笔，为金鱼增添细节，如眼睛、鳞片等。
教师可以示范一下如何画出金鱼的细节，并给予指导和鼓励。
6. 分享和评价（10分钟）每位幼儿将自己的绘画作品展示给全班。
教师可以引导幼儿讲述自己绘制金鱼的经历和感受，并鼓励其他幼儿提问和评论。
在分享的过程中，教师可以夸奖幼儿的努力和创造力。
四、教学反思在本次绘画活动中，幼儿表现出了良好的兴趣和积极性。
他们能够仔细观察金鱼的形状和特点，并能够将观察到的内容呈现在画纸上。
在绘画的过程中，幼儿展示了较好的手眼协调能力和精细动作能力，在上色和绘制细节时表现了较高的耐心和细心。
绘画活动也促进了幼儿之间的交流与合作，他们互相帮助和鼓励，共同提升。
小学美术学画金鱼教案
1. 让学生了解金鱼的基本形态特征，学会用线条和色彩表现金鱼的形象。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生细心观察、合作交流的能力。
二、教学重点与难点：重点：学会观察金鱼的形态特征，用线条和色彩表现金鱼的形象。
难点：如何把握金鱼的动态和神态，使作品富有生命力。
三、教学准备：1. 教师准备金鱼的图片、视频等教学素材。
2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示金鱼的图片，引导学生观察金鱼的形态特征，如身体形状、鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解：教师讲解金鱼的绘画步骤，如先用铅笔画出金鱼的外形，再画出鱼鳍、鱼尾等细节。
3. 示范：教师在黑板上画出金鱼的作品，边画边讲解，让学生跟随教师一起动手操作。
4. 练习：学生按照教师的讲解和示范，自行绘画金鱼，教师巡回指导。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，互相评价、学习。
五、教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出改进措施。
1. 学生绘画作品的完成情况，观察金鱼的形态特征和绘画技巧的掌握程度。
2. 学生对美术学习的兴趣和爱好，参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生之间的交流与合作能力，互相评价和学习的态度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，观摩学生的作品展示，增进家长对美术教育的了解和支持。
2. 组织学生参观美术展览或动物园，加深对金鱼和其他动物的认识和观察能力。
3. 开展美术作品比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的绘画才华。
八、教学参考资源：1. 金鱼图片、视频等教学素材，可以从互联网、图书等渠道获取。
2. 美术教学书籍，参考不同的绘画技法和教学方法。
3. 学生作品集，借鉴其他学生的优秀作品，激发学生的创作灵感。
九、教学安全与卫生：1. 确保教室内的光线充足，避免学生眼睛疲劳。
2. 提醒学生使用绘画工具时的安全注意事项，如小心使用剪刀、胶水等。
十、教学计划调整：1. 根据学生的学习进度和兴趣，适当调整教学内容和难度。
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《学画金鱼》教学设计
教学目标：
1、知识目标：学习用中国画的笔墨技法画金鱼，提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
2、能力目标：用中国画的笔墨技法画金鱼。
3、德育目标：提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
教学重难点：
重点：学习中国画的笔墨技法，和中国画的基本知识。
难点：掌握中国画中用笔用墨的方法和特点。
课前准备：
教师：生宣纸、白云笔、墨汁等，小金鱼范画几幅。
学生：宣纸、白云笔、墨水。
教学过程：
一、组织教学：
检查学生学习用具的准备情况。
二、讲述新课，板书课题：
《金鱼》（中国画）
1、教师出示准备好的范品，让学生欣赏，结合观看课文内的金鱼照片，理解金鱼的形状特征：
金鱼的种类繁多，不仅形态各不相同，而且色彩也是千变万化。
一般的金鱼，眼大、肚大、尾大、身短（三大一短）。
色彩以金黄或朱红为最多，故有金鱼之名。
其外形各部分有：头部、眼睛、鳃、口唇、背部、腹部、尾部、背鳍、胸鳍等。
2、接着讲解中国画的执笔方法：
学习中国画首先要懂得执笔方法，正确的执笔方法是：拇指与食指的指肚对捏笔管，中指的指肚在笔管的侧前方接触笔管，以起到往后勾的作用，无名指在笔的斜后方，用指甲根部的肉接触笔管，以起到往外推的作用，小指贴在无名指旁帮助无名指用力。
手指捏笔稍用力，掌心空虚如握卵，手掌基本上与桌面垂直，手腕要灵活而不僵硬。
3、讲解行笔和用墨的方法：
画家通过笔的蘸墨的多少，用力的轻重，行笔的快慢，画出线的刚柔、曲直、粗细、长短、干湿、浓淡、疏密的变化，用以表现物象的形神和画面的节奏韵律美，以抒发作者的情怀。
4、演示金鱼的作画步骤，教师边讲边演示：
A、淡墨中锋勾蛋形。
B、蛋形小头两侧勾小圆为眼圈。
前面两笔为鱼嘴，侧锋轻撇鱼翅。
C、中锋浓墨点眼珠。
小笔浓墨侧锋撇鱼尾，中笔长、两侧短。
D、朱膘调曙红点头顶，意在红、白、黑对比。
三、布置作业：
根据课文要求画一幅小金鱼，要注意用水、用墨和用笔方法，落笔要肯定。
教师巡视辅导。
四、讲评：
展示学生作业，分析笔墨、技法的表现，肯定优点。