二年级下册数学一课一练-3.5《有多少个字 练习题》北师大版
二年级下册数学一课一练-3.5有多少个字 北师大版(2014秋)(含答案)
二年级下册数学一课一练-3.5有多少个字一、单选题1.342900精确到万位是( )A. ≈350000B. ≈340000C. ≈3429万2.地球和月球的平均距离约是384400千米，改写成用“万千米”作单位的数是（）。
A. 38万千米B. 38.44万千米C. 0.3844万千米3.7900000○79万，○中应填( )A. >B. =C. <4. 4752000000约是（）A. 47亿B. 5亿C. 48亿D. 50亿二、判断题5.判断对错.1204999≈121万．6.一个自然数四舍五入到万位是10万，这个数最小是9500。
（）7.一个数“四舍五入”精确到千位后是6000，那么原来这个数最大是6499。
三、填空题8.把下面各数精确到万位．（1）798462≈________（2）6928458≈________9.看图，整理信息，填表。
物品名称价格（元）大约用桌子________ ________书柜________ ________椅子________ ________合计________ ________10.把下面的数先改写成用“万”作单位的数，再改写成用“亿”作单位的数，最后保留两位小数．109800000吨=________万吨=________亿吨≈________亿吨11.5700003420读作________，改写成以“亿”为单位的近似数是________．四、解答题12.估一估750米 850米 1600米 2000米小明家离学校多少米？(画“○”)小亮家离学校多少米？(画“△”)13.下面是部分城市的火车路线示意图和里程表．里程/千米济南一上海 967南京一济南 667太原一青岛 925太原一济南 532（1）用“967+532”可以求出从________到________的距离，这两个城市之间的距离是________。
（2）南京到上海有多少千米？（3）淘气一家从上海到北京，已经行驶了约1000千米，在图中用符号“•”标出淘气一家的大致位置．五、综合题14.把下面各数改写成用“亿”作单位的数．（1）9002000000________（2）1505000000________六、应用题15.星星影院楼下有52排座位，每排有33个；楼上有42排座位，每排有39个。
二年级下册数学一课一练3.5有多少个字_北师大版(含解析)
《有多少个字》同步练习“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
一、判断题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
二年级下册数学- 有多少个字 (27张)北师大版
万千百十个
九千99九9百9 九十
九再添一个是 一万。
一千一千地 数,10个一千是 一万。
复习旧知 怎样读数？
万千百十个
2 9 3 2 读作： 二千九百三十二
8040
八千零四十
2002
二千零二
千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位 上是几就读几十,个位上是几就读几。 如果中间 有一个0或两个0，都读一个零；如果数的末尾有 0,不管有几个,都不读。
万千百十个
写作___2__2_0_0____ 读作_二___千__二___百__
万千百十个
写作___1_0_1_0_____ 读作一___千__零__一___十_
二年级下册数学- 有多少个字 (27张)北师大版
基础练习
在 里填上“>”“<”或“=”。
7＞6 678 ＜ 768 8998 ＞ 7988
第三单元 生活中的大数
第7课时 有多少个字
情境导入
估一估,这个故事有多少个字呢?
探索新知 估一估,这个故事有多少个字呢?
估计这个故事有多少个 字,可我以估借计助有我们已经学 过的1知00识个来字估。算。
相差这 么大！
我估计有 1000个字。
探索新知
110+60=170
11行
11×10=110
6行 6×10=60
复习旧知
1040是由1个千、 怎样写数？ 4个十组成的。
四千二百零二 一千零四十
万千百十个
写作：
4 2 02
1 0 40
写数时，几千就在千位上写几,几百就在百位上 写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几, 如果哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。
二年级下册数学一课一练-3.5有多少个字 北师大版(2014秋)(含答案)
二年级下册数学一课一练-3.5有多少个字一、单选题1.把0.8亿改写成用“万”作单位的数是（）。
A. 0.8万B. 8000万C. 80000万D. 80000000万2.3750604省略“最高位”位后面的尾数大约是（）。
A. 375万B. 376万C. 3000000D. 40000003.把84900米改写成以“万米”为单位的数是（）A. 84.9万米B. 8.49万米C. 0.849万米4.7900000○79万，○中应填( )A. >B. =C. <5.39□8007600≈40亿，□里可以填的数有（）个。
A. 9B. 5C. 4D. 1二、判断题6.近似数都比精确数小。
7.近似数为1亿的最大数是9700万8.把7363000000省略亿后面的尾数，它的近似数是74.9.19□785≈20万，□中可以填5、6、7、8、9。
10.1049000000和954300000省略“亿”后面的尾数后都约是10亿．三、填空题11.把0.8亿改写成用“万”作单位的数是________．12.二十亿七千零八万三千四百九十五写作________，省略亿位后面的尾数约是________．13.把横线上的数改写成用“万”作单位的数．麦每千克约有31000粒．写作：________14.省略万位后面的尾数，求近似数。
92100582≈________10800009≈________ 708590≈________15.6027000读作________，用“四舍五人”法省略万位后面的尾数是________万。
四、解答题16.填表。
某年全国粮食作物播种面积约为111464千公顷。
原数要求近似数111464 省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数17.如图，是太阳系八大行星与太阳之间的距离。
（1）将这些数字改写成以“万”作单位的数。
（2）八大行星中哪个距离太阳最近？哪个距离太阳最远？五、综合题18.把下面各数改写成用“亿”作单位的数．（1）9002000000________（2）1505000000________参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：0.8亿=80000000=8000万故答案为：B【分析】先把0.8亿改写成用“一”作单位的数，然后去掉个级0并在后面添上“万”字即可改写成用“万”作单位的数.2.【答案】D【解析】【解答】解：3750604≈4000000故答案为：D.【分析】3750604最高位是百万位，万位上是7，所以要向百万位上进1，再将百万位后面的数字全部改写为0即可解答.3.【答案】B【解析】【解答】84900米=8.49万米故答案为：8.49【分析】把84900米改写成以“万米”为单位的数，也就是把84900改写成用万作单位的数，改写成用万作单位的数的方法：在万位后面点上小数点，把小数末尾的0去掉，再写上万字。
北师大版数学二年级下册-《有多少个字》课堂作业
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第五节有多少个字
1．填上合适的单位。
（十、百、千）
(1)实验小学二(l)班约有五( )人。
(2)某小学约有学生八( )人。
(3)某县约有小学生九( )人。
答案：(1)十(2)百(3)千
2．读一读，估一估，这篇短文约有多少字？（100字300字800字）
在很久很久以前，有一个富饶的王国。
国王年岁已高，又没有自己的予嗣，他要在全国20岁以下的子民当中选一个继承人，通告一出，应者如云，国王把他们召集在一起，给每个人发了一颗花种，然后，告诉大家，来年的春天大家回来，看谁种的花开的最好谁就是国王的继承人。
第二年的春天到了，每个人都兴高采烈地拿着自己的花盆来到王宫，百花齐放，姹紫嫣红，满园春色，一个比一介的花鲜艳美丽！一个比一个自信自己会成为幸运者，只有一个八九岁的小男孩例外，因为他的花盆里除了泥土外什么也没有！激动人心的时刻到了，国王看完了所有人的花盆之后，出人意料地宣布：他的继承人就是那个花盆里什么也没有的小男孩！因为当初发的花种是煮熟了的，是绝对开不了花的！
答案：300字
3．想一想，估一估，旗杆有多高？。