苏教版初一道德与法治知识点
七年级政治上册_知识点归纳_苏教版
思想品德七年级上册知识点归纳第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、每个人生命的独特性正如世界上没有完全相同的两片树叶，每个人也各有不同。
（1）生理：容貌（2）心理：性格、兴趣（3）社会价值：理想、价值4、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
5、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
2、为什么创造和奉献是实现人生价值的要求？因为人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中。
江苏初一政治知识点总结归纳
江苏初一政治知识点总结归纳一、政治常识政治：是关于统治、治理国家的一切活动和法则。
二、国家与国家政治关系1.国家的定义：是人们在一定的领土上，由政权组织起来的具有独立主权的社会集团。
2.国家的要素：人民、土地、主权。
3.国家的形式：共和国和君主制。
三、国家制度1.国家的三个主要机关：国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关。
2.国家权力的划分：立法权、行政权、司法权。
四、国家权力机关1.立法机关：全国人民代表大会。
2.国家行政机关：国务院。
3.国家审判机关：最高人民法院。
五、宪法与法律1.宪法的概念：宪法是国家的根本大法，是规定国家最高权力机关及其职权的基本法。
2.法律：是由国家制定、公布并具有约束力的规范行为的规则。
六、党和团1.共产党：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国各族人民的领导核心，中国社会主义事业的领导核心。
2.共青团：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群体组织，是中国共产党的助手和后备军。
七、政治制度和政权的历史演进1.奴隶制社会的政权形式：君主制。
2.封建社会的政权形式：封建专制制。
3.资产阶级革命后的政权形式：资产阶级民主制。
4.社会主义革命后的政权形式：社会主义制。
5.中国特色社会主义政权形式：中国共产党领导的社会主义制度。
八、民族、国家与民族国家1.民族：具有共同历史、文化、语言和社会习俗的人群的总和。
2.国家：是同种族、民族的人民在一定的领土上建立起来的统一政权的社会集团。
3.民族国家：由一个民族构成，并且具有独立的国家主权的国家。
九、政治文明1.公民道德：守法、诚信、执政为民。
2.政治道德：廉洁奉公、诚实守信、秉公执法。
3.文明礼仪：尊重、宽容、理解和团结。
十、选举与组织民主1.选举的基本原则：普遍、平等、秘密、直接。
2.中国人民政治协商会议：是中国各民族、各社会阶层、各界别的人民代表组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。
总结：通过对江苏初一政治知识点的总结归纳，我们了解到政治是关于统治、治理国家的一切活动和法则。
苏教版七年级上册政治课本知识点（2）
苏教版七年级上册政治课本知识点(2)苏教版七年级上册政治课本知识点9-12课第九课众人划桨开大船1.从团结协作的角度，谈谈“神舟”五号飞船发射成功，其主要原因有哪些?(1)中国共产党的领导，(2)全国人民的大力支持，(3)中国航天人的艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏;(4)参加工程研制的各地区、各部门、各单位同心同德、群策群力、大力协作、密切配合，保证了载人航天工程的高效运行。
2.个人与集体是怎样的关系?(1)个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。
原因：①只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐;②只有生活在团结的集体之中，才能获得成功;③只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。
④集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
(2)集体离不开个人,集体是由众多个人组成的。
集体的发展离不开个人的努力。
3、个人与集体的关系对我们的行为要求(1)要具有强烈的集体荣誉感和责任感,在生活中严格要求自己,不做损害集体荣誉和利益的事。
(2)以实际行动为集体添光彩。
如：认真完成集体交给的各项任务，积极参加集体的各项活动，遵守集体的纪律，发挥自己的特长为集体添光彩。
(3)珍视集体的团结，加强集体成员之间的团结与合作，发挥集体的力量。
(4)正确处理个人利益与集体利益的关系。
个人利益服从集体利益。
4.中华民族历经磨难却依然屹立于世界是因为什么原因?从中说明了什么?(1)是因为中华民族在大灾大难面临有空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。
(2)说明了集体的力量是巨大的，集体催人奋进，团结就是力量。
5.怎样发挥集体的力量?(1)发挥集体的力量必须有共同的目标，否则就是一盘散沙，形成不了活力。
(2)发挥集体的力量还必须有共同的行动，集体需要它的成员之间的团结与合作，需要每个成员发挥自己的长处。
7.集体中的各成员的共同行动，是怎样表现出来的?(1)成员之间的团结与合作(2)每个成员都发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。
七年级道德与法治上册 知识点精要 苏教版
主要知识点第1课1、熟悉我们的新校园是我们开始中学生生活要做的第一门功课。
2、如何面对初中生活的新挑战?答：首先要有迎接挑战的勇气，在思想上和行动上积极作出相应的调整；其次面对新挑战要主动调整生活节奏，做好心理调适，学会主动沟通等。
3、青春期的重要性答：青春期是人生的重要转折时期，是少年走向成人的过渡时期。
走过这一阶段，就宣告着：我们真正长大成人了4、青春期的生理变化主要表现在哪些方面？答：身体外形急剧变化，身体内部器官逐步完善，性机能发育日益成熟。
5、青春期的心理变化主要表现在哪些方面？答：对自己外在形象的关注，成人意识和独立意识的增强，情绪和情感丰富强烈但不稳定，性意识萌发等6、青春期生理和心理的种种变化，都是自然的、正常的，我们应该坦然面对。
7、青春期的主要矛盾心理有哪些？独立性和依赖性的矛盾成人感与幼稚感的矛盾开放性与依赖性的矛盾渴求感与压抑感的矛盾自制性和冲动性的矛盾8、如何看待青春期的心理矛盾？答：青春期的心理矛盾是难以避免的，它是我们从幼稚走向成熟的“磨刀石”，处理好这些心理矛盾有利于我们的生理和心理协调发展。
第2课1、青春期的烦恼主要来自哪些方面？（产生的原因是什么？）答：青春期生理和心理的变化；学习和生活环境的改变；老师、家长、社会对我们的期待...2、青春期烦恼对个人成长有什么意义？答：青春期烦恼给我们带来困惑，但也是“长大”对我们的馈赠。
烦恼意味着我们拥有丰富、更独立的情感，促进我们更深入地思考。
3、如何化解青春期的烦恼？（1）化解青春期烦恼，要积极敞开心扉，学会大胆倾诉和求助（2）我们还可以参加各种有意义的集体活动，在集体的温暖中放松自己；（3）还可以通过培养健康的兴趣爱好来转移注意力，积极化解自己的烦恼4、为什么要悦纳自己？答：（1）悦纳自己，是一个人心理健康成熟的重要体现。
悦纳自己，有助于我们更好地与人相处（2）悦纳自己，才能更好地发展自己，超越自己。
（3）真正悦纳自己的人，才能够更加自信地面对生活。
七年级政治知识点苏教版
七年级政治知识点苏教版政治，作为公民教育的重要组成部分，在中小学教育中占有重要地位。
苏教版七年级的政治课程内容丰富，涵盖了许多重要的知识点，本文将对苏教版七年级政治知识点进行全面梳理。
一、政治原理政治原理是政治学的基本理论。
在苏教版七年级政治课程中，政治原理包括了以下内容：1. 国家的概念，国家的组成和标志。
2. 各种政治制度的概念以及特点，如民主制度、专制制度等。
3. 国家的权力机构，包括立法机构、行政机构和司法机构。
4. 国家的权力制衡，在民主制度中分为三个部分：立法机关、政府和司法机关。
5. 公民权利和义务，包括选举、言论自由、逃税等。
二、经济发展经济发展是一个国家强大的基础条件。
苏教版七年级政治课程中的经济发展知识点包括以下内容：1. 经济的基本概念，包括生产、流通和消费等。
2. 经济体制的内涵和特点，如计划经济和市场经济。
3. 各种经济组织形式，包括个人经济、集体经济、合作经济、国有经济、混合经济等。
4. 经济全球化与我国的发展，包括贸易关系、国际金融组织、跨国公司等。
三、文化教育文化教育是一个国家的精神支柱。
在苏教版七年级政治课程中，文化教育知识点包括以下内容：1. 文化的内涵和作用，包括宗教文化、道德文化、科学文化等。
2. 教育的各种组成部分，包括义务教育、职业教育、高等教育等。
3. 各种文化传统和文化现象，比如传统节日、名胜古迹、文化产业等。
4. 文化与教育的发展趋势，包括教育资源、科技创新，语言教育等。
四、社会问题社会问题是政治学研究的一个重要部分。
在苏教版七年级政治课程中，社会问题知识点包括以下内容：1. 社会矛盾和社会问题的概念，包括贫富差距、民生问题、环境问题。
2. 社会保障制度，包括退休保障、医疗保障、社会救助等。
3. 国家安全和社会安全，包括网络安全、环境安全等。
4. 公共管理和公共服务，包括政策制定、社区建设等。
以上就是苏教版七年级政治课程的主要知识点。
学习政治，不仅可以使我们更好地了解国家和社会，还可以培养我们的思维能力和实际能力，有助于我们成为具有良好公民素质的文明公民。
七年级道德与法治上册 知识点精要 苏教版
主要知识点第1课1、熟悉我们的新校园是我们开始中学生生活要做的第一门功课。
2、如何面对初中生活的新挑战?答：首先要有迎接挑战的勇气，在思想上和行动上积极作出相应的调整；其次面对新挑战要主动调整生活节奏，做好心理调适，学会主动沟通等。
3、青春期的重要性答：青春期是人生的重要转折时期，是少年走向成人的过渡时期。
走过这一阶段，就宣告着：我们真正长大成人了4、青春期的生理变化主要表现在哪些方面？答：身体外形急剧变化，身体内部器官逐步完善，性机能发育日益成熟。
5、青春期的心理变化主要表现在哪些方面？答：对自己外在形象的关注，成人意识和独立意识的增强，情绪和情感丰富强烈但不稳定，性意识萌发等6、青春期生理和心理的种种变化，都是自然的、正常的，我们应该坦然面对。
7、青春期的主要矛盾心理有哪些？独立性和依赖性的矛盾成人感与幼稚感的矛盾开放性与依赖性的矛盾渴求感与压抑感的矛盾自制性和冲动性的矛盾8、如何看待青春期的心理矛盾？答：青春期的心理矛盾是难以避免的，它是我们从幼稚走向成熟的“磨刀石”，处理好这些心理矛盾有利于我们的生理和心理协调发展。
第2课1、青春期的烦恼主要来自哪些方面？（产生的原因是什么？）答：青春期生理和心理的变化；学习和生活环境的改变；老师、家长、社会对我们的期待...2、青春期烦恼对个人成长有什么意义？答：青春期烦恼给我们带来困惑，但也是“长大”对我们的馈赠。
烦恼意味着我们拥有丰富、更独立的情感，促进我们更深入地思考。
3、如何化解青春期的烦恼？（1）化解青春期烦恼，要积极敞开心扉，学会大胆倾诉和求助（2）我们还可以参加各种有意义的集体活动，在集体的温暖中放松自己；（3）还可以通过培养健康的兴趣爱好来转移注意力，积极化解自己的烦恼4、为什么要悦纳自己？答：（1）悦纳自己，是一个人心理健康成熟的重要体现。
悦纳自己，有助于我们更好地与人相处（2）悦纳自己，才能更好地发展自己，超越自己。
（3）真正悦纳自己的人，才能够更加自信地面对生活。
七年级政治上册知识点苏教版.doc
七年级政治上册知识点苏教版七年级政治上册知识点苏教版(一)天生我才必有用一、正确认识和评价自己客观、全面、发展的眼光看自己1、正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，即人贵有自知之明。
2、我们的态度：知道自己的长处和优点，也知道自己的短处和缺点，接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短。
二、科学认识和评价自己正确认识自己，必须掌握科学的方法：①通过自己认识自己(自我观察、自我反省、自我尝试)②通过他人认识自己(反馈、咨询他人)③通过集体认识自己④科学鉴定(各种测试和考试)三、我自信我能行1、自信是一个人成长和成才不可缺少的一种心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。
自信是成功的基石;自信是成功的第一秘诀;自信是英雄主义的本质。
2、一个获得成功的人，首先是因为他有自信。
自信能使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。
3、自信心：对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己的力量的一种心理状态。
4、自信也是多次成功的积累，一个人的成功体验越多，就越自信。
四、如何树立自信?1、自信是多次成功的积累，一个人的成功体验越多，自信就越强。
2、我们要把握自己的长处和优点，挖掘自己的潜能，逐步树立自信，不断走向成功。
强调一下：(没有自信，就不可能成功，但走向成功仅有自信是不够的。
做任何事都要脚踏实地，惟有勤奋才能塑造最好的自我。
)五、超越自卑1、当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。
2、自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是一个人在某方面不如别人而产生的消极情感。
七年级政治上册知识点苏教版(二)知耻近乎勇一、人从知耻开始1、知耻的重要性：廉耻、知耻历来被视为立人之大节，耻之一字，乃人生第一要事。
2、知耻：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。
3、知耻的作用：(1)自觉抵制各种不良诱惑。
当受到或社会的批评和指责时，就会羞辱，从而改过自新，不做有损人格的事。
苏教版初一思想品德知识点
苏教版初一思想品德知识点1、了解自我评价的重要性，能够客观认识自我、接纳自我、形成客观、完整的自我概念①如何正确认识评价自已：关键是要实事求是，不高估自已，也不低估自已；要知道自已的长处优点，也要知道自已的短处缺点；还有要努力发现和发挥自已的潜能。
2、正确认识和评价自已的方法：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定3、自我评价的重要性：就能够逐步形成清晰的自我形象；就能够相信自已，超越自已；就能够适应时代的发展、激烈的竞争。
2、自尊、自爱，不做有损人格的事。
1、自尊是一种对平等的要求。
成才和成功必备的心理品质。
一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处事就会光明磊落。
个人生命才更加有力。
2、人格，就是一个人做人的资格。
人格尊严权是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。
它包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权等。
3、姓名权和名誉权是公民人格尊严的重要内容。
我国法律规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和按照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
夫妻双方都有各自用自己姓名的权利。
子女可以随父姓，也可以随母姓。
4、珍惜名誉的基本要求：一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉3、知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。
4、学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
①受人尊重的奥秘：一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。
只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。
要做到尊重他人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律上是平等的这是做到尊重别人的前提。
②人与人之间平等的基本内涵：人与人之间平等，是指在人格和法律地位上的平等。
A人格是一个人做人的资格，人格上的平等是说任何人的人格尊严都不容侵犯，谁都不能侵犯别人的人格尊严，也不允许别人侵犯自己的人格尊严。
B人与人在法律地位上的平等，是说作为公民都享有宪法和法律规定的权利同时必须履行宪法和法律规定的义务。
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知识点|部编版道德与法治七年级下知识点（一）第一课*1 悄悄变化的我1、青春期身体变化的表现：•身体外形的变化；‚内部器官的完善；ƒ性机能的成熟。
P32、青春期的积极作用：•带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
‚拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
3、青春期的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。
4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。
P55、怎样认识身体变化：•正视身体变化、欣然接受，不因生理变化而自卑。
‚不嘲弄同伴的生理变化。
P56、产生青春期心理矛盾原因：•自我认知能力得到发展；‚自我意识增强；ƒ情感世界丰富。
7、怎样认识青春期心理矛盾：积极面对和正确处理。
8、怎样解决青春期心理矛盾和困惑：•参加集体活动；‚求助他人；ƒ培养兴趣爱好，转移注意力；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生。
P6第一课*2 成长的不仅仅是身体1、只有思想成熟了，我们才能真正长大。
成长的不仅仅是身体。
2、思维的独立性（独立、长大）的定义：思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3、思维的批判性表现在：对事物有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。
4、思维批判性的作用:•有助于发现问题，提出问题。
‚从不同角度思考问题，探索解决方案。
ƒ调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
5、思维批判性的要求：①有质疑的勇气。
‚有表达自己观点和提出合理化建议的能力。
ƒ考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
6、如何认识青春的创造：•我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
‚我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值。
ƒ创造离不开社会实践。
7、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢？①发展独立思维；②培养批判精神；③开发创造潜8、如何开发青春的创造潜力？•创造存在于社会生活的各个方面，存在于文明每个人身上；‚我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；ƒ我们也要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一个对国家和社会有用的创造者。
第二课*1 男生女生1、男生女生差异表现在：•性格特征；‚兴趣爱好；ƒ思维方式等方面。
2、如何对待男生女生差异：平静而欣然的接受。
3、对性别角色认识的作用：•可以帮助我们了解自己与异性的不同特点；‚学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
ƒ不要过于受性别刻板印象的影响。
4、男生女生欣赏对方优势的作用：•有助于我们不断完善自己。
‚不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
5、怎样对待男生女生的个体差异：如何正确认识青春期的性别角色？•不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
‚男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
第二课*2 青春萌动1、青春期心里萌动表现：•是一种特殊的情感体验；‚有自我表现欲望；ƒ更加在意自己的形象；④渴望得到异性的肯定和接受。
P182、与异性相处的必要性（作用）：•有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
‚能从对方身上看到某些优秀品质。
P193、与异性交往应注意什么：•内心坦荡、言谈得当、举止得体；‚慎重对待、理智处理。
ƒ相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
④注意交往的时间、方式、场合和频率（次数）。
P19\214、怎样认识异性情感：•萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象。
‚这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
ƒ我们要慎重对待、理智处理。
P205、对待异性情感的方法：慎重对待、理智处理。
P216、如何认识爱情：•爱情需要具有爱他人的能力，包含自我的成熟、道德的完善、对家庭的责任。
‚爱情需要彼此深入了解、一定物质基础、共同生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
ƒ真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
P227、早恋的危害：•影响身心健康的发展；‚影响学习成绩；ƒ给我们带来烦恼。
第三课*1 青春飞扬1、成长的渴望表现：•渴望拥有健美的身躯；‚充实的大脑；ƒ渴望自由、渴望飞翔；④指点江山，激扬文字。
P242、为什么说青春的探索需要自信：自信的作用：•自信让我们充满激情。
‚自信的人有勇气交往与表达，能够展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能。
P253、如何自信：相信自己、勇敢尝试、不断进步才能体验成功带来的自信。
P264、自信人的品质：•坦诚开朗、宽容豁达；‚诚信谨慎、活泼乐观。
5、自强的内容：不断克服自己的弱点、战胜自己、超越自己。
P276、如何自强：要靠坚定地意志、进取的精神和持久的坚持。
P27第三课*2 青春有格1、行己有耻的定义：一个人做事，凡自己认为可耻的事情就不去做。
P282、行己有耻的要求、方法：•有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。
‚树立底线意识，触碰道德、法律的事情坚决不做。
ƒ磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。
P28\293、止于至善的定义：•不断革除身上的旧习，使人达到完美的境界；‚是一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
P294、止于至善的要求、方法：•从点滴小事做起；‚寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；ƒ养成自我省察的习惯。
P29\315、青春最好的证明是：•青春需要我们去经历、去体验。
‚以修身为本，行走在“止于至善”的路上；ƒ在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。
P326、榜样的作用：•榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
‚榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。
ƒ寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
P30-31第四课 *1 青春的情绪1、人的基本情绪：喜、怒、哀、惧 P352、影响情绪的因素：•个人的生理周期；‚对某件事情的预期；ƒ周围的舆论氛围；④自然环境 P353、情绪的作用有：•积极作用：激励我们克服困难、努力向上。
‚消极影响：会因为某个小小的挫败而止步不前。
ƒ情绪的作用非常神奇，它影响我们的观念和行为。
P354、青春期的情绪特点：•反映强烈；‚波动与固执、ƒ细腻性；④闭锁性；⑤表现性。
P365、青春期的情绪特点体现了：青春的活力、烦恼、担忧。
第四课*2 情绪的管理1、情绪的表达：•人与人之间的情绪会相互感染，一个人所表达的情绪，也会影响周围的人。
‚情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。
ƒ我们要学会以恰当的方式表达情绪。
P392、为什么要学会调节自己的情绪？：•适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。
‚持续地处于负面情绪，危害我们的身心健康。
ƒ学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境。
P403、调节情绪的方法：•改变认知评价；‚转移注意；ƒ合理宣泄；④放松训练。
4、愤怒管理：•与信赖的长者交流；‚自我提醒；ƒ运用我感到愤怒是因为的表达方式；④寻找适合自己排解愤怒的活动形式；⑤写一封信。
P40-415、如何安慰他人：•为他做些体贴的事；‚做一个耐心的听众；ƒ设身处地向他表示理解；④帮助他转移注意。
P41第五课*1 我们的情感世界1、情感与情绪的关系：•情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
‚情感与情绪也有区别。
情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。
情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
P432、情感的作用：•情感是人最基本的精神需求。
‚情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
ƒ情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
P44-453、美好的情感怎样形成：•生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们的美好情感。
‚这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
第五课*2 在品味情感中成长1、如何创造正面的情感体验的方法：•完成一项自己喜欢的活动。
‚帮助他人。
ƒ走进博物馆或大自然。
④欣赏艺术作品。
P482、获得美好情感的方法：通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动。
P473、负面情感体验对我们的意义：•丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得饱满丰盈。
‚学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。
4、情感体验与外部环境的关系：传递情感体验的方法：•我们用自己的热情和行动来影响环境。
‚我们的情感需要表达、回应、共鸣，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
ƒ在传递情感过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
5、如何关心别人：•认真倾听或者观察。
‚向对方表示关心。
ƒ关注对方的态度和感受。
④确认对方是否接受自己的关心。
⑤如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
知识点|部编版道德与法治七年级下知识点（二）第六课*1 集体生活邀请我1、集体的定义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
P532、我们渴望在集体中得到：•希望被认可和接纳；‚得到尊重和理解；ƒ获得安全感和归属感。
P543、集体荣誉的定义：当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
P544、集体荣誉感的作用：•集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；‚集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
P545、集体的力量来源于：集体成员共同的目标和团结协作。
P556、集体力量的形成：•个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
‚个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
7、集体力量的作用：•集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
‚集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
P568、集体力量对个人的作用：•一个人会自觉不自觉产生与集体要求相一致的态度和行为；‚有助于我们获得安全感和自信心；ƒ有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
P57 第六课*2 集体生活成就我1、集体生活成就我表现在：•在集体生活中涵养品格；‚在集体中发展个性。
2、如何在集体中涵养品格？集体生活的作用有：•培养我们负责任的态度和能力。
‚培养我们人际交往的基本态度和能力。
3、如何在集体生活中发展自己的个性？•在集体交往中发展自己的个性；‚在集体生活中完善自己的个性；ƒ在集体活动中丰富自己的个性。
P60-61第七课*1 单音与和声1、个人意愿与集体规则的关系：•当集体规则与个人意愿一致时，我们积极遵守和维护集体规则。
‚当集体规则与个人意愿冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
2、解决个人意愿与集体规则的方法：理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。
3、个人利益与集体利益的关系：•在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；‚当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；ƒ坚持集体主义，反对极端个人主义；④我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。