七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题(有答案)

合集下载

(部编人教版)初中七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》测试试题卷(附答案)

(部编人教版)初中七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》测试试题卷(附答案)

(部编人教版)初中七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》测试试题卷(附答案)(试卷满分100分)姓名班级学号成绩一、选择题(每小题4分,共56分)1、地球上最珍贵的财富是()A.生命B.环境C.资源D.金钱2、下面关于生命的说法,正确的是( )①丰富多彩的生命装点了美丽的世界②人的生命因智慧而光彩夺目③生命对一个人来说只有一次④人生有高低贵贱的不同,有的绚丽,有的平凡A. ①②③B.②③④C.①②③④D. ①③④3、“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。

”这说明了()A.生命对于每个人来说都是一帆风顺的B.不同的人,对待生活和生命的态度不同C我们的生命只有一次,而且是短暂的 D.生命对每个人来说都是平等的4、七年级学生小强在刚开学的班会上做自我介绍时说:“我热情、开朗,喜欢交朋友;我兴趣广泛,读书、唱歌、打球,尤其喜欢到野外探险……这就是我,是颜色不一样的烟火。

”这表明()A.每个人的生命都具有独特性B.每个人生命的独特性只体现在人生道路的不同C.每个人的生命都是短暂的D.每一个人的生命都是一样的,没有差别5、下面做法能体现珍爱生命的是()①外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救②放学回家的路上,遇到陌生人的诱惑要学会拒绝③遇到落水者,即使不会游泳也要马上下水营救④骑车过十字路口,看见红灯马上停下来A. ①②④ B①②③ C. ①③④ D. ②③④6、海伦•凯勒说:“有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。

”这给予我们的启示是( )A.生命是大自然的奇迹B.个人的生命其实是很短暂的C.要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活D.生命的时光是可以去而复返的“感动中国”人物李丽,在多舛的命运里,没有放弃自己的生命,而是选择了一条向社会传播爱心之路。

多年时间,她温暖了数万个冰冷的心灵,用轮椅为爱心画出了最美的轨迹。

她经常说的一句话就是:“有生命真好!”据此回答 7~8 题。

七年级上册道德与法治第四单元 生命的思考 测试卷(Word版,含答案)

七年级上册道德与法治第四单元 生命的思考 测试卷(Word版,含答案)

七年级上册道德与法治第四单元生命的思考测试卷第I卷(选择题,共48分)一、选择题(请选出一个最符合题意的答案,并将其字母填涂在答题卡相应题号的位置。

每小题3分,共48分)1.文悦说:“我的眼睛大大的,鼻梁高高的;我的性格开朗,活泼好动;我喜欢唱歌、游泳,最喜欢搞小制作;我的理想是成为一名设计师。

”这说明( )A.每个人的生命都是独特的B.每个人的生命都是一样的,没有差别C.生命是大自然的奇迹D.我们要珍爱自己的生命,学会保护自己2.孔子的弟子向孔子请教“死”是什么。

孔子回答:“未知生,焉知死?”下列同学对“生”与“死”的理解正确的是( )①小丽:每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②小恰:死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得③小凡:热爱生命,从容面对生命的不可预知④小萌:热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④3.有学者认为,归根结底,家谱的本质仍是生命之链的接续。

下列对此认识正确的有( )①家谱体现了生命的传承和接续②家谱说明了人类生命不断发展③家谱说明每个人的生命仅是“我”的生命④家谱体现了血脉的传承A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.在某地一条国道上发生一起重大交通事故,造成9人死亡、21人受伤。

人员的伤亡使我们感受到( )A.生命是脆弱的、艰难的B.一个人的生命完全属于自己C.外出乘车要注意安全D.要发掘生命的力量5.下列能体现我们对生命的敬畏是内心的自愿选择的有( )①面对失控车辆,王成龙舍身救战友,壮烈牺牲②小明放学后扶着一位老奶奶过马路③枣强县住建局组织青年志愿者到光荣院陪老人聊天④上海车主孙某将交警拖行致死A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.2019年1月7日下午,在咸阳20路公交车上,一名四十多岁的女子突然晕倒,公交司机师傅当机立断,连闯两个红灯将车开到医院,使女子得到了及时救助。

上述材料主要说明了( )A.事业需要舍命坚守B.助人就要不留姓名C.生命需要相互关爱D.突发灾难在所难免6.随着物质文化生活水平的提高,人们更加注重和追求健康的生活方式。

七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》单元复习试卷(含答案解析)

七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》单元复习试卷(含答案解析)

七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》单元复习试卷一、单选题(共20小题)1.生活的道路并不总是平坦的,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。

面对挫折,正确的做法有()①发现、发掘自己生命的力量①及时调整自己,正确对待挫折①逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志①可以向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①①2.对下图漫画理解正确的是()A.以不同的态度面对挫折,会有不同结果B.生活中,失败是不可避免的,不必在意C.理性面对挫折,努力避免各种挫折D.失败是成功之母,经历失败一定成功3.看图片“生活,不是等暴风雨过去,而是学会在风雨中跳舞”,下列观点不符合图片寓意的是()A.保持乐观向上的生活态度B.积极创造美好的情感体验C.理智认识和对待困难挫折D.学会换位思考为他人着想4.王凌云的母亲患有癫痫病和智力障碍,独臂的父亲在外务工。

14岁的她每天要为爷爷奶奶分担家务,还要照料患病的妈妈和年幼的妹妹。

尽管生活艰辛,她却从未向命运低头,始终乐观向上,坚信前方有路。

王凌云的事迹启示我们要()①珍爱生命,自救自护①勇对挫折,自信自强①加强沟通,化解冲突①孝亲敬长,关爱家人A.①①B.①①C.①①D.①①5.我们守护生命,既要爱护身体,又要养护精神。

下列选项体现充盈精神世界的是()①居家学习期间注意规律作息,适当锻炼①在学校的组织下一起收看“天宫课堂”①参加应急逃生演练,掌握自护自救技能①参加“书香中国·北京阅读季”主题活动A.①①B.①①C.①①D.①①6.如果生命是一粒种子,那么,生命的意义就是用它的所有力量努力使自己苗壮成长,无论在怎样的情况下,都能绽放生命的精彩,下列事例体现了绽放生命精彩的有()①每周定期到社区做志愿者,照顾行动困难的孤寡老人①冲出亚洲速度的苏炳添,超越伤病和年龄、超越自己①返乡创业的T市青年姚超君,用网络直播带富了乡邻①电商平台开办农副产品专柜,助力贫困户快速脱贫A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①7.“善是保存和促进生命”。

人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 单元测试卷【含答案】

人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 单元测试卷【含答案】

第四单元《生命的思考》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.面对挫折,假如期中考试有一门没有考好,下列想法中属于积极乐观心态的是()A.想办法应对父母和老师的严厉批评和指责B.胜败乃兵家常事,并不是所有人都是学习的料C.主动放弃这门的学习,将精力用在其他上D.没考好正好暴露了学习中存在的问题,通过努力下次一定会进步2.当你遇到以下情况,你的选择是()A.陌生人要带你去营业性歌舞厅玩——去,那里很刺激C.有人向你勒索——给,才几块钱B.买到假冒伪劣商品——算了,自认倒霉D.同学邀请你去水流很急的地方游泳——不去,会有危险3.实现生命的价值不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。

下列不能体现人生价值的是()A.每天回家,如果父母没到家,就为他们做好饭B.同学遇到困难时,尽自己最大努力帮助他们C.朋友烦恼时,会劝说他们,让其摆脱不愉快的阴影D.遇到坏人欺负弱小时,赶快走开,以免惹祸上身4.精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命之所以需要关注并养护我们的精神,是因为()A.我们要过精神生活,满足精神需求C.每个国家和民族都有自己的精神史诗B.我们的精神发育需要物质的支持D.守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化5.某校八年级学生大海在放学回家的路上,看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱,遂上前制止,却遭到王某等人的围攻。

大海见他们人多势众,便假装胆怯躲开,然后迅速到附近拨打110电话报警。

大海的行为是()A.制止违法犯罪的唯一手段B.敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现C.缺乏见义勇为精神的表现D.合法权益受到侵害时实施的正当防卫6.淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元,为了抢救刚送来的急救病人,忍受着脊柱炎的折磨,跪着给病人做了手术。

一台4个多小时的手术,他跪了近两个小时。

赵医生的行为告诉我们()①生命至上,我们要承认别人的生命同样重要②要珍爱生命,尊重生命③只有医生这个职业才能够呵护生命,拯救生命④要与周围的生命休戚与共,敬畏生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下列关于精神的说法错误的是()A.精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神B.我们的精神发育,完全依赖物质的支持C.每个国家和民族都有着自己的精神史诗D.精神和肉体共同构成了人的生命8.人们在日常生活中,常常会遇到各种困难和挫折,这说明()A.普通人受挫折较多B.名人、伟人受挫折更多C.人的命运总是不好的D.挫折是普遍存在的9.①同学甲因地震成了孤儿;②同学乙月考没有取得好成绩,怕父母责怪自己,心中闷闷不乐;③同学丙与同学相处不好,班中没有好朋友;④某市重点中学的好学生丁曾两次自杀。

部编版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》综合测试题(含答案)

部编版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》综合测试题(含答案)

部编版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》综合测试题(含答案)一、单项选择题1.面对失败和挫折,有的人会怨天尤人进而走向再次失败,有的人会屡败屡战、越挫越勇,有的人会选择放下痛苦开启新的生活……这说明( )A.失败和挫折一定能够对人生产生积极的作用 B.失败和挫折一定能够对人生产生消极的作用C.面对失败和挫折,不同感受、态度和反应会带来不同的结果D.不同的失败和挫折,会使我们产生不同感受、态度和反应2.一个国家的真正财富是它的全体公民。

从汶川地震到玉树地震,从天津爆炸到湖北水灾,“救人!救人!第一位的是救人! "“只要有一线希望,就要尽百倍努力,决不抛弃、决不放弃!" …党和国家围绕人的生命展开全力救援。

这充分体现了()A.实现人生价值需要珍爱自身生命B.人类的生命具有独特性和多样性C.人的生命既是宝贵的也是脆弱的D.对生命的呵护尊重和敬畏的情怀3.下列能够直接体现善待他人生命的选项是( )A.在公交车上给老人让座B.我要活得精彩和潇酒C.故意气哭和自己有矛盾的同学D.驾车不礼让行人4.新冠肺炎疫情防控期间,越来越多的人意识到,科学防疫、避免病毒交叉感染需细节,而日常用餐环节不容忽视。

主动使用公筷公勺、践行分餐制,养成文明就餐习惯,能够有效避免“病从口入”,降低病毒传播风险。

使用公筷公勺()A.是一种文明健康的生活方式B.是疫情防控期间的应时之举C.淡化了家人之间的亲密关系D.显得与同桌聚餐人格外疏远5.我们在面对自然灾害和人为灾难时,守护生命需要我们增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握自护自救的方法。

下列未成年人的做法中符合守护生命要求的是()A.发现有人落水,不顾一切救人 B.上下楼梯靠右,轻声慢步缓行C.遇到坏人勒索,盲目与其硬拼D.看到没车通过,迅速闯过红灯6.每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

第四单元生命的思考一、比较与选择(共20分)▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。

下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1.在以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会上同学们纷纷发言。

以下对“生命”的理解不正确的是( )A.小遥:生命是可爱的、可贵的、可敬的B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命D.小雷:我们珍爱生命就是珍爱人的生命2.每当看到虬枝破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不惊叹世间万物生命的力量。

然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少生命瞬间消失。

这主要说明( )A.生命是顽强的,也是脆弱的B.植物的生命力比人更强C.人类很难把握自己的生命D.人类的生命最具有智慧3.七年级学生小君放学回家的路上发现一个小孩儿掉进了路边的河里。

不会游泳的小君没有立即跳下去救人,而是向路人呼救,并拨打“110”报警电话。

小君的做法( ) A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施C.是生命贫乏、漠视生命的表现D.既保护了自己的生命健康,也是关切他人生命的表现4.不同的人生有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。

绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳与落日的从容。

这句话说明( )A.人生价值只在于做出惊天动地的大事B.绚丽和平凡的人生都是脆弱的C.每种生命都有其存在的意义和价值D.人生价值只在于默默无闻▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分。

下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的。

多选、错选均不得分。

少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分)5.生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。

下列情境能体现生命的传承关系的有( )A.我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民B.虽然我现在定居海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人C.我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族,我是两个民族友好交往的果实D.我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民6.对于生命的敬畏,下列观点理解正确的有( )A.我们对生命要有一种敬畏的情怀,意识到自己与他人的生命休戚与共B.我们有对生命的敬畏,才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题,走向道德的生活C.中国古人比现在的中国人道德素质高D.如果我们没有敬畏心,就有可能践踏生命、违法乱纪7.“人生没有真正的完美,只有不完美,才是最真实的美;人生没有一帆风顺,只有披荆斩棘,才能路路顺;人生没有永远的成功,只有在挫折中站起来,才是真正的成功;人生没有永恒,只有闪光的人生,才算是生命的永恒。

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

第四单元《生命的思考》单元检测试题一、选择题1.人的生命具有独特性,这启示我们要( )A.相互关爱,学会生存B.随大流,人家干什么,跟着干什么C.保持个性,拒绝他人所有的建议D.根据自己个性发展优势,选择适合自己的成才之路2.在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了( ) A.人类生命的接续B.对生命的珍惜C.个人的生命面临死亡D.生命的长久存在3.拥有生命才能拥有一切。

若将生命与其他利益相比,生命是“1”,名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示,有了生命“1”,后面的“0”才有价值,并且这个数可以是十、百、千、万,乃至无穷大;若没有生命“1”,后面的名誉、金钱等再多也是“0”。

这告诉我们()A.生命是我们享有各种权利的基础,是创造有意义人生的前提B.生命是不可修复的,生命属于我们只有一次C.生命无比珍贵,不容他人侵犯D.生命是短暂的4.如今,为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道”,已经在山东济南各区交警大队形成工作机制。

他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案,随时为伤病员护航。

“为生命让路”体现了()A.生命是脆弱的B.生命是坚强的C.生命是有力量的D.对生命的敬畏5.在自然灾害、事故灾难发生时,党和政府领导亲临现场,强调要争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。

这是因为( )A.生命是短暂的,转瞬即逝不可再来B.生命是共存的,各种生命息息相关C.生命是顽强的,人的生命最具有智慧D.生命是宝贵的,要尊重和珍爱生命6.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。

”这首诗说明的道理是( )①生命属于我们只有一次,无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值A.①②③④B.①②③C.①④D.①②7.下列做法属于珍视生命的有()①死后捐献眼角膜②故意造成他人生病③护送儿童过马路④路遇伤病者奋力抢救A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.中学生要珍爱生命、善待生命。

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

第四单元检测试卷(时间:45分钟满分:100分)第Ⅰ卷(单项选择题,共54分)一、单项选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分)1.在人类生命的接续中,青少年能担当的使命是 ( D )①为中华民族伟大复兴努力学习②为建设和谐社会与人为善、热心公益③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来④为保护地球环境低碳出行、绿色选购A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④解析:D 本题考查生命有接续。

我们不仅从身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果,故①②③④都是青少年能担当的使命,选D。

2.很多中小学开设了安全教育课,分别就学生的防溺水教育、安全用电常识、交通安全等方面展开讲解,用案例教育学生珍惜生命,远离危险。

学校这样做( C )A.多此一举,国家已经为青少年的健康成长设置了安全防线B.表明中学生没有能力保护自己C.有利于增强学生的安全意识、自我保护意识,更好地守护生命D.会加重学生的学习、心理负担解析:C 中小学开设安全教育课有利于增强学生的安全意识、自我保护意识,更好地守护生命,故选C。

其他选项观点错误。

3.司马迁的《史记》中说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

”结合所学知识,其中蕴含的道理有( D )①死亡是人生不可避免的归宿②平凡的生命没有多大意义③每个人生命的意义不同④地位高的人的生命更有意义A.①②B.②③C.③④D.①③解析:D 人总是要死的,但生命的意义会因其所作所为而不同。

一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他创造了怎样的人生意义。

平凡的人只要将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,也可以创造伟大。

可见,②④是错误的,答案为D。

4.邯郸小动物保护协会成立十多年,现有常驻义工40多人,志愿者数百人。

协会的宗旨是:保护动物尊重生命。

这启示我们要( C )①不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命②谨慎地对待生命关系,处理生命问题③尊重、关注、善待身边的每一个生命④对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④解析:C 由材料可知,对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择;同时也告诫我们应谨慎地对待生命关系,处理生命问题,尊重、关注、善待身边的每一个生命,并且不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,所以①②③④说法正确,符合题意,故选C。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、单项选择题1.东方网:“我不是王濛的影子!我就是我!”虽然和王濛相似,一样的敢拼、直率、快言快语,但冬运会女子短道速滑新科500米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。

“我不是王濛的影子!我就是我!”对这句话理解有误的是A.每个人都是独一无二的,不可替代的B.每一个人都是一个“独特的我”C.范可新太高傲,目中无人D.我们要做自己,没必要成为别人2.2.生命是自然界最珍贵的财窗,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。

下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是A.李某将滨池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.张某极力劝说、阻止N事到野外猎捕野生动物C.爱学的刘某患严重的病毒性感H仍强持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地诞、防溺水、防恐等安全演练活动3.作家罗曼罗兰说:人生不出傻来闽车票,一里动身,绝不返回。

这形象的说明①一个人的生命是短暂的②生命属于我们只有一次③生命一旦失去就不会再来④生命是有限的,应珍惜美好的生命。

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④4.每年的5月12日,是我国的“防灾减灾日”,许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动,中学生小明对在活动中婧笑打闹,不以为然。

下列说法中,最能说服小明的是A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从日常生活做起B.人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹C.无论遭遇多大挫折,永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值5.中国睡眠研究会召开新闻发布会表示,八成重大交通事故与司机睡眠不足有关。

连续17个小时不睡觉再驾车,肇事风险“等同于醉酒驾车”。

对这则新闻认识正确的有①司机睡眠不足开车是不负责任的表现②我们应该意识到自己与其他人的生命是共同在在的③人们尽量不开车出门,避免交通事故④我们珍惜爱护自己的生命,也要关爱他人的生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.2017年3月16日晚,南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故,造成其中一辆小车起火燃烧。

火光冲天间,正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去,冒着汽车爆炸的危险,从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。

许诺的行为告诉我们A.要掌握自护自救知识,锻炼自护自救能力B.要善待自己的生命,自觉远离各种伤害源C.要把生命安全放在第一位,避免不法侵害D.当他人生命遭遇困境时,要伸出援助之手7.国家最高科学技术奖获得者侯云德院士,在探索病毒世界的过程中,经历过无数次挫折,但从未放弃,为中国的疾病防治事业作出了卓越的贡献。

对此理解最恰当的是A.面对挫折有负面情绪反应是正常的B.面对挫折要及时调整自己,正确对待挫折C.生活中的挫折是我们成长中的一部分D.面对挫折,不同的人会有不同的行为反应8.“人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤才能学会走路。

”马克思的这一名言说明的道理是A.挫折乃成功之母B.挫折是财富,挫折越多越好C.经历挫折的人肯定能成功D.遇到了挫折,要学会自我疏导9.沧海横流方佩英雄本色,烈火淬炼乃见真金闪光。

从魏青刚、李博亚、胡佩兰到殷晓非、采建新、孟瑞鹏……串串闪光的名字,似繁星璀璨,光耀神州大地;从迎着飞驰的列车舍身救人的李学生,到悬空半小时救下倒挂窗外89岁老人的“托举二见弟”,再到39年如一日接力照顾高位截瘫者的“陇海大院”……一个个温暖的片段,如春风化雨,感动亿万心灵。

这表明A.我们应自觉营造互信、热情、和谐的社会B.全体人民精神境界至高无上C.中华优秀文化积淀厚重无比D.中华儿女的精神面貌无与伦比10.热爱生命,尊重生命,呵护生命,这是我们生活的主旋律。

下列行为不属于珍爱生命的①初中学生遇见有人落水,不假思索,下水营救②骑车过马路,遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则③为改善双休日伙食,两同学结伴到田野里捕捉青蛙④学校草坪上设置温馨提示:“小草也是生命,请脚下留情”A.①②B.①③C.②③D.①④11.在自然灾害、事故灾难面前,党和国家争分夺秒,不惜一切代价抢救生命。

这是因为A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生存,息息相关C.生命是坚强的、有力量的,也是脆弱的、艰难的D.每个人的生命都有价值,要敬畏生命、关爱生命12.世界上没有完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。

这说明A.人的生命是宝贵的B.生命具有独特性C.人的生命源于自然D.事物之间难区分二、简答题13.2016年11月6日11时许,6岁男童赵梓聪跟着父亲在地里收白菜时,不慎掉落井里,掉入的这口井月40米深,30公分宽,因无法采取成人下井救助的方式,只能靠挖掘。

事发后,家属立即报警,当地救援队随即开展救援工作,9日早7时左右,参与到救援的工作车辆已达140度辆,救援人员500多人,捐助善款近10万元、救援物资食品等共2400多件,爱心企业提供柴油10吨,经过107个小时的紧急营救,10日11时许,赵梓聪被救援人员从井里抱出,次日凌晨,医生确认匆匆已经死亡。

(1)结合材料,谈谈你对“生命至上”的理解?(2)生命具有哪些特点?(3)你认为怎样才能活出生命的精彩,绽放自己的生命之花?14.“感动中国”评委会给“感动中国”人物郎平的颁奖词是:临危不乱,一锤定音,那是荡气回肠的一战!拦击困难、挫折和病痛,把拼博精神如钉子般砸进人生。

一回回倒地,一次次跃起,一记记扣杀,点染几代青春,唤醒大国梦想。

因排球而生,为荣誉而战。

一把铁榔头,一个大传奇!结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:(1)从这段颁奖词中可以看出,郎平具有哪些宝贵的品质?(2)写出你在生命中遇到的一个挫折,并谈谈其对你的影响(3)面对这些生命中的挫折,你准备怎样增强生命的韧性?15.“青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。

为了一个使命,执着于千百次实验。

萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。

呦呦鹿鸣,食野之蒿。

今有嘉宾,德音孔昭。

”这是2Q16年2月日“2015感动中国人物颁奖盛典”给屠呦呦的颁奖词。

屠呦呦,女,药学家,毕业于北京医学院,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,多年从事中药和中西药结合研究,经过无数次的实验,成功提取出青蒿素,并在接下来的反复录中得出了青蒿素对疾病抑制率达到100 %的结果。

在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,影响带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科W务•青蒿素问世44年来,共使超过_万人逃纯疾的魔掌。

未来屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音。

屠呦呦把自己的一生献给了中医的医学事业。

2015年10月,这位85岁的老人获得了诺贝尔生理学或医学奖。

屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

(1)请谈谈屠呦呦是怎样实现人生价值的?(2)作为一名中学生,你准备怎样向屠呦呦学习,让自己的青春更亮丽?三、分析说明题16.材料一:近期,全国连发多起校园内及周边安全事故。

为此,中央政法委书记强调,要以对人民生命安全高度负责的精神,切实履行维护稳定的第一责任,立即行动起来,加强学校、幼儿园安全保卫工作,为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。

材料二:漫画《立即行动起来》(1)结合上述材料,分析我国为什么要高度重视校园安全?(2)为避免遭到不法侵害,作为未成年人,我们应该如何保护自己?17.“五一”劳模心连心演出特别节目在中央电视台举行,邀请了三位“大国工匠”代表:给火箭焊接“心脏”的高凤林,国产大飞机C919的生产者之一胡双线,劳模耿喜盛,他们的事迹个感人至深,催人奋进。

从“中国制造”到“中国创造”他们为时代矗立起风碑,为祖国缔造荣光。

他们的艰辛劳动变成了精彩创造,不仅成就了自我的人生价值,也为中国走向航天强国贡献了力量。

某中学七年级一班同学在观看了“五一”国际劳动节目后,结合所学知识决定举办一次活动。

请你参与并完成下列任务。

⑴请你为本次活动设计一个主题。

⑵有的同案学认为生命的价值在于自己创造幸福。

结合上述劳动者的事迹,谈谈你的看法。

⑶作为中学生我们应该向这些普通劳动者学习,努力实现自己的人生价值?四、综合探究题18.材料一:2017年1月28日,一艘载有28名中国游客和3名船员的游艇在马来西亚沙巴州环滩岛附近海域失联,其中3名中国游客不幸遇难,仍有6人失联。

据当事人回忆,船开了约40分钟后,突然抛锚。

求生的本能让大家在水中互相牵手围成一个圈。

抱团的力量激励了众人,他们做了很多尝试,有的尝试搜寻手机信号,有的尝试寻找附近的岛屿。

获救小杨还说他们在包里发现了一瓶水,每个人都轮流喝了一口,把水都留给了小孩子。

坚信一定能获救的小杨说,危急关头她也曾想过放弃,但一想到母亲和家人,心中就又燃起了求生的信念;她也同时坚信,她背后有一个强大的国家在支撑着她,中国大使馆一定会派人进行营救。

材料二:2017年1月29日,宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件,致一人死亡。

根据死者张某同行人员李某某陈述并现场指认,当日下午2时许,张某及妻子和两个孩子、李某某夫妇一行6人到雅戈尔动物园北门,张某妻子和两个孩子以及李某某妻子购票入园后,张某、李某某未买票,从动物园北门西侧翻越3米高的动物园外围墙,又无视警示标识钻过铁丝网,再爬上老虎散放区3米高的围墙,最终酿成悲剧。

(1)材料一和材料二共同说明了什么?(2)联系上述材料说说,为什么我们要把爱护生命放在第一位?(3)结合自身实际谈谈,青少年在日常生活中如何才能做到珍爱生命?参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 C C C A B D B A A B D B13.(1)①我们敬畏生命,珍视生命.我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要.在这些外在的东西面前,生命价值高于一切.②生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要.我们自觉地珍爱他人的生命.(2)生命是独特的;生命是不可逆的;生命是短暂的.(3)①充盈自己的生命.热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力.②拒绝冷漠,关切生命.我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人.③将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大.14.(1)郎平具有的宝贵品质有正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒等等。

(2)如人际关系不和谐、考试失利等。

其影响有影响心理健康、影响身体健康、影响学习成绩、影响健康成长等等。

(3)培养战胜挫折的勇气和坚强意志;发掘自身力量,激发潜能战胜挫折;学会与他人建立联系,向他人寻求帮助;等等。

15.(1)人生的价值在于对社会的创造和奉献,生命的价值靠行动去实现,屠呦呦专注于中国的医学研究,克服重重困难,经过无数次的失败,终于提取出治疗疟疾的青蒿素,为中国乃至全世界做出巨大贡献,实现了自己的人生价值。

相关文档
最新文档