学校规章制度

兰沟中心小学学校管理制度汇编前言为全面提高学校的管理水平，全面实施素质教育，促进我校的标准化学校创建工作，兰沟中心小学领导班子借鉴名校经验并结合我校实际，编辑制定了《兰沟中心小学学校管理制度》，该制度包括岗位职责、岗位制度、教学常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。

本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，实现依法治校，以德治校，不断推进管理体制改革过程中的要求；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。

强化制度建设是科学管理学校的重要环节。

该制度的实施对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，只有将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。

我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。

二〇〇九年八月第一部分岗位职责（一）校长职责校长是学校行政负责人，对外代表学校，对内全面负责学校行政和教育教学工作。

校长的主要职责是：1.全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。

坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

按教育规律办学，不断提高教育质量。

2.认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工，组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。

依靠党组织、积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。

充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

3.全面主持学校工作，领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

领导和组织教学工作。

坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门功课，不偏科。

遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。

深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。

确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。

努力开展勤工俭学活动、建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

领导和组织总务工作。

贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。

严格管理校产和财务，搞好校园建设。

关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。

配合党组织、支持和指导群众组织开展工作。

充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

4.发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

（二）主管教育教学副校长岗位职责对校长负责，分管教育、教学、科研、体卫等工作。

1.协助校长确定学校的工作重点和办学方针，根据实际情况提出可行性建议。

组织制定全校全面工作的年度计划及工作安排。

2.指导制定和审核落实教育、教学、科研、体卫、安全等部门工作计划，深入教育教学第一线，推动和检查教育教学计划的落实，经常总结推广这方面的经验。

3.组织制定学校各项规章制度，检查教研及评比工作，提高学校管理水平。

4.协调全校各部门之间的关系，指导德育处、教导处等各处室抓好教育教学、安全保卫管理日常事务工作，负责调整和处理工作中的矛盾。

保证全校工作的正常开展。

5.负责主持召开班主任和学生工作会议，检查并落实学生管理工作计划和各项规章制度。

6.加强教职工队伍建设，不断提高其政治、业务素质。

建立和掌握教师业务档案，指导和推动教师进修活动，帮助教师提高思想业务素质和工作能力，培养和建立骨干教师队伍，不断向教师提出前进目标，领导教师树立正确的人生观、价值观，从政治上、业务以及生活等方面关心教师。

7.坚持兼课或听课，指导教师积极开展教育教学研究活动，支持教学改革，经常参加各科教学分析和研讨，对学校教育教学工作做到“胸中有全局，手中有典型，学校情况明，师生脉搏清”。

8.认真组织、指导和协助教学主任抓好学校的各种考试，做好质量分析，为考核、晋升、奖励提供可靠的数据。

9.注意收集教育教学信息，了解兄弟学校的教育、教学动态，搞好校际之间的横向联系。

组织领导学生社会实践、劳动教育、入学教育、家长会和校园文化建设，不断提高活动的效果。

10.接受行政会议或校长委托的其它任务。

（三）总务主任职责在校长领导下，组织全校的总务后勤工作，为教育教学服务。

1.教育全体职工一切以教育教学服务为中心。

2.组织好办公用品购置工作，管理好经费开支，做好每年固定资产的申报和购置等管理工作。

3.负责学校校舍及各种教学设备、公用设施的管理、维护和修缮，充分发挥各种设施、设备的效益。

4.做好学校绿化、净化、美化的工作。

5.定期排查校园安全隐患，向师生进行安全教育。

负责安全工作和护校领导带班制度，按上级要求安排好护校人员，做好护校工作。

（四）德育主任职责1.贯彻国家的教育方针，执行德育大纲，制定学期、学年德育工作计划，检查、总结德育工作。

2.具体领导德育工作指导小组，确定各阶段德育工作内容，计划校会、班会(主题班会)工作的内容。

3.认真执行学校德育管理评比工作，定期召开班主任工作会议，检查班主任工作，提高德育质量。

4. 抓好学期(年)三好学生、优秀学生干部等评定工作，并向上级推荐先进集体和优秀学生。

5.贯彻落实《义务教育法》，指导班主任做好后进生的思想行为转化工作。

6.组织全校性的法制教育，检查学生遵守各项规章制度的情况。

7.定期举行德育工作研讨会，组织班主任学习教育理论，改进教育方法，提高教育水平。

8.以德育科研引路，开展好以习惯养成教育、心理健康教育为核心，以学生责任意识教育和文明礼仪教育为特色的德育活动。

9.指导共青团、少先队工作，组织学生开展文娱、科技、艺术等活动。

10.完成校长交给的其它任务。

（五）大队辅导员职责1.大队辅导员负责少先队的日常工作，在党支部和团委领导下，根据学校德育工作计划，制定少先队工作计划，对队员进行思想政治工作，开展教育活动，配合学校素质教育的目标实施。

2.指导大、中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织做好编队改选，奖励处分工作。

3.按照上级要求，结合学校制定工作计划，指导大、中队委员会开展好队的活动。

4.协助校长开展德育工作。

抓好少先队员日常教育工作，开展生动活泼、形式多样的系列教育活动、社会实践、社会公益活动；协助学校团委办好少年团校，进行优秀中队、优秀少先队员、优秀辅导员评比。

5.抓好少先队的思想建设和组织建设，经常了解少年儿童的思想、学习动态，指导和支持他们开展学习和工作。

6.同校外辅导员密切配合，搞好少年儿童的校外教育，主动向学校家庭和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。

7.组织值日生做好全校学生日常行为规范的检查和评比工作，做好宣传工作，办好宣传栏、广播站。

8.负责学校艺术教育工作。

9.完成校长交给的其它任务。

（六）教导主任职责1.制定和组织实施学期教学工作计划，并经常进行检查，定期总结。

做好开学前的准备工作，安排课表，根据课程计划，抓好教材征订、发放工作。

2.积极推进新课程改革，领导各科组开展适应性课程、互动式教学、自主性研究、发展性评价等方面的教学改革工作，审阅各科组计划，了解各科组执行情况。

3.抓好教学常规工作，检查教师备课和课堂教学情况，检查学生作业，分析学生学习情况，抓好质量管理，帮助教师改进教学方法，努力提高教师的教学水平。

每学期听课不少于40节，听课前做好准备，听课时做好记录，听课后做出评价，并主动与授课教师交换意见。

4.抓好教研活动，组织教师举行观察课、专题研讨课，采取各种形式，定期举行教学经验交流和研讨活动。

5.定期进行青年教师业务培训，每年进行青年教师基本功大赛，分配和规划好学校蓝青工程活动，做到有计划、有帮教、有检查、有效果，提高青年教师的思想素质和业务素质。

6.重视教学科研工作，组织各科组积极申报实验课题，指导教师制定实验方案，定期检查课题实验进展情况，要求各课题结题时要写出实验报告或成果论文。

7.加强对教师工作的考核，健全教师业务档案，重视教学经验和教学资料的积累，及时掌握教改动态。

8.负责图书馆、阅览室的管理，负责实验室工作。

发挥电教室、微机室、图书馆、实验室、仪器室、语音室等在教学中的作用。

负责学校其他电教设备的维护，使其正常发挥效用。

负责学校各类电子档案（包括学籍管理）的储备、保管、整理及调用工作。

9.协调教师上课、代课、调课等工作。

10.完成校长交给的其它任务。

（七）年级组长职责1.受学校委托，负责本年级教师的政治学习、工会活动、落实学校工作计划中各种活动的组织和管理工作。

2.根据学校的办学思想和工作计划组织本组制定工作计划，保证学校各项工作在本年级得到落实。

3.协调本年级和各科教学的关系，在互相尊重和理解的基础上加强协作，团结友爱，创造一个和谐向上的工作环境。

4.帮助本年级班主任做好学生的管理和教育工作，处理本年级学生出现的问题，组织全年级的集会和活动。

5.安排本组教师每日卫生轮值，使办公室保持干净、整齐、美观。

6.完成学校交给的临时性工作。

（八）任课教师职责1.根据教学计划、德育纲要、课程标准和教科书，完成本学科教学任务，坚持素质教育的观点，教书育人，使学生得到全面发展。

2.认真钻研教材，认真备课，开展教学研究，改进教学方法和教学手段，以现代教学理论作指导，优化课堂教学，提高教学质量。

3.教学既要面向全体学生，又要因材施教，注意培养特长生，加强学困生辅导，积极开展学科的课外活动。

4.注意学生学习方法、学习能力和心理素质的培养。

激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜力，培养学生的能力，发展学生的智力。

5.减轻学生的课业负担，合理安排作业，及时批改并做到规范化，准时上课、下课，不任意缺课、调课、拖堂，保证学生课间休息。

6.协助班主任教师做好学生的思想工作，既管教又管导，在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯。

7.上课使用普通话,教学使用规范字。

8.完成学校交给的临时性工作。

（九）班主任教师职责班主任工作在学校校长的领导下，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心，教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展。