S版小学语文六年级下册第六单元综合能力测试
六年级语文s版六单元测试题答案及解析
六年级语文s版六单元测试题答案及解析一、选择题1. 下列词语中，读音全部正确的一组是（）A. 霎时（shà shí）B. 蜷缩（quán suō）C. 瞌睡（kēshuì） D. 踌躇（chóu chú）答案：C解析：A项中的“霎”应读作shà，B项中的“蜷”应读作quán，D项中的“踌”应读作chóu。
2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 他不仅学习好，而且品德也好。
B. 经过老师的教育，他的学习成绩有了明显的提高。
C. 我们一定要防止类似事件不再发生。
D. 他因为生病，所以没有参加这次活动。
答案：B解析：A项中“不仅...而且...”连接的两个分句语序不当，应为“他品德好，而且学习也好。
”C项中“防止...不再发生”逻辑错误，应为“防止类似事件再次发生。
”D项中“因为...所以...”与“没有”重复，应去掉“因为”。
二、填空题1. 请填写下列句子中的空缺部分。
- 春天来了，万物复苏，大地一片（）。
- 他（）地走进了教室，没有引起任何人的注意。
答案：生机勃勃；悄无声息解析：根据句子的语境，第一个空应填入形容春天大地的词语，而“生机勃勃”符合这一要求。
第二个空需要一个形容动作轻的词语，而“悄无声息”恰当地表达了这一意思。
2. 请根据所学课文内容，填写下列句子中的空缺部分。
- “床前明月光，疑是地上霜。
”出自唐代诗人（）的《静夜思》。
- “不以物喜，不以己悲”是《岳阳楼记》中的一句话，作者是（）。
答案：李白；范仲淹解析：根据所学课文内容，可以知道《静夜思》是李白的作品，而《岳阳楼记》的作者是范仲淹。
三、阅读理解阅读下面的文章，回答后面的问题。
（文章内容略）1. 文章的主旨是什么？答案：文章通过描述...（根据文章内容概括主旨）2. 第二段中提到的“他”是谁？为什么他会这样做？答案：第二段中提到的“他”是...（根据文章内容回答），他这样做是因为...（分析原因）3. 文章最后一段提到了什么？这与文章主题有何联系？答案：文章最后一段提到了...（根据文章内容回答），这与文章主题...（分析联系）四、写作题根据所给材料，写一篇不少于400字的短文，题目自拟。
新部编版小学六年级下册语文第六单元测试卷及答案
第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临．其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。
语文六年级下册第六单元综合评价试卷及答案
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第六单元综合评价
四、 在下列句子的横线上补充恰当的四字词语。(6分) 1. 小静是个爱学习的孩子，课堂上总是 聚精会神 地听 讲， 目不转睛 地盯着黑板，对于老师提出的问题从不
_胡__言__乱__语___，总是说得 头头是道 ，连老师听了也频频 点头。她写作业总是 一丝不苟 ，作文更是_妙__笔__生__花_ 。
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方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次 的课外兴趣小组活动，特别受我们的欢迎。一到这个时候， 我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合 唱，有的外出写生，有的制作标本……六年过去了，我们 在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎 样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这 些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？
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啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这 就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处，让我 永远记住我们这个快乐的小队！
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1. 给短文加上恰当的题目，写在文前的横线上。(2分)
2. “洪”用音序查字法应查大写字母 H ，它的部首是 氵 ， “洪亮”一词的意思是： (声音)大；响亮 。(3分)
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第六单元综合评价
大队长鲁珊的笑很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同 学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，只要听到她“嘿”的 一声，就什么事也没有了。
“嘻嘻嘻！”这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笑声， 就知道她又在捉弄人了。这时鲁珊总会走过来，抿嘴一笑， 说几句话，大家就都被逗笑了。
部编版六年级语文下册第六单元综合素质评价 附答案
部编版六年级语文下册第六单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(29分)一、读拼音，根据语境写词语。
(6分)1．田老师讲的故事wěi wěi dòng tīng()，其中yǐn rén rù sheng ()的情节，使同学们仿佛shēn lín qí jìng ()，教室里安静极了。
二、选择符合要求的答案，并将其序号填入括号内。
(11小题2分，其他每小题1分，共11分)2．下列加点字的注音有误的一组是()。
A．圆圈．(quān) 更．好(gèng)B．勉强．(qiǎng) 哺．育(bǔ)C．奉．献(fènɡ) 苍劲．(jìn)D．启蒙．(méng) 羡慕．(mù)3．下列汉字与“焌”的读音相同或相似的是()。
A．俊B．炤C．灯D．炙4．下列选项中与“坳”的意思相关的一项是()。
A．山脚B．山顶C．山间平地D．山腰5．下列不属于活动策划书组成部分的一项是()。
A．活动小结B．活动地点C．活动分工D．活动时间6．填入下列句子横线中的成语最恰当的一组是()。
为举行一次___________的毕业联欢会，同学们___________，讨论得十分热烈。
我们期待着精彩的联欢会快快召开。
A．集思广益标新立异B．标新立异群策群力C．别开生面各抒己见D．标新立异口若悬河7．下列说法不正确的一项是()。
A．《老师领进门》写了田老师用讲故事的方式引导学生学习诗句，表现了他善于教学的特点，表达了学生对老师的感激、敬爱之情。
B．《作文上的红双圈》这篇文章写了语文老师在“我”作文上打的九十八个红双圈对“我”的人生影响至深，是那一个个红双圈引导“我”步入文学的殿堂。
C．何其芳的《我为少男少女们歌唱》表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度。
D．《聪明在于学习，天才在于积累》是著名数学家陈景润先生1956 年在北京大学作的一次演讲。
部编版小学六年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案
部编版小学六年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
（6分）恍（huǎng huàng）如矜（jīn jīng）持颤（chàn zhàn）抖信手拈（zhān niān）来气馁（něi nuě）懵（měng měn）懂雨（yù yǔ）雪霏霏客舍（shě shè）青青鲈（lú lǘ）鱼屐（jī jì）齿柴扉（fēi fěi）浣（huàn wàn）溪沙二、词语连线。
（4分）三、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。
你能按要求再写出几个吗？（9分）1.一个字的：瞧2.两个字的：观看3.四个字的：东张西望四、将下列句子中画横线的部分用词语代替。
（6分）1.有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不尽的知识宝库。
（）（）2.在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外找春天。
（）3.我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。
（）（）4.我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。
（）五、在括号内填上适当的关联词。
（4分）1. （）碌碌无为地混这一生，（）轰轰烈烈地去干一场。
2. 这本小说（）大致翻一下，（）要花很多时间。
3. （）赶快采取措施，（）能多出人才。
4. 与他（）分别多年，我（）一眼就认出了他。
六、综合改错。
（5分）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
七、你就要小学毕业了，请你为同学和老师各写一句名言警句或千古佳句，以表达自己的离别心情。
（4分）1.写给同学的：2.写给老师的：八、按要求写句子。
（6分）1.学好语文一定要加强课外阅读。
（改为双重否定句）2.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
部编版小学六年级下册语文第六单元综合能力测试题(含答案)
第六单元综合能力测试（时间：80分钟总分值：100分，其中卷面书写3分）第一局部基础知识积累与运用（30分）一、听短文，回答以下问题。
（5分）（一）填空。
（2分）蔡芸芝老师假装发怒。
我用儿童的狡猾的眼光发觉，她爱我们，并没存心要打的意思。
（二）判断题。
对的画“寸’，错的画“x”。
（3分）1.蔡老师只打过我一次。
（x）2.在假日里，我们把蔡老师带到家里和朋友家里观察蜜蜂。
（X）3.我到现在还能背诵蔡老师当年教我们读的诗。
（d）二、用“”画出以下词语中的错别字并在括号里改正。
（4分）身临其说（境）迫不急待（及）仰整不己（慕）引人入蜃（胜）三、用“珍”字组成不同的词语，分别填入以下句子中的括号里。
（4分）1.博物馆里陈列了许多艺术（珍品）。
2.我们要（珍惜）美好时光，努力学习，刻苦锻炼。
3.我将永远（珍藏）你送给我的最（珍贵）的礼物。
四、将以下句子中画“”的局部替换成成语。
（4分）1.有了书，我们就像有了一座拿不完、用不尽的知识宝库。
（取之不尽）（用之不竭）2.春天是一切事物都在恢复生机的季节。
（万物复苏）3.记得一年级的时候，稚嫩的我心神极为不安地跨进校门,穿过走廊，来到教室。
（忐忑不安）五、按要求，写句子。
（4分）1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
2.仿写句子。
做花一样的人，不一定艳丽多姿，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔俊秀；做水一样的人，不一定汹涌澎湃，但必须清澈明净。
六、根据意思把下面一段话补充完整。
（2分）老师就像妈妈一样关心着我们，我常常感叹道：“谁言寸草心，报得三春晖”。
我们和同学朝夕相处，同学间的情谊不会忘记！这真是“ 海内存知己，天涯假设比邻”。
七、判断以下说法是否正确，对的画“寸‘，错的画“x”。
（3分）1.“您总有方法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸。
” 一句运用了比喻的修辞方法。
最新统编版小学六年级语文下册第六单元综合素养能力提升检测试卷(附答案)
最新统编版小学六年级语文下册第六单元综合素养能力提升检测试卷（附答案）时间：90分钟 满分：100分注意事项：1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！第一关：用心书写显才情1、快乐书写。
默写《礼记》中关于创新的名句。
(2分)第二关：潜心积累显功底2、根据语境，看拼音写词语。
(6分)我们和老师 zh āo x ī相处产生的深厚情谊不会随着时间的流淌而 xi āo sh ì最难忘的是老师的 q ín mi ǎ和 z ī z ī b ú ju à的耕耘,深深地g ǎn r ǎ,鼓舞我们沿着正确的人生gu ǐ j ì不断前行…… 3、给加点字选择正确的读音,打“√”。
(3分) 念叨．(dao diao) 河畔．(b àn p àn) 喝．彩(h ē h è) 折．腾(zh ē zh é) 矜．持(j īn j īng) 赫．然(h ǎo h è) 4、下列加点字词的解释正确的一项是( )。
(2分) A.身临．其境(靠近，对着) B.妙手成章．(花纹) C.戛然．．而止(声音突然中止) D.百年树．人(树立，建立) 5、下列词语中，没有错别字的一组是( )。
(2分) A.全神贯注 不拘一格 精兵减政 无独有偶B.随心所欲 千钧一发 别出新裁 沧海一粟C.迥然不同 心惊肉跳 司空见惯 追根求源D.自作自受 流连望返 悬崖绝壁 轻于鸿毛 6、把下列四字词语补充完整，并选词填空。
(6分)妙手成( ) ( )重心长 迫不( )待 ( )李满门 ( )然而止 身( )其境 无( )无悔 引人入( )(1)形容亲自来到某种境地的词语是 。
S版小学语文六年级下语文第六单元综合能力测试
S版小学语文六年级下语文第六单元综合能力测试第六单元综合能力测试一、小小书法家要求：端正、规范地抄写句子。
博观而约取,厚积而薄发。
——（宋）苏轼二、精品搜索站要求：请把自己在生活中听到的，印象最深刻的一句话记录下来。
第六单元综合能力测试一、小小书法家要求：端正、规范地抄写句子。
博观而约取,厚积而薄发。
——（宋）苏轼二、精品搜索站要求：请把自己在生活中听到的，印象最深刻的一句话记录下来。
三、词句大世界1、我能看拼音写词语。
tānlán fēngzheng fēngshuòjíqǔ（）（）（）（）tiánjìngchǔjīqièqièsīyǔpiānpiānqǐwǔ（）（）（）（）2、我能用“”划出正确的音节。
芭蕾（léilěi）吮吸（shǔnyǔn）踮脚尖（diàndiǎn）连翘（qiáoqiào）果实累累（léilěi）书声琅琅（lǎngláng）3、我能填字组词。
生机（）（）（）（）有序（）（）不舍绚丽（）（）亭亭（）（）气喘（）（）雷（）电（）各（）各（）（）翅（）飞4、我能照样子填写词语。
（1）把握（时间）出售（）寻找（）舒展（）（2）（炯炯有神）的眼睛（）的花瓣（）的心情（）的歌声（3）（白茫茫）的（晨雾）（）的（）（）的（）（4）（急匆匆）地（跑来）（）地（）（）地（）5、我能写反义词和近义词。
（1）反义词:坚持（）精致（）虚幻（）紧张（）欢快（）甜蜜（）激动（）歪歪扭扭（）（2）近义词：依然（）挪动（）急切（）仿佛（）6、我能写句子。
（1）假如：（2）知趣：（3）例：这个情景，已经过去了将近三十年，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
（仿写带有两个“那么”的句子。
）四、课文大世界1、在《窃读记》中，作者为了找到她喜爱的书，可谓是费了一番心思：“我店门，脚尖，从大人的腋下。
部编版六年级语文下册第六单元综合素质评价附答案 (1)
部编版六年级语文下册第六单元综合素质评价(限时：150分钟满分：120分)一、积累与运用(35 分)1. 根据拼音写出汉字，或给加点字注音。
(3 分)火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩yìng ______照在伯父的脸上。
我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱．纹，都现出他心底的欢笑来。
那时候，他的脸上充满了自然而和xié______的美，是我从来没看见过的。
yìng ______照和xié______ 皱．______纹2. 下列加点成语的运用不恰当的一项是( )(3 分)A. 我什么都没说，他就恍然大悟．．．．了，也许是他悟性好吧。
B. 小时候读书囫囵吞枣．．．．，后来，我才慢慢明白其中的意蕴。
C. 这篇作文在涉及历史事件时，有好几处张冠李戴．．．．的错误。
D. 一场大风过后，这里成了不毛之地．．．．，庄稼倒了一大片。
3. [2022·烟台芝罘区期末] 下列各项中，没有语病的一项是( )(3 分)A. 能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体，走向更为广阔的前景的关键。
B. 为了杜绝中国式过马路这一不良行为，每个人心中都必须绷紧一根弦。
C. 经过近一年的打造，使传统手工作坊已经遍布在仿古街道的两旁。
D. 有报道称，目前绝大多数企业的销售利润在8% 以下，比去年下降了一倍。
4. 下列句子中标点符号的使用不正确的一项是( )(3 分)A. 你明天什么时候出发？坐飞机？还是坐火车？请提前告诉我。
B. 他走过来对我说，原定今天下午的会议改到明天上午了。
C. 家乡盛产的梨呀，柿子呀，猕猴桃呀，都是我从小到大喜欢吃的水果。
D. 他还是一个十一二岁的孩子，怎能承受那么大的打击呢？5. 下列句子的顺序排列最恰当的一项是( )(3 分)生态文明建设如同一面广角镜，______，______，______。
①照见协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽的大局观、整体观②见证对子孙后代负责、实现中华民族永续发展的历史担当③折射出追求绿色生产方式和生活方式的发展理念A. ①③②B. ③①②C. ②③①D. ②①③6. 下列说法有误的一项是( ) (3 分)A. 《我的伯父鲁迅先生》的作者是周晔，她是鲁迅先生的侄女，本文通过对鲁迅先生的回忆，表达了作者对鲁迅先生的赞美和怀念之情。
部编版小学六年级下册语文第六单元测试卷及答案
六年级语文下册第六单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临．其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分) (1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。
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S版小学语文六年级下册第六单元综合能力测试一、小小书法家
要求：端正、规范地抄写句子。
博观而约取,厚积而薄发。
——（宋）苏轼
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要求：请把自己在生活中听到的，印象最深刻的一句话记录下来。
三、词句大世界
1、我能看拼音写词语。
tān lán fēng zheng fēng shuò jí qǔ
（）（）（）（）
tián jìng chǔ jī qiè qiè sī yǔ piān piān qǐ wǔ（）（）（）（）
2、我能用“”划出正确的音节。
芭蕾（ léi lěi ）吮吸（shǔn yǔn ）踮脚尖（diàn diǎn ）
连翘（ qiáo qiào）果实累累（ léi lěi ）书声琅琅（lǎng láng ）3、我能填字组词。
生机（）（）（）（）有序（）（）不舍
绚丽（）（）亭亭（）（）气喘（）（）
雷（）电（）各（）各（）（）翅（）飞
4、我能照样子填写词语。
（1）把握（时间）出售（）寻找（）舒展（）（2）（炯炯有神）的眼睛（）的花瓣（）的心情（）的歌声（3）（白茫茫）的（晨雾）（）的（）（）的（）（4）（急匆匆）地（跑来）（）地（）（）地（）
5、我能写反义词和近义词。
（1）反义词:
坚持（）精致（）虚幻（）紧张（）
欢快（）甜蜜（）激动（）歪歪扭扭（）
（2）近义词：
依然（）挪动（）急切（）仿佛（）
6、我能写句子。
（1）假如：
（2）知趣：
（3）例：这个情景，已经过去了将近三十年，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
（仿写带有两个“那么”的句子。
）
四、课文大世界
1、在《窃读记》中，作者为了找到她喜爱的书，可谓是费了一番心思：
“我店门，脚尖，从大人的腋下。
哟，把短发，没关系，我总算里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛
，却找不到那本书。
”一次次的窃读，不禁让作者发出了这样的感慨：“
”
文中有这样一句话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”请你结合例子来谈谈自己对这句话的感受。
2、刘老师每年春天放风筝的情景，在“我”的心里留下了最深刻的印象。
“我”看到：刘老师的腿虽然不便于奔跑，但他。
放风筝的情景使“我”深深感动，一个年过五十身有残疾的老师，对生活，一个活泼的少年。
同学们，认识了这样一位老师，你有什么想说的吗？
3、在《校园交响诗》一文中，我知道蜂巢指的是，鸟岛指的是
，花瓣指的是，喷泉指的是，树根指的是。
我能用一些优美的四字词语来描述我的学校：我们的校园、
；我们的花坛、；
我们有、的老师；还有
、的同学们。
4、我积累了许多名言警句，我能写一写。
5、对于不同特点的课文，我们会运用不同的方法来学习，请以本单元的一篇课文为例，说说自己是用什么方法来读懂课文的：
五、阅读空间
走错的也是路
三兄弟从乡下到城市谋生，一个叫怨天，一个叫怨地，另一个叫无悔。
三兄弟结伴而行，一路上风餐露宿，翻过7座高山，涉过21条大河，兄弟们齐心协力，几个月后，终于来到了一座繁华热闹的集镇。
这里有三条路，其中只有一条能通往城市，但是谁也说不清究竟是哪条。
怨天说：“咱老爷子一生教我的只有一句‘听天由命’，我就闭上眼睛选一条，碰碰运气好了。
”他随便选了一条，走了。
怨地说：“谁叫咱们生在个穷地方呢，我没读过书，计算不出哪条最有可能通往城市，我就走怨天旁边的那条大路吧。
”怨地拍拍屁股也走了。
剩下的是一条小路，无悔也拿不定主意。
他想了又想，决定还是先去镇子里问问长者。
长者接见了他，但却摇头说：“没有人到过城市，因为它太远了。
不过，孩子，我可以把我祖父的话告诉你，‘走错的路也是路’。
”
无悔记住了长者的教诲，踏上了那条小路，追寻他的城市之梦去了。
他经历的痛苦、艰难无与伦比，每一次挫折，每一回失败都没有击倒他。
当他面临绝境时，总是对自己说“走错的路也是路”，于是，他挺过来了。
在10年后的一天，他终于见到了朝思暮想的城市。
凭着自己的韧性与毅力，他从最底层做起，从擦皮鞋、捡垃圾、端盘子到公司普通职员、蓝领、白领，直到独立注册一家公司。
30年后，无悔老了，他把公司交给儿子打理只身回乡下寻找当年同行的兄弟。
依然是那个贫穷的西部小村，依然是茅屋泥墙，怨天和怨地住在那里，依然过着日出而作，日落而息的日子。
三兄弟各自讲述了自己的故事。
怨天说他沿着大路走了5个月，路越来越窄，还伴有野兽出没，一天黄昏他差点被一只恶狼吃掉，只好灰溜溜地回来。
怨地说他选的那条路情况与怨天并无区别，最后也挨不过艰辛回来了。
怨天和怨地后悔地说：“当初，我们要是选你走的那条小路该有多好呀。
”无悔听了叹口气说：“我走的那条路和你们走的路一模一样，唯一的不同是我没有回头。
其实，每条路都能通向城市，走错了的也照样是路呀。
”
1、读文章，我积累的词语有：
其中，我最喜欢“”这个词语，我会用它来写一句话：
2、三兄弟各走一条路，“怨天”选的那条路是怎样的？我知道：
；“无悔”选择的路又是怎样的？我能回答：。
3、“无悔”能成功，那是因为他与另两个兄弟不同，这不同之处就在于：
3、我能结合自己的想法或事例，谈谈自己对“走错的也是路”的理解：
六、写作平台
同学们，马上就要离开亲爱的母校了，美丽的校园生活一定给你留下了许多深刻而美好的印象。
校园里郁郁苍苍的大树、草地上随风摇曳的花儿、教室里整齐的课桌椅、曾经教过我们的老师、和我们共同戏耍的伙伴……都见证了我们的成长，我想，大家一定有许多话儿想要倾诉吧。
回顾六年来的学校生活，请你以
《，我想对你说》为题，写一篇文章，字数不限。