对航海类高职院校就业工作的思考
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考随着时代的发展和社会的进步，航海类专业的人才需求日益增长。
航海类专业学生就业工作是高校和社会共同关注的焦点，为了适应新形势下的就业市场需求，我们需要对航海类专业学生的就业工作进行深入思考和研究。
本文将从就业形势、专业能力培养、实践教学和就业指导四个方面，对做好航海类专业学生就业工作进行思考。
了解就业形势是做好航海类专业学生就业工作的前提。
航海类专业学生主要从事海上运输、港口物流、航行管理等方面的工作，面临的就业形势与国内外贸易形势和航运业态息息相关。
及时了解国内外航运市场的发展动态，紧密结合航运企业的发展需要，对航海类专业学生的就业前景进行准确的预判，为学生提供有针对性的就业指导和帮助，成为做好航海类专业学生就业工作的重要保障。
加强专业能力培养是提高航海类专业学生就业竞争力的重要途径。
航海类专业学生需要掌握船舶运行管理、海事法规、导航通信、货物装卸等课程知识，并具备熟练的英语听说读写能力和较强的沟通协调能力，这些都是航海类专业学生就业的基本要求。
高校应从课程设置、教学方式、实验实训等方面着手，全面提升航海类专业学生的专业素质和综合能力。
航海类专业学生还需要具备一定的实践操作能力和应急处理能力，高校可以通过仿真训练、实际操船等方式进行专业实践教学，提高学生的实际操作能力和应对突发情况的能力。
加强实践教学是提高航海类专业学生就业竞争力的重要手段。
航海类专业学生需要在海上实习或参加航海训练，通过实际操作和实践体验，掌握实际工作能力和应对突发情况的能力。
高校可以与航运企业合作，提供实习或实训机会，给予学生实际的航海操作和管理经验。
高校还可以开展航海类专业学生参观考察、实地调研等活动，让学生接触行业前沿动态，拓宽就业视野。
高校还可以加强与行业协会、企业的合作，开展航海类专业学生实践项目，提高学生的专业实践能力。
加强就业指导是做好航海类专业学生就业工作的关键环节。
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考随着航海业的发展，航海类专业的学生逐渐成为市场关注的焦点。
众所周知，随着社会的不断发展和变革，航海类专业学生的就业形势也发生了一系列的变化。
今天，笔者将围绕新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考进行探讨，希望能够为相关人士提供一些启发与帮助。
随着全球化的快速发展，航海类专业的市场需求逐渐增加。
很多国家对航运行业的需求日益增长，航海类专业的学生也因此受到了更多的关注和重视。
在这种情况下，我们应该关注与航海类专业相关的最新发展，及时调整教学方向，培养更加适应市场需求的人才。
随着科技的不断进步，航海行业的发展也在不断演变。
无人船、智能航行系统等新技术的应用，不仅带来了更高的效率和更低的成本，也对航海类专业学生提出了更高的要求。
我们需要更新教学内容，增加相关课程，使学生能够掌握最新的航海技术和知识，从而更好地适应行业的发展。
随着环境保护意识的增强，航海行业也在不断转型升级。
绿色航运、节能减排等课题成为了行业的热点。
在这种情况下，我们需要引导学生注重环保意识，提倡绿色航运理念，培养学生们的环保意识和创新能力，以适应未来航海行业的发展方向。
随着国际交流的日益频繁，跨国合作成为了航海行业的一个重要趋势。
我们需要加强学生的国际化教育，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力，使他们能够适应日益复杂多变的国际航海环境。
作为航海类专业学生的就业主体，学校和相关部门也需要加强就业指导，为学生提供更加全面的就业信息和资源。
建立行业与学校的沟通渠道，加强与行业合作，为学生提供更多实习和就业机会，促进学生更好地就业。
新形势下，做好航海类专业学生就业工作需要多方共同努力。
学校需要更新教学内容，培养学生的环保意识和国际化视野；行业需要加强与学校的合作，为学生提供更多的就业机会；学生也需要不断提升自己的知识和能力，适应行业的发展。
相信在各方的共同努力下，航海类专业学生的就业前景一定会更加广阔。
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考随着社会经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高，航海类专业学生的就业形势面临诸多挑战和变化。
为了适应新形势下的就业需求，学校和学生应当进行一系列调整和思考，以确保航海类专业学生的就业质量和就业率。
学校应当加强对航海类专业学生的就业指导和培训。
由于航海类专业学生的就业特点与其他专业存在差异，学校应当根据航海类专业学生的特点，制定相应的就业指导方案和培训计划。
如开展就业能力培训课程，提升学生的求职技巧和职业素养，帮助他们更好地适应就业需求。
学校还应当积极与航海类企业开展合作，提供实习和实训机会，加强学生的实践能力和实际操作经验。
然后，对于航海类专业学生的就业市场，应当进行更深入的调研和分析。
航海类专业学生的就业市场具有一定的特殊性，如航运行业的景气程度、国际贸易的发展状况等因素都会影响到航海类专业学生的就业机会和薪资待遇。
学校和学生应当加强与航海类企业的联系和合作，了解行业的最新动态和用人需求，为学生的就业提供更准确的信息和指导。
航海类专业学生的就业也应当积极拓宽就业渠道和拓展就业空间。
航海类专业畢业生的就业不仅仅局限于航运行业，还可以在相关企事业单位、海关、质检等部门就业。
学校和学生应当共同努力，积极拓宽就业渠道，寻找适合自己的就业岗位，提高就业的成功率和质量。
航海类专业学生的就业工作面临着新的挑战和变化，学校和学生应当共同进行思考和调整。
学校应当加强对学生的指导和培训，学生应当加强自身的就业准备和提升。
对航海类专业学生的就业市场应当进行深入的调研和分析，积极拓宽就业渠道和拓展就业空间。
只有这样，才能更好地适应新形势下的就业需求，确保航海类专业学生的就业质量和就业率。
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考一、深刻理解新形势下的就业形势当前，我国正处于经济结构调整和转型升级的关键时期。
航海业作为支撑全球贸易的重要一环，其市场需求持续增长。
随着技术的发展和全球经济格局的变化，航海业也面临着新的挑战。
自动化技术的运用正在改变航海业的工作方式，对人才的要求也在发生变化。
全球化进程的加速也为航海类专业学生提供了更广阔的就业机会，但也带来了更大的竞争压力。
我们需要深刻理解新形势下的就业形势，明确学生的优势和不足，以便更好地指导学生就业。
二、加强对航海类专业学生就业需求的调研了解行业的需求是做好学生就业工作的前提。
我们需要加强对航海行业及相关行业的就业需求的调研，包括航运公司、港口集团、船舶制造企业等，深入了解其对人才的需求及未来发展趋势。
也要关注全球范围内的航海业发展情况，了解国际航运市场的需求变化。
只有深入了解行业需求，才能更好地指导学生选择就业方向，提高其就业竞争力。
在新形势下，航海类专业学生需要具备更全面的能力和素质才能适应行业的需求。
加强对学生的职业规划教育尤为重要。
要引导学生树立正确的就业观，明确自己的职业目标和发展方向；要培养学生的实践能力和创新意识，提高其适应行业发展的能力；还要加强对学生的英语及专业知识的培训，提高其专业素养和综合素质。
只有通过职业规划教育，才能让学生更好地适应行业的需求，提高其就业竞争力。
四、加强学校与企业的合作交流学校与企业是联系学生就业的桥梁，加强学校与企业的合作交流，有利于更好地促进学生就业。
在新形势下，要加强与航运公司、港口集团、船舶制造企业等行业企业的合作，开展双向选择实习、毕业设计等活动，让学生更好地了解行业需求和实际工作环境。
也要吸引行业专家来学校进行讲座，指导学生就业规划，使学生更好地了解行业动态和趋势。
只有通过与企业的合作交流，才能更好地促进学生的就业。
就业指导是学生就业工作中的关键环节。
在新形势下，要加强对航海类专业学生的就业指导。
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考近年来，随着我国海洋经济的不断发展壮大和国际航运业的快速发展，航海类专业的学生就业形势面临着新的挑战和机遇。
面对这一新形势，我们要深入思考，探索如何做好航海类专业学生的就业工作。
要加强学生的综合能力培养。
航海类专业的学生需要具备扎实的理论基础和专业知识，同时还需要具备良好的航海技能和操作能力。
学校应加强理论与实践相结合的教育模式，提供更多实践机会和实践环境，鼓励学生参加各类实习和实训，培养学生的动手能力和问题解决能力。
要加强对航海行业就业形势的研究和了解。
航海行业的就业形势每年都在不断变化，随着国内外航运市场的波动和国际经济形势的变化，对航海行业就业形势的研究和了解就显得尤为重要。
学校应加强与企业和相关行业的联系，了解最新的招聘需求和行业动态，为学生提供大量的就业信息和资源。
要加强对航海行业就业市场的开拓和拓宽就业渠道。
航海行业就业市场非常广阔，不仅包括船舶管理、航运企业、港口管理等传统领域，还涉及海洋资源开发、海洋环境保护等新兴领域。
学校应加强对这些领域就业市场的研究，引导学生积极拓宽就业渠道，寻找适合自己的就业机会。
要加强对学生就业指导和职业规划的引导。
航海类专业学生的就业岗位较为特殊，涉及工作环境、薪资待遇等方面的差异较大。
学校应加强对学生的职业规划教育和就业指导，帮助学生了解自己的兴趣和能力，明确自己的发展方向，制定个人职业规划。
要加强航海类专业学生的终身职业发展教育。
航海行业是一个需要不断学习和提升的行业，学生毕业后应加强对自己的学习和职业发展的规划，不断学习新知识和新技术，提升自己的竞争力和职业能力。
学校可以通过组织培训班、开设进修课程、提供在线学习平台等方式，帮助学生实现终身职业发展。
航海类专业学生就业工作面临着新的形势和挑战，需要学校和社会各界的共同努力。
通过加强学生的综合能力培养、研究就业形势、拓宽就业渠道、加强就业指导和职业规划、提供终身职业发展教育等措施，我们能够更好地帮助航海类专业学生顺利就业，促进我国航海事业的蓬勃发展。
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考近年来，随着我国金融开放、海洋战略的实施以及“一带一路”倡议的推进，航海经济逐渐成为一个新兴的产业。
航海类专业如航海技术、海洋工程技术等因应需求迅速扩大，且具有广阔的就业前景和空间，越来越多的学生选择报考航海类专业。
然而，如何帮助航海类专业学生更好地就业，是一个亟待解决的问题。
本文就如何做好航海类专业学生就业工作进行若干思考。
一、针对航海类专业学生的整体素质提升航海类专业的学生需要具备全面准确的专业知识，具备团队合作、沟通表达、抗压能力等各项综合素质。
在学生培养过程中，要加强学生的职业素养教育和职业规划，注重实践教学，培养学生的团队协作精神和创新意识，做好人才培养与市场需求对接。
同时，采取多种方式，拓宽学生的知识视野，培养学生的国际化视角和语言能力，以适应国际化的航海市场需求。
二、开展市场推广，拓宽就业渠道针对航海类专业的就业特点，要开展市场推广，拓宽就业渠道。
可以通过招聘、展览、招聘会等多种方式，与相关企业建立联系，了解市场需求与企业用人需求，提高航海专业毕业生的就业竞争力。
同时可以加强校企合作，建立实践基地，为学生提供实习就业与技能培训，增强学生的就业信心和实际经验。
三、开展职业指导与就业服务要帮助航海类专业学生确定就业目标，了解就业市场，积极推动航海企业招聘航海系学生，并开展一系列职业指导和就业服务，如职业规划、求职技能指导、面试辅导等，帮助学生顺利进入到航海行业的就业。
四、加强就业监测与引导建立健全的就业监测和引导机制，了解分析航海类专业毕业生的就业情况，对毕业生就业状态进行跟踪和反馈，为学生提供全面的就业信息和建议，引导学生根据市场需求做好职业选择和职业规划。
综上所述，做好航海类专业学生的就业工作需要多方面的措施。
只有全面提升学生的素质，拓宽就业渠道，加强职业指导与就业服务，加强就业监测与引导，才能为每位学生提供理想的就业环境和工作机会，提高整个航海行业的人才质量和市场竞争力。
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考随着中国航运业的快速发展，航海类专业的学生也面临着更多的就业机会和挑战。
在这个新形势下，如何做好航海类专业学生的就业工作成为了一个重要问题。
本文将从多个方面对此进行思考。
一、加强航海专业学生的教育培训作为航海类专业学生，他们需要具备丰富的专业知识和技能。
学校应加强课程设置，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和综合素质。
学校还应积极开展与航运企业的合作，组织实习实训，让学生能够在实际岗位上得到锻炼和提升。
二、加强学生的英语能力培养航海类专业的学生通常需要在国际航运领域从事工作，因此良好的英语能力是十分重要的。
学校应从早期开始就加强学生的英语培训，提高他们的听说读写能力，同时注重航海领域的专业英语知识的学习。
这样可以为学生将来在国际航运市场上的就业打下坚实的基础。
三、开展就业指导和实习实践学校应加强对航海类专业学生的就业指导，为他们提供就业信息和岗位推荐。
学校还可以与航运企业合作，开展实习实践基地，让学生有机会接触真实的航海工作环境，增加他们的社会经验和实践能力。
这不仅可以提升学生的就业竞争力，更可以为企业输送具备实际能力的人才。
四、加强行业对接和校企合作航海类专业学生就业需要企业的需求和学校的培养相结合。
学校应加强与航运企业的对接合作，充分了解行业需求，对学生的培养进行调整和改进。
学校还可以与企业合作开展双向选拔和定向培养项目，为企业输送更加符合其需求的人才。
五、加强学生综合素质培养除了专业知识技能外，学校还应加强学生的综合素质培养。
这包括学生的沟通能力、团队合作能力、领导能力等。
这些综合素质在航海工作中同样很重要，学校应加强对学生的培养和教育，让他们成为全面发展的人才。
六、拓宽就业渠道，开拓多样化就业途径除了传统的航运企业就业途径外，学校还可以拓宽学生的就业渠道，开拓多样化的就业途径。
可以联合地方政府开展海洋经济相关的工作，或者与科研机构合作从事海洋科研工作等。
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考航海类专业学生在新形势下面临着越来越严峻的就业形势，需要思考并采取相应的举措来提高学生的就业竞争力。
以下是我对于做好航海类专业学生就业工作的若干思考。
要重视培养学生的实践能力。
航海类专业学生的就业要求具备实操能力和实践经验。
学校应该加强实践教学，提供更多实地实习和实训的机会，让学生在实践中真正掌握相关技能。
要与航运企业建立良好的合作关系。
航运企业是航海类专业学生的主要就业渠道，学校应该积极主动地与航运企业沟通合作，建立实习和就业基地，提供更多的实习和就业机会。
可以邀请航运企业的相关人员来学校进行讲座和招聘活动，增加学生了解行业的机会。
要加强对航海类专业学生的就业指导。
学校可以设立专门的就业指导中心或者就业辅导团队，为学生提供就业指导、职业规划等服务。
通过开设就业指导课程，帮助学生了解行业的就业现状、就业前景和就业要求，提供就业信息和就业技巧，引导学生合理规划自己的职业发展。
第四，要提升学生的综合素质。
航海类专业的学生除了要具备专业知识和技能外，还需要具备较高的综合素质，如沟通能力、团队合作能力、创新能力等。
学校可以通过拓宽学生的知识面、提供多元化的培养，培养学生的综合素质，使他们在就业竞争中更具优势。
要关注航海类专业的就业动态。
航海行业是一个不断发展和变化的行业，学校应该密切关注航海行业的发展动态，将这些信息及时传达给学生。
可以邀请行业专家来学校进行讲座和交流，增加学生对航海行业的了解，帮助他们更好地适应行业的发展变化。
做好航海类专业学生的就业工作，需要学校和航运企业的共同努力，重视实践能力的培养，建立良好的合作关系，加强就业指导，提升学生的综合素质，关注行业的发展动态。
只有通过综合措施的实施，才能让航海类专业学生更好地应对激烈的就业竞争，提高就业率和就业质量。
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考在新形势下，航海类专业学生就业情况受到了一定的影响。
为了确保这些学生能够顺利就业，有必要进行若干的思考和措施。
首先，要关注行业变化。
随着船舶技术的不断进步，航海行业的需求也在发生变化。
应当关注新技术的发展和市场的需求，及时地调整教育和培训方式以适应这些变化。
其次，要实施专业培训。
航海行业对于船员的要求非常高，他们需要掌握丰富的专业知识，能够运用各种航海技术来保障安全航行。
因此，学校和培训机构应当严格按照航海专业的要求进行培训和考核，确保学生掌握了必要的技能和知识。
第三，要加强实践教学。
航海行业是一项高度实践性的工作，学生只有通过实践才能真正掌握这些技能。
因此，学校和培训机构应当重视实践教学，提供各种实践机会，帮助学生通过实践来深入了解航海行业。
第四，要注重职业规划。
航海行业是一个需要长期发展的行业，而学生在学习过程中也需要有一个明确的职业规划。
学校和企业应当合作，提供职业咨询和就业指导服务，帮助学生制定合理的职业规划和发展道路。
最后，要加强就业服务。
学校和企业应当在学生毕业前，提供完善的就业服务。
这包括就业岗位信息的发布、推荐等方面。
同时，也应当督促企业提高招聘标准，确保航海类专业学生能够获得稳定的就业机会。
总之，在新形势下，航海类专业学生的就业工作需要注重趋势变化，提高专业培训水平，加强实践教学和职业规划，以及加强就业服务等方面的工作。
只有这些方面齐头并进，才能够确保航海类专业学生能够顺利就业，为航海行业的发展做出贡献。
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考
新形势下关于做好航海类专业学生就业工作的若干思考随着我国对外开放程度的不断提高，海运交流的广泛发展，航海类专业也逐渐受到社会的关注和重视。
然而在当前形势下，航海类专业学生就业面临不少挑战和困难，需要我们探讨和实施相关措施，以提升专业学生的就业竞争力和职业发展前景。
首先，要拓宽学生就业渠道。
在航海类专业中，海事局、海军、航运企业等是主要雇主。
但是通过改善与其它行业的合作，包括与国内外工程建设、石油化工、农业、电子商务等产业的有机联系，可以增加学生的职业选择，扩大就业市场的范围，提高学生的就业机会。
此外，还可以通过开展校企合作实习、大学生创业、招聘会等多种形式，增加学生了解和接触就业岗位的机会，促进学生实现就业目标。
其次，要加强学生实践能力的培养。
航海类专业学生的工作需要扎实的理论水平和高超的职业能力，具体表现在技术操作能力、技术创新能力、团队协作能力和实践经验等方面。
因此，针对这些职业能力，学校应该开设与实践相关的课程，如海洋工程实践、航海技术实践等，并设置实践环节，让学生在真实环境下操作和分析数据，确保毕业后能够胜任职业要求。
最后，要加强对学生职业规划的指导。
对于航海类专业学生而言，职业规划是其职业生涯发展的重要环节，需要学校和企业共同进行指导。
学校应该拓展学生职业发展思路，培养学生的职业素养和创新意识。
此外，也要加强校企合作措施，深入了解企业对人才的需求和规划，根据潜在就业渠道，制定相应的职业规划方案，为学生提供更多的职业选择和就业优势。
综上所述，做好航海类专业学生的就业工作，需要学校、企业等多方面共同参与。
只有通过综合措施的落实，加强学生实践能力的培养和加强职业规划的指导，才能不断提升学生的竞争力，推动航海事业的发展。
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［ 关键词 ］ 航 海类高职 院； 就业工作 ； 思考
［ 中图分类号 ］ Ｇ ５ ４ ０
［ 文献标识 码］Ａ
［ 文章编号 ］ １ ６ ７ １ — ５ ９ １ ８ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ － ０ ０ １ ７ — ０ ２
其次 ， 成立 由系领导 、 各 教研 室主任 、 就业专 职人员及毕 的就业教 育与就 业指导 ， 做好就 业推荐 的各项基础性工 作 ， 包 括做好就业信息材 料的汇总 ， 建立完整 的就业工作 台账 。做好 毕业生基本 信息 资料 汇总 、 用人 单位信息 材料汇总 ， 毕业生就 业去 向统计等等。妥善处 理毕 业生 就业工作 过程 中出现 的矛
对航 海 类高 职 院校 就 业 工作 的思 考
周 静
（ 江苏海事职业技术 学 院电气工程系 ， 江苏南京 ２ １ １ １ ７ ０ ）
［ 摘 要］ 航 海教 育的特殊性 决定了航海类专业就业工作具有 自身的特 点， 在 实际工作 中， 航 海 类专业的毕业生就
业工作存在 着不 少问题 ， 针对就业工作 中存在 的就业信息传达渠道 不畅 、 就 业质 量与就业 率相 矛盾 、 就业指导师资队伍
ｄ ０ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ － ５ ９ １ ８ ． ２ ０ １ ３ ． １ １ － ０ １ ０ 航 海工 作是一项艰苦 的工作 ， 航海 类专业人才流失 率 比较 高， 航海 教育 所需要 的投入 又 比较大 ， 再加上我 国航运 事业 的 快 速发展 ， 航海类专业毕业生 就业工作 面临新 的挑 战。随着 我 国由计划经 济向市场经济转轨 ， 毕业生 就业 也 由计划分 配转 向 市 场配 置。用 人 多元 化 、 就 业需 求 多样 化 日趋 明显 ， “ 双 高” （ 用人单位对毕业生要求高 、 毕业生就业期望值高 ） 现象 在毕业 生就业过程 中尤为 突 出。这些 给新形 势下航 海类专 业毕 业生 就业工作带来 了新 的挑战。
一
作队伍的构成来看 ， 从 事就业工作的专职人员 较少 ， 基本集 中 在学校的就业 职能部 门， 一线就业工作 基本 由系部辅导员担任
或兼任 ， 部分辅导员的专业化程 度不高 ， 对航海类相 关知识 了 解甚少 ， 且具有心理 学 、 教育学等相 关专业背景 的比例也较 低。
另外 ， 辅导员工作 具有一 定的不 稳定性和流 动性 ， 不 利于就业 指导工作 的开展 。 （ 四） 毕业 生职业规划模糊
、
航 海 类 专 业 就 业 特 点
航海教育 的特殊 性决 定 了航 海类专业 就业 工作 具有 自身
一
的特点 。航海 类 专业 的 专业性 很强 ， 择 业 面窄 ， 择 业 时 间 短。 般毕业生都是 通过 学校 的双选会 实现 就业。交通 部人 事劳
动 司不再统一制定 和下达 毕业生预 分配计划 ， 在其指导 和协调 下， 用人单 位与 院校签订 毕业生供求 协议 ， 一般在 学生毕 业前 年年 底 院校组织 双选会 ， 毕业生 与用人单位 双 向选 择 ， 达成 意 向的用人单位与毕业生将提前半年签订就业协议。
二、 目前 航 海 类 高职 专业 就 业 工 作 存 在 的 问题 （ 一） 就 业 信 息 传 达 渠 道 不 畅 通
部分毕业生没做好职业规划 ， 自我定位不 清。表 现在面对 单位的招聘 ， 不分析 自身实际情 况 ， 盲 目投递简历 ， 录用后仍参 加其他单位 的招聘面试 。另外 ， 初 次参加工作 的他们 期望值过 高， 认为工作环境不好 、 无法体现 自我价值。 航海类专业是为 我 国的航运 业培养 人才。但不 愿意 或决 不上船工作 的学生 占 ２ ６ ． ５ ％， 其 职业定位与专业的培养 目标存 在一定 的差距 。大连 海事 大学毕 业生就业 指导 中心统计 资料 也显示 ， 航 海类 专业毕业生不上船 工作 的比例有逐年增加 的趋 势， 上船工 作的毕业生流失率较高 。
［ 本刊 网址 ］ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｗ ｗ ｗ． ｈ ｂ ｘ ｂ ． ｎ ｅ ｔ
影响学生的就业 。 （ 三） 就业指 导师资队伍 专业化程度 不高 尽管绝大部分 院校 已经成立 了专 门的、 独立设置的学生 就 业工作机构 ， 配备 了专 门的就业 工作人员 。但从 目前的就业工
一
在 目前大学生就业难 的形势下 ， 航 海类专业 毕业 生一 直呈 现供不应求 、 逆势走 强 的就业状况 。然而 ， 航海类 专业 学生 群
体的择业取 向却在于市场接轨 中逐 步趋 于理性和务实 ， 对理 想 的追求正逐步淡化 ， 在价值取 向方 面出现 了注重 自我发展 的特 点 。在就业去 向方 面部分 学生不愿 上船工 作或 不愿 长期在 船 上工作 ， 造成择业 意愿与社会 需求 之间 的脱节 。航海 类专业 毕 业生就业率虽远远高于陆上专业毕业生 ， 但真正 到航 海类单 位 就业的毕业生呈逐年下降趋势 。
三、 创 新航海类高职 学院就业 工作机制 （ 一） 建立三级就 业服 务体 系
首先 ， 学院成立专 门 的就业指 导 中心 ， 指导 协调 和办理 就 业事务 ， 及 时发布就业信息 ， 推动全 院的就业工作 ， 组织 以学校
为 主 体 的供 需 见 面 和 双 向 选 择 的 活 动 。
第２ ６卷第 １ １期
２ ０ １ ３年 １ １月
湖 北 函 授 大 学 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ ＨＵ ＢＥ Ｉ Ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｓ ｐ ｏ ｎ ｄ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
Ｖ ０ １ ． ２ ６ ． Ｎ Ｏ． １ １ Ｎ ｏ ｖ ． ２ Ｏ １ ３