高考总复习 生物必修三2-1

必修三第2章第1节1．下列关于反射弧的叙述，正确的是() A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓解析：本题主要考查反射弧的相关知识，感受器和效应器多数不在同一个器官或组织中，非条件反射的中枢在脊髓，条件反射的神经中枢在大脑皮层。

本题易误选B。

认为感受器与效应器应分布于同一组织或器官中。

实际上感受器与效应器是反射弧的两部分结构，感受器的功能是感受外界刺激，产生兴奋，通过传入神经向神经中枢传导，由感觉神经末梢组成。

效应器接受神经中枢传来的兴奋，支配肌肉或腺体活动，由运动神经末梢与相应的肌肉或腺体组成，二者的传导方向是相反的，不一定分布于同一组织或器官中。

答案：A2．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是() A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导解析：静息状态时神经元的细胞膜内外仍有离子进出，但不改变细胞膜内外的电位。

组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位增大。

突触间隙中的神经递质刺激突触后膜上的受体完成兴奋的传递。

神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号形式在神经纤维上传导，以化学信号形式在神经元之间传递。

答案：D3．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是() A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋解析：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，与膜内局部电流的流动方向一致。

当神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位就会发生一次很快的电位变化。

突触小体完成电信号→化学信号的转变。

神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。

答案：A4．α­银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。

因此，α­银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是() A．肌肉松弛、肌肉僵直B．肌肉僵直、肌肉松弛C．肌肉松弛、肌肉松弛D．肌肉僵直、肌肉僵直解析：本题考查神经递质的相关知识。

α­银环蛇毒与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合后，乙酰胆碱不能再与其结合，神经兴奋传递中断，肌肉不收缩，即肌肉松弛；有机磷农药抑制乙酰胆碱酯酶的活性，乙酰胆碱不被清除，一直与突触后膜上的受体结合，使后一个神经元持续兴奋，肌肉持续收缩，即肌肉僵直。

答案：A5．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。

当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。

这是由于该药物() A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放解析：神经的突触连接对神经冲动传递非常重要，几乎所有作用在神经系统的药物对某一类神经的兴奋或抑制都是作用在突触小体的神经递质受体上的。

针对不同的神经递质或神经递质的受体，开发出各种不同类型的抑制剂或激动剂，这些药物可以模拟或抑制神经的兴奋或抑制所造成的生理反应。

从题中条件神经递质的量没变，可推导出该药物作用于突触后膜的递质受体，从而抑制了突触后膜的功能。

答案：B6．下图表示三个神经元及其联系。

其中“—○—〈”表示树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是()A．A和C可与感受器相连，图中共有3个完整的突触B．若在f点施加一强刺激，则f点的膜电位变为外正内负，并在b点可测到电位变化C．对该反射弧来说，大脑皮层对其活动不会产生影响D．若在e点施加一强刺激，则f点不会测到电位变化，而下一神经元的兴奋将会加强解析：兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的，即只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，由于题干中给出了“—○—〈”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，故此图中反射弧兴奋的传导方向应该有三条途径：①abcg，②aedg，③hfedg。

通过传导的三条途径可知，A与C可与感受器相连，图中有三个完整的突触，故A正确；若在f点施加一强刺激，f点的膜电位变为外负内正，而非外正内负，而且b点不能测到电位变化，故B错误；大多数反射弧的活动均受大脑皮层的控制，有的反射弧不受大脑皮层控制(如蛙的搔扒反射)，题中并未明确此反射弧所完成的反射名称，故无法断定其活动是否受大脑皮层的影响，故C说法不准确；在e点施加一强刺激，兴奋可以传到f点，但因C处为树突，没有突触小体，不会引起下一个神经元的兴奋加强，故D错误。

答案：A7．生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；(2)由于惊恐而出现无意识排尿。

以上现象说明() A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动D．骨髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态解析：排尿反射的中枢在脊髓内，脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态，婴幼儿大脑皮层发育不完善，对低级中枢的控制能力较弱，故常见尿床，惊恐时高级中枢对脊髓的控制发生障碍，会出现无意识排尿的现象。

答案：D8．一个人的手掌触到裸露电线(110 V)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是() A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓解析：生来就有、不学就会的反射叫非条件反射，其中枢在大脑皮层以下；经学习形成的反射叫条件反射，其中枢必须有大脑皮层参与。

一个人的手触到裸露的电线而反射性地握紧电线，是非条件反射，其中枢在脊髓；以后再看到电线把手缩回则是条件反射，其中枢必须有大脑皮层参与。

答案：C9．下图示神经元局部模式图。

当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是()A．都是由左向右B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右解析：兴奋在神经纤维上以局部电流形式传导，该电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，在膜内则由兴奋部位流向未兴奋部位。

答案：C10．下列对于神经兴奋的叙述，错误的是() A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础解析：本题主要考查神经兴奋的产生及传导的特点。

受到一定强度的刺激时，钠离子通道打开，导致Na＋大量内流，所以膜电位由外正内负转变为外负内正；兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，只能单向传递，在神经纤维上可以双向传导，而反射弧中存在突触。

答案：C11．在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后() A．感受器B．感受器和传入神经C．传入神经和效应器D．效应器解析：破坏前，分别刺激左、右后肢，左、右后肢都会发生收缩。

破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构后，刺激左后肢则左、右后肢都不收缩，说明被破坏的部分为感受器或传入神经；刺激右后肢，左后肢不收缩，右后肢收缩，说明被破坏的部分为传出神经或效应器。

根据提供答案的组合，可以确定为C。

答案：C12．下图中如果A接受刺激，下列有关叙述正确的是()A．不会引起E收缩B．神经细胞C与D的兴奋是同步的C．在B处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号D．一般情况下，E中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量解析：在突触处，传来的电流会刺激突触小泡释放神经递质，神经递质引起突触后神经元产生神经冲动形成电流，即由电信号→化学信号→电信号。

一般情况下，肌肉E收缩消耗的能量来自葡萄糖的分解。

答案：C13．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题：(1)图甲中的N是________，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为________。

(2)图乙的2表示________，它的形成与________有关，物质3对突触后膜的作用效果是________。

(3)请在乙图的方框中用箭头画出传导的方向，并简述理由。

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(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有________作用；但如果大脑皮层发出的指令对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受________的控制。

解析：(1)依据脊髓灰质的形状[前大后小、前运动(神经)后感觉(神经)]，不难推断出N 是传入神经的末梢和相应的附属结构，为感受器；静息时，神经细胞的膜外是正电位，受到刺激后变成负电位；膜内电位变化正好相反。

(2)2是突触小泡，它的形成与高尔基体有关，物质3是递质，对后膜的作用效果是兴奋或抑制。

(3)由于递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，传导方向只能是单向的，即只能由前膜传向后膜。

(4)感受器受到刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜有兴奋作用，而大脑皮层对此刺激不作出反应，则X释放抑制性递质，对后膜具有抑制作用。

这正好说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。

答案：(1)感受器正电位→负电位(2)突触小泡高尔基体兴奋或抑制(3)←递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜(4)兴奋抑制高级神经中枢14．一年一度的高考来临时，保健品市场常出现很多脑保健品，有些产品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子——乙酰胆碱(Ach)的。

当大脑里乙酰胆碱(Ach)浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。

下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点。

(轴突中已除去了突触小泡)(1)写出图中①～④的结构名称：①______________；②______________；③______________；④______________。

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