黄金中学2013上第一学月答案

黄金中学2013年七年级上册第一学月语文考试试卷出题人：张婷 审核人：周英菲、肖畅说明： 1．考试用时120分钟，满分120分。

2、答案写在答题卷上姓名 座号一、基础知识积累运用（30分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ .A ）。

（2分）A.救济（j ì）） 嫉妒（j í） 环谒（y â） 憎恶（z ēng ）B.炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（q ĭ） 脑髓（su ǐ）C.哽咽（yâ) 蝉蜕（tuì) 可汗（hán) 九曲连环（q ŭ)D.确凿（z áo ） 气氛（f ân ） 泥泞（n ìng ）讪笑（sh àn ）2 下列没有错别字的一项是（ B ） （2分）A ．菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至B ．叮嘱 逼狹 丑陋 来势汹汹C ．阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋D ．澎湃 怪诞 谰语 一泄万里3. 下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( .D )A ．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。

(机关：周密而巧妙的计谋，秘密。

)B ．愿为市鞍马，从此替爷征。

（爷：父亲。

）C ．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

（人声鼎沸：形容人声喧闹。

鼎，古代的一种铜鋳的锅，一般是三足两耳。

沸，水开。

鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。

）D ．我对他很恭敬，因为我听说，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

（方正：做事情呆板，不知变通。

）4. 对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ D ）（2分）① 将军百战死，壮士十年归。

②军书十二卷，卷卷有爷名。

③ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

④问女何所思，问女何所欲。

A .①拟人 ②比喻 ③夸张 ④复沓 B.①互文、排比 ②对偶 ③比喻 ④对偶C .①比喻 ②对偶 ③夸张 ④对偶 D.①互文、对偶 ②顶真 ③拟人 ④复沓要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使你终生受益。

本张试卷设卷面分2分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。

5、下列各句中，没有语病的一项是（ C ）（2分）A、学生写作文切忌不要胡编乱造。

B、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

C、北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。

D、经过全县人民的共同努力，使我县的空气质量状况有了明显改善。

6、请选出下列说法错误的一项（ C ）（2分）A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。

B.《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。

C. 《黄河颂》的词作者是冼星海，曲作者是光未然。

D. 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作有《自由颂》。

7.生活中处处有语文，请你参加下面的综合活动。

（6分）为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，学校开展了一次以“清明节”为专题的调查探究活动。

2013年清明节是4月4日星期四,清明节是农历二十四节气之一,由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。

清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。

但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。

节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。

相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。

因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

（1）、写出与清明节相关的一句诗，或一幅对联，或一条俗语。

（2分）答：诗歌：《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

《途中寒食》（唐）宋之问马上逢寒食，途中属暮春。

可怜江浦望，不见洛桥人。

北极怀明主，南溟作逐臣。

故园肠断处，日夜柳条新。

《寒食》（唐）韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

对联：燕子来时春社；梨花落后清明。

清风习习催秧绿；明月悠悠映麦黄。

清风明月本无价；近水遥山皆有情。

槐火光阳春替换；杏花消自雨传知俗语：清明前后,点瓜种豆。

植树造林，莫过清明。

雨打清明前，春雨定频繁◇阴雨下了清明节，断断续续三个月◇清明难得晴，谷雨难得阴◇清明不怕晴，谷雨不怕雨◇雨打清明前，洼地好种田◇清明雨星星，一棵高粱打一升◇清明宜晴，谷雨宜雨◇清明断雪，谷雨断霜（2）、探究以下两则材料【材料一】[校刊4月5日讯]清明内涵更丰富，追怀先烈成风尚。

在某公墓，前来祭奠革命英烈的市民络绎不绝。

来自望城的一对夫妇在接受采访时说：“我们先带着孩子拜祭了爷爷奶奶，然后就赶到这里，缅怀先烈，感受他们伟大的爱国主义精神。

”【材料二】据中消协统计，我国每年在清明节期间用于祭祀焚烧的纸张就在万吨以上。

而清明节当天，“白色浪费”高达100多亿元。

近几年来，在传统的祭祀方式中，纸扎的高档汽车、别墅、大彩电、笔记本电脑、苹果手机等几乎应有尽有，且越来越高档，一些市民不惜花重金争相购买，互相攀比“装点脸面”。

读了上面两则材料，你想说什么？（答两点，计4分）答：（1）清明祭扫不仅要祭扫亲人，也要缅怀革命先烈，不要忘记我们今天的幸福生活是怎么来的。

（2）传承孝道，传承革命精神需要家长的言传身教。

（3）倡导过低碳环保绿色文明的清明节，倡导通过植树、种草、献花和诗赋、祭文、家庭追思会等文明环保的祭扫形式来寄托哀思，消除鞭炮喧嚣，纸灰飞扬、烟雾缭绕的现象，共同保护清洁卫生、绿色生态的自然环境，还清洁明净于清明节。

还可以在网上祭扫。

8、口语交际。

（4分）金娜习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。

同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。

”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是： （2分）(2)金娜该怎样说才得体： （2分）9、请你根据原文填空。

（8分）打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。

“ ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里， ”的琴声与长啸；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；又和李白一起乘船夜游，欣赏“ ， 影入平羌江水流”的美景； 我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， ”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们明白了面对任何困难挫折都要象普希金那样不要悲伤，不要心急！相信吧， ；我们也懂得了要学习黄河“ 的精神”。

你已经顺利闯过第一关，相信你在下一关会更出色。

一鼓作气，继续努力吧！二、阅读探究，展示你的理解表达能力（40分）（一）伤仲 永（13分）金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，先来一段文言文，注意在落实字词的基础上理解文意哦！日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。

”王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪？10．解释下列加点的词语（4分）①其文理．．皆有可观者（文采和道理 ） ②即书．诗四句（ 写 ）③稍稍宾客．．其父（ 以宾客之礼相待 ） ④泯然．．众人矣。

（ 消失）11．翻译下列句子（4分）(1) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。

（方仲永）最后成为普通人，是因为他后天的学习没有达到要求12．方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分） 三个阶段：指物作诗立就；令作诗，不能称前时之闻；泯然众人亦13.本文告诉我们什么道理？你从中受到什么启发？（2分）答： 切近课文内容，有个性化的表达即可给分。

例如：先天聪明的人，后天不学习，也会一事无成。

我们珍惜美好的青春年华，好好学习，增长才干(二)阅读《从百草园到三味书屋》（选段）后完成第１4－１7题。

（9分）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

14、请你摘抄：（3分）（１）从第一段摘抄能概括第二段主要内容一个的词语： 乐园课内文段的阅读，是考查你上课是否认真了。

（２）从第二段中摘抄写动物形态的一个形容词：肥胖（３）从第二段摘抄写植物形态的一个形容词：臃肿15、请你概括：（２分）作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事：一是遇蜈蚣，二是按斑蝥，三是拔何首乌，四是摘覆盆子。

（各不超过５个字）16、请你揣摩：（4分）第二段文字写景很有特色，请你结合文段谈谈你的看法。

答：第一，既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。

石井栏之所以“光滑”，是因为井经过了常年累月的使用；之所以知道它“光滑”，是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。

说黄蜂“肥胖”，不仅是它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特别的感觉。

叫天子忽然间“直窜向云霄里去了”，也不单写出这种鸟儿的机灵轻捷，还表现出儿童的羡意。

至于写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”，更是儿童特有的感受。

第二，形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。