2017年上海大学上海电影学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】

2017年上海大学上海电影学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解
科目代码：334
科目名称：新闻与传播专业综合能力
一、简答题（本大题共5小题，各10分，共50分）
1．简述传播的定义。

2．简述拉扎斯菲尔德的大众传播负功能。

3．简述网络传播。

4．简述融合新闻。

5．简述新闻记者与新闻消息提供者的关系。

二、论述题（本大题共2小题，各50分，共100分）
1．论述20世纪90年代中期以来，新媒体发展的趋势和基本特征。

2．论述数字传媒语境下，新闻工作者的修养、素质和责任。

参考答案：
一、简答题（本大题共5小题，各10分，共50分）
1．简述传播的定义。

答：传播是信息在时间和空间内的移动和变化。

这个定义可以从三个方面去认识：（1）传播的信息性质
传播的是信息，没有信息就无传播可言；信息是流动的，没有不带传播特性的信息。

信息是传播的前提，传播是信息流动的基础。

信息传播不仅存在于人类社会，也存在于自然界，包括生物界和非生物界。

（2）信息的可流动性和可测度性
信息的传播过程通过测量来证明。

用人文的方法和物理的方法都可以测度信息的传播过程。

没有传播，信息便是静止的；信息不流动，传播便不能成立。

信息的流动有时是明显的，如两人之间的交流；有时是隐晦的，如人的主我（I）与客我（Me）的传播。

新闻信息传播可以用计量方法测量，内向传播可以用物理学与心理学方法测量。

（3）信息的可转换性
信息的传播性质不仅表现在信息都可以从甲传到乙，也可以从一种状态转换为另一种状态。

物质信息可以变成文字信息，精神信息（也是以物质为基础的）也可以转换成物质信息，各种信息大都可以变成电子信息。

此外，提出传播是信息在时间和空间的转移和变化，还因为信息和传播都是不能脱离时间和空间而存在的，信息具有时间的传播性和空间的传播性。

2．简述拉扎斯菲尔德的大众传播负功能。

答：（1）传播的正面功能和负面功能
媒介无时无刻不反复向受众传递着各种信息及观点。

整个社会、每个个体无时无刻不处在信息和观点的包围中，通过这些信息和观点，媒介由微知著、由浅及深地影响着受众的认知、态度、情感以及价值观、文化心理。

关于传播的功能众说纷纭。

1948年，政治学家、传播学的先驱哈罗德·拉斯韦尔在《社会传播的结构与功能》一文中，提出了传播具有三个社会功能的经典性论述：①环境监视；
②使社会各个不同部分相关联以适应环境；③使社会遗产代代相传。

这三大功能关注的都是传播的正面功能。

1948年，在拉斯韦尔提出传播的三大功能理论的同时，两位颇具影响力的社会学家——拉扎斯菲尔德与罗伯特·默顿合著了《大众传播的社会作用》一文。

在这篇重要的文章中，拉扎斯菲尔德与默顿也谈到了传播的正面功能，如授予地位（即抬高人或事的身价，扩大知名度）、促进社会规范的实行（即传播媒介会对违背社会规范的行为进行有效制止）。

但他们集中而又深入探讨的却是传播的负面功能，并且这方面的论述也最有价值，给人以启发。

（2）拉扎斯菲尔德的传播负面功能论
拉扎斯菲尔德与默顿认为，“大众媒介是一种既可以为善服务，又可以为恶服务的工具；而总的说来，如果不加适当的控制，它为恶的可能性则更大。

”具体表现在：
①大众传播持续不断的宣传会使人们丧失辨别能力，不假思索地顺从现状，即不考虑是否合理。

②媒介使大众审美鉴赏能力下降，文化水平下降。

③媒介常以低廉的代价占用或剥夺了人们的自由时间。

④大众传播具有麻醉精神的作用，表现在两方面：一是让人沉醉在虚幻的满足之中，二
是剥夺人们的行动能力。

总之，人们认为对一件事情参与了、讨论了、认识了就相当于是亲身经历过了，就算是采取行动了，沉溺于表层信息和通俗娱乐中，不知不觉失去社会行动力，满足于“被动的知识积累”。

3．简述网络传播。

答：（1）网络传播及其基本形式
网络传播是一种以多媒体为终端，以光纤为通道，将所有的个人和组织都联结在一起，并能与“个人化”受众进行互动沟通的信息交流形式。

网络被称作“第四媒体”，有两种基本形式：①与现存媒体相结合，产生了网络广播、网络电视、网络报刊等新媒体，可称为上网媒体；②由某个组织或个人利用网站、主页、BBS等网络工具定期制作和发布新闻，形成新的信息传播载体。

（2）网络传播的主要特征
互联网络的出现，改变了传统意义上的传播涵义。

网络传播有着许多鲜明的特征，改变了目前的传播结构。

①个人化、个性化的传播
被极少数人控制的、“强迫”受众接受“标准化”信息的大众传播时代将不复存在。

虽然网络传播媒介并不是专门针对某个具体的“我”而开办的，但通过特定的装置和程序却能使传送给“我”的信息都是专门针对具体的“我”的。

网络传播是一种更加个人化、个性化的传播。

②传、受双方双向互动的传播
互联网是受众可以充分参与的、双向交流的大众媒介。

在网络上，传播者和被传播者的身份开始模糊，所有用户都可以自由地选择接收的信息和表达观点，所有用户既传播信息，
又接受信息，既是传播者也是接受者，逻辑上地位是平等的。

由于交互技术和高速度、高容量的光纤通信技术的应用，通过特定的装置和程序，受众能及时将反馈信息传送给传者，并得到答复；传者能收集到所有的反馈信息，并进行统计、处理和答复。

由此，形成传、受双方的双向互动传播。

③有较大的可供选择的自由信息的空间
在大众传播时期，大众传播媒介担任了信息传播过程中的“把关人”角色，有限的少数人决定了无限的多数人应该接受什么、不应该接受什么，虽然世界上信息总量在不断增长，但人们能够接受到的信息量的比例并无明显增加，甚至可能有所减少。

而在无限扩大的网络上，天文数字般的信息呈几何级数增长，各种类型的信息都有其生存的位置。

④可以提供多媒体信息
由于多媒体技术的普遍应用，互联网络彻底改变了传统的单一性的大众传媒的局限性，将报纸、广播、电视等大众传播时期相互区别的传播媒介、将文字信息、图像信息、音响信息等融为一体，形成各种多媒体传播媒介。

⑤数字化技术的应用
网络传播的方式是数字传播：一定的信息转成数字，经过传播，数字再还原为一定的信息。

它使传播告别了纸张等物理媒介形式的传递工作，信息的储存、传送、处理将变得快捷、简易，还能降低经济成本。

而且，数字化技术的应用，使得不管是何种媒介传送的何种信息，都可以用同一种接收媒介接收。

4．简述融合新闻。

答：（1）融合新闻的定义
融合新闻（Convergence Journalism）又称“多样化新闻”，主要指利用多媒体手段
进行的新闻传播活动。

不同的媒体如报纸、电视台、网站和手机等，集中在一个信息操作平台上，统一策划，相互协调，取长补短，根据各自媒体和受众特点对信息进行分类加工，发挥各自优势，有针对性地传播给特定受众。

融合新闻是融合了文字、图片、音频、视频、超链接以及GPS位置信息等多媒体产品形式的新闻形态，是媒介融合的“终端新闻产品”。

在当下，融合新闻主要表现为“中央厨房”式的新闻生产方式，即统一调度与策划，多媒介参与生产，多渠道发行，实现资源的优化配置和信息的高效利用，生产出符合媒介融合时代特色的新闻。

（2）融合新闻的主要特点
①新闻业务整合化
“融合新闻”突破传统媒体间的限制，整合所有的媒介，统一规划，资源共享，建立新的新闻采编流程。

其基本流程是：先集中力量采集新闻素材，再根据各自受众的接受特点进行加工，制成不同的新闻产品，最后通过不同的传播渠道传播给受众。

②新闻载体数字化
数字技术和通讯技术的飞速发展，使得媒体的边界逐渐模糊，传播终端呈现数字化特点，电信服务商和互联网服务商纷纷介入到传播终端的领域中，与传统媒体融合在一起，推出各种数字移动终端作为新闻内容的载体，进入到人们的信息生活中。

③视觉传达多样化
融合新闻利用多媒体技术将文字、声音、图片、图像和Flash集于一体，因此在视觉传达上将更加丰富多样、形象生动。

以电子报纸为例，它不仅复制了印刷媒体的内容，还融入了多媒体的功能，令新闻不再是平面的而是立体的，人们可以采取看、听、视等多种方式接收。

融合新闻使得视觉传达方式更加人性化和便捷化，降低了人们接受新闻的费力程度，将人们从传统的报纸、电视等媒体的限制中解脱出来。

融合新闻借助多媒体技术，使得新闻产。