[K12学习]山东省烟台市九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第7课 走科教兴国之路 第2框
山东省临沂市九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第7课 走科教兴国之路 第1框 时代的选择导学
时代的选择一、学案导学：（一）学习目标：了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距。
理解我国实施科教兴国战略的现实意义。
深刻认识科技教育的发展对于一个国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动促进我国科技教育新的发展。
（二）学习重难点：1、学习重点：实施科教兴国战略的重大意义。
2、学习难点：实施科教兴国战略的重大意义。
二、先学后教----学生自主探究1、科技的作用：①一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，如果输掉了科技，也就输掉了未来。
②科技是__________,它决定着______________________。
③科学技术已成为推动______________最重要的因素。
2、教育的作用：①科技的发展关键是_______。
_____________是一个国家最重要的资源。
②教育水平的高低决定着______________________，决定着________________，并最终决定着___________________________。
3、为什么说科教兴国是时代选择？①面对激烈的国际竞争，我国必须大力____________________，__________________________ 。
②我国科技和教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看还，与发达国家相比还有。
③为了缩小与发达国家的差距，使我国在竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在___________的战略地位。
大力发展科技，尤其是__________，可以提高我国的______________；大力发展教育，才能提高______________，__________________，把沉重的人口负担转变为______________________。
我国实施科教兴国战略是____________________。
三、小组合作、构建本课知识结构四、知识归航★★48、科技作用：①一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关,如果输掉了科技，也就输掉了未来。
2019年九年级政治全册第三单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路第一框时代的选择教案鲁教版
【政治】九年级政治全册第三单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路第2框创新是关键学案无答案鲁教版
【关键字】政治第二框创新是关键【学习目标】（要求：明确方向，了解任务）1.知道科技创新的重要性、教育创新的必要性；努力提高自身素质，争当创新型人才。
【学习重点】争做创新型人才。
【学习难点】科技创新和教育创新的必要性环节预设：导入 5分钟；读学15分钟；研学10分钟；展示10分钟；归纳5分钟。
读学积累★学法导航：（1）结合自学指导题认真阅读指定内容（课本83—88页），大字部分细看精读，小字部分速读，用铅笔在课本中标出你认为的重点。
（2）结合插图、漫画等用笔画出自学指导题的答案，并快速记忆；在不懂的地方打“？”，然后在研学环节请教同组同学。
（3）用自己喜欢的图表方式设计出本节课的知识结构图。
第一个小标题：科技创新赶超一流1.P83 本页关键词：设计问题：2.P84 本页关键词：设计问题：第二个小标题：教育创新人才蔚起3.P85-86 第一段关键词：设计问题：第二段关键词：设计问题：4.P87-88 本页关键词：设计问题：读学延伸1.走科教兴国之路（八下第十四课，十五课，九全第七课）在八下十四课感受现代科技，认识科技给生活带来的变化以及科技发展的主要表现，影响。
十五课创新与科技的关系，好奇心与创新的关系，如何搭起创新的桥梁。
2.2015年中考预测：实施科教兴国战略，建设创新型国家是中考的常考点。
首先在知识层面上深入剖析，结合教育，科技发展的成就以及与发达国家的差距来考查教育和科技的重要性和必要性，也可能结合最新的科技成果，载人航天有关资料等热点来考查科教兴国和人才强国战略以及创新型国家的理解。
研学探究【分层讨论，合作释疑】学法指导：1、以小组为单位对读学内容进行交流，鼓励大家把自己独到深刻的见解说出来，达成共识。
2、对自己不能解决或有争议的问题在组内进行交流讨论，仍不能解决可向其他组或老师请教。
3、对展示内容进行准备、安排。
想想小组准备展示的内容、途径。
合作交流区： 1、交流：请你为推进我校教育创新提出一些更好的建议？2、阅读“青少年科技创新五步骤”及“创新型人才一般具有的特征”。
九年级政治全册第三单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路第二框创新是关键教案鲁教版
时
教
学
目
标
（一）知识：了解我国科技创新、教育创新的措施和成就。争做创新型人才。
（二）情感、态度、价值观：感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变科技落后状况做出应有的贡献。
（三）能力：通过阅读教材，理解科技创新和教育创新的重要意义，培养创新精神和实践能力。
重点
做创新型人才。
5、教育创新的重要性有哪些？学生通过阅读后解答。
通过学生讨论，教师总结点拨，。
设置问题，激发学生学习的兴趣。
各抒己见，感受创新魅力的同时，也培养学生对生活的感悟能力和评价能力。
让学生总结思考概括教育创新的作用。培养学生的分析问题的能力。
教
学
过
程
3、怎样把自己培养成创新型人才？
6、怎样把自己培养成创新型人才？学生思考，交流，概括回答。
教师概括总结。
2、探究活动：我国的创新现状。
教师点拨，学生回答并概括：虽然我国在某些科技领域已经挤身于世界先进行列，但从总体上看，水平并不高，与发达国家相比还有很大差距。
3、我国实施科技创新的重大举措有哪些？学生阅读后概括总结；
归纳：创新的作用。
（二）教育创新 人才蔚起
阅读P85—86页回答以下问题：
板
书
设
计
二、创新是关键
（一）、科技创新 赶超一流
1、科技创新的作用；
2、科技创新的举措；
（二）、教育创新 人才蔚起
1、教育创新的作用
2、教育创新的举措
3、培养创新型人才
作
业
设
计
1、《绩优学案》上P42-44页填空题和选择题，任意各选两题完成。
2、请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。
九年级政治全册第3单元关注国家的发展第七课走科教兴国之路第1框走科教兴国之路教案鲁教版
教育、科技、人才的重要性、现状。
【教学难点】
科教兴国战略、人才强国战略。
【教学方法】
讨论法、交流法、小组交流、教师讲授法辅助等。
教学过程设计
【教学过程】
（一）科教兴则国兴
1、了解近代以来的三次科技革命。了解明确以下几个问题：
（1）每次科技革命的时间、标志、首发国。
（2）对首发国的影响如何？
介绍863计划的情况，了解我国高科技的发展情况。回答课文问题：认识科技的重要性、国际的形势、还有是跟我国在这方面的现状有关。
3、了解我国在科技和教育上的现状。思考：现状的总体情况如何？
查找差距的有关表现：（略）差距给我国带来了哪些影响？怎样才能缩小这些差距？
由学生交流回答，认识科教兴国的紧迫性。
4、科教兴国战略的的基本要求及各自的目的作用。
教学小结
【板书设计】
1、时代的选择
（1）科教兴则国兴
科学技术是第一生产力
科技的发展，关键在人才
（2）面对竞争与差距
（3）从中可以看出一个国家和民族与科技发展之间有什么关系？学生讨论，教师点拨。
2、投影：袁隆平研究成果的投影、有关的图片等，思考科学技术的作用意义。见课本P78。
列举高科技产品的威力。如：高科技武器的杀伤力、高科技医疗设备等等。
3、了解教育、人才的重要性和科学技术的关系。可以通过一系列的材料的介绍来认识这几者的关系和重要性。人才强国战略的介绍等。了解发展教育、重视人才的重要性、必要性。
（二）、面对竞争与差距
1、要认清当前国际形势。
通过投影、录像的播放介绍世界各国的高科技发展战略。认识到不管是发达国家还是发展中国家都在观察获得。
2、从国际形势的角度得出，我国要在世界竞争中立于不败之地就必须大力发展科技和教育，培养人才，迅速提高科技教育水平。
九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第7课 走科
创新是关键一、学案导学：（一）学习目标：了解科技创新、教育创新的重要性。
分清经济建设和其他工作的关系，理解以经济交涉为中心的重要性。
（二）学习重难点：1、学习重点：争做创新型人才。
2、学习难点：感受科技创新和教育创新的必要性二、先学后教----学生自主探究1、要想真正缩小差距，赶超发达国家，关键是_______________。
因为只有把科技进步的基点放在增强_____________能力和 __________能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的__________。
没有创新，就要受制于人，就不可能赶超发达国家。
2、______________是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科学技术的本质_______________________。
3、科技创新，______________为本。
______________是科技创新的基础。
只有不断进行教育创新，才能造就一大批______________型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国______________落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
4、大力发展_____________，为人才的成长奠定坚实的基础；构建_______教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道；大力实施_______教育，深化___________，改进_________________________,注重培养学生的_____________精神、____________能力和_______________态度。
三、小组合作、构建本课知识结构四、知识归航★51、如何理解科技创新的重要性？（或为什么创新？）①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科技的本质是创新。
②要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。
只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
九年级政治全册第三单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路第1框时代的选择教学设计鲁教版
时代的选择
选择
第三单元的生活主题，本课内容主要是让学生理解我国实施科教战略的“科教兴则国兴”说明科学技术和教育对一个国家发展的重要意义；第二层次“面对竞争与差距”通过对比我国与发达国家的差距说明我国实施科教兴国战略
知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，从而为下面内容科
、
通过列举我国科技教育发展的事例和科技教育的现状，理解实施科教兴国战学
境教学法、案例分析法；自主学习法、合作探究法。
明确学习任务
明了什么？
生说，师引导，点拨，总结。
的做什么他们
（三）共
考，上述材料说明了什么？
、科技教育的
实施科教兴国战略是时代的正
五、课堂练习与作业。
课堂练习：《绩优学案》。
九年级政治全册第三单元关注国家的发展第七课走科教兴国之路第二框创新是关键课件鲁教版
探究活动
科技部一份调研报告显示，在信息 生命科学生物材料领域218个项 目中， 我 国只有1项领先，27项与世界领先 国处于同等水平，计算机、软 件和信 息安全等180项技术落后发达家5年 左右，集成电路、CPU和新材料等技 术落后发达国家6-10年。据第三次全 国工业普查提供的数据我国大中型企 业的1180种主要专业设备中，达到 先进水平的仅26.1%。
采取了哪些好的做法？
2、我的收获是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
3、我还想对学校提出以下建议：
（1）、_________________________________
（2）、_________________________________ （3）、_________________________________
归 纳
创新的重要作用：
1、创新是一个民族的灵魂，是 一个国家兴旺发达的不竭动力
2、赶超发达国家关键是创新
3、没有创新，就要受制于人， 没有创新，就不可能赶超发达 国家
我们国家应该在哪些方面进行创新？
——————科技 教育 人才
自主学习：
1、一个没有创新能力的民族，就难以屹立于 世界先进民族之林，只有自主创新，才能 赢得主动权，才能享有国际竞争的平等地 位，才不会受人摆布。创新是一个民族的 灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 只有把科技进步的基点放在自主创新能力 和持续创新能力上，才能实现我国科学技 术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权
这个速度意味着，如果用“天河 一号”计算一秒，则相当于全国13亿 人连续计算88年。如果用“天河一号” 计算一天，一台当前主流微机得算 160年。“天河一号”的存储量，则 相当于4个国家图书馆藏书量之和。
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2.党和政府为什么要重奖科学家？
3.国家在科技创新方面采取的措施有哪些？
4.我国为什么要推动教育创新？措施？
5．成为创新型人才，应怎样做？
第一目：科技创新赶超一流
1、合作探究
材料：科技部一份调研报告显示，在信息生命科学生物材料领域218个项目中，我国只有1项领先，27项与世界领先国处于同等水平，计算机、软件和信息安全等180项技术落后发达国家5年左右，集成电路、CPU和新材料等技术落后发达国家6-10年。据第三次全国工业普查提供的数据我国大中型企业的1180种主要专业设备中，达到先进水平的仅26.1%。
教学
重点
难点
加快科技创新、教育创新步伐
教具：PPT课件、导学案、伴你学
教法与学法
自主思考、合作探究
通案内容设计
个案内容设计
教
学
内
容
目标定向
1、知道科技创新的必要性
2、知道教育创新的必要性
教学过程：
一、导入新课：
二、新授
环节一：自学尝试
精读教材正文及层次标题，粗读链接及小字，阅读上述学习目标，用铅笔初步整理在课本上
你赞成哪一种观点？请谈谈你的理由。
3、感受创新
材料一：经过４年多的研制，海信终于成功研发出了我国音视频领域第一块具有自主知识产权的、产业化的数字电视处理芯片——“信芯”。其设计达到国际先进水平，能够完全替 代国外同类产品。随着“信芯”的诞生与批量生产，海信不仅结束了年产７３００万台中国彩电全部依赖外国芯片的历史，而且开始尝试由生产制造商向技术专利商的转变。这为海信带来巨大市场空间和利润空间。
④积极参加小制作小发明等科技活动，从现在开始，从身边做起，提高创新实践能力；
⑤珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，全面提高自身素质；
⑥树立终身学习的观念，不断学习，不断创新，为国家的科技进步和经济发展作出自己的贡献。
板
书
设
计
1、科技创新的必要性
2、科技创新 的措施
3、教育创新的必要性
4、教育创新的措施
材料二：袁隆平院士，在世界上率先突破传统理论禁区，成功培育了杂交水稻，被人们赞为用“一粒种子改变世界”的科学家。
上述材料反映了什么问题？
2、你说我说
就如何改变我国目前科技落后的现状，缩小差距，赶超世界发达国家，两位同学各有自己的观点：
甲：主要靠引进国外先进技术，这样 可以节约时间和资金。
乙：主要靠我们自己的创新，因为没有创新就只能跟在别人后边。
1 、孙丽为什么能够获奖？
2、你打算怎样学习孙丽的创新精神？（从学习生活、日常生活两方面谈）
【环节二】研学---小组合作
研讨对知 识的理解，并交流相关事例
【环节三】示学----交流展示：
小组代表展示，其他学生认真听讲，组内成员还可以补充。
点拨引领：教师就讲解过程中的重难点进行强调
[巩固记忆]学生自主理解记忆
（1）、假如你是渔王，为让自己的儿子们的渔技不平庸，你打算怎样做？
（2）、结合上述材料，联系我国科技和教育的现状，谈谈教育创新有什么重要意义。
（3）、结合教材总结，我国实施教育创新采取了哪些举措？
2、榜样学习
呼玛中学孙丽 同学因发明盲人电话机获得第21届全国青少年上海宝山区科技创新大赛一等奖。日前她又获得了中国科学院茅以升青少年科学奖，这是上海地区唯一获此奖项的初中学生。
1、故事启迪
有个渔夫，由于他具 有一流的捕鱼技术，被渔民称为“渔王”。“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸，因此他经常向人诉说，“真不明白，我从儿子们懂事起就教他们捕鱼的技术，比如：告诉他们怎样划船才不会惊动大鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮，还教他们如何识海潮、辨鱼汛……为了让他们少走弯路， 我把所有的捕鱼经验都传授给了他们，可他们的渔技竟然赶不上一般渔民的儿子。”
材料二：国内DVD机产量占世界的80%,但由于核心技术不属于自己,每出口一台DVD机(售价32美元),要交给外国人18美元的专利费,再除去13美元成本,每台只赚1美元.大批DVD企业因此倒闭.
结合材料一、材料二，谈谈它们成败的关键是什么，请简要分析。
4、你说我说为实现科技创新，我国采取了哪些措施？
第二目：教育创新人才蔚起
5、努力成为创新型人才
教后心得
【环节四】反馈检测—伴你学
三、课堂小结：
重点是培养自己的创新品质，学会自主学习，独立思考，不断挖掘自己的创新精神。
为实现科技创新，我国采取的措施：
（1）制定了国家科学和技术长远发展规划，如星火计划、火炬计划、973计划、863计划等.
（2）出台 了一批支持创新的政策，如：
确立企业在技术创新中的主体地位；
教学
年级
初四政治
教学时间
第周第课时
课题
《创新是关键》
课型
新授
主备
教师
二次备课教师
教学
目标
【情感态度价值观】感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习 ，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
【能力】理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
【知识】知道科技创新、教育创新的必要性，加强创新意识的培养。珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习现代科学文化知识。
切实加强对引进技术的消化吸收、自主开发和再创新;
高度重视原始性创新和集成创新；
以提高自主创新能力为核心，建立国家创新体系。
建立以 企业为主体、产学研结合的技术创新体系；
建立以科研机构和大学为主的科学创新体系；
建立多元化的科学投入体系，大幅度增加科技投入。
在建设创新型国家的过程中，我们中学生应怎样做?
我们每个人都要努力成长为创新型人才：
①从转变学习方式做起，学会自主学习、合作学习、探究学习；，选择适当的学习方法，养成良好的学习习惯，进行创造性学习。
②要培养创新思维，正确把握好奇心，做到勤于观察、善于思考、培养想象力和求异思维，敢于想象，敢于质疑；
③努力学习科学文化知识，为创新奠定坚实的知识基础；
孙丽发明盲人电话机绝非偶然，她从小就喜欢科技活动。她家隔壁住着一对盲人夫妇，打电话常会拨错号码，所以经常请孙丽代拨电话。但有时遇到突发事件，就束手无策。孙丽看在眼里，急在心里，在发现市场上没有适合盲 人使用的电话机后，小姑娘决定自己创造发明盲人电话机。她拆卸了家里的电话机，研究它的结构……但几经实验，效果都不理想。在她一筹莫展时，校长徐智强拨专款为她购买了多部电话机。经过反复实验，她研究出了双层键盘电话机，当摁一下第一层时，首 先发出语音信号，告知你所拨的是什么键，如1 、2、3……如拨对了，则摁到底，即拨出一个号码；如错误，重拨即可。