《诗经》所有考点知识汇总
解析《诗经》必备常识
《诗经》的用韵一、区分韵与韵母韵母是指一个音节除声母以外其它因素的总和，包括韵头、主要元音和韵尾，而韵则只指主要元音和韵尾（如果有韵尾的话）。
韵头不同的字如檀tàn干gãn涟lián廛chán狟huán餐càn是可以互相押韵的。
这些互相押韵的字放在同样的位置上就构成诗韵。
汉民族语言讲诗韵一般是放在句尾的，习惯上叫做韵脚（韵文句末押韵的字）。
二、《诗经》韵例韵例就是关于用韵的格律，什么地方用韵，什么地方不用韵，和如何用韵。
1、韵在句中之位置：句尾韵（以代词或语气词结尾的句子，韵脚落在倒数第二个字上）2、从一章中所用的韵数来看，可以分为一韵到底的和换韵的两类3、从韵脚的相互距离来看，情况也是比较复杂的。
概括的话，大致可以分为三种类型：（1）句句押韵。
《诗经》押韵一般都很密，句句押韵的不少。
例如《静女》第二章和《硕鼠》第一章。
（2）隔句押韵。
一般是奇句不押韵，偶句押韵。
这是《诗经》里最常见的押韵方式。
例如《关睢》第二、四、五章，都是第二句和第四句押韵。
此外，还有一种常见的押韵方式，就是首句入韵，第三句以下才是奇句不押韵。
例如《关睢》的一、三章和《静女》第一章都是首句入韵而后偶句押韵的。
（3）交韵。
这是奇句和奇句押韵，偶句和偶句押韵。
例如《静女》第三章第一句“荑”和第三句“美“押韵，第二句”“异”和第四句“贻”押韵。
把可以互相押韵的字归结在一起为一个类，原则上属于一个韵部。
阳声韵：以元音收尾或无韵尾的韵。
阴声韵：以鼻音收尾的韵。
入声韵：以P、T、K塞音收尾的韵。
主要元音相同的韵可以通押，对转、通转或旁转。
1.之部2.职部3.蒸部4.幽部5.觉部6.冬部7.宵部 8.药部9.侯部 10.屋部 11.东部12.鱼部 13.铎部 14.阳部15.支部 16.锡部 17.耕部18.脂部 19.质部 20.真部21.微部 22.物部 23.文部24.歌部 25.月部 26.元部27.缉部 28.侵部29.叶部 30.谈部所谓合韵，就是邻近的韵互相通押。
《诗经》知识点归纳
关雎知识点归纳一、作品简介：1.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。
在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。
后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。
相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。
四书：《孟子》《中庸》《大学》《论语》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》2.诗经地位：是中国现实主义文学的源头；中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》二、《诗经》的“六义：1、三大基本内容：风：指十五国风，是各地的民间歌谣。
（160篇）雅：分大雅、小雅，西周王城区域朝会宴饮所用诗歌颂：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。
（40篇）2、三大表现手法：赋：“铺陈其事而直言之也”（陈述铺叙）比：“以彼物比此物也”。
（比喻）兴：“先言他物以引起所咏之词也”。
兴：关关雎鸠，在河之洲。
诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴，使人想到君子淑女必成佳偶。
《周南.桃夭》桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
由桃花联想到新嫁娘的美貌。
比∶《卫风.氓》桑之未落，其叶沃若。
用桑树由繁茂到凋落比喻女主人公的容貌由盛而衰。
赋∶《卫风.氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
直接叙述这个叫氓的男人貌似憨厚，他一贸丝为名，打算赚个女人回去。
三、朗读节奏四言诗每句一般读成“二、二”节拍。
例如：关关/ 雎鸠，在河/ 之洲。
窈窕/ 淑女，君子/ 好逑。
参差/ 荇菜，左右/ 流之。
窈窕/淑女，寤寐/ 求之。
求之/不得，寤寐/思服。
悠哉/ 悠哉，辗转/ 反侧。
四、诗歌大意：译第一章:关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。
美丽善良的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。
解读：第一章:文中的这位男子,在他听着鸠鸟和鸣的时候,有一个姑娘在河边采荇菜,她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象,爱慕之情油然而生。
译第二、三章:水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。
美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。
《诗经》二首课堂笔记
《诗经》二首课堂笔记（一）文学常识。
（二）字词梳理。
1. 重点字词。
- 关关：拟声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。
- 雎鸠（jū jiū）：一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。
- 洲：水中的陆地。
- 窈窕（yǎo tiǎo）：文静美好的样子。
- 好逑（hǎo qiú）：好的配偶。
逑，配偶。
- 参差（cēn cī）：长短不齐的样子。
- 荇菜（xìng cài）：一种可食的水草。
- 流：求取。
- 寤寐（wù mèi）：日日夜夜。
寤，醒时。
寐，睡时。
- 思服：思念。
服，想。
- 悠哉悠哉：形容思念之情绵绵不尽。
悠，忧思的样子。
- 辗转反侧：翻来覆去不能入睡。
辗转，转动。
反侧，翻来覆去。
- 琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她。
琴、瑟，都是弦乐器。
友，用作动词，亲近。
- 钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐。
钟、鼓，都是打击乐器。
乐，使……快乐。
（三）诗歌内容与主题。
1. 内容分析。
- 第一章“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”，以雎鸠鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想。
这是一种“兴”的手法，先言他物以引起所咏之辞。
- 第二章“参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之”，写男子对女子的思念和追求。
他看到水中长短不齐的荇菜，就想到要去追求那个美丽贤淑的女子，白天黑夜都在思念她。
- 第三章“求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧”，写男子追求不到女子而痛苦难眠的情景，生动地表现了男子对女子深深的思念之情。
- 第四章“参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之”，想象如果追求到女子，就弹琴鼓瑟来亲近她，表达了男子对美好爱情的向往。
- 第五章“参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之”，进一步想象与女子成婚，敲钟击鼓使她快乐，这是男子对未来美好生活的憧憬。
2. 主题探讨。
- 主题一：这首诗描写了一个男子对一位女子的思念、追求过程，表现了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
第12课《诗经二首》知识点-部编版语文八年级下册
《诗经》二首知识点一、《诗经》简介：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。
又称《诗》、或《诗三百》。
二、《诗经》的“六义：风、雅、颂，赋、比、兴。
1、三大基本内容：风：又叫国风，是各地的民间歌谣。
（160篇）雅：分大雅、小雅，西周时代祭祀和宴会的乐歌居多；（105篇）颂：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。
（40篇）2、三大表现手法：赋：“铺陈其事而直言之也”（陈述铺叙）比：“以彼物比此物也”。
（比喻）兴：“先言他物以引起所咏之词也”。
（如《关雎》《蒹葭》首句）《关雎》选自《诗经·周南》，《蒹葭》选自《诗经·秦风》，都民歌，属于“风”。
三、《诗经》地位：中国现实主义文学的源头是《诗经》。
中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。
“五经”：儒家经典《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》并称。
四、《关雎》必背知识点1.主题：这是一首爱情诗。
写了一个年轻男子对一个在河边采摘荇菜的姑娘的爱慕、相思、幻想成亲的故事，抒发了青年男子对婚恋的追求和良好的愿望。
2.《关雎》脉络分析：全诗可分为三章。
第一章：爱慕与喜悦（一见钟情）：由关雎鸣叫起兴，写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。
第二章：思念与失望（朝思暮想）：以左右采摘荇菜的动作起兴，隐喻淑女难以追求，由此思念不止，以至梦寐以求，辗转反侧，表现主人公爱恋之深与相思之苦。
第三章：愿望与欢乐（幻想愉悦）：仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，写青年与淑女梦中相会,为她弹琴鼓瑟，亲近她；敲钟打鼓，取悦她，迎娶她。
喜悦陶醉心情和幸福热闹的场面，表达了美好婚姻的渴望向往。
3.《关雎》主人公感情变化如何？答：一见钟情、爱慕（兴奋、期待）——求而不得，相思(苦闷、惆怅）——幻想求而得之、成亲（幸福、陶醉）4.结全诗歌谈谈诗中“窈窕淑女”与“君子”的形象？答：淑女形象：从“窈窕淑女”一句中，可以看出这位女子文静、美丽、善良；从“参差荇菜，左右流之”，“参差荇菜，左右采之”，“参差荇菜，左右芼之”，可以看出这位女子热爱劳动、热爱生活（内在美）；从“求之不得”可见理性与谨慎；从“琴瑟友之、钟鼓乐之”可见有高雅的情趣。
(人教版)必修二《诗经两首》知识点归纳整理(含解析)
一、重点字词1.非我愆．期（拖延）2.将．子无怒（愿，请。
）3.体无咎．言（灾祸）4.以我贿．迁（财物）5.无与士耽．（沉溺）6.自我徂．尔（往）7.女也不爽．（过错）8.士也罔极．（标准）9.靡．室老矣（无，没有。
）10.言．既遂．矣（言：助词，没有实义。
遂：顺心、满足。
）11.总角之宴．（快乐）12.言笑晏晏．．（形容欢乐的样子。
）13.信誓旦旦．．（诚恳的样子。
）14.亦已．焉哉（止，了结。
）15.不遑启居．．．．（不遑：无暇。
启：跪。
居：坐。
）16.靡使归聘．（问）17.忧心孔疚．．（孔：很。
疚：痛苦。
）18.四牡业业．．（高大雄壮的样子）19.四牡骙骙．．（形容马强壮的样子）20.小人所腓．（遮蔽）21.今我来思．（语气词，无实义。
）22.行道迟迟．．（缓慢）二、通假字1.氓之蚩蚩，抱布贸丝（“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子。
）2.匪来贸丝，来即我谋（“匪”通“非”，不是。
）3.将子无怒，秋以为期（“无”通“毋”，不要。
）4.于嗟鸠兮，无食桑葚（“于”通“吁”，表感叹。
）5.士之耽兮，犹可说也（“说”通“脱”，解脱。
）6.淇则有岸，隰则有泮（“泮”通“畔”，边岸。
）三、古今异义1.至于顿丘（古义：直到。
今义：①表示达到某种程度。
②另提一事。
）2.泣涕涟涟（古义：眼泪。
今义：鼻涕。
）3.总角之宴，言笑宴宴（古义：欢聚。
今义：酒席。
）4.不遑启居（古义：跪，今义：指开启。
居，古义：指安坐。
今义：指居住。
）君子所依，小人所腓（君子，古义：文中指主帅。
今义：品德高尚的人。
小人，古义：文中指士卒。
今义：品德卑劣的人。
）四、一词多义1.言言既遂矣（句首助词，无实义）静言思之（助词，无实义）2.以秋以为期。
（介词，把）以望复关（连词，表目的，来）3.作薇亦作止（动词，本义是起来起身，引申为兴起，产生。
）天下之难必作于易。
（动词，开始）常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。
（动词，创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为著述，制造。
《诗经》文学常识积累
《诗经》
1.中国最早的诗歌总集：共305篇，又称“诗三百”。
汉代称《诗经》，沿用至今。
收集了从西周初年到春秋中叶大约500年间的诗歌。
所收录的全是乐歌，我们看到的只是歌词。
2.《诗经》来源：采诗说、献诗说、删诗说
3.风：共计160篇，风是带有地方色彩的音乐，指各地的土风歌谣。
主要是各地民歌。
雅：大雅74篇，小雅31篇。
雅是朝廷之乐。
大雅、小雅之分，众说不同。
大约在其音乐特点和应用场合的区别。
颂：周颂31篇，商颂5篇，鲁颂4篇。
颂是专门用于宗庙祭祀的音乐。
4.《诗经》的功用：
（1）最初用于典礼、讽谏和娱乐，是周代礼乐文化的重要组成部分。
（2）成书后，广泛用于社交场合，即“赋诗言志”。
（3）先秦时期诗经传授有官方（太师——贵族子弟）和民间（孔子）两个渠道。
（4）以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度。
5.《诗经》中的表现手法：赋、比、兴
（1）作用：垫入感情基调；增添画面美感；起韵
（2）《诗经》以四言为主，兼有杂言。
在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。
每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效
果。
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。
（3）《国风》中成就最高的部分，是各地的民间歌谣，反映的内容也比上层社会的“雅”、“颂”更广泛，生活气息更浓。
因此后人将其与《离骚》合称“风骚”泛指文学。
《诗经》所有考点知识汇总
《诗经》所有考点知识汇总
《诗经》是中国古代文化瑰宝之一，也是考研文学专业的重要内容之一。
下面是《诗经》的一些考点知识的汇总。
1. 《诗经》的概述
- 《诗经》是中国古代诗歌的第一部总集，共收录了305篇诗歌，分为风、雅、颂三部分。
- 《诗经》的作者众多，包括了周代的君王、贵族和各族部落的民歌。
- 《诗经》的内容广泛，记录了当时社会政治、风俗民情以及人际关系等方面的内容。
2. 《诗经》的风格特点
- 《诗经》的风格写实，反映了周代社会的真实情况。
- 《诗经》的语言简练，用词精确，意味深远。
- 《诗经》的结构多样，既有四言句式，也有五言句式。
3. 《诗经》的文化内涵
- 《诗经》中的诗歌内容丰富多样，反映了古代人们的思想观念、审美情趣和人生态度等。
- 《诗经》中体现了中国古代人民的劳动状况、生活方式和社会道德等方面的内容。
- 《诗经》的艺术表现形式独特，融合了音乐、舞蹈和文学等多种艺术形式。
4. 《诗经》的研究意义
- 《诗经》是研究古代社会历史的重要资料，可以从中了解到古代社会的文化、经济、政治等方面的状况。
- 《诗经》是研究古代语言文字的重要资源，可以探讨古汉语的词汇、语法和修辞等特点。
- 《诗经》对于研究中国古代文学的发展和演变也具有重要的参考价值。
以上是《诗经》所有考点知识的简要汇总，希望对你的学习和备考有所帮助。
诗经知识点总结专升本
诗经知识点总结专升本一、《诗经》的编纂和传世历史1.《诗经》的源流《诗经》是中国古代先秦诗歌的集锦，汇集了从周初到春秋战国时期的诗歌作品。
2. 《诗经》的编纂《诗经》有《小雅》、《大雅》、《国风》、《周颂》、《魏颂》、《豳风》等部分组成，是在周朝初年至春秋时期逐渐形成的，但具体编纂过程已无从考证。
3. 《诗经》的传世历史《诗经》在汉代刘向的《新序》中，首次将《诗经》的内容编撰成为三百篇。
《诗经》的版本繁衍多样，出现了大量的不同版本，如郑玄《诗集传》、王逸《诗经注》等。
二、《诗经》的文学价值1. 《诗经》的诗歌形式《诗经》的诗歌形式多样，有绝句、律诗、乐府、辞赋等，丰富多彩，开拓了中国古代诗歌的形式。
2. 《诗经》的艺术特点《诗经》的语言简练、富有节奏感，运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人、象征等，表现手法独特、生动形象。
3. 《诗经》的内容价值《诗经》记录了古代的政治、经济、风俗等各个方面的内容，对研究古代社会、文学、历史具有重要的价值。
三、《诗经》的主要特点1. 反映周代社会生活《诗经》反映了周代社会的政治、军事、经济、风俗等各个方面的生活。
2. 反映人民的生活状况《诗经》歌颂了广大百姓的智慧、品德和劳动成果，也揭示了生活中的艰辛和挣扎。
3. 歌颂了美好情感《诗经》中有大量歌颂爱情、亲情、友情等美好情感的诗歌，丰富了人们的心灵生活。
四、《诗经》的研究价值1. 《诗经》对后世文学的影响《诗经》是中国古代诗歌的源头，《诗经》的创作风格和技巧对后世的文学创作产生了深远的影响。
2. 《诗经》对文化的传承《诗经》对中国古代的思想、道德、礼仪、习俗等文化传统的传承和发展起了重要的作用。
3. 《诗经》对历史的研究《诗经》作为一部史料，对研究古代历史有着不可替代的价值。
以上是《诗经》知识点的总结，希望可以对你有所帮助。
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《诗经》所有考点知识汇总
《诗经》是中国古代文学的瑰宝，是我国最早的一部诗歌总集。
下面是《诗经》的所有考点知识的汇总：
1. 《诗经》概述
- 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共收录了305篇诗歌。
- 《诗经》的作者不详，大部分诗歌是民间创作，记录了古代
社会的风土人情和民生疾苦。
2. 《诗经》的分类
- 《诗经》分为风、雅、颂三大部分。
- 风是记录古代民间歌谣的部分，共收录160篇。
- 雅是儒家礼乐的诗歌，共收录105篇。
- 颂是赞美国君的诗歌，共收录40篇。
3. 《诗经》的重要篇目
- 风篇：包括《关雎》、《蒹葭》、《伐檀》等。
- 雅篇：包括《国风》、《小雅》、《颂言辞》等。
- 颂篇：包括《周颂》、《鲁颂》、《商颂》等。
4. 《诗经》的艺术特点
- 简洁明快：《诗经》的语言简练，抒发情感直接，给人以清新明快的感觉。
- 唱和体：很多《诗经》的诗歌都是用于歌唱和舞蹈的，因此具有鲜明的节奏和韵律感。
- 倾诉情感：《诗经》通过表达作者深深的情感，反映人民的喜怒哀乐，成为情感倾诉的载体。
以上就是《诗经》所有考点知识的汇总。
通过对《诗经》的学习，我们可以更好地了解古代文化和中国古代文学的发展。