部编版六年级语文下册第8课《匆匆》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文下册
第8课《匆匆》课后练习题（附答案）
第一课时
一、给加点字注音。
涔涔． 潸潸． 赤裸． 徘徊．． 遮挽．．
蒸融．． 伶俐．．
二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：
涔涔：
潸潸：
徘徊：
三、读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ）
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ）
4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（ ）
四、填空。
《匆匆》是一篇 （体裁），作者是现代作家 。文章紧紧围绕“ ”二字，细腻地刻画了
。他写过的同一体裁的作品有 、 。
第二课时
一、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）
眼（ ） 绿（ ） 急（ ） 乐（ ）
汗（ ） 白（ ） 笑（ ） 哭（ ）
二、阅读《匆匆》片段，回答问题。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
1．在文中“□”处填上合适的标点。
2．画“ ”的句子运用了 的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。
的时候，日子从 。
的时候，日子从 。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了 。
4．用“ ”画出文中的一个拟人句。
5．用一句话概括本段内容。
参考答案
第一课时
一、chén shān luō pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì
二、略
三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问
四、散文 朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹 《春》《背影》
第二课时
一、眼（巴巴） 绿（油油） 急（匆匆） 乐（呵呵）
汗（津津） 白（茫茫） 笑（吟吟） 哭（啼啼）
二、1.—— ， ； ， ； ， 。
2.排比 略
3.跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中快速流逝
4. 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
5. 日子来去匆匆，稍纵即逝。
部编版六年级语文下册《匆匆》课后练习题(带答案)
1 / 4 部编版六年级语文下册《匆匆》课后练习题（带答案）
一、 读拼音，写词语，你一定能写得既正确又美观。
yōu yǎ shāo wēi dǐ yù xiōng yǒng
kāng kǎi líng lì páo xiào pí juàn
二、 用“√”选择加点字正确的读音。
冠．冕（guān gàn） 山涧．（jiàn jiān） 绷．着脸（bēng běng）
柏．林（bó bǎi） 似．乎（sì shì） 正．月（zhèng zhēng）
三、 辨字组词。
雅（_________） 综（_________） 澄（_________） 苹（_________）
稚（_________） 踪（_________） 橙（_________） 萍（_________）
馅（_________） 消（_________） 郑（_________） 徒（_________）
焰（_________） 削（_________） 掷（_________） 陡（_________）
四、 按要求完成词语练习。
硕大无（____） 全神（____）注 斩钉（____）铁 居高（____）下
排山（____）海 大步（____）星 别出心（____） （____）崖峭壁
（1）与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_________，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_________。
（2）用来形容场面声势浩大的词语是_________，形容说话或做事坚决果断的词语是_________。
五、 选词填空:
2 / 4 盼望 期望 渴望 愿望 指望
部编版六年级下册第8课《匆匆》同步练习及参考答案
部编版六年级下册第8课《匆匆》同步练习及参考答案
8 匆匆
基础知识与积累
一、读拼音，联系情境写生字词。
1.传说在这块大石头后面埋cáng（ ）着许多金银珠宝，只要我们núo（ ）开石头，就一定能找到。
2.决定了的事情就要积极去做，pái huái（ ）不前，就会错失很多机会。
二、选择题。
1.下列带点字的注音全对的一组是（ ）
A.凝．然（níng） 默．默(mò) 痕．迹(héng)
B.尽．管(jĭn) 悄．然(qiăo) 情不自禁．(jīn)
C.赤裸裸．（lŭo） 头涔涔．(céng) 蒸．融(zhēng)
2.选词填空。
茫然 枉然 毅然 黯然 竟然 奋然
今天下发了语文测试卷，我（ ）不及格，我的大脑一片（ ） ，感觉自己之前的付出都已成（ ），正当我独自( ）神伤时，班长走了过来，拍着我的肩膀，坚定（ ）的望着我说：“没关系，不过从头再来，我帮你，我们一起（ ）前行吧。”
三、联系课文内容答题。
1.朱自清，原名 ，字 ，中国现代著名 、
。主要作品有《 》、《
》、《 》等。
2.《匆匆》紧扣 二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的 和 。
3.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作 ，把时间的流比作 ，说明了 。
能力提升与训练
四、课外阅读。
部编版六年级上册语文第16课《盼》课后练习题附答案
第16课《盼》
一、选字组词。
（筒 桶） 水 竹 炮 油
（篷
蓬）
帐 勃 莲 布
二、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）
2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句）
3.我很激动。（改为夸张句）
三、阅读课文，完成练习。
1.这篇课文围绕“
”这个中心意思，运用具体事例表达出了作者的心情。
2.把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。
（ ）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。
（ ）又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
（ ）我开始盼着变天。
（ ）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。
（ ）妈妈送给我一件新雨衣。
（ ）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。
四、你有没有像课文中作者一样的经历，写一件事情来表达出自己“盼”的心情。
参考答案
一、水桶 竹筒 炮筒 油桶 帐篷 蓬勃 莲蓬 篷布
二、二、1.你向窗外看一眼吧。2.穿上新雨衣去上学，我怎么会不高兴呢？3.我的心像要从嗓子眼里蹦出来一样。
三、1.盼 2.563412
四、略
部编版六年级语文下册：人教语文-8匆匆练习题(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练
8.匆匆
一、给加粗的字选择正确的读音，画“√”。
遮挽(wǎn miǎn) 徘徊(huí huái)
头涔涔(sén cén) 泪潸潸(shān shēn)
二、比一比，再组词。
柳________ 偷________ 虚________ 匆________
抑________ 愉________ 虑________ 勿________
三、仿照例子写词语。
1.例：赤裸裸
（ ）（ ）（ ）
2.例：伶伶俐俐
（ ）（ ）（ ）
四、在括号里写出下列句子所用的修辞手法。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ）
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）
3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
4.我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。 （ ）
五、读《匆匆》，根据课文内容填空。
本文是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的________。文章紧扣
“________”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝
的无奈和________。全文围绕“________”这句话展开。
六、你曾有过对于时光匆匆的感慨吗？在什么情况下会产生这种感慨呢？对
此你认为应该做些什么呢？
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七、阅读文段，完成练习。
部编版六年级语文下册《腊八粥》课后练习题(附答案)
1 / 5 部编版六年级语文下册《腊八粥》课后练习题（附答案）
一、 读拼音，写词语。
qī liáng kuān wèi pái huái yán jùn pì jìng
jì tuō wěn hé kǒng bù xì nì zhān yǎng
二、 用“√”画出加点字的正确读音。
绷．脸(bēng běng) 沉着．(zhuó zháo) 磨．盘(mó mò)
嗖．的一声（sōu shōu） 拧．开(nǐng nìng) 屹．立(qì yì)
三、 给下列字组词。
思（_________） 指（_________） 假（_________） 神（_________）
腮（_________） 脂（_________） 遐（_________） 伸（_________）
四、 先补全四字词语，再选词填空。
不可开（____） 约定俗（____） 戛然而（____） 波涛（____）涌
画龙点（____） 笔走龙（____） （____）笔生花 （____）夺天工
1.舅舅家有一幅书法作品，字写得特别好，___________。
2.这处古迹的很多建筑都_______，古代工匠的手艺和智慧让人叹为观止。
3.端午节吃粽子的习俗是中国人自古以来________的。
4.只有在日常生活中注意积累，写作时才能做到________。
五、 选词填空。
幽雅 优雅 优美
1.窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（________）自在，显示
2 / 5 出勃勃生机。
2.在轻松（________）的乐曲声里，他柔软而又自然地舒展着肢体。
3.他的动作依然是那么轻松（________）。
部编版语文六年级下册 第8课《匆匆》同步练习(含答案)
人教部编版六年级下学期语文课文第三单元
第8课《匆匆》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1.给划线字注音。
涔涔 ________ 潸潸 ________ 赤裸 ________ 徘徊 ________ 遮挽
________
蒸融 ________ 伶俐
________
2.拓展延伸厅。
（1）想一想哪些成语写出了时间流逝的速度之快。
________ ________ ________
________ ________ ________
（2）搜一搜，古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗，把其中的名句写出来。
①________
②________
3.填空。
《匆匆》是一篇________（体裁），作者是现代作家________ 。文章紧紧围绕“________ ”二字，细腻地刻画了________ 。他写过的同一体裁的作品有________ 、________。
4.课文内容精彩回顾。
《匆匆》是一篇________（体裁），作者是现代作家________ 。文章紧紧围绕________二字，细腻地刻画了________，表达了作者对________感到________和________，揭示了________，但又________的复杂心情。
5.根据课文内容填空。
燕子去了，有________的时候，________枯了，有________的时候，桃花________了，有________的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不________呢？
6.对本文内容理解有误的一句是（ ）。
A. 文章无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体。
B. 文章大量运用夸张的修辞手法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
部编版六年级下册语文一课一练-第8课 匆匆(含答案)
第8课 匆匆
一、读拼音，写词语。
Shōu cáng tàn xī líng lì
hén jì nuó yí cōng cōng
二、比一比，再组词。
柳________ 偷________ 虚________ 匆________
抑________ 愉________ 虑________ 勿________
三、选词填空。
渐渐 默默 轻轻 匆匆
1.时间来去（ ），稍纵即逝。
2.在父母的关爱下，我们（ ）地长大了。
3.他这种（ ） 奉献的精神，值得我们学习。
4.春风（ ）地吹过田野和村庄。
四、填空。
《匆匆》是一篇_____（体裁），作者是现代作家______。文章紧紧围绕“_____ ”二字，细腻地刻画了________ 。他写过的同一体裁的作品有_______、_______。
五、句子仿写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写：_____________，有_________的时候；___________，有_______的时候；__________了，有_______的时候。
六、．读句子，联系课文回答问题。
1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么？这样比喻，表达了作者怎样的思想感情？）
________________________________________
2.我赤裸裸来到这世界，转眼间．．．也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白．．走这一遭啊？（结合句子，说说你对带点词的理解）
________________________________________
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案(含两套题)
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部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课
《匆匆》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
duǒ cánɡ（ ） nuó yí（ ） zhēnɡ rónɡ（ ）
kōnɡ xū（ ） pái huái（ ） tàn xī（ ）
二、给下面加点的多音字选择正确的读音。
1.旋：xuán xuàn
旋．转（ ） 凯旋．（ ） 旋．风（ ）
2.薄：báo bó bò
薄．雾（ ） 薄．弱（ ） 薄．纸（ ） 薄．荷（ ）
三、把下列词语和它的意思连起来。
匆匆 流泪不止的样子
涔涔 在一个地方来回地走
潸潸 急急忙忙的样子
徘徊 汗流不止的样子
四、给下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 E.设问
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（ ）
3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞 2 / 9
走了。（ ）
4.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（ ）
5.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）（ ）
五、品读句子，完成练习。
1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
（1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请画上“ ”。
部编版六年级语文下册《第10课 古诗三首》(课后练习题)(附答案)
第10课 古诗三首
一、看拼音，写词语
wǎnɡ luò yān shān fěn gǔ suì shēn
jiān jìng fén shāo qiān chuí wàn záo
二、比一比，组成词语。
络（ ） 诗（ ） 凿（ ） 何（ ）
洛（ ） 持（ ） 函（ ） 河（ ）
三、在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
石灰石（ ）经过千锤万凿，（ ）经过烈火焚身，（ ）粉骨碎身，（ ）要把清白留在人间。
四、品读诗句，完成后面的练习。
1．“何当金络脑，快走踏清秋。
（1）“何当”的意思是（ ）。
A．何时将要 B．什么时候 C．当时
（2）这两句诗中的“______”表达了作者无限的企盼之情。“______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
2．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（1）由“千磨万击”想到了成语___________。
（2）诗句的意思是______________
（3）诗句赞美竹子_______的精神品格。
A．无私奉献 B．坚韧顽强 C．硬骨头
五、默写郑燮的《竹石》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。 六、理解课文内容填空。
1．李贺在《马诗》中描写环境的诗句是______________。描写他渴望建功立业，报效祖国的诗句是___________________。
2．《石灰吟》是____代诗人__________通过对石头不畏“____”和“___”，即使“____”也要留下清白的描写，赞颂了石灰_____、______的品质，抒发了诗人_____的思想感情。名句是：_____________。
部编版语文六年级下册 8 匆匆 同步练习题(word版有答案)
8 匆匆
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.这次拔河比赛尽．（jǐn jìn）管我们班失败了，但大家都已经尽．（jǐn jìn）力。
2.明明每天都在寻找隐藏．（cáng zàng）在书中的知识的宝藏．（cáng zàng）。
二、读拼音，写词语。
kōng xū cōng cōng xuán zhuǎn tàn xī
（ ） （ ） （ ） （ ）
nuó yí níng rán jué chá pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、给加点的词语选择正确的答案。
日子：A.日期；B.时间（指天数）；C.指生活或生计。
1.过去的日子．．如轻烟。（ ）
2.昨天是我参军的日子．．。（ ）
3.日子．．越过越美。（ ）
四、写出下列词语的近义词或反义词。
1.写出下面词语的近义词。
匆匆——（ ） 痕迹——（ ） 遮挽——（ ）
2.写出下面词语的反义词。
空虚——（ ） 觉察——（ ） 伶俐——（ ）
五、分别判断下面句子采用的修辞手法。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）
六、对本文内容理解有误的一句是（ ）。
A.文章无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体。
B.文章大量运用夸张的修辞手法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
七、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初