部编版 道德与法治八年级上册 4.3 诚实守信 课件(共30张PPT)
部编人教版八年级道德与法治上册导学案含答案-4.3 诚实守信
第3课时 诚实守信
一、学习目标
1.知道诚信的含义。
2.理解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白要用实际行动践行诚信。
3.懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。
二、自主预习
1.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个
，是一种
和品质，是中华民族的传统美德。
2.国无信则衰，社会成员之间 、以信为本，能够增进 ，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
3.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循 和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
三、合作探究
在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。
（1
（2
（3）自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？
四、随堂演练
1.关于诚信，理解正确的有（ ）
①就是诚实、守信用 ②是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准，是一种道德规范和品质 ③要实事求是 ④诚信是一项民法原则
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.国家工商总局印发《国家企业信用信息公示系统使用运行管理办法（试行）》。加强企业信用管理是因为（ ）
A．诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识 B．诚信企业是建立诚信社会的基础
C．诚信是一个人安身立命之本 D．诚信建设是当前党和国家的中心工作
3.下图“寸步难行”告诉我们（ ）
①个人诚信体系和社会信用体系在社会上日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善 ②守信者处处受益，失信者处处受限 ③在生活中我们只能履行义务
④我们要珍惜个人的诚信记录
4.3 诚实守信 练习题-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册
4.3 诚实守信
一、选择题
1.漫画《搬起石头砸自己的……》的寓意是 ( )
①诚信是人们融入社会的通行证②诚信是建立良好合作关系的基础
③诚信是一个人安身立命之本 ④要正确处理诚信与保护隐私的关系
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.右面漫画《失信的代价》警示我们 ( )
A.诚信做人,践行社会主义核心价值观
B.只有成年人能做到诚信
C.诚信是做人的首要之德,不能有任何隐私
D.失信只会受到道德谴责,无须承担法律责任
3.消费者张女士表示,之前网购只看评价,可是有些商家会弄虚作假,导致评价可能有水分。当她得知现在可以在“国家企业信用信息公示系统”上查询企业行政许可、行政处罚等信息时,她在购买重要商品时就会去查企业是否“身家清白”。消费者的选择表明 ( )
A.诚信是企业的无形资产
B.诚信是一项民法原则
C.网上购物不可靠,商场购物更安全
D.有了全国企业信用信息公示系统就能避免企业失信
4.右面漫画《一个许诺多的人,必定负债累累》中的人错在．．( )
A.没有在作承诺时,量力而行 B.任何时候都不该作出承诺
C.不懂得有选择地兑现承诺 D.不善于及时放弃承诺
材料一 中国人民银行征信中心与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录,对法院判决后有钱不还的被执行人实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒,让失信者寸步难行。
材料二 我国将加快建立个人信用体系,把不守诚信的个人列入“黑名单”,并且采取其他惩戒措施,比如限制“老赖”们办理信用卡等,让其“品尝”失信的恶果。
阅读材料,回答5~6题。
5.材料一告诉我们 ( )
A.不讲诚信的人一定会受到法律的制裁
B.诚信是获得成功的唯一条件
C.诚信的核心是尊重客观事实
D.不讲诚信的人将难以在社会上立足
6.材料二中的做法 ( )
A.有利于营造诚实守信的社会环境
B.不利于我国当前经济的发展
部编版道德与法治八年级上册4.3 诚实守信教案-教学设计
《道德与法治》 八年级 上册
1 第3课时 诚实守信
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标 培养学生树立诚信意识
知识目标 知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德；诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；懂得怎样践行诚信
能力目标 懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题；珍惜个人诚信记录
【重点难点】
教学重点：诚信的重要性。
教学难点：践行诚信的做法。
2 教学过程
一、导入新课
（多媒体展示材料）孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。
故事告诉我们做人要诚实守信，哪怕是对小孩子许下的诺言。今天我们来学习第四课第3课时：诚实守信。
二、新课讲授
目标导学一：诚信无价
（一）诚信的含义
1.解读诚信
教师讲述：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
（二）诚信的重要性
活动一：诚信是一个人安身立命之本
1.学生阅读教材P41“运用你的经验”。
2.你怎么看待小方的言行？
提示：不按时赴约耽误了同学的时间，影响了志愿者活动的进程，是不讲诚信的表现。
3.你愿意与这样的人交往吗？自己有没有类似的经历？
提示：学生讨论回答。
活动二：诚信是企业的无形资产
1.学生阅读教材P42“探究与分享”。
2.某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？
提示：某工艺厂勇于承担责任，长期诚信经营，最终赢得了市场和良好的口碑；某公司弄虚作假，最终导致破产。
3.通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。
部编版道德与法治八年级上册4.3 诚实守信同步练习(附答案)
《道德与法治》 八年级 上册
1 4.3 诚实守信
一、单项选择题
1. 中国人民银行征信中心与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的被执行人实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒。这告诉我们( )
A．不讲诚信的人一定会受到法律的制裁
B．诚信是获得成功的唯一条件
C．诚信的核心是尊重客观事实
D．不讲诚信的人将难以在社会上立足
2. 现代社会注重信用体系和制度建设,民法意义上的诚信原则,更强调人们在社会活动中( )
①绝对平等 ②讲信用 ③守诺言 ④诚实不欺
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
3. 《礼记》中说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话主要告诉我们( )
A．诚信是企业的无形资产
B．诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德
C．诚信是从政执政的基本要求
D．诚信是协调公共关系的重要条件
4. 妈妈被确诊为癌症晚期,为让儿子在部队安心服役,她告诉儿子家里一切安好。对妈妈的谎言应这样看待( )
①体现了诚信的核心——善 ②符合实事求是的守则 ③是能舍小家为大家的表现 ④没有违背诚实的美德
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③④
5. 《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是( )
①王婆卖瓜，自卖自夸 ②以诚待人，以信交友 ③君子一言，驷马难追 ④逢人只说三分话，未可全抛一片心
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
6. 下列对诚信说法正确的是( )
①诚信就是诚实、守信和信任 ②诚信是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德 ③诚信是一个人安身立命之本 ④诚信是我们融入社会的“通行证” 《道德与法治》 八年级 上册
2 A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③④
7. 小松在读七年级时曾因患肝炎休学一年。小旺知道后将小松的这一秘密告诉了大家，引发了一些同学的议论，有些同学还因此而疏远小松；一些同学认为小旺“随意泄露别人的隐私，做人不诚实”。对这件事的正确看法应该是( )
4.3 诚实守信练习题-2021-2022学年部编人教版八年级道德与法治上册
4.3 诚实守信
一、选择题
1.中国古代一斤为十六两,十六两秤的秤星由北斗七星、南斗六星和福禄寿三星组成。告诫做买卖的人要不欺不瞒,否则,短一两无福,少二两少禄,缺三两折寿。这从一个侧面可以看出 ( )
A.诚信是中华民族的传统美德
B.诚信是市场经济健康发展的保证
C.诚信是中华民族精神的核心
D.诚信是古代商人必备的优良品质
2.诚信是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。下列体现诚信的名言警句是 ( )
①宽以容人,厚德载物 ②君子一言,驷马难追
③一诺千金 ④诚者,天之道也;思诚者,人之道也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.下面漫画《请“君”止步》告诉我们 ( )
①诚信能完全消灭矛盾 ②诚信是企业的无形资产
③诚信是安身立命之本 ④诚信是我们融入社会的“通行证”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.联想创始人柳传志认为“联想品牌核心就是诚信”,腾讯CEO马化腾的格言是“唯有诚信,才能长久”,万达董事长王健林推崇的是“合作最重要的是诚信”。上述三位企业家的话说明
( )
A.诚信是中华民族的传统美德
B.诚信有利于构建良好的人际关系
C.诚信成为每个人的价值追求
D.诚信是企业的无形资产、立业之本
5.新冠肺炎疫情防控期间,多地为倡导诚信,激励守信,相继推出诚信倡议书、战疫“健康码”、企业诚信十戒、“掌柜不在”消费体验、守信红名单等措施,为加强防疫期间的诚信发挥了积极作用。这说明 ( )
A.不讲诚信必然受刑罚处罚
B.诚信能够促进社会文明和国家兴旺
C.大事讲诚信,小事可不讲
D.社会是复杂的,不讲诚信是正常的
6.因高考时将往届生改为应届生身份,某艺人被依法撤销毕业证书,其继父因托人伪造其应届生身份被撤职。这告诉我们 ( )
①要树立诚信意识,诚信做人 ②诚信是一个人安身立命之本
③不讲诚信就会受到刑罚处罚 ④要学会运用诚信智慧
部编人教版道德与法治八年级上册教案-4.3诚实守信
第3课时 诚实守信
1 教学分析
【教学目标】
知识目标 知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信
能力目标 懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录
情感态度与价值观目标 培养学生树立诚信意识
【重点难点】
教学重点：诚信的重要性。
教学难点：践行诚信的做法。
2 教学过程
一、导入新课
孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。
思考：故事告诉我们什么道理？
教师明确：诚实守信。
二、新课讲授
目标导学一：了解诚信
(一)诚信的含义
活动一：解读诚信
阅读教材，思考：诚信的含义。
教师总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
目标导学二：诚信的意义
(二)诚信的重要性
活动二：诚信是一个人安身立命之本
(学生阅读教材P41“运用你的经验”)
1．思考：你怎么看待小方的言行？
2．你愿意与这样的人交往吗？
教师讲述：不按时赴约耽误了同学的时间，影响了志愿者活动的进程，是不讲诚信的表现。我们不愿与不讲诚信的人交往，因为我们觉得他言而无信。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。
教师总结：诚信是一个人安身立命之本。
活动三：诚信是企业的无形资产 (学生阅读教材P42第二个“探究与分享”)
1．思考：某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？
2．通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。
人教部编版八年级道德与法治上册4.3诚实守信
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
【教学目标】
1．知识目标：知道什么是诚信，懂得诚信的重要意义；明确践行诚信该怎么做。
2．能力目标：感受诚信做人做事的重要性，增强诚信意识，能够在社会生活中运用诚信的智慧。
3．情感态度价值观目标：培养对人诚实、对事守信的诚信态度，积极为构建互信和谐的社会作出贡献。
【教学重点】
知道诚信的含义，在社会生活中践行诚信。
【教学难点】
正确理解诚信的重要意义。
【教学环节】
一、故事导入
【多媒体呈现】 匹诺曹的故事
长鼻子匹诺曹是一个神奇的木偶，能走能跑能跳，会说会笑会哭，这是老杰佩托用一块普通的木头雕成的。他诞生后，逃出家门，出了许多乱子。他调皮捣蛋，爱撒谎，不爱学习，在坏孩子的引诱下，逃学去了“玩具国”。他虽然玩得挺开心，却受到了报应，他历经苦难，最后接受了教训，终于悔改，变成了一个勤劳、诚实、乐于助人、热爱学习的好孩子。
教师点拨：这个故事在我们的心灵里打上这样一个烙印：做人要诚实！小的时候诚实，长大以后也要诚实，永远做一个诚信的人。这节课我们就来学习《诚实守信》。
二、探究新知
(一)诚信无价
活动1 想一想，说一说～什么是“诚信”
【多媒体呈现】
问题：(1)请同学们分享你对图中故事的理解。
(2)你认为什么是诚信？
要求：小组内互相分享交流自己对图片内容的看法、理解。探讨归纳诚信的含义。小组达成共识后在班级分享。
教师小结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个准则，是一种道德规范和高尚品质，是中华民族的传统美德。是否有诚信将直接影响着每个人的生活。诚实做事、守信做人有助于构建社会主义和谐社会。
【多媒体呈现】 结论1.诚信就是诚实、守信用。
结论2.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
活动2 相关链接～学点法律
【多媒体呈现】
《合同法》第六条 当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则。
人教部编版《道德与法治》八年级上册：4.3诚实守信课时练习
4.3 诚实守信
一、单项选择题
1．下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的有（ ）
①已所不欲，勿施于人 ②君子一言，驷马难追
③言而有信，一诺千金 ④海纳百川，有容乃大
A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ③④
2．广东省某市文明办、信用办、中级法院、公安局等联合签订《“构建诚信、惩戒失信”合作备忘录》。今后，对失信被执行人发出限制高消费令，与相关部门共同限制失信被执行人高消费，并采取其他信用惩戒措施。这一制度的实施 ( )
①有利于培育“守信光荣、失信可耻”的社会风尚
②倡导人民遵纪守法，让假恶丑行为无路可走
③在一定程度上“没收”失信者合作交往的“通行证”
④能够彻底消除不诚信现象
A． ①③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②④
3．信用无价，让我们找出与此相关的名言（ ）
A． 求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工
B． 人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中
C． 君子如水，随方就圆，无处不自在
D． 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀
4．现在市场上的“打折”之风十分盛行，经常会看到这样的字眼：“厂家直销”“全部商品两折起”“挥泪大甩卖” ……这些所谓“打折”其实很多都是拉拢顾客的一种幌子。对这样的行为，正确的认识是（ ）
A． 消费者能从中得到许多实惠，所以值得提倡
B． 这是带有欺诈性的商业行为，会危及市场经济的健康发展
C． 不诚信的行为肯定不会引来消费者的购买
D． 这是在激烈的市场竞争中的必然选择，有利于形成优胜劣汰
5．战国时期，商鞅变法之初，恐民不信，商鞅把一根三丈之木立于国都之南门，然后宣布能将此木徙置北门者赐10金。搬动一根木头，何须如此重赏，人们自然不信，于是他又下令，将赏金加至50金。有人将信将疑把木头搬到北门，即赏50金，以示不欺。于是商鞅在人们心目中树立了令出必信，法出必行的印象。这就是“徙木为信”的由来。下列说法正确的是（ ） A． 要践行诚信，答应的事说到做到，做不到要说明理由
部编版道德与法治八年级上册《4.3诚实守信》说课稿
部编版道德与法治八年级上册《4.3诚实守信》说课稿
一. 教材分析
部编版道德与法治八年级上册第四单元第三课《诚实守信》，主要围绕诚信的重要性、诚信的基本要求、如何做到诚信以及诚信与隐私的关系等方面展开。本节课的内容与学生的生活息息相关，旨在让学生理解诚信的内涵，树立诚信意识，养成良好的诚信行为习惯。
二. 学情分析
八年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生变化。在这个阶段，他们开始具备独立思考的能力，但对诚信的认识仍较为模糊。通过了解，大部分学生认为诚信很重要，但在实际生活中，有时会因为种种原因而忽略诚信。因此，本节课需要引导学生深入理解诚信，培养他们的诚信意识。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：让学生理解诚信的内涵，知道诚信的基本要求，了解诚信与隐私的关系。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论、情景表演等方式，培养学生的诚信意识和行为。
3. 情感态度与价值观：使学生认识到诚信的重要性，树立诚信为人的价值观，养成良好的诚信行为习惯。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：诚信的内涵、诚信的基本要求、诚信与隐私的关系。
2. 教学难点：如何引导学生树立诚信意识，养成良好的诚信行为习惯。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用案例分析、讨论、情景表演等多种教学方法，激发学生的兴趣，引导学生主动参与。
2. 教学手段：利用多媒体课件、道具等辅助教学，提高课堂教学效果。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过一个发生在身边的诚信故事，引发学生对诚信的思考，导入新课。
2. 案例分析：呈现一组关于诚信与不诚信的案例，引导学生进行分析，理解诚信的重要性。 3. 讨论交流：分组讨论诚信的基本要求，让学生分享自己的看法，加深对诚信的认识。
4. 情景表演：设计一组关于诚信与隐私的情景剧，让学生表演并阐述观点，培养诚信意识。
5. 总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，明确诚信的重要性，树立诚信意识。
部编版道德与法治八年级上册4
第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
一、选择题
1.《中华人民共和国民法总则》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”这一规定表明( )
A.诚信是公民个人的价值准则
B.诚信是一种道德规范和品质
C.诚信是中华民族的传统美德
D.诚信也是一项民法原则
2.陶瓷大师钟振华，秉承“做瓷先做人，立艺先立信”的师训，从一位鄱阳湖畔渔家小孩成长为中国工艺美术行业艺术大师，成为助推世人感知中国文化的使者。钟振华的事迹告诉我们( )
A.诚信是一个人安身立命之本
B.不讲诚信必然要受到法律的严厉制裁
C.挫折是事业成功的必要条件
D.只要诚信就一定能获得事业的成功
3.“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”，这是同仁堂创始之初流传下来的古训。正是因为有了这样的理念，同仁堂才能够有今天的发展。同仁堂的发展告诉我们( )
A.管理严格的企业才能取得成功
B.诚信是一项民法原则
C.只有老字号企业才能赢得发展机遇
D.诚信是企业的无形资产
4.近年来，社会诚信建设的步伐再度加快，在京津冀，区域信用体系和奖惩联动机制启动，向各种失信行为说“不”；在上海，由于个人信用问题被挡在公考门外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市开展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象……加快社会诚信建设( )
①可以让人们在选择诚信时更有底气，对社会信用的前景更有信心
②是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径
③能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为
④有利于提高人们的诚信意识，营造诚实守信的社会氛围
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.防控疫情期间，在江西省瑞金市农贸市场，一些蔬菜摊点自发推出“无人售卖”模式：摊主给蔬菜标好价格后离开，顾客扫码付款。“无人售卖”模式的推出需要个人( )