人教版英语七下Unit 2 Section B( 3a-Self Check)新课件
人教版英语八年级上册教案：Unit2 SectionB(3a-Self Check)
第 1 页 Unit2 SectionB（3a-Self Check） 教案
【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册
【单元名称】Unit2 How often do you exercise ?
【课时】Section B 3a-Self Check(第五课时)
【课型】Reading and writing (读写课型)
教
材
分
析 本单元话题是Free time activities,功能是Talk about how often you do things.
围绕课余活动的话题涉及不同层次的语言实践活动，教会学生谈论从事不同活动的频率。学习用 how
often 引导的特殊疑问句，并能用表示频率的副如：always, usually, sometimes. hardly, never等频率副词来对某人从事某一活动的频率进行询问和回答。本课时是八年级上Unit2 Section B的写作教学部分。教师在写作中应注意遵循“学习示范—信息规划—模仿写作”的过程。本课时3a-3c部分这三项活动是一个连贯的整体，通过这样的任务活动的完成，在语言技能上，可以有效的辅助写作，提升写作的质量和乐趣，体现教师的写作教学引导从“欣赏—模仿-独立写作”的完整过程。在学习策略上，培养学生在学习中积极思考，主动探究，善于发现语言规律并能将所学知识迁移运用到新的情景中的写作能力。在情感态度上，让学生能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。
教
学 语言知识目标：
1. 通过语篇挖空，学生能及时强化和牢固再次记住本单元关于频率副词在句子中的正确使用和部分词汇短语。
always/usually/often/sometimes/hardly ever/never
部分词汇：dentist/point/magazine/however/none
more than /less than/read books/watch TV for over 2 hours 第 2 页 目
《名校课堂》七年级(下册)英语
湖北世纪华章文化传播有限公司
公司简介
湖北世纪华章文化传播有限公司创建于
2001
年，是一家以中小学教育辅导类图
书开发为重点，集内容策划、出版发行于一体的民营股份制企业，是全国一流的基础教
育图书供应商。
公司成功研发出版的《名校课堂》、《火线
100
天》等系列图书已经成为全国
中小学教育类图书的一线品牌，每年有
2000
余万人次中小学生、
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万余人次的教师、超
过
4.8
万所学校使用本公司的图书，产品畅销不衰。目前，公司拥有
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项注册商标、一项
国家专利，并与广西师范大学出版社、黑龙江教育出版社、北京市海淀区教师进修学校、
黄冈市教育科学研究院等全国知名出版社、教育研发机构深度合作，重点研发教育类图
书、报刊、网站等项目。
公司宗旨：服务教师、服务教学、服务教育
公司使命：以图书出版推动教育进步公司愿景：让每一位学生以较小的成本分享到高品质的教育进入光盘
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七年级（下册）
Word 版习题导学案教学资源包英语
(人教版)期中测试期末测试Word 版习题7年级Unit 1 Unit 2
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人教版七年级上册英语教案Unit 2 Section B 3a-Self Check带教学反思
1 教 案
教学基本信息
学科 英语 学段 初中 年级 七年级
单元 Unit 2 课题 This is my sister. 总课时数 5
课时 Section B
(3a-Self Check) 课型 写作课 授课时间
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
At the end of the class, the students will be able to：
1. learn the writing methods and skills.
2. learn to complete the writing task of "My family ".
3. understand your family members and to love them.
教学重点：
1. Key vocabulary:
a photo of my family
2. Key sentences:
a. Here is a photo of my family.
b. Are these your parents?
教学难点：
To write a short passage to describe families.
教学过程(表格描述)
教学环节 主要教学活动 设置意图
Step 1
Warming-up
(PPT 4-7) Show Ss the photo of Liu Xing’s family, ask them to
discuss and then introduce.
If you were Liu Xing, how do you introduce your
family? 给出照片，描述并复习family tree，导入3a.
Step 2
Presentation
(PPT 8-9) Work on 3a.
1. Ask Ss to look at 3a ,read and complete the
人教版英语七下Unit 9 Section B(3a-Self check) 教案设计
Unit 9 What does he look like？Section B (3a-Selfcheck) 教案
Teaching goals:
1. Functions:
1) Enable students to write according to the target language.
2) Enable students to use the target language to communicate about themselves.
2. Ability: Enable students to describe a person around them and improve the
students’ writing skills and the ability of mutual evaluation and mutual learning
3. Culture: Know about the difference about describing persons in China and western
countries.
Teaching important and difficult points:
1. To use the target language to communicate about themselves.
2. To describe a person around them.
3.To improve the students writing skills and the ability of mutual evaluation and mutual learning
Teaching tools: recorded room and PPT
Teaching period: one period.
Teaching and learning steps:
人教版英语八年级上册教案：Unit2 SectionB(3a-Self Check) 2
第1页/共10页 Unit2 SectionB（3a-Self Check） 教案
【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册
【单元名称】Unit2 How often do you exercise ?
【课时】Section B 3a-Self Check(第五课时)
【课型】Reading and writing (读写课型)
教
材
分
析 本单元话题是Free time activities||，功能是Talk about how often you do things.
围绕课余活动的话题涉及不同层次的语言实践活动||，教会学生谈论从事不同活动的频率||。学习用
how often 引导的特殊疑问句||，并能用表示频率的副如：always||， usually||， sometimes. hardly||， never等频率副词来对某人从事某一活动的频率进行询问和回答||。本课时是八年级上Unit2 Section B的写作教学部分||。教师在写作中应注意遵循“学习示范—信息规划—模仿写作”的过程||。本课时3a-3c部分这三项活动是一个连贯的整体||，通过这样的任务活动的完成||，在语言技能上||，可以有效的辅助写作||，提升写作的质量和乐趣||，体现教师的写作教学引导从“欣赏—模仿-独立写作”的完整过程||。在学习策略上||，培养学生在学习中积极思考||，主动探究||，善于发现语言规律并能将所学知识迁移运用到新的情景中的写作能力||。在情感态度上||，让学生能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文||。 第2页/共10页
教
学
目
标
语言知识目标：
1. 通过语篇挖空||，学生能及时强化和牢固再次记住本单元关于频率副词在句子中的正确使用和部分词汇短语||。
always/usually/often/sometimes/hardly ever/never
(完整版)人教版英语七年级下册教案：Unit2Whattimedoyougoto？Secti
人教版英语七年级下册教课设计： Unit2 What time do you go to ？ SectionB（ 3a-Self Check）
教课设计
Unit2 SectionB （ 3a-Self Check） 教课设计
1.0 Teaching analysis 教情解析
1.1 Teaching objectives 教课目的
1.1.1 Language goals 语言目标
1.1.1.1 Key Words and Chunks
1.1.1.1.1 For applying: life
1.1.1.1.2 For comprehending:
1.1.1.2 Sentence Structures
1) I usually exercise from six fifteen to seven.
2) I have a very healthy life.
3) You need to brush your teeth after eating to have good teeth.
4) I don’ t have time to cleanmy room from Monday to Friday. So I clean it
on weekends.
5) Because she always makes breakfast for me.
6) I don ’ t know. But ishenever late for the first class in the morning.
1.1.1.3 Grammar Focus
1)You need to brush your teeth after eating to have good teeth. (need在句中作实意动词，意为 “需要 ”,构造为 need to do sth; after 在句中作介词，意为 “在 ...后”,后接动词要用 -ing 形式 )
初中英语人教版│九Unit 10 Section B (3a~Self Check)
Unit 10 You’re supposed to shake hands.
Section B (3a~Self Check)
教学目标
【知识与技能】
1. 复习be supposed to do sth句型。掌握生词suggestion用法。
2. 复习并学会用be supposed to, be expected to, be important to, be impolite to等表达各国饮食起居，生活习惯和对时间的看法。
3. 运用所学礼仪知识，句型，词汇进行写作。
【情感、态度与价值观】
学习不同国家的餐桌礼仪，尊重不同的文化，养成良好的习惯。
教学重难点
【教学重点】
写作的方法和技巧。
【教学难点】
写作的方法和技巧。
教学过程
Step 1 Revision
Have a dictation of the new words and expressions in this unit.
Step 2 Lead in
1. Ask Ss to discuss the different table manners in different countries in a group.
China France Brazil …
meet for the first time
being on time
visiting friends
table manners
…
2. Ss say something about Chinese customs and Chinese table manners and discuss:
How do a person behave properly in China?
1) What are table manners in France, Korea and other countries?
人教版英语七年级下册课时作业：Unit 2 Section B3 3a-Self Check
第5课时 Unit 2 Section B3 3a-Self Check
Ⅰ. 从方框中选单词并用其适当形式完成包含本单元词汇的短文
Hello! I'm Scott. I get up early in the morning. Then I get dressed, brush my 1.________ and take a shower. I
never exercise. At six forty I have breakfast and I eat 2.________.
I usually go to school at six fifty. I'm 3.________ late for school. My teacher says I'm the best in my group. In
the afternoon, I often read English stories for an hour. Then I do my 4.________. I go to bed at half past eight. But on
5.________ I go to bed at about ten o'clock at night.
My father has an interesting job. He 6.________ at a radio station. He usually gets up at half past eleven at night.
Is it a 7.________ time? Then he either takes a walk 8.________ cleans his room. Sometimes he runs. At a
9.________ to two he eats his breakfast. He eats lots of fruit and vegetables for breakfast. He says they 10.________
人教版英语七年级上册教案：Unit2 SectionB(3a-Self Check)
第1页/共9页 Unit2 SectionB（3a-Self Check） 教案
【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册
【单元名称】 Unit 2 This is my sister.
【课时】Section B 3a-Self Check （第6课时）
【课型】Writing（复习写作课）
教材分析 【本单元话题】本单元围绕“家庭成员”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动||，使学生学会询问家庭成员的称呼||，掌握家庭成员的关系||。
【本单元重点掌握目标】主要学习用英语介绍家人和朋友||，通过本单元的学习学生应该掌握对家庭成员的称呼；通过谈论“家庭”的话题||，使学生学会并掌握“介绍人物、识别人物”的基本句型||，进一步体会一般疑问句的用法||，学会运用指示代词介绍人物||，学会运用人称代词询问人物||。
【教材内容拆分分析】Section B能够用英语向朋友介绍自己的家人||，从而让他们了解自己的家庭||。
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】通过本单元的学习使学生学会谈论自己喜好的学科或自己喜好的其它事情并给出理由；学会说出一周的七天；学会合理地安排自己的作息时间||。
教学目标 1. 语言知识目标： 第2页/共9页 1) 复习巩固所学的家庭成员的称呼词||，能熟练对家庭成员正确称呼||。
2）能通过阅读有关家庭成员关系的小短文来获得正确的信息||，并根据所获得的信息画出家庭成员的照片||。
3） 能综合运用所学的知识||，将自己家庭照片中的成员正确地介绍给他人||，将能以小短文的形式写出||。
4）能将所学的称呼词按性别进行分类||。
5）通过拓展练习来进一步巩固所学的如何介绍家庭成员的句子结构||。
2. 情感态度价值观目标：
1）通过学习能正确地称呼家庭成员的能分清家庭成员的性别||。
2）通过画自己家人的照片||，介绍自己的家庭成员来增加自己的对家庭成员的了解||，体会家庭成员之间的亲情||，并在绘画中获得学习英语的乐趣||。