部编人教版五年级语文下册第一单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
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部编人教版五年级语文下册
第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案
一、拼一拼，写一写。
zhòu（ ）夜 耕yún（ ） sānɡ（ ）树
短dí（ ） 拂xiǎo（ ） ɡònɡ（ ）耕织
二、看图连一连。
麻
钲
má qìnɡ
磬
笛
zhēnɡ dí
三、给加点的字词选择正确的解释。
1. 草满池塘水满陂．。（ ）
A.池塘。 B.池岸。 C.山坡。
2. 童孙未解供．耕织。（ ）
A.供给。 B.从事。 C.供奉。
3. 短笛无腔．信口吹。（ ）
A.口腔。 B.曲调。
4. 山衔落日浸寒漪．．。（ ）
A.带有寒意的水中波纹。 B.寒冷冬天的水中波纹。 2 / 15
四、读下面的诗句，然后回答问题。
1. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这两句诗描写了______________________________的情景。“____”字表明牧童不是规规矩矩地骑在牛背上，表现了牧童的_________________________。
2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这两句诗描写了___________________________________________________（填小孩做了什么）的情景，表现了小孩________的心情。
五、理解课文内容，填一填。
1. 《稚子弄冰》一诗中表示颜色的字词有____、____、____，“玉磬穿林响”“玻璃碎地声”描写了________，全诗有声有色，表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
2. “山衔落日浸寒漪”中，一个“____”字写出了日落西山时的样子，一个“____”字写出了山和落日倒映在水中的样子。
六、阅读下面的古诗，然后回答问题。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田．．夜绩麻．．，
村庄儿女各当家。
童孙未解．供耕织，
也傍．桑阴学种瓜。
1.这首诗的作者是____代诗人____________。 3 / 15
2.解释诗中加点的字词。
耘田：____________________ 绩麻：__________________________
解：______________________ 傍：__________________________
3.诗中哪两句描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情景？请画上横线。
4.填一填。
诗中画波浪线的句子中的一个“____”字，让天真、可爱的儿童形象跃然纸上，流露出诗人___________________________________。
参考答案
一、昼 耘 桑 笛 晓 供
二、略。
三、1.B 2.B 3. B 4. A
四、1. 牧童晚归坐在牛背上吹笛子 横 自由自在和天真活泼
2. 小孩早晨从金属盆里把冰取出来，用彩线穿心而过，当银钲敲击
愉快
五、1. 金 彩 银 声音 2. 衔 浸
六、1.宋 范成大
2.在田间锄草。 把麻搓成线。
理解，懂得。 靠近。
3.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
4.学 对热爱劳动的农村儿童的赞扬
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部编本人教版五年级语文下册第一单元第2课
《祖父的园子》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
我和弟弟戴上帽子，来到沙滩上。弟弟拿chǎn zi（ ）挖着沙子，我bá qǐ（ ）几根海草，栽种到弟弟挖的窝里，用shuǐ piáo（ ）浇上水。后来玩累了，干脆躺在沙子上休息。妈妈ɡuànɡ wán（ ）海市回来，笑我们小懒虫，我俩可不chénɡ rèn（ ）。
二、用“ ”画出加点字的正确读音。
蚂蚱．（zuò zhɑ） 啃．咬（kěn kě） 樱．桃（yīnɡ yínɡ）
毛嘟．嘟（dū dōu） 蚌．壳（bànɡ fēnɡ） 倭．瓜（wěi wō）
闲逛．（ɡuànɡ kuánɡ） 下雨啰．（luo luó）
三、读句子，完成练习。
1. 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
（1）作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出榆树外形的_________，也写出了榆树生命的_________。
（2）我能用文段中的修辞写句子：冬天，松树_____________________
___________________________________________________________。
2. 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红 5 / 15
蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
（1）作者写小昆虫，是着眼于它们的_________来描述的。
（2）“我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那___________________________的神态跃然纸上。
四、词语积累与运用。
①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎．．．，圆滚滚．．．，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
②花园里边明晃晃．．．的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
1.句子中加点的“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃”这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的________________。我还能写出类似的词语：____________、____________、____________。
2.我能运用这样的词语写句子，表达内心的感情。
___________________________________________________________
五、课内阅读。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 6 / 15
1. 这段话中描写的动物有___________________________，描写的植物有_______________________________________ _。
2. 文段中出现次数最多的词语是“_________”，从这个词语可以体会到，园中的动植物生长和活动，一切全凭自己的_________。
3.读这段文字，我们可以感受到园子里的一切都是________________的。这样的感受，当然与作者的__________________是分不开的。作者用这样的心感知到的事物，才会如此无拘无束。
六、课外阅读。
从百草园到三味书屋（节选）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1. 分析下面句子中加点的字在表情达意上的妙处。
①肥胖的黄蜂伏．在菜花上。 ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直 7 / 15
窜．向云霄里去了。
“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而________________的情态。
“窜”字显示速度________，又来得________。
2. 文段开头的两个“不必说”与后面的“________”呼应，既反映出写景的详略，又勾勒出儿童感受到事物________________________的心理。
3.泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事：_______________
________________________________________________ 。
4.这一段文字表现了童年时代的“我”对百草园的________之情。
七、为了丰富同学们的学习生活，绿卡小学专门开辟出一块空地，作为大家的劳动实践基地。大家商量后，决定在这块空地上种植蔬菜。
种菜过程中，大家要做的事情有：_______________________________。
看着种好的菜苗，我仿佛看到了：_______________________________。
参考答案
一、铲子 拔起 水瓢 逛完 承认
二、zhɑ kěn yīnɡ dū bànɡ wō ɡuànɡ luo
三、1. （1）高大 活力
（2）示例：不怕冷，它穿着绿色的衣裳，坚强地站在雪地里
2. （1）色彩 （2）极满足和得意
四、1.满心喜爱 示例：肉嘟嘟 傻乎乎 乐呵呵
2.示例：我的妹妹可贪吃了，整个人看上去胖乎乎，圆滚滚的。 8 / 15
五、1. 鸟、虫子、蝴蝶 花、倭瓜、黄瓜、玉米
2. 愿意 意愿
3.自由快乐 自由快乐
六、1. 趴在菜花上 快 突然
2. 单是 美好有趣而自得
3.找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子
4.喜爱
七、示例：1.翻地、挖坑、种苗、浇水等
2.鲜嫩的蔬菜把田地遮得严严实实，西红柿打着嘟噜，辣椒红得像火炭，黄瓜绿得要滴下来。成群的小蜜蜂，低声哼着小曲儿，一对对蝴蝶在金黄的菜花上翩翩起舞
部编人教版五年级语文下册
第一单元第3课《月是故乡明》课后作业及答案
一、下面句子中，加点词语运用不当的一项是（ ）
A. 听了黄老师的讲解，我恍然大悟．．．．，原来这道题如此简单。
B. 夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数．．．．。
C. 在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣．．．．，让人流连忘返。
D. 你到了国外，可不能乐此不疲．．．．，忘记养育你的故土啊！
二、用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
篝．火（ɡōu ɡòu） 燕．园（yàn yān）
点缀．（zuì zhuì） 无垠．（yín xiàn）
部编版小学二年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
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部编版小学二年级语文上册第五单元
第12课《坐井观天》课后作业及答案
一、拼一拼，写一写。
dà huà jǐng yán huí dá
（ ） （ ） （ ）
hē shuǐ wú biān wú jì
（ ） （ ）
二、给下面的字选择正确的读音，打上“√”。
弄（nèng nòng） 错（cuò chuò）
哪（la na） 渴（kě hě）
三、选择恰当的字填在“（ ）”里，再在“□”里填入恰当的标点符号。
吧 哪 吗 呀
1.你从哪儿来（ ）□
2.不信，你跳出井来看一看（ ）□
3.天无边无际，大得很（ ）□
4.天不过井口那么大，还用飞那么远（ ）□
四、照样子猜猜词语的意思。
例：无依无靠 没有依靠
无缘无故
无边无际
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无究无尽
五、照样子写句子。
例：我天天坐在井里，一．抬头就．能看见天。
1.爸爸一 就 。
2. 一 就 。
六、阅读课文片段，回答问题。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
1.选一选。（填序号）
（1）青蛙和小鸟在争论什么？（ ）
①天有多大。 ②井口有多大。
（2）青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（ ）
部编版小学五年级语文下册第四单元全套每课课后作业及答案汇编(含四套题)
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部编版小学五年级语文下册第四单元第9课
《古诗三首》课后作业及答案
一、拼一拼，写一写。
mó（ ）天 五yuè（ ） yí（ ）留
二、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。
万仞．山（rěn rèn） 羌．笛（jiānɡ qiānɡ）
襄．阳（xiānɡ rǎnɡ） 蓟．北（yú jì）
满衣裳．（shɑnɡ chánɡ） 涕．泪（tì dì）
三、给下面加点的词语选择正确的解释。
1. 秋夜将晓．．出篱门迎凉有感。（ ）
A.知道。 B.快要天亮。
2. 遗民．．泪尽胡尘里。（ ）
A.在金统治地区的宋朝老百姓。 B.在辽统治地区的宋朝老百姓。
3. 五千仞岳上摩天．．。（ ）
A.摩天轮。 B.碰到天。
4. 却看妻子．．愁何在。（ ）
A.男子的正式配偶。 B.妻子和儿女。
四、读下面的诗句，完成练习。
1. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
（1）“放歌”和“纵酒”这两种行为写出了诗人的“狂态”，表现了诗人____________________________ _____________。
（2）“青春作伴好还乡”一句运用__________的修辞手法，写出了 2 / 15
诗人在喜庆之余急于还乡的心情。
2. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（1）这两句诗的意思是：在黄沙漫天的西北，守边战士身经百战，虽然身上的________磨穿了，但是他们壮志不灭，不打败进犯的敌人，_______________。
（2）从“黄沙”可以看出西北的气候________，“百战”而至“穿金甲”可见___________________________，“不破楼兰终不还”表明战士们有着_____________________________________________的决心。
部编版五年级语文下册第六单元全套每课课后作业题及答案汇编(含四套题)
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部编版五年级语文下册第六单元第15课
《自相矛盾》课后作业题及答案
学校 班级 姓名
一、将下列读音的汉字组成恰当的词语，填入句子中。
1.写文章时不应被眼前的事物所（ ），而应让自己的想象驰骋于广阔的天地之间。 xiàn 2.大千世界里，充满着各种诱人的（ ）。
3.岳涵的作文在《少年报》上发表了，真让人（ ）。
4.梦想的实现不是等来的，也不是天上掉（ ）掉下来的。
二、看拼音，写字词。
古人云：“wú（ ）日三省wú shēn（ ）。”这项靠别人的帮助才获得的rónɡ yù（ ），应不应该要？我心中很máo dùn（ ）。
三、给加点的字选择正确的解释。
1. 立：A.竖着，竖起来；B.做出，定出；C.存在，生存；D.站。
他的话让我坐立．不安。（ ） 爸爸把梯子立．起来。（ ）
陈洁立．志长大后当一名宇航员。（ ）
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立．。（ ）
2. 夫：A.丈夫，跟“妻”、“妇”相对；B.成年男子的通称；C.读作fú，放在句首，表示将发议论。
一夫当关，万夫．莫开。（ ） 我的姐夫．是一位医生。（ ）
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夫．不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（ ）
四、猜一猜，写出加点字词的含义，再写出句子的大致意思。
1.以子之矛，陷子之盾，何如．．（ ）？
___________________________________________________________
2.吾盾之坚，物莫能陷．（ ）也。
___________________________________________________________
部编版五年级语文下册第六单元全套每课课后作业题及答案汇编(含四套题) 2
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部编版五年级语文下册第六单元第15课
《自相矛盾》课后作业题及答案
学校 班级 姓名
一、拼一拼，写一写。
wú（ ）国 máo dùn（ ） 赞yù（ ）
二、比一比，选字组词。
[馅 陷]
（ ）落 （ ）害 肉（ ）儿
[矛 茅]
（ ）草 （ ）盾 （ ）头
[吾 梧 悟]
（ ）桐 省（ ） （ ）身
[弗 佛 拂]
吹（ ） 仿（ ） （ ）许
三、联系课文，说说下面加点字的意思。
1.物莫能陷．也 陷：_________________________
2.誉．之曰 誉：_________________________
3.不可同世而立． 立：_________________________
4.以子．之矛 子：_________________________
四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。
1. A.以子/之矛，陷子/之盾，何如？（ ）
B.以/子之矛，陷/子之盾，何如？（ ）
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2.A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。（ ）
B.吾盾/之坚，物莫/能陷也。（ ）
3.A.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。（ ）
B.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同世/而立。（ ）
五、用自己的话说说下面句子的意思。
1.以子之矛，陷子之盾，何如？
___________________________________________________________
2.吾盾之坚，物莫能陷也。
___________________________________________________________
部编人教版小学四年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套课后题)
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部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课
《琥珀》课后作业及答案
一、读拼音，写词语。
1. shǎng wǔ（ ），huǒ là là（ ）的太阳照射着地面，花儿无精打采地低着头。
2.各大运营商陆续开启5G cè shì（ ），5G时代即将到来。
二、下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）
A.琥珀．（pò） 怒吼 断绝 B.嗡嗡．（wēng） 美餐 松指
C.掩埋．（mán） 挣扎 渗出 D.澎湃．（bài） 冲刷 拂拭
三、读句子，完成练习。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。
1.这两句话中“约莫”一词体现了说明文语言的（ ）。
A.严谨和准确
B.精练和概括
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
2.这两句话中“ ”一词最能体现出事情发生得巧，作者用 、 、 、 等动词将那千载难逢的巧合写得清楚明白。
四、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样
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挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀
，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是：
。
2.画线句后面和前面是 关系，从“ ”一词体现出来。
3.将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。
部编版五年级语文下册第六单元全套每课课后作业题及答案汇编(含四套题) 3
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部编版五年级语文下册第六单元第15课
《自相矛盾》课后作业题及答案
学校 班级 姓名
一、看拼音，写字词。
古人云：“wú（ ）日三省wú shēn（ ）。”这项靠别人的帮助才获得的rónɡ yù（ ），应不应该要？我心中很máo dùn（ ）。
二、将下列读音的汉字组成恰当的词语，填入句子中。
1.大千世界里，充满着各种诱人的（ ）。
2.写文章时不应被眼前的事物所（ ），而应让自己的想象驰骋于广阔的天地之间。 xiàn 3.梦想的实现不是等来的，也不是天上掉（ ）掉下来的。
4.岳涵的作文在《少年报》上发表了，真让人（ ）。
三、给加点的字选择正确的解释。
1.夫：A.丈夫，跟“妻”、“妇”相对；B.成年男子的通称；C.读作fú，放在句首，表示将发议论。
一夫当关，万夫．莫开。（ ） 我的姐夫．是一位医生。（ ）
夫．不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（ ）
2.立：A.竖着，竖起来；B.做出，定出；C.存在，生存；D.站。
他的话让我坐立．不安。（ ） 爸爸把梯子立．起来。（ ）
陈洁立．志长大后当一名宇航员。（ ）
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立．。（ ）
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四、猜一猜，写出加点字词的含义，再写出句子的大致意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷．（ ）也。
___________________________________________________________
2.以子之矛，陷子之盾，何如．．（ ）？
___________________________________________________________
部编人教版四年级语文下册第一单元每课课后作业及答案汇编(含5课)
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部编本人教版四年级语文下册第一单元第1课
《古诗词三首》课后作业及答案
一、下列加点字的读音和词语字形全部正确的一项是（ ）。
A.徐．公（xǘ） 杂．兴（zá） 老翁
B.卧剥．（bō） 清平乐．（lè） 锄头
C.住宿．（xiǔ） 茅．草（máo） 希少
D.亡赖．（lài） 篱．笆（lí） 屋檐
二、查字典填空。
“疏”字用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节
。“疏”在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②事物间距离大，空隙大，跟“密”相对。在“篱落疏疏”中“疏”字应选第 种解释，在“疏通”中“疏”字应选第 种解释。
三、我会给加点字选择正确的解释。
1.四时田园杂兴．（ ） A.高兴。 B.开始。 C.兴趣、兴致。
2.树头新绿未成阴．（ ） A.树荫。 B.黑暗。 C.背面。
3.最喜小儿亡赖．．（ ） A.不务正业。 B.顽皮、淘气。 C.耍赖。
四、根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“ ， 。”
2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“
， 。” 2 / 18
3.《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“
， 。 ， 。”
五、给下列诗句选择正确的翻译。
1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（ ）
A.白天长了，篱落没人经过，大家都躲在家中乘凉，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
部编版小学二年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)1
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部编版小学二年级语文上册第七单元
第18课《古诗二首》课后作业及答案
一、给下列汉字选择正确的读音，画上“
”。
二、拼一拼，写一写。
yīn shān wēi lóu bù gǎn
（ ） （ ） （ ）
cāng máng jīng xià tián yě
（ ） （ ） （ ）
三、给下列各字加上偏旁变成新字，再组词。
以 （ ） 仓 （ ）
里 （ ） 月 （ ）
四、给加点的字选择正确的解释。（填序号）
1.夜宿．山寺 （ ）
①宿舍 ②住
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2.危楼．．高百尺 （ ）
①危险的楼 ②高楼
3.不敢高声语． （ ）
①说话 ②语言
4.风吹草低见．牛羊 （ ）
①看见 ②显现
五、填空。
1.《夜宿山寺》是
代诗人
所作。直接描写山寺很高的诗句是： ， 。
2.“ ， 。”这两句诗的意思是：站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。
六、先把诗歌补充完整，再完成练习。
1.这是一首描绘（ ）的诗歌。
①山川 ②草原
2.“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（ ）
①天好像锅底一样，田野到处都是绿色。
②天空像圆顶的帐篷，笼罩着大地。
3.请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。
部编版五年级语文下册第六单元全套每课课后作业题及答案汇编(含四套题) 4
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部编版五年级语文下册第六单元第15课
《自相矛盾》课后作业题及答案
学校 班级 姓名
一、拼一拼，写一写。
máo dùn（ ） 赞yù（ ） wú（ ）国
二、比一比，选字组词。
[矛 茅]
（ ）草 （ ）盾 （ ）头
[馅 陷]
（ ）落 （ ）害 肉（ ）儿
[弗 佛 拂]
吹（ ） 仿（ ） （ ）许
[吾 梧 悟]
（ ）桐 省（ ） （ ）身
三、联系课文，说说下面加点字的意思。
1.誉．之曰 誉：_________________________
2.物莫能陷．也 陷：_________________________
3.以子．之矛 子：_________________________
4.不可同世而立． 立：_________________________
四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。
1.A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。（ ）
B.吾盾/之坚，物莫/能陷也。（ ）
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2.A.以子/之矛，陷子/之盾，何如？（ ）
B.以/子之矛，陷/子之盾，何如？（ ）
3.A.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同世/而立。（ ）
B.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。（ ）
五、用自己的话说说下面句子的意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷也。
___________________________________________________________
2.以子之矛，陷子之盾，何如？
___________________________________________________________
部编版小学六年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
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部编版小学六年级语文上册第一单元
第1 课《草原》课后作业及答案
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2.远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！
3.牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟．（jǐn jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
5.见到我们，主人们立刻拨．（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
二、辨字组词。
竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）
境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）
蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）
跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）
三、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）
2.骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿
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写句子）
，好像 。
3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。
深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见
五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。