考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷68(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷68 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 人本主义心理学十分重视( )。
A．人的潜能开发
B．将复杂的行为分解为基本的单元
C．环境的力量是如何控制人的行为的
D．人的本能倾向是如何控制人的行为的
正确答案：A
解析：B选项为构造主义，C选项为行为主义，D选项为精神分析。
2． 某人头部被剑刺穿，立即死亡。在这种情况下，剑很有可能刺中了( )。
A．小脑
B．脊髓
C．延髓
D．脑桥
正确答案：C
解析：小脑协助大脑维持身体平衡、协调肌肉紧张和人的随意运动。延脑(延髓)支配着呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，又叫“生命中枢”，延脑受伤会导致个体立即死亡。脑桥(桥脑)是中枢神经与周围神经之间传递信息的必经之地，对人的睡眠也有调节和控制作用。头部没有脊髓。
3． 鲁利亚把脑分为三个机能系统，其中第三机能系统又叫( )。
A．动力系统
B．信息接受系统
C．信息加工系统
D．行为调节系统
正确答案：D
解析：鲁利亚把脑分为三个机能系统。其中第一系统又叫动力系统，第二系统是信息接受、加工和存储的系统，第三系统又叫行为调节系统。
4． 以下对注意分配的描述错误的是( )。
A．是指个体在同一时间对两种或两种以上刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中
B．是完成复杂工作的重要条件
C．与同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度有关
D．与同时进行的几种活动的性质无关
正确答案：D
解析：注意分配与同时进行的几种活动的性质有关，一般来说，将注意分配到几种动作技能上比较容易，分配到几种智力活动上比较困难。
5． 注意的基本功能是( )。
A．对信息进行整合
B．对信息进行选择
C．维持心理活动的持续运行
D．监控自己的行为
正确答案：B
解析：注意的基本功能是对信息进行选择，然后才是其他几个功能。
6． 下列属于感觉对比的例子是( )。
A．系列位置效应
B．红色T恤上的灰色图案看起来会略显绿色
C．在厕所里待久了就不觉得那么臭了
D．注视日光灯后看白色墙壁，会先出现灯的亮的影像，再出现灯的暗的影像
正确答案：B
解析：C选项指的是感觉的适应；D选项指的是视觉后像。
7． P=KlgI，这个公式是哪个定律的表述?( )
A．韦伯定律
B．艾宾浩斯定律
C．费希纳定律
D．史蒂文斯定律
正确答案：C
解析：公式里有对数，显然是费希纳对数定律，简称费希纳定律。
8． 看书时用红笔划重点利用了知觉的( )。
A．适应
B．恒常性
C．理解性
D．选择性
正确答案：D
解析：红色醒目，使得知觉对象容易被选择。
9． 远处物体显得模糊，细节不如近物清晰，这是( )的结果。
A．对象重叠
B．线条透视
C．空气透视
D．纹理梯度
正确答案：C
解析：物体反射的光线在传送过程中是有变化的，其中包括空气的过滤和引起光线的散射。结果远处物体显得模糊，细节不如近物清晰。这就是空气透视。
10． 斯伯林用局部报告法证明了( )的存在。
A．短时记忆
B．长时记忆
C．感觉记忆
D．内隐记忆
正确答案：C
解析：斯伯林用局部报告法证明了感觉记忆的存在，这个是心理学常识。
11． 关于遗忘的原因有几种不同的观点，其中考虑到个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用的观点是( )。
A．衰退说
B．干扰说
C．压抑说
D．提取失败说
正确答案：C
解析：压抑说认为，遗忘是由动机或情绪的压抑引起的，如果这种压抑被解除，记忆就能恢复。尽管这种观点尚未被实验所证实，但仍值得重视。
12． 人们在面临新的问题、新的事物和新的现象时，能迅速理解并做出判断的思维活动叫( )。
A．分析思维
B．直觉思维
C．创造性思维
D．常规思维
正确答案：B
解析：题干就是直觉思维的定义，无须继续解释。
13． 周末，小柔和男友两人玩猜单词游戏，男友背对单词，小柔面对单词，目标单词是“apple”“banana”等水果单词。每猜一个，小柔都给男友五次机会提出假设，每当他提出一个假设，小柔只以“是”或“不是”来回答，二人玩得非常愉快，男友成功判断出所有目标单词。在游戏中，小柔男友采取了什么样的
概念形成策略?( )。
A．保守性聚焦
B．同时性扫描
C．冒险性聚焦
D．继时性扫描
正确答案：D
解析：布鲁纳提出的掌握概念常用的四个策略，继时性扫描是指“在已经形成部分假设的基础上，根据主试的反馈，一次只检验一个假设，保留正确假设，放弃错误假设，最后得出正确结论”的策略。
14． 语言中最小的音义结合单位是( )。
A．语素
B．音位
C．词
D．句子
正确答案：A
解析：题干就是语素(又叫词素)的定义。
15． 维持大脑皮层的兴奋水平，对情绪具有唤醒作用的是( )。
A．丘脑
B．下丘脑
C．网状结构
D．边缘系统
正确答案：C
解析：网状结构担负着使人保持觉醒和意识状态的作用。
16． 在动机理论中，P=D×H×K是( )理论。
A．驱力
B．唤醒
C．诱因
D．归因
正确答案：C
解析：这个是诱因理论。在P=D×H×K中，P为个体的有效行为潜能，D为驱力，H为习惯强度，K为诱因动机。诱因理论在驱力理论的基础上添加了诱因概念。诱因是个体行为的一种能源，促使个体去追求目标。
17． 以鲁利亚的机能系统学说为基础的智力理论是( )。
A．多元智力理论
B．层次结构理论
C．智力三元论
D．智力PASS模型
正确答案：D
解析：多元智力理论由加德纳提出；层次结构理论以斯皮尔曼的二因素说为基础；斯腾伯格提出了智力三元论，强调智力由三个方面构成；PASS模型以鲁利亚的机能系统学说为基础。
18． 研究人格遗传因素的最好方法是( )。
A．观察法
B．访谈法
C．量表法
D．双生子研究
正确答案：D
解析：同卵双生子具有相同的基因，他们之间的任何差异都可以归结为环境因素的作用；异卵双生子的基因不同，但成长环境有许多相似之处，因此也提供了环境控制的可能性。
19． 某天放学后，你在回家的路上不幸遇到了抢劫犯。他把你打倒在地后，抢走了你的随身财物。他的这种侵犯行为属于( )。
A．敌对性侵犯(报复性侵犯)
B．破坏性侵犯
C．工具性侵犯(手段性侵犯)
D．掠夺性侵犯
正确答案：C
解析：侵犯分为敌对性侵犯(报复性侵犯)和工具性侵犯(手段性侵犯)两种。敌对性侵犯是一种源自愤怒的侵犯行为，旨在将痛苦施加于人。工具性侵犯指的是只把伤害作为达到其他目的的一种手段，而非以造成伤害为目的的侵犯行为。
20． 丽丽想把画挂到墙上，但是不知道该怎么做，在爸爸给她解释了钉子和锤子的用法后，她自己试着用锤子把钉子钉在墙上，把画挂了上去。请问这个过程涉及以下哪个概念?( )。
A．平衡
B．同化
C．组织
D．顺应
正确答案：D
解析：同化是指把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。同化只是数量上的变化，不能引起图式的改变和创新。顺应是指改变主体动作以适应客观变化。顺应是质上的变化，促进创立新图式或调整原有图式。在丽丽原有的知识经验中，并没有钉子和锤子的概念和应用方法，父亲讲解之后，丽丽建立了新的图式，因而是顺应的过程。
21． 雷雷五岁，特别爱黏着妈妈，有时候看见爸爸和妈妈亲近还会发脾气，并且试图把爸爸推开，你认为雷雷现在处于( )。
A．肛门期
B．性器期(前生殖器期)
C．潜伏期
D．青春期
正确答案：B
解析：肛门期儿童以排泄和玩粪便为乐，性器期男孩出现恋母情结、女孩出现恋父情结，潜伏期是相对平静的发展时期，青春期的孩子则出现性冲动，并且试图从成人中摆脱出来。弗洛伊德认为每个阶段的平稳过渡会带来完善的人格，而在每个阶段的不成功处理则会造成相应的创伤。雷雷对妈妈的依恋和对爸爸的排斥是处于性器期(前生殖器期)的儿童的典型特征。
22． 四分之三的流产会发生的关键阶段是( )。
A．头三个月
B．胎儿期
C．15周左右
D．整个妊娠期
正确答案：A
解析：再次强调，怀孕的前三个月是最危险的！在这段时间，孕妇不能抽烟、不能喝酒、不能吃药，也不能有性生活！
23． 婴儿已能对同伴的行为做出反应，经常企图去控制另一个婴儿的行为，这属于婴儿早期同伴交往的哪个阶段?( )。
A．以客体为中心
B．互补性交往阶段
C．简单交往阶段
D．简单社交行为
正确答案：C
解析：婴儿早期同伴交往经历分三个阶段：(1)以客体为中心的交往阶段，婴儿的交往更多地集中在玩具或物品上；(2)简单交往阶段，婴儿已能对同伴的行为做出反应，经常企图去控制另一个婴儿的行为；(3)互补性交往阶段，婴儿出现了更多更复杂的社交行为，相互间的模仿已较为普遍。
24． 下列不属于创造性游戏的是( )。
A．过家家演妈妈
B．在沙滩堆城堡
C．在舞台上唱歌
D．玩拼图
考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷60
考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷60
(总分：70.00，做题时间：90分钟)
一、 单选题(总题数：27，分数：54.00)
1.单项选择题（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.作为心理健康重要指标的人格特征是
（分数：2.00）
A.独特性
B.稳定性
C.统合性 √
D.功能性
解析：解析：人格是构成一个人的思想、情感和行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而同一的心理品质。从上述人格的概念来看，人格具有多种本质特征，包括：(1)独特性。一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等因素的交互作用下形成的，不同的遗传、教育环境，形成了各自独特的心理特点。(2)稳定性。人格具有稳定性，在行为中偶然发生的、一时性的心理特性，不能称为人格。(3)功能性。人格在一定程度上会影响一个人的生活方式、应对方式，这是人格功能的表现。(4)统合性。人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。人格的统合性是心理健康的重要指标。当一个人的人格结构各方面彼此和谐一致时，他的人格就是健康的。否则，会出现适应困难，甚至出现“分裂人格”。因此本题选C。
3.奥尔波特的特质理论将人格特质分为
（分数：2.00）
A.个人特质和共同特质 √
B.表面特质和根源特质
C.体质特质和环境特质
D.动力特质和气质特质
解析：解析：奥尔波特的特质理论把人格特质区分为共同特质和个人特质。共同特质是在同一文化形态下的群体所共有的特质，它们是在共同生活方式下形成的，并普遍地存在于每个人身上。个人特质是某特定个体所具有的特质，并表现出个人独具的人格倾向。个人特质又为三个部分：首要特质、中心特质和次要特质。首要特质代表人格中最典型、最概括、最具独特性的人格特质，在人格结构中处于支配地位，渗透并影响着人的整个行为倾向与表现。中心特质是构成个体独特性的几个重要的特质，每个人有5—10个。次要特质是个体的一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才会表现出来。因此本题选A。
考研教育学专业基础综合(教育心理学)模拟试卷68(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育心理学）模拟试卷68 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 6. 名词解释
单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1． 有关教育心理学的研究成果，搭配恰当的一组是( )
A．桑代克——联结说
B．格式塔——场论
C．勒温——完形说
D．奥苏伯尔——认知发现说
正确答案：A 涉及知识点：教育心理学
2． 皮亚杰认为，儿童在( )已经获得客体永久性。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
正确答案：A 涉及知识点：教育心理学
3． 以下著名的心理学成果，哪一个不是维果茨基提出来的?( )
A．认知地图
B．内化学说
C．最近发展区
D．高级心理机能
正确答案：A 涉及知识点：教育心理学
4． 下列哪项不是影响发展的因素?( )
A．成熟
B．练习
C．平衡化
D．同化
正确答案：D 涉及知识点：教育心理学
5． 内部组织起来用于调节学习者自己的内部注意、学习、记忆与思维过程的技能属于( )学习。
A．智力技能
B．认知策略
C．言语信息
D．运动技能
正确答案：B 涉及知识点：教育心理学
6． 古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是( )
A．消退
B．惩罚
C．强化
D．分化
正确答案：C 涉及知识点：教育心理学
7． 建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是( )
A．社会建构主义
B．激进建构主义
C．信息加工建构主义
D．社会文化建构主义
正确答案：B 涉及知识点：教育心理学
8． 桑代克认为知识和技能的获得必须通过( )才可以获得。
A．尝试一错误
B．经典性条件作用
C．操作性条件作用
D．社会性学习
考研教育学专业基础综合(教育心理学)模拟试卷65(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育心理学）模拟试卷65 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 6. 名词解释
单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1． 教育心理学的创始人是( )
A．华生
B．桑代克
C．布鲁纳
D．加涅
正确答案：B 涉及知识点：教育心理学
2． 对于认知风格属于场依存型的学生，适合的教学方法是( )
A．为其提供无结构的材料，让他自己探索
B．多鼓励学生自学
C．给学生充分的时间，让其总结出结构性的知识
D．教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
正确答案：D 涉及知识点：教育心理学
3． 长期量体裁衣的裁缝，能够做到不用量只用观察就知道人们衣服尺寸的大小，这是( )
A．早期经验对能力的影响
B．遗传的作用
C．实践活动对能力的影响
D．主观能动性对能力的影响
正确答案：C 涉及知识点：教育心理学
4． 把握事物的抽象和共同的特征的学习属于( )
A．刺激一反应学习
B．辨别学习
C．概念学习
D．命题学习
正确答案：C 涉及知识点：教育心理学
5． 以下哪一个不是桑代克总结的学习原则?( )
A．准备律
B．习得律
C．练习律
D．效果律
正确答案：B 涉及知识点：教育心理学
6． 要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过( )
A．编码
B．检索
C．复述
D．提取
正确答案：C 涉及知识点：教育心理学
7． 患者中心疗法是由谁提出的?( )
A．弗洛伊德
B．马斯洛
C．埃里克森
D．罗杰斯
正确答案：D 涉及知识点：教育心理学
8． 下列不属于学习认知理论的观点是( )
A．学习是在外部环境的支配下被动地形成S—R反应的过程
B．学习是主体在头脑内部形成认知结构的过程
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理统计与测量)模拟试卷66(
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理统计与测量）模拟试卷66 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题
单项选择题
1． “66一”表示某次数分布表中某一分组区间，其组距为3，则该组的组中值是
A．63．5
B．64
C．64．5
D．65
正确答案：C
解析：xc=FL+，组中值等于组下限加二分之一组距。 知识模块：心理统计与测量
2． 推论统计中最常用的统计量数是
A．方差
B．标准差
C．平均差
D．算术平均数
正确答案：A
解析：由于方差具有可加性，通常采用方差的可加性分解并确定一组数据的总的变异性的来源和大小，说明各种变异对总结果的影响。故方差是推论统计中最常用的统计量数。 知识模块：心理统计与测量
3． 标准分数是以( )为单位的表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数。
A．方差
B．标准差
C．百分位差
D．平均差
正确答案：B
解析：该题考查的是标准分数的性质，标准分数是一个无实际单位，以平均数为参考点，标准差为单位的一个相对量，故选B。 知识模块：心理统计与测量
4． 身高和体重的相关系数为0．7，此时可以认为身高解释了体重变异的
A．0．5
B．0．25
C．0．49
D．0．6
正确答案：C
解析：r2为测定系数，代表因变量Y中，可以用X解释的变异占其中的r2。
知识模块：心理统计与测量
5． 以下哪种分布为离散分布?
A．正态分布
B．χ2分布
C．二项分布
D．t分布
正确答案：C
解析：当随机变量只取孤立数值时叫作离散随机变量，由这种变量组成的概率分布叫作离散分布，二项分布就是典型的离散分布。 知识模块：心理统计与测量
6． 已知一组数据的分布为卡方分布，那么
A．其自由度df=n－2
B．这组数据和相同分布的数据相加仍然是卡方分布
C．这组数据的平均数为2df
D．这组数据转化成Z分数后就可以变换为正态分布
正确答案：B
考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷69
考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷69
(总分：56.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)
1.建立了世界上第一个心理学实验室的心理学家是
（分数：2.00）
A.詹姆斯
B.斯金纳
C.冯特 √
D.惠特海默
解析：解析：1879年冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学脱离开哲学的怀抱，开始走向科学的、独立发展的道路。因此本题选C。
2.神经元与神经元彼此接触的部位是
（分数：2.00）
A.胶质细胞
B.突触 √
C.细胞质
D.轴突
解析：解析：对脊椎动物来说，神经元在结构上没有细胞质相连，仅互相接触。一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫突触(synapse)。故本题选B。
3.威尔尼克区的功能是
（分数：2.00）
A.理解口头言语 √
B.理解书面言语
C.口语表达
D.书面表达
解析：解析：威尔尼克区位于颞叶上方、靠近顶叶处，是言语听觉中枢，与理解口头言语有关。布洛卡区与口语表达有关。顶枕叶交界处的言语视觉中枢与理解书面言语有关。因此本题选A。
4.注意神经元位于
（分数：2.00）
A.网状结构
B.边缘系统 √
C.大脑额叶
D.大脑颞叶
解析：解析：边缘系统既是调节皮层紧张性的结构，又是对新旧刺激物进行选择的重要结构。在边缘系统中存在着所谓的“注意神经元”，当环境中出现新异刺激时，它们就会活动起来。这种注意神经元是对信息进行选择的重要器官，是保证有机体实现精确选择行为方式的重要器官。因此本题选B。
5.盲点位于视网膜的
（分数：2.00）
A.中央窝附近 √
B.边缘
C.偏离中央窝50°
D.偏离中央窝30°
解析：解析：在中央窝附近，有一个对光不敏感的区域叫盲点，来自视网膜的视神经节细胞的神经纤维在这里聚合成视神经。因此本题选A。 6.在右图(4)中，我们可以看到一个白色的三角形出现在三个黑色正方形的前方，这个白色三角形是
考研心理学统考心理学专业基础综合(人格)模拟试卷6(题后含答案及解析)
考研心理学统考心理学专业基础综合（人格）模拟试卷6 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 人格的核心成分是( )。(2007年)
A．气质
B．能力
C．性格
D．意志
正确答案：C
解析：人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人稳定而统一的心理品质。其中性格是人格结构中具有核心意义的心理品质，体现着人的本质属性。 知识模块：人格
2． 根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最慨括的人格特质是( )。(2010年)
A．共同特质
B．首要特质
C．中心特质
D．次要特质
正确答案：B
解析：首要特质是指一个人最典型、最有概括性的特质，它影响到一个人的各个方面的行为。 知识模块：人格
3． 根据人对问题思考的速度的差异，卡根等将认知风格类型划分为( )。(2012年)
A．场独立性与场依存性
B．冲动型与沉思型
C．同时性与继时性
D．整体加工与部分加工
正确答案：B
解析：卡根等将认知风格类型划分为冲动型与沉思型，它们的差异主要表现在对问题的思考速度上。 知识模块：人格
4． 在弗洛伊德的人格结构理论中，遵循现实原则的是( )。(2014年)
A．本我
B．自我
C．超我
D．力比多
正确答案：B
解析：自我遵循现实的原则，既要尽量满足本我的要求，又受制于超我的约束。 知识模块：人格
5． 阿德勒认为，人格发展的目标是( )。(2018年)
A．追求优越
B．自我实现
C．归属与爱
D．自卑情结
正确答案：A
解析：阿德勒是个体心理学的创始者，他认为人生而具备自卑感，个体行动的最根本动力就是克服自卑感，追求优越。故此题选A选项。 知识模块：人格
6． 构成人格的多种成分不是完全无序的集合，而是具有某种内在的一致性，这叫人格的( )。
考研心理学统考心理学专业基础综合(情绪和情感)模拟试卷3
考研心理学统考心理学专业基础综合（情绪和情感）模拟试卷3
(总分：68.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)
1.当人处于应激状态时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的( )表现。
（分数：2.00）
A.主观体验
B.外部表现
C.生理唤醒 √
D.行为反应
解析：解析：情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成的。主观体验是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。情绪与情感的外部表现，通常称为表情。它是在情绪和情感状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括面部表情、姿态表情和语调表情。生理唤醒是指情绪与情感产生的生理反应，它涉及广泛的神经结构。
2.遇到危险时的恐惧令你高声呼喊体现了情绪的( )功能。
（分数：2.00）
A.适应 √
B.动机
C.组织
D.信号
解析：解析：情绪的适应功能是有机体适应生存和发展的一种重要方式，人们通过各种情绪、情感，了解自身或他人的处境与状况，适应社会的需要，求得更好的生存和发展。另一方面通过激发应激反应之类的生理反应趋利避害，适应环境突变状况。
3.优秀的母亲能分辨出自己孩子饿的哭声和拉粑粑的哭声体现了情绪的( )功能。
（分数：2.00）
A.适应
B.动机
C.组织
D.信号 √
解析：解析：情绪的信号功能是指情绪在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。通过其外部表现即表情来实现。
4.人在高兴地时候更愿意帮助别人体现了情绪的 ( )功能。
（分数：2.00）
A.适应
B.动机 √
C.组织
D.信号
解析：解析：情绪的动机功能是指情绪、情感是动机的源泉之一，它能激励人的活动，提高活动效率。适度的兴奋可以使人身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效的进行工作。
5.愤怒无法让人专注于眼前的事情，乐观可以帮助人们坚持做好手头的事情体现了情绪的( )功能。
（分数：2.00）
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷38(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷38 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 下面不属于认知过程的是
A．感觉
B．知觉
C．动机
D．想象
正确答案：C
解析：认知过程是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力，不属于认知过程。因此本题选C。
2． 人们对原子内部结构的认识主要凭借的认知过程是
A．记忆
B．知觉
C．注意
D．思维
正确答案：D
解析：人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识和经验去间接、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的各种各样的问题，这就是思维。人们对原子内部结构的认识需做各种推理和判断，因此主要依赖思维。本题选D。
3． 对心理现象的时间进程的分析研究的是
A．心理过程
B．心理结构
C．心理的脑机制
D．心理的环境基础
正确答案：A
解析：人的心理现象是在时间上展开的，它表现为一定的过程，这就是心理过程。各种心理现象之间存在着一定的联系和关系，并成为一个有结构的整体。揭示各种心理现象之间的联系和关系就是要探查心理结构。心理的脑机制揭示的
是脑与心理现象的关系。心理的环境基础指的是客观世界是心理的源泉和内容。因此本题选A。
4． 通过调查发现，某个地区的学校的课堂状况较为混乱，教师的课堂管理水平较低，研究者想探究该地区教师管理水平和课堂状况的关系。该研究属于
A．因果研究
B．相关研究
C．个案研究
D．纵向研究
正确答案：B
解析：本题旨在考查考生对心理学研究中几种重要的心理学研究类型的理解与掌握情况。因果研究是通过操作自变量，探究自变量对因变量影响的研究设计。相关研究是通过调查两个或多个变量的信息，探究这些变量之间的相关关系的研究设计。个案研究是指通过访谈、观察、测量分数，有时还包括心理生理评估等多种方法相结合的方式，获取对单一个体心理特征的全面了解的研究方法。纵向研究又称追踪研究，是发展心理学常用的一种研究设计，指在比较长的时间内，对被试的心理发展进行系统的定期的研究，是在所研究的发展时期内反复观测同一组个体的方法。本题中，该研究通过调查的方法考察教师管理水平和课堂状况的关系，这属于相关研究。故本题应选B。
考研心理学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷89(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷89 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 以自由联想作为研究方法的心理学流派是
A．人本主义心理学
B．精神分析学派
C．行为主义心理学
D．格式塔心理学
正确答案：B
解析：精神分析的研究方法主要是通过自由联想揭示无意识内容，使病人恢复童年期的记忆和情绪状态，通过释梦，揭露无意识的伪装，了解象征符号的真实含义。因此本题选B。 知识模块：普通心理学
2． 詹姆士是( )心理学派的创始人
A．构造主义
B．行为主义
C．格式塔
D．机能主义
正确答案：D
解析：机能主义的创始人是美国心理学家詹姆士，代表人物有杜威、安吉尔、桑代克、卡尔等。 知识模块：心理学概述
3． 研究者发现脑的一定部位的损伤，往往不是导致某一孤立的心理机能的丧失，而是引起一系列障碍，这一现象支持
A．定位说
B．整体说
C．机能系统学说
D．模块说
正确答案：C 涉及知识点：普通心理学
4． ( )的作用主要是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。
A．脑干
B．间脑
C．小脑
D．脊髓
正确答案：C 涉及知识点：普通心理学
5． 用一定温度的冷刺激作用于皮肤，不改变刺激的强度，增加受作用的皮肤的面积，冷的感觉会增强。这种感觉现象是
A．感觉适应
B．感觉对比
C．感觉的空间积累
D．联觉
正确答案：C
解析：感觉的空间积累是指感受器不同的部位同时受到刺激所产生的、因反应整合在一起而改变了感受性的现象。因此，本题选C。 知识模块：普通心理学
6． 一般来说，“一心二用”是( )
A．不可能的
B．不良品质
C．无条件的
D．有条件的
正确答案：D
解析：“一心二用”是指注意的分配。根据双加工理论，在同时进行的活动中，其中一项或多项已变成自动化的过程(如维持自行车平衡)，不需要个体再消耗认知资源，因此个体可以将注意集中在其他的认知过程上。 知识模块：意识和注意
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷129(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷129 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 下列选项中，属于动作技能的是( )
A．摇头
B．系鞋带
C．打喷嚏
D．打开计算机
正确答案：B
解析：动作技能是由动作构成的，但不同于动作。动作技能是通过学习而形成的符合法则的操作活动方式。只有系鞋带符合动作技能的定义，其他选项都是简单的动作，无需通过练习而习得。
2． 开窗实验可由汉弥尔顿和霍克基的字母转换实验为例加以说明。在该实验中，如果看到“U+4”，被试的反应应该为( )
A．Y
B．W
C．T
D．S
正确答案：A
解析：开窗实验的任务是：给被试呈现1～4个英文字母并在字母后面加上一个数字n，要求被试说出英文字母表中每个字母之后的第n个位置的字母。U后有V、W、X、Y，第4个应该是Y。
3． 认知心理学认为，记忆的过程包括( )
A．识记、保持和回忆
B．编码、存储和提取
C．存储、再认、回忆
D．定位、整合、提取
正确答案：B
解析：选项A为传统的记忆过程；C、D为干扰项；B项为信息加工的观点。
4． 以下关于朝向反射说法正确的是( )
A．朝向反射是注意最初级的生理机制，是人和动物共同具有的一种反射
B．朝向反射是由习惯化引起的，表现了人与动物生存经验的影响
C．朝向反射是一种简单的反射，只涉及人的感觉器官的活动
D．朝向反射在人和动物生长成熟后就会消失
正确答案：A
解析：朝向反射是注意最初级的生理机制，是人和动物共同具有的一种反射。它由新异刺激物引起的，当习惯化之后，朝向反射就会消失。
5． 下列数据可以计算平均数的是( )
A．分类数据
B．等级数据
C．同质等距数据
D．成指数变化的数据
正确答案：C
解析：运用算数平均数必须遵循同质性原则。
6． 在加涅总结的信息加工模式中不包含的结构是( )