部编人教版九年级历史上册第五单元步入近代学习提纲(填空无答案)
部编人教版九年级历史上册第五单元步入近代学习提纲（填空无答案）
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第 5 页 还债务或应付开支。
（2）富裕农民、骑士、乡绅：通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式控制了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
（3）城市居民：城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系中赋予的权利。
商人巨贾还将大量的利润投资乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。
2、政治地位的变化：他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
第14课 文艺复兴运动
【课程标准】
知道但丁、达•芬奇、莎士比亚的代表作品。理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
一、文艺复兴
1、时间、地区：14世纪中叶在（ ）兴起，
第 6 页 15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽。
2、主张及思潮：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以（ ）为中心而不是以（ ）为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为（ ）的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
3、实质（性质）：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
4、方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
5、影响：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲（ ）领域的繁荣，为（ ）的产生奠定了思想文化基础。
二、但丁★★★
1、地位：文艺复兴的先驱。
2、代表作：长篇诗作《 》。分为“地狱”“炼
第 7 页 狱”“天堂”三部分。抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
3、文艺复兴“文学三杰”：与（ ）、（ ）并称为文艺复兴“文学三杰”。
三、达芬奇★★★
1、其人：出生于意大利佛罗伦萨，学识渊博，多才多艺，最大成就是绘画。
2、文艺复兴美术三杰”与（ ）、（ ）并称“美术三杰”。
3、代表作：《最后的晚餐》和《 》。（识图：课本67页图）
四、莎士比亚★★★
1、地位：英国文学艺术家
2、代表作：《 》和《 》。
这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，表现了人文主义的生活理想。
第15课 探寻新航路
第 8 页 【课程标准】
讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。初步理解新航路开辟的世界影响。
一、探寻新航路的热潮
1、原因：
⑴经济（根本）：欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
⑵社会：（ ）在行纪中描述了东方的富庶昌明，激起欧洲人对东方的向往。
⑶客观：15世纪中期，（ ）帝国控制东西方贸易的所有重要商道，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。
2、技术条件：地圆学说、“ ”导航技术及造船技术的突破等。
二、新航路的开辟★★★★★
1、1487年迪亚士在西班牙王室的支持下带领船队，第二年到达非洲的（ ）。
2、1497年葡萄牙王室派达•伽马，绕过好望角，溯分非洲东海岸北上，横渡（ ），1498年到达
第 9 页 （ ）西海岸。
3、1492年8月受西班牙王室资助的意大利航海家哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月到达（ ）岛，后来又“发现”了古巴和（ ）。
4、1519年麦哲伦奉西班牙国王之命率船队穿越（ ），（ ）和（ ），1522年返回欧洲。第一次完成了环球航行，证明了（ ）的正确。这次航行是世界航海史上的一次创举。
三、新航路开辟的影响：★★★
1、新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了（ ）的产生和发展。
2、欧洲和（ ）、非洲、（ ）之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
3、世界开始连为一个（ ），世界的观念也从此逐步确立起来。
第16课 早期殖民掠夺
【课程标准】
第 10 页 讲述“三角贸易”,知道英国成为“日不落帝国”的历程。通过殖民掠夺,了解资本主义原始积累的野蛮性和残酷性。
一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
1、背景：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。
2、时间：（ ）后
3、最早国家：最早进行殖民的国家是（ ）和（ ）。
4、掠夺方式——殖民据点：
葡萄牙：在亚洲、非洲和（ ）建立了一些殖民据点与商站，控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。
西班牙：16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“ ”，西班牙在（ ）建立起一个殖民大帝国。
二、英国的殖民扩张
1、海上霸主地位的确立：16世纪，随着资本主义生
第 11 页 产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使其开拓海外市场。1588年，英国海军击败（ ）“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。
2、殖民扩张：
（1）17世纪，英国在北美建立了殖民地，建立（ ），生产英国工业所需要的原材料，并贩卖（ ）。
（2）“三角贸易”
①原因：为了获取更大的利润。
②路线：欧洲→（ ）→（ ）→欧洲。
③结果（影响）：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。
三、荷兰、法国、英国殖民争霸
1、荷兰的崛起：一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“ ”之称。
17世纪，夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾；在非洲的（ ）建立殖民地；在北美洲建立（ ）殖民地。
第 12 页 2、法国的崛起：17世纪下半叶，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。 为争夺美洲、亚洲、非洲的殖民地和世界市场。
3、争霸战争：从17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩“ ”。
4、殖民掠夺的影响：
早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本（ ）；有助于（ ）逐渐形成；但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。
部编人教版九年级历史上册第五单元步入近代要点汇总
第 1 页 共 8 页 第五单元 步入近代
第13课 西欧经济和社会的发展
内容要点：西欧手工工场和租地农场、富裕农民和市民阶层
重点：租地农场的建立 手工工场
知识要点
1.11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大；西欧庄园逐渐衰落和瓦解，农民获得对自己剩余产品的支配权。
2.土地关系变化：
14世纪中叶后，领主出租直领地，靠租金生活，一些富裕的农民靠承租和购买领主的土地，或者转租和购买佃户的土地，将土地集中起来，建立租地农场。
3.农产品的经营：
农产品的富裕加上城市需求的增加，农产品和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要产品。
4.手工业的经营：
13世纪，小型手工作坊得到发展，农村出现了手工工场。后来分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人提供原料和生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者。形成了彻底的雇佣关系。雇工分工合作，进一步提高了生产效率。
(完整版)部编版人教版九上历史第五单元步入近代必背知识点梳理(6页)
第 1 页第五单元步入近代
第13课西欧经济和社会的发展
一、新的生产和经营方式
1．生产方式变化
(1)垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开
发，土地面积逐渐扩大。垦殖者
成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式进行耕种。
(2)庄园瓦解：农奴
可以用货币购买劳役豁免权
，不再为领主提供劳役，以此获得对
自己劳动力
的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税
，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
(3)出租土地：领主将土地集中在一起进行出租，依靠土地租金
生活，不再参与生产管理
。
一些富裕农民建立租地农场
，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，
并将产品推向市场。
2．经营方式变化
(1)远程贸易：农产品和畜产品
得以进入市场，一些商人将在乡村市场收购农民的产品运
到港口或更远的地方。
(2)手工工场
①出现：为了适应市场而生产，手工业者开办作坊。为了缴纳封建赋税
，农民也在家里
用自己的生产工具从事手工生产。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，
工人
成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系
。
②含义：由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形
成了集中的手工工场
。
③作用：体现了资本主义生产关系
。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率
。
3．影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织
逐渐资本主义化，
开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌
。
二、富裕农民和市民阶层
1．富裕农民：富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握
了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量
。
2．市民阶层
(1)形成：城市中，手工业者、商人成为城市居民
。
(2)地位：享有新的契约关系
赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
第 2 页第14课文艺复兴运动
一、文艺复兴——“人的发现”
1．原因
(1)14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些
人教部编版历史九年级上册： 第五单元 步入近代 单元测试卷(含答案)
初中历史 九年级上册 1 / 11
第五单元测试
一、选择题（每小题1分，共20分）
1.11世纪以后，欧洲农村大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。这得益于哪一运动的开展（ ）
A.圈地运动 B.农业集体化运动 C.反帝反封建运动 D.垦殖运动
2.中世纪晚期的欧洲农村，农奴可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。农村的这一变化导致的直接结果是（ ）
A.欧洲封建社会结束 B.封建庄园的衰落和瓦解
C.资本主义萌芽的产生 D.资产阶级的形成
3.中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型时期，新的生产和经营方式出现，包括（ ）
①出现了租地农场 ②庄园制度逐渐衰落和瓦解
③手工工场出现 ④市民阶层的政治权利不断扩大
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.中世纪末期，西欧农村分化出一批精英分子，他们已作为一个稳定的阶层脱颖而出，成为农村中富有生气的阶级力量。他们是（ ）
A.庄园主 B.公爵、伯爵 C.富裕农民、骑士、乡绅 D.手工业者
5.法王腓力二世在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下。这说明了（ ）
A.市民取得了特殊的法律地位 B.市民阶级成为强化王权所需要的政治力量
C.市民受王室、教会“特许状”的保护 D.市民经济实力很强
6.在中世纪的欧洲，人类意识处在一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。“这层纱幕”在意大利最先消散是由于（ ）
A.罗马共和国崛起 B.新航路的开辟 C.文艺复兴的兴起 D.殖民扩张运动
7.14世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是（ ）
中华书局版 七—九年级历史复习资料(文字部分)
2014年中考历史复习资料 （七八九年级）
（七年级上册) 考点 1：国家的产生和社会的变革
一、我国第一个王朝是禹建立的夏。夏朝的建立，标志着国家的产生。禹死后，儿子启继承王位，从此，王位世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。
二、西周：分封制
目的：为加强对全国的统治。
内容：周天子将土地和臣民分给亲属和功臣，让他们到封区内做诸侯。受封诸侯须听令于周天子，定期朝觐、纳贡。平时镇守疆土，战时为周天子出兵作战。
意义：巩固了周王朝在全国的统治，加速了全国经济的发展。
三、东周（东周分两段，春秋和战国）
1、春秋争霸：（齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。）
齐桓公：（最先称霸）管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。
晋文公：“退避三舍”；楚庄王：一鸣惊人、问鼎中原；越王勾践：卧薪尝胆
2、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。著名的战役有马陵之战和长平之战等。
3、商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅实施变法。（战国时期秦国）
原因(背景)：①战国时期，铁农具和牛耕的推广，使生产力显著进步。②新兴地主阶级要求获得政治权利，废除贵族特权。③各国争雄的压力。
目的：富国强兵 性质：是一场封建地主阶级的改革。
内容：政治上：①根据军功授予爵位，废除没有军功的旧贵族的特权；②建立县制，由国君直接派官吏治理。 经济上：①实行土地私有，允许土地自由买卖；②奖励耕织，统一度量衡。
影响：经过商鞅变法，秦国的政治得到改善，社会经济迅速发展，军队战斗力增强，为后来秦始皇统一中国打下坚实的基础。
启示（认识）：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利；同时我们要学习商鞅勇于改革、敢于创新，和他的献身精神。
考点2：大一统国家的建立——秦汉
部编人教版《世界历史》九年级上册复习提纲
第4课：希腊城邦和亚历山大帝国
1、希腊城邦
1〕希腊半岛〔古希腊主体〕特点：环海、多山、多岛屿，影响希腊统一；平原小耕地少，适宜航海业和海外贸易。
2〕希腊最早文明——爱琴文明：包括克里特文明和迈锡尼文明。之后，进入相对落后的荷马时代。
3〕城邦建立：公元前8世纪，以城市或市镇为中心。希腊城邦特点：“小国寡民〞。最大的城邦：斯巴达。
4〕希腊城邦居民权力：居民分为公民和非公民〔含外邦人和奴隶〕。公民有土地，成年男性公民有参与统治的权利。
非公民中的外邦人是自由人，但没有政治权利，没有土地；奴隶没有任何政治权利和自由。
2、雅典的民主政治〔公元前5世纪〕——使雅典到达全盛，奴隶制民主政治开展到顶峰，成为200多个城邦的盟主。
创立人物：伯里克利。改革后，把雅典变成了“全希腊的学校〞。他还建立了津贴制度。
雅典奴隶制民主政治的实质：是少数奴隶主对奴隶的专政。 雅典最高权力机构是：公民大会。
3、雅典民主政治的利与弊：
利：1〕它是古希腊城邦制社会中先进的政治制度。
2〕它扩大了公民权利，调动了公民的积极性和创造性，有利于推动经济开展和社会进步，促进雅典繁荣。
弊：1〕它是少数人的民主。雅典的外邦人、奴隶和妇女没有任何政治权利。
2〕它是直接的民主。容易造成民主决策失误，成为个人争权夺利的工具，甚至沦为暴民政治。
4、亚历山大帝国： 建立时间：公元前4世纪末。 人物：马其顿国王亚历山大。帝国建立后，亚历山大被称为“亚历山大大帝〞 。
5、亚历山大东征的影响： 1〕具有侵略性质，掠夺了东方世界的财富，给东方人民带来巨大灾难。
2〕也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方的经济联系和贸易往来。
第5课：罗马城邦和罗马帝国
1、罗马城邦：地理位置——意大利半岛中部的台伯河畔。 形成时间：公元前1000年。
2、罗马共和国
建立时间：公元前509年
权力分配：元老院〔300名贵族组成〕——2名，权力相等〕—主持政务；
人教版部编九年级上册历史第13课至21课知识复习提纲
第 1 页 共 5 页 第五单元 步入近代
【思维导图】
第13课 西欧经济和社会的发展
课程标准:讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
1、农业的新变化：
（1）11世纪后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动。新开发地区地区也仿效自治城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区。
（2）土地的经营方式的变化：领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。出现租地农场。
（3）租地农场特点：农场主与农民之间形成了雇佣与被雇佣的剥削关系。
2、手工业新变化：出现集中手工工场；形成彻底的雇佣关系，体现了资本主义的生产关系。
3.土地关系的变化和手工业的发展推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
4.富裕农民和市民阶层出现：
13、14世纪，欧洲农村的社会结构中富裕农民、骑士和乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。
第14课 文艺复兴运动
课程标准:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
一、文艺复兴
1.文艺复兴兴起背景：14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
2.兴起的时间、地点：14世纪 、 意大利
3.核心思想：人文主义思潮
4.性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
5.方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。
6. 意义或影响：
（1）促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。
（2）推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、但丁
1.文艺复兴的先驱是：但丁。 2.代表作：长篇诗作《神曲》。
（1）《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
部编人教版九年级历史上册第5—7单元知识梳理
第 1 页共 1 页世界近代史第五单元步入近代知识梳理一、资本主义萌芽的出现——西欧经济和社会的发展1.租地农场（1）背景：11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和行政自治权；庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权；14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。（2）性质：资本主义性质的农场（3）特点：租地农场的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展（4）影响：封建土地所有制开始动摇2.手工工场（1）背景：手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着分工细化，小型手工作坊得到发展；分散的手工工场逐渐转向集中过的手工工场（2）性质：资本主义性质的手工工场（3）特点：在手工工场内的工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系，资本与劳动分离。3.租地农场和手工工场的影响土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
第 2 页共 2 页4.新阶级的出现——早期资产阶级（1）富裕农民：13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。（2）市民阶级：手工业者、商人成为城市居民，商人政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。13、14世纪，市民阶层作为第三等级出席议会。二、文艺复兴运动（14——16世纪）1.背景：14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。2.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。3.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（资产阶级的思想解放运动）4.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。5. 代表人物评价代表作品作品特点但丁文艺复兴的先驱与彼得拉克、薄伽丘并称为文艺复兴《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想
部编版：九上历史《第五单元步入近代》基础复习提纲
部编版：九上历史《第五单元步入近代》基础复习提纲
第 2 页 第五单元 步入近代
第14课西欧经济和社会的发展
一．新的生产和经营方式
1、11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。
随着习惯法和庄园法的规范，西欧越来越多的地区，劳役被固定在一个特定的范围。
而农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；
又通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
庄园逐渐衰落和瓦解。
在这个过程中，农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权。
2、庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，加之一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。
14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。
一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
农产品的富余，加上城市需求的增加，农产品和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要商品。、
第 3 页
第 4 页 发家的商人巨贾又将大量的商业利润投入乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。他们也模仿大贵族的生活方式，与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，其政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
法王腓力二世正是在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下，奠定了强大王权的基础。
13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。
第15课 文艺复兴运动
一．文艺复兴
1、14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
人教部编版历史九年级上册： 第五单元 步入近代 单元测试卷(含答案) 2
初中历史 九年级上册 1 / 8 第五单元测试
一、选择题（共15题，每题4分，共60分）
1.下列关于中世纪西欧租地农场的说法错误的是 （ ）
A.租地农场主主要是一些富裕农民
B.租地农场的土地所有权全部归租地农场主
C.租地农场同市场的联系密切
D.租地农场带有资本主义性质
2.“当许多熟练工人有机地配合、顺序地完成制造这一商品所需要的各种操作时，劳动时间便大大缩短，而生产率也就显著提高了。”这段话的意思是 （ ）
A.熟练工人很重要
B.先进的生产技术提高了效率
C.分工合作提高了效率
D.分散的手工工场提高了效率
3.在欧洲，以人文主义为核心的思想解放运动是 （ ）
A.百家争鸣 B.文艺复兴
C.新航路开辟 D.新文化运动
4.下列有关文艺复兴的叙述，不正确的是 （ ）
A.它是14—17世纪欧洲发生巨变的标志之一
B.它是一次资产阶级文化运动
C.其实质是古典文化的复兴
D.它的最主要的思潮是人文主义
5.“右图是英国著名画家达·芬奇的代表作《蒙娜丽莎》，他创作的这一人物形象充分体现了人文主义精神。”上面对这幅世界名画的介绍，错误的一项是 （ ）
A.名画的作者
B.作者的国籍
C.画作的名称
D.画作所体现的核心思想
6.今天，人们用这座可以容纳1600名观众的“环球剧院”来表达对一位天才的怀念之情。他的《罗密欧和朱丽叶》等被全世界公认的经典剧作，一直是剧院唯一的选择。请问这位天才是 （ ）
A.西班牙人 B.意大利人
C.法国人 D.英国人
7.15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动。其中“发现”美洲新大陆的航海家是 （ ）
人教部编版九年级历史上册第二单元检测试卷(含答案)
1 第二单元检测试卷
[时间：60分钟 分值：100分]
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的)
1．爱琴文明包括( )
①克里特文明 ②迈锡尼文明 ③斯巴达城邦文明 ④雅典城邦文明
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．与古代希腊文明发展有密切关系的自然地理因素是( )
A．山川 B．河流 C．湖泊 D．海洋
3．公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起的城邦中，最著名的是( )
A．雅典 B．斯巴达 C．罗马 D．雅典和斯巴达
4．下列关于希腊城邦公民的叙述，错误的是( )
A．成年男性公民有参与统治的权利
B．只有公民才能占有土地
C．参军打仗是公民的义务
D．公民是被统治阶层，公民转化为非公民极为困难
5．伯里克利执政时期，雅典城邦政治更加民主化。其主要体现在( )
①公民大会、五百人会议和陪审法庭是掌握国家权力的最重要的机构 ②每一名公民都有参政的机会 ③国家各级官职向公民开放，通过选举产生 ④由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高权力机构
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭里有1名男主人、1名女主人、1名外邦远亲、1名男奴隶、1名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有( )
A．5人 B．3人 C．2人 D．1人
7．下列叙述错误的是( )
A．在雅典民主政治中，其民主的范围有限，妇女和雅典的外邦人不享有政治权利
B．在雅典民主政治中，只有拥有公民权的少数人真正享有民主权利
C．公元前334年，马其顿国王亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国
D．亚历山大开辟了由亚洲到地中海的商道，增进了东西方的经济联系，并开通了丝绸之路
8．罗马共和国早期，罗马平民与贵族展开激烈斗争取得胜利的主要表现是( )