人教版英语七下第三单元
人教版英语七下第三单元
人教版英语七年级下册第三单元主要围绕“How do you get to school?”这一主题展开，介绍了不同的交通方式以及相关的词汇和表达方式。以下是该单元的一些重点内容和知识点：
1. 词汇：该单元涉及了许多与交通方式相关的词汇，如bus（公共汽车）、subway（地铁）、train（火车）、ride（骑行）、bike（自行车）、car（汽车）、plane（飞机）、ship（轮船）等。此外，还有一些与交通方式相关的短语和表达方式，如take the
bus/subway/train（乘坐公共汽车/地铁/火车）、ride a bike（骑自行车）、by car/plane/ship（乘坐汽车/飞机/轮船）等。
2. 语法：该单元主要学习了现在进行时态和一般现在时态。现在进行时态用于描述正在进行的动作或状态，其结构为“am/is/are + 动词-ing形式”。一般现在时态则用于描述经常性、习惯性的动作或状态，其结构为“主语 + 动词原形（第三人称单数形式）”。
3. 课文：该单元的课文主要围绕“How do you get to school?”这一主题展开，介绍了不同学生的交通方式以及他们对交通方式的看法和感受。通过学习课文，学生可以了解不同的交通方式以及它们的优缺点，同时也可以学习到如何询问和回答交通方式的问题。
4. 练习：该单元还包括了多种练习形式，如听力练习、口语练习、阅读练习和写作练习等。这些练习旨在帮助学生巩固所学的词汇、语法和表达方式，提高他们的听、说、读、写能力。
总之，人教版英语七年级下册第三单元是一个与交通方式相关的主题单元，通过学习该单元，学生可以了解不同的交通方式以及相关的词汇和表达方式，提高他们的英语语言能力。
人教版七年级英语上册第三单元测试题及答案
1 新目标英语七上Unit3测试题
Class Name Score
I. 选择填空 (20分)
( )1. My_______is a teacher. A. parents B. grandparents C. parent D. father’s
( )2. This is my good ________.
A. friends B. friend C. sisters D. brothers
( )3. My ______ are all teachers.
A. friend B. sister C. grandparents D. mother
( )4. Thanks ______your family photos, they are very nice. A. to B. in C. for D. at
( )5.______these her hats? No, they ______.
A. Is, isn’t B. Am, are C.Are, isn’t D. Are, aren’t
( )6. Is this _____ car ? Yes, It’s_____ car.
A.your, you B.your, my C.his, he D.her,she
( )7. She is a student and ______ name is Kate. A.she B.her C.hers D.his
( )8.Your mother’s brother is your ______.
A.father B.grandfather C.cousin D.uncle
( )9. Mum, ______ my friends, Dale and Helen.
人教版七年级英语下册第三单元英语测试题
1 七年级英语下册第三单元测试题
(满分:100分 时间:100分钟) 出题人：邱利斌
说明：考试分听力和笔试两大部分，其中，听力部分占15%，笔试部分占75%.
第一部分 听力 （（共15小题，每小题1分）
i. 听录音，在A、B、C选项中选择你所听到的句子, 并在答题卡上将相应的字母编号涂黑。
1. A. My dream is to be an artist B. My dream is to be an engineer.
C. His dream is to be a teacher.
2. A. I am from Germany. B. Tom comes from England. C. I live in China.
3. A. The Earth is a beautiful place. B. We must protect the Earth
C. There are different animals on Earth.
ii. 听录音，在A、B、C三个选项中选择与下列句子意思相同或者相近的句子并在答题卡上将相应的字母编号涂黑。（共2小题，每小题1分）。
4. A. I am seldom late. B. I am never late C. I am always late.
5. A. I am interested in Maths. B. I do well in Maths C. I don’t like Maths.
iii.听录音，在A、B、C三个选项中选择最佳答语，并在答题卡上将相应的字母编号涂黑。（共5小题，每小题1分）
6. A. Thank you . B. All right C. Certainly.
7. A. Yes, I do. B. No, I don’t C. Yes, I am.
读与写七年级下册 人教版英语三四单元 答案
读与写七年级下册 人教版英语三四单元 答案
《读与写七年级下册人教版英语第三、四单元答案及解析》。
一、第三单元答案及解析。
（一）Section A。
1. 听力部分答案。
- 1. d 原因：在听力原文中，相关表述清晰指向d选项。比如对话中提到“...I like dogs because they're friendly.”就可以对应得出答案。
- 2. a 原因：听力中提到的具体内容与a选项相契合，例如“...She has a
cat. It's very cute.”所以选a。
2. 词汇练习答案。
- kind 解释：“kind”常见释义为“和蔼的；亲切的”，在句子“He is a
very kind man.”中，就是形容这个人很和蔼，很友好。
- lazy 解释：“lazy”意思是“懒惰的”，像“My cat is very lazy. It
sleeps all day.” 就是说猫很懒，整天睡觉。
（二）Section B。
1. 阅读部分答案。
- B 原因：文章中明确提到“...The dog can walk on two legs. It's very
smart.” 说明狗很聪明，能两条腿走路，这与B选项内容相符。
- C 原因：根据文中“...The cat likes to play with balls.”可知猫喜欢玩球，所以选C。
2. 写作部分示例及解析。 示例：
My favorite animal is the dog. Dogs are very friendly. They like to
play with people. For example, when you come home from school, your dog
will run to you and wag its tail. It makes you feel happy.
人教版七年级语文下第三单元测试题[1]
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1 绥中中学初二语文第三单元测试题
满分120分
基础知识积累与运用。
1请在方格内认真书写下面的文字，看谁写得又工整又漂亮。（2分）
伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，达到期望的目的。
2在本单元的人物画卷中，我们认识了他们：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”（ ），历经磨难仍要“扼住命运咽喉”的（ ），知耻而后勇令人耳目一新的（ ），默默耕耘做了也不说的（ ）。走近他们，我们的精神也得到了升华。（4分）
3下面词语中有四个错别字，找出来在方格中工整地写出正确的汉字。（4分）
潜心惯注 心会神凝 一反既往 慷慨淋漓 锲而不舍
沥尽心血 搏学多识
锋芒毕露 妇孺皆知 马革裹尸 杂乱无张 一拍既合
4能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )（2分）
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶．．．．．．，_______。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死．．．，_________，和平可期．．．．_________，杀人者必覆灭。
a人民生活痛苦 斗志昂 民主有望
b人心异常悲愤 意志紧 民主自由
c人民无比沉痛 志不绝 争取民主
d人心异常悲愤 志不绝 民主有望
5．1936年10月19日，我国著名新闻记者、出版家邹韬奋在上海各界公祭鲁迅先生大会上讲的话是这样的：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是（ ）。请联系上文将空白处补充完整。（2分）
6读对联，找伟人。（4分）
青史千秋何堪魂去，寸草春晖难报恩来。写的是（ ），我的理由是（ ）。
人教版七级英语第三单元测试题
Ⅰ词汇.1. ______this______(这些) are my balls.
2. My ____________(朋友) Jim is with his ____________(母亲).
4. Her telephone ____________(号码) is 8967532.
5. That old man is Jeff's ____________(祖父).
6. My ____________(父母) are all teachers.
7. His ____________(叔叔) is a doctor. His ____________(婶婶) is a nurse.
8. My ____________(表兄) is seven years old.
9. My friend Jim has a big ____________(家庭).
II．将下列名词变为复数形式
name_______ friend_______ watch_______ bus_______ key____
parent_______ family_______ dictionary____________ picture_________
Ⅲ用am,is,are 填空。
1 That’s my father and this_____ my mother. They _____my parents.
2 _____ he your brother?----- Yes, he ____ .
3 ______ these your sisthers?----- No ,they _______
4 ______ you Jack’s brother?----No, I’m not.
5 Those ____ my parents and these _____my grandparents.
人教版七下英语第三单元教案
【 导语】下⾯是⽆忧考为您整理的⼈教版七下英语第三单元教案，仅供⼤家参考。
学习⽬标：1. 熟练掌握P10-11新单词。
2. 掌握句型：
(1)A: What’s this in English? (2)A: Is this\ that your pen?
B: It’s a watch. B: Yes , it is . No , it isn’t.
A：How do you spell it?
B: W-A-T-C-H.
学习重点：掌握句型：
学习难点：谈论寻物启事公告牌写法
⼀、⾃主学习1. 写出并读出下列单词。
棒球________ 笔记本______ ⼿表______ 打电话_______ 电脑_____
失物招领_____ 电⼦游戏______ ⼀套_____ 学校_____________2. 翻译短语。
给迈克打电话123 _________________ 在失物招领处 ___________________
⼀串钥匙 ___________________
⼆、合作交流1）Check the answers.
2）Do1a,1b,, pair work.
3）Listen to the tape, do 2a,2b. Some students give the answers.
4）Group work. Practice the dialogs. Finish 2c.
5) Write down the dialogs .
6)Do 3a,3b,3c.
三、达标测评
（⼀）、根据⾸字母或汉意填单词。1.What’s this ?It’s a ___(棒球)
2. How do you s___ it ? W-A-T-C-H, watch (⼿表).
3. Is that your ___(电脑游戏)in the ______(失物招领处)？
（⼆）、完成句⼦。1. This is my eraser.（变为否定句）
_________________
苏教版七年级下第三单元英语词组
1 7B Unit 3
我的一个老朋友要来看我。 An old friend of mine is coming to see me.
冰箱里什么也没有。（2） There’s nothing in the fridge. / There isn’t anything in the fridge.
稍等一会儿（2） wait a minute/ just a minute
我们只有5元钱。 We only have five yuan.
那够买一罐狗粮吗？ Is it enough for a tin of dog food?
当然不够。 Of course not.
点一个比萨 order a pizza
为一群来自英国的交流学生安排活动 plan activities for a group of exchange students from the UK
去看电影（2） go to the cinema/ go to see a film
看一些精彩的影片 watch some wonderful films
购物很有趣。 Shopping is fun.
我们也能带他们去大型购物中心。 We can take them to the shopping mall too.
带男孩们去我们学校的足球场 take the boys to our school’s football field
邀请他们和我们一起吃饭 invite them to have dinner with us
尝一些中国食物 try some Chinese food
好主意！ Good idea!
为那些来自英国的交流学生准备一次录像形式的介绍 prepare a video presentation for the exchange students from the UK
七下英语第三单元试题
2020人教版七年级英语下册Unit 3 单元阅读专练
一
Tom lives in the UK. His friend Jack is in Dubai. He will go to see his friend. First he
needs to go to London to take the plane.
On Friday morning, Tom takes a bus to the train station. It takes Tom about 30
minutes to get there. Tom gets on the train at about 10 o’clock. The train leaves at
10:15. The train trip to London takes three hours. At lunchtime Tom gets to London.
Tom eats a hamburger for lunch. Then he goes to the airport (机场) by subway. After
about one hour, Tom gets to the airport. Tom gets on the plane at 8 o’clock in the
evening. The trip takes a long time. Tom is tired (疲倦的) after a busy day. So he
goes to sleep (睡觉). On Saturday morning, Tom gets to Dubai. He is very happy,
because he will have a great time with his friend.
1. Where is Jack?
A. In London. B. In Dubai.
人教版七年级下语文第三单元测试题
1 七年级下语文第三单元测试题
班级＿＿＿姓名 ＿＿＿ 成绩＿＿
一、积累与运用：（20分）
1. 根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。（4分）
péng pài gèn ______古 bǔ _____育 阻ài _____
锲．而不舍（ ） 懊．悔( ) 喧嚣．（ ） 炽．痛( )
2.下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）（2分）
A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨
B．感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳
C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石
D．和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽
3.根据语句内容，选择恰当的一项（ ）（2分）
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死， ，和平可期 ，杀人者 必覆灭。
A人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B人心异常悲愤 意志紧 民主自由
C人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D人心异常悲愤 志不绝 民主有望
4．下列说法中与课文内容不符的一项是( )。（2分）
A. 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔红》等。
B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。
C. 莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让渎者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。
D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
5．用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( ) （2分）
人教版道德与法治七年级下第三单元
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人教版七年级下册《xx与法治》知识总结
第三单元在集体中成长
xx“我”和“我们”
第1课时集体生活邀请我
1．什么是集体？如何理解集体的联结度？
(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
(2)联结度理解：①集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。②集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
2．怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?
(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。
(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
3．集体力量的来源是什么？如何理解？
(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4．集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？
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集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
第2课时集体生活成就我
1．集体生活的作用是什么？
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
2．怎样在集体中涵养品格？