高一语文阅读材料《渔夫的誓言》
重点高中材料获奖作文题目大全(终审稿)
重点高中材料获奖作文题目大全TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】2018高中材料作文题目大全一、阅读下面材料，按要求作文。
郎朗的父亲在《我和朗朗30年》这本书中，讲述了郎朗从一个普通的孩子迅速成长为超一流的钢琴家的故事，介绍了培养郎朗成功的秘诀，其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。
这引起了家长们的热议。
家长甲说：我觉得非常有道理。
培养孩子确实要尽早、赶快，要尽可能地早学，多学。
家长乙说：我不太同意这种观点。
培养孩子不能求快，求快势必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。
再说，像郎朗这样成功的又有几个?家长丙说：是啊，梁启超先生说过，学习不必求猛进，像罐头塞得太多太急，不见得受益。
他教育出的子女个个都很杰出。
家长甲说：可是时代不一样了啊!————要求：以上对话引发了你怎样的想象和思考?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外，文体不限。
二、根据下述材料，按要求作文。
老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。
老师说：“你该记住他的名字。
人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。
”请以“回报”为话题写一篇文章。
①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于800字。
⑤不得抄袭。
三、读完《渔夫的誓言》，你有什么感想、联想?请以“学会调整”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
渔夫的誓言吴学安有这么一个故事。
古时有个渔夫，是出海打鱼的好手。
可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言。
即使誓言不符合实际，八头牛也拉不回来，将错就错。
这年春天，听说市面上墨鱼的价格*高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。
但这一次渔汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。
回到岸上后，他才得知现在市面上螃蟹的价格*高。
15篇渔夫阅读答案
P74翻浆的心8．“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。
9.(1)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。
(2)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语，形象描绘出搭车“青年” 在司机的故意折腾下的狼狈情态，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶。
10．参考示例1：结局出人意料，又在情理之中。
先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。
参考示例2：结尾戛然而止，引人深思。
以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。
11．主题：小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。
看法：参考示例：社会的和谐需要信任和真诚。
虽然当今社会确实存在很多积弊，“农夫和蛇”的故事时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助。
只有这样，我们的社会才会变得越来越和谐，越来越美好。
P75在冬夜里唱歌的鱼1.歌“唱”指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。
感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。
2.（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2）给家人买回来了鱼3.（1）“罡风呜咽”营造出夜晚的气氛，反衬家中的温馨；（2）用“温度升高”热“量突围”烘托我们逐渐增多的快乐；（3）暗示对孤寡老人的关爱之情。
4.大姐：期待吃鱼而又装着不在乎；二姐：迫不及待想吃鱼。
我和妹妹：因为即将吃鱼，欢快难抑。
5.要点：艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。
自己写后边。
P76 —次帮助，改变两个人的命运1．A、C、E2.例如：知恩图报，诚实守信（扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可）（2分）3．例如：绅士纵身跳下马车，满头大汗。
心里默念着：但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。
2024年新人教统编版六年级语文上册期中综合素养检测(附参考答案)
2024年新人教统编版六年级语文上册期中综合素养检测一、基础1．（10分）读句子，根据拼音写字词。
（1）才艺展示开始了，女孩们满脸x ǐ yuè ，给大家表演了模仿模特走dì t ǎn 的场景；看起来略显bèn zhu ō 的男孩们一点儿也不j ū shù ，他们敞开y ī j īn ，给大家带来了摔跤表演……（2）大海是那么shén mì 莫测。
刚刚还平静的海面，突然间xi ān 起了xi ōng y ǒng péng pài 的巨浪，以pái sh ān d ǎo h ǎi 之势向岸边奔腾而来，看得人x īn j īng ròu tiào 。
二、选择。
（每题2分，10分）2．（2分）下列加点字的读音以及词语的书写全部正确的一项是（ ）A ．参差．（c ī） 迷蒙．（méng ） 憧．憬（chóng ） 笨茁B ．单薄．（báo ） 模．糊（m ō） 逶．迤（w ēi ） 腐败C ．热血．（xuè） 蒙．古包（m ěng ） 围歼．（ji ān ） 点缀D ．崎．岖（q ī） 马蹄．（tí） 鸣啭．（zhu ǎn ） 喜鹊3．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A ．置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，真是令人心旷神怡．．．．。
B ．运动会前，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试．．．．，决心为班级争光。
C ．如果字写得横七竖八．．．．，作文即使内容再好，也很难拿到高分。
D ．广场上不时传来一阵阵排山倒海．．．．的欢呼声。
4．（2分）下列说法不正确的一项是（ ）A ．《草原》一文表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊。
B ．《七律•长征》描写了两万五千里长征的艰难历程，赞颂了革命英雄不怕困苦的精神。
C ．通过学习《宇宙生命之谜》，可以知道宇宙中的其他星球都没有存在生命的可能。
【学案导学设计】高中语文 第3课 老人与海练习(含解析)必修3
第3课老人与海——硬汉的宣言一、基础知识1.下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A.嗅．出(xiù)鲭．鲨(jīnɡ)下颚．(è)B.脊鳍．(qí) 攮．到(nǎnɡ) 鳐．鱼(yáo)C.褐．色(hè) 黏．液(nián) 脊髓．(shuǐ)D.祷．告(dǎo) 榫．头(sǔn) 残骸．(hé)2.下列词语中，字形全都正确的一项是( )A.臭迹眨眼戛吱坐收渔人之利B.吞筮窜来仓皇无所不用其极C.攥住嗜杀蹂躏盛名之下，其实难副D.振痛船梢拖累金玉其外，败絮其中3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )①鲨鱼飞快地________船后边。
鲨鱼的头________在水面，脊背也正在________出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
②他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地________了它一下。
鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上________下去了。
A.逼近伸露揍滑B.靠近伸伸打掉C.靠近露高敲溜D.逼近露挺砸沉4.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是( )A.“它咬去了大约40磅。
”老头儿高声说。
他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
B.他想：我现在还有什么事儿可想呢？没有。
什么也别去想它，只等着后边的鲨鱼来到吧。
但愿这真是一场梦，他想：但是谁晓得呢？C.“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。
可我比它更聪明。
也许不吧，他想。
也许我只是比它多了个武器吧。
D.我的愿望太多，但眼下的愿望就只有这个了。
他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因为觉得疼痛，他知道他并没有死。
5.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A.老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为．．．．的鲨鱼。
B.只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可．．．忍。
渔夫的誓言答案
渔夫的誓言答案【篇一：四语试卷】（制卷人：张峰审核人：孙德凤）（16分）（6分）形容读书多，学问大的：、描写山水景色的：、（16分）、将下面的句子补充完整：（4分）风声雨声读书声，声声入耳；。
人生自古谁无死，。
、照样子写一个拟人句。
（2分）。
、小红家刚买了新房，爸爸说给她一间书房，但要按照爸爸的要求来不知。
爸爸要在东墙上挂一幅关于读书的名人名言，在西墙上挂一副关于珍惜时间的名人名4分）。
、在下面的句子中填上一句合适的歇后语。
（4分）（1）、做任何事情都要讲究方法，爸爸一心想创业，可方法不对，到头来总是。
（2）、生活中的歇后语总是那么生动有趣，你还知道哪些歇后语呢？请写一个：。
5、一天，芳芳到我家作客，妈妈打开门，呀，是芳芳的新朋友啊！我连忙上前介绍。
（2分）我说：。
五、根据课文内容填空。
（每格1分，共20分）1．《望洞庭》：是唐代诗人的名作。
诗的前两句是，。
在这首诗中，诗人不仅把比作了，还把比作了，十分生动形象。
2．《泉城》：这些泉水有的白浪翻滚，好像；有的晶莹剔透，好像；有的，听起来如；有的，听起来如。
3.《九寨沟》：，古木参天，， ??九寨沟真是个充满的人间仙境。
4.在本学期所学过的课文中有许多令我们敬佩的人，如的徐悲鸿，林则徐，的李时珍。
六、阅读短文，完成后面的练习：（24分）渔夫的誓言古时候，有个渔夫是打鱼的好手，可他有个不好的习惯，就是爱立誓言。
誓言不符合实际，他一意孤行。
这年春天，听说市面上黑鱼的价格最高，于是他立下誓言：这次出海只捕捞黑鱼。
但这一次渔夫遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。
回到岸上后，他才知道在市面上螃蟹的价格最高。
渔夫后悔不已，发誓下一次出海要只打螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放到螃蟹上，可这一次遇到全都是黑鱼。
不用说，他又只能空手而归了。
晚上，渔夫躺在床上，想到这两次的经（厉历），十分后悔。
于是，他又发誓，下次出海遇到螃蟹还是墨鱼，去捕捞。
第三次出海，渔夫严格（安按）照自己的誓言去捕捞，可这一次黑鱼和螃蟹他都没见到，见到的只是一些马鲛鱼。
辽宁省沈阳市东北育才学校高一寒假作业语文试题：十五 Word版含答案推荐
十五(一)论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“独立不迁”是屈原人格美的核心。
它包含两方面：一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋；二是在政治斗争中坚持原则，决不随波逐流。
屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释。
他始终坚持自己的“美政”理想，屡遭打击，毫不动摇，正如他在《离骚》中所说的：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩!”他也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国。
去寻找了解自己的君主。
但是，对于自小生于斯、长于斯的乡土的深挚感情，使屈原不能他迁，最后只好身投汨罗，以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想。
与“独立不迁”相联系着，屈原在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则：无求与苏世。
《橘颂》中说：“深固难徙，廓其无求兮。
”一个人胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，才能顶天立地，保持独立的人格。
《橘颂》又说：“苏世独立，横而不流兮。
”必须头脑清醒，是非明辨，才能保持自己的独立而不至于随波逐流。
无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里，使之臻于更坚实、更完美的境地。
《渔父》的中心思想也是“独立不迁”。
不过这首诗人们多以为伪作。
王逸既说是“屈原之所作”，又说是楚人追记屈原与渔父的对话，本来就自相矛盾。
但司马迁在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述，因此可以设想，这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手，而渔父与屈原的问答却实有其事。
屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料。
渔父问屈原何以被放逐，他答曰：举世混浊而我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
渔父又问他：“举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨?”他答曰：宁赴常流而葬乎江鱼腹中，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?渔父和屈原对话代表了两种不同的人生观。
渔父大概是一个逃避现实的隐者，他不满意社会的黑暗，但他的态度是与世推移，随波逐流。
屈原则不然，他要保持自己的清高和清醒，不肯同流合污。
这当然会陷入孤立，但他不怕孤立，决不会投合世俗而改变自己的态度。
海明威渔夫阅读题原文及答案解析
海明威渔夫阅读题原文及答案解析在著名作家海明威的《老人与海》的文章里，《渔夫》是描述了一件什么样的故事，我们又从中得到什么启发?以下是由店铺收集整理的《渔夫》阅读题目及其答案，欢迎阅读!《渔夫》原文阅读“顶好的渔夫是你。
”“不，我知道有不少比我强的。
”“哪里!”孩子说：“好渔夫很多，还有些很了不起的，不过顶呱呱的只有你。
”“谢谢你。
你说得叫我高兴，我希望不要来一条挺大的鱼，叫我对付不了，那样就说明我们讲错啦。
”“这种鱼是没有的，只要你还是像你说的那样强壮。
”“我也许不像我自以为的那样强壮了，”老人说。
“可是我懂得不少窍门，而且有决心。
”“你该就去睡觉，这样明儿早上才精神饱满。
我要把这些东西送回露台饭店。
”“那么祝你晚安。
早上我去叫醒你。
”“你是我的闹钟，”孩子说。
“年纪是我的闹钟，”老人说。
“为什么老头醒得特别早?难道是要让白天长些吗?”“我说不上来，”孩子说。
“我只知道少年睡得沉，起得晚。
”“我记在心上，”老人说。
“到时会去叫醒你的。
”“我不愿让船主人来叫醒我。
这样似乎我比他差劲了。
”“我懂。
”“安睡吧，老大爷。
”孩子走出屋去。
他们刚才吃饭的时候，桌子上没点灯，老人就脱了长裤，摸黑上了床。
他把长裤卷起来当枕头，把那张报纸塞在里头。
他用毯子裹住了身子，在弹簧垫上铺着的其他旧报纸上睡下了。
他不多久就睡熟了，梦见小时候见到的非洲，长长的金色海滩和白色海滩，白得耀眼，还有高耸的海岬和褐色的大山。
他如今每天夜里都回到那道海岸边，在梦中听见拍岸海浪的隆隆声，看见土人驾船穿浪而行。
他睡着时闻到甲板上柏油和填絮的气味，还闻到早晨陆地上刮来的风带来的非洲气息。
通常一闻到陆地上刮来的风，他就醒来，穿上衣裳去叫醒孩子。
然而今夜陆地上刮来的风的气息来得很早，他在梦中知道尚早，就继续把梦做下去，看见群岛的白色顶峰从海面上升起，随后梦见了加利群岛的各个港湾和锚泊地。
他不再梦见风暴，不再梦见妇女们，不再梦见伟大的事件，不再梦见大鱼，不再梦见打架，不再梦见角力，不再梦见他的妻子。
2009年江苏省“专转本”考试语文科写作试题题库二.
2009年江苏省“专转本”考试语文科作文试题二43、阅读下面的材料,按要求作文。
我们生活在大自然中。
雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的沉思;朝晖夕阳,寒来暑往,花开花落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。
在沉思和遐想中,我们会有所感悟。
要求:请以“感悟大自然” 为话题, 写一篇文章。
①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于 1000字。
⑤不得抄袭。
44、阅读下面的材料,按要求作文。
有人说成熟的标志是理智战胜情感, 有人说成熟的标志是遇事有主见, 有人说善于给予爱是成熟的标志, 有人说善于否定自己是成熟的标志……面对成熟的门槛,你对此有哪些思考?你认为成熟的标志是什么? 根据这个话题, 以“成熟” 为题目, 写一篇文章。
①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于 1000字。
⑤不得抄袭。
45、阅读下面的材料,按要求作文。
在你的人生经历中,总会得到别人的关怀,来自家庭的、学校的、社会的。
想必你也一定关心帮助过别人。
关怀是一种人生态度,是一种精神品质,也是一种人生智慧。
要求:请以“关怀”为话题写一篇文章,可以发表你的见解,可以记叙你的经历,也可以表达你的渴望, 书写你的畅想……①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于 1000字。
⑤不得抄袭。
46、阅读下面的材料,按要求作文。
大与小,长与短,上与下,正与反,进与退,荣与辱,美与丑,善与恶,宽容与狭隘,骄傲与谦逊…… 很多事物都是相对的,很多事物内部的关系也是相对的。
要求:请以“矛盾”为话题,联系生活实际,写一篇文章。
①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于 1000字。
⑤不得抄袭。
47、阅读下面的材料,按要求作文。
“ 酷” ,原指“残酷” “程度深” “极”……可如今,大学生中也流行起“酷”来:长相英俊的“酷” , 打扮时髦的酷,冷峻阴沉的“酷” ,模仿歌星的“酷” ,学习优秀的“酷” 。
看来, “酷”已被赋予了多个意义。
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一、美文赏读
渔夫的誓言
古时候有个渔夫，是出海打鱼的好手。
可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不符合实际，八头牛也拉不回头，将错就错。
这年春天，听说市面上墨鱼的价格很高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。
但这一次渔汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。
回到岸上后，他才得知现在市面上螃蟹的价格最高。
渔夫后悔不已，发誓下一次出海一定要只打螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放到螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。
不用说，他又只能空手而归了。
晚上，渔夫抱着饥饿难忍的肚皮，躺在床上十分懊悔。
于是，他又发誓，下次出海，无论是遇到螃蟹，还是遇到墨鱼，他都要捕捞。
第三次出海后，渔夫严格按照自己的誓言去捕捞，可这一次墨鱼和螃蟹都没有见到，见到的只是一些马鲛鱼。
于是，渔夫再一次空手而归……渔夫没赶得上第四次出海，他在自己的誓言中饥寒交迫地死去。
这当然只是一个故事而已。
世上没有如此愚蠢的渔夫，但是却有这样愚蠢至极的誓言。
有个孩子挺聪明，平时成绩也不错，他父母就一厢情愿地发誓，孩子将来一定要考上一流大学，非清华、北大不读。
结果，
孩子压力越来越大，临近高考，引发严重的神经衰弱症，连续几个月，每天睡不到4小时。
成绩如何，可想而知。
许多时候，目标与现实之间，往往具有一定的距离，我们必须学会随时去调整。
无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。
帮助别人：给别人一条路，就是给自己一条路。
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。
对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。
”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。
”不久，驴累死了。
主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
感悟：膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。
别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。
二、诗歌鉴赏
望岳（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）此诗没有一个“望”字，却句句写望，且层次清晰，试作简要分析。
（2）明人莫如忠评价首联下句说：“齐鲁到今青未了，题诗谁能继杜陵？”认为这句诗无人能继，你怎么看？
（3）后人以其深刻的思想意义把此诗誉为“绝唱”，请就此作简要分析。
参考答案：（1）全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳思想将来的登岳。
首联写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种惊叹仰慕之情，非常传神。
接着自我作答。
颔联本资料来自广祥论坛两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。
颈联两句是写细望，细望中蕴含着诗人对祖国河山的热爱。
尾联两句写望岳而产生的登岳的意愿。
（2）“齐鲁青未了”是经过诗人一番揣摩后得出的答案，可谓惊人之句。
它既不是抽象地说泰山高，也不是象谢灵运那样用“崔崒刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来衬托泰山之高。
泰山之南为鲁，
泰山之北为齐，所以这一句描写写出了地理特点，写其它山岳时不能移用。
（3）后人把此诗称为杜诗的绝唱，是由于此诗最后一联诗。
“会当凌绝顶，一览众山小”之句富有启发性和象征意义，我们从中可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
这正是杜甫能够成为一位伟大的诗人的关键所在，也是一切有所作为的人不可缺少的。
这也是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。