第十三课 复杂网页的制作——带框架网页的设计教学设计过程
《第13课 制作框架网页》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级下册
《制作框架网页》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将学习并掌握以下技能：1. 了解网页框架的基本概念；2. 学习并掌握创建框架的基本操作；3. 学会在框架中插入内容，如文本、图片等；4. 培养学生对网页制作的兴趣和动手能力。
二、作业内容1. 任务一：创建框架学生需要使用所学的知识，自行设计并创建两个框架页面。
每个页面应包含不同的内容，如一个页面包含学校介绍，另一个页面包含教师介绍。
在创建过程中，学生需要使用正确的网页元素和布局进行设计。
2. 任务二：插入内容学生需要在各自的框架页面中，将事先准备好的图片和文字插入到相应的框架中。
同时，学生需要保证插入的内容在页面中呈现正确。
3. 任务三：调整框架大小和位置学生需要调整各自的框架大小和位置，使其在网页中呈现美观且符合要求。
同时，学生需要确保框架中的内容不会超出框架范围。
4. 任务四：保存并提交作业学生需要将完成的作业保存为网页文件，并通过提交作业的方式提交。
作业中应包含每个框架页面的截图和说明，以便教师评估学生的完成情况。
三、作业要求1. 学生需独立完成作业，不得抄袭；2. 作业应包含完整的框架页面设计和内容插入过程；3. 提交的作业文件应为可浏览的网页文件；4. 作业应按时提交，不迟交或不早交。
四、作业评价1. 教师将对提交的作业进行批改，对学生的完成情况进行评分；2. 根据作业情况，教师将对学生的技能掌握程度进行评价，包括是否能够正确创建框架、插入内容、调整大小和位置等；3. 根据评分情况，教师将为学生提供针对性的反馈和建议，以帮助学生进一步提高技能水平；4. 教师将根据学生完成情况，对教学目标和教学进度进行评估，以便调整后续的教学内容和方式。
五、作业反馈1. 学生将收到教师的批改意见和反馈，以便了解自己的完成情况，并针对不足之处进行改进；2. 教师将根据学生的反馈情况，对教学方案进行优化和调整，以提高教学效果和质量。
通过本次作业，学生将进一步巩固和掌握制作框架网页的技能，同时培养其独立思考和动手能力，为后续的网页制作打下坚实的基础。
《第13课 制作框架网页》教学设计教学反思
《制作框架网页》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 掌握框架网页的基本观点和结构。
2. 学习如何创建基本的框架，并掌握调整框架大小的方法。
3. 培养学生自主探究、实践操作的能力。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握框架的基本操作，能够独立完成一个简单的框架网页。
2. 教学难点：框架的布局和调整，以及在框架中链接其他网页元素。
三、教学准备1. 制作教学PPT，准备相关教学素材。
2. 安装好所需软件，确保计算机能够正常运行。
3. 安排学生进行课前预习，了解框架网页的基本观点。
4. 准备足够的练习素材和测试网页，以便学生进行实践操作。
四、教学过程：（一）导入新课1. 展示几个不同类型网站的页面，让学生观察并讨论这些网站的共同特点。
2. 引导学生总结出网站的一般构成元素，如标题、内容、图片、文字、链接等。
3. 引出本节课的主题——制作框架网页，并介绍框架的基本观点和作用。
（二）新知讲解1. 讲解框架页面的组成元素，如框架、标题、内容、图片、文字等，以及如何设置它们的属性。
2. 介绍HTML中的框架集标签和框架标签，以及如何应用它们来创建框架网页。
3. 讲解如何设置框架的链接和导航栏，以及如何应用CSS来美化框架页面。
4. 针对学生可能存在的疑问进行解答，并举例说明如何应用框架网页来组织网页内容。
（三）实践操作1. 给学生提供一些基本的框架网页模板，让学生根据模板进行操作，熟悉框架网页的制作流程。
2. 引导学生自主设计框架网页的布局和样式，培养他们的创新认识和实践能力。
3. 鼓励学生尝试应用不同的框架布局和设计元素，提高他们的审美能力和网页制作水平。
4. 教师巡回指导，及时解答学生的疑问，并对学生的作品进行点评和指导。
（四）教室小结1. 总结本节课的重点知识和操作技巧，强调框架网页在网页制作中的重要作用和应用途景。
2. 鼓励学生分享自己的作品和制作经验，互相学习和借鉴。
3. 引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，培养他们的应用能力和创新认识。
框架网页的制作
《框架网页的制作》教学设计一、教学背景１．社会背景“５.１２”四川汶川大地震，整个社会掀起抗震救灾高潮，校园里爱心涌动，支援灾区活动不断。
我们信息技术课所以也应围绕抗震救灾，做点什么。
２．学生初一学生，社会课中有地理内容，但对地震知识介绍很少，所以对地震不了解，对遇到地震的逃生技巧更是一无所知。
信息技术方面，学生经过前面学习掌握了简单网页（表格网页）的制作。
３．教材浙教版初中必修本第二册中第十三课是框架网页设计。
第十一，十二课是表格网页和网页中的超链接。
二、教学目标１．知识与技能（１）框架网页的识别，特点和作用；（２）能用Frontpage软件创建框架网页；２．过程、方法和能力（１）比较学习法（与前面表格网页比较，学习框架网页的特性）；（２）借助软件向导的自我探究和模仿样例的操作能力；３．情感、态度、价值观（１）了解地震，关爱生命，保护自我能力；（２）人类不一定能战胜自然，但可以改造自然，防灾减灾；三、教学重点及难点教学重点：框架网页的创建教学难点：框架网页的保存（一个框架网页，每个区域都是一个网页文件）四、教学准备１．地震表格网页地震框架网页样例及素材（地震常识，逃生技巧，防灾减灾）２．演示文稿，投影用多媒体课件五、教学过程（一）感受框架网页（框架网页的浏览）创设情景：四川汶川大地震过后，某校开展“了解地震，保护生命，抗争自然”的主题网站的征集活动。
小明同学是个信息技术爱好者。
他制作了两个内容相同，形式不同的网站，一个是表格形式网站，一个是框架形式网站。
浏览这两个网站后，如果你是小明，会选哪一个参加活动。
为什么？学生自主浏览上述主题的表格网站和框架网站。
叫单个学生站起来回答教师小结：框架网页浏览时特点在于标题，导航目录都始终保留在窗口上，只有中间正文区域内容变化，便于快速浏览不同内容。
（二）尝试框架网页的制作师：小明能作的框架网页，其它我们大家都能作。
下面大家就跟着老师，尝试一下框架网页制作过程。
《第13课 制作框架网页》作业设计方案-小学信息技术人教版三起五年级下册
《制作框架网页》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将掌握以下目标：1. 了解网页的基本构成，如标题、段落、图片等。
2. 学习使用框架来布局网页，提高网页的层次感和视觉效果。
3. 学习在框架中插入文字和图片，增加网页的信息量和吸引力。
二、作业内容任务一：设计一个简单的框架网页1. 创建一个新的网页文件，命名为“框架网页.html”。
2. 使用框架布局网页，至少包含两个框架，分别用于放置标题和内容部分。
3. 在标题框架中插入标题文字，在内容框架中插入至少一张图片。
4. 在内容框架中添加一些文字描述，以解释图片的内容。
5. 保存并上传作业文件至指定平台。
任务二：优化框架网页的外观和功能1. 调整框架的尺寸和位置，使网页看起来更加美观和协调。
2. 尝试使用不同的颜色、字体和样式来美化网页，提高视觉效果。
3. 测试框架网页在不同浏览器中的显示效果，确保兼容性。
4. 完成作业后，将优化后的网页文件上传至指定平台。
三、作业要求1. 作业文件必须为HTML格式，并按照要求命名。
2. 作业文件应包含完整的代码和说明，以便教师和其他同学理解。
3. 确保作业文件上传至指定平台，并完成提交。
4. 尽量发挥自己的创意和想象力，尝试不同的布局和美化方式。
5. 遵守网络安全和知识产权等相关法律法规，不得抄袭或使用他人内容。
四、作业评价1. 教师将根据作业完成情况、代码规范性、创新性等方面进行评价。
2. 教师将参考其他同学的反馈和建议，对作业进行进一步优化和指导。
3. 评价结果将纳入期末总评，以激励学生积极参与和不断提高。
五、作业反馈1. 学生可随时查看其他同学提交的作业，并进行评价和交流。
2. 学生可向教师提出疑问和建议，教师将及时给予解答和指导。
3. 鼓励学生之间互相学习、互相帮助，共同提高信息技术水平。
4. 通过反馈环节，学生可以更好地了解自己的优缺点，从而有针对性地改进和提高。
通过本次作业，学生将初步掌握制作框架网页的基本知识和技能，为后续学习打下坚实的基础。
《第13课制作框架网页》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级下册
《制作框架网页》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过制作框架网页的实践操作，让学生掌握网页制作的基本框架搭建技巧，熟悉HTML基础语法，提升学生对网页设计的理解与运用能力，培养其逻辑思维能力及创新思维。
二、作业内容本课时作业内容主要围绕“制作一个简单的框架网页”展开。
1. 基础知识学习：学生需预习并掌握HTML中框架标签的使用方法，了解框架网页的基本结构。
2. 框架设计：学生需设计一个包含至少两个框架的网页布局，每个框架内应包含不同的内容或功能。
3. 代码编写：学生需使用HTML编写代码，实现所设计的框架布局。
要求代码结构清晰，语义明确。
4. 样式美化：学生可适当添加CSS样式，对框架网页进行美化处理，使其更加美观、易用。
三、作业要求1. 安全性：代码应遵循HTML规范，无安全隐患。
2. 规范性：代码应有良好的缩进、注释等规范性书写习惯。
3. 创新性：鼓励学生在框架设计中融入自己的创意和想法，展现个性。
4. 实用性：所设计的框架网页应具备实际用途，如信息展示、互动交流等。
5. 提交要求：作业需按时提交，并附上详细的代码注释和设计思路说明。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的代码规范性、创新性、实用性以及作业完成度等方面进行评价。
2. 互评机制：鼓励学生之间进行互评，互相学习、互相进步。
3. 教师点评：教师需对每份作业进行仔细评阅，给出详细的评价意见和改进建议。
五、作业反馈1. 课堂讲解：下节课上，教师需对共性问题进行讲解，对优秀作业进行展示。
2. 个别辅导：针对学生作业中存在的问题，教师需进行个别辅导，帮助学生解决问题。
3. 作业优化：鼓励学生根据教师和同学的建议，对作业进行优化改进，提升作品质量。
六、附加建议在完成本课时作业的基础上，教师可鼓励学生进行拓展学习，如学习如何使用JavaScript为网页添加交互功能，或学习使用CSS3的动画效果来增强网页的表现力等。
同时，可引导学生关注网页设计的最新趋势和优秀案例，拓宽视野，激发创意。
《第13课制作框架网页》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级下册
《制作框架网页》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过制作框架网页的实践操作，让学生掌握基本的网页框架搭建技能，理解网页结构与布局的重要性，培养学生独立解决问题的能力及团队协作精神，提高学生的信息素养和技术应用能力。
二、作业内容作业内容分为以下几个部分：1. 理论知识学习：学生需预先学习框架网页的基本概念、构成要素及制作流程，了解HTML、CSS等网页制作的基础知识。
2. 选定主题：学生需自行选择一个与学习、生活相关的主题，如“我的学校”、“动物世界”等，作为网页制作的内容。
3. 规划框架：学生需根据选定的主题，设计网页的整体框架，包括导航栏、页眉、页脚、主体内容区等。
4. 制作框架页面：学生利用所学的HTML知识，编写代码，完成网页框架的搭建。
重点要求学生掌握表格、div+css等布局方法。
5. 上传至平台：学生需将完成的框架页面代码上传至学校指定的网页制作平台。
三、作业要求为保证作业的完成质量，提出以下具体要求：1. 理论知识掌握：学生需确保对框架网页的理论知识有充分的理解和掌握。
2. 主题明确：所选主题应与学习、生活相关，且具有明确的中心思想。
3. 框架清晰：网页框架应布局合理，各部分内容清晰可见，导航便捷。
4. 代码规范：学生编写的代码应符合HTML规范，结构清晰，易于阅读和维护。
5. 上传及时：学生需在规定时间内将完成的作业上传至指定平台。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 理论知识的掌握程度。
2. 主题的创意与实用性。
3. 网页框架的布局与美观度。
4. 代码的规范性与可读性。
5. 上传的及时性与平台的规范性。
五、作业反馈为帮助学生更好地完成作业，将进行以下反馈环节：1. 教师批改：教师将对学生的作业进行批改，指出存在的问题及改进建议。
2. 同学互评：学生之间可互相评价作业，互相学习，取长补短。
3. 课堂讨论：安排课堂时间，让学生展示自己的作品，进行交流与讨论，提高学生的表达能力及团队协作能力。
第13课《制作框架网页》教案
在本次《制作框架网页》的教学中，我发现学生们对于框架网页的概念和实际操作表现出很大的兴趣。他们很乐意探索如何将一个网页分割成多个部分，并且为每个部分加载不同的内容。这一点让我感到很欣慰，因为兴趣是学习最好的老师。
课堂上，我尝试通过实际案例和互动讨论的方式，让学生们更好地理解框架网页的优缺点以及在实际生活中的应用。从学生的反馈来看，这种方法是比较有效的，他们能够更快地掌握<frameset>和<frame>标签的使用，并且能够提出一些关于框架网页设计的创意。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生以下核心素养：
1.信息意识：通过学习制作框架网页，使学生能够主动探索网络信息，增强信息检索、筛选和整合能力；
2.计算思维：培养学生运用HTML语言构建网页框架，解决问题，提高逻辑思维和程序设计能力；
3.创新思维：鼓励学生在制作框架网页过程中，发挥创意，设计独特页面布局，提升创新意识和能力；
第13课《制作框架网页》教案
一、教学内容
第13课《制作框架网页》教案，教学内容源自教材《信息技术》六年级下册第五章第三节。本节课主要内容包括：
1.理解框架网页的概念及作用；
2.学习使用HTML标签创建框架集和框架；
3.掌握在框架中加载不同网页内容的方法；
4.了解框架网页的优缺点及适用场景；
5.实践操作：制作一个简单的框架网页，包含左右两个框架，分别显示不同内容。
-框架网页优缺点：通过对比分析，让学生明确框架网页在提高页面加载速度和便于维护的优点，以及不便于搜索引擎抓取等缺点。
2.教学难点
-理解框架集与框架之间的关系，并能灵活运用；
-掌握如何在框架中实现页面跳转和内容更新；
-解决框架网页在不同浏览器上的兼容性问题；
《第13课 制作框架网页》作业设计方案-小学信息技术人教版三起五年级下册
《制作框架网页》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将掌握以下目标：1. 了解网页的基本框架结构，理解框架的概念和作用。
2. 掌握HTML框架页面的基本语法，能够进行简单的框架网页制作。
3. 提高对网页制作的兴趣，增强对信息技术的掌握和理解。
二、作业内容1. 学生需设计并制作一个简单的框架网页，包含至少一个主导航栏和两个子页面。
2. 网页内容健康向上，符合道德和法律规范。
3. 作业时间为两周，学生需每周完成一部分内容，并上传至学习平台。
三、作业要求1. 学生需独立完成作业，禁止抄袭和团队作业。
2. 提交作业时，学生需提供完整的HTML代码，并确保代码的正确性和美观性。
3. 作业中应包含对框架网页的描述和设计思路，以便教师评价。
4. 学生需对自己的作业负责，如发现抄袭或不符合要求的情况，将视情况给予扣分或重做等处理。
四、作业评价1. 教师将对提交的作业进行评分，主要依据代码的正确性、美观性以及与作业要求的符合程度。
2. 评价还将考虑学生的创新性和对框架网页设计的理解程度。
3. 评价结果将纳入期末总评，以激励学生更好地完成作业。
五、作业反馈1. 教师将在评价后及时向学生反馈评价结果，包括优点和不足，以便学生了解自己的优缺点并加以改进。
2. 学生也可在作业反馈中提出自己对作业的疑问或建议，以便教师改进教学方法和内容。
具体作业内容：1. 主导航栏：学生需在网页中设计一个主导航栏，包含至少三个菜单项，如“首页”、“关于我们”、“联系我们”等。
2. 子页面内容：每个子页面需包含至少一段文字描述和一个图片（图片大小适中，不影响网页加载速度）。
文字描述应简明扼要地介绍相关内容，图片应与网页主题相符。
3. 其他元素：学生可根据自己的创意添加其他元素，如小图标、动画等，以丰富网页内容。
但应注意不要过度使用，以免影响网页加载速度。
希望同学们认真完成本次作业，并在制作过程中积极思考、发挥创意，共同提高信息技术水平。
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强化训练学生动手能力。
3.带框架网页的超链接
老师讲：特别注意选定好目标框架，否则可能会在你不希望的框架中打开了超链接的网页。当我们对带框架网页进行保存时，每一个框架都保存为一个文件。
练习创建带框架网页的超链接。
强化训练学生动手能力。
三、成果展示及课堂效果
让学生练习创建带框架的网页，跟着老师一起操作。
强化训练学生动手能力。
2.设置框架属性
老师演示操作方法：在框架网页上右击，在弹出的菜单中选择“框架属性”，打开“框架属性”对话框。可以指定如下属性：名称、框架大小、边距大小、是否可以在浏览器中调整页面大小、是否显示滚动条、是否显示边框、框架间距是多少等设置。
掌握创建带框架网页的方法
四、课堂小结
小结课堂内容
回顾课堂教学
回顾、加深记忆。
第十三课复杂网页的制作——带框架网页的设计教学过程设计
教学环节
教师活动
学ห้องสมุดไป่ตู้活动
设计意图
一、导入
讲解框架网页是一种什么网页，跟普通网页有什么不同？
专心听课
设问
二、新授课
板书：第十三课复杂网页的制作——带框架网页的设计
教
学
内
容
板书内容
1.创建带框架的网页
老师演示操作方法：在“文件”菜单中选择“新建”、“网页”，在“新建”对话框中选择“框架网页”，再选择框架网页类型即可。