综合奖学金评定简介
奖学金评定实施细则及综合测评细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则一、引言奖学金评定实施细则及综合测评细则是为了规范奖学金评定工作，确保评定公正、公平、透明，激励学生积极学习、进取，提高学生的学术水平和综合素质。
本文将详细介绍奖学金评定的目的、评定标准、评定流程等内容。
二、目的奖学金评定的目的是为了鼓励学生努力学习，提高学术成绩和综合素质，激发学生的学习动力和创造力。
通过奖学金的设立和评定，旨在培养学生的自主学习能力、团队合作精神和创新思维，为学生的个人发展和社会进步做出贡献。
三、评定标准1. 学术成绩：学术成绩是评定奖学金的重要指标之一。
学术成绩包括课程成绩、考试成绩、论文成绩等。
评定奖学金时，将综合考虑学生的平均分、排名、学科竞赛成绩等因素。
2. 综合素质：综合素质是评定奖学金的另一个重要指标。
综合素质包括学生的科研能力、实践能力、创新能力、领导能力、团队合作能力等。
评定奖学金时，将综合考虑学生在学术科研、社会实践、学生组织等方面的表现。
3. 品德表现：品德表现是评定奖学金的基础。
评定奖学金时，将综合考虑学生的诚信、责任、团结、奉献等品德素质。
学生在学校的表现、社会公益活动参预等方面将被纳入评定范围。
四、评定流程1. 提交申请：学生在规定的时间内填写奖学金申请表，并提交相关证明材料，如成绩单、科研成果、社会实践证明等。
2. 材料审核：学校奖学金评定委员会对学生提交的申请材料进行审核，核实学生的学术成绩、综合素质和品德表现。
3. 综合测评：综合测评由学校奖学金评定委员会组织进行。
综合测评包括面试、答辩、考核等环节，旨在全面评估学生的学术水平和综合素质。
4. 评定结果公示：评定结果将在学校官方网站上公示一定时间，供学生查询。
同时，学校将以邮件或者短信方式通知获奖学生。
5. 颁发奖学金：获奖学生将在学校举办的颁奖典礼上接受奖学金的颁发，并在学校官方网站上发布名单。
五、奖学金类别根据评定标准和评定流程，学校设立了以下奖学金类别：1. 学业一等奖学金：评定标准为学术成绩在全班排名前5%且综合素质突出的学生。
奖学金评定实施细则及综合测评细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则一、引言奖学金是为了鼓励优秀学生在学业上取得优异成绩，提供经济资助的一种荣誉和奖励。
为了确保奖学金评定的公平、公正和透明，制定本奖学金评定实施细则及综合测评细则。
二、奖学金评定实施细则1. 奖学金类别根据学术成绩和综合素质，设立不同类别的奖学金，包括一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金。
2. 评定标准（1）学术成绩：学术成绩是评定奖学金的主要依据。
根据学生在各门课程的成绩，按照一定的权重进行加权平均计算，得出学术成绩综合评定值。
（2）学术表现：学术表现包括学生在学术研究、科研项目、学术竞赛等方面的表现。
学术表现将作为学术成绩的附加分项，对学生的奖学金评定产生积极影响。
（3）综合素质：综合素质评价包括学生的学习态度、团队合作能力、社会实践经历等方面的表现。
综合素质评价将作为学术成绩的附加分项，对学生的奖学金评定产生积极影响。
3. 评定程序（1）评定周期：每学年进行一次奖学金评定。
（2）评定机构：奖学金评定委员会由学校相关部门和教师组成，负责奖学金的评定工作。
（3）评定流程：评定委员会根据学生的学术成绩、学术表现和综合素质，按照一定的评定标准进行评定。
评定结果将通过学校官方网站发布，并通知获奖学生。
4. 奖学金发放（1）奖学金发放时间：奖学金将在每学年结束后的一个月内发放。
（2）奖学金金额：奖学金金额将根据评定结果和奖学金类别进行确定。
（3）奖学金使用要求：获得奖学金的学生需按照学校规定的要求使用奖学金，如用于学费减免、生活费津贴等。
三、综合测评细则1. 综合测评内容综合测评将综合考虑学生的学术成绩、学术表现和综合素质，评估学生的综合能力和潜力。
2. 综合测评方法（1）学术成绩测评：根据学生在各门课程的成绩，按照一定的权重进行加权平均计算，得出学术成绩综合评定值。
（2）学术表现测评：评估学生在学术研究、科研项目、学术竞赛等方面的表现，并赋予相应的分值。
（3）综合素质测评：评估学生的学习态度、团队合作能力、社会实践经历等方面的表现，并赋予相应的分值。
奖学金评定实施细则及综合测评细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则一、引言奖学金是对学生在学术、学业、社会实践等方面的优秀表现赋予认可和鼓励的一种形式。
为了确保奖学金评定的公平、公正和透明，制定本实施细则及综合测评细则，以规范奖学金评定工作的进行。
二、奖学金评定实施细则1. 奖学金类别根据学校的奖学金设立情况，将奖学金分为综合奖学金、学术奖学金、科研奖学金、社会实践奖学金等不同类别，每一个类别的奖学金设立标准和评定方式有所不同。
2. 奖学金申请条件学生在申请奖学金时，需要满足以下条件：- 学生必须是全日制本科生或者研究生；- 学生必须具备良好的学术成绩和学术操守；- 学生必须积极参预学校组织的各类活动，并在社会实践中表现出色。
3. 奖学金评定标准根据奖学金的类别，制定相应的评定标准，包括但不限于以下方面：- 学术成绩：学生的课程成绩、综合成绩、学术竞赛成绩等；- 学术操守：学生的诚信考试、学术道德等；- 学术研究：学生的科研成果、论文发表等；- 社会实践：学生在社会实践中的表现、社会服务等。
4. 奖学金评定程序奖学金评定分为申请阶段和评定阶段：- 申请阶段：学生需要按照规定的时间和方式提交奖学金申请材料，包括个人简历、成绩单、证明材料等；- 评定阶段：学校组织专家评审团对申请材料进行评审，并根据评定标准进行综合评分。
5. 奖学金评定结果公示和申诉学校将公示评定结果，并设立申诉渠道，学生可以对评定结果提出申诉，并提供相应的证明材料。
学校将组织专门的申诉处理小组对申诉进行审查，并根据审查结果进行调整。
三、综合测评细则1. 综合测评内容综合测评是对学生在学术、学业、社会实践等方面的综合评价，包括但不限于以下内容：- 学术成绩：学生的课程成绩、综合成绩等；- 学术操守：学生的诚信考试、学术道德等；- 学术研究：学生的科研成果、论文发表等；- 社会实践：学生在社会实践中的表现、社会服务等。
2. 综合测评方式学校将采取多种方式进行综合测评，包括但不限于以下方式：- 学术成绩评定：根据学生的课程成绩、综合成绩等进行评定；- 学术操守评定：根据学生的诚信考试、学术道德等进行评定；- 学术研究评定：根据学生的科研成果、论文发表等进行评定；- 社会实践评定：根据学生在社会实践中的表现、社会服务等进行评定。
奖学金评定实施细则及综合测评细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则引言概述：奖学金评定是高校对学生学业成绩和综合素质进行评估的重要方式之一。
为了确保评定的公正性和科学性，学校制定了奖学金评定实施细则和综合测评细则。
本文将详细介绍奖学金评定实施细则及综合测评细则的内容和要点。
一、奖学金评定实施细则1.1 成绩评定标准学校根据学生的学业成绩制定了一套成绩评定标准。
这一标准主要包括课程成绩、综合测验成绩和学术研究成果等方面的评估。
具体评定标准根据不同学科和专业的特点而有所区别，以确保评定的公正性和准确性。
1.2 奖学金等级划分根据学业成绩的优劣，学校将奖学金划分为一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金三个等级。
一等奖学金颁发给成绩最优秀的学生，二等奖学金颁发给成绩较好的学生，三等奖学金颁发给成绩良好的学生。
这种等级划分有助于激励学生努力学习，提高学业成绩。
1.3 评定程序和公示学校制定了一套评定程序，确保评定工作的有序进行。
评定程序包括学生申请、成绩核实、评审委员会评审和公示等环节。
评定结果将在学校网站或者公示栏上进行公示，以保证评定的公开和透明。
二、综合测评细则2.1 综合素质评价指标综合测评细则主要评估学生的综合素质，包括学术表现、学习态度、社会实践、科研能力和创新潜力等方面。
学校制定了一套综合素质评价指标，以全面了解学生的综合素质水平。
2.2 综合测评方法为了客观、全面地评价学生的综合素质，学校采用了多种测评方法。
这些方法包括学生自我评价、教师评价、同学评价、社会评价等。
通过综合考虑各方评价结果，学校可以更准确地评估学生的综合素质。
2.3 综合测评结果运用综合测评结果将作为奖学金评定的重要依据之一。
学校将根据综合测评结果和学业成绩综合考虑，确定奖学金的获得者。
这种综合测评的方法有助于评价学生的全面发展和综合素质。
三、奖学金评定的意义3.1 激励学生学业成绩的提高奖学金评定制度可以激励学生努力学习，提高学业成绩。
通过奖励学业成绩优秀的学生，学校可以激发学生的学习动力，促进他们全面发展。
高校综合奖学金的评定
因素的权重有所不 同， 在这里我 们假设学校的培养 目标 为创新 标层的影响矩阵为正互反矩阵 Ｂ。对本 问题进行分析后 ， 我们
型高知识人才 ， 即最重视学生的综合成绩和创新实践能力 。引 将各影 响因素均按百 分制计算 ，给 出每 个影响因素 的计 算方
导学 生在 这两个方面能有更多的突破 。在分析奖学金评 定时 ， 法， 只是每个影 响因素所 占权重不同。因此， 我们把各个因素的 我们要考 虑到有五种主要因素对奖学金评定有一定 的影 响 ， 这 分数 作为影响该矩 阵的影响元素， 引入相对 比较法 。令 综合成
层对 目标层 的影响 ， 再考虑方 案层对准则层 的影 响， 最后 得出 重值 ， 我们 可 以建立对 每位学生 综合 成绩的评价 ， 并对其进行
最终 的成绩排名 。 对学生 的综合成绩、 卫生、 获奖情况和学生 民 科学合理的排 名。利用层次分析法确定出综合成绩、 卫生、 学生 主投票所 占权重 的问题 的分析具有一 定的层 次性， 考虑使 用层 工作、 获奖 情况和学生民主投票在奖学金评定过程 中所 占的权
理逾视野
高校 综合 奖 学金 的评定
局盟 飞 雷 明波 王 箫
６ １５） １７６ （ 南交通大学机械 工程 学院， 成都 西 四川 【 摘
要】 本文主要 针对 目前高校 的综合 奖学金 的评定进行 了细致的研究， 通过分析影 响综合 奖学金 的综合成 绩、 卫生 、 学生
工作 、 获奖情 况和 学生 民主投票等五个主要方 面， 利用层次分析法和综合评价法求 出每个影响 因素 占的权重 ， 并利用我们 自己的 分析假设得 出 的一套加分体 系， 新 通过对学生综合成绩和加分 的计 算， 出每个学生最终的 奖学金评定总分 ， 奖学金的评定 得 使得
奖学金评定实施细则及综合测评细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则引言概述：奖学金评定实施细则及综合测评细则是高校为了激励学生学习、提高学术水平而制定的一系列规定。
这些规定旨在公平、公正地评定学生的学业成绩和综合素质，并根据评定结果赋予相应的奖学金。
本文将从四个方面详细阐述奖学金评定实施细则及综合测评细则。
一、学业成绩评定1.1 课程成绩评定：学校根据学生在各门课程中的考试成绩和平时表现进行评定，采用百分制或者五级制等评分方式。
1.2 学分绩点计算：学生的学分绩点是根据课程成绩和学分数计算得出的，不同等级的成绩对应不同的绩点，绩点计算公式为绩点 = 课程学分 ×课程绩点。
1.3 学年绩点计算：学年绩点是根据学生一年内所修课程的学分绩点计算得出的，学年绩点计算公式为学年绩点= Σ(课程学分 ×课程绩点) / Σ课程学分。
二、科研成果评定2.1 科研项目参预：学生积极参预科研项目，包括教师指导的科研项目和学生自主发起的科研项目。
2.2 科研成果产出：学生通过科研项目的参预，积极投入科研工作，完成科研任务，并取得相应的科研成果，如发表论文、申请专利等。
2.3 科研能力培养：学校通过科研项目的参预，培养学生的科研能力，包括科研思维、实验技能、数据分析等方面的能力。
三、社会实践评定3.1 社会实践活动参预：学生积极参预各类社会实践活动，如志愿者活动、社会调研、社会实习等。
3.2 社会实践成果产出：学生通过社会实践活动的参预，取得一定的社会实践成果，如调研报告、实习总结等。
3.3 社会责任担当：学校注重培养学生的社会责任感，通过社会实践活动的参预，培养学生的社会责任担当意识，使其成为有社会责任感的公民。
四、综合素质评定4.1 综合素质评价指标：学校制定了一套综合素质评价指标体系，包括学术能力、创新能力、领导能力、团队合作能力等方面的评价指标。
4.2 综合素质评价方法：学校采用多种评价方法，包括学生自我评价、教师评价、同学评价等，综合考量学生的各项素质。
奖学金评定实施细则及综合测评细则
奖学金评定实施细则及综合测评细则引言概述：奖学金评定实施细则及综合测评细则是为了更公平、科学地评定奖学金，激励学生学习成绩和综合素质的一项制度。
本文将从五个大点来详细阐述奖学金评定实施细则及综合测评细则的内容和重要性。
正文内容：1. 奖学金评定实施细则1.1 学习成绩评定- 学习成绩是奖学金评定的重要依据之一，根据学生的课程成绩、考试成绩等进行评定。
- 学习成绩的权重在奖学金评定中占据较大比例，鼓励学生努力学习，提高学业水平。
1.2 课外活动综合评定- 除了学习成绩外，学生的课外活动参与度和成就也是奖学金评定的重要考量因素。
- 通过参加学生社团、科研项目、志愿者活动等，培养学生的综合能力和团队合作精神。
1.3 奖学金等级划分- 根据学生的学习成绩和课外活动综合评定结果，将奖学金分为不同等级，如一等奖学金、二等奖学金等。
- 不同等级的奖学金对应不同的奖励金额，激励学生在学习和综合素质上取得更好的成绩。
2. 综合测评细则2.1 学术表现评定- 学术表现评定主要考察学生在学术方面的成就，包括学术论文发表、科研项目参与等。
- 学术表现的评定结果将作为综合测评的一个重要指标，体现学生在学术方面的能力和潜力。
2.2 社会实践评定- 社会实践评定主要考察学生在社会实践活动中的表现，包括实习、社会调研等。
- 社会实践评定结果将作为综合测评的一个重要指标，体现学生在社会实践方面的能力和拓展性。
2.3 综合素质评定- 综合素质评定主要考察学生的综合素质，包括领导力、创新能力、团队合作等。
- 综合素质评定结果将作为综合测评的一个重要指标，体现学生在综合素质方面的能力和发展潜力。
总结：奖学金评定实施细则及综合测评细则的制定和实施对于激励学生学习和提高综合素质起到了重要作用。
通过学习成绩评定、课外活动综合评定和奖学金等级划分，学校能够更公平地评定奖学金。
而综合测评细则则从学术表现评定、社会实践评定和综合素质评定三个方面全面考察学生的能力和潜力。
综合奖学金评定细则 (1)
数学学院综合奖学金测评细则总则第一条为搞好学生奖学金评定工作,引导学生以学习为主,德、智、体全面发展，培养社会主义建设的合格人才，特制定此细则。
第二条综合测评的内容包括学生的行为表现、学业表现、文体表现等方面。
综合测评是考核学生和评定奖学金的主要依据。
第三条综合测评成绩计算方法:品德行为表现、学业表现、文体表现各记一百分。
三个方面的总成绩中所占百分比，分别为20%、70%、10%。
计算公式分别为：总分=（品德行为基本分+附加分-扣分）X20%+（本期各门课程总成绩/本期课程总门数+附加分-扣分）X70%+（文体基本分+附加分-扣分）X10%。
本学期总成绩第一名者，无条件进入一等奖学金（但必须无任何处分）。
凡学业考试成绩总分排名未达到全班前10%者，不得享受一等奖学金。
第一章品德行为表现测评品德行为表现由基本分、附加分、扣分三部分组成其公式：基本分+附加分-扣分（基本分为60分）。
品德行为表现主要从政治思想、道德品质、集体活动、遵纪守法、文明礼貌等方面进行考核。
其积分小于零者以零分计。
第四条附加分（满分40分）1：学期中，课堂学习包括上课、组织生活、学院活动（文体活动、集体活动、班团活动、政治学习），经考勤无一次迟到、早退和旷勤者，加8分，事假、病假不算全勤（公假除外）加6分；若旷课或缺席一次扣1分，早退、迟到一次扣0.2分。
（有缺席、早退者不加全勤分另扣除相应分值）2：校、院学生会干部、班长、支书最高加5分，班委加最高3.5分，室长加最高1分，科代表加最高1分，学习小组组长加最高1.5分，校院干事加最高2分，在各职能部门任助理加最高3分，社团协会会长加最高3分、理事会成员加最高1.5分（同时担任多项职务时不累加，只加最高分；同时在学校和学院担任多项职务，累积取校内最高分加上院内最高分，此条所有分数由辅导员酌情加分）。
3：凡寝室受校、院表扬的，平时院表扬0.5分/次，校表扬0.8分/次。
在活动中受校、院表扬的分别加1.2分/次、0.8分/次。
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2011综合课程奖学金评选通知
一、评奖资格和基本条件
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉遵守公民道德规范和大学生守则，遵纪守法，诚实守信，关心集体，团结合作，履行责任，乐于服务，具有良好的思想道德修养。
德育考核成绩不低于70分，课程平均成绩不低于70分；
2、本校全日制在籍在校的本科学生（不包括留学生）。
学习满一学年，修满规定应达到的学分；
3、凡有下列情况之一的学生，不得参加奖学金评定：
(1) 本学年受违纪处分者；
(2) 本学年行为不文明，影响极坏者；
(3) 本学年任意一学期所选课程少于16学分者；
(4) 本学年所选的必修课程在期末考试中有一门经一次补考后成绩仍不及格者；
(5) 本学年所选必修课程在期末考试中有两门及两门以上课程不及格者；
4、凡有下列情况的学生，降级参与奖学金评定。
本学年所选必修课程在期末考试中仅有一门课程不及格且经一次补考后成绩及格者。
该门课程计算奖学金时按原成绩计算。
二、奖学金评定办法
1、国家奖学金及上海市奖学金
具体名额和评奖时间以当年的国家及上海市有关文件要求为准，评奖办法参见《华东理工大学“国家奖学金”管理办法》、《华东理工大学“国家励志奖学金”管理办法》和《华东理工大学“上海市奖学金”管理办法》。
2、综合奖学金
综合奖学金每学年评定一次，在每学年初，进行上一学年奖学金评审和奖金发放。
毕业班学生在毕业离校前进行第四学年综合课程奖学金评审和奖金发放。
评定方法：根据上一学年学生所选的所有必修课学习成绩和德育考核成绩，按综合成绩计算公式得出的成绩从高分到低分以专业为单位排序，在规定比例范围内确定获奖名单。
学生选课以学校每学期按照各专业培养方案要求编制的开课菜单（即《学期选课指南》）为参考。
综合奖学金等级划分和标准（中德工学院除外，其奖学金等级和标准另定）：
家庭经济困难的学生（以上一学年学校家庭经济困难的学生认定结果为准）获一等奖学金，给予增补至全额学杂费金额/人·学年；获二等奖学金给予增补至1/2学杂费金额/人·学年；获三等奖学金给予增补至1/4学杂费金额/人·学年。
本科生第四学年以获奖金额的75%发放。
综合成绩＝必修课程平均成绩×85％＋德育考核成绩×15％
课程平均成绩计算公式：
∑（各门必修课程成绩×学分）
课程平均成绩S= ---------------------------------
各门课程学分总和
成绩计算说明：
（1）课程平均成绩由各学院教务部门核算，综合成绩由各学院学工委评定。
（2）各门课程成绩指本学年学生除《形势与政策》以外所有初修的必修课学习成绩，不包括重修课成绩和选修课成绩。
（3）对以具体分数形式记分的课程，按照实际成绩计算。
（4）对以等级制形式记分的课程，A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D、F评奖时分别按90分、85分、82分、78分、75分、71分、66分、62分、60分、50分折算。
（5）初考成绩不及格给予补考机会的，并且补考成绩在D（包括D）或60分（包括60分）以上的，降等级参与奖学金评选；如没有补考机会的，取消其本年度的评奖资格。
（6）德育考核成绩：计算方法见《大学生德育素质考核实施办法》。
备注：英语不乘系数
《形势与政策》不计入奖学金评比。