八年级上册《学习写消息》写作指导
初二《学习写消息》教学设计
初二《学习写消息》教学设计初二《学习写消息》教学设计一、教学目标1．感知消息的特点和结构。
2．运用所学知识进行消息写作。
（难点）二、教学过程（一）齐读目标学生齐读学习目标，明确学习内容。
（二）预习导学指导学生读导学案上的消息《高晓松醉驾被判入狱6个月》。
问题：你发现与我们以前学过的记叙文有什么异同？学生回答。
相同：都是用叙述的.表达方式，都有六要素。
不同：1、所叙事件必须真实，及时；2、结构不同，消息结构五部分。
（三）合作探究指导学生读导学案出示的范文《市初中扎实开展新生学前教育活动》，学生讨论交流，归纳消息消息写法特点。
结合上面的示例，回答问题：1、怎样选材？2、怎样拟标题？3、导语的作用是什么？4、主体部分写什么？怎样写？5、消息的语言有什么特点？教师指导归纳写法。
（四）当堂练习结合本班最近发生的有意义的事情？搜集有关信息，写一则消息。
不少于300字。
（选择学生受学校表彰的素材）学生练习，教师指导、修改。
三、课后作业：写一则消息。
附：导学案教学反思：消息写作是教学的难点，一是学生接触消息这种文体较少，二是消息的结构、语言相对特殊。
因此，我试图采取读写结合的方式，从具体材料入手让学生感知消息的特点和写法。
在教学过程中，我选取了两则材料，一则是网络下载改编的消息，一则是选取校园生活消息，强化学生的感知意识，让学生从具体示例中悟出写法，避免概念和理解两张皮的现象。
教学中存在的问题：一是小组讨论不积极，不投入。
说明老师训练不到位，需要今后不断强化。
二是在课堂结构安排上，有些前松后紧，导致仓促结尾。
需要随机调整课堂节奏。
改进措施：1、充分预习；2、精选材料，改变提问方式；3、加强小组训练。
学习写消息教学
【总评】这则短消息不足百字，但清楚交代了时间、地点、人物、事件，具备基本要素，使读者一 目了然。
【文体二例文】
八年级八班举行“好消息奖”评选活动① 本报讯 6月20日，雨虹中学八年级八班在教室里开展了“好消 息奖”评选活动，本次活动由语文老师主持，全班同学参加。② ③活动前两天，师生共同商讨拟定了恰当的评选标准，并予以公 示。标准有：六要素要清晰；结构要完整；时效性要强；选题角度要 新颖；评论要求观点鲜明、有新意、深刻、精辟……同学们结合评选 标准，有目的地从近期报刊、网络上
通过此次评选大赛，同学们享受了一次阅读的盛会，感 受到了消息的魅力。阅读消息、了解时事、感受汉语的魅力， 已经在同学们的心中生根发芽。⑥
⑥议论，揭示“好消息奖” 评选活动的意义。
【总评】这则消息要素完整，时效性强，内容真实，信息量大，结构清晰；语言文字精练生动， 描写有细节，报道准确；反映了学生积极进取的日常学习生活，对学校的发展、学校形象的树 立具有重要影响。
早已面红耳赤，用手指着纸稿上的消息，大声争辩着。现场热情澎 湃，同学积极参与。④
活动最后，评委当场评出了小组一、二等奖和个人一、二、三 等奖。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。班级拿出一部分 班费购买纪念品奖励给获奖的同学，这激发了同学们读新闻、关心 时事的热情。⑤
④简洁的描写反映了 同学们参加评选活动的 认真态度。 ⑤交代评选结果。
学习写消息教学
学习目标
1.了解什么是消息； 2.掌握消息的要素和结构； 3.运用相关知识和方法进行消息写作。
情景导入
政治经济、 文化科技、 体育娱乐 ……
知识讲解
消息是一种以最直接最简练的方式，快速而客观地报道国内外新近发生的或即 将变动的事实的一种新闻文体。
人教版八年级语文上册写作_综合性学习1学习写消息
写作学习写消息综合性学习世界何时铸剑为犁1.通过活动开阔文化视野,积累有关战争的历史知识和文学知识。
2.运用相关知识和方法独立进行消息写作。
3.通过这次活动,培养热爱和平的情感和社会责任感。
●重点:1.学会独立写作消息。
2.培养围绕某一事件进行评说的口语表达能力和针对某一问题阐明自己观点的写作能力。
1.温故知新:消息的六要素包括时间, 地点,人物,事情的起因、经过、结果。
2.消息的标题是全文的眼睛,要求准确、凝练、新颖、醒目。
它主要有四种形式: (1)主题式,如本单元第一课中的《中原我军解放南阳》。
主题式标题直接揭示文章的核心事实。
(2)主题加引题式, 如“保护野生动物维护生态平衡(引题)——西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题)”引题的作用是从一个侧面对主题作引导和说明。
(3)主题加副题式,如“‘北京礼物’走进巴西(主题)——世界杯推介会在里约热内卢启动(副题)”副题也称子题、辅题,它在主题下边,对主题起补充、注释的作用。
(4)完全式,即主题加引题、副题。
3.军事名家。
查阅资料,搜集古今中外的著名军事家资料,了解他们的事迹传奇以及名言或名篇,并完成下表。
军事名家国籍指挥的战役或著作拿破仑法国第一次反法同盟威灵顿英国滑铁卢战役孙武中国《孙子兵法》4.军事名言。
搜集关于战争的名言,并说说自己的理解。
示例:是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。
(春秋·孙武)不通过战争就使敌人屈服是最佳的战争胜利。
这句军事名言深刻体现着尊重生命的思想。
对敌人的生命同样持尊重的态度,体现了对生命的关怀,对个体的尊重。
这种思想与我国传统文化中以人为本的思想是一致的。
活动一:学写消息,活学活用。
要学会写简短的消息,主要从以下几个方面来把握。
(一)制作醒目的标题。
问题:请给下面这则消息拟写一个恰当的标题。
(限18字以内)襄阳姑娘张丽婷赴美备战奥运【襄阳汉江传媒网消息】记者获悉,19岁的襄阳姑娘张丽婷已经入选中国女子篮球国家队备战伦敦奥运会的16人大名单,并于昨日抵达美国,准备即将开始的热身赛。
八年级语文上册 写作 学习写消息教案 新人教版
一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解消息的基本特点和结构，包括、、主体、背景和五部分。
（3）掌握消息的写作技巧，包括的吸引力、的简洁性、主体的清晰性和背景的补充性。
2. 过程与方法：（1）通过阅读范文和讨论，分析消息的写作结构和技巧。
（2）通过小组合作和讨论，培养学生的写作合作意识和沟通能力。
（3）通过教师指导和反馈，提高学生的写作修改能力和自我反思能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对新闻写作的兴趣和热情。
（2）培养学生关注社会热点和他人需求的责任感。
（3）培养学生尊重事实、客观公正的写作态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）消息的基本特点和结构。
（2）消息的写作技巧和格式。
（3）消息的写作实践和修改能力。
2. 教学难点：（1）消息的吸引力。
（2）消息的简洁性。
（3）消息的主体清晰性和背景的补充性。
三、教学准备1. 教师准备：（1）收集相关的新闻消息范文。
（2）准备消息写作的指导和反馈意见。
2. 学生准备：（1）预习相关的新闻消息范文。
（2）准备写作消息的素材和思路。
四、教学过程1. 导入：（1）引导学生关注当天的新闻，激发学生对新闻写作的兴趣。
（2）宣布本节课的主题和目标，引起学生的思考和期待。
2. 讲解与示范：（1）介绍消息的基本特点和结构，包括、、主体、背景和五部分。
（2）分析消息的写作技巧，通过示范范例，讲解如何吸引读者的、简洁明了的、清晰明了的主体和补充性的背景。
3. 小组合作与讨论：（2）每组分享自己的写作思路和草稿，进行小组讨论和修改。
4. 写作实践：（2）教师巡回指导，提供个别帮助和反馈。
5. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享写作的心得和收获。
（2）教师和学生共同评价作品的质量和进步，给予肯定和鼓励。
五、课后作业1. 根据本节课的学习，修改和完善自己的消息作品。
2. 选择一篇新闻消息范文，分析其写作技巧和特色，准备下一节课的交流和分享。
六、教学反思1. 教师反思：（1）回顾本节课的教学目标和重点，检查是否全面覆盖。
初中语文《学习写消息》教案
学习写消息教学目标：1、通过“好消息”评选，帮助学生熟悉消息的内容要素和结构特点。
2、指导学生完成指定内容的消息写作，引领学生体验写消息的过程。
3、指导学生完成自选内容的消息写作，促使学生关注生活，能够独立写作并负责任地发布消息。
教学重、难点：熟悉消息的内容要素和结构特点，学习写消息。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法课时安排：2课时第1课时教学过程：一、课前准备。
（1）要求学生从近期报刊、网络上搜集最感兴趣的一则消息。
（2）根据所学知识初步从内容和写法两个角度点评这则消息的妙处，50字左右。
二、导入：评选好消息。
小组交流。
介绍消息内容，依据“点评”，简要说明自己介绍这则消息的理由。
品评，比较，选出组内“好消息”，讨论推荐理由。
三、什么是消息？“新闻”有广义与狭义之分。
广义的新闻，是消息、通讯、报告文学、采访手记等多种文体的总称；狭义的新闻专指消息，它是新闻报道中使用最多的一种文体，是新近发生的、具有社会意义的事件。
四、何谓好消息？教师总结各组推荐的“好消息”的共性特点，如时效性、真实性、简洁性、具有一定的社会意义。
要求：1、关注生活，留心并追踪新近发生的、具有社会意义的事件。
2、了解消息的内容要素和结构特点。
六要素：何人who、何时when、何地where、何事what、为何why、结果如何how以课文《人民解放军百万大军横渡长江》为例分析六要素。
五、明确消息的结构特点和写作要求。
1、消息的结构一般由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成，通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔”结构。
前三者是新闻中最重要的内容。
2、标题是对新闻主要事实的高度概括，其基本内容是何人（物）做何事，标题语言必须简洁、准确。
引题（提示意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。
）、正题、副题（提示报道的事实结果，或作内容提要。
）3、导语是标题下的第一句或第一段，是对标题的简要说明，扼要介绍新闻的主要内容。
基本内容是时间、地点、人（物）、事件。
第1单元单元写作指导(1)新闻写作讲练课件—八年级语文上册部编版
2019 年 5 月 20 日星湖文学社八年级 XXX 报道 _____示__例__：__我__校__在__上__周__六__开__展__了__丰__富__多__彩__的__综__合__实_ _践__活__动__。_____________________________________
第 1 单 元 单元 写作指 导(1) 新闻写 作讲练 课件— 2020年 秋八年 级语文 上册部 编版
第 1 单 元 单元 写作指 导(1) 新闻写 作讲练 课件— 2020年 秋八年 级语文 上册部 编版
(3)提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出 问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。 如开头以提问的方式，接着写某乡或县采取怎样的 措施解决这个问题。
第 1 单 元 单元 写作指 导(1) 新闻写 作讲练 课件— 2020年 秋八年 级语文 上册部 编版
第 1 单 元 单元 写作指 导(1) 新闻写 作讲练 课件— 2020年 秋八年 级语文 上册部 编版
2．给下面新闻材料拟写标题。 金羊网讯(记者黄宙辉报道) 6月7日晚，由文 化和旅游部、广东省政府主办的2019年“文化和自 然遗产日”全国非遗宣传展示活动启动仪式暨主会 场展演活动在广州白云国际会议中心世纪大会堂举 行。文化和旅游部党组副书记、副部长李金早，广 东省副省长许瑞生出席并致辞，联合国教科文组织 驻北京办事处欧敏行女士等出席。
消息要短小精炼，这是新闻写作的基本要求。 消息的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新 闻的最前面，按事实的重要性程度和读者关注的程 度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感 兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。
消息的写作原则有以下三点： 1．用事实讲话：要选择和运用典型事例对事 实进行概括，处理好议论和叙述的关系。 2．新颖性：时间新、内容新、角度新、结构 新。 3．可读性：要兼顾到知识性与趣味性，使读 者感到有趣味。
八年级语文上册 写作 学习写消息教案 新人教版
八年级语文上册写作学习写消息教案（新版）新人教版一、教学目标1. 让学生掌握消息的基本格式和结构，了解消息的五个部分：、、主体、背景和。
2. 培养学生准确、简洁、清晰地表达信息的能力，使学生能够迅速、准确地传递新闻事件。
3. 培养学生关注时事、关心社会、热爱生活的态度，提高学生的新闻素养。
二、教学内容1. 消息的基本格式和结构。
3. 典型新闻案例的分析。
三、教学重点1. 消息的基本格式和结构。
四、教学难点2. 如何在消息中运用修辞手法，提高新闻的吸引力。
五、教学方法2. 案例分析法：分析典型新闻案例，让学生了解新闻写作的实际应用。
4. 讨论法：分组讨论，分享写作心得，互相借鉴，共同提高。
九、新闻写作中的修辞手法及应用十、综合练习与评价：赏析优秀新闻作品，提高写作水平1. 教学目标2. 教学内容3. 教学重点4. 教学难点如何使新闻和具有吸引力和概括力。
5. 教学方法2) 案例分析法：分析优秀新闻和，让学生了解实际应用。
4) 讨论法：分组讨论，分享写作心得，互相借鉴，共同提高。
1. 教学目标2. 教学内容3. 教学重点4. 教学难点如何使新闻主体和背景具有条理性和逻辑性。
5. 教学方法2) 案例分析法：分析优秀新闻主体和背景，让学生了解实际应用。
4) 讨论法：分组讨论，分享写作心得，互相借鉴，共同提高。
1. 教学目标2. 教学内容3. 教学重点4. 教学难点如何使新闻具有概括力和启示性。
5. 教学方法2) 案例分析法：分析优秀新闻，让学生了解实际应用。
4) 讨论法：分组讨论，分享写作心得，互相借鉴，共同提高。
九、新闻写作中的修辞手法及应用1. 教学目标让学生掌握新闻写作中的修辞手法，提高新闻作品的吸引力。
2. 教学内容1) 新闻写作中的常用修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶等。
2) 修辞手法在新闻写作中的应用：增强语言表现力，提高新闻吸引力。
3. 教学重点1) 新闻写作中的修辞手法。
2) 修辞手法在新闻写作中的应用。
《学习写消息》作文指导
不过，近日有网友质疑，该
保护区里的鸟类科普宣传资料 做成了“菜谱”。腾冲县旅游 局昨晚表示，会对相关内容进 行修改。（2023年4月10日 《云南信息报》）
3.围绕导语,合理安排主体结构,剪 裁背景内容,确定结语.
消息，是新近发生的、 具有社会意义的事件
一、关注生活，留心并追 踪新近发生的、具有社会 意义的事件
中新网4月3日电 为对抗广场舞噪 音干扰，浙江温州新国光商住广 场的住户们下了血本，花26万 人·民币买来“高音炮”和广场舞 音乐同时播放，这才逼退广场舞 大妈。法国《欧洲时报》2日文章 称，温州人有钱，可以用这种 “文明”的方式“击退”广场舞， 可其他地方的居民遇到这类情况 又该怎么办？
主体以叙述为主，也可适当 穿插描写、议论等内容，以 增加消息的可读性。
背景，是消息的从属部分，一 般用来说明新闻事件的起因， 或点明新闻事件的重要性及其 新闻价值，或表明作者的观点 态度。
结语，也是消息的从属部分，一 般指消息的最后一句或一段话。
结尾写作
1、给读者一个整体 印象，作者常以归 纳式结尾 2、点题式在结尾处 点题
并阐明推荐理由。
新闻要素完整 时效性·强 角度新颖 内容充实
最佳新闻奖 最佳播音奖 最佳采编奖
每个同学就本次评选活动 撰写一则100字左右的短消 息。
内容要求：时间、地点、 人物，活动内容、结果、 收获。
第二课时 写作指导
什么是新闻
从信息角度讲
在现代社会里，新闻实质上是 通过报刊、简报、广播、电视、 传真等新闻媒体传播的新近发 生的有社会价值的、广大人·民 有兴趣的信息。
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4.消息的结构有哪几部分？ 标题 导语 主体 背景 结语
一、看标题，说发现
人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳
意（大利）火车出轨20人受伤
我的发现： 1.标题一般是由 何人 和 何事 两个要素组成。 2.标题的语言要 准确 、 简洁 、 生动 。
标题：全文的眼睛 标对比式导语。 特点：将新闻事实跟别的事实进 行纵向或横向的对比。
• 例：1994年5月19日，《工人日报》报道了一位 工人勇斗歹徒受表彰和一位工人见义不为受处分 的消息。导语写道： • 5月7日，河南辉县召开大会，表彰该市公交 公司修理工王国伟勇斗歹徒的先进事迹，授予他 “见义勇为积极分子”光荣称号。同时，对见义 不为丧失党性原则的党员，该市塑料厂工人胡建 忠给予开除党籍、开除公职的处罚。
1.导语内容一般由 何时、何地、何人、何事 四个要 素组成，概述消息的主要事实。 2.导语的语言要 简洁 、 准确 。
导语
• 1、导语的设计 • 导语的设计的要做到“四个突出”： 突出重点 突出特点 突出新意 突出受众关注点
几种常见导语的写作
（1）概括式导语。
特点：对整篇报道的内容进行浓缩和 概括。好处：能使受众一开始就知道 整篇消息的梗概或要点。
二是引题，又称肩题、眉题。 （用来交代背景，说明原 因，烘托气氛，解释意义 等）。 三是副题，又称子题、副标 题。（用来补充、注释和 说明、印证主题）。
例：1、北京26日举行奥运火炬接力线 路发布仪式
2、 历风雨，见彩虹 ××省一打工青年获大学文凭 3、景区鸟类介绍牌成“菜谱”？----腾冲县旅游局：会建议投资方 修改内容
学习写消息
学习目标
1.回顾消息的知识和特点。
2.掌握消息写作的方法和技巧。
3.运用所学知识进行消息写作。
你还记得吗
1.什么是消息？
消息（即狭义新闻）就是用简洁的文字，迅速及 时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。 2.消息有什么特点？ 真实性 时效性 简洁性
3.消息的要素有哪些？
何时 何地 何人 何事 何故 如何
3．5万救命钱留给病友
• 前日19时许，在长沙湘雅医院，当白血病 患者彭敦辉送走病友欧阳志成回到病房后， 看到了欧阳志成留给他的3．5万元现金和 两封信。读罢信件，捧着救命钱，彭敦辉 顿时泪雨滂沱。
三、看主体，说发现
图书置换活动的主体部分： （3月14日下午，我校第二届读书节活动之图书置 换活动在学校操场顺利举行。）此次活动由学生发展处 发起，全校师生积极参与，现场气氛热烈。活动中，各 班设立班级书摊，学生们纷纷将家中长期闲置的书带到 图书展销会上，或互相借阅，或以旧书换新书，或进行 图书拍卖，或直接放到班级图书角，变“压箱底”的书 为“心仪已久”的书，以一本读百本，互惠互利。 主体如何展开？ 1.内容上：导语的具体化；增补新的内容， 如背景资 料等。 2.语言上：用词准确，语言简洁。
消息主体的顺序
• 一、按时间顺序：根据事情发生的先后顺 序安排层次。 • 二、按逻辑顺序：根据事物的内在联系， 问题的发展逻辑来安排层次。 • 三、时间和逻辑顺序相结合：把时间顺序 和逻辑顺序揉合在一起写。
消息的结构
• 倒金字塔式：以事实的
重要性程度或受众关心程度 依次递减的次序，把最重要 的写在前面，然后将各个事 实按其重要性程度依次写下 去，一段只写一个事实，全 部陈述事实，犹如倒置的金 字塔或倒置的三角形。
（3）描写式导语。 特点：简要地展示人物、事物的 形象或场景。
• 例：１９９５年２月５日，《文汇报》报 道了上海下雪的消息。导语是这样写的： • 昨天下午３点左右，正是立春时分，一 场鹅毛大雪匆匆而来，匆匆而去，由此结 束了上海市去年入冬以来没有降雪的记录。
苏尼特牧民：赶着羊群上天猫
• 12月18日上午9时正，随着天猫商城鼠标点 击，拥有地理标志认证和溯源认证的内蒙 古苏尼特左旗羊肉，创造了在48小时之内 摆上全国各地消费者餐桌的奇迹。
拟标题
公投结果出炉 苏格兰继续留在英国 英国苏格兰独立公投结果19号晨揭晓，反对独立 阵营赢得公投，苏格兰独立被否决，苏格兰将继续作 为大不列颠及北爱尔兰联合王国的一部分。 湖南2名学生不堪学习压力跳楼 昨日零时10分许，湖南常德市临澧一中两名高一 男生从宿舍楼坠楼身亡。据常德市公安局通报，两名 中学生系因不堪学习压力相约跳楼自杀。（9月23日报 道）
二、看导语，说发现
人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破 敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均 是人民解放军的渡江区域。 （《人民解放军百万大军横渡长江》） 在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌 云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。 （《中原我军解放南阳》） 我的发现：
郭昊东施工队巧绘北京奥运场馆“双唇”
• 本报讯（记者苏保伟）1月22日，在北京奥 运会国家会议中心，郭昊东将火车票分发 到一群打工者手中，让他们回宁夏过年。 此前，这位从彭阳县大山深处走出来的打 工头，率领他的“郭昊东施工队”奋战在 国家会议中心外观装饰工程施工现场，攻 克了一道道世界性施工难题，为宁夏人争 了光。