哈夫曼编码信息论课程设计
课程设计-哈夫曼编码的分析和实现

课程设计任务书2010—2011学年第一学期专业:通信工程学号:070110101 姓名:苟孟洛课程设计名称:信息论与编码课程设计设计题目:哈夫曼编码的分析与实现完成期限:自2010 年12月20 日至2010 年12 月26 日共1 周一.设计目的1、深刻理解信源编码的基本思想与目的;2、理解哈夫曼编码方法的基本过程与特点;3、提高综合运用所学理论知识独立分析和解决问题的能力;4、使用MATLAB或其他语言进行编程。
二.设计内容假设已知一个信源的各符号概率,编写适当函数,对其进行哈夫曼编码,得出码字,平均码长和编码效率,总结此编码方法的特点和应用。
三.设计要求1、编写的函数要有通用性;2、信源可以自由选择,符号信源与图像信源均可。
四.设计条件计算机、MATLAB或其他语言环境五、参考资料[1]曹雪虹,张宗橙.信息论与编码.北京:清华大学出版社,2007.[2]王慧琴.数字图像处理.北京:北京邮电大学出版社,2007.指导教师(签字):教研室主任(签字):批准日期:年月日摘要哈夫曼编码(Huffman Coding)是一种编码方式,以哈夫曼树—即最优二叉树,带权路径长度最小的二叉树,经常应用于数据压缩。
在计算机信息处理中,“哈夫曼编码”是一种一致性编码法(又称"熵编码法"),用于数据的无损耗压缩。
这一术语是指使用一张特殊的编码表将源字符(例如某文件中的一个符号)进行编码。
这张编码表的特殊之处在于,它是根据每一个源字符出现的估算概率而建立起来的(出现概率高的字符使用较短的编码,反之出现概率低的则使用较长的编码,这便使编码之后的字符串的平均期望长度降低,从而达到无损压缩数据的目的)。
本课题通过MATLAB编写适当的函数,对一个随机信源进行哈夫曼编码,得出码字,平均码长和编码效率。
从而理解信源编码的基本思想与目的以及哈夫曼编码方法的基本过程与特点,并且提高综合运用所学理论知识独立分析和解决问题的能力。
信息论课程实验报告—哈夫曼编码

*p2 = j;
}
}
void CreateHuffmanTree(HuffmanTree T)
{
int i,p1,p2;
InitHuffmanTree(T);
InputWeight(T);
for(i = n;i < m;i++)
4)依次继续下去,直至信源最后只剩下两个信源符号为止,将这最后两个信源符号分别用二元码符号“0”和“1”表示;
5)然后从最后—级缩减信源开始,进行回溯,就得到各信源符号所对应的码符号序列,即相应的码字。
四、实验目的:
(1)进一步熟悉Huffman编码过程;(2)掌握C语言递归程序的设计和调试技术。以巩固课堂所学编码理论的知识。
#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include <float.h>
#include <math.h>
#define n 8
#define m 2*n-1
typedef struct
{
float weight;
int lchild,rchild,parent;
}
}
void InputWeight(HuffmanTree T)
{
float temp[n] = {0.20,0.18,0.17,0.15,0.15,0.05,0.05,0.05};
for(int i = 0;i < n;i++)
T[i].weight = temp[i];
}
matlab课程设计哈夫曼树

matlab课程设计哈夫曼树一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握哈夫曼编码的基本原理和方法,了解哈夫曼树的结构和性质。
技能目标要求学生能够运用MATLAB软件构建哈夫曼树,并实现字符编码。
情感态度价值观目标培养学生对信息编码技术的兴趣,提高学生的问题解决能力和创新意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括哈夫曼编码的基本原理、哈夫曼树的结构和性质,以及MATLAB软件在哈夫曼编码中的应用。
首先,介绍哈夫曼编码的原理和方法,让学生了解编码的基本概念。
然后,通过讲解和示例,引导学生理解哈夫曼树的结构和性质。
最后,利用MATLAB软件,让学生动手实践构建哈夫曼树,并实现字符编码。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本节课采用多种教学方法。
首先,通过讲授法,向学生传授哈夫曼编码的基本原理和方法。
其次,利用讨论法,让学生分组讨论哈夫曼树的性质,促进学生之间的交流和合作。
再次,运用案例分析法,通过分析实际案例,让学生更好地理解哈夫曼编码的应用。
最后,采用实验法,让学生亲自动手操作MATLAB软件,构建哈夫曼树并实现字符编码。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本节课准备了一系列教学资源。
教材《数据结构与算法》提供了关于哈夫曼编码的基本原理和算法的介绍。
参考书《MATLAB编程与应用》为学生提供了MATLAB软件的使用方法和实例。
多媒体资料包括PPT课件和视频教程,用于辅助讲解和演示。
实验设备包括计算机和MATLAB软件,为学生提供动手实践的机会。
这些教学资源将丰富学生的学习体验,帮助学生更好地理解和掌握哈夫曼编码技术和MATLAB软件的应用。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现通过课堂参与、提问和小组讨论等方式评估。
作业包括编程练习和理论题目,以检验学生对哈夫曼编码和MATLAB应用的理解。
考试则全面考察学生对课程内容的掌握,包括理论知识和实践操作。
数据结构课程设计 哈夫曼编码与译码器课程设计

数据结构课程设计题目名称:哈夫曼编码与译码器课程设计计算机科学与技术学院1.需求分析(1)熟练掌握哈夫曼编译原理(2)掌握程序设计步骤(3)根据哈夫曼编码原理,设计一个程序,在已知相关字符和字符对应权值(文件中存在或者用户输入)的情况下,根据用户要求对相应内容进行编码、译码等相应操作。
(4)输入的形式和输入值的范围;(5) 输出的形式;(6) 程序所能达到的功能;(7) 测试数据:包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果2.概要设计1.写好流程图,设计实验方案。
2.初始化,从终端读入字符集大小n,以及n个字符和n个权值,建立哈夫曼树,并将它存于文件HuofumanTree中。
3.编码。
利用已建好的哈夫曼树,对文件ToBeTran中的正文进行编码,然后将结果存入文件CodeFile中。
4.译码。
利用已建好的哈夫曼树将文件CodeFile中的代码进行译码,结果存入文件Textfile中。
5.印代码文件(Print)将文件CodeFile以紧凑格式显示在终端上,每行50个代码。
同时将此字符形式的编码文件写入文件CodePrint中。
6.印哈夫曼树(Treeprinting).将已在内存中的哈夫曼树以直观的方式(比如树)显示在终端上,同时将此字符形式的哈夫曼树写入文件TreePrint中。
具体函数如下:1.Initialization()初始化2.Encoding()编码3.Decoding()译码4.Print_file()打印代码文件5.search(k,j,p)搜索二叉树6.Print_tree() 打印二叉树7.menu()主菜单8.main()主函数3.详细设计(1)哈夫曼结点定义类型以一个节点为单位,其中节点中包括他的父亲·左孩子·右孩子,权值(2)存储字符信息(3)用于编码时存取字符长度及起始位置(4)初始化将数据存入文件中void Initialization(){int i,j;FILE* HFM_f;//定义一个指针指向文件HFM_f = fopen("C:/Users/lenovo/Desktop/x.txt","w");//将文件打开,赋值给HFM_fif(HFM_f == NULL){printf("create file error!\n");}printf(" 请输入字符集大小: ");scanf("%d",&leaves);fprintf(HFM_f,"----输入的值-----\n");fprintf(HFM_f," 字符大小%4d\n",leaves);fprintf(HFM_f," 字符权值\n");for(i=0; i<leaves; i++){printf(" 请输入第%d个字符和其权:",i+1);scanf(" %c ",&HFM_num[i].hfstr);scanf("%d",&HFM_num[i].weight);fprintf(HFM_f,"%4c",HFM_num[i].hfstr);fprintf(HFM_f,"%4d\n",HFM_num[i].weight); //存储字符和权值}(5)建立哈夫曼树for(i=0; i<maxsize; i++)//哈夫曼树初始化{HFM_tree[i].parent = -1;HFM_tree[i].lchild = -1;HFM_tree[i].rchild = -1;HFM_tree[i].weight = 0;}for(i=0; i<leaves; i++){HFM_tree[i].weight = HFM_num[i].weight;}for(i=0; i<leaves-1; i++){int m1,m2;int m1_pos,m2_pos;m1=m2=65536;m1_pos=m2_pos=0;for(j=0; j<leaves+i; j++)//选出最小且没被访问的两个数{if(HFM_tree[j].weight<m1&&HFM_tree[j].parent == -1) {m2 = m1;m1 = HFM_tree[j].weight;m2_pos = m1_pos;m1_pos = j;}else{if(HFM_tree[j].weight<m2&&HFM_tree[j].parent == -1){m2 = HFM_tree[j].weight;m2_pos = j;}}}HFM_tree[leaves+i].parent = -1;HFM_tree[leaves+i].lchild = m1_pos;//HFM_tree[leaves+i]为两者的最小和的结点,即他们的父亲HFM_tree[leaves+i].rchild = m2_pos;HFM_tree[m1_pos].parent = leaves+i;HFM_tree[m2_pos].parent = leaves+i;HFM_tree[leaves+i].weight = m2+m1;//将和赋为他们的父亲结点的权值}(6)输出哈夫曼树printf("----------------哈夫曼编码--------------\n");printf(" parent lchild rchild weight\n");fprintf(HFM_f,"-------------哈夫曼编码------------\n");fprintf(HFM_f," parent lchild rchild weight\n");for(i=0; i<leaves*2-1; i++){printf("%8d%8d%8d%8d\n",HFM_tree[i].parent,HFM_tree[i].lchild,HFM_tre e[i].rchild,HFM_tree[i].weight);fprintf(HFM_f,"%8d%8d%8d%8d\n",HFM_tree[i].parent,HFM_tree[i].lchild, HFM_tree[i].rchild,HFM_tree[i].weight);}printf("\n");fclose(HFM_f);//关上文件}(7)编码void Encoding(){int i,j,p,c,k;FILE* HFM_f = fopen("CodeFile.txt","w");//打开文件if(HFM_f == NULL){printf("open file error!\n");}for(i=0; i<leaves; i++){c = i;//当前结点编号p = HFM_tree[i].parent;//父亲结点编号HFM_hf.start = len-1;//单个结点路径长度-1,即循环次数,从0开始算while(p!=-1)//根节点的p=-1,即根结点的父亲值为-1,即为初始化的值,证明根节点没有父亲结点{if(HFM_tree[p].lchild == c)//若左孩子为C,赋值0{HFM_hf.bit[HFM_hf.start] = 0;}else{HFM_hf.bit[HFM_hf.start] = 1;//若右孩子为c,赋值1 }--HFM_hf.start;c = p;//沿着树往上走,将刚才的父亲变为孩子p = HFM_tree[c].parent;//寻找当前结点的父亲,即原节点的爷爷}for(j=HFM_hf.start+1,k=0; j<len; j++,k++){HFM_code[i].bit[k] = HFM_hf.bit[j];}HFM_code[i].length = len-HFM_hf.start-1;HFM_code[i].start = HFM_hf.start+1;}for(i=0; i<leaves; i++){HFM_code[i].hfch = HFM_num[i].hfstr;printf(" character:%c start:%d length:%dCode:",HFM_code[i].hfch,HFM_code[i].start,HFM_code[i].length );for(j=0; j<HFM_code[i].length; j++){printf("%d",HFM_code[i].bit[j]);fprintf(HFM_f,"%d",HFM_code[i].bit[j]);}printf("\n");}printf("\n");fclose(HFM_f);}4.调试结果输入26个字符及其权值26个字母的编码如下:译码如下:打印文件中的内容:打印出的哈夫曼树如下:5.时间复杂度本代码的哈夫曼算法的时间复杂度为O(n^3)。
哈夫曼编码课程设计

目录1设计内容与设计要求 (1)1.1系统的基本功能 (2)1.2系统的设计要求 (2)2 系统需求分析 (1)2.1系统设计目标 (1)2.2哈夫曼算法 (1)3系统的实现 (3)4 程序调试 (3)5 总结 (3)5.1本系统特色 (3)5.2心得体会 (3)附件:源程序清单 (5)1设计内容与设计要求1.1系统的基本功能哈夫曼编码是根据字符出现频率对数据进行编码解码,以便对文件进行压缩的一种方法,目前大部分有效的压缩算法(如MP3编码方法)都是基于哈夫曼编码的。
数据压缩过程称为编码,也就是把文件中的每个字符均转换为一个唯一的二进制串。
数据解压过程称为解码,也就是把给定的二进制位字符串转换为对应的字符。
1.2系统的设计要求(1)数据结构可以使用结构体数组或结构体链表实现,结构体的属性可进行扩充。
(2)由用户输入相应文本。
(3)对于系统运行时,要求有相应的提示信息,方便用户进行选择。
2 系统需求分析2.1系统设计目标(1)哈夫曼树的建立。
(2)哈夫曼编码的生成。
(3)求出平均查找长度。
(4)用户输入权值的个数。
(5)输出的形式为整型。
(6)程序的执行可使用户在输入一列数值后,可得到由这些权值所得到的编码。
2.2 哈夫曼算法哈夫曼算法流程如下:(1)根据给定的N个权值{W1,W2,····,WN}构成N棵二叉树的集合F={T1,T2,T3,···,Tn},其中每棵二叉树Ti中只有一个带权为Wi的根节点,其左右子树均空。
(2)在F中选取两颗根节点的权值最小的树作为左右子树构造一棵新的二叉树,且置新的二叉树的根结点的权值最小的树为其左右子树上根节点的权值之和。
(3)在F中删除这两棵树,同时将新得到的二叉树加入F中。
(4)重复(2)和(3),直到F只含一棵树为止。
这棵树便是哈夫曼树。
(5)约定左分支表示字符‘0’,右分支表示字符‘1’,则可以从根结点到叶子结点的路径上分支字符组成的字符串作为该叶子结点字符的编码,这就是哈夫曼编码。
课程设计哈夫曼编码

《数据结构》课程设计报告设计题目哈夫曼(Huffman)编译码器学院名称信息工程学院专业班级 13计本1 姓名 hhh学号1312219999目录一、实验题目-哈夫曼(Huffman)编/译码器 ------------------------------二、问题描述-----------------------------------------------三、设计目标-----------------------------------------------四、需求分析-----------------------------------------------五、概要设计-----------------------------------------------1---系统结构图--------------------------------------2--各个模块功能的详细描述------------------------------- 六、详细设计-----------------------------------------------1——详细代码--------------------------------------a)头文件代码--------------------------------------b)主函数代码--------------------------------------2——系统流程图--------------------------------------七、测试分析-----------------------------------------------八、使用说明-----------------------------------------------1、白盒-----------------------------------------------2、黑盒-----------------------------------------------九、课程设计总结----------------------------------------------一、实验题目哈夫曼(Huffman)编/译码器二、问题描述利用哈夫曼编码进行通信可以大大提高信道利用率,缩短信息传输时间,降低传输成本。
课程设计--哈夫曼编码与译码

哈夫曼编码与译码学生姓名:指导老师:摘要本课程设计主要解决的是利用哈夫曼树生成的哈夫曼编码进行字符串的加密和解密,并将加密的编码写入文件。
在此课程设计中,系统开发平台为Windows XP,程序设计语言采用面向过程的高级语言C和面向对象的高级语言C++,程序运行平台为Visual C++ 6.0。
在程序设计中,采用了结构化与面向过程两种解决问题的方法。
程序通过调试运行,初步实现了设计目标,并且经过适当完善后,将可以应用在商业中解决实际问题。
关键词哈夫曼树,编码,译码,文件操作,C,C++;1 引言1.1 课题背景随着信息时代的到来,各种信息日益丰富,信息迅速膨胀,对信息管理的工作量也日益增大。
在信息化未到来之前,信息的存储编码也变得尤为重要,公司之间的信息需要编码,用户个人数据需要编码,都需要占用很大的空间,所以一个好的、高效的编码译码算法是十分重要的。
好的加密算法不仅可以降低管理方的工作量和存储量,还可以对用户的信息进行高效的管理,同时使在用中可以避免不必要的麻烦。
数据结构是指相互之间存在一定关系的数据元素的集合。
按照视点的不同,数据结构分为逻辑结构和存储结构。
数据的逻辑结构(logical structure)是指数据元素之间逻辑关系的整体。
所谓逻辑关系是指数据元素之间的关联方式或邻接关系。
根据数据元素之间逻辑关系的不同,数据结构分为四类:集合、线性结构、树结构、图结构。
数据的逻辑结构属于用户视图,是面向问题的,反映了数据内部的构成方式。
为了区别于数据的存储结构,常常将数据的逻辑结构称为数据结构。
数据的存储结构(storage structure)又称为物理结构,是数据及其逻辑结构在计算机中的表示,换言之,存储结构除了数据元素之外,必须隐式或显示地存储数据元素之间的逻辑关系。
通常有两种存储结构:顺序存储结构和链接存储结构。
树是一种在实际应用中被广泛使用的数据结构。
它是由同一类型的记录构成的集合。
c哈夫曼编码课程设计

c 哈夫曼编码课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解哈夫曼编码的基本原理,掌握其构建过程和应用场景。
2. 学生能运用哈夫曼编码进行数据压缩,并了解压缩比的概念。
3. 学生能理解哈夫曼编码在通信、图像处理等领域的重要性。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立构建哈夫曼树并进行编码。
2. 学生能够分析给定数据,选择合适的编码方法进行数据压缩。
3. 学生能够运用编程工具实现哈夫曼编码和解码过程。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习哈夫曼编码,培养对数据压缩技术的兴趣,提高信息素养。
2. 学生在合作学习过程中,培养团队协作能力和沟通能力。
3. 学生了解我国在数据压缩领域的研究成果,增强民族自豪感。
课程性质:本课程为信息技术课程,旨在帮助学生掌握数据压缩的基本方法,提高数据处理能力。
学生特点:学生处于高年级阶段,具备一定的编程基础和逻辑思维能力。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和创新能力。
通过分解课程目标为具体学习成果,使学生在学习过程中能够明确自身的学习进度和目标。
二、教学内容1. 哈夫曼编码基本原理:介绍哈夫曼编码的概念、原理和优势,结合教材相关章节,使学生理解哈夫曼编码在数据压缩中的应用。
- 哈夫曼树的构建方法- 哈夫曼编码的生成过程- 压缩比的概念及其计算方法2. 哈夫曼编码的实际操作:通过实际操作,让学生掌握哈夫曼编码的构建和编码过程。
- 利用编程工具实现哈夫曼树的构建- 编程实现哈夫曼编码的生成- 数据压缩与解压缩的实际操作3. 哈夫曼编码的应用案例分析:结合教材案例,分析哈夫曼编码在通信、图像处理等领域的作用。
- 通信领域的数据压缩- 图像处理中的哈夫曼编码应用- 其他领域中的应用案例4. 编程实践:布置相关编程任务,巩固学生对哈夫曼编码的理解和应用。
- 实现哈夫曼编码的压缩和解压缩程序- 分析不同数据集的压缩效果,优化哈夫曼编码方法教学内容安排和进度:第1课时:哈夫曼编码基本原理及构建方法第2课时:哈夫曼编码的实际操作(构建哈夫曼树、生成编码)第3课时:哈夫曼编码的应用案例分析第4课时:编程实践(实现压缩与解压缩程序,优化编码方法)三、教学方法本课程将采用以下教学方法,以促进学生的主动参与和深入理解:1. 讲授法:对于哈夫曼编码的基本原理和概念,通过教师清晰的讲解,结合教材内容,使学生快速掌握理论基础。
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信息论课程设计实验报告专业班级:信计0802姓名:刘建勋学号:07目录:1.课题描述-----------------------------------------------------------------------------------------32.信源编码的相关介绍---------------------------------------------------------------------33.哈夫曼编码-------------------------------------------------------------------------------------3哈夫曼编码算法-----------------------------------------------------------------------3哈弗曼编码的特点--------------------------------------------------------------------4哈夫曼实验原理----------------------------------------------------------------------- 4 4.哈夫曼编码的C++实现-----------------------------------------------------------------5程序设计-----------------------------------------------------------------------------------5运行结果-----------------------------------------------------------------------------------8 总结-----------------------------------------------------------------------------------------------------8 参考文献-------------------------------------------------------------------------------------------------81.课题描述实验类别:设计性实验实验目的:掌握哈夫曼编码原理;了解哈夫曼码的最佳性;实验内容:编程实现二元huffman编码;2.信源编码的相关介绍:信源编码的基础是信息论中的两个编码定理:无失真编码定理和限失真编码定理,前者是可逆编码定理的基础。
可逆是指当信源符号转换成代码后,可从代码无失真的恢复信源符号。
当已知信源符号的概率特性时,可计算它的符号熵,这表示每个信源符号所载的信息量。
编码定理不仅证明了必定存在一种编码方法,可是代码的平均长度可任意接近但不低于符号熵,而且还阐明达到这目标的途径,这就是使概率和码长相匹配。
无失真编码和可逆编码只适用于离散信源。
对于连续信源,编程代码后就无法无失真的恢复原来的连续值,因为后者的取值可有无限多个。
此时只能根据率失真编码定理在失真受限制的情况下进行限失真编码。
信源编码定理出现以后,编码方法就趋于合理化。
3.哈夫曼编码:哈夫曼编码算法:递归算法void HFMCoding(Tree &HFMnode, HFMCode, int *m2, int n) {int i, j, m1, m2 ,x1, x2, Init;char *cd;unsigned int c, f;if (n<=1) return;m1 = 2 * n - 1;HFMnode = (Tree)malloc((m+1) * sizeof(HTNode));for (i=1; i<=n; i++) { robability=m2[i-1];HFMnode [i].parent=0;HFMnode [i].lchild=0;HFMnode [i].rchild=0;}for (i=n+1; i<=m; i++) { robability=0;HFMnode [i].parent=-1;HFMnode [i].lchild=-1;HFMnode [i].rchild=-1; }printf("\n哈夫曼树的构造过程如下所示:\n");printf("HT初态:\n 结点 probability parent lchild rchild");for (i=1; i<=m; i++)printf("\n%f%f%f%f%f",i,HT[i]. probabilityHFMnode [i].parent, HFMnode[i].lchild, HFMnode [i].rchild);getch();for (i=n+1; i<=m; i++) { arent = i; HFMnode [x2].parent = i;HFMnode [i].lchild = x1; HFMnode [i].rchild = x2;HFMnode [i]. probability = HFMnode [x1]. probability+ HFMnode [x2]. probability; printf("\nselect: x1=%f x2=%f\n", x1, x2);printf(" 结点 probability parent lchild rchild");for (j=1; j<=i; j++)printf("\n%f%f%f%f%f",j,HT[j]. probability t,HT[j].parent,HT[j].lchild, HT[j].rchild);}cd = (char *)malloc(n*sizeof(char)); arent; f!=0; c=f, f=probability [f].parent)child==c) cd[--Init] = '0';else cd[--Init] = '1';HFMCode [i] = (char *)malloc((n- Init)*sizeof(char));1码1码1码夫曼编码的c++实现程序设计:#include <iostream>#include<>using namespace std;#define leafnode 10 robability=0;HFMnode[i].parent=-1;HFMnode[i].lchild=-1;HFMnode[i].rchild=-1;}for(i=0;i<n;i++){cout<<"a["<<i<<"]的概率=";cin>>HFMnode[i].probability;float Ia,Hp;Ia=-log10(a[i])/log10(2);Hp=a[i]*Ia;}for(i=0;i<n-1;i++){m1=m2=maxvalue;x1=x2=0;for(j=0;j<n+i;j++){if(HFMnode[j].probability<m1&&HFMnode[j].parent==-1){m2=m1;x2=x1;m1=HFMnode[j].probability;x1=j;}else if(HFMnode[j].probability<m2&&HFMnode[j].parent==-1){m2=HFMnode[j].probability;x2=j;}}HFMnode[x1].parent=n+i;HFMnode[x2].parent=n+i;HFMnode[n+i].probability=HFMnode[x1].probability+HFMnode[x2].probability; HFMnode[n+i].lchild=x1;HFMnode[n+i].rchild=x2;}}void main(){cout<<"*****************************************"<<endl;cout<<"编写者:刘建勋"<<endl;cout<<"题目:编程实现二元huffman编码"<<endl;cout<<"*****************************************"<<endl;float Hp,k=0,y;HFMnodetype HFMnode[node];HFMcodetype HFMcode[leafnode],cd;int i,j,c,p,m,mz;cout<<"信源的符号数:\n";cout<<"m=";cin>>m;tree(HFMnode,m);for(i=0;i<m;i++){=m-1;c=i;p=HFMnode[c].parent;while(p!=-1){if(HFMnode[p].lchild==c) []=0;else []=1;;c=p;p=HFMnode[c].parent;}for(j=+1;j<m;j++)HFMcode[i].type[j]=[j];HFMcode[i].Init=;}for(i=0;i<m;i++){cout<<"a["<<i<<"]=的码符号序列为:"; for(j=HFMcode[i].Init+1;j<m;j++) cout<<HFMcode[i].type[j];cout<<"\n";ype[j]);k=k+a[i]*mz;}y=Hp/k;cout<<"编码效率\ny="<<y<<endl;} HFMcode[i].type[j]=[j];HFMcode[i].Init=;}for(i=0;i<m;i++){cout<<"a["<<i<<"]=的码符号序列为:"; for(j=HFMcode[i].Init+1;j<m;j++) cout<<HFMcode[i].type[j];cout<<"\n";ype[j]);k=k+a[i]*mz;}y=Hp/k;cout<<"编码效率\ny="<<y<<endl;}运行结果:总结:哈夫曼的具体实现,在信息论及其相关相关课程做相应的实验,所以无论在理解上或是实现上,都不是很困难,程序上实现哈夫曼的编码与译码,由于哈夫曼自身的特点,编码与译码均不是唯一,但是相同的编译码规则还是能实现正确的译码的。