教学管理工作计划
班主任的教学管理工作计划（精选5篇）
班主任的教学管理工作计划班主任的教学管理工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，是不是需要好好写一份教学计划呢？教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编为大家收集的班主任的教学管理工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任的教学管理工作计划1本学期，感谢校领导及广大学生家长的信任，我担任了高一（2）班的班主任，第一次当班主作，心情总是复杂的，有惊喜也有害怕，惊喜自己终于在工作近三年之际，能够独立担当一个班级，指导此班开展工作；害怕的是第一次当班主任，如果做得不好，有负于学校，更怕负于学生前途。
不管怎样，我还是相信自己，以将心比心，认真负责的工作态度加入工作中，再勤学好问，多多请教，相信我应该能顺利地完成班主任工作。
为了更好的开展工作，不负学校的委托，特制定此计划，以计划指导工作，希望在新的学年，能有一个新的开始。
一、指导思想：根据学校和政教处、教务处要求，深入贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培养学生“自立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级概况：①总人数：42人男生：18人女生：24人。
走读生5人。
②基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，本班绝大部份学生均毕业于本校，对本校各校规章制度习惯都很了解。
因为职高生基础较差，初中学习时就存在上网，、抽烟等坏习惯，因此自觉性还有待提高。
学习情况：全班学生进校中考成绩400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个同学没有参加中考。
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
学校教学管理工作计划与安排
学校教学管理工作计划与安排2023学校教学管理工作计划与安排（6篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，新工作已经开始了，不知道有多少人制定好了短期或长期工作计划？以下是小编收集整理的学校教学管理工作计划与安排，欢迎大家前来阅读。
学校教学管理工作计划与安排篇1一、指导思想：为贯彻落实国务院“关于在中小学中开展预防教育”的精神，结合我校的实际情况采取多种形式，充分认识当前泛滥蔓延的严峻性，切实增强预防教育的责任感和紧迫感，把预防教育作为我学校德育法制教育工作的一项重要内容。
围绕“珍爱生命，远离”的宣传主题开展活动，切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝自控能力，打造平安校园。
二、统一思想，提高认识我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过校会、、主题队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。
把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年预防教育的紧迫感和责任感。
三、集聚合力，加强教育。
我校注重以活动为教育载体，在活动中落实预防教育，开展形式多样的预防教育活动。
邀请司法人员到学校做，以案例分析的形式让学生了解的危害。
学校老师结合研究性学习开设“珍爱生命，远离”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。
学校开设专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行预防宣传教育。
学校还依托家庭、乡镇充分发挥“三位一体”的合力。
学校认真落实工作方案，积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，做到经常化、规范化、有特色、有实效、群众参与率高的预防教育活动，每次宣传教育工作要做到六有即;有领导参与,有音响设备，有图片资料、有横幅、有宣传记录，有信息上报。
做好“五个一”活动:1.上好一堂禁毒教育课。
学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课。
高校教学管理工作计划四
（3）完善教学设施，为学生良好的学习环境。
四、计划实施与保障
1.制定详细的实施计划，明确责任人和完成时限。
2.设立专项经费，保障计划顺利实施。
3.加强宣传和动员，提高全校教师和学生对计划的认识和支持。
4.定期对计划实施情况进行检查，确保计划有效执行。
五、计划评估与调整
1.定期对计划实施效果进行评估，收集教师、学生的意见和建议。
2.提高教师教学水平，提升教学质量。
3.优化课程设置，满足学生个性化需求。
4.加强教学过程监控，确保教学任务顺利完成。
5.提高学生满意度，培养具备创新精神和实践能力的人才。
三、计划内容
1.教学管理体系完善
（1）成立教学管理委员会，负责制定、修订教学管理相关规定。
（2）设立教学管理办公室，负责日常教学管理工作。
（2）建立教师发展中心，开展教师教育教学能力提升培训。
（3）制定弹性学分制度，允许学生根据兴趣和发展方向选修课程。
2.教师教育教学能力提升
（1）开展教师教学能力提升培训，鼓励教师参与国内外的教育教学研讨会。
（2）实施教师激励机制，设立教学成果奖，奖励教学质量优秀的教师。
（3）加强师资队伍建设，引进行业内的优秀人才，充实教师队伍。
1.制定详细的实施计划，明确责任人和完成时限，确保计划顺利推进。
2.设立专项经费，保障计划实施所需的资金支持。
3.加强宣传和动员，提高全校教师和学生对计划的认知和支持。
4.定期对计划实施情况进行检查，确保计划有效执行。
教学常规管理工作计划
教学常规管理工作计划教学常规管理工作计划范文（通用5篇）教学常规管理工作计划1为了实施教导工作计划，进一步落实新课程改革，加大教育教学内部管理和督查力度，严格过程管理，强化教研教改，努力提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，使我校教学质量再上一个新台阶，特制定如下教学管理制度：一、备课：1、开学前认真钻研本学科教学大纲和全册教材,必须明确本学科在本学期的教学任务和教材体系结构，必须明确本学科本学期的重点单元或章节，并对全册教材作出如下分析：本学年课程标准中的要求、全册教材的教学要求、教材的重点及难点、各部分教材间的联系、教材内容及进度安排。
2、开学初要制订好学期授课的教学计划。
3、备课要以个人钻研为主，通过钻研明确知识的重点、难点，分析学生理解中的难点，挖掘教学内容所包含的思想渗透点、基础知识和基本技能训练的切入点。
4、在个人备课的基础上，加强集体研究。
每两周安排一个晚上为集体备课或教研组活动时间。
集体备课时，备课组成员轮流担任主讲人，备课必须备教法、还要精心备学法，积极采用现代化教学手段。
备课基本上要求做到“三统一、五不统一”。
即进度（包括单元测验、期末考试）要统一，尺度（深度、广度、容量、密度）要统一，百分之八十的练习内容要统一；教学步骤不强求统一，教学方法不强求统一，百分之二十的练习不强求统一，板书安排不强求统一，教材难点不强求统一。
通过集体备课，集思广益，互相学习。
5、教师要认真写好备课笔记，达到以下要求：（1）切合教材、任课教师和学生的实际。
（2）整本教案用钢笔书写，墨水颜色一致。
没有错别字和不规范的字。
（3）教案要有单元分析。
（4）一个课时一份教案，禁止备通课。
（5）每课时教案要写明课题或教学内容。
（6）有明确的教学目的，包括知识、能力、技能及思想教育的要求。
（7）有教学的重点、难点。
（8）有课时安排及教学手段。
（9）教学过程的设计：ⅰ.设计好启始环节。
ⅱ.以学生的认知规律和知识间的联系为序，写清教学的层次和环节。
大学教学管理专干工作计划
一、前言作为大学教学管理专干，肩负着保障教学秩序、提升教学质量、促进师生交流等重要职责。
为了更好地完成本职工作，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 确保教学秩序井然，提高教学效果。
2. 完善教学管理制度，提升管理水平。
3. 促进师生交流，营造和谐校园氛围。
4. 提升自身专业素养，为教学管理提供有力支持。
三、具体工作计划1. 教学秩序管理（1）加强课堂纪律管理，确保教学活动顺利进行。
（2）定期检查教学设施，确保教学环境安全、舒适。
（3）建立健全教学事故报告和处理机制，及时解决教学过程中出现的问题。
2. 教学质量管理（1）组织教师开展教学研讨活动，提高教学水平。
（2）定期对教学质量进行评估，分析问题，提出改进措施。
（3）加强与教学督导部门的沟通，及时反馈教学质量信息。
3. 师生交流与沟通（1）搭建师生交流平台，鼓励学生积极参与教学活动。
（2）定期举办师生座谈会，了解学生需求和意见。
（3）组织教师参加学术交流活动，拓宽学术视野。
4. 教学管理制度建设（1）完善教学管理制度，提高管理效率。
（2）加强对教学管理制度的宣传和培训，确保教师和学生了解并遵守制度。
（3）定期检查教学管理制度执行情况，发现问题及时整改。
5. 个人能力提升（1）参加各类培训，提高自身专业素养。
（2）学习先进的教学管理理念，为教学管理工作提供新思路。
（3）加强与同行交流，借鉴优秀经验。
四、实施步骤1. 制定详细的工作计划，明确工作目标和实施步骤。
2. 分解工作任务，责任到人，确保工作落实到位。
3. 定期检查工作进度，对存在的问题及时调整和改进。
4. 加强与相关部门的沟通与协作，形成工作合力。
五、预期效果通过实施以上工作计划，预期达到以下效果：1. 教学秩序更加规范，教学质量稳步提升。
2. 师生关系更加和谐，校园氛围更加融洽。
3. 教学管理制度更加完善，管理水平得到提高。
4. 个人专业素养得到提升，为教学管理工作提供有力支持。
六、总结本工作计划旨在明确大学教学管理专干的工作目标和实施步骤，通过不断提升自身能力，完善教学管理制度，促进师生交流，为大学教学管理工作提供有力保障。
小学教学管理工作计划6篇
小学教学管理工作计划6篇工作计划的制定应基于对工作的全面分析与调研，确保可行性，一个有意义的工作计划应能反映出大家的价值观和目标，本店铺今天就为您带来了小学教学管理工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学教学管理工作计划篇1一、指导思想：加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素质教育的重要内容。
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。
特制定本校实验教学工作计划。
二、主要任务、目标：按国家课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，我们力争演示实验达到95%以上，分组实验达到100%。
引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、常规实验教学工作：1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要制定《实验教学工作计划》，并认真填写《实验进度表》，张贴在实验室。
2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。
3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。
若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。
同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具。
4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作。
坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。
5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。
6、做好实验室的卫生管理工作。
7、整理好实验档案。
四、做好实验室的安全管理工作：实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。
第一次实验课时，教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。
1、防火、防电（1)防短路、漏电。
实验教师要加强防火及防电害意识，不能大意，应不时督促检查学生的防火及防电害工作。
乡镇小学教学管理2025年度工作计划
1.制定详细的教学计划：明确教学目标、内容、方法和时间安排，确保教学计划的实施。
2.加强课堂教学管理：规范教师教学行为，提高课堂教学效果。
3.落实学生德育教育：通过开展主题教育活动，培养学生的道德品质和文明素养。
4.加强学校基础设施建设：定期检查和维护教学设施，确保学校基础设施的正常运行。
三、工作措施及应对策略
1.学科素养提升计划：
（1）开展丰富多样的学科活动，激发学生学习兴趣。
（2）加强与家长、社会的沟通，关注学生的个性化需求。
（3）强化教师指导，提高学生学科竞赛成绩。
2.教师队伍建设计划：
（1）建立健全教师培训体系，提升教师教育教学能力。
（2）实施教师选拔和考核制度，优化教师队伍结构。
4.第四季度：总结全年工作，开展教师教育教学成果评价，制定下一年度工作计划。
五、工作要求
1.提高认识：全体教职工要高度重视教学工作，明确工作目标和重点。
2.落实责任：各部门要认真履行职责，确保工作计划的有效实施。
3.加强协作：各部门要密切协作，形成工作合力，共同推进教学工作。
4.持续改进：在工作中不断总结经验，发现问题及时改进，提高教学工作水平。
3.加强师资队伍建设：提高教师待遇，加强教师培训，提升教师教育教学水平。
4.改善办学条件：加强学校基础设施建设，提升学校教学设施现代化水平。
二、工作重点
1.深入推进课程改革：根据新课程标准，调整教学内容，创新教学方法，提高课堂教学质量。
2.加强教师培训：组织定期的教师培训活动，提高教师教育教学能力和素养。
（3）加强与家长的沟通交流，促进家校共育。
在新的学期里，我们将以更高的标准、更严的要求、更优的服务，努力实现工作目标，为提升学生的综合素质、优化教师队伍结构、改善校园环境、加强学校与社会互动而努力。我们相信，在全体教职工的共同努力下，我们一定能够实现目标，为学校的教育事业做出更大的贡献。让我们携手共进，共创美好未来！
2024年高校教务处教学管理工作计划
2024年高校教务处教学管理工作计划教务处是高校的重要部门，负责教学管理和教学质量保障工作。
为了提高高校教学管理水平，满足不断提升的教学需求，以下是2024年高校教务处教学管理工作计划。
一、完善教学管理制度1. 继续修订和完善教学管理制度，包括学分制度、选课制度、教学评价制度等，确保制度规范、公正、透明。
2. 加强对教学管理制度的培训和宣传，让全体师生明确制度要求和流程。
二、优化选课管理1. 提升选课系统的稳定性和用户体验，解决选课中出现的问题，尽量满足学生的课程需求。
2. 加强对选课过程的监管，防止不正当手段的干扰和作弊行为。
3. 完善选课结果的反馈机制，及时修正选课安排中存在的问题。
三、加强课程建设1. 鼓励教师参与课程建设，推动教研活动，不断完善和更新教材、教辅资料和课件。
2. 引进先进的教学理念和方法，推广创新课堂教学模式，提升课堂教学效果。
3. 加强跨学科的课程设计，培养学生的综合素养和跨学科的能力。
四、加强教学质量监控1. 建立完善的教学评价机制，定期对教师和课程进行评估，及时反馈评估结果并提供改进意见。
2. 加强对教学过程的监控和评估，提高教学质量和效果。
3. 加强教学督导工作，对教师的教学进行指导和支持，提升教师教学水平。
五、加强教师队伍建设1. 对教师进行培训，提高他们的教学能力和专业水平。
2. 加强教师的日常管理和激励机制，提高教师的教学积极性和创造性。
3. 鼓励教师参与教学研究和学术交流，提高他们的学术水平和教学经验。
六、推进教学信息化建设1. 继续推进教学信息化建设，提高教学管理的效率和便利性。
2. 完善教学平台，提供在线教学资源和学习工具，满足学生多样化的学习需求。
3. 利用大数据分析和人工智能技术，进行教学数据挖掘和课程评价分析，为教学管理提供科学依据。
七、加强与学生、教师的沟通和互动1. 开展定期的教学工作座谈会，听取教师和学生的意见和建议，及时解决他们的问题和困难。
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教学管理工作计划
第1篇：教学管理工作计划
20XX-20XX学年艺术系教学管理工作计划本学期按照学院工作的的整体部署，结合学院的人才培养原则，把本学期工作重点和目标放在全力加强教研室工作管理，并以教研室主任为中心开展全面有效的教研室工作，拟重点做好以下教学工作：
一、建立健全教学管理和监控制度、体系，深化教学管理改革。
建立和完善日常教学管理制度，制定教学日常管理内容和流程分解工作表，建立艺术系规范化的学生成绩评定、审核与存档制度建设，建立教育实习管理制度和工作流程、专业实习管理制度和流程、外出教学实践管理制度与工作流程，建立教学档案管理制度，建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。
将制度化的工作要求，以制度促进教学管理质量的提升。
二、加强教研室的建设，建立有效的教研室管理与运行体制
制定日常工作管理程序和要求，充分发挥教研室在管理质量、提高质量方面的作用。
本学期教研室建设重点在日常教学管理制度的建立，理顺工作环节和程序，落实岗位责任，要求教研室定期围绕教学和课程建设、教学改革、教书育人等问题开展活动，研究、解决教学工作中出现的问题。
三、做好日常教学管理工作，全面完成教学任务
1．修订并严格执行教学计划，根据教学大纲要求实施教学过程，认真组织各专业各年级本学期所开各课程的教学活动，并按照教务处的要求，按时落实下学期的教学任务安排。
2．完成13外出实习各项工作和任务，落实12服装设计、工艺、营销专业外出教学实践各项工作。
并制定规范化的管理监控制度。
3．配合学院及教务处，加强日常教学管理和质量监控，包括期初、期中、期末教学检查，确保教学活动有序进行和正常运作。
4、按照毕业论文工作计划和规范，切实抓好11级学生毕业设计和毕业论文撰写的指导工作，把好指导的各个环节，有质有量的完成学生的毕业论文指导、评审和总结工作。
5．按照毕业实习工作计划和规范，做好11级学生毕业实习工作的总结。
6．完成服装教改班技能测试，提高学生的职业技能。
7．鼓励教师在课内外对学生的辅导，鼓励学生参加各类专业竞赛。
8．进一步推进人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教学质量监控体系，认真执行教学质量评价制度，不断提高教学质量。
9．积极推动各专业专业教师理论课程创新教学方法和手段，加强教师业务技能。
10．组织教师积极参加教学改革项目立项，不断深化教学改革，提高教学水平。
11．在每两周一次的系例会，及时讨论教学工作，发现问题及时纠正，对出席情况进行考勤。
12．对教学工作各个环节采取可操作和可控制的量化考核标准。
增强教师的责任意识，引导教师努力提高教学效果，切实做好教书育人工作。
13．加强教学监控，严格考勤，完善巡视检查制度。
14．用多种形式进行评教活动（学生评价、教研室评价、教师评价、督导评价），建立有效公正的评估监控制度，将评价意见及时反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。
艺术系
20XX.2.26
第2篇：教学管理工作计划
教学管理工作计划
本学期，根据学校的总体工作思路和要求，我校教学继续以提升教学质量为核心，以规范常规教学为基点，以课堂教学改革的研究、实践为重点，以校本课题研究为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作计划：
一、加大常规教学的指导、检查力度
1、坚持主管教学副校长、教导主任和教研组长三级教学管理体制,教导处组织教研组长负责各种教学活动的指导和监督。
2、配合教研室加强教师常规教学各环节的指导力度，结合实际情况积极探究减负增效措施并能大胆尝试、实践。
3、加强常规教学检查力度，把各个环节落到实处。
落实教学常规是提高教学质量的根本保证，本学期教导处将进一步加大检查力度，确保教学活动的顺利开展。
具体要求如下：
（1）、备课：
备好课是上好课的前提，要求所有科目、所有教师必须课前备课，不上无教案的课。
根据《铁锁关中学教学工作制度》，学校对不同层面的教师备课有不同的要求，连续十年承担初中同一学科（专职音乐、体育、美术、信息、化学老师至少为五年）可写“简案”（兼任的其它科目除外），教龄不足十年的教师必须写“详案”。
“详案”要求：有学期授课进度表；有单元教学计划；课时教案尽可能详细，要求各要素（课题、教学目标、教学重点、教学难点、教法学法设计、教学具准备等）齐全，层次清楚、书写工整，有效、实用，凸显知识的整合和教学各环节的设计；语文教师有作文教案。
“简案”要求：可灵活整合多种备课资源和方式，讲求实效；有学期授课进度表；课时教案重在教学过程的设计和教法、学法的应用，可减少书写量，但不可略去基本环节（如：教学目标、教学重点、教学难点等）；语文教师有作文教案。
教导处坚持实施备课月查制度，每月底组织教研组长、备课组长集中检查教师教案并评价、量分，学校领导还要不定期、有针对性的抽查部分教师的教案，进行指导和监督。
（2）、上课。
要求教师必须按时上下课，不得迟到、早退和缺课；不能将音体美、信息、阅读、安全等课程挪为他用；午读时间由当天午自习课老师承担指导和管理职责；自主学习课原则上不允许教师讲解；教导处每周不定期检查教师的上课情况并登记，学校领导实行随机听课制度，及时对部分教师的上课情况进行检查和指导。
（3）、学生作业。
杜绝重复机械的训练，不搞题海战术，要求教师要合理使用《练习册》和《资源学案》，精选习题，减轻学生负担，提高效率。
本学期根据各学科特点要有一定量的作业批改次数，语文作业不少于10次，作文不少于5次；数学作业不少于40次；英语作业不少于30次；物理、化学（含实验报告）不少于15次；思品、历史、地理、生物等科目不允许留课后作业，作业在课堂完成，作业量不少于8次；音体美、信息科目应适时布置课外实践活动。
除老师批改作业外还可采用多种批改方式，如组长批改、学生互评等。
作业批改要规范、准确、精细；教导处每月与教案一道检查作业情况，每次每班随机抽取2-3本作业，检查作业布置数量、教师批改情况、作业质量等。
（4）、检测及辅导。
要求教师在年级组的统筹安排下适时有针对性的进行单元检测，检测后要认真做好质量分析，做好各个层次学生的谈话工作。
科任老师要勤下班辅导学生，制定合理可行的培优转差措施，注重后进生的辅导和转化。
教导处将对每次检查情况认真登记，作为教师常规教学考核的根本依据。
二、加强功能部室管理，重视艺术课教育，开展学科竞赛，强化学生综合素质培养
1、加强对音乐舞蹈教室、美术教室、体育器材室、电脑室的规范管理和使用，让它们真正成为开展好艺术教育的有力保障。
2、继续组建学生篮球队、美术兴趣小组、田径队等课外兴趣小组。
要求活动有方案，有措施，有成果，能长期坚持组织训练和开展活动，丰富学生第二课堂，培养学生情趣和特长。
艺体教研组要配合团委定期开展好阳光体育活动，做到效率高、效果好。
3、改革艺术课考试方法。
改变以往艺术课印象分的不合理评价方式。
本学期学期末要求各音体美、信息教师制定书面考试方案，由教导处审核后方可实施，考试成绩以等级形式呈现。
4、积极开展学科竞赛。
本学期，每教研组至少要开展一次学科竞赛，如：作文竞赛、数学竞赛、记单词比赛、趣味物理竞赛、小制作等活动。
活动要有方案，要有评比结果，要能促进学生发展。
三、加强信息技术的规范化使用
1、完善组织机构，制定各项制度，落实专人负责；
2、进一步培训教师的电子白板使用技能；
3、加强班班通设备、电脑教室、多媒体教室、电子白板设备的科学管理，提高使用率，发挥它们的潜在作用。
四、加强实验教学管理
学期初各实验室管理员要制定工作计划，各实验教师要有实验教学计划，促使本学期的实验教学能有条不紊的开展。
凡教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。
本学期实验开出率要达到９6%以上。
实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好器材使用登记，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体使用效果记录。
五、加强毕业班的教学管理
1、要求毕业班老师研读《中考说明》，把握好教材，重基础，抓紧时间进行新课教学，提高课堂教学效率。
2、鼓励同科目老师经常进行研讨，集大家智慧，做到资源共享，共同提高。
3、精心组织好每一次月考，确保通过月考能够真实反应出教师的教学和学生的学习情况。
精心组织教师进行质量分析，帮助教师更加有效的实施教学。
4、注重尖子生的培养。
六、做好其它事务性工作
1、做好电子学籍管理工作；
2、做好双高普九相关资料的整理和部室管理工作；
3、做好教导处其它日常事务的管理和落实。