学校教学管理工作计划
班主任的教学管理工作计划（精选5篇）
班主任的教学管理工作计划班主任的教学管理工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将续写新的篇章，是不是需要好好写一份教学计划呢？教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编为大家收集的班主任的教学管理工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任的教学管理工作计划1本学期，感谢校领导及广大学生家长的信任，我担任了高一（2）班的班主任，第一次当班主作，心情总是复杂的，有惊喜也有害怕，惊喜自己终于在工作近三年之际，能够独立担当一个班级，指导此班开展工作；害怕的是第一次当班主任，如果做得不好，有负于学校，更怕负于学生前途。
不管怎样，我还是相信自己，以将心比心，认真负责的工作态度加入工作中，再勤学好问，多多请教，相信我应该能顺利地完成班主任工作。
为了更好的开展工作，不负学校的委托，特制定此计划，以计划指导工作，希望在新的学年，能有一个新的开始。
一、指导思想：根据学校和政教处、教务处要求，深入贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培养学生“自立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级概况：①总人数：42人男生：18人女生：24人。
走读生5人。
②基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，本班绝大部份学生均毕业于本校，对本校各校规章制度习惯都很了解。
因为职高生基础较差，初中学习时就存在上网，、抽烟等坏习惯，因此自觉性还有待提高。
学习情况：全班学生进校中考成绩400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个同学没有参加中考。
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
教学工作计划教学管理目标
一、前言为了提高教学质量，培养适应社会发展需求的高素质人才，我校制定了本教学工作计划，旨在明确教学管理目标，规范教学行为，提升教师教学水平，促进学生全面发展。
二、教学管理目标1. 提升教师队伍素质（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）建立健全教师考核制度，激发教师工作积极性。
（3）优化教师队伍结构，引进和培养一批具有创新精神和实践能力的优秀教师。
2. 优化课程设置（1）根据社会发展需求，调整专业设置，培养具有专业特长和综合素质的人才。
（2）优化课程体系，加强实践教学，提高学生动手能力和创新能力。
（3）加强课程资源共享，实现课程资源优化配置。
3. 提高教学质量（1）强化教学过程管理，确保教学计划的落实。
（2）加强课堂教学改革，提高课堂教学效果。
（3）开展教学质量评估，及时发现和解决教学问题。
4. 促进学生全面发展（1）关注学生个性发展，培养学生创新精神和实践能力。
（2）加强德育教育，培养学生的社会责任感和道德品质。
（3）开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生综合素质。
5. 加强教学管理（1）完善教学管理制度，规范教学行为。
（2）加强教学资源管理，提高教学资源利用率。
（3）加强教学信息化建设，提高教学管理效率。
三、实施措施1. 加强教师队伍建设（1）定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
（2）建立健全教师考核制度，将考核结果与教师待遇挂钩。
（3）加强教师招聘和引进工作，优化教师队伍结构。
2. 优化课程设置（1）结合市场需求，调整专业设置，培养适应社会发展需求的人才。
（2）加强实践教学环节，提高学生动手能力和创新能力。
（3）加强课程资源共享，提高教学资源利用率。
3. 提高教学质量（1）强化教学过程管理，确保教学计划的落实。
（2）开展课堂教学改革，提高课堂教学效果。
（3）定期开展教学质量评估，及时发现和解决教学问题。
4. 促进学生全面发展（1）关注学生个性发展，开展丰富多彩的校园文化活动。
学校管理团队工作计划——提升教育教学质量与管理效能的措施
学校管理团队工作计划——提升教育教学质量与管理效
能的措施
一、引言
随着教育改革的不断深入，提升教育教学质量与管理效能已成为学校管理团队的核心任务。
为了实现这一目标，我们需要制定一份详细的工作计划，确保各项措施得到有效执行。
二、提升教育教学质量
1. 优化课程设置：根据学生需求和市场趋势，调整课程结构，增加实践课程和选修课程，提高学生的综合素质。
2. 强化师资队伍建设：通过培训、引进等方式，提高教师教育教学水平，鼓励教师开展教学研究，探索有效的教学方法。
3. 完善教学设施：投入更多的资源用于教学设施的更新和维护，提供良好的教学环境。
4. 建立健全教学质量监控机制：定期进行教学评估，及时反馈教学质量问题，督促教师改进教学方法。
三、提升管理效能
1. 推进信息化管理：利用信息技术手段，提高管理效率，实现信息资源共享。
2. 优化管理流程：简化管理流程，明确各部门职责，加强部门间的沟通与协作。
3. 加强预算管理：合理编制预算，控制学校运营成本，提高资金使用效益。
4. 完善考核机制：建立科学的考核体系，对教职工进行全面、客观的考核评价，激发工作积极性。
四、保障措施
1. 加强组织领导：成立专门的工作小组，负责计划的具体实施和监督。
2. 加大宣传力度：通过多种渠道宣传工作计划的重要性和意义，提高师生员工的参与度。
3. 强化责任落实：明确各项措施的责任部门和责任人，确保工作计划的顺利实施。
4. 建立反馈机制：定期收集师生员工的意见和建议，及时调整工作计划，不断完善各项措施。
学校教学管理工作计划与安排
学校教学管理工作计划与安排2023学校教学管理工作计划与安排（6篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，新工作已经开始了，不知道有多少人制定好了短期或长期工作计划？以下是小编收集整理的学校教学管理工作计划与安排，欢迎大家前来阅读。
学校教学管理工作计划与安排篇1一、指导思想：为贯彻落实国务院“关于在中小学中开展预防教育”的精神，结合我校的实际情况采取多种形式，充分认识当前泛滥蔓延的严峻性，切实增强预防教育的责任感和紧迫感，把预防教育作为我学校德育法制教育工作的一项重要内容。
围绕“珍爱生命，远离”的宣传主题开展活动，切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝自控能力，打造平安校园。
二、统一思想，提高认识我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过校会、、主题队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。
把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年预防教育的紧迫感和责任感。
三、集聚合力，加强教育。
我校注重以活动为教育载体，在活动中落实预防教育，开展形式多样的预防教育活动。
邀请司法人员到学校做，以案例分析的形式让学生了解的危害。
学校老师结合研究性学习开设“珍爱生命，远离”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。
学校开设专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行预防宣传教育。
学校还依托家庭、乡镇充分发挥“三位一体”的合力。
学校认真落实工作方案，积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，做到经常化、规范化、有特色、有实效、群众参与率高的预防教育活动，每次宣传教育工作要做到六有即;有领导参与,有音响设备，有图片资料、有横幅、有宣传记录，有信息上报。
做好“五个一”活动:1.上好一堂禁毒教育课。
学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课。
2023学校教学工作计划范文5篇
2023学校教学工作计划范文5篇学校教学工作计划【篇1】为了全面贯彻落实《沿河县中小学教学管理实施方案》，强化学校教学管理，落实教学任务，提高教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下计划。
一、指导思想紧紧围绕《沿河县中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。
强化教研教改，提高新课堂创建水平。
二、重点工作从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。
三、主要工作及措施(一)加强教师队伍建设，促进教师素质提升。
1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、队伍建设。
2、认真开展校本培训活动。
学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公开课、示范课、教研课活动。
深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看风彩课堂实录，探讨教法和学法。
3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。
创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。
4、以教育局本学期要对全体教师进行教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展知识面。
5、加强师德师风教育学习活动。
组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。
职业学校教学管理工作计划
一、指导思想本学期，我校教学管理工作将以“以提高教学质量，提升学生综合素质”为核心，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，强化教学管理，优化教学资源，努力打造一支高素质的教师队伍，培养德才兼备的技能型人才。
二、总体要求1. 强化教学过程管理，确保教学秩序稳定，教学质量稳步提升。
2. 完善教学管理制度，提高管理效率，为教师和学生提供优质服务。
3. 深化教学改革，创新教学方法，提高课堂教学效果。
4. 加强教师队伍建设，提升教师综合素质，激发教师工作积极性。
三、工作安排（一）教学管理1. 制定教学计划，明确教学目标，合理分配教学资源。
2. 加强课堂教学管理，严格执行教学纪律，确保教学秩序。
3. 定期开展教学检查，及时发现和解决教学过程中存在的问题。
4. 加强教学质量监控，建立教学质量评价体系，定期对教学质量进行评估。
（二）教师队伍建设1. 组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
2. 开展教师基本功竞赛，激发教师工作积极性，提升教师综合素质。
3. 实施教师职称评审制度，为优秀人才提供晋升通道。
4. 加强师德师风建设，营造良好的教育教学氛围。
（三）教学改革与创新1. 深化课程改革，优化课程体系，提高课程质量。
2. 探索新型教学方法，如翻转课堂、混合式教学等，提高课堂教学效果。
3. 加强校企合作，推进产教融合，培养学生的实践能力和创新能力。
4. 积极开展教育教学研究，总结教育教学经验，推动教育教学改革。
（四）学生管理1. 完善学生管理制度，加强学生思想政治教育，提高学生综合素质。
2. 加强学生心理健康教育，关注学生心理健康，促进学生全面发展。
3. 组织学生参加各类技能竞赛和实践活动，提升学生的实践能力和创新能力。
4. 做好毕业生就业指导工作，帮助学生顺利就业。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 加大经费投入，为教学管理工作提供有力保障。
3. 强化监督检查，及时发现和解决问题，确保各项工作顺利推进。
教学常规管理工作计划
教学常规管理工作计划教学常规管理工作计划范文（通用5篇）教学常规管理工作计划1为了实施教导工作计划，进一步落实新课程改革，加大教育教学内部管理和督查力度，严格过程管理，强化教研教改，努力提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，使我校教学质量再上一个新台阶，特制定如下教学管理制度：一、备课：1、开学前认真钻研本学科教学大纲和全册教材,必须明确本学科在本学期的教学任务和教材体系结构，必须明确本学科本学期的重点单元或章节，并对全册教材作出如下分析：本学年课程标准中的要求、全册教材的教学要求、教材的重点及难点、各部分教材间的联系、教材内容及进度安排。
2、开学初要制订好学期授课的教学计划。
3、备课要以个人钻研为主，通过钻研明确知识的重点、难点，分析学生理解中的难点，挖掘教学内容所包含的思想渗透点、基础知识和基本技能训练的切入点。
4、在个人备课的基础上，加强集体研究。
每两周安排一个晚上为集体备课或教研组活动时间。
集体备课时，备课组成员轮流担任主讲人，备课必须备教法、还要精心备学法，积极采用现代化教学手段。
备课基本上要求做到“三统一、五不统一”。
即进度（包括单元测验、期末考试）要统一，尺度（深度、广度、容量、密度）要统一，百分之八十的练习内容要统一；教学步骤不强求统一，教学方法不强求统一，百分之二十的练习不强求统一，板书安排不强求统一，教材难点不强求统一。
通过集体备课，集思广益，互相学习。
5、教师要认真写好备课笔记，达到以下要求：（1）切合教材、任课教师和学生的实际。
（2）整本教案用钢笔书写，墨水颜色一致。
没有错别字和不规范的字。
（3）教案要有单元分析。
（4）一个课时一份教案，禁止备通课。
（5）每课时教案要写明课题或教学内容。
（6）有明确的教学目的，包括知识、能力、技能及思想教育的要求。
（7）有教学的重点、难点。
（8）有课时安排及教学手段。
（9）教学过程的设计：ⅰ.设计好启始环节。
ⅱ.以学生的认知规律和知识间的联系为序，写清教学的层次和环节。
学校管理发展工作计划
学校管理发展工作计划
学校管理发展规划是确保学校稳定发展的重要手段，涵盖了教育教学管理、学生管理、教职工管理、校园文化建设、财务管理、安全管理、信息化建设以及对外交流与合作等多个方面。
一、教育教学管理
教育教学是学校的核心工作，需从以下几个方面进行管理：
制定并实施科学的教学计划和课程安排，注重培养学生的创新能力和实践能力。
加强教学质量监控，完善教学评估体系，定期开展教学质量评估，及时反馈改进。
推进教育教学改革，探索符合学校实际的特色教学模式，提高教育教学水平。
二、学生管理
学生是学校的主体，学生管理需关注以下几个方面：
建立健全学生管理制度，规范学生行为，营造良好的学风。
加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
关注学生心理健康，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
鼓励学生参与各类课外活动和社会实践，提高学生的综合素质。
三、教职工管理
教职工是学校发展的重要支撑，需从以下几个方面进行管理：
建立健全教职工管理制度，明确岗位职责，规范工作流程。
加强教职工队伍建设，提高教职工的专业素质和教育教学水平。
完善教职工考核评价机制，激励教职工积极投入教育教学工作。
关注教职工的成长和发展，为教职工的职业发展提供支持和帮助。
四、校园文化建设
校园文化是学校的灵魂，需从以下几个方面进行建设：
培育积极向上的校园精神，弘扬学校优良传统。
加强校园环境建设，营造优美、整洁、有序的校园环境。
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学校教学管理工作计划计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。
小编收集了学校教学管理工作计划，欢迎阅读。
学校教学管理工作计划【一】随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。
本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。
(1) 由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。
(2) 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。
(3) 由单纯说教转变为多向情感交流。
(4) 由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。
(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。
在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为： (1)组织骨干教师外出参观学习;(2)切实有效的开展教研活动(3)组织各教研组学习教育理论;(4) 举行课堂教学竞赛活动。
课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。
教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。
初一、抓好起始。
初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。
要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。
各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。
教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。
抓好初三毕业班。
全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。
具体措施：(1) 成立初三毕业班领导小组;(2) 合理配置毕业班的师资力量;(3) 毕业班教师教学研讨会;(4) 组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;(5) 注意对中考信息的收集;(6) 每月召开一次初三老师工作例会;(7)制定中考奖惩制度。
初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。
1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。
本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课;②每人设计一篇优秀教案;③召开一次教改专题研讨会。
五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。
教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。
青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。
(1)本学期继续开展“以老带新”活动。
(2)全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。
(3)填好教师成长档案，对每位教师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。
学校教学管理工作计划【二】认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式，完善教育评价制度，继续以“关注课堂”为工作主线，并注重整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
(一)、加强理论学习，创造课改氛围1、本学期组织教师继续研读，认真学习省、市有关课程改革的实施方案，如等，通过学习，统一思想，达成共识，增强课改实施能力。
2、营造良好的课改氛围在校园文化建设上，给课改留有一定的空间，可以通过标语、板报等形式做好宣传，抓拍学校课程改革的瞬间画面，提出新的读书口号、健身口号，给每一个学习小组构建新的名称等，以此来渲染气氛，人人都融入到课程改革浪潮之中。
3、结合教育局提出的名师引领策略，我校今年将确定校级课改典型(语文2人、数学2人、英语1人)，给他们定目标，压担子，促进其快速成长。
组织他们撰写教学论文，使其形成具有特色的教学风格。
并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。
(二)、深化课堂教学改革，构建高效课堂1、学习、开展灯塔市提出的高效课堂教学方式，以“四个一”为主要标志，即:一个明确的学习目标，一个科学的小组构建，一个设计合理的导学案，一个自主、合作、探究的教学模式。
2、在全镇校范围内开展小组构建工作，课堂上实施小组合作学习。
3、开展“一案五步三问”教学模式的应用，在教学实践中不断丰富完善。
(一案是指一个导学案。
五步是指课堂教学的五个步骤:课前展示、情境导入、自主合作探究、检测提升、归纳反思。
三问是指课堂上以问题为中心的三个问:设问、寻问、4、做好课改形势下高效课堂的校本教研(1)、要求各校结合本校实际，制定切实可行的校本教研计划，要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人员)，做好督促检查与指导，做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结，并及时解决实施中出现的问题。
(2)、扎实有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课)。
(3)、开展教师读书、反思和写作活动。
要求教师每天读一小时书，每月读一本书，每周交流、反思一次。
(4)、继续省科研课题的研究，并做好结题工作。
(5)、加强教师校本培训管理。
(6)、加强对骨干教师的分级培训。
5、认真执行。
(三)抓实校本教研工作。
(1)主题教研:结合教研组制定的研究主题为研究内容，以单元重点课为在载体，通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
(2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课，以此提升课堂教学(3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习，用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。
理论学习做到组内学习与自学相结合。
(4)充分利用业务学习的时间，提升教师的教育教学水平。
(四)、抓常规活动、走课改之路1、根据灯塔市提出的启动“我梦飞翔”彩虹阅读工程结合我校的实际情况，制定小学生读书方案。
积极营造人人热爱学习，热爱读书的良好氛围，使小学生养成博览群书的习惯。
多读书，读好书，提高读写能力。
我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式)、睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求，营造书香校园，书香家庭。
2、开展“传承经典，诵读美文”行动。
为了弘扬民族文化，丰富和积累学生的文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高学生道德素质，增强民族自信心和自豪感，使学生对祖国经典文化的了解和对文学的热爱，在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。
本学期，我们要下大力气开展好“传承经典，诵读美文”活动。
并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。
以教师学校下发的英语晨读内容为准，每天晨读的时间为7:40——7:50，学校要有专人负责，每天做好记录。
(五)、抓实抓稳科研工作。
以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题研究工作。
以教研组为单位，每组每位教师上好课题课，建立组内教师互听课制度，及时总结经验，有效扎实的开展课题研究。
(六)、抓实教学常规工作。
1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，要经常深入年级和教研组了解一线情况，主动帮助解决问题，要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。
2、抓好日常各项工作的开展(1)做好每月底的各单项检测活动。
(2)做好期初、期中、期末三次教案检查。
(3)做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。
(4)做好日常听评课工作，听常态课、推门课、重点课，进行约课、点课听课活动。
(5)做好统测年级的教学工作。
(6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生知识档案，提高学的成绩。
(7)做好工作，期末进行汇总核实。
(七)抓好队伍建设:1、加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作。
2、抓好教师专业化成长工作，以学习为契机，提升教师的业务理论素。
3、以教学研讨课为载体，提升教师的教学技能。
骨干教师队伍建设1、加强骨干教师队伍建设，建立骨干教师队伍建设方案、评选校级骨干教师。
2、大力发挥骨干教师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建设。
青年教师队伍建设1、抓好导师带教工作，促进青年教师的快速成长。
2、发挥青年教师的先锋作用，凡事鼓励青年教师走在前，开展青年教师学习的热潮，让青年教师的课堂教学再上一个新台阶。
三月:1、组织教师学习新课程标准2、学习各级有关课改文件3、参加灯塔市课改培训会4、制定课改工作计划、校本教研工作计划、各项工作计划。
5、教学常规管理检查6、全校公开课(五年组)7、科研课题的实践与研究。
8、继续教育培训。
四月:1、积极做好课改宣传工作，做好课改培训工作。
2、各班级进行小组构建工作。
3、确定课改典型教师并进行培训工作。
4、举行五课中的集体备课活动(一、二年组)，课改观摩课(六年组)5、课改心得交流，教师读书心得交流。
6、教学常规管理检查。
7、继续教育培训。
五月份:1、开展“五课”中骨干教师观摩课活动。
(六年组)2、课改经验交流。
3、青年教师汇报课。
4、教师读书经验交流，小学生手抄报展。
5、省科研课题经验交流。
6、继续教育培训。
7、其中质量检测。
8、教学常规管理检查。
六月份:1、新课改经验交流，阶段总结。
2、教学常规管理检查。
3、师生读书心得交流展。
4、“传承经典，诵读美文”竞赛活动。
5、各学科做好期末复习工作。
七月份:1、教师撰写教学案例，教学随笔。
2、学生期末质量测试。
3、教学工作考核总结。