有趣的象形文字大班语言PPT课件
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有趣的象形文字大班语言(共10张PPT)
有趣的象形文字大班语言
第1页，共10页。
什么是象形文字？
象形文字是指用图形来代表文字的
一种图形字。
第2页，共10页。
看到下面的图片，你会想到什么字呢？
第3页，共10页。
看动画，找一找，画一画，把你看到的象形字画在画纸上，看谁画的多！ 33、 犬 34、 子 3、 水 4、 林 11、 马 12、 夫 17、 燕 18、 云 有趣的象形文字大班语言 15、 鱼 16、 网 9、 田 10、 竹 19、 雨 20、 伞 23、 龟 24、 鹿 19、 雨 20、 伞 35、 女 36、 月 23、 龟 24、 鹿 找一找，还有哪些字是可以用图画来表示的? 17、 燕 18、 云 31、 羊 32、 门
夫
舟 网
第7页，共10页。
17、 19、 21、 23、
25、
27、
29、
燕
18、 云
雨
20、 伞
石
22、 火
龟
24、 鹿
豕〔猪〕26、 叟〔老人〕
虎
28、 弓
舍
30、 花
第8页，共10页。
15、 鱼 16、 网 27、 虎 28、 弓 17、 燕 18、 云 有趣的象形文字大班语言 35、 女 36、 月 23、 龟 24、 鹿 33、 犬 34、 子 27、 虎 28、 弓 15、 鱼 16、 网 1、 日 2、 山 找一找，还有哪些字是可以用图画来表示的? 找一找，还有哪些字是可以用图画来表示的? 11、 马 12、 夫 17、 燕 18、 云 1、 日 2、 山
第9页，共10页。
认真观察下面的图画有什么特别，请用你知道的象形字，画 一幅你喜欢的象形字联想画。
第10页，共10页。
第1页，共10页。
什么是象形文字？
象形文字是指用图形来代表文字的
一种图形字。
第2页，共10页。
看到下面的图片，你会想到什么字呢？
第3页，共10页。
看动画，找一找，画一画，把你看到的象形字画在画纸上，看谁画的多！ 33、 犬 34、 子 3、 水 4、 林 11、 马 12、 夫 17、 燕 18、 云 有趣的象形文字大班语言 15、 鱼 16、 网 9、 田 10、 竹 19、 雨 20、 伞 23、 龟 24、 鹿 19、 雨 20、 伞 35、 女 36、 月 23、 龟 24、 鹿 找一找，还有哪些字是可以用图画来表示的? 17、 燕 18、 云 31、 羊 32、 门
夫
舟 网
第7页，共10页。
17、 19、 21、 23、
25、
27、
29、
燕
18、 云
雨
20、 伞
石
22、 火
龟
24、 鹿
豕〔猪〕26、 叟〔老人〕
虎
28、 弓
舍
30、 花
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15、 鱼 16、 网 27、 虎 28、 弓 17、 燕 18、 云 有趣的象形文字大班语言 35、 女 36、 月 23、 龟 24、 鹿 33、 犬 34、 子 27、 虎 28、 弓 15、 鱼 16、 网 1、 日 2、 山 找一找，还有哪些字是可以用图画来表示的? 找一找，还有哪些字是可以用图画来表示的? 11、 马 12、 夫 17、 燕 18、 云 1、 日 2、 山
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认真观察下面的图画有什么特别，请用你知道的象形字，画 一幅你喜欢的象形字联想画。
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大班-认识象形文字ppt课件
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7
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8
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9
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10
画棵小树就是木，禾像田里小苗苗。
江上小船就是舟，车像轮子往前跑。
一张鱼网像网字，画把勺子就是勺。
河中水波就是川，泉如清水向外冒。
古人写鱼画条鱼，燕是空中一飞鸟。
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11
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12
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木
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禾
1
鱼
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燕
2
网
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勺
3
可编辑课件PPTBiblioteka 4可编辑课件PPT
5
象形字，真奇妙，
fǎng xíng zhuàng
模仿形状把字造。
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6
一、借助拼音，读通课文；
二、圈出生字并划出词语，读两遍， 记一记；
船清舟轮勺川古
三、想一想：文中还向我们介绍了那 些象形字？
那天晚上，（ 姑）妈给我讲一个发生在(古 )时候的 故事。
（１）棵 （２）课 （３）颗
操场上长着一（ 棵）树，树叶上有一（ 颗）露珠。 小朋友们上( 课)了，可不能看外面的那( 棵 )草。
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20
zī tài
千姿百态的文字
shĭ
zuì
hàn
使 用人口 最多的方块文字——汉字
shĭ
zuì
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22
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
13
川牢 高 象 舟
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14
有趣的象形文字PPT课件
课件内容概述
象形文字的定义和基本概念
象形文字的起源和历史背景
02
01
不同地区的象形文字及其特
点
03
象形文字在现代社会中的应 用和影响
04
05
探究象形文字的未来发展趋 势和意义
02
象形文字概述
定义与特点
定义
象形文字是一种图画性文字，通 过图形描绘实物或抽象概念，表 达语言中的词汇。
特点
形象直观，易于理解；具有地域 性和民族性；发展历史悠久，是 人类文明的重要遗产。
通过对古代遗址、文物和文献的进一步发掘和研究，揭示象形文字的起源和发展历程，以 及其在不同历史时期的特点和变化。
拓展象形文字的应用领域
探索象形文字在现代设计、艺术创作、文化教育等领域的应用可能性，发挥其独特的文化 价值和艺术魅力。
加强国际交流与合作
推动国际学术界在象形文字研究领域的交流与合作，共同推动象形文字研究的深入发展。
感谢您的观看
THANKS
寻找象形文字之间的排列组合规律 ，有助于破译未知文本。
尝试多种解读
对于难以解读的象形文字，可以尝 试多种解读方法，结合语境和背景 知识进行分析。
实例分析
埃及象形文字
通过解读埃及象形文字，了解古 埃及文明的历史和文化。
中国甲骨文
分析甲骨文的字形和语境，揭示 商周时期的社会生活和思想观念
。
玛雅文字
探讨玛雅文字的破译过程，理解 玛雅文明的数学、天文和历法成
数字化应用
借助数字化技术，象形 文字的设计和应用将更 加便捷和高效，呈现出 更加生动和立体的效果 。
个性化定制
随着消费者需求的多样 化，象形文字的设计和 应用将更加注重个性化 定制，满足不同消费者 的审美需求。
有趣的象形文字微课PPT课件
第10页/共26页
yáng
羊
画个羊头就是羊
第11页/共26页
niǎo
鸟
鸟像小鸟枝头唱
第12页/共26页
象形文字的特点：
用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。
象形文字真奇妙， 模仿形状把字造。
第13页/共26页
拍手歌
象形文字真奇妙，模仿形状把字造。 张大嘴巴就是口，画个眼睛就成目。 日像一轮圆太阳，画个弯月就是月。 一棵小树表示木，禾像田里小苗苗。 画个羊头就是羊，鸟像小鸟枝头游戏规则： 举手抢答。要求:快速地认出 象形文字，并说说你是怎样 想到的。
第6页/共26页
口kǒu
张大嘴巴就是口
第7页/共26页
目mù
画个眼睛就成目
第8页/共26页
日rì
yuè
月
日像一轮圆太阳，画个弯月就是月。
第9页/共26页
mù
木
hé
禾
一棵小树表示木，禾像田里小苗苗。
用文字的线条或笔画把要表达物体的外形特征具体地勾画出来
第1页/共26页
第2页/共26页
第3页/共26页
山鱼水
第4页/共26页
象形文字
在远古时代，人类还没有出 现文字，为了记录事情，就用简单 的图画来表示，这种用图画来记事 的方法很有趣，可是时间一长，人 们觉得这个方法并不方便，于是人 们创造了既像画又像字的符号，我 们把它们叫做象形文字。
第14页/共26页
你能给下面的字 找到自己的伙伴吗？
我会连
第15页/共26页
牛 石 云 象 门
马 舟
第16页/共26页
汉字与绘画的结合
第17页/共26页
第18页/共26页
yáng
羊
画个羊头就是羊
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niǎo
鸟
鸟像小鸟枝头唱
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象形文字的特点：
用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。
象形文字真奇妙， 模仿形状把字造。
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拍手歌
象形文字真奇妙，模仿形状把字造。 张大嘴巴就是口，画个眼睛就成目。 日像一轮圆太阳，画个弯月就是月。 一棵小树表示木，禾像田里小苗苗。 画个羊头就是羊，鸟像小鸟枝头游戏规则： 举手抢答。要求:快速地认出 象形文字，并说说你是怎样 想到的。
第6页/共26页
口kǒu
张大嘴巴就是口
第7页/共26页
目mù
画个眼睛就成目
第8页/共26页
日rì
yuè
月
日像一轮圆太阳，画个弯月就是月。
第9页/共26页
mù
木
hé
禾
一棵小树表示木，禾像田里小苗苗。
用文字的线条或笔画把要表达物体的外形特征具体地勾画出来
第1页/共26页
第2页/共26页
第3页/共26页
山鱼水
第4页/共26页
象形文字
在远古时代，人类还没有出 现文字，为了记录事情，就用简单 的图画来表示，这种用图画来记事 的方法很有趣，可是时间一长，人 们觉得这个方法并不方便，于是人 们创造了既像画又像字的符号，我 们把它们叫做象形文字。
第14页/共26页
你能给下面的字 找到自己的伙伴吗？
我会连
第15页/共26页
牛 石 云 象 门
马 舟
第16页/共26页
汉字与绘画的结合
第17页/共26页
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优质园幼儿园获奖课件-大班语言《有趣的象形字》课件
优质园幼儿园获奖课件-大班语 言《有趣的象形字》课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 课件介绍 • 教学内容与安排 • 教学方法与手段 • 教学成果与反思
01
课件介绍
课件背景介绍
课件以大班语言教材为基础，结合幼儿语言发展规律和汉字 认知特点，针对大班幼儿进行设计。
旨在通过有趣的方式，引导幼儿了解和认识象形字，培养幼 儿对汉字的兴趣和认知能力。
情感目标
激发幼儿对汉字的兴趣和认知欲望 ，培养幼儿的民族文化自豪感和认 同感。
态度目标
培养幼儿认真、细致、有耐心地学 习和探索态度，树立良好的学习习 惯和自我认知。
02
教学内容与安排
教学内容及来源
教学内容
学习常见的象形字，如“日”、“月”、“水”、“火”等，并了解它们所代表 的含义。
来源
参考幼儿园语言教育教材和识字教育教材，结合网络资源进行整合。
提高幼儿语言能力
通过观察、模仿、表达和交流，培养幼儿的口语 表达能力和语言理解能力。
培养幼儿创造力
通过引导幼儿进行想象和创编故事，培养幼儿的 创造力和想象力。
教学反思与总结
教学方法得当
采用游戏化、互动式和多媒体等教学方法，使幼儿在轻松愉快的 氛围中学习语言和汉字。
教学内容贴近生活
选取与幼儿生活密切相关的汉字和话题，使幼儿更容易理解和接 受。
加强师生互动
在课件中增加更多的师生互动环 节，如问答、讨论等，使幼儿更 好地参与到教学过程中来。
THANKS
谢谢您的观看
教学重点与难点
教学重点
帮助幼儿建立象形字的概念，掌握常见象形字的音、形、义 。
教学难点
引导幼儿理解象形字与现代汉字之间的关系，为以后的识字 打下基础。
xx年xx月xx日
contents
目录
• 课件介绍 • 教学内容与安排 • 教学方法与手段 • 教学成果与反思
01
课件介绍
课件背景介绍
课件以大班语言教材为基础，结合幼儿语言发展规律和汉字 认知特点，针对大班幼儿进行设计。
旨在通过有趣的方式，引导幼儿了解和认识象形字，培养幼 儿对汉字的兴趣和认知能力。
情感目标
激发幼儿对汉字的兴趣和认知欲望 ，培养幼儿的民族文化自豪感和认 同感。
态度目标
培养幼儿认真、细致、有耐心地学 习和探索态度，树立良好的学习习 惯和自我认知。
02
教学内容与安排
教学内容及来源
教学内容
学习常见的象形字，如“日”、“月”、“水”、“火”等，并了解它们所代表 的含义。
来源
参考幼儿园语言教育教材和识字教育教材，结合网络资源进行整合。
提高幼儿语言能力
通过观察、模仿、表达和交流，培养幼儿的口语 表达能力和语言理解能力。
培养幼儿创造力
通过引导幼儿进行想象和创编故事，培养幼儿的 创造力和想象力。
教学反思与总结
教学方法得当
采用游戏化、互动式和多媒体等教学方法，使幼儿在轻松愉快的 氛围中学习语言和汉字。
教学内容贴近生活
选取与幼儿生活密切相关的汉字和话题，使幼儿更容易理解和接 受。
加强师生互动
在课件中增加更多的师生互动环 节，如问答、讨论等，使幼儿更 好地参与到教学过程中来。
THANKS
谢谢您的观看
教学重点与难点
教学重点
帮助幼儿建立象形字的概念，掌握常见象形字的音、形、义 。
教学难点
引导幼儿理解象形字与现代汉字之间的关系，为以后的识字 打下基础。
优质园幼儿园获奖课件-大班语言《有趣的象形字》课件
优质园幼儿园获奖课件-大班语言《有趣的象形字》课件xx年xx月xx日•设计意图•活动目标•活动准备•活动过程目•活动反思•获奖课件展示与讲解录01设计意图以中华传统文化为背景，通过象形字的呈现，突出幼儿园园本文化的特色和内涵。
将汉字文化与幼儿园教育紧密结合，弘扬中华优秀传统文化，促进幼儿全面发展。
体现园本特色通过生动有趣的象形字课件，激发幼儿对汉字的好奇心和探究欲望，培养其对语言文字的兴趣。
采用游戏化的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受汉字的独特魅力，提高其学习兴趣和积极性。
增强幼儿学习兴趣通过观察、猜测、想象等环节，培养幼儿的观察力、思维能力和表达能力。
在教师的引导下，鼓励幼儿用完整的语句表述自己的想法和发现，促进其语言能力的全面发展。
提高幼儿语言能力02活动目标帮助幼儿学会观察图画，初步了解象形字的特点和含义。
引导幼儿掌握一些基本的词汇和短句，如“美丽的春天”、“欢快的夏天”等。
知识与技能通过观察和比较的方式，让幼儿感知象形字与实物的联系和区别。
借助游戏和互动，帮助幼儿巩固掌握所学的内容。
过程与方法1情感态度与价值观23激发幼儿对汉字的好奇心和探究欲望，培养其对语言文字的敏感度和兴趣。
通过活动，增强幼儿的观察力和思维能力，提高其语言理解和表达能力。
帮助幼儿树立自信心，鼓励其积极参与到学习和探究活动中。
03活动准备包含各种象形字的图片和动画，帮助幼儿直观了解象形字的演变过程和含义。
物质准备多媒体课件包括各种象形字的实物样品或者卡片，方便教师展示和幼儿互动。
教具如黑板、白板、笔、纸张等基本教学用品。
教学用具教师具备相关的语言和文字知识能够熟练掌握象形字的特点和规律，了解汉字的演变过程，具备基本的教育心理学知识和语言表达能力。
幼儿具备一定的认知和理解能力在开展该活动前，幼儿应该已经具备一定的认知和理解能力，能够理解和接受简单的汉字和语言知识。
经验准备教室布置教室应该适当进行布置，营造出轻松愉快的学习氛围，可以张贴一些象形字的图片和卡片等。
有趣的汉字——象形字ppt课件
19
20
21
22
火烧云
乌云
23
24
云
雨
25
云云云，云对雨。
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网http://cz.lspj
26
27
28
雪
风
29
雪雪雪，雪对风
30
读一读
yún duì yǔ
云对雨，
xuě duì fēng
雪对风。
31
32
云
5
牛
6
羊
7
口
8
目
9
石
10
门
11
木
12
竹
13
舟
14
马15象16源自游戏一：“看图写字”
山
鱼
水
日
火
月
17
“我能行”
作业要求：
请同学们展开丰富想象，将象形 文字组合成一幅画。
要求画面饱满、线条流畅、富有 创意。
18
作业提示
• 绿颜色，画竹子。 • 蓝颜色，画河川。 • 青颜色，画石头。 • 黑颜色，画小燕。 • 要问我们画什么？ • 我画祖国好山川。
52
课后拓展
中国印
你知道左边这个是什 么吗? 上面的文字有什么含 义呢?
53
花花花，花对树
33
34
35
鸟鸟鸟，鸟对虫
36
37
38
39
自读课文：
要求读准字音。
40
背课文
41
拓展
多对（ ）
长对（ ）
火对（ ）
万紫对（ ）
古往对（ ）
鸟语对（ ）
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火烧云
乌云
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云
雨
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云云云，云对雨。
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雪
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雪雪雪，雪对风
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读一读
yún duì yǔ
云对雨，
xuě duì fēng
雪对风。
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云
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牛
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羊
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口
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目
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石
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门
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木
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竹
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舟
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马15象16源自游戏一：“看图写字”
山
鱼
水
日
火
月
17
“我能行”
作业要求：
请同学们展开丰富想象，将象形 文字组合成一幅画。
要求画面饱满、线条流畅、富有 创意。
18
作业提示
• 绿颜色，画竹子。 • 蓝颜色，画河川。 • 青颜色，画石头。 • 黑颜色，画小燕。 • 要问我们画什么？ • 我画祖国好山川。
52
课后拓展
中国印
你知道左边这个是什 么吗? 上面的文字有什么含 义呢?
53
花花花，花对树
33
34
35
鸟鸟鸟，鸟对虫
36
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39
自读课文：
要求读准字音。
40
背课文
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拓展
多对（ ）
长对（ ）
火对（ ）
万紫对（ ）
古往对（ ）
鸟语对（ ）
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幼儿园有趣的象形文字(大大班语言)
32、
门
33、 犬
34、
子
35、 女
36、
月
你找到了多少象形字？
认真观察下面的图画有什么特别，请用你知道的象形字， 画一幅你喜欢的象形字联想画。
有趣的象形文字
大大班语言
什么是象形文字？
象形文字是指用图形来代表文字 的一种图形字。
看到下面的图片，你会想到什么字呢？
找一找，还有哪些字是可以用图画来表示的?
看动画，找一找，画一画，把你看到的象形字画 在画纸上，看谁画的多！
1、 日 2、
山
3、 水 4、
林
5、 木 6、
鸟
7、 象 8、
草
9、 田 10、
竹
11、 马 12、
夫
13、 刀 14、
舟
15、 鱼 16、
网
17、 19、 21、 23、 25、 27、 29、
燕
18、
雨
20、
石
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ22、
龟
24、
豕（猪）26、
虎
28、
舍
30、
云 伞 火 鹿 叟（老人） 弓 花
31、 羊