第7课《隋唐的文学艺术》教案(岳麓版七下)
岳麓版-历史-七年级下-第7课 隋唐的文学艺术
“野火烧不尽， 春风吹又生。”
—《赋得古原草送别》
“地不知寒人要暖， 少夺人衣作地衣。”
——《红线毯》
“剥我身上帛， 夺我口中粟， 虐人害物即豺狼。”
——《杜陵叟》
李白、杜甫、白居易的诗各 有什么特色？你还读过他们 哪些诗歌？
“诗仙”李白
诗歌特色：豪迈 奔放，想象丰富， 手法夸张。
“诗圣”杜甫
“老杜”。杜甫被保留下来的诗约
1500首，作品集为《杜工部集》。
他在中国古典诗歌中的影响非常深
远，被后人称为“诗圣”，他的诗
杜甫
也被称为“诗史”。
说说下列诗句表达了作 者什么样的思想感情？
1．朱门酒肉臭， 路有冻死骨。
2．安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜。
白居易（772年～846年）,汉族，字 乐天，晚年又号香山居士，河南新郑 （今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现 实主义诗人，中国文学史上负有盛名且 影响深远的诗人和文学家，他的诗歌题 材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学 士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传 世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁 》、《琵琶行》等。
岳麓版七年级历史下册第五单元
第7课 隋唐的文学艺术
第7课 隋唐的文学艺术
一、诗歌的黄金时代 二、书法与绘画 三、敦煌莫高窟 四、音乐和舞蹈
1、唐朝诗歌的空前繁荣的 表现？ ①诗人众多。 ②诗歌形式和风格多样。 ③题材广泛。 ④传世作品多，对后世影响 大。
一、诗歌的黄金时代 2、唐诗高度繁荣的原因?
②由盛转衰：“诗圣”杜甫。 “三吏”“三别”
③晚 唐： 白居易 《长恨歌》《琵琶行》等
课堂小结： 隋唐艺术成就
1、书法：颜真卿——“颜体”——《多宝塔》 柳公权——“柳体”——《玄秘塔碑》 张旭、怀素的草书，各成一体
初中历史岳麓版七年级下册第五单元《第7课隋唐的文学艺术》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N004
杜
甫
白居易，字乐天， 号香山居士，生活在 晚唐时期，是李白、 杜甫以外诗名最大的 唐代诗人，年轻时苦 读诗书，并考中进士， 官至刑部尚书。在文 学上，他积极倡导新 乐府运动。白居易生 活在“安史之乱”以 后，当时社会动荡， 民不聊生。他的优秀 作品多为反映现实的 讽喻诗。
白居易
诗歌的黄金时代
人物
二、书法艺术的成就
“雄 颜浑 体敦 ”厚 ， 人 称
自方 成折 “峻 柳丽 体， ”骨 力 劲 健 ，
柳公权《玄秘塔碑》（局部）
颜真卿《多宝塔》（局部）
临摹颜字和柳字， 感受它们各自的特点， 并完成表格。
名家
字体
特点
颜真卿： 颜体 筋力丰满、气派雍容
颜筋柳骨
柳公权 柳体 体势劲媚、骨力劲健
三、绘画艺术的成就
李白
生活时期
代表成就
诗歌特点
评价
盛唐时期 《静夜思》、《早发白帝城》、《蜀道难》 Nhomakorabea杜甫
唐由盛转 衰时期
《茅屋为秋风所破 歌》、“三吏”、 @ “三别” 《新乐府》、《长恨歌》、
白居易
晚唐时期 《琵琶行》、《卖炭翁》
诗歌欣赏
李白《将进酒》 杜甫《春望》 白居易《赋得古原草送别》
轻两千朝 舟岸里辞 已猿江白 过声陵帝 万啼一彩 重不日云 山住还间 。，。，
李
白
杜甫，字子美。他生活 在唐朝由盛转衰的时期。自 幼好学，知识渊博，颇有政 治抱负。天宝年间，他结识 了李白、高适等人，曾一起 结伴游历了祖国的名山大川， 为其诗歌创作打下了基础。 曾寓居长安10年，生活困顿， 对黑暗的社会现实有较深认 识。为我们留下了1400多首 诗歌（一生作诗三千多首）。 这些诗歌像一面镜子，广泛 深刻地反映了“安史之乱” 前后，唐代社会由盛而衰的 真实历史面貌。
第七课隋唐的文学艺术导学案
长乐中学历史科导学案课题第7课隋唐的文学艺术授课熊湘教学目标一、知识与能力唐诗及代表人物，楷书、草书的代表人物，画家阎立本、吴道子，石窟艺术敦煌莫高窟，隋唐的音乐和舞蹈等。
初步了解政治、经济与文艺关系。
培养表达表演能力及对文学艺术的鉴赏能力、学会透过现象看本质的能力和解决问题的能力。
二、过程与方法感知隋唐文学成就及特点，学会联系已学知识，理解历史问题和活化历史知识的方法。
感知隋唐艺术成就，学会跨学科综合分析问题的方法。
三、情感态度与价值观隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，在我国和世界文学史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感。
学习李白、杜甫、白居易等热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。
教学重点诗歌的黄金时代隋唐的书法与绘画成就教学难点敦煌莫高窟保存至今的原因教学准备PPT课件，学生课前搜集资料教学过程情境导入创设情境导入新课播放《飞天》舞蹈视频，教师讲述，导入新课。
自主学习学生自学课文内容，结合学习目标，完成下列学习任务。
1. 朝是我国诗歌创作的黄金时代，流传下来的就有近首。
2.唐代诗坛的杰出代表有、、。
3.唐朝著名书法家、的楷书，、的草书，各成一体。
4.唐初画家阎立本，以著名，盛唐画家吴道子被后人尊为。
5. 又称千佛洞，大部分开凿于时期，是我国最大的艺术群。
6.隋朝的和唐朝的是当时著名的音乐家。
隋唐时期的舞蹈有雄健的舞和柔和婉转的舞，代表作是和。
合作探究小组合作，进行下列学习活动。
1.诵唐诗（1）请概括唐朝为什么会出现诗歌的黄金时代？（2）搜集李白、杜甫、白居易的作品诵读，体会作品风格，概括他们的诗歌特色。
2. 学书法临摹颜真卿、柳公权的代表作，感受“颜筋柳骨”的风格特点。
3. 游敦煌请你以一名导游的身份向游客（同学）们介绍敦煌莫高窟。
构建提升构建本课知识结构，形成板书，小结知识自主检测1. 我国文学史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”的是（）A．骆宾王B．王维C．李白D．杜甫2. 被后世称为“画圣”的唐朝著名画家是（）A．颜真卿B．阎立本C．吴道子D．关汉卿3. 光耀千古的唐朝文学，最为光彩夺目的是（）A．散文B．戏剧C．诗歌D．小说4. 下面哪位是唐朝著名的音乐家（）A、李白B、李龟年C、万宝常D、吴道子5. 我国石窟艺术都与什么宗教有关联？结合以前所学知识，列举三例我国古代石窟艺术的突出代表。
2016年七年级历史下册第五单元第7课隋唐的文学艺术教案1岳麓版
隋唐的文学艺术【学习目标】知识与能力：以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。
了解唐代乐舞的主要成就。
通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。
过程与方法：通过“唐诗拉力赛”、“画中有诗竞猜”等内容，了解唐代诗歌的繁荣情况，同时通过对李白、杜甫诗歌的赏析，了解其诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。
通过观看唐朝乐舞的视频，感受唐朝乐舞的艺术魅力。
通过《莫高窟》视频和资料的观看及讨论，体会莫高窟的艺术神韵以及文物保护的重要性。
情感态度与价值观：通过唐诗中的名篇、名句，体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对现实的关注。
通过对唐代乐舞和敦煌莫高窟雕塑壁画内容的学习，能体会到其中的艺术魅力，感受到古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力。
通过敦煌文物外流和保护敦煌建议的交流，培养学生爱国的情感和保护文物的意识。
【学习重点】了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。
【学习难点】对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。
【使用说明及学法指导】1.初一的学生对唐诗已有较多的了解，开展竞赛竞猜学生会很感兴趣。
2.学生对乐舞和敦煌相对比较陌生，可以通过视频、图片来加深印象。
有条件的学校可以让学生收集相关资料。
3.补充材料让学生对敦煌的今天有所了解，让历史与现实相结合。
【导入新课】同学们，你们知道这个壁画叫什么名称吗？你知道什么地方的飞天壁画最有名吗？敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。
而敦煌艺术是唐朝艺术的一个缩影，与之相媲美的还有“唐诗”、“乐舞”等。
现在，让我们去领略唐代文学艺术的魅力吧。
【预习自测】1.唐诗流传至今的作品大致有多少首？（近5万首）2.李杜文章在，光焰万丈长诗中的“李杜”是指谁？（李白、杜甫）3.历史上人们是如何赞誉李白杜甫的？（“诗仙”“诗圣”）4.《霓裳羽衣舞》相传是唐朝哪位皇帝创作的？《秦王破阵乐》中的秦王是谁？（唐玄宗、唐太宗）5.“观者如山”是杜甫描写谁舞剑时用的词？（公孙大娘）6.列举唐朝有名的乐舞二部。
第7课 隋唐的文学艺术
创新学校课改导学案七年级历史（下）备课人：杨乐群课题：第7课隋唐的文学艺术课型新授课课时一课时学习目标1、了解隋唐时期在文学方面的主要成就，包括唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易，了解隋唐书法和绘画成就。
2、提高对文学艺术作品的欣赏能力。
3、认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，他们才华过人，而且热爱祖国。
认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一。
重点：1、诗歌的黄金时代2、敦煌莫高窟难点：书法与绘画的艺术特色学习方法：观察、联想、比较、合作、探究教师导学：（过程与方法）学生练习（学习内容）自我探究【目标１：10分钟】详细阅读教材，独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果.1、（）是我国诗歌的黄金时代。
诗仙（）的代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》。
诗圣（）的代表作有“三吏”“三别”。
（）的代表作有《长歌恨》《琵琶行》。
2、唐朝时书法艺术高度繁荣，著名书法家（）（）的楷书，（）（）的草书，各成一体。
3、唐初（）以人物故事画著名，盛唐（）的人物画和山水画造诣很高，被后人尊称为（）。
4、大部分开凿于隋唐时期的敦煌（）（千佛洞）是我国最大的艺术宝库。
合作交流【目标1：10分钟】5、为什么到唐代会出现诗歌的黄金时代？教师点睛【目标2 ：10分钟】6、李白、杜甫、白居易的诗各有什么特色？学习探索【目标3：10分钟】7、联系地理知识想一想，敦煌莫高窟的壁画经历千余年仍保存较好的原因有哪些？自我测评、1、唐朝时，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句勾画庐山瀑布壮丽图景的诗人是（）A、李白B、白居易C、柳宗元D、韩愈2、我国诗歌的黄金时代是指（）A、汉朝B、唐朝C、宋朝D、元朝3、学了隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（）A、文明初露曙光B、分裂奔向统一C、繁荣与开放D、封建国家陷入危机4、颜真卿、柳公权、怀素是唐朝著名的书法家，与他们的艺术成就相同的是（）A、张旭B、阎立本C、吴道子D、万宝常5、我国最大的石窟艺术群是（）A、秦始皇陵兵马俑B、云冈石窟C、龙门石窟D、敦煌莫高窟6、连线题李白画圣王羲之诗仙吴道子书圣杜甫草圣张旭诗圣学习反思【5分钟】。
7.隋唐的文学艺术 学案(岳麓版七年级下)
第7课隋唐的文学技术序号：7班级：____________ 姓名：____________一、导学目标知识点：1、唐朝是我国诗歌的黄金时代，流传下来的诗歌有近5万首，诗坛涌现了许多优秀的诗人，李白、杜甫、白居易是其中杰出的代表。
2、唐朝著名书法家有颜真卿、柳公权，吴道子被后人尊为“画圣”。
3、敦煌莫高窟又称千佛洞，是我国最大的石窟艺术群，也是世界艺术的瑰宝。
二、课时：1课时三、导学方法：阅读、讲述、归纳、讨论四、导学过程：课前导学：（一）快速阅读课文，理解大意。
（二）基础知识检索、填空。
1、诗歌的黄金时代。
唐朝是我国诗歌的__________时代，诗歌创作空前繁荣，流传下来的有近__________首。
诗坛涌现了许多优秀诗文，__________、__________、_________是其中的杰出代表。
2、书法与绘画。
唐朝时，书法艺术异彩纷呈，著名的书法家有__________、__________、_________，张旭创造了“______________”，被人们称为“______________”、______________和______________的书法被称为“______________”。
唐初画家__________以人物故事画著名。
盛唐的画家__________，其人物画和山水画造诣很高，后人尊为“______________”。
3、石窟、音乐和舞蹈。
______________又称千佛洞，大部分开凿于隋唐时期，窟内有无数的__________和大量的__________。
_____________是我国最大的石窟艺术群，也是世界艺术的瑰宝。
隋唐时期的音乐家吸收西域和外国音乐的精华，隋朝的__________和唐朝的__________是当时著名的音乐家。
唐朝的《______________》和《______________》是其中的代表。
（三）检查预习1、说一说课文的主要内容。
岳麓版-历史-七下册-第7课 隋唐的文学艺术
知识巩固 列举隋唐时期主要的文学 艺术成就。
①诗歌创作空前繁荣，诗人辈出。 ②书法艺术高度繁荣，绘画创作达 到新的高峰。 ③敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺 术群，也是世界艺术的瑰宝。 ④音乐舞蹈空前繁盛。
列举隋唐时期主要的文 学艺术成就？
①诗歌创作空前繁荣，诗人辈出。 ②书法艺术高度繁荣，绘画创作达 到新的高峰。 ③敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺 术群，也是世界艺术的瑰宝。 ④音乐舞蹈空前繁盛。
说说下列诗句表达了 作者什么样的思想感情？
1．朱门酒肉臭， 路有冻死骨。
2．安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜。
杜 甫 草 堂
一、诗歌的黄金时代
1．唐代诗歌的空前繁荣 2．“诗仙”李白和他的诗歌成就 3．“诗圣”杜甫和他的诗歌成就 4．白居易和他的诗歌成就
白 居 易
“野火烧不尽， 春风吹又生。” ——《赋得古原草送别》
四、音乐和舞蹈
1．音乐
（1）隋朝 万宝常 （2）唐朝 李龟年
2．舞蹈
（1）健舞 《秦王破阵舞》 （2）软舞 《霓裳羽衣舞》
胡旋舞壁画
胡 旋 舞
课堂练习
史海拾贝 知识巩固 畅想天地 自己动手
史海拾贝 唐代名人美誉知多少
孙思邈——药王 杜 甫——诗圣 李 白——诗仙 刘禹锡——诗豪 李 贺——诗鬼 王积薪——棋圣 陆 羽——茶圣 张 旭——草圣 吴道子——画圣 李龟年——歌圣 贾岛、孟郊—— 诗囚
白居易
诗歌特色：通俗 易懂，重在揭露 社会黑暗。
二、书法与绘画 1．隋唐著名书法家
（1）颜真卿、柳公权的楷书
颜真卿《多宝塔》（局部）
柳公权《玄秘塔碑》（局部）
二、书法与绘画 1．隋唐著名书法家
（1）颜真卿、柳公权的楷书 （2）张旭、怀素的草书
第7课隋唐的文学艺术教学设计稿
第7课隋唐的文学艺术教学设计稿黑龙江安达八中聂丽丽一、本课课程标准以唐诗为例，了解唐代的文学成就；列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
二、教学目标1、知识与能力：了解隋唐时期的诗歌、书法、绘画、石窟、音乐和舞蹈，分析唐朝诗歌高度繁荣的原因。
2、过程与方法：通过了解隋唐时期的文学艺术，培养学生的文学欣赏能力；通过学习隋唐时期的名人事迹的学习，培养学生勤奋学习的精神；通过讲故事、表演小品的形式，培养学生的语言表达能力；通过分析敦煌莫高窟出现和保存至今的原因，培养学生学会跨学科综合分析问题的能力。
3、情感态度与价值观：通过了解隋唐时期的文学艺术，激发学生的民族自豪感。
学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操三、教学重点诗歌的黄金时代，尤其是唐诗高度繁荣的表现原因，以及隋唐时期书法与绘画成就。
四、教学难点敦煌莫高窟出现和保存至今的原因。
五、教学手段多媒体课件六、学生活动讲故事、历史短剧、讨论七、教学过程：1、复习提问：隋唐时期领先世界的科技成就有哪些？2、导入新课: 隋唐时期，我国不仅在科技方面创造了骄人的业绩，而且在文学艺术诸如诗歌、书法和石窟艺术方面，也取得了辉煌的成就。
（课件展示课题）3、新课学习从我们刚刚会说话起，父母就教我们背背“离离原上草，一岁一枯容”这样的古诗，其中唐朝的诗歌最多。
师：我们来看诗歌的黄金时代（课件展示）师：请大家回顾一下，我们都读过哪些唐诗？下面我们分小组比赛，看看哪一组背的唐诗最多？生：比赛回答师：请同学们把教材翻到31页，给大家几分钟的时间来了解本课的内容。
分组讨论“为什么唐代被称为诗歌的黄金时代？”师：“为什么到唐代会出现诗歌的黄金时代？”生：①诗人众多②诗歌形式和风格多样③题材广泛④传世作品多，流传下来的就有5万首师：为会什么到唐代会出现诗歌的黄金时代？生：①政治大一统，经济高度繁荣，生活丰富多彩②社会风气开放③国内民族融合④中外交流加强和外国文化传入⑤科举考试注重诗赋⑥前代诗歌的成就提供了历史基础。
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第7课《隋唐的文学艺术》教案（岳麓版七下）
教学目标一、知识与技能：1、通过对隋唐文化高度繁荣原因的分析，是使学生初步了解政治、经济与文艺的关系。
2、通过对唐诗、隋唐书法绘画以及石窟艺术的学习，培养学生的文学艺术欣赏能力。
3、通过想象礼拜诗的意境进行作画和临摹颜字和柳字，培养学生的想象能力和动手实践以及临帖练字的兴趣。
4、通过学习杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的作诗态度与怀素学书的事迹，培养学生勤奋学习、锲而不舍的学习态度和探究精神。
二、过程与方法：1、感知李白、杜甫、白居易的诗歌成就，认识他们诗歌的特点，理解唐朝是我国诗歌发展的黄金时代，学会联系已学知识理解历史问题的方法。
2、感知颜真卿、柳公权、张旭、怀素和阎立本、吴道子的书画作品，认识他们作品的特点，理解唐朝是我国书法和绘画艺术高度繁荣的时代。
3、通过感知史实，理解莫高窟是我国最大的石窟艺术群和世界艺术的瑰宝。
通过思考莫高窟壁画历经千余年仍保存较好的原因，学会跨学科综合分析问题的方法。
三、情感态度和价值观：1、隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，在我国和世界文学艺术史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感。
2、学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。
教学内容
重点难点一、诗歌的黄金时代。
二、隋唐的书法与绘画成就。
三、敦煌莫高窟保存至今的原因。
教学方法讲授法、谈话法、读书指导法
学习方法
教具准备
教学过程设计备注
课题引入
同学们，请看书上34页的图，这是敦煌壁画反弹琵琶。
继云冈石窟、龙门石窟之后，隋唐的石窟艺术又有了较大的发展，主要表现在敦煌石窟的开凿上。
你知道“千佛洞”这一名词的由来吗？它为何闻名世界呢？今天我们就来学习这一方面的内容。
一、诗歌的黄金时代
引导：请同学们快速阅读“诗歌的黄金时代”一目下第一段内容，
教学步骤
及
主要内容
教学步骤
及
主要内容对唐诗作一个大概的了解。
介绍：唐代文学以诗歌最为发达，唐朝是我国古代诗歌的黄金时代。
唐诗数量多，作者众，名家辈出，风格流派多样，艺术精粹。
清朝康熙时编的《全唐诗》收集了2300多个诗人的近5万首，这是任何朝代无法比拟的。
在灿若繁星的唐诗名家中，李白、杜甫、白居易是三颗光彩夺目的明星。
引导：下面请同学们把课本上关于李白、杜甫、白居易的介绍详细地看一遍，然后用一句话概括出李白、杜甫和白居易各自的诗歌特色！
讲解：李白、杜甫、白居易的诗歌各有特色，除了本身的性格、才学意外，主要与他们的人生经历不同有关，或者说，他们的诗歌内容、格调体现了那个时代的特征。
比如李白的诗，尽管中间也有失意，有牢骚，有不满，但更多的是体现一种积极进取、蓬勃向上的特色。
因此，豪迈、清新、飘逸、轻快是李白诗的特点。
它反映的是唐朝鼎盛时期的一种社会心态。
二、书法与绘画
过渡：同学们，书法作为一门艺术开始于东汉。
在魏晋南北朝历史中，我们接触过著名的书法家王羲之父子。
到隋唐时期，我国的书法艺术步入一个高峰。
引导：下面就请同学们看课本上关于唐朝书法部分的内容，要求：（1）找出唐朝最著名的两位书法家。
（2）掌握了解他们在书法上的成就及影响。
讲述：中国书法这个“法”字，可以说是在唐代“尚法”时期正式确立的。
唐代书法，楷草篆隶行各体皆精而大师辈出，欧阳询、虞世南、诸遂良、颜真卿、柳公权、张旭、怀素等，群星熠熠，组成中国书法史上空前绝后的辉煌图卷。
请学生看书上32页的《玄秘塔碑》和《多宝塔》两幅图。
提问：说说颜真卿与柳公权的书法特色。
教师：今天的人才市场里，常看到一些用人单位的招聘条件之一是要求应聘者当场书写一段文字，他们认为“字体可以反应人品”。
学了本课后你认为这种做法有没有历史依据？
过渡：隋唐时期，绘画艺术高度发展，与书法艺术并驾齐驱。
那么，隋唐时期绘画艺术的发展有哪些特点？画坛巨匠，都有哪些人？他们的代表作和艺术特点如何？下面我们就来学习这些内容。
引导：请同学们把隋唐时期绘画艺术的相关内容在课本上找出来。
教学步骤
及
主要内容然后，复述隋唐时期绘画艺术的发展情况。
请学生看书上18页的《步辇图》和33页的《天王送子图》
讲解：阎立本的《步辇图》是一副最早反映我国汉藏民族间亲密交往情况的绢本历史画卷。
松赞干布几次向唐求婚，唐太宗接受了联姻要求，松赞干布派禄东赞的情景。
图中右侧，唐太宗坐于步辇上，安详自若，威严的神情中流露出对使者的喜爱和赞许之情。
唐太宗身旁簇拥着九个宫女，有的抬辇、扶辇，有的持扇、打伞。
画面左侧，有一身穿红服、虬髯、执笏者，是朝中引班的礼官。
其后，身穿团花衣拱手肃立着是禄东赞。
最后一人是朝中的翻译官。
《天王送子图》的作者是吴道子。
描绘的是释迦牟尼降生后，他的父亲净饭王和夫人抱着他去朝拜天神的情景。
此图现藏日本大阪博物馆。
三、敦煌莫高窟
过渡：隋唐时代，除了书法绘画艺术大放光彩，另一重要成就就是石窟艺术。
石窟艺术在隋唐大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。
下面请同学们看课本上相关内容，先对此作一个大概了解。
讲解：莫高窟俗称千佛洞，位于敦煌市东南25公里鸣沙山东麓的断崖上，是我国享誉世界的著名的佛教石窟。
莫高窟创建于前秦建元二年（366年），是世界上现存规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库。
莫高窟是雕塑、壁画和建筑三者融合一体的综合性艺术宝库。
以彩绘泥塑为代表的造像艺术是莫高窟的艺术主体。
莫高窟有“壁画艺术的长城”之誉。
壁画是莫高窟艺术的重要组成部分。
唐代壁画中的飞天形象，已成为敦煌莫高窟艺术的标志。
这些飞天如姊似妹，顾盼生姿或手持莲花，或合抱琵琶，或散花，或奏乐，彩练当风，飘飘欲仙，凌虚舞空，潇洒欢快，比起其他石窟的飞天，更富有浪漫色彩。
引导：同学们，刚才我们了解了关于莫高窟的一些常识。
下面根据你们课前的准备，讲一讲敦煌莫高窟画上绘的一些故事，以此来说明石窟艺术的发展是佛教发展的一个表现。
四、音乐和舞蹈
引导：从课本的描述中可以看出，隋唐时期的音乐、舞蹈大量吸引了西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新，呈现出气势恢弘，风格多样，既优美和谐，又铿锵热烈的盛世特点。
《霓裳羽衣舞》不仅舞蹈者飘飘欲仙，表现出深厚的艺术造诣，而且乐队配器齐全，演奏熟练，乐舞相得益彰
从上面我们介绍的乐舞中，可以看出隋唐文化的兼容并蓄的特点和博大的盛世景象。
课堂练习
其它一、诗歌的黄金时代
1、唐代诗歌的空前繁荣
2、“诗仙”李白及其诗歌成就
3、“诗圣”杜甫及其诗歌成就
4、白居易及其诗歌成就
二、书法和绘画
1、颜真卿、柳公权的楷书
2、张旭、怀素的草书
3、阎立本和吴道子的绘画
三、敦煌莫高窟
四、音乐和舞蹈
1、音乐家万宝常和李龟年
小结与作业
课堂小结提出问题：
1、唐朝出现了哪些著名的诗人、书法家和画家？他们的作品各有什么特色？
2、敦煌艺术和乐舞艺术有何成就和特点？
注意提醒学生敦煌艺术和乐舞艺术的外来特点。
本课作业
本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）。