人性本恶 辩论赛反方一辩稿

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人性本恶辩论赛辩论稿

人性本恶辩论赛辩论稿

人性本恶辩论赛辩论稿人性本恶辩论赛辩词篇一正方(文学院):人性本善反方(新闻学院):人性本恶正方立论正方一辩:谢谢主席,大家好。

1993年的国辩赛场一场魅力十足的人性之辩让人回味至今,20年之后的武大金秋今天我们又能够带来怎样的思考呢?站在正方的四位辩手今天我们想告诉大家的是:20年过去了,辩论还在,人性也还在。

回到比赛,今天的辩题是一个性质判断,而一个性质不是一成不变的,我们对于性质的判断必须依赖于对事物整体的判断,所以要弄清人的性质为何就必须站在人类整体意识的高度上来审视。

黑格尔在《精神现象学》中也曾指出,人的本质就是人类意识的展现过程和发展过程。

人性就是人性的历史。

马克思也曾说过,人的本质不是先天的,不是天赋的,而是在后天的生活和社会实践中逐渐形成的。

因此,要判断人性的善恶就是要看人性整体在历史的长河中呈现出的主导面是恶的还是善的。

每个时代每个国家对于善恶的定义都不尽相同,甚至会大相径庭,但是有一点是共通的,那就是符合大多数人的根本利益。

推动历史发展的就是善,而阻碍大多数人利益阻碍历史发展的就是恶。

因此我方认为人性本善就是认为人类在历史的发展过程中对自己的行为有不断地理性和深入的认知,并且不断用实际行动去践行善的导向。

我方论证理由如下:第一,人类从古至今共同意识的总体特征是知善向善。

从人与人的关系上看,从男尊女卑大行其道到现在男女平等深入人心,从黑奴受尽歧视到我们现在的反歧视法案的完备,人们在不断地与人为善。

从人与自然的关系上看,工业时代对环境肆意破坏到我们现在对绿色环保的理念深入人心,人们也逐步意识到自然与人和谐相处的重要性。

总的来说,人类的善的内涵和外延的理解在不断地深化与拓宽,人性也随着人类的整体意识的发展而不断进步,呈现出善的特征。

第二,人类从古至今共同行动的整体特征是为善择善的。

回望历史,绝大多数人在大多数的时候为了根本利益选择了善的道路,推动了历史发展。

的确,人类有过错误,但是如恩格斯所说没有哪一次人类的选择失误与牺牲不是以人类社会的整体进步作为妥协的。

人性本恶辩论赛

人性本恶辩论赛

人性本恶辩论赛咱今儿就来聊聊这个有意思的话题——人性本恶。

前段时间啊,我去参加了一场学校组织的辩论赛,辩题正是“人性本恶”。

那场面,可真是热闹非凡!正反双方的同学们那是唇枪舌战,互不相让。

我先来说说正方的观点。

正方同学认为,人从出生开始就带着各种本能的欲望,比如婴儿会为了吃奶而哭闹不休,这就是一种本能的自私表现。

而且,在成长过程中,如果没有后天的教育和约束,人们很容易做出一些不道德甚至违法的事情。

就像有些小孩子,为了得到自己想要的玩具,会撒谎、会欺负别的小朋友。

反方同学也不甘示弱,他们觉得,人之初,性本善。

那些小孩子的不良行为,不能简单地归结为人性本恶,而是因为他们还没有学会正确的表达方式和行为规范。

而且,在生活中,我们也经常能看到很多善良的行为,比如有人会主动帮助老人过马路,有人会在灾难面前挺身而出。

在这场激烈的辩论中,有一个同学的发言让我印象特别深刻。

他说:“如果人性本恶,那为什么我们看到有人受伤会感到心疼?为什么我们会为别人的不幸而落泪?这难道不是我们内心深处善良的本能吗?”这话一出,全场都安静了片刻,然后响起了热烈的掌声。

其实,仔细想想,人性到底是本恶还是本善,真的很难有一个绝对的答案。

就拿我自己的经历来说吧。

有一次我在公交车上,看到一个年轻人坐在老弱病残孕专座上,旁边站着一位白发苍苍的老奶奶。

我当时心里就想,这年轻人怎么这么不懂事,不懂得让座呢?这是不是人性本恶的一种体现?可是后来,经过旁人的提醒,那个年轻人红着脸赶紧站起来给老奶奶让座了,还一个劲地道歉。

这又让我觉得,也许他只是一时疏忽,并不是本质上的恶。

再比如说,在学校里,有时候会有同学因为一点小矛盾而争吵甚至打架。

但过后,他们又会很快和好,互相道歉,一起玩耍。

这说明,人的本性中既有恶的一面,也有善的一面,关键在于我们如何去引导和约束。

从历史的角度来看,从古至今,有很多暴君和恶人,他们的恶行给人们带来了巨大的痛苦。

但同时,也有无数的仁人志士,为了正义和公平,不惜牺牲自己的生命。

人性本善还是本恶辩论赛反方一辩辩词

人性本善还是本恶辩论赛反方一辩辩词

人性本善还是本恶辩论赛反方一辩辩词先是以偷袭撕李晨,又轻松把王祖蓝拎起来,不过对baby就不太绅士啦。

后来三对一被baby的护花使者郑恺撕掉也是了无遗憾,虽然最后没有成为当集获胜者,表现堪称一人撑起了跑男团的全场呀。

反方一辩:谢谢主席,大家好!我先要指出一点的是,康德并不是一个性善论者。

康德也说过这样一句话:“恶折磨我们的人,时而是因为人的本性,时而是因为人的残忍的自私性。

”对方不要断章取义。

另外对方所讲到的种种善行,那完全是后天的,又怎么能够说明我们命题当中的“本”呢?神话归神话,现实归现实。

对方同学请你们摘下玫瑰色的眼镜看看这个现实的世界,就在你陈辞的这三分钟当中,这个世界又发生了多少战争、暴力、抢劫、强奸。

如果人性真是善的话,那么这些罪恶行为到底从何而来呢?对方为什么在他们的陈辞当中,自始至终对这个问题避而不答呢?我方立场是:人性本恶。

第一,人性是由社会属性和自然属性组成的,自然属性指的就是无节制的本能和欲望,这是人的天性,是与生俱来的;而社会属性则是通过社会生活、社会教化所获得的,它是后天属性。

我们说人性本恶当然指的是人性本来的、先天的就是恶的。

后来在秦始皇陵附近发现了几十座陪葬坟,其中这也就包括始皇帝的儿女们,考古发现表明表明他们生前遭受酷刑,死的时候肝肠寸断。

其中一位公子将闾请求陪葬从而挽救了家族。

第二,提到善恶,正如一千个观点会有一千个“哈姆雷特”,一千个人心目当中也许会有一千个善恶标准。

但是,归根到底恶指的就是本能和欲望的无节制地扩张,而善则是对本能的合理节制。

我们说人性本恶正是基于人的自然倾向的无限扩张的趋势。

那个曹操不是说过:“宁可我负天下人,不可天下人负我”吗?那个路易十五不是也说过:“在我死后哪怕洪水滔天”。

还有一个英国男孩,他为了得到一辆自行车竟然卖掉自己三岁的妹妹。

这些对方还能说人性本善吗?第三,虽然人性本恶,但是我们这个世界并没有在人欲横流中毁灭掉,这是因为人有理性(时间警示)。

人性本恶辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

人性本恶辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

人性本恶辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩:尊敬的评委、各位辩手,大家好!首先,我想明确表态:人性本恶。

这是一种客观事实,不是主观臆断。

人类自古以来就有贪婪、嫉妒、仇恨等负面情绪存在,这些情绪是人性中的一部分,无法完全消除。

而且,人类历史上的战争、暴力事件、犯罪等现象也表明了人性的恶。

其次,我们可以从心理学的角度来证明人性本恶。

心理学实验表明,人类天生就有一种“负面情绪偏差”,即人们更容易受到负面情绪的影响,而忽视正面情绪。

这种偏差使得人们更容易产生焦虑、紧张、愤怒等负面情绪,从而影响人们的行为。

最后,我们可以从社会学的角度来证明人性本恶。

社会学研究表明,社会结构和社会制度对于人性的影响非常大。

社会制度的不公正和贫富差距的扩大,会导致人们的不满和反抗,从而引发社会动荡和暴力事件。

这些都是人性本恶的表现。

因此,我认为,人性本恶是客观存在的,我们不能够否认它的存在。

只有认清了人性本恶,才能更好地引导人们,避免人性的恶行。

谢谢!二辩:尊敬的评委、各位辩手,大家好!我作为二辩,我认为人性并非本恶。

首先,人性是复杂多样的,不能仅仅从一些负面情绪来判断人性的本质。

人类有着同情心、关爱心、信任等积极情感,这些情感同样是人性的一部分。

其次,我们不能仅仅从历史事件来判断人性的本质。

历史上的战争和暴力事件是人类文明的倒退,是人性的失败。

而人类文明的进步,则是建立在人性善良的基础之上。

人类的道德标准和伦理观念不断发展和进步,也表明了人性的善良。

最后,我们可以从现实生活中的事实来证明人性并非本恶。

在我们周围,有很多正义之士、慈善家、志愿者等,他们用自己的行动证明着人性的善良。

这些人的存在,证明了人性同样有着善良的一面。

因此,我认为,人性并非本恶,我们应该鼓励人性的善良,发挥人性的积极面,推动人类文明的进步。

谢谢!三辩:尊敬的评委、各位辩手,大家好!我认为,人性既有善良的一面,也有恶劣的一面,不能简单地划分为本善或本恶。

人性辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

人性辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

人性辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿《人性辩论赛辩词》一辩发言稿:尊敬的裁判、各位辩友、现场的观众朋友们,大家好。

我是正方一辩,今天我方的论点是:人性本善。

从哲学角度看,人性本善的观点并非凭空捏造。

古希腊哲学家苏格拉底认为,善是人的内在本性。

近代启蒙思想家霍布斯也曾提出,人是理性且追求幸福的动物。

这些哲学流派和思想家为我们探讨人性本源提供了一定理论基础。

从伦理学角度看,人性本善的观点在诸多伦理学家那里也被认同。

亚里士多德在其伦理学中提出,人的自然善性就是趋善避恶。

孔子在其著作中亦多次强调“仁爱”,将人性之善视为一种客观存在。

从心理学角度来看,人性本善的理论也有其依据。

心理学家米勒和罗斯在《心理学今日》人性中有一种同理心和互助的本能。

这种本能是人与生俱来的,是人类合作与共存的基础。

现实世界的种种表现也能佐证人性本善的观点,每当社会需要援助时,总有爱心人士站出来帮助他人,这正是人性中善的一面在闪光。

人类社会的发展历程也证明,对善的追求是推动社会进步的重要力量。

人性本善的存在是多学科研究下的共识,只要我们坚守这一信念,不断培养和激发人性中的善,就能够构建一个更加美好的世界。

感谢大家的聆听,接下来我将积极回应反方的挑战,继续捍卫我们的人性本善论点。

二辩发言稿:尊敬的裁判、各位辩友、现场的观众朋友们,大家好。

我是正方二辩,上一辩友已经为我们提供了人性本善的理论支持和现实例证。

我将从心理学、社会学和历史学三个方面进一步阐述人性本善的观点。

心理学告诉我们,人类天生具有亲社会行为。

婴儿在未接受特定社会化训练的情况下,也会表现出对他人的关心和爱护。

心理学家艾普斯坦和穆尔提出的“亲近他人”进一步证明了个体内在的善性。

社会学研究表明,人们在社会互动中常常展现出互助合作的行为。

即使在没有外部奖励的情况下,人们也会自发帮助他人。

社会学家鲍尔丁在他的研究中指出,人们乐于与那些友善和愿意分享的人建立联系。

历史学也为我们提供了人性本善的例证,面对自然灾害和社会危机,人类总是展现出援助之手,共同抗击困难。

人性本恶辩论赛辩词资料

人性本恶辩论赛辩词资料

人性本恶辩论赛辩词资料人性本恶辩论赛辩词资料尊敬的评委、各位辩手、观众:我方的观点是人性本恶。

这并不是说人类本质上是邪恶的生物,而是指人类天生具有一些本能的欲望和行为倾向,如果没有受到适当的教育和约束,这些欲望和行为倾向可能会导致不良后果。

下面,我将从几个方面阐述我方的观点。

一、人类的本能欲望人类天生具有一些本能的欲望,比如追求快乐、避免痛苦、寻求安全感等。

这些欲望本身并不是邪恶的,但是如果没有受到适当的教育和约束,它们可能会导致不良行为。

例如,一个人可能会为了追求快乐而吸毒或酗酒,从而损害自己的健康和幸福。

同样,一个人可能会为了避免痛苦而逃避责任或伤害他人。

因此,我们需要通过教育和道德约束来引导和控制这些本能欲望,以确保它们不会导致不良后果。

二、人类的自私倾向人类天生具有自私的倾向,这是生存和繁衍后代的本能需要。

然而,如果这种自私倾向没有得到适当的教育和约束,它可能会导致损人利己的行为。

例如,一个人可能会为了自己的利益而欺骗或伤害他人,从而破坏社会信任和合作。

因此,我们需要通过教育和道德约束来引导和控制这种自私倾向,以确保它不会导致不良后果。

三、人类的攻击性人类天生具有攻击性,这也是生存和繁衍后代的本能需要。

然而,如果这种攻击性没有得到适当的教育和约束,它可能会导致暴力行为。

例如,一个人可能会因为自己的不满或愤怒而攻击或杀害他人,从而破坏社会稳定和安全。

因此,我们需要通过教育和道德约束来引导和控制这种攻击性,以确保它不会导致不良后果。

四、教育和社会制度的重要性虽然我方认为人性本恶,但是我们并不认为人类无法改变或改善自己的本性。

相反,我们认为教育和社会制度对于塑造人类的行为和价值观具有至关重要的作用。

通过良好的教育和社会制度,我们可以引导和控制人类的本能欲望和行为倾向,以确保它们不会导致不良后果。

同时,我们也可以通过教育和社会制度来培养和弘扬人类的善良品质和行为规范,以促进社会的和谐与进步。

综上所述,我方认为人性本恶。

人性本恶辩论赛辩词

人性本恶辩论赛辩词

人性本恶辩论赛辩词人性本恶辩论赛辩词范文如下。

1、谢谢主席,尊敬的评委,亲爱的同学们,大家晚上好,感谢正方一辩的精彩辩论,然而梦想归梦想,现实归现实,人性本恶。

这是一个不争的事实。

开宗明义,本性,乃人之初,是未受外界环境影响的人性,乃是先天。

2、而人性是由社会属性和自然属性组成的。

恶,是指欲望的不受理性控制,从而不符合社会主体价值观。

善,是指对本能欲望的合理节制而符合社会主体价值观,我仅代表我方陈述我方观点。

3、第一,从自然属性角度出发。

自然属性指的是本能和欲望的无限制扩张趋势,而理性生为处理问题按照事物发展的规律和自然进化原则来考虑的态度,明显是需要经验的积累所的,是后天形成的。

由此可见,在人之初,人性是不受理智控制而为恶。

4、第二,从社会属性角度出发。

社会属性则是通过社会生活、社会教化所获得的,它是后天属性。

由一群自私的人制定的法规是最无私的,本性为恶的人们为了尽可能在众人监督下得到个人利益最大化,选择的追求集体利益。

而制定了法律法规,并随着社会的发展不断的完善,并遵守它,这便是向善。

由此可见,恶,乃向善的基础,人性是向善的而本性是恶的。

5、第三,人之初为恶人性向善。

但外部环境的影响并不能完全磨灭恶的本性,而只是潜藏在人的内心深处。

虽然通过后天的教化和修养,人是可以对他的人性加以改变,甚至形成伟大的人格的。

但当人没有足够的理性或失去了理性时,如在某些生命受到威胁或异常愤怒等极端的环境下,不受理性控制的欲望便表现出了恶。

学好三年,学坏三天,不教便会的恶正是人存在恶的本性是最好证明。

6、另外,我方将要补充,日久见人心,患难见真情,在最最恶劣的环境下表现出来的才是本性,若没有恶之种子,即使在荒漠两极,有怎会萌生出自相残杀的叶芽?然而每个朝代末年人吃人的可怕事实,最好的证明了恶产生于人心而绝非恶劣的环境。

7、承认人类的不足不是抛弃尊严而是更深刻的自我了解,只有认识到了人性本恶,我们才能避恶扬善,使社会更好的发展。

人性本恶辩论赛反方资料

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在座的各位同学们:
大家好!我方认为:人性本恶。

开宗明义,人性本恶中的本,无论是本来,原本,还是根本,在字典里都是事物的开始的时候最初根源的意思。

虽然大家对善恶的标准都有自己的评判和思想,但归根到底恶指的就是本能和欲望的无节制地扩张,而善则是对本能的合理节制。

我们说人性本恶正是基于人的自然倾向的无限扩张的趋势。

早在两千年前,所谓人类文明的轴心时代,东方荀子的性恶论与西方原罪说便遥相呼应。

而到近代,从马基雅维里到弗洛伊德再到鲁迅,无一不主张人性本恶。

对方辩友身为祖国的花朵面对这样的真知灼见,至今未能幡然醒悟,真是让我痛心疾首啊!所以我方坚持认为:人性本恶。

我将从以下三个方面阐述这一伟大的思想。

第一,人性是由社会属性和自然属性组成的,自然属性指的就是无节制的本能和欲望,这是人的天性,是与生俱来的;而社会属性则是通过社会生活、社会教化所获得的,它是后天属性.我们说人性本恶当然指的是人性本来的、先天的就是恶的.
第二,各大学术门类的研究均已证明人性本恶。

人类学上,人类在诞生之初,就已经把本恶的人性充分地显示出来.研究表明,周口店猿人就已经懂得用火来把同类的头骨烤着吃,这种生猛烧烤,是何等凶残啊!秦的暴政到日本侵华战争到今天的利比亚混战。

可见,千万年以来人类都还是保留有人类的劣根性啊!教育学上,有研究表明,等孩子长到两岁时,以殴打他人撕咬玩具为表现形式的暴力行动达到顶峰。

此外社会学,管理心理学,生物学,哲学等方面的研究都众所皆知了。

第三,人有理性悟性和可塑性.人性可以通过后天教化加以改造.当人的自然倾向无限向外扩张的时候,如果社会属性按照同一方面推波助澜,那么人性就会更加堕落;相反,如果我们整个社会倡导扬善避恶,那么人性就有可能向善的方向发展。

所以在现实中,法律,教育,道德才愈加重要。

但我们不是改变人的自然属性而是塑造人的社会属性。

而对方辩友言下之意人类所有的道德教化都是多此一举了!心痛之余我不禁请问对方辩友,如果人性本善,那么我们要道德法律、交通规则干什么呢?个人修养、社会教化还有存在的必要吗?我方要尖锐指出:人性本善是某些不愿直面真我的人夜郎自大自欺欺人的最大借口。

是普天下最大的谎言!!所以我方坚持真理:人性本恶。

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