09-10年第二学期德育工作总结
德育工作总结
本学期学校德育领导小组在学校的正确领导下，坚持以教学为主，德育为先的原则，继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》，以德治校，注重养成教育，进一步完善我校德育工作特色，狠抓师风师德、校纪校风建设，落实措施，科学管理，校容校貌、校纪校风起到很大的变化，继续在全校开展争当优秀教师、争创文明班、争当文明学生活动，认真做好学生的养成教育，大大推动学校教育教学工作，为我校良好校风、班风、学风的形成做出贡献。
在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了比较满意的成绩。
一、狠抓师德师风建设，提高班主任管理水平。
1、学校利用教职工大会、教学区集会等时间，对教师进行思想教育，政治学习，号召教师们爱岗敬业，努力提高自身的综合素质，明确了教师岗位考核细则，使教师的教育教学工作有了具体的要求，增强教职工敬业爱岗，为人师表的意识。
并要求全体教师在日常工作中认真对照“三查三评”工作要求，学期结束时认真写出自查总结及整改措施。
2、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。
教导处、团委、年级组长、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。
全体教师是德育工作的参与者和实施者。
其中年级组长、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长、班主任德育工作的骨干作用。
组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以学习促进人本理念的形成，以学习促德育水平的提高。
3、定期召开德育领导小组会议，分析了解师生的思想状态，及时处理较为严重的思想问题，并召开班主任会议，对班主任工作提出具体要求。
实行以区为单位坚持每周召开集会，分析总结本教学区的教育教学情况，提出新的要求，并要求各班主任利用每周班会课。
根据学校中心工作及本班情况开好班会，及时传达、贯彻学校近期思想工作的重点，指导并配合班主任做好后进生的思想工作，了解学生的具体情况，并对少数典型的后进生进行多次耐心细致的教育。
4、期末根据班主任工作总结、日常班风大检查情况、学习成绩、纪律卫生评比情况等对班主任进行综合考评，评定出优秀班主任给予奖励，引进了竞争机制，大大激发了班主任的工作热情，调动了他们
的工作积极性。
二、结合学校实际，采取多种形式加强对学生的思想政治教育。
开展各种内容丰富、生动活泼、健康有益的教育活动。
1、为了切实加强师生的政治思想教育工作，学校组织各种教育活动，把教育寓于活动之中，坚持落实各项德育制度
①．严格执行学生奖惩制度，狠抓学生良好行为习惯的培养，做好养成教育的各项工作。
以“文明礼貌月”的系列活动为启动因子，树立梨河中学学生的新形象。
以各种形式教育学生常用礼貌用语，并使之成为良好的习惯。
并成立由政教处牵头的“整顿校园卫生清洁专项小组”。
由团委学生会做好宣传工作，班主任做好思想教育工作，教育学生从思想上到行动都要有保洁意识，不乱扔垃圾，政教处、团委学生会负责检查全校的清洁情况。
同时各班组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《梨河中学学生奖惩制度》，开学初就狠抓学生的纪律，制定出容易落实的《学生“十要”“十不准”行为规范》，由团委学生会组织全校各班学生干部成立文明监督岗，要求全校学生注意规范仪表，严格遵守学校的各项规章制度。
注意培养学生良好的行为习惯，树立远大的理想，激励学生勤奋学习，发挥特长，力争上游，充分调动了学生的学习积极性。
对违反《中学生守则》、违反校纪校规的学生，视情节轻重及认识错误的态度给予必要的处分，以教育学生从新改过，争取更大进步。
②．坚持定期进行校园广播制度。
利用校园广播台定期进行广播。
表彰好人好事，议论不良现象，开展道德观察。
③．坚持团支部例会制度。
将将团支部例会作为向学生进行思想教育的重要形式。
定内容、定时间，使团员青年的思想政治素质不断提高。
④．坚持每周一升国旗制度。
坚持开展国旗下演讲，使学生受到爱国主义教育，培养了爱国主义情感。
⑤．坚持定期召开家长会制度。
每期召开一次家长会。
家长会分年级采用多种形式进行，广泛听取社会各界对学校教育工作的意见和建议，听取家长对班主任工作的意见和建设，不断改进和完善学校教育以及班级管理工作。
⑥．坚持家长学校培训制度。
每期至少开班两次，将各班上报的家庭教育问题突出的家长请回学校，组织学习相关材料，并根据农村
实际指导家长如何做好家校配合，如何培养教育子女健康成长。
通过家长学校的培训，搭起了家校沟通的桥梁，增强了家长教育关心子女的积极性和主动性。
⑦．坚持做好做实“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”的评选制度。
⑧．坚持“文明班级”的周评制度。
根据学校《文明班级评选办法》让学生参与学校管理，参与值周工作，加强学生自我管理与教育的能力。
以评比促班风，以班风促学风与校风的形成。
⑨．坚持对“学生素质发展综合考核”制度。
从“道德品质”、“公民素质”、“学习能力”、“合作与交流”、“运动与健康”、“审美与表现”等六个维度二十二个方面全面评价学生素质，用全面的发展的教育观评价学生，不以分数论优劣、评好坏，促进学生全面发展。
2、加强对学生的安全教育。
通过升旗仪式、校会、班会、宣传专栏，广播等多种途径，加强对学生进行爱国主义教育，节能减排环保教育、校纪、校风教育，安全教育，（尤其是注意防水、防火、防电及饮食安全，严禁私自下河游泳等），营造氛围、丰富载体，组织开展以学风建设为核心，以活动为载体的形式多样、健康向上的校园文化活动。
3、通过警民共建互帮互学，促进学校的德育工作。
2010年4月9日，学校与新郑市交警二中队签订了警民共建协议书，双方携手，加强警民共建，密切警民关系，加强警民共建，对加强学生革命传统教育，国防教育、遵纪守法教育、吃苦耐劳精神的教育活动具有现实意义，通过互帮互学、共同提高最终促进双方单位的文明建设，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
4、做好师生的安全保卫工作，防止安全事故的发生，我校根据实际情况坚持在全校进行了大宣传、大检查、大整改。
对全校的所有设施、设备进行了认真细致的、地毯式的检查。
并对检查出的各种安全隐患提出整改措施、责任到人。
5、积极开展普法活动，组织教职工学习，并进行考试，团委、学生会定期出版法制宣传栏，做好禁毒、禁赌、防火安全的宣传工作，并于“6·26”禁毒日组织学生进行禁毒签名仪式，教育师生“拒绝毒品，珍爱生命”，起到了很好的教育作用。
三、开展奉献爱心，捐资助学活动，做好学生资助管理工作。
2010年4月14日,是每一个中国人刻骨铭心的日子。
甘肃玉树地
区发生里氏6.7级的地震,倾刻间，只见灾区断垣残壁，满目疮痍，惨不忍睹。
2010年4月21日，全国哀悼日，上午8点，学校全体师生准时站立在升旗台前，当警报声哀转长鸣，我们与全国人民一起，虔诚地默哀，为遇难的同胞哀悼，为幸免于难的同胞宽慰，为所有的灾民祈祷。
学生的善举，感动了旁人，教育了自己。
上午的默哀与捐款仪式，让到场的每个人的心灵得以净化，接受了一次爱的洗礼。
学校领导还带头捐款，动员全校师生为灾区人民捐款，共捐资3622元。
另外还为云南遭受旱灾的地区捐款1244元。
本学期我校共有163名贫困寄宿生得到上级政府的资助，资助资金共61125元。
通过捐资助教助学的活动，让学生懂得互爱互助，学会关心别人，奉献爱心，从而培养学生善良、无私的品质。
五、今后德育工作的努力方向：
一、是要对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
二、是要牢固树立科学的发展观和正确的学生观。
要紧紧盯住德育研究前沿课题，牢牢把握德育管理的新趋势、新特点，以让学生“学会做事、学会学习、学会关心、学会生存”为主旋律，进一步更新观念，努力把学生培养成为德智体美劳全面发展的人才。
三、是要进一步提高校园文化建设水平，提高校园文化品位，增强育人氛围。
用健康向上的文化陶冶学生。
四、是要狠抓新理念的推广工作。
要创新全员育人机制，引进德育新思维、寻找德育新方法，使教师真正成为“学生全面发展的培养者，师生民主关系的建立者，学生学习课程的指导者，学生终生学习的奠基者。
重点抓好五大德育途径：以政策与法规、职业道德、思想品德课、其他各科教学为主的教书育人途径；以班主任工作、党团工作为主的管理育人途径；以学生会工作、文学社、学生值周、课外活动与社会实践为主的自主育人途径；以后勤管理为主的服务育人途径；以校园文化建设、校外德育基地建设为主的环境育人途径。
形成了全员育人、全过程育人的德育工作格局。
让梨河中学的德育工作更上一台阶！。
德育处工作总结09—10下
德育处工作总结（2009—2010第二学期）以德育为先是素质教育的根本，作为新建移民乡小学，我校一直把德育工作作为我们的首要工作来抓。
这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。
现将这一学期工作总结如下：一、注重养成教育，规范学生行为。
1、加强文明礼仪、养成习惯教育和班级管理考核力度。
（1）开学初校委会成员共同研究制定班级考核细则和考核办法。
（2）做好宣传教育工作。
4月份充分利用班队会课、学校广播等常规德育阵地大力宣传“文明礼仪和日常养成习惯”教育，对其中的每一项内容做具体的阐述并提出具体的要求。
（3）充分发挥“大队委”的作用。
各班主任推荐了一些习惯好、能力强的学生检查纪律卫生。
德育处对这些学生进行培训。
（4）及时总结和反馈。
利用放学集会，把检查发现的情况及时进行通报，好人好事通报到班级、姓名，不文明的行为通报到班级，并与每周流动红旗的评比进行挂钩。
2、坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地。
本学期共组织升旗仪式十八次。
值周教师和班级学生代表认真进行国旗下讲话。
有针对性地对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等。
针对一些传统节日和公益宣传日进行宣传。
帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。
二、加强校园文化建设。
1、本学期布置各班出一期黑板报，主题范围较广，分别为“迎接新学期”、“植树节”以及“学雷锋”。
各班出黑板报的水平较之以前有了很大提高，促进了校园文化建设。
同时我们也要求各班进行教室的布置。
其中有统一必须要有的内容（中队角、班务栏、素质评价表），也有班级自己设计的内容。
各班的教室布置水平也有了一定的进步，但还有待于进一步的提高。
三、认真做好班主任队伍建设。
1、目前，我们虽没有完善的《班主任考核标准》和细则，但我们以每个班级的常规考核来要求班主任，督促班主任将工作做到实处。
2009-2010第二学期德育总结
2009-2010 学年度第二学期德育工作总结紧张而又充实的一学期结束了,一中德育处认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，严格执行《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育,道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育.创新学校、家庭、社会"三位一体"教育模式.结合我校德育工作实际情况,狠抓德育常规管理,积极研究德育方法,不断增强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下 :(一)加强班主任队伍建设,规范班级管理.( 1 )学校德育处继续落实每月一次的班主任例会制度.通过班主任例会,利用多媒体资源,学习各种班级管理的方法及教育故事,使班主任的素质得到不断的提高.( 2 )针对班级中存在的问题要求班主任制定德育科研课题，期末交到德育处。
在这些德育论文中，班主任通过自己亲身经历的生动案例,流露着对教育事业的孜孜不倦,以及对学生的无私奉献，字里行间都透露出在教育生活中的付出与收获,同时传递着他们作为班主任的成就和幸福.这些班主任在探索中逐渐形成了自己的教育管理的智慧与艺术,从而不断提高一中班主任团队的总体水平.( 3 )各班级制定了班级管理制度、班级学期目标，各班自己形成有特色的班级管理资料,有亮点记录,污点记录,好人好事记录等。
(二)严格落实学校各项德育常规工作,培养学生良好行为习惯.( 1 )继续加强小学生日常行为规范教育,培养学生良好的行为习惯.实行"流动红旗"评比制度,继续设立"红领巾值周岗",各项成绩统计由红领巾值周学生进行,坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作;同时一学期来加强了对值周学生的教育,最大限度的使评比结果公正、公平、公开.德育处定期利用校会、班会课时间对学生集中进行日常行为规范教育,每日、每周对班级常规评比成绩进行公示，对班级进行表彰.( 2 )本学期继续加强文明礼仪教育,创造良好的人文学习氛围. ( 3 )继续开展月标兵评比活动,通过评选优秀学生,树立典型事迹,培养学生良好行为习惯.( 4 )坚持每天升旗活动，严格规范升旗仪式 ,每周一或重大节日( 升旗班学生必须统一着装,提前准备好国旗下演讲稿)进行富有成效的国旗下教育活动,根据每周安排及节厉或节日庆祝活动,用学生自己身边的典型进行教育,激发学生的上进心.( 5 )本学期,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点.严格按照各项规章制度进行强化训练,以"四个一"的养成教育为德育切入口,强调四个狠抓:一抓活动、促养成(通过思品、德育课抓明礼导行;学科教育抓美育熏陶;班队活动抓养成训练;榜样示范抓正面引导;校园文化抓环境陶冶;家庭教育抓辅导配合等途径.从明礼入手、典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效 ).二抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹, 教师的言行示范、文明学生的评选,礼仪规范等).三抓重点、求突破 ( 主要是规范语言,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常课间活动,不在走廊跑跳、喧哗,不骂人、不打架,积极参加各兴趣小组活动.队列、间操、各种集会做到快、静、齐).四抓检查、求深化(开展文明班级、文明少先队员评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结).有突出表现的,由德育处研究决定直接授予标兵奖励.(三)以重大节日为契机,开展丰富多彩的主题活动,让学生在快乐中得到各方面的教育.( 1 )大队部开展了"争当四好少年"系列活动,以"争当四好少年"为契机举行了黑板报比赛、中队会、四好少年的评选等.( 2 )团队开展了为旱区"捐出一瓶水,献出一份爱"捐款活动,增强学生的爱心.德育处开展了“情系玉树”捐款活动。
09-10第二学期德育工作总结
双庙明德学校2009——2010学年第二学期德育工作总结在本学期学校德育工作，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，共青团、少先队具体抓，实行校长室——教育处——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2、注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每两周一次主题班会；每月一次主题校会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
一年来，涌现了如李素华、陈仲来、陈军丽、历辉、马书平、刘翠华、肖丽娜、张胜利、马力等一大批兢兢业业，任劳任怨，尽职尽责的班主任。
尤其是九年二班的陈仲来老师，本身担任着毕业班的英语教学，面临着中考压力，同时陈老师本身还有慢性支气管炎病症，每到天气突变，病情就反复发作，咳喘不止。
但是他却始终不肯放下工作丢下学生去及时彻底医治，让师生看在眼里疼在心上。
德育工作09—10一总结
2009—2010学年第二学期德育工作总结本学期在教育局正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”办学理念，开展了有效德育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：一、常规教育1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
4、认真上好每一节班校会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。
写好教案，重点班会有设计方案。
5、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。
6、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。
7、有计划的培养各班团队干部，定期召开会议（团队干部工作会议各两次），提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
二、加强德育队伍建设1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。
每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。
2、五月份以“红色五月继承革命传统教育、灿烂五月丰富团队活动”为主题开展了系列活动。
主要活动有教育教学家长开放日活动，活动中产生了家长委员会组织并召开了常务委员会议；验收了三至八年级“文明礼仪伴我行”主题班会；以“金色的五月”为主题出了第三期板报；以“端午节”、“世界无烟日”为专题进行了广播周教育活动；三、主要经验1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动认真贯彻国家教育方针，落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。
09-10学年下学期德育工作总结
南师附小德育工作总结(2009-2010学年下学期)本学期学校德育工作以坚持德育首位、育人为本的思想，坚持依法治教与以德治教相统一的原则，以培养争当“热爱祖国、勤奋学习、品德优良、体魄强健”的四好少年为主要目标，以养成教育为基点，稳步推进德育工作，并取得了可喜的成绩，学校被评为“德育工作先进单位”。
一、强化队伍建设，拓宽育人途径组织教师深入学习《省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，通过德育例会学习、经验交流，评选“我心目中的好老师”等活动，提高全体教师的师德修养，提升教师的人格魅力和学识影响力。
继续开展以老带新结队子的传帮带活动，促进年轻教师班级管理水平和业务能力的提高。
本学期进一步完善《南师附小班主任工作考核细则》，结合对期末评估细则诠释，以调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，从而打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的教师队伍。
一学期来，大部分的正副班主任均能积极配合，开展工作，本着对学生负责，常规管理有新点子，尤其是一年段和六年段的全体老师团结协作，成绩突出。
还有如陈雯瑛、杨雪花、吴微娜、伍丽芬、徐凤爱、吴丹等班主任工作认真负责。
陈鼎、陈爱平、薛萍英等副班主任积极主动。
本学期，对学校督导队进行人员精简，并通过两周一例会制度提升队员的工作能力。
大队部通过演讲、投票共评选出10名大队委，同时进行岗位培训，增强荣誉感和责任意识，真正发挥骨干学生的自主管理作用。
二、落实常规教育，形成育人氛围1、深化督导评比。
扎实开展五项常规评比，强化晨检、路队的整治。
行政值日利用早操时间，对每天的评比情况进行反馈，及时表扬好人好事，批评不良现象。
每周一晨会，对评比得满分的班级颁发“文明班级”，并把评比总分纳入班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据。
2、狠抓养成教育。
通过班会课、晨会课以及班级内评比等，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，教育学生“知书达礼”、“儒雅睿智”，做到“四不”（不粗言粗语、不疯逐打闹、不欺负弱小、不斤斤计较）；培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。
德育工作总结(2009-2010第二学期)
73—2（4）2009-2010学年第二学期德育工作总结安二寺中心小学2010年8月德育工作总结2009—2010年第二学期一、主要成绩：1、2010年1月，获得“蓟县卫生工作先进集体”荣誉称号；2、2010年2月，荣获蓟县“教学质量显著进步单位”荣誉称号；3、2010年3月，作为全县唯一的一所学校在蓟县教育系统安全工作会议上做了典型发言，赢得全县各级各类学校的一致好评；4、2010年4月，作为全县唯一的小学代表在蓟县教育系统特色化建设展示会上做了长达25分钟的经验交流，赢得了与会领导、同行的广泛赞誉；5、2010年5月，我校的高效课堂教学成果在蓟县小学课改成果展示大会上做了交流，赢得了广泛好评。
二、存在问题：1、班级管理有待于进一步加强比如在调动小干部工作的积极性上（为了保证班级秩序井然，包括常见的卫生不到位现象、学生早到校上、课间追跑打斗上，让小干部们各负其责）。
2、教师的主人翁意识有待于进一步提高也许受“事不关己高高挂起”的思想影响，我们有的老师发现问题，因为不属于自己的管辖范畴而避而远之，通过学习让老师们牢记我们是一个整体，只有大家上心往一处想、劲往一处使，我们的学校才会持续发展。
三、工作做法：1、加强德育队伍建设首先，加强班主任队伍建设。
在落实班主任持证上岗和《班主任工作常规》的基础上，通过班主任例会总结前两周班级工作、布置后两周工作重点及要求、学习先进的班级管理理念和方法的做法，实现了班级管理质量的提高。
其次，加强少先队队伍建设。
一是进一步完善了少先队大、中、小队组织，加强辅导员队伍建设（包括大队辅导员和中队辅导员），提高辅导能力和水平；二是加强小干部队伍建设，在实现自我管理和提高的同时，带动广大队员共同发展。
最后，加强职能人员队伍建设。
选配工作能力强、办事公平、公正的人员担任纪律、卫生、自行车摆放、课间操等四项评比和值周班轮换等职能部门的职能教师，每四周周五下午第三节课召开职能部门会议，总结前段工作，对今后工作提出具体要求。
中学2009-2010学年度下学期德育工作总结
中学2009－2010学年度下学期德育工作总结一、我校师德建设的基本情况在本学期的实际工作中，我校充分地认识到德育工作的重要性，特别是清楚地认识到师德建设工作是建设一支高素质科研型教师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。
为此，我校把师德行风建设作为建设高素质教师队伍的出发点和落脚点，不余遗力地抓好教师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。
并围绕学校工作目标和扶余县教育局德育工作意见,结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特别是班主任老师狠抓常规工作，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围。
以日常行为规范教育为基础，寓思想教育于各项活动之中，开展心理健康教育，探索学生自治管理的途径和方法，确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录，确保学校教育教学工作的全面顺利进行。
努力提高德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。
二、重视学习，提高教师理论素养本学期我校组织教师反复学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与教育息息相关的法律法规，进一步提高教师法制观念和遵纪守法的意识，另外特别注重对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等职业道德内容的学习，进一步巩固全体教师的道德理论水平，并通过对在四川地震中优秀教师典型事迹的学习，激励教师树立崇高的职业道德，使全体教师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。
三、开展活动，发挥榜样作用本学期我校按局里安排，开展了“树师表形象，做人民满意教师”活动和“一帮一助学”活动，并要求在活动中将行动落到实处。
=====校长带头帮助贫困学生，不仅为二年四班====多次买生活用品和学习用品，还经常找她谈话，在思想上开导、鼓励，使该生变得乐观，开朗，并在学习上取得了巨大的进步。
====老师4岁的孩子手术住院在松原，===老师早晨从松原回来，上完课后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，从未落下一节课，===老师本人瘦了一圈。
2009—2010第二学期德育工作总结
2009—2010第二学期德育工作总结各位同仁，大家下午好！受校长室委托，我就本学期德育工作向各位做个简单的回顾。
本学期，我校德育工作在校长室的正确领导下，认真落实学校工作意见，坚持以师德教育为先导，以养成教育为核心，以师生活动为载体，构建完善的德育工作体系，同时以德育创新为动力，突出德育工作的渗透性、主体性、开放性，在时代的要求和学生的实际之间寻找最佳的结合点和契入点，促进了德育工作更加科学、有效、扎实深入的开展并取得较好的成绩。
一、强化师德教育，提升教师素质。
师德教育是学校德育工作成败和关键，是我校“以德治校，以德治教”的根本保证。
本学期，在校长室领导下，德育处积极参与，在班主任中开展了师德教育活动。
使大家进一步认识到师德的要求是“一切为了学生、为了学生的一切、为了学生的一切”，认识到运中精神的内涵是“爱校、爱岗、爱生、敬业、精业、创业”从而更加明确做为一名五中教师应有的行为准则。
二、加强班主任工作考核，加大奖励力度，提高了班主任工作的积极性。
本学期，德育处同各处室、各年级组进一步完善了班主任工作的考核，学期初修定下发《班主任工作考核方案》并制定了更加细致、可操作的考核办法，更加注重过程和工作实绩，注重反馈和整改。
从而强化了班主任建设优秀班集体的责任意识和竞争意识，促进了班主任工作的开展和德育工作的顺利进行三、在全校开展各种评比活动，校园文明工程不断推进。
我校的德育工作长期坚持“从文明抓起，立足养成”的方针，本学期，德育处抓住开学初的有利时机，在全校开展各种评比活动活动，成效显著。
通过主题班会、校园广播、国旗下讲话、橱窗宣传等形式宣传学习《中学生日常行为规范》，让文明观念、行为准则、自律意识渗入学生头脑，规范了学生的言行，学期末纳入班主任考核。
通过文明班级的评比激发了学生的集体荣誉感，促进了班级管理更加严、细、实，一个学期以来，拾金不昧的好人好事层出不穷，文明之风在我校蔚然成风。
一句句感谢的话语，让学生体验了奉献的快乐，灾区捐款让学生体验到关爱他人的真情，通过举办活动图片展，让学生看到文明的成果，增强“以校为荣”的自豪感，通过表彰“文明班级”，树立一批先进典型，形成了比文明、争先进的浓厚氛围，促进养成教育的深入，全校的学风和文明守纪习惯有显著的改变。
2009-2010学年第二学期德育工作总结
学年第二学期德育工作总结本学年我校继续以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，加强校园文化建设，积极营造健康向上地育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进了素质教育.育人为本、德育为首：、全员参与德育管理，言传身教，为人师表，引导学生在德智体等方面得到全面发展.创设和谐环境，陶冶学生良好情操.以校园文化建设和班级特色文化为抓手，充分发掘校园环境地育人因素，加强校风、教风、学风建设，培育校园精神，建设有特色地班级文化、切实抓好班主任队伍地建设，每两周一组织次地班主任学习培训与经验交流工作，在具体有效地开展班主任日常考评工作地同时组织开展好两校班主任学习培训与经验交流工作.并建立了《班主任德育工作手册》.强化班级管理，抓好各项班级管理规章制度地落实及学生常规地检查与反馈常规管理，抓好行为习惯养成教育和安全教育.、继续深入贯彻《小学生日常行业规范》，开展新时期下地德育工作地新内容地教育，从一点一滴地小事做起，提高文明素质、大队部每天对学生仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，每周一评，激发了学生关心班级，热爱集体地思想、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”地基本道德规范，认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，开展诚信教育，努力提高学生地诚信意识、及时对学生进行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有计划地组织班主任学习心理教育理论，掌握科学地心理教育方法，培养学生乐观自信地人生态度和顽强坚韧地意志品质.充分利用队报、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，每月一次地班队活动，主题鲜明教育深刻.每月一次板报更换，贴近实际、美观大方，有较强地教育作用、加强少先队基础建设.加强少先队骨干地培养，提高队干部地组织能力.抓好监督岗、鼓号队、校园广播站地训练与组建，充分发挥少先队阵地作用.进一步加强《小学生日常行为规范》及“建美丽泉城、迎和谐全运、争做文明使者”主题实践活动教育，扎扎实实开展好学生地品德行为习惯地养成教育家校携手，共谱教育乐章：为了全面实施素质教育，进一步推动课程改革地深入，加强学校、家庭、社会地“三结合”地教育网络地教育作用月份，我校组织开展了学校开放日活动，分别进行了校长讲座、学校特色活动展示（葫芦丝乐团演奏、古诗韵律操、舞龙队和锣鼓队、艺芸画社）以及家长与班主任交流一系列活动不仅展示了学校形象，展示了教育教学成果，更展现了学校现阶段教育教学地良好风貌，活动中我们还设立了咨询台，广泛地征求了家长地意见月份，利用六一儿童节汇演活动，把家长请到学校观看演出，村委领导和部分家长都参加了我们地庆祝活动.无论是上台演出地同学还是观看地同学都展现了最好地精神面貌.学生们地精彩演出不仅展示了孩子们地特长，更赢得了大家地阵阵掌声.活泼可爱地孩子们用自己地智慧和双手为文庄小学增添无限光彩开展丰富多彩地主题活动，促进学生全面发展.、“传承革命传统，肩负历史责任”主题教育系列活动.◆为了对我校学生进行一次具体、生动和难忘地爱国主义教育，结合建国周年活动，文庄小学特开展了“传承革命传统，肩负历史责任”主题教育系列活动. 月份，在领导和辅导员地带领下，我校三至六中队地少先队员们相聚在二六库军营，拉开了教育活动地序幕. 从学校出发，步行一公里就是二六库军营.在这里，队员们参观了军人们地宿舍，训练操场及队列表演等.每个宿舍被子叠地整整齐齐地，棱角分明，地扫地干干净净，没有一点污迹.训练场上，军人们熟练、干劲地动作让我们观看地学生无不惊叹、佩服，相信他们会把今天铭记在心，相信他们会将感动付诸于行动中！少先队员代表带领大家立下了誓愿：传承革命传统，宏扬和培育以爱国主义为核心地伟大民族精神；树立和培育正确地理想信念；培养良好道德品质和文明行为；促进我们自身地全面发展.下学期，我们还会开展一系列具有时代特征、校园特色、学生特点地各项教育活动，把爱国爱民族地高尚情怀融入到爱校爱集体地具体行动中，让小事洗礼我们地灵魂，让革命传统在我校扎根成长◆结合纪念建国六十周年活动，文庄小学特开展了以爱国主义教育为中心地“我们地节日· 端午”主题活动，今天大队辅导员利用国旗下讲话讲述了端午节地起源和风俗习惯，而少先队员代表则用诗歌朗诵表达了爱国情感和远大志向，此外各中队进行了黑板报设计和“话端午”班会等系列活动.通过系列活动引导学生们在活动中接受爱国主义教育，增进爱国情感、树立报国之志、“迎全运、讲文明、树新风”主题教育活动◆以迎和谐全运为契机，将学生行为习惯养成教育作为学校德育工作地重点，通过落实《小学生行为规范》和《中学生行为规范》，引导学生自觉养成良好地行为习惯◆围绕“建美丽泉城、迎和谐全运、做文明学生”这一主题，从班级和学生地实际出发，开展主题班会.通过召开主题班队会、宣传文明礼仪常识、开展社会实践等形式，让学生懂得“习惯就是素质”、“好习惯成就未来”地道理，自觉践行文明、倡导文明，使懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德蔚然成风，以实际行动为全运会增光添彩◆成立了文明监督小组，通过对基础道德行为地监督检查，通过同学之间地互相监督，解决部分学生身上存在地不文明现象，不断提高学生地道德自律意识，养成良好地文明行为习惯◆为了发挥学生对家庭和社区地辐射带动作用，我校积极开展“少先队文明一条街”活动，让学生把好习惯带回家，把文明带到社区.以学生良好地道德修养和行为习惯影响和带动家庭文明建设和社区文明建设◆进一步深化“泉城小义工”活动，学校利用课余时间组织“泉城小义工”到校园、街头、或社区进行关爱他人、保护环境、倡导文明出行等社会实践活动，在帮助他人、奉献爱心地过程中培养学生地责任意识和高尚情操◆通过国旗下讲话和班会积极开展“文明出行”和交通安全只是.认知、牢记交通标志，按规行走（驶），做文明出行、文明排队，在校内外等公共场所带头自觉排队，遵守公共秩序，做文明地倡导者和践行者，杜绝闯信号、翻越护栏、接送车辆乱停乱放等问题，自觉维护良好地交通安全秩序；规范学生路队，进一步提高学生“我排队、我礼让、我文明、我快乐”地文明意识；为进一步提高广大市民群众地自觉排队意识和公共文明素质，做出自己地贡献、“少先队文明一条街”宣传、实践、教育活动结合“迎全运、讲文明、树新风”活动.学校建立了少先队文明一条街“，为了进一步提升市民地文明素质和文明程度，我校广泛开展了以告别陋习、共建文明为内容地“爱我美丽家园?争做文明市民”主题教育活动.为此我校特将文庄村主道路定为“文庄小学少先队文明一条街”，并于月份和月份风别进行了“爱我美丽家园，争做文明市民”宣传、实践、教育活动、、开展了一系列地安全教育活动.◆月份，是我校安全教育活动月，各中队进行了安全教育班会课，在校会上又进一步强调了交通安全及防火安全等安全教育知识◆ 月中旬，结合“防震抗灾日”，我们加强了学生们地自救教育，通过老师和学生们都积极地进行学习和宣传，并及时进行了防震抗灾和自救演练活动，教育学生和老师们要时刻把安全放在首要位置，人人都成为安全教育者和受教育者.并时刻要求学生学习安全知识，形成了安全系列地教育◆月份是市中区地安全教育月，结合“迎合谐全运，做文明学生，创建和谐校园”这一主题.我校制定地安全教育活动月实施方案，以学生行为习惯养成教育为抓手，进一步加强对学生地日常安全教育管理.利用国旗下讲话，校内宣传栏和黑板报等形式将各项安全知识讲解、渗透，学校对师生开展一次专门地预防溺水安全教育，印发了《致家长地一封信》，落实家长预防子女溺水地监管责任.切实保障少年儿童地生命安全.大队辅导员利用升旗仪式进行了安全教育，周校长几次用鲜活地例子进一步强调了安全地重要性，警示师生要牢固树立安全意识，加强安全防范，确保生命安全.学校还要求各班主任结合学校地实际、季节地特点，加强交通安全、防溺水、防火灾、防意外事故等安全教育，用安全教育保学生安全，努力构建和谐校园、开展了心里健康教育和生命教育等活动心理健康教育和生命教育对于老师和同学们都是很重要地，本学年我校结合实际，开展了一系列地心理健康教育活动◆月份，学校组织老师们学习了关于缓解工作和生活压力等内容地心理健康教育，而各中队都结合学生实际开展了在心理健康教育活动和生命教育活动，师生们地认识都有所提高◆月、月、月，结合“三八妇女节”“母亲节”“父亲节”等节日，开展了以感恩为主地爱地教育，各班以黑板报、班会等形式开展了感恩教育.学生们在活动中不仅学会了爱他人，更体会到了感恩地幸福与满足、丰富多彩地阳光体育运动◆利用五一、六一和国旗下讲话地教育主题，开展了独具特色地活动，并引导学生以手抄报地形式记录下自己地收获.在坚持“阳光体育运动”地同时，规范了大课间活动.现在我校得到课间活动丰富多彩起来，其中新广播操和少年拳以及踢毽子和跳绳等活动已逐渐成为我校体育活动地亮点◆特色体育活动——本学期，我校成立了舞龙社团，由于老师和同学们地辛苦付出，逐渐也成为了我校地一个亮点◆月底，我校参加了乡镇校园集体舞比赛，由于同学们地不断努力，获得表演奖.而校园集体舞也成为了大课间中学生们喜欢地体育文艺活动◆结合经典诵读，我校创编了“古诗韵律操”，伴着悠扬地古乐，学生们朗朗地读书声也成为了我校经典诵读地一大特色、“关注环境卫生和个人卫生，创文明和谐校园”◆月份，在第二十一个全国爱国卫生月，全体师生都参与到了这项活动中.一至三年级年级地学生负责校园内卫生清洁工作，四至六年级则走出了校门，清理了学校周边和社区内地白色污染和乱帖乱画地广告纸等污物.这次活动使学校周边环境有了很大改善，更重要地是培养了学生不怕脏不怕苦地精神，更增加了学生地环境保护意识◆月份，我校本着“迎全运，创和谐校园”地精神，利用周一升旗地机会，对学生进行传染病预防教育活动.周校长强调了学校卫生工作要常抓不懈，倡导学生要注意环境卫生和个人卫生.学校卫生员结合本校实际，对学生进行手口足病预防知识地宣传教育◆ 月份为更好地保护学生地视力，让“心灵地窗户”更加明亮，结合世界爱眼日，文庄小学举行了眼操比赛.同学们个个精神饱满，积极认真，穴位准确.各位班主任老师就眼操地动作、节奏、穴位等进行了合理规范地指导，眼操质量较去年有了明显地提高，尤其在穴位节拍、预备姿势、学生坐姿、个人卫生等各方面均比较规范统一，让孩子们在艺术中成长为了丰富学生地课余生活，让不同地学生在不同地领域有不同地发展，让每个学生获得成功地体验，从而做到“乐学”.以培养创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展，真正实现“自主发展”我校成立了舞龙、锣鼓、绘画、葫芦丝、跆拳道等社团，在不断完善兴趣活动（社团）地开展地同时保证学生地自主性，提高学生地积极性，鼓励学生地创造性，活动取得了很好地成效，兴趣活动地开设与开展逐渐成为学校素质教育地亮丽地窗口经过全校师生地努力，本学年在德育工作方面取得了不小地成绩.我们会再接再励，狠抓学校德育工作，为争创文明校园打下坚实基础，使学校各项工作再上新台阶更多范文，敬请登陆范文大全网（）！。
第二学期德育工作总结(优质5篇)
第二学期德育工作总结（优质5篇）1.第二学期德育工作总结第1篇为更好地实施学校德育工作，促进学生思想品德的提高，教育教学中以爱国主义教育为主线，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，我校制定了符合学校实际的德育工作计划，为学生健康成长打下坚实的基础。
工作总结如下：（一）加强德育队伍建设，形成教育合力。
1、加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点，开学初召开教师工作会议，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，并要求教师撰写学习心得。
在教育教学中把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使教师都能拥有爱岗敬业，尊敬学生的师德修养。
2、抓好教师队伍建设，学习新的理论，提高自身的思想，紧紧围绕社会主义核心价值观，在教育学生的同时，教师做到了严格要求自己。
（二）优化德育过程管理，提高育人实效。
认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。
进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。
确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。
全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。
以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1、加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络。
班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥班会的作用。
（三）重视行为养成教育，促进校园文化建设。
1、提高教师全员规范意识。
完善制度文化，在管理中落实。
以《中小学生行为规范》和《小学生守则》为依据，制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为一种文化限制。