高级英语考试大纲
bec高级考试大纲
bec高级考试大纲
BEC高级考试大纲主要包括以下几个方面的内容：
语言交际能力：包括听、说、读、写四个方面，以及在商务场合中的交际技能。
商务知识：涵盖了商业、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识，以及相关领域的术语和概念。
跨文化交际能力：要求考生了解不同文化背景下的商业实践和交际习惯，能够处理不同文化间的差异和冲突。
组织和管理能力：包括时间管理、团队协作、领导力和项目管理等方面的技能。
考试结构与题型：详细说明了考试形式、时间分配、题型及分值分布，以便考生有针对性地备考。
考试要求：明确了考生需要达到的语言水平和商务知识标准，以及考试评价标准和评分方法。
总体来说，BEC高级考试大纲要求考生具备较高的英语水平和商务知识，以及在实际工作中所需的各项技能和能力。
考生需要全面了解考试内容和要求，制定合理的备考计划，注重提高自己的英语水平和商务知识水平，才能顺利通过考试。
2023年高中英语期末考试大纲
2023年高中英语期末考试大纲一、考试概述2023年高中英语期末考试将考察学生在听、说、读、写四个方面的综合能力。
考试共分为四个部分，包括听力理解、口语表达、阅读理解和写作。
每个部分的内容和要求如下：二、听力理解本部分分为两个部分，包括听力理解和听力填空。
听力理解主要考察学生对话和短文的听力理解能力，要求学生能听懂并理解主要内容、细节和隐含意义，并能回答相关问题。
听力填空部分要求学生能根据听到的信息填写相关答案，包括数字、日期、时间、地点等。
三、口语表达本部分主要考察学生的口语表达和交流能力。
考试形式为小组讨论和个人陈述。
小组讨论要求学生就给定的话题进行交流和讨论，并表达自己的观点和理由。
个人陈述要求学生准备一个主题发表个人见解，并能够流利、准确地陈述自己的观点。
四、阅读理解本部分包括阅读理解和完形填空两个部分。
阅读理解要求学生能够阅读并理解不同类型的文章，包括新闻报道、社论、广告、简报等，并回答相关问题。
完形填空要求学生根据给定的文章内容，从四个选项中选择正确的单词或短语填入空白处，使文章意思完整、通顺。
五、写作本部分包括短文写作和作文写作两个部分。
短文写作要求学生根据给定的提示，以连贯的语言写一篇短文，要求包括主题句、支持句和结论句。
作文写作要求学生根据指定的题目和要求，以连贯的语言写一篇文章，要求表达清晰、内容丰富，并能运用所学知识和词汇。
六、考试时间和注意事项本次考试总时间为120分钟。
考生需要准时到达考场，并带好相关考试材料。
考试期间要保持安静，不得交流、作弊或使用任何电子设备。
考生应仔细阅读题目要求，并合理安排时间，以确保每个部分都能完成。
以上为2023年高中英语期末考试大纲，希望考生根据大纲内容进行备考，并通过充分的准备和努力取得优异的成绩。
祝愿各位考生顺利通过考试！。
高等教育自学考试《高级英语》(课程代码：00600)
高等教育自学考试《高级英语》（课程代码：00600）课程全国统一命题考试说明为组织好高等教育自学考试《高级英语》课程的全国统一考试命题工作，根据全国统一命题课程的有关规定，特制定本说明。
一、考试原则1. 考试标准本课程考试参照全日制普通高校同专业、同层次、同课程的本科结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。
在题量上能够使中等水平的考生在规定的考试时间内完成全部试题的作答，并有适当的时间检查作答情况。
2. 考试依据和范围本课程考试以全国高等教育自学考试指导委员会1999年9月颁布的《高级英语自学考试大纲》为依据；以《高级英语》（上）（下）教材（王家湘、张中载主编，外语教学与研究出版社，2000年1月第1版）为考试范围。
3. 考试内容本课程考试内容覆盖到教材各篇课文。
二、考试形式与考试题型1. 考试形式本课程考试采用闭卷笔试形式，考试时间150分钟，满分为100分，及格分数为60分。
2. 考试题型本课程考试采用的题型见样题。
三、有关本课程的特殊要求（包括考生可以携带的工具）无。
样题：****年**月高等教育自学考试全国统一命题考试高级英语试卷（课程代码 00600）本试卷共**页，满分100分；考试时间150分钟。
全部题目用英文作答（英译汉题目除外），并将答案写在答题纸的相应位置上，否则不计分。
I. The following paragraphs are taken from the textbooks, followed bya list of words or expressions marked A to Y. Choose the one that best completes each of the sentences and write the corresponding letter on your Answer Sheet. One word or expression for each blank only. （25 points, 1 point for each）Many doctors working on the battlefield of terminal suffering think that only squeamishness demands a 1 difference between passive and active euthanasia on request. Their 2 for killing goes like this: one of a doctor’s 3 is to prevent suffering; sometimes that is all there is left for him to do, and killing is the only way to do it. There is nothing new in this view. When Hippocrates 4 his oath for doctors, which explicitly rules 5 active killing, most other Greek doctors and thinkers disagreed with his ban.…II. Each of the following sentences is given four choices of words or expressions. Choose the right one to complete the sentence and write the corresponding letter on your Answer Sheet. （15 points, 1 point for each）26. Justice to all, regardless of race, sect or class, is the rightand the inescapable obligation of all.A. inalienableB. unbelievableC. unavoidableD. unattainable…Read the following passage carefully and complete the succeeding three items III, IV, V.…III. In this section, there are ten incomplete statements or questions, followed by four choices marked A, B, C and D. Choose the best answer and write the corresponding letter on your Answer Sheet. (20 points,2 points for each)41. The word “underlay” in paragraph 3 is closest in meaning to _____.A. was the consequence ofB. was the cause ofC. was the key toD. was the basis of42. The best title for this passage is _____.A. The Disappearance ofB. The Development of FreedomFreedomC. Importance of FreedomD. Roots of Freedom…VI. Translate the following sentences into Chinese and write the translation on your Answer Sheet. (10 points, 2 points for each) 51. Absolute obedience to the ruler was what the leaders of the empiresinsisted on.…VII. Answer the following essay question in English within 80-100 words.Write your answers on the Answer Sheet. (10 points)56. What is your view on “freedom”?VIII. Translate the following sentences into English and write the translation on your Answer Sheet. (20 points, 2 points each for 57-60,4 points for 61, 8 points for 62)57. 我们的调查表明没有一家公司能够靠试图面面俱到、满足所有人的需求而成功。
高级英语考试大纲Lesson 5 Speech on Hitler's Invasion
Lesson Five Speech on Hitler’s Invasion of the U. S. S. R.I. Words and Phrases:P11 to find and gather together people, animals or things:The cattle are rounded up in the evenings.2 if police or soldiers round up a group of people, they find them and arrest or capture them:A number of suspects were rounded up and questioned.—related noun round-up指望Don’t count on me.别指望我帮你的忙。
You can’t count on the weather being fine.你不能指望天气晴好。
We can't count on him telling the truth.我们不能指望他说实话。
P4 Hitler was counting onTo enlist s omebody’s help, support, sympathy, etc: to persuade somebody to help you, support you, or to show sympathy to you.Make utmost effort全力以赴，竭尽全力To the effect that: with the general meaning that 大意是说~ of sth completely lacking in sth. 毫无.From/ for/ since time immemorial(an old fashioned idiom) beyond the reach of one’s memory; over a period of time longer than anyone can remember.P8 …for the safety of their loved ones, the return of the bread~ (of sth) a person who fights for, or speaks in support of, a group of people or a belief:She was a champion of equal rights for women.她是争取妇女平权的斗士。
高级英语第二册大纲
第二册第一章：Face to Face with Hurricane Camille1.理解描写自然灾害的特殊文体；2.正确理解意念段落和自然段落之间的关系3.正确language as an action 和language as a reflection之间的关系；4.正确理解本文中所隐含的人际功能意义;5.重点理解动词在本文中的典型功能;6.Hurricane 的命名方法；7.主题思想的表示。
第二章:Marrakech1.殖民主义时期的被统治者的心态；2.作者对正义的呼唤;3.关于“gazeller"与”a municipal employee”之间的比较问题；4.关于动物死亡后的遭遇问题；5.关于"donkey"与“人“之间的比较问题；6.关于被殖民的人的心态问题；7.关于语义连贯的问题。
第三章：Pub Talk and the King's English1.理解语言的含义；2.理解语言与使用者的社会地位之间的关系;3.理解语言的变化与语境之间的关系；4.历时语言学和共时语言学之间的关系;5.语言的应用与语境之间的关系。
第四章:Inaugural Address1.演讲的文体特征；2.本课文的历史背景；3.美国与盟国、美国与刚获得独立的第三世界的国家、美国与社会主义的国家之间的关系;4.美国的对内和对外政策等;5.演讲中的隐含意义；6.修辞手段在演讲中的特殊作用;7.演讲时的世界政治背景等。
第五章：Love Is a Fallacy1.谬误的含义;2.讽刺文体的特征；3.爱情的内含；4.对话的应用与文章主题的揭示；5.人物描述与语言的应用；6.修辞的应用。
第六章：Disappearing Through the Skylight1.归纳总结本文索要阐述的中西思想；2.理解文中的修辞手法的使用以及对中心的突现;3.掌握文章的写作手法和文章的结构。
第七章：The Libido for the Ugly1.了解主观印象主义写作手法；2.描述性文章的写作手法；3.作者生动的选词；4.文中比喻性词组的运用和其他修辞手法的使用；5.使用夸张和主观印象手法表达其强烈的主观和个人观感。
闽南师范大学101J2高级英语高级英语2020年考研专业课初试大纲
《高级英语》考试大纲本课程是高年级的一门综合课程，课堂主要围绕教材中出现的各种涉及文化、哲学、社会学、人类学等文章进行分析讲解和讨论，指导学生提出自己的见解和方案，增强学生理解与应用语言知识的能力；引导学生在学习西方文化的同时，学会将西方文化和本民族的文化进行对比分析和研究，培养学生对篇章的分析和欣赏能力，提高他们的文化素养与跨文化交际能力，同时进一步训练和提高学生的阅读与写作能力。
一、考试对象：报考学科教学（英语）入学考试（复试）的非英语专业学生二、考试方式：本课程课程成绩为百分制，考试形式为闭卷，笔答。
满分100分，考试时间总共120分钟。
三、命题依据：本课程终结考试的命题依据是闽南师范大学英语专业教学计划、课程教学大纲以及本课程的教材的材料。
四、评价目标：本考试重点考查学生对所学课文中词句意义、文章大意、修辞、文章结构等的掌握；高级阅读课所要求的相关阅读技能；高级写作能力；段落翻译能力。
要求学生能够对本课程所学有一个整体了解，对各单元阅读材料有较好的理解，熟悉其中的语言、修辞等方面的基础知识。
五、命题原则：根据教材所涵盖的有关章节内容和与教材难度相关的其它有关形成性评价与英语测试理论材料命题，其中涉及教材内容不少于20%。
六、试题结构：题型分值考试时间I. Cloze15%（1X15题）10分钟II. Proof-reading10%（1X10题）10分钟III. Multiple Choice20%（1X20题）10分钟IV. Reading Comprehension20%（1X20题）30分钟V. Translation20%（10 X2题）30分钟VI. Writing15%（15X1题）30分钟总计100%120分钟七、考试评分标准：（另附标准答案）八、考试要求：本课程终结考试为闭卷考试，考生不得携带任何教材、参考资料，电子读物或工具书等。
九、说明本课程考试大纲的撰写以教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组编写的《高等学校英语专业英语教学大纲》为参考，并参照了《全新英语专业八级考试指南》的命题要求。
高级英语复习大纲
Word-formation ExercisesFill in the blanks of the following sentences with the right form of the words given in the brackets.1. A sensible_ (sense) girl seldom acts irrationally.2.The decision could be ruinous (ruin). We must do all we can to change it.3.The candidate spoke in a bombing (bomb) way of all that he would do if elected.4.His security assured (assure), he promised to carry out the dangerous task.5.The _doting_ (dote) mother bought whatever the kid wanted.6.Nancy Lee was the first woman publisher and founder of one of the city’s leading(lead) newspapers in that country.7.His uncomprising (cornprise) look told us that there could be no reconciliationbetween him and his opponent.8.She bears resemblance (resemble) to her mother.9.The training includes leadership; cooperative skills and communication(communicate) abilities.10.The oppressive (oppress) weather made me depressed.11.The war caused devastating (devastate) effects.12.Her boss is such a perfectionist (perfect) who constantly sets higher standards forhis employees.itary success outside the country has brought about business renewal (renew)at home.14.He gave me an assurance (assure) that the document would be ready by Friday.15.What is the prevailing (prevail) reaction of the people to the raised taxes?16.In anticipation (anticipate) of bad weather they took plenty of warm clothes.17.The decision could be irremediable(remedy), so we must do all we can to changeit.18.What a _loathsome_ (loath) creature he is!19.She moved away with the same _relaxed__ (relax) and quiet step to the stairs.20.__Failure__ (fail) in one examination should not stop you trying again.21.As I looked at the vivid animal paper cuts, I could not help marveling at theingenuity (ingenious) of the woman paper cutter.22.Don’t buy his story as he’s never a _reliable__ (rely) source of information.23.The successful implement of the plan brought them great _gratification_ (gratify).24.There came the unmistakable (mistake) voice of Rebecca who I had known forover ten years.25.The boss shook his head to show _disapproval__ (approve) though he didn’t uttera word.26.The old lady lives in great solitude as her son only visits her __occasionally_(occasion) during a year.27.She rationalizes (rational) her decision to abandon her baby by saying she couldnot afford to keep it.28.I’ve had a similar unhappy experience myself, so I can well _sympathize_(sympathy) with you.29.The wife has got tired of the life with such an utter drunkard (drink)for long.30.He’s been acting rather suspiciously (suspect) these days, which made, hisgirlfriend alarmed.PARAPHRASING1.She felt that the anticipation and preparation for a journey was onlyexceeded by its actual beginning.The process of preparing a journey is so exciting that it can only be exceeded by the real start.2. The knowledge that they all shared the same sense of immediacyseemed to bring them close together.As soon as they found out that they had the same anticipation, they felt close.3. Mrs.Taylor was glad she had been able to get well up in the queue at the gates.Mrs.T aylor was pleased that she was able to be in a good place of the queue.4. And even Roy began to be caught up in the general feeling of optimism that prevailed in the studio.Even Roy was influenced by the optimism that dominated the studio.5. Vistors are usually impressed by the near-fanatical neatness of the place,as well they should be.More often than not, bisitors have a deep impression of the neatness of the Disneyland as they are suppose to be.6. In doing it he drew on all kinds of resources that no other city planner had ever before considered seriously,if at all.He made the best use of all the materials that other city planner, if they tried, never thought of seriously before.7. Human nature is so well disposed towards those who are in interesting situations.Human beings tend to be interested in those people who are experiencing something special.8. The next paragraph reveals how the gossip about Miss Hawkins anticipates her arrival.The next paragraph shows that how the gossip preludes her arrival.9. He was very proud of his own achievement and frequently held up his own example to others.He thinks highly of his accomplishments and after sets his example to others.10. The trees were ragged mounds of glistening brow.The trees were glistening and edged with amounts of heaped locusts.11.Y ou should attack the locusts at the source Hoppers in short.Y ou should nip in the bud. To put it briefly, short, they are hoppers.12. The family peace was not broken by the scratching of a pen.The peaceful family life was not disturbed or interrupted byuse of a pen.13. It was she who used to come between me and my paper when I was writing reviewsThe Angle in the House would always appear as a nuisance wheneverI trued to put pen to paper.14.Those aims cannot be taken for granted;they must be perpetually questioned and examined.Those goals should not be treated as unimportant; they should be put under a constant observation and scrutiny.Synonyms(同义)Gloomy(阴暗的, 忧郁的)- bleak, joylessStuffy (窒息的)- suffocatingSkimpy(吝啬的) - scantyInconsequential(不合理的)- insignificantSolace(安慰)- relaxationImposing(壮观的) - forcefulImpeccable(无懈可击的) - perfect,Shabby(邋遢的)- untidy, raggedAccuse(指控)- chargeDeride(嘲笑)- ridiculeCapitulate(投降)- surrenderSententious(简洁的)- tacitIncongruous(不合适的)- inconsistentMuddled(混乱的)- mingledAmiable(和蔼可亲的)- friendlyAdequately(适当地)- sufficientlyDespise(鄙视)- look down upon, deride Haggard(憔悴的)-tired, wearyDevastated(身心交瘁的)- destroyedBare(空的)- barrenExasperating(使人恼怒的)- irritating, annoying Swarm(大量)- throngShudder(发抖)- throb, chillEliminate(排除)- erase, castPerpetual(永久的)- abiding, interminable Acute(尖锐的;敏锐的)- sharp, fierce Prejudice(偏见,歧视)- brasLethargy(不活泼;无生气)- disinterest Torment(痛苦;苦恼)-agonizeAntonyms（反义）Reverence（敬爱,崇敬;敬畏）-unitedBoard（上(船、车、飞机等) - get offClasp（紧抱;紧握）- unclaspReverence（敬爱,崇敬;敬畏）- derision Vintage（古色古香的;古老的）- fashionable Dubious（未定的;无把握的）- certainBlasé（玩厌了的）- interestedSophisticated（富有经验的;精通的）- innocentPainstaking(勤勉的,刻苦的,不辞辛劳的)- carelessV eto（反对）- agreeAmiable（和蔼可亲的;厚道的）- disagreeableAdequately(适当地)- inadequatelyVulgarity(粗俗;粗野的动作)- finenessAmbiguity(模棱两可的话)- clearnessClumsiness(笨拙)- tidinessDespise(鄙视;看不起)- admireLoathsome(令人讨厌的,令人憎恶的)- disgustingSleek(光滑的,柔滑的)- dullDisgust(厌恶,憎恶)- respectFictitious(虚构的;非真实的)- factualCivil(文明的)- rudeSeverity(严格;严厉;严肃)- friendlinessObey(服从;听从;执行;遵守)- disobey中译英1.将军实际上被软禁在家，他以国画书法为寄托，在水墨中找到了平静和安慰。
西北师范大学619高级英语2021年考研专业课初试大纲
何兆熊、章伟良主编，2013，《新编英语高级教程》（1），上海外语教学出版社。 何兆熊、章伟良主编，2014，《新编英语高级教程》（2），上海外语教学出版社。
三、考核内容
本测试满分 150 分，考试时间 180 分钟。 为了较好地考核学生运用语言技能的综合能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性及 高级英语水平测试的特点，本考试的形式采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技 能测试相结合的方法，以保证考试的效度和信度。从总体上来说，客观试题占 70 分（47%），主观试 题占 80 分（53%）。 本测试包括 6 个部分：词汇与结构、完形填空、阅读理解、校对与改错、改写句子、概要写作。
1、 词汇与结构（20%） 本部分为多项选择题，由 20 题组成，每题有 4 个选项。题目中约 50％为词汇、词组和短语的
用法，约 50％为语法结构，测试学生运用词汇、短语、语法结构以及语法概念的能力及熟练程度。 2、 完形填空（20%） 本题为多项选择题。在一篇 250 词左右、题材熟悉、难度中等的短文中留有 15 个空白。每个空
白为 1 题，每题有 4 个选择项。填空的词包括结构词和实义词，测试考生运用语言的综合能力。 3、 阅读理解（40%） 本题要求学生：（1）能读懂一般英美报刊杂志上的社论，政治和书评，既能理解其主旨和大意，
又能分辨出其中的事实与细节； （2）能读懂一般历史传记及文学作品，既能理解其字面意义又能 理解其隐含意义；（3）能分析上述题材的文章的思想观点，通篇布局，语言技巧及修辞手法。
硕士研究生招生考试 《高级英语》科目大纲
（科目代码：619）
学 院 名称（盖章）： 学院负责人（签字）： 编 制 时 间：
外国语学院 2020 年 7 月
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《高级英语》考试大纲
一、课程性质及课程设置的目的和要求
（一）教学目的：
高级英语是高等教育自学考试英语专业高级阶段（本科）的精读课，属必考课程。
在语音、语调、词汇和语法的知识已经掌握，听、说、读、写、译的语言技能已经打好基础后，本课程的重点是：（1）提高阅读理解和词汇运用能力，即能掌握和使用所学的词汇，特别是同义词、近义词的区分和使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的要点，分析文章的结构、语言技巧和修辞特点；（2）提高语言表达能力，即能用英语解释、用汉语翻译文章中的难句，使用英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析、评论。
在这一阶段，学生应该能用辞典和其他工具书独立解决语言和文化、背景知识方面的难点，提高自学能力，增加自学能力，增加文化知识，尤其是所学语言国家（主要是英、美）的背景和文化知识，更好地使语言和文化结合在一起。
（二）教学要求：
本课程的教学要注重使用以学生为中心的讨论式教学方法。
以目标语为授课和课堂交流语言。
通过真实的交际型任务，创造好的语言产出环境，以便培养学生使用目标语言在高层次上表达、交流思想和分析问题的能力。
同时要注重语言输入的质量和文化内涵，以便让学生得到真实和地道的语言信息。
本课程包括政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的文章。
每课前附有导读课文后附有注释，包括作家介绍，历史背景，有关典故，语言难点并且每篇课文都配有大量的相关练习，包括课文理解、词汇练习、口头练习、中英互译和写作练习等。
通过高级英语本课程的学习，学生应达到以下基本要求：
（1）词汇：通过课堂学习和其他途径认知词汇达到10，000个，并能熟练地使用其中的4000个及其最常用的搭配，并具有按照构词法识别生词的能力。
（2）阅读：能顺利阅读语言难度较高、内容广泛、体裁多样的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，领会作者的观点和态度，能就文章的内容进行预测、分析、推理、判断和综合概括，能分析篇章结构，阅读速度达到每分钟180个词。
能顺利查阅和使用工具书，参考书及其他参考资料。
（3）听力：能听懂题材熟悉，内容广泛，语速正常的英语讲话，广播，演讲等，掌握其中心大意，抓住要点和有关的细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析，推理和综合概括。
（4）口语：能就熟悉的话题进行交流，能就国内外重大问题与外宾进行流利而得体的交流，能系统，深入，连贯地发表自己的见解，语音基本正确，语调自然。
（5）写作：掌握基本的写作知识，能较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段，同时能熟练地使用各种衔接手段连贯地表达思想。
能在阅读难度与课文相当的书面材料时作笔记，回答问题，写提纲和摘要。
能在半小时内就一定的话题，提纲，表格或图示写出150—200字的短文。
能写报告，评论，和日常应用文，内容完整，思路清楚。
（6）翻译：能运用翻译的理论和技巧，借助字典，将英美报刊上的文章和文学原著译成汉语或能将我国报刊，杂志上的文章译成英语，译文达意，语言通顺，译速为每小时英文为300单词，中文为250个汉字。
（7）文化：熟悉英语国家的地理，历史，文化传统和风俗习惯，具有较多的人文知识和科技知识。
二、课程内容
本课程教材共《高级英语》（上）和《高级英语》（下）两册。
教材精选课文32篇，每册16篇。
读懂这32篇课文，并在此基础上完成课文后面练习题为考
生基本学习任务。
该阶段课文中出现了许多新的语言现象和文化及背景知识，这也是学生应该掌握的。
虽然文化及背景知识不是考试内容，但在高年级阶段没有一定的文化及背景知识会影响语篇理解。
这一阶段教学的重点是提高学生的语言理解和语言运用能力。
因此学生的注意力应该从语音、语法、句法转移到对通篇文章的正确理解及语言的正确使用上。
1.词汇：识记上下册32篇课文所对应之课后重点单词。
（详见附录词汇表）课本认知词汇1万，熟练掌握其中4000个词及其最常用的搭配和短语，并能在口语和写作中正确使用这些词汇。
2.阅读：准确理解上下册32篇课文之准确内容。
能借助词典或者其他工具书基本读懂英语报刊及英语书籍，能弄清文章的总体思想观点及论点，并能对文章进行简单的分析和评论。
3.应用：做好32篇课文所对应之课后练习题；能用英语回答课文问题，解释课文难句，并在半小时之内写出150-200单词的有关课文内容的短文或将200字左右的汉语短文译成英语。