高考物理一轮复习第十三章原子物理13.2波粒二象性课件
比．
4．光电效应的发生几乎瞬时的，一般不超过10－9 s.
即时突破
在光电效应的实验结果中，与光的波动理论不矛盾的是(
)
A．光电效应是瞬时发生的
B．所有金属都存在极限频率 C．光电流随着入射光增强而变大 D．入射光频率越大，光电子最大初动能越大 答案：C
二、爱因斯坦光电效应方程 1．光子说 在空间传播的光是不连续的，而是一份一份的，每一份叫做一个光的能量子， hνh＝6.63×10－34 J·s.(称为普朗克常量) 简称光子，光子的能量ε＝ .其中 2．逸出功W0
使电子脱离某种金属所做功的 最小值 ．
3．最大初动能 发生光电效应时，金属表面上的 电子 吸收光子后克服原子核的引力逸出时所 具有的动能的最大值．
4．爱因斯坦光电效应方程 (1)表达式：Ek＝hν－ W0 . (2)物理意义：金属表面的电子吸收一个光子获得的能量是 hν，这些能量的一部 分用来克服金属的 mev2.
例 1 (多选 )在光电效应实验中，用频率为 ν的光照射光电管阴极，发生了光电
效应，下列说法正确的是(
)
A．增大入射光的强度，光电流增大
B．减小入射光的强度，光电效应现象消失
性的对
立、统 一
一的
即时突破
(多选)关于物质的波粒二象性，下列说法中正确的是(
)
A．不仅光子具有波粒二象性，一切运动的微粒都具有波粒二象性 B．运动的微观粒子与光子一样，当它们通过一个小孔时，都没有特定的运动轨 道
C．波动性和粒子性，在宏观现象中是矛盾的、对立的，但在微观高速运动的现
象中是统一的 D．实物的运动有特定的轨道，所以实物不具有波粒二象性 答案：ABC
动性
光的粒 子性
偏振现象
光电效应、康 普顿效应
②光子不同于宏观观念的粒子
实验基础
说明
①大量光子易显示出波动性，而少量光子易显示出粒子性 波动性 和粒子 ②波长长(频率低)的光波动性强，而波长短(频率高)的光粒 子性强 ①光子说并未否定波动说，E＝hν＝hc/λ中，ν和λ就是波的 概念 ②波和粒子在宏观世界是不能统一的，而在微观世界却是统
的最大初动能．
3 ．光电流和饱和光电流：金属板飞出的光电子到达阳极，回路中便产生光电 流，随着所加正向电压的增大，光电流趋于一个饱和值，这个饱和值是饱和光电 流，在一定的光照条件下，饱和光电流与所加电压大小无关． 4．入射光强度与光子能量；入射光强度指单位时间内照射到金属表面单位面积
上的总能量．
5．光的强度与饱和光电流；饱和光电流与入射光强度成正比的规律是对频率相 同的光照射金属产生光电效应而言的，对于不同频率的光，由于每个光子的能量不 同，饱和光电流与入射光强度之间没有简单的正比关系．
必考部分
原子物理学/13章
第十三章 原子物理
第2节 波粒二象性
栏 目 导 航
抓知识点
1
抓重难点
2
3抓Leabharlann 错点4课时跟踪检测
1
抓知识点
用心研读
领悟细微深处
一、光电效应 1．定义
照射到金属表面的光，能使金属中的 电子 从表面逸出的现象．
2．光电子
光电效应 中发射出来的电子．
加深理解
光电效应的规律
1．每种金属都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个极限频率才能产生 光电效应． 2．光电子的最大初动能与入射光的强度无关，只随入射光频率的增大而增大． 3 ．当入射光的频率大于极限频率时，饱和光电流的强度与入射光的强度成正
逸出功W0 ，剩下的表现为逸出后光电子的最大初动能 Ek＝1 2
加深理解 与光电效应有关的五组概念对比 1．光子与光电子：光子指光在空间传播时的每一份能量，光子不带电；光电子 是金属表面受到光照射时发射出来的电子，其本质是电子．光子是光电效应的因，
光电子是果．
2．光电子的动能与光电子的最大初动能：光照射到金属表面时，电子吸收光子 的全部能量，可能向各个方向运动，需克服原子核和其他原子的阻碍而损失一部分 能量，剩余部分为光电子的初动能；只有金属表面的电子直接向外飞出时，只需克 服原子核的引力做功的情况，才具有最大初动能．光电子的初动能小于等于光电子
即时突破
判断正误．
1．光子和光电子都是实物粒子．( × )
2．只要入射光的强度足够强，就可以使金属发生光电效应．( × )
3．要使某金属发生光电效应，入射光子的能量必须大于金属的逸出功．( √ ) 4．光电子的最大初动能与入射光子的频率成正比．( × ) 5．光的频率越高，光的粒子性越明显，但仍具有波动性．( √ ) 6．德国物理学家普朗克提出了量子假说，成功地解释了光电效应规律．( × )
三、光的波粒二象性 物质波 1．光的波粒二象性 (1)光的干涉、衍射、偏振现象说明光具有 波动 性． (2)光电效应证明光具有 粒子 性． (3)光既具有波动性，又具有粒子性，称为光的 波粒二象 性． 2．物质波 (1)概率波 光的干涉现象是大量光子的运动遵守波动规律的表现，亮条纹是光子到达概率 大 的地方，暗条纹是光子到达概率 小 的地方，因此光波又叫概率波． (2)物质波
2
抓重难点
动手演练
掌握提分技巧
重难点 1 光电效应现象和光电效应方程的应用 1．对光电效应的四点提醒 (1)能否发生光电效应，不取决于光的强度而取决于光的频率． (2)光电效应中的“光”不是特指可见光，也包括不可见光． (3)逸出功的大小由金属本身决定，与入射光无关． (4)光电子不是光子，而是电子． 2．两条对应关系 (1)光强大→光子数目多→发射光电子多→光电流大； (2)光子频率高→光子能量大→光电子的最大初动能大． 3．定量分析时应抓住三个关系式 (1)爱因斯坦光电效应方程：Ek＝hν－W0. (2)最大初动能与遏止电压的关系：Ek＝eUc. (3)逸出功与极限频率的关系W0＝hν0.
任何一个运动着的物体，小到微观粒子大到宏观物体都有一种波与它对应，其波 h 长 λ＝ ，p 为运动物体的动量，h 为普朗克常量． p
加深理解 对波粒二象性的进一步理解 实验基础 光的波 干涉、衍射和 说明 ①光的波动性不同于宏观观念的波 ②光是一种概率波，即光子在空间各点出现的可能性 大小(概率)可用波动规律来描述 ①当光同物质发生作用时，这种作用是“一份一份” 进行的，表现出粒子性，粒子性的含义是“不连续”
高考物理一轮复习课件波粒二象性和原子物理光电效应波粒二象性
金属的逸出功等于截止频率对应的光子能量，即 W=hν0，其中W为逸出功，ν0为截止频率。
3
最大初动能与入射光频率关系
光电子的最大初动能等于入射光子的能量减去逸 出功，即Ek=hν-W。
截止频率与逸出功关系分析
截止频率决定能否发生光 电效应
当入射光的频率低于金属的截止频率时，无 论光强问题。
03
实验题型的应对策略
针对实验题型，提供应对策略和解题方法，帮助学生理解实验原理、掌
握实验步骤和数据处理方法。
应试心态调整和备考建议
01
02
03
考前心态调整
分享一些有效的心理调适 方法，帮助学生缓解考前 紧张情绪，保持良好的心 态。
备考时间规划
提供备考时间规划建议， 指导学生合理安排复习时 间，确保复习效果。
发射电子束，经过加速和聚焦后照射 到晶体上，观察衍射图案并记录数据 。
02
原子物理基础知识梳理
原子结构模型发展历程
汤姆孙模型
提出原子是一个均匀带正电的球 体，电子镶嵌在其中，即“枣糕
模型”。
卢瑟福模型
根据α粒子散射实验，提出原子的 核式结构模型，即原子中心有一个 带正电的原子核，电子绕核运动。
玻尔模型
物理意义
测不准原理揭示了微观粒子运动的基本规律，表明微观世界 的粒子具有波粒二象性。它否定了经典力学中绝对确定性的 观念，是量子力学的重要基石。
量子态概念及叠加原理
量子态概念
在量子力学中，微观粒子的状态用波函数描述，波函数包含了粒子所有可能的状态信息。量子态是波函数的抽象 表示，代表粒子在某一时刻的状态。
典型问题
问题描述
一维无限深势阱是量子力学中的一个理 想模型，势阱内的粒子受到无限大势能 的限制，只能在势阱内运动。求解该模 型可以得到粒子在势阱中的能级和波函 数。
高二物理课件 波粒二象性
后来的实验证明原子、分子、中子等微观粒子也具有波动性。
德布罗意公式成为揭示微观粒子波粒二象性统一性的基本公式， 1929年，De Broglie荣获Nobel 物理学奖。
Eh
＝h P
四、电子显微镜
阅读课本42页科学漫步回 答问题。
§17.4概率波
一、经典的粒子和经典的波
1、经典物理学中粒子运动的基本特征： 任意时刻具有确定的位置和速度。
h 6.6261034 焦 秒 M.Planck 德国人 1858－1947
物理难题：
1888年，霍瓦(Hallwachs)发现金属板被紫外光照射会放电。近10年以后（因为1897年， J.Thomson才发现电子）人们认识到那就是从金属表面射出的电子，这些电子被称作光 电子(photoelectron)，相应的效应叫做光电效应。
一、光电效应现象
在光(包括不可见光)的照射下，从物体发射电子的现象叫做光电效应。
发射出来的电子叫做光电子。
二、光电效应的实验规律
光线经石英窗照在阴极 阳 A 上，便有电子逸出---- 极
光电子。
光电子在电场作用下
形成光电流。
V
K阴
极
G
1、每种金属都存在截止频率（极限频率）γc ；
•当入射光频率 > c 时，电子才能逸出金属表面； •当入射光频率 < c时，无论光强多大也无电子逸出金属表面。
频率为γ（高于铯的极限频率）的单色光照射阴极K，会
发现电流表指针有偏转。这时，若在a、b间接入直流电
源，a接正极，b接负极，并使a、b间电压从零开始逐渐
增大，发现当电压表的示数增大到2.1V时，电流表的示
数刚好减小到零。求：
单色光
高考物理一轮复习121波粒二象性课件
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第三十三页，共五十页。
解析：由于是同一光电管，因而不论对哪种光，极限频率和逸 出功都相同，对于甲、乙两种光，反向截止电压相同，因而频率相 同，A 项错误；丙光对应的反向截止电压较大，因而丙光的频率较 高，波长较短，对应的光电子的最大初动能较大，故 C、D 项均错， 只有 B 项正确．
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考点 4 对波粒二象性的理解[基础自通] 1．光的波粒二象性 (1)光的干涉、衍射、偏振现象证明光具有__波__动____性． (2)光电效应说明光具有___粒__子___性． (3)光既具有波动性，又具有粒子性，称为光的波___粒__二__象_性．
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第四页，共五十页。
考点 1 黑体和黑体辐射 [基础自通]
1．热辐射 (1)定义：我们周围的一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物 体的温度有关，所以叫热辐射． (2)特点：热辐射强度按波长的分布情况随物体的温度不同而有 所不同．
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第五页，共五十页。
2．黑体 (1)定义：如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波 而不发生反射，这种物体就是绝对黑体，简称黑体． (2)黑体辐射特点：黑体辐射的电磁波的强度按波长的分布只与 黑体的温度有关．
必考部分
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第一页，共五十页。
[第十二章] 近代物理初步
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第二页，共五十页。
第1讲 波粒二象性
[基础课]
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第三页，共五十页。
[考纲解读] 1.认识光电效应现象，理解光电效应的概念和规 律，能够应用光电效应方程分析解决问题． 2.理解光的波粒二象 性，了解物质波．
高考物理一轮复习专题十三波粒二象性原子和原子核课件
效应中认为光强度越大,光子越多,金属表面溢出的光电子越多,即
光电流越大,所以该实验结果与波动理论不矛盾,故C项正确。
考点
65
考点
66
考点
67
10.(2013·上海,2,2分,难度★)当用一束紫外线照射锌板时,产生了光
电效应,这时( C )
2
粒子的动量。由
ℎ
p= ,故
ℎ
λ= ,所以 1
2
=
=
2
1
1
2
=
2
1
1
,故质子动量小于
2
= 。
α
考点
65
考点
66
考点
67
15.(2015·全国1,35(1),5分,难度★)
在某次光电效应实验中,得到的遏止电压Uc与入射光的频率ν的关
系如图所示。若该直线的斜率和截距分别为k和b,电子电荷量的绝
专题十三
波粒二象性
原子和原子核
2010~2019年高考全国卷考情一览表
年 份
题号·考点·情景图
2010
35.(1)原子能级跃迁中的能量问题
2011
35.(1)爱因斯坦光电效应方程的应用
2012
35.(1)核反应与核能的计算
2013
2014
2015
1卷
35.(1)核反应方程式的书写
2卷
35.(1)原子核的结合能的理解
A.锌板带负电
B.有正离子从锌板逸出
C.有电子从锌板逸出
D.锌板会吸附空气中的正离子
解析发生光电效应时,有电子从锌板逸出,锌板带上正电,A、B两项
高考物理一轮复习 第13章 波粒二象性 原子结构 原子核教案 新人教版
第34讲 波粒二象性教学目标1. 理解光子说及对光电效应的解释.2. 理解爱因斯坦光电效应方程并会用来解决简单问题． 重点：光电效应现象,光电效应规律,光子说. 难点：光电效应方程的应用知识梳理一、光电效应1. 光照使物体发射电子的现象叫光电效应现象；所发射的电子叫光电子；光电子定向移动所形成的电流叫光电流。
2. 光电效应现象所遵循的基本规律。
物体在光照的条件下发射电子而发生光电效应现象时遵循如下规律：（1）对于任何一种金属，入射光的频率必须大于某一极限频率才能产生光电效应，低于这个极限频率，无论强度如何，无论照射时间多长，也不能产生光电效应；（2）在单位时间里从金属极板中发射出的光电子数跟入射光的强度成正比；（3）发射出的光电子的最大初动能与入射光强度无关，只随入射光频率的增大而增大；（4）只要入射光的频率高于金属极板的极限频率，无论其强度如何，光电子的产生都几乎是瞬时的，不超过10—9s.二、光子说 1.光子说⑴光子：在空间传播的光是不连续的，而是一份一份的，每一份叫做一个光量子，简称光子。
⑵光子的能量：ν=h Eh 为普朗克常量。
h=6.63×10-34J ·s 每个光子的能量只决定于光的频率。
⑶光强同样频率的光，光的强弱的不同则反映了单位时间内射到单位面积的光子数的多少． 2. 光子说对光电效应的解释光子照射到金属上时，光子一次只能将其全部能量传递给一个电子，一个电子一次只能获取一个光子的能量，它们之间存在着一对一的关系．电子吸收光子后，能量增加，如果能量足够大，就能摆脱金属中正电荷对其的束缚，从金属表面逸出，成为光电子．如果光子的能量较小(频率较低)，电子吸收光子后的能量不足以克服金属中正电荷对其的束缚，则立即会将其转化为系统的内能，而不能从金属中逸出，这就是入射光的频率较低时，尽管照射时间足够长，也不能发生光电效应的原因．每一种金属，正电荷对电子的束缚能力都不同，因此，电子逸出所需做的最小功也不一样．光子频率小于该频率，无论如何都不会发生光电效应，这就是每一种金属都存在极限频率的原因．金属中的电子对于光子的吸收是十分迅速的，电子一次性获得的能量足够时，逸出也是十分迅速的，这就是光电效应具有瞬时效应的原因．三、光电效应方程 1. 金属的逸出功光电效应中，金属中的电子在飞出金属表面时要克服原子核对它的吸引而做功。
高考物理一轮复习12第1讲波粒二象性课件
2.物质波： (1)概率波：光的干涉现象是大量光子的运动遵守波动规律的表现，亮条纹是 光子到达概率_大__的地方，暗条纹是光子到达概率_小__的地方，因此光波是一种 概率波。 (2)物质波：任何一个运动着的物体，小到微观粒子大到宏观物体都有一种波 与之对应，其波长λ= h ，p为运动物体的动量，h为普朗克常量。
(5)波动性和粒子性是完全对立的，这两种属性不可能兼有。
(6)逸出功的大小与入射光无关。
( √)
(7)光电子的最大初动能与入射光的频率一定成正比。 ( × )
(×)
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时 间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一 动，久坐对身体不好哦~
2021/4/17
高考物理一轮复习12第1讲波粒二象性课件
13
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
考试加油。
3.遏止电压与截止频率： (1)遏止电压：使光电流减小到零的反向电压Uc。 (2)截止频率：能使某种金属发生光电效应的_最__小__频率称为该种金属的截止频 率(又称极限频率)。不同的金属对应着不同的极限频率。
二、爱因斯坦光电效应方程 1.光子说：光是不_连__续__的，是一份一份的，每一份光叫一个光子，一个光子 的能量为ε=_h_ν__。 2.逸出功：使电子脱离某种金属所做功的_最__小__值__，用W0表示，不同金属的逸出 功不同。
p
【情境辨析】 1905年，爱因斯坦把普朗克的量子化概念进一步推广，成功地解释了光电效 应现象，提出了光子说。
(1)电子枪发射电子的现象就是光电效应。
高三第一轮复习-光电效应 波粒二象性
光电效应波粒二象性1.知道什么是光电效应，理解光电效应的实验规律.2.会利用光电效应方程计算逸出功、截止频率、最大初动能等物理量.3.知道光的波粒二象性，知道物质波的概念．考点一光电效应的实验规律1．光电效应在光的照射下金属中的电子从金属表面逸出的现象，叫做光电效应，发射出来的电子叫做光电子．2．实验规律(1)每种金属都有一个极限频率．(2)光子的最大初动能与入射光的强度无关，只随入射光的频率增大而增大．(3)光照射到金属表面时，光电子的发射几乎是瞬时的．(4)光电流的强度与入射光的强度成正比．3．遏止电压与截止频率(1)遏止电压：使光电流减小到零的反向电压U c.(2)截止频率：能使某种金属发生光电效应的最小频率叫做该种金属的截止频率(又叫极限频率)．不同的金属对应着不同的极限频率．(3)逸出功：电子从金属中逸出所需做功的最小值，叫做该金属的逸出功．[例题1]（2023•南通模拟）如图所示，用某频率的光照射光电管，研究饱和电流的影响因素，则（）A．电源的左端为负极B．换更高频率的光照射，电流表示数一定增大C．滑动变阻器滑片移至最左端，电流表示数为零D．滑动变阻器滑片向右移的过程中，电流表示数可能一直增大[例题2]（2023•抚州一模）光电效应实验的装置如图所示，现用发出紫外线的弧光灯照射锌板，验电器指针张开一个角度。
下列判断正确的是（）A．锌板带正电，验电器带负电B．将带负电的金属小球与锌板接触，验电器指针偏角变大C．使验电器指针回到零，改用强度更大的弧光灯照射锌板，验电器指针偏角变大D．使验电器指针回到零，改用强度更大的红外线灯照射锌板，验电器指针偏角变大[例题3]（2023春•东城区期末）把一块带负电的锌板连接在验电器上，验电器指针张开一定的角度。
用紫外线灯照射锌板发现验电器指针的张角发生变化。
下列说法正确的是（）A ．验电器指针的张角会变大B ．锌板上的正电荷转移到了验电器指针上C ．验电器指针的张角发生变化是因为锌板获得了电子D ．验电器指针的张角发生变化是因为紫外线让电子从锌板表面逸出考点二 光电效应方程和E k －ν图象1．光子说爱因斯坦提出：空间传播的光不是连续的，而是一份一份的，每一份称为一个光子，光子具有的能量与光的频率成正比，即：ε＝hν，其中h ＝6.63×10－34J·s.2．光电效应方程(1)表达式：hν＝E k ＋W 0或E k ＝hν－W 0.(2)物理意义：金属中的电子吸收一个光子获得的能量是hν，这些能量的一部分用来克服金属的逸出功W 0，剩下的表现为逸出后电子的最大初动能E k ＝12mv 2.3．由E k －ν图象(如图)可以得到的信息(1)极限频率：图线与ν轴交点的横坐标νc .(2)逸出功：图线与E k 轴交点的纵坐标的绝对值E ＝W 0. (3)普朗克常量：图线的斜率k ＝h .[例题4] （2024•成都三模）如图为美国物理学家密立根测量金属的遏止电压U c 与入射光频率ν的实验图像，该实验证实了爱因斯坦光电效应方程的正确性，并且第一次利用光电效应实验测定了普朗克常量h 。
2017届高三物理一轮复习 第13章 动量守恒定律 波粒二象性 原子结构 第2讲 光电效应 波粒二象性课件
考点三
2．物质波
NO.1 梳理主干
(1)概率波 光的干涉现象是大量光子的运动遵守波动规律的表现， 亮条纹是光 子到达概率
大
填准记牢
的地方，暗条纹是光子到达概率
小
的地方，因
NO.2 题组训练 提升能力
此光波又叫概率波． (2)物质波 任何一个运动着的物体， 小到微观粒子大到宏观物体都有一种波与
h 它对应，其波长 λ＝ p ，p 为运动物体的动量，h 为普朗克常量．
第2讲
光电效应
波粒二象性
考点一
对光电效应规律的理解
NO.1 梳理主干
1．光电效应现象 在光的照射下，金属中的 电子叫 光电子 ． 2．光电效应的产生条件
电子
填准记牢
从表面逸出的现象，发射出来的
NO.2 题组训练 提升能力
入射光的频率 大于 金属的极限频率．
考点一
NO.1 梳理主干
3．光电效应规律 (1)每种金属都有一个极限频率，入射光的频率必须 大于 这个极 限频率才能产生光电效应． (2)光电子的最大初动能与入射光的 强度 无关， 只随入射光频率
考点一
试题
解析
3．(多选)对光电效应的解释正确的是(BD )
NO.1 梳理主干
A．金属钠的每个电子可以吸收一个或一个以上 的光子，当它积累的动能足够大时，就能逸出金 属 B．如果入射光子的能量小于金属表面的电子克
填准记牢
NO.2 题组训练 提升能力
服原子核的引力而逸出时所需做的最小功，便不 能发生光电效应 C．发生光电效应时，入射光越强，光子的能量 就越大，光电子的最大初动能就越大 D．由于不同金属的逸出功是不相同的，因此使 不同金属产生光电效应入射光的最低频率也不 同
高三物理一轮复习第13章波粒二象性原子结构原子核第1节波粒二象性教师用书
第1节波粒二象性考点一I光的粒子性1.呈:子化假设黑体的空腔壁由大量振子(振动着的带电微粒)组成，其能量只能是某一最小能量值£ 的整数倍,并以这个最小能量值为单位一份一份地吸收或辐射.2.能量子⑴定义：不可再分的最小能量值£.(2)关系式：e=h v, a是电磁波的频率，力是普朗克常呈:，力=6. 63X10 ° J・s.3.光电效应现象在光的照射下金属中的电子从金属表而逸出的现象，叫做光电效应，发射岀来的电子叫做光电子.4.实验规律(1)每种金属都有一个极限频率.(2)光子的最大初动能与入射光的輕无关，只随入射光的缠增大而增大.(3)光照射到金属表而时，光电子的发射几乎是瞬时的.(4)光电流的强度与入射光的輕成正比.5.爱因斯坦光电效应方程(1)光子：光不仅在发射和吸收时能量是一份一份的，而且光本身就是由一个个不可分割的能虽:子组成的,这些能量子称为光子,频率为》的光的能疑子为方人(2)爱因斯坦光电效应方程①表达式：h #=瓦+爲或氏=h v—抵②物理意义：金属中电子吸收一个光子获得的能量是这些能量一部分用于克服金属的逸岀功,剩下的表现为逸出后电子的初动能民1.对光电效应的四点提醒(1)能否发生光电效应，不取决于光的强度而取决于光的频率.(2)光电效应中的“光”不是特指可见光，也包括不可见光.(3)逸岀功的大小由金属本身决建，与入射光无关.(4)光电子不是光子，而是电子.2.泄量分析时应抓住三个关系式(1)爱因斯坦光电效应方程：氏=hU(2)最大初动能与遏止电压的关系：瓦=(3)逸出功与极限频率的关系：W^h Ko.3.光电效应的图象分析A.木棒的长度B.物体的质量C.物体的动量D.学生的个数D ［木棒的长度、物体的质量、物体的动量都可以取任意数值，因而不是疑子化的，而学生的个数只能是分立的数目，是量子化的.]2.（多选）如图13-1-1所示，用导线把验电器与锌板相连接，当用紫外线照射锌板时, 发生的现象是（）【导学号：81370420]图13-1-1A.有光子从锌板逸出B.有电子从锌板逸出C.验电器指针张开一个角度D.锌板带负电BC [用紫外线照射锌板是能够发生光电效应的，锌板上的电子吸收紫外线的能量从锌板表而逸岀，称之为光电子，故A错误，B正确：锌板与验电器相连，锌板失去电子应该带正电，且失去电子越多，带正电的电荷量越多，验电器指针张角越大，故C正确，D错误.]3.（2017 •湖州选考模拟）用一束紫外线照射某金属时不能产生光电效应，可能使该金属发生光电效应的措施是（）A.改用频率更小的紫外线照射B.改用X射线照射C.改用强度更大的原紫外线照射D.延长原紫外线的照射时间B [某种金属能否发生光电效应取决于入射光的频率，与入射光的强度和照射时间无关，不能发生光电效应，说明入射光的频率小于金属的极限频率，所以要使金属发生光电效应，应增大入射光的频率，X射线的频率比紫外线频率髙，所以本题答案为B.]4.（2017 •丽水选考模拟）如图13-1-2所示,已知用光子能量为2. 82 eV的紫光照射光电管中的金属涂层时，亳安表的指针发生了偏转，若将电路中的滑动变阻器的滑片尸向右移动到某一位置时，亳安表的读数恰好减小到零，电压表读数为IV,则该金属涂层的逸出功约为（）图13-1-2A. 2. 9X10 19 JB. 6. 1X10 19 JC. 1.6X10 19 JD. 4.5X10-19 JA [由X-戸反,民=虫可得该金属涂层的逸出功W=h”一必=2.82 eV — 1 eV= 1.82 eV=2.9X1019 J,故A 正确.]5.（2016 •浙江4月选考）在光电效应实验中，采用极限频率为v.= 5.5X10l，Hz的钠做阴极，已知普朗克常量力=6.6X10® J・s,电子质M zo=9.1X10-31 kg.用频率r =7.5X10" Hz的紫光照射钠阴极产生光电子的（）【导学号:81370421]A.动能的数量级为10 19 JB.速率的数呈:级为10s m/sC.动量的数虽级为10 ：T kg・m/sD.徳布罗意波长的数量级为10 5 mAD [根据光电效应方程瓦=爪一机W=hv^ 5： = A v - A K C=6.6X1051J* SX7.5X101* Hz-6. 6X10"51 J・ sX5.5X10u Hz = l. 32X10-19 J, A 正确：由动能氏=牛可知，光电子速率v=、y^ = 5. 4X 10' m/s, B错误；动戢p=av=9. IX 10 " h 6 6 X |Q~5<kgX5.4X105m/s=4. 914X10 25 kg・m/s, C错误：由徳布罗意波长久=扛=：亠心弋飞m=1.34X10 9 m, D 正确.]考点二丨粒子的波动性概率波1.光的波粒二象性(1)光的干涉、衍射、偏振现象证明光具有住性.(2)光电效应说明光具有粒子性.(3)光既具有波动性，又具有粒子性，称为光的波粒二象性.2.物质波任何一个运动着的物体，小到微观粒子大到宏观物体都有一种波与它对应，其波长久=£，P为运动物体的动量，力为普朗克常量.3.概率波：大量光子产生的效果显示出波动性,个别光子产生的效果显示出粒子性, 光波是概率波,光子的行为服从统计规律,对于电子和其他微粒，由于同样具有波粒二象性，所以它们的物质波也是概率波.4.不确定性关系在经典力学中，一个质点的位置和动量是可以同时测泄的，在量子力学中，要同时测岀微观粒子的位置和动量是不可能的，我们把这种关系叫做丕砸定性关系.（1）光具有波粒二象性，光波是一种概率波.（2）单个光子的落点位置是不确左的，大疑光子运动时落点位置服从概率分布规律.1.用很弱的光做双缝干涉实验，把入射光减弱到可以认为光源和感光胶片之间不可能同时有两个光子存在，如图13-1-3所示是不同数量的光子照射到感光胶片上得到的照片.这些照片说明（）图13-1-3A.光只有粒子性没有波动性B.光只有波动性没有粒子性C.少量光子的运动显示波动性，大量光子的运动显示粒子性D.少量光子的运动显示粒子性，大量光子的运动显示波动性D [光具有波粒二象性，这些照片说明少量光子的运动显示粒子性，大量光子的运动显示波动性，故D正确.]2.如果一个电子的徳布罗意波长和一个中子的相等，则它们的_________ 也相等.（）A.速度B.动能C.动量D.总能量C [根据徳布罗意波长公式入=?选C.]3.（多选）下列各种波是概率波的是（）A.声波B.无线电波C.光波D.物质波CD [声波是机械波，A错；电磁波是一种能疑波，B错：由概率波的概念和光波以及物质波的特点分析可以得知光波和物质波均为概率波，故C、D正确.]4.（多选）关于不确泄性关系有以下几种理解，其中正确的是（）4兀【导学号:81370422]A.微观粒子的动量不可能确定B.微观粒子的坐标不可能确左C.微观粒子的动量和坐标不可能同时确定D.不确泄性关系不仅适用于电子和光子等微观粒子，也适用于其他宏观粒子CD [不确泄性关系“皿三表示确定位置、动量的精度互相制约，此消彼长，当粒子位置的不确左性变小时，粒子动量的不确左性变大；当粒子位置的不确泄性变大时，粒子动疑的不确左性变小，故不能同时准确确左粒子的动量和坐标.不确左性关系也适用于其他宏观粒子，不过这些不确定量微乎其微.]。
高考物理一轮复习：13-2《光电效应、波粒二象性》ppt课件
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考点突破 题型透析
课时训练 规范解答
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高基三础自物测理一轮复习
教材梳理
第十三章 动量守恒定律
波粒二象性基础自原测子结构教与材原梳理子核
第2节 光电效应 波粒二象性
内容 考点一 光电效应的理解
考
考点二 光电效应方程和光电效应图象的理解及应用
点 考点三 光的波粒二象性 物质波的理解
在本模块中，学生将学习算法初步、统计、概率的基础知识。 1．算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要基础。随着现代信息技术飞速发展，算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用，并日益融入社会生活的许多方面，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。中学数学中的算法内容和其他内容是密切联系在一 起的， 比如线性方程组的求解、数列的求和等。具体来说，需要通过模仿、操作、探索，学习设计程序框图表达解决问题的过程，体会算法的基本思想和含义，理解算法的基本结构和基本算法语句，并了解中国古代数学中的算法。在本教科书中，首先通过实例明确了算法的含义，然后结合具 体算法介绍了算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的 算法语句，最后集中介绍了辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的几个算法问题，力求表现算法的思想，培养学生的算法意识。2．现代社会是信息化的社会，人们面临形形色色的问题，把问题用数量化的形式表示，是利用数学工具解决问题的基础。对于数量化表示的问题，需要收集数据、分析数据、解答问题。统计学是研究 如何合理收集、整理、分析数据的学科，它可以为人们制定决策提供依据。本教科书主要介绍最基本的获取样本数据的方法，以及几种从样本数据中提取信息的统计方法，其中包括用样本估计总体分布及数字特征和线性回归等内容。本教科书介绍的统计内容是在义务教育阶段有关抽样 调查知识的基础上展开的，侧重点放在了介绍获得高质量样本的方法、 方便样本的缺点以及随机样本的简单性质上。教科书首先通过大量的日常生活中的统计数据，通过边框的问题和探究栏目引导学生思考用样本估计总体的必要性，以及样本的代表性问题。为强化样本代表性的重要性，教科书通过一个著名的预测结果出错的案例，使学生体会抽样不是简 单的从总体中取出几个个体的问题，它关系到最后的统计分析结果是 否可靠。然后，通过生动有趣的实例引进了随机样本的概念。通过实际问题情景引入系统抽样、分层抽样方法，介绍了简单随机抽样方法。最后，通过探究的方式，引导学生总结三种随机抽样方法的优缺点。3．随机现象在日常生活中随处可见，概率是研究随机现象规律的学科，它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的模型，同时为 统计学的发展提供了理论基础。因此，统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识。在本模块中，学生将在义务教育阶段学习统计与概率的基础上，结合具体实例，学习概率的某些基本性质和简单的概率模型，加深对随机现象的理解，能通过实验、计算器（机）模拟估计 简单随机事件发生的概率。教科书首先通过具体实例给出了随机事件 的定义，通过抛掷硬币的试验，观察正面朝上的次数和比例，引出了随机事件出现的频数和频率的定义，并且利用计算机模拟掷硬币试验，给出试验结果的统计表和直观的折线图，使学生观察到随着试验次数的增加，随机事件发生的频率稳定在某个常数附近，从而给出概率的统计定义 。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释概率的意义， 并通过掷硬币和掷骰子的试验，引入古典概型，通过转盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生（取整数值的）随机数的方法，以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。教科书首先通过具体实例给出了随机事件的定义，通过抛掷硬币的试验，观察正面朝上的次数和 比例，引出了随机事件出现的频数和频率的定义，并且利用计算机模拟掷硬币试验，给出试验结果的统计表和直观的折线图，使学生观察到随着试验次数的增加，随机事件发生的频率稳定在某个常数附近，从而给出概率的统计定义。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释 概率的意义，并通过掷硬币和掷骰子的试验，引入古典概型，通过转 盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生（取整数值的）随机数的方法，以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。