北冥有鱼读后感中学生 中学生课文读后有感
北冥有鱼读后感
北冥有鱼读后感《北冥有鱼》是中国古代文学家郑板桥的一篇著名散文，它以北冥有鱼，其名为鲲为题，描述了北冥有一种神奇的鱼——鲲。
这种鲲身体巨大，能够变化成为云、雨，可以飞翔于天空，游荡于大海之间。
这篇散文以其奇特的视角和深刻的内涵，深受读者的喜爱。
读完《北冥有鱼》，我深受启发。
这篇散文通过描述鲲这种神奇的生物，寓意了人生的价值和意义。
鲲这种鱼虽然身体巨大，但却能够变化成为云、雨，飞翔于天空，游荡于大海之间，展现了其无限的可能性和力量。
这种神奇的生物正如人生一样，我们也应该有着无限的可能性和力量，勇敢地去追求自己的梦想和目标。
同时，鲲也象征着生命的延续和传承，它的存在让人们对生命有了更深刻的理解和感悟。
在阅读《北冥有鱼》的过程中，我深刻体会到了生命的伟大和意义。
生命是宝贵的，每一个生命都有着无限的可能性和力量，我们应该珍惜生命，勇敢地去追求自己的梦想和目标。
同时，我们也应该传承和发扬生命的力量，让自己的生命变得更加丰富多彩，让生命的力量传递下去。
除此之外，《北冥有鱼》还让我对自然界有了更深刻的理解和感悟。
鲲这种神奇的生物能够变化成为云、雨，飞翔于天空，游荡于大海之间，展现了自然界的神奇和奇妙。
自然界是我们生命的源泉，我们应该尊重自然，珍惜自然，保护自然。
只有这样，我们才能够与自然和谐共处，让自然的力量为我们所用，让自然的美丽永远存在。
总的来说，读完《北冥有鱼》给我带来了很多的启发和感悟。
这篇散文不仅让我对生命有了更深刻的理解和感悟，还让我对自然界有了更深刻的认识和感悟。
我相信，只有珍惜生命，尊重自然，我们才能够过上更加美好的生活，让自己的生命变得更加丰富多彩。
希望我们都能够像鲲一样，拥有无限的可能性和力量，让生命的力量传递下去。
北冥有鱼的读后感
北冥有鱼的读后感《北冥有鱼》读后感。
《北冥有鱼》是中国著名作家朱自清的一篇散文，以其深刻的内涵和优美的文字而闻名。
这篇散文以北冥有鱼，其名为鲲为题，以北冥为背景，描绘了一幅幽美的画卷。
读完这篇散文，让我深受启发和感动，下面我将就这篇散文的主题、结构和语言进行一番阐述。
首先，谈谈这篇散文的主题。
《北冥有鱼》的主题是自然与生命。
作者通过描述北冥的美丽和鱼的生命力，表达了对自然的赞美和对生命的敬畏。
作者在文中写道，“北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
”这句话揭示了北冥的辽阔和鱼的巨大，展现了自然的壮丽和生命的伟大。
同时，作者还通过描述鱼的生存状态和生命力，表达了对生命的敬畏和珍惜。
这篇散文的主题深刻而丰富，给人以启迪和感悟。
其次，谈谈这篇散文的结构。
《北冥有鱼》的结构清晰、层次分明。
全文分为三个部分，第一部分描述了北冥的美丽和鱼的巨大，为后面的内容奠定了基础；第二部分描述了鱼的生存状态和生命力，表现了生命的顽强和坚韧；第三部分表达了作者对自然和生命的敬畏和赞美，为全文画上了圆满的句号。
整篇文章结构严谨，层次分明，表达了作者对自然和生命的深刻思考和感悟。
最后，谈谈这篇散文的语言。
《北冥有鱼》的语言优美、精炼。
作者运用了大量的形象化的语言和修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章充满了诗意和韵律感。
例如，“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
”这句话通过对鲲的描绘，表现了北冥的辽阔和鱼的巨大，给人以深刻的印象。
又如，“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
”这句话通过对鹏的描绘，表现了鹏的雄伟和飞翔的壮丽，给人以深刻的感受。
这篇散文的语言优美而精炼，给人以美的享受和心灵的震撼。
总之，《北冥有鱼》是一篇优美的散文，以其深刻的内涵和优美的语言而著称。
读完这篇散文，让我深受启发和感动。
这篇散文不仅展现了自然的壮丽和生命的伟大，而且表达了作者对自然和生命的敬畏和赞美。
这篇散文的主题深刻而丰富，结构清晰、层次分明，语言优美而精炼，给人以启迪和感悟。
北冥有鱼读后感
北冥有鱼读后感《北冥有鱼》读后感读了《北冥有鱼》这篇文章，我仿佛置身于那奇幻而又壮阔的世界之中。
文中那“北冥之鱼”，实在是令人惊叹不已。
它体型之大，“不知其几千里也”，光是想象一下那庞大的身躯，就足以让人震撼。
当我读到“化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”时，脑海中不由自主地浮现出一幅极为壮观的画面：一只巨大无比的鸟，展开它那如同遮天蔽日的翅膀，奋力一飞，直上九霄。
这让我想起了有一次去海边的经历。
那是一个夏日的午后，阳光炽热地洒在沙滩上，海浪一波接着一波地涌来。
我站在沙滩上，眺望着远方的海平面。
起初，海面上似乎并没有什么特别的。
但当我耐心地等待，目不转睛地注视着远方时，渐渐地，我发现海平面上出现了一个小黑点。
随着时间的推移，那个小黑点越来越大。
最后，我才看清，那是一艘巨大的轮船。
它在海面上缓缓行驶，那庞大的身躯在广阔的大海中，竟也显得有些渺小。
就如同这北冥之鱼和鹏，在更广阔的天地之间，也许也并非是最为巨大和强大的存在。
这鱼化为鹏，还要凭借着大风才能飞翔。
“海运则将徙于南冥”，想想这鹏也不是能够随心所欲地行动，它也需要等待合适的时机，借助外在的力量。
这让我联想到了我们的生活。
有时候，我们想要实现自己的目标，达成自己的梦想，也并非能够完全凭借自身的力量，可能也需要等待合适的机会，借助他人的帮助。
再说这鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，那得需要多大的力量和勇气啊！它要面对高空的未知，要克服重重的困难。
这让我想起了自己曾经参加长跑比赛的经历。
在比赛前，我紧张得不行，心里一直在打鼓，担心自己跑不下来。
当比赛开始的枪声响起，我硬着头皮冲了出去。
一开始，我还能跟上大家的节奏，可跑着跑着，我就感觉气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。
每迈出一步，都觉得无比艰难。
但是，我心里一直有个声音在告诉自己：“不能放弃，一定要坚持下去！”就像那鹏，一旦起飞，就不会轻易放弃。
最终，我冲过了终点线，虽然成绩不是特别出色，但那种战胜自己的成就感，让我至今难以忘怀。
北冥有鱼观后感
北冥有鱼观后感《北冥有鱼》观后感前几天看了《北冥有鱼》这篇文章，哎呀妈呀，给我整得心里头那叫一个翻腾！文章里说那北冥的鱼，“鲲之大，不知其几千里也”。
我就一直在琢磨，这得是多大的鱼啊！好几千里？那得是啥概念！闭上眼睛一想，我的天，这鱼要是游起来，那得掀起多大的浪啊！感觉就像整个大海都是它的游乐场。
我想起有一回和家里人去海边玩儿。
那海，一眼望不到边，浪头一个接一个地打过来。
当时我就站在沙滩上，脚丫子陷在细细的沙子里，感受着海浪冲过来又退回去，痒痒的。
那时候我就在想，这大海可真神奇，藏着不知道多少秘密。
这北冥的鱼要是在这片海里，那可真是够威风的。
我仿佛能看到它那巨大的身躯在海里穿梭，周围的小鱼小虾都被吓得四散逃窜。
它摆摆尾巴，就能搅起巨大的漩涡；它吐个泡泡，说不定都能形成一场小型的风暴。
再说这鱼变成鸟，叫鹏。
“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
”这翅膀得多大啊，就像天上挂着一大片乌云似的。
我就想到有次坐飞机，从窗户往外看，那白云一片片的，有的厚得像棉花糖，有的薄得像轻纱。
要是这鹏从旁边飞过，估计能把这些云都给扇得乱七八糟的。
我还想象着，要是我能骑在这鹏的背上会咋样。
那肯定得紧紧抓住它的羽毛，风呼呼地在耳边吹着，往下一看，山川大地都变得小小的。
说不定能看到从来没见过的风景，什么高山顶上的雪啊，深谷里的溪流啊。
但转念一想，这要是掉下去，可就惨喽，直接摔成肉饼啦！想想我们平时看到的小鸟，叽叽喳喳地在枝头叫，和这鹏比起来，简直就是小巫见大巫。
鹏一飞，那气势，那速度，估计能把小鸟们都看傻眼。
读这《北冥有鱼》，我还想到了自己的梦想。
有时候觉得自己的梦想就像那小小的鱼，在生活的小池塘里扑腾。
可看到这北冥的鱼和鹏，又觉得梦想应该像它们一样，大大的，勇敢地朝着广阔的天地去冲。
虽然可能会遇到狂风暴雨，可能会累得喘不过气，但只要一直飞，一直游，总有一天能看到不一样的风景。
这篇文章让我感受到了一种特别的力量，一种来自想象和未知的力量。
北冥有鱼读后感
北冥有鱼读后感《北冥有鱼》是中国古代文学名著《庄子》中的一篇文章。
文章以北冥为背景，描述了北冥之中有一种神奇的鱼，这种鱼的名字叫做鲲。
鲲的身形巨大，能够变化自如，有着非常神奇的能力。
这篇文章通过描绘鲲的形象，引发了人们对于生命、自然、宇宙的思考和感悟。
读完《北冥有鱼》后，我深受启发，对生命和世界有了更深刻的理解。
《北冥有鱼》一文以北冥为背景，北冥是古代中国文化中的一个神秘概念，代表了宇宙中的一片无边无际的大海。
在这片神秘的大海中，生活着一种神奇的鱼——鲲。
鲲的形象被描绘得非常奇特，它的身形巨大，可以变化自如，有着非常神奇的能力。
这种神奇的鱼引发了人们对于生命和自然的思考。
在《北冥有鱼》中，作者通过描绘鲲的形象，引发了人们对生命和世界的思考。
鲲的巨大身形和神奇能力，让人不禁联想到生命的伟大和奇妙。
生命是如此的丰富多彩，每一种生命都有着自己独特的能力和价值。
正如鲲一样，它的存在让人们感叹生命的神奇和美好。
除了对生命的思考，读完《北冥有鱼》还让我对自然和宇宙有了更深刻的理解。
北冥是一个神秘的大海，鲲生活在这里，它的存在让人们感叹自然的伟大和神秘。
宇宙是如此的广阔，我们所知道的只是其中一小部分，还有许多未知的奥秘等待我们去探索。
读完《北冥有鱼》，我对自然和宇宙的敬畏之情更加深刻。
总的来说，读完《北冥有鱼》给了我很多启发。
这篇文章通过描绘鲲的形象，引发了我对生命、自然、宇宙的思考和感悟。
生命是如此的丰富多彩，每一种生命都有着自己独特的能力和价值；自然和宇宙是如此的伟大和神秘，我们需要怀着敬畏之心去探索和理解。
读完《北冥有鱼》，我对生命和世界有了更深刻的理解，也更加珍惜眼前的一切。
读北冥有鱼有感作文初二八年级下册400字
读北冥有鱼有感作文初二八年级下册400字全文共8篇示例，供读者参考篇1读《北冥有鱼》有感作文大家好,我是小明!今天我要给大家讲讲我读完《北冥有鱼》这本书后的一些感受。
这本书里讲的是一个发生在很久很久以前的故事。
有一个渔夫,他的名字叫裘先生。
他每天都要出海捕鱼,好让自己和家人有足够的吃的。
有一次,裘先生出海的时候遇到了一场大风雨,他的小船被狂风巨浪打翻了,他掉进了大海里。
裘先生以为自己肯定要淹死在海里了,谁知道他却被水冲到了一个很神奇的地方——这里居然是北冥有鱼的世界!北冥世界里有很多很多奇怪的事物,比如有会说话的乌龟,还有长着人头的狮身兽等等。
裘先生在那里遇到了很多有趣的事情,也认识了一些新朋友。
最让裘先生感到惊讶的是,在北冥世界里,竟然有一种会飞的鱼!它们被称为"飞鱼"。
飞鱼们能在空中自由翱翔,就像小鸟一样自由自在。
裘先生看到它们的时候,简直不敢相信自己的眼睛。
我看到这里的时候,心里也觉得很神奇。
想象一下,如果真的有会飞的鱼,那该有多好玩啊!在北冥世界里,裘先生过着与平常完全不同的生活。
他不用再辛苦地出海捕鱼,因为北冥世界里到处都是活蹦乱跳的鱼。
他可以随时随地吃到新鲜美味的鱼肉。
不过,裘先生最高兴的是,他在那里不用再逃避暴风雨了。
因为在北冥世界里,永远都是晴空万里、阳光明媚。
我看到这里的时候,也很羡慕裘先生呢!不过,裘先生在北冥世界里虽然过得很幸福,但他始终没有忘记自己的家人。
他每天都在想:老婆孩子们现在好吗?他们有没有因为我的离开而伤心难过?裘先生决定,他要想办法回到人间去,回到自己亲人的身边。
在朋友们的帮助下,裘先生终于找到了一条回到人间的路。
他走上了归途,但他对北冥世界的一切都铭记在心。
有时候,他还会想起那里的飞鱼、乌龟和狮身兽呢!最后,裘先生平安地回到了家中。
他对妻儿讲述了自己在北冥世界里的经历。
其他人听了这个神奇的故事,都觉得难以置信。
不过裘先生说,只要有机会,他一定会带大家一起去看看那个奇妙的世界。
课文《北冥有鱼》
课文《北冥有鱼》
《<北冥有鱼>读后感》
哇塞！最近我们学了一篇超级神奇的课文，叫《北冥有鱼》。
这可把我给震撼到啦！
你们知道吗？这篇文章里说北冥有一条超级超级大的鱼，叫鲲！我的天呐，那得有多大呀？我就一直在想，它是不是比我们学校的操场还大？说不定比整个城市都大呢！
文章里说“鲲之大，不知其几千里也”，哎呀，我就在想，要是我能亲眼看到这条鲲，那得是多么壮观的景象啊！我站在它面前，不就跟小蚂蚁一样嘛！这就好比我站在一座超级大的山前，山那么高，我那么小，简直没法比！
还有啊，这鲲还能变成鸟，叫鹏！鹏“怒而飞，其翼若垂天之云”。
我的妈呀，那翅膀展开像天边的云一样，这得多大的翅膀呀！它飞起来得掀起多大的风啊？会不会像刮台风一样？我要是在它旁边，会不会被吹得找不着北？
我就跟我的小伙伴们讨论这事儿。
我问他们：“你们说这鹏能飞多高多远啊？”有的小伙伴说：“肯定能飞到外太空去！”另一个小伙伴反驳道：“外太空没有空气，它怎么飞？”我们争来争去，谁也说服不了谁。
我又想，这鹏要飞那么远，得遇到多少困难啊？它会不会迷路？会不会遇到暴风雨？就像我们考试遇到难题一样，它能克服吗？
学了这篇课文，我就在想，庄子怎么能想出这么神奇的东西来？他的脑袋里是不是有一个魔法世界？难道他做梦梦到过这些？
我觉得啊，这篇课文不只是在说鱼和鸟，好像还在告诉我们一些道理。
是不是在说，我们要有远大的志向，要像鹏一样，勇敢地飞向远方？还是说，世界很大，很神奇，有很多我们想不到的东西等着我们去发现？
反正，这篇《北冥有鱼》真的太让我喜欢啦！它让我的想象力像长了翅膀一样，飞得老远老远！我以后一定要多读这样的好文章，让我的脑袋里装满神奇的故事！。
北冥有鱼读后感
《北冥有鱼》读后感《北冥有鱼》是一篇充满哲理和智慧的文章，通过描绘北冥之鱼的形象和故事，展现了庄子对于自然、生命和自由的深刻思考。
读完这篇文章，我深受启发，对生活和人生有了更深刻的认识。
我被文章中描绘的北冥之鱼的壮丽景象所吸引。
庄子通过丰富的想象和生动的描绘，将北冥之鱼的形象展现得淋漓尽致。
他笔下的北冥之鱼，既是一种神奇的生物，也是大自然的化身。
这种描绘让我感受到了大自然的壮美和神奇，也让我对生命的多样性产生了更深刻的认识。
我为庄子对于生命的独特见解所折服。
他认为，生命是自由和无拘无束的，只有摆脱世俗的束缚，才能真正获得自由和幸福。
这种观点在当今社会依然具有很强的现实意义。
我们常常被各种琐事所困扰，失去了对生命的真正追求。
庄子的思想启示我们要摆脱物质的束缚，关注内心的需求，追求真正的自由和幸福。
此外，我也对文章中体现的庄子的哲理产生了共鸣。
他认为，万物皆有灵，生命之间应该相互尊重和关爱。
这种思想在当前社会依然具有很强的指导意义。
我们应该尊重生命、关爱自然，与大自然和谐共生，才能实现可持续发展。
《北冥有鱼》是一篇非常优秀的文章，它让我对大自然、生命和自由有了更深刻的认识。
庄子的思想充满智慧和哲理，让我在阅读的过程中感受到了文学艺术的魅力。
我相信这篇文章对于广大读者也会产生深远的影响，激发我们去思考生活的意义和价值。
《北冥有鱼》是一篇充满哲学思考和人生智慧的短文，出自《庄子》的内篇。
读完这篇文章，我深深地被庄子所倡导的“无为而治”的思想所吸引，同时也为他的深邃哲学思考所折服。
我被庄子对于天地万物的整体性思考所打动。
他认为，天地万物都是相互联系、相互依存的，只有将它们置于一个整体的环境中，才能真正理解它们的意义和价值。
这种思考方式让我意识到，我们不应该孤立地看待事物，而应该从整体的角度去理解和把握它们。
我为庄子所倡导的“无为而治”的思想所吸引。
他认为，最好的治理方式是不需要过多的人为干预，让事物自然发展。
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北冥有鱼读后感中学生中学生课文读后有
感
中学生常常被老师要求要写课文的读后感，但是不知道该怎么下笔。
接下来X为大家整理了中学生课文读后有感，欢迎阅读!
中学生课文读后有感篇一
一直很喜欢这本书，原来看过多次，今天禁不住又开始翻阅，并在网上这部小说拍成的电影。
安娜的形象一直在我的脑海里挥之不去，在我们普通人看来，她就是一个出轨的女人，也一些人给安娜列举的四个罪状。
可就这样一个堕落的女人却非常丰满，我依然很喜爱她，假如是现实中的人，我一定会和她成为朋友，她举止优雅，她性情温和，最重要的一点是，她很真，爱了就是爱了，一直没有违了自己的心去做事，显然她也知道自己的举动是为
社会所不容的。
她其实是个非常聪，悟性很高的女人。
可她的行为却无法为主流社会所接受，最后卧轨自杀。
这让我不禁想到了林黛玉，假如她是现实中的人，是不是也很难相处，并不太受大家欢迎，可在文学上的价值却非常高。
当然年代不一样了，现在的女权主义，为女人的独立竖起了一面旗帜，现在的女人可以有自己的工作，自己的事业，可那个时候的她们就不一样，她们的生活空间还是很狭隘的。
就
拿安娜来说，她开始是依附于一个没有感情的丈夫，后来，为了爱情，又依附于另一个男人，把爱情看成了她生命的全部，可作为社会中的人，爱情不能解决人所有的欲望和需求，虽然爱情一直存在，但她总是无端的猜疑，恐惧。
这让我想到了人的生命需要目标，需要一种东西支撑着你走下去，让她的生活继续。
为了爱情，她离开了自己的儿子，这也是她心中永远的痛，可她即使竭尽全力，也无法找回自己的儿子。
一个没有任何希望，只能被社会唾弃的女人，靠什么走下去呐?
中学生课文读后有感篇二
读了鲁迅先生的，我仿佛就看到了一个活灵活现的小鲁迅从纸上跃到了我面前。
碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子……这些都是百草园的真实写照。
它们就像一股清凉的泉水流进每个人的心里。
这些新鲜的事物对于从来没有接触过它们孩子来说就像天边的云朵一样，难以触及。
读着读着，我才发现小鲁迅在百草园里是很孤独的。
他不像我们有那么多的小伙伴，他只有看似只长满了野草的百草园。
所以我又有几分同情小时候的鲁迅了。
我也曾憧憬过能有个机会可以做次神仙，原来何首乌的根有像人形的，我边笑边想着。
那我是不是也可以成仙啊?
我最喜欢就是在雪后空地上捕鸟。
须在下一两天雪后扫开一块空地，撒上秕谷，用一根小棍支起一面竹筐，系上一根小绳，远远的牵着。
啊，鸟雀终于来了。
不可以急。
小鲁迅屏息凝神，脑海里却憧憬着鸟雀们在口袋里叽叽喳喳又挤又叫的样子。
不自觉的握着绳子的手往后拉了拉。
呀，鸟雀都吓跑啦!鸟儿都惊得直冲云霄。
我好像看到了躲在石头后面小鲁迅沮丧的样子。
小鲁迅的生活真是令我羡慕，但我也不会忽视伏在桌上执笔的大鲁迅。
朝花夕拾。
这多么形象的比喻。
鲁迅先生用精湛的文笔描绘出了一个又一个精彩，深入人心的故事。
鲁迅的精神令我敬佩，他的童年令我羡慕。
这虽然是一篇鲁迅先生在中年写下的回忆，却是他童年的回忆。
或许正是因为有过一段美好的童年，严而不厉的先生造就了未来的民族魂。
我觉着，如果静静的思索百草园与三味书屋，你会觉着你是在看画，不是在看文。
中学生课文读后有感篇三
从道德观念出发，安娜这种抛夫“弃子”的做法确实不当，当然她没有抛弃自己的儿子，只是她的丈夫亚历山德罗维奇不愿成全她的母爱罢了。
这就是惩罚，以至于她的惨死也成了宗教惩罚的象征，对这种违背道德做法的惩罚。
即便安娜对大她20岁的丈夫没有一点感情，而对伏伦斯基是真
正的爱恋，也为世俗和上流社会所不容。
安娜处在夹缝中，后来安娜怀孕生女儿时险些送命，之后两人去了国外，几年后回到莫斯科，在伏伦斯基一再要求下，安娜给丈夫写信要求离婚，丈夫不肯，她被丈夫和儿子看不起，被上流社会摒弃。
在这种状况下，她不断猜忌，以至于陷入了思想混乱，怀疑伏伦斯基对她的爱，于是她毁掉了自己……
而吉蒂最后与列文成婚，过上了幸福的生活，而伏伦斯基则伤心欲绝，为了处理掉没有意义的生命参加了塞尔维亚战争。
亚历山德罗维奇的不忠，使得陶丽差点与他离婚，而最后陶丽变卖自己的家产还帮他还了高利贷，于是和好如初……
合上书本，印象最深刻的是列文。
可是列夫托尔斯泰为什么选择安娜作为主人公，他到底想要表达的是什么?对自由恋爱的提倡，还是上流社会的讽刺批判，抑或是对女性不忠的宗教审判?但为什么描写安娜的时候又着重描述了列文的生活、思想。
我总觉得列文是作者自己的化身，列文的成长是作者自己思想的成长的缩影吧。
安娜和伏伦斯基因为爱情，彼此放弃了上流社会的地位，放弃了好名声，好前程;因为爱情，陷入了一种万人不容的状态，以至于最后各自走向毁灭……
这样，值得吗?究竟爱是什么?
我欣赏为爱，义无反顾;但不赞同。
一切以爱的名义的
自私、背叛，都是不负责。
爱是责任!
中学生课文读后有感。