高考数学讲义集合的概念及其关系

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新高考数学 A版讲义:第1节 集合的概念及表示

新高考数学 A版讲义:第1节 集合的概念及表示

第1节集合的概念及表示要点一:集合及其相关概念知识点一元素与集合的概念生活中很多东西都是由一堆元素组成的整体,如《哈利波特七部曲》、考试后密封袋里的试卷,我们班的同学,一条直线等等,都可以看做一个个集合。

一般地,我们把研究对象统称为元素(element),常用小写的拉丁字母a,b,c…表示.把一些元素组成的总体叫做集合(set),(简称为集),常用大写拉丁字母A,B,C…表示.集合相等:指构成两个集合的元素是一样的.集合中元素的特性:给定的集合,它的元素必须是确定的、互不相同的,与顺序无关。

思考我班所有的“追梦人”能否构成一个集合?答案不能构成集合,因为“追梦人”没有明确的标准.知识点二元素与集合的关系1.属于:如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作a∈A.2.不属于:如果a不是集合A中的元素,就说a不属于集合A,记作a∉A.知识点三常见的数集及表示符号一、对集合的理解例1(1)考察下列每组对象,能构成集合的是()①中国各地的美丽乡村;②直角坐标系中横、纵坐标相等的点;③不小于3的自然数;④截止到2019年1月1日,参加一带一路的国家.A.③④B.②③④C.②③D.②④解析①中“美丽”标准不明确,不符合确定性,②③④中的元素标准明确,均可构成集合,故选B.(2)下列说法中,正确的有______.(填序号)①单词book的所有字母组成的集合的元素共有4个;②集合M中有3个元素a,b,c,其中a,b,c是△ABC的三边长,则△ABC不可能是等腰三角形;③将小于10的自然数按从小到大的顺序排列和按从大到小的顺序排列分别得到不同的两个集合.解析①不正确. book的字母o有重复,共有3个不同字母,元素个数是3.②正确. 集合M中有3个元素a,b,c,所以a,b,c都不相等,它们构成的三角形三边不相等,故不可能是等腰三角形.③不正确. 小于10的自然数不管按哪种顺序排列,里面的元素都是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这10个数,集合是相同的,和元素的排列顺序无关.反思感悟判断一组对象是否为集合的三依据(1)确定性:负责判断这组元素是否构成集合.(2)互异性:负责判断构成集合的元素的个数.(3)无序性:表示只要一个集合的元素确定,则这个集合也随之确定,与元素之间的排列顺序无关.二、元素与集合的关系例2下列关系中正确的个数为()①2∈Q;②-1∉N;③π∉R;④|-4|∈Z.A.1 B.2 C.3 D.4解析①∵2是无理数,∴2∉Q,故①错误;②-1∉N,②正确;③∵π是实数,∴π∈R,故③错误;④∵|-4|=4是整数,∴|-4|∈Z,故④正确.反思感悟判断元素和集合关系的两种方法(1)直接法:集合中的元素是直接给出的.(2)推理法:对于某些不便直接表示的集合,只要判断该元素是否满足集合中元素所具有的特征即可.跟踪训练1给出下列说法:①R中最小的元素是0;②若a∈Z,则-a∉Z;③若a∈Q,b∈N*,则a+b∈Q.其中正确的个数为()A.0 B.1 C.2 D.3解析实数集中没有最小的元素,故①不正确;对于②,若a∈Z,则-a也是整数,故-a∈Z,所以②也不正确;只有③正确.三、元素特性的应用例3已知集合A含有两个元素a-3和2a-1,若-3∈A,试求实数a的值.解∵-3∈A,∴-3=a-3或-3=2a-1,若-3=a-3,则a=0,此时集合A中含有两个元素-3,-1,符合题意;若-3=2a-1,则a=-1,此时集合A中含有两个元素-4,-3,符合题意;综上所述,a=0或a=-1.延伸探究若将“-3∈A”换成“a∈A”,求实数a的值.解∵a∈A,∴a=a-3或a=2a-1,解得a=1,此时集合A中有两个元素-2,1,符合题意.故所求a的值为1.反思感悟由集合中元素的特性求解字母取值(范围)的步骤跟踪训练2已知集合A中含有两个元素a和a2,若1∈A,则实数a=________.解析若1∈A,则a=1或a2=1,即a=±1.当a=1时,a=a2,集合A中有一个元素,∴a≠1.当a=-1时,集合A中含有两个元素1,-1,符合互异性.∴a=-1.要点二:集合的表示知识点一列举法把集合的所有元素一一列举出来,并用括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法.知识点二描述法一般地,设A是一个集合,把集合A中所有具有共同特征P(x)的元素x所组成的集合表示为{x∈A|P(x)},这种表示集合的方法称为描述法.思考不等式x-2<3的解集中的元素有什么共同特征?答案元素的共同特征为x∈R,且x<5.一、列举法表示集合例1 用列举法表示下列集合:(1)不大于10的非负偶数组成的集合;(2)方程x 2=2x 的所有实数解组成的集合;(3)直线y =2x +1与y 轴的交点所组成的集合;(4)由所有正整数构成的集合.解 (1)因为不大于10是指小于或等于10,非负是大于或等于0的意思,所以不大于10的非负偶数集是 {0,2,4,6,8,10}.(2)方程x 2=2x 的解是x =0或x =2,所以方程的解组成的集合为{0,2}.(3)将x =0代入y =2x +1,得y =1,即交点是(0,1),故交点组成的集合是{(0,1)}.(4)正整数有1,2,3,…,所求集合为{1,2,3,…}.反思感悟 用列举法表示集合应注意的两点(1)应先弄清集合中的元素是什么,是数还是点,还是其他元素;(2)若集合中的元素是点时,则应将有序实数对用小括号括起来表示一个元素.跟踪训练1 用列举法表示下列给定的集合:(1)大于1且小于6的整数组成的集合A ;(2)方程x 2-9=0的实数根组成的集合B ;(3)一次函数y =x +2与y =-2x +5的图象的交点组成的集合D .解 (1)因为大于1且小于6的整数包括2,3,4,5,所以A ={2,3,4,5}.(2)方程x 2-9=0的实数根为-3,3,所以B ={-3,3}.(3)由⎩⎪⎨⎪⎧ y =x +2,y =-2x +5,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =3, 所以一次函数y =x +2与y =-2x +5的交点为(1,3),所以D ={(1,3)}.二、描述法表示集合例2 用描述法表示下列集合:(1)正偶数集;(2)被3除余2的正整数集合;(3)平面直角坐标系中坐标轴上的点组成的集合.解 (1)偶数可用式子x =2n ,n ∈Z 表示,但此题要求为正偶数,故限定n ∈N *,所以正偶数集可表示为{x |x =2n ,n ∈N *}.(2)设被3除余2的数为x ,则x =3n +2,n ∈Z ,但元素为正整数,故n ∈N ,所以被3除余2的正整数集合可表示为{x |x =3n +2,n ∈N }.(3)坐标轴上的点(x,y)的特点是横、纵坐标中至少有一个为0,即xy=0,故平面直角坐标系中坐标轴上的点的集合可表示为{(x,y)|xy=0}.反思感悟利用描述法表示集合应关注五点(1)写清楚该集合代表元素的符号.例如,集合{x∈R|x<1}不能写成{x<1}.(2)所有描述的内容都要写在花括号内.例如,{x∈Z|x=2k},k∈Z,这种表达方式就不符合要求,需将k∈Z也写进花括号内,即{x∈Z|x=2k,k∈Z}.(3)不能出现未被说明的字母.(4)在通常情况下,集合中竖线左侧元素的所属范围为实数集时可以省略不写.例如,方程x2-2x+1=0的实数解集可表示为{x∈R|x2-2x+1=0},也可写成{x|x2-2x+1=0}.跟踪训练2下列三个集合:①A={x|y=x2+1};②B={y|y=x2+1};③C={(x,y)|y=x2+1}.(1)它们是不是相同的集合?(2)它们各自的含义分别是什么?解(1)不相同.(2)集合A={x|y=x2+1}的代表元素是x,且x∈R,所以{x|y=x2+1}=R,即A=R;集合B={y|y=x2+1}的代表元素是y,满足条件y=x2+1的y的取值范围是y≥1,所以{y|y =x2+1}={y|y≥1}.集合C={(x,y)|y=x2+1}的代表元素是(x,y),是满足y=x2+1的数对.可以认为集合C是由坐标平面内满足y=x2+1的点(x,y)构成的.三、集合表示法的综合应用例3集合A={x|kx2-8x+16=0},若集合A中只有一个元素,求实数k的值组成的集合.解(1)当k=0时,方程kx2-8x+16=0变为-8x+16=0,解得x=2,满足题意;(2)当k≠0时,要使集合A={x|kx2-8x+16=0}中只有一个元素,则方程kx2-8x+16=0有两个相等的实数根,所以Δ=64-64k=0,解得k=1,此时集合A={4},满足题意.综上所述,k=0或k=1,故实数k的值组成的集合为{0,1}.延伸探究1.本例若将条件“只有一个元素”改为“有两个元素”,其他条件不变,求实数k的值组成的集合.解由题意可知,方程kx2-8x+16=0有两个不等实根,故k≠0,且Δ=64-64k>0,即k<1,且k≠0.所以实数k组成的集合为{k|k<1,且k≠0}.2.本例若将条件“只有一个元素”改为“至少有一个元素”,其他条件不变,求实数k的取值范围.解由题意可知,方程kx2-8x+16=0至少有一个实数根.①当k=0时,由-8x+16=0得x=2,符合题意;②当k≠0时,要使方程kx2-8x+16=0至少有一个实数根,则Δ=64-64k≥0,即k≤1,且k ≠0.综合①②可知,实数k 的取值范围为{k |k ≤1}.反思感悟 (1)若已知集合是用描述法给出的,读懂集合的代表元素及其属性是解题的关键,如例3集合A 中的元素就是所给方程的根,由此便把集合的元素个数问题转化为方程的根的个数问题.(2)在学习过程中要注意数学素养的培养,如本例中用到了等价转化思想和分类讨论的思想.集合及其相关概念1.以下各组对象不能组成集合的是( )A .中国古代四大发明B .地球上的小河流C .方程x 2-7=0的实数解D .周长为10 cm 的三角形答案 B 解析 因为没有明确的标准确定什么样的河流称为小河流,故地球上的小河流不能组成集合.2.若a 是R 中的元素,但不是Q 中的元素,则a 可以是( )A .3.14B .-5 C.37D.7 答案 D 解析 由题意知a 应为无理数,故a 可以为7.3.有下列说法:①集合N 中最小的数为1;②若-a ∈N ,则a ∈N ;③若a ∈N ,b ∈N ,则a +b 的最小值为2;④所有小的正数组成一个集合.其中正确命题的个数是( )A .0B .1C .2D .3答案 A 解析 N 中最小的数为0,所以①错;由-(-2)∈N ,而-2∉N 可知②错;若a ∈N ,b ∈N ,则a +b 的最小值为0,所以③错;“小”的正数没有明确的标准,所以④错。

高考数学必备集合知识点

高考数学必备集合知识点

高考数学必备集合知识点高考数学必备集合学问点一.学问归纳:1.集合的有关概念。

1)集合(集):某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集).其中每一个对象叫元素留意:①集合与集合的元素是两个不同的概念,教科书中是通过描述给出的,这与平面几何中的点与直线的概念类似。

②集合中的元素具有确定性(a?A和a?A,二者必居其一)、互异性(若a?A,b?A,则a≠b)和无序性({a,b}与{b,a}表示同一个集合)。

③集合具有两方面的意义,即:凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素就必需符号条件2)集合的表示方法:常用的有列举法、描述法和图文法3)集合的分类:有限集,无限集,空集。

4)常用数集:N,Z,Q,R,N_.子集、交集、并集、补集、空集、全集等概念。

1)子集:若对x∈A都有x∈B,则A B(或A B);2)真子集:A B且存在x0∈B但x0 A;记为A B(或,且 )3)交集:A∩B={x| x∈A且x∈B}4)并集:A∪B={x| x∈A或x∈B}5)补集:CUA={x| x A但x∈U}留意:①? A,若A≠?,则? A ;②若,,则 ;③若且,则A=B(等集)3.弄清集合与元素、集合与集合的关系,把握有关的术语和符号,特殊要留意以下的符号:(1) 与、?的区分;(2) 与的区分;(3) 与的区分。

4.有关子集的几个等价关系①A∩B=A A B;②A∪B=B A B;③A B C uA C uB;④A∩CuB = 空集CuA B;⑤CuA∪B=I A B。

5.交、并集运算的性质①A∩A=A,A∩? = ?,A∩B=B∩A;②A∪A=A,A∪? =A,A∪B=B∪A;③Cu (A∪B)= CuA∩CuB,Cu (A∩B)= CuA∪CuB;6.有限子集的个数:设集合A的元素个数是n,则A有2n个子集,2n1个非空子集,2n2个非空真子集。

二.例题讲解:【例1】已知集合M={x|x=m+ ,m∈Z},N={x|x= ,n∈Z},P={x|x= ,p∈Z},则M,N,P满意关系A) M=N P B) M N=P C) M N P D) N P M分析一:从推断元素的共性与区分入手。

高考数学专题知识突破:考点1 集合的概念与运算

高考数学专题知识突破:考点1 集合的概念与运算

考点一集合的概念与运算知识梳理1.集合与元素(1)集合元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、V enn图法.(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N+(或N*)Z Q R(5)集合的分类若按元素的个数分类,可分为有限集、无限集、空集;若按元素的属性分类,可分为点集、数集等.特别注意空集是一个特殊而又重要的集合,如果一个集合不包含任何元素,这个集合就叫做空集,空集用符号“∅”表示,规定:空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.解题时切勿忽视空集的情形.2.集合间的基本关系关系自然语言符号语言V enn图子集集合A中所有元素都在集合B中(即若x∈A,则x∈B)A⊆B(或B⊇A)真子集集合A是集合B的子集,且集合B中至少有一个元素不在集合A中A B(或B A)集合相等集合A,B中元素完全相同或集合A,B互为子集A=B3.全集与补集(1)如果一个集合包含了我们所要研究的各个集合的全部元素,这样的集合就称为全集,全集通常用字母U表示;(2) 对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集,记作∁U A,即∁U A={x|x∈U,且x∉A}.4.集合的运算集合的并集集合的交集集合的补集图形符号A∪B={x|x∈A,或x∈B}A∩B={x|x∈A,且x∈B}∁U A={x|x∈U,且x∉A} 5.集合关系与运算的常用结论(1)子集个数公式:若有限集A中有n个元素,则A的子集个数为2n个,非空子集个数为2n -1个,真子集有2n-1个.(2) A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=B⇔A⊆B.(3)(∁U A)∩(∁U B)=∁U(A∪B),(∁U A)∪(∁U B)=∁U(A∩B) .典例剖析题型一集合的基本概念例1已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y|x∈A,y∈A}中元素的个数是答案 5解析列表根据集合中元素的互异性知,B中元素有0,-1,-2,1,2,共5个.变式训练已知集合A={0,1,2},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x-y∈A},则集合B中有________个元素.答案 6解析因为x-y∈A,∴x≥y.当x=0时,y=0;当x=1时,y=0或y=1;当x=2时,y=0,1,2.故集合B={(0,0),(1,0),(1,1),(2,0),(2,1),(2,2)},即集合B中有6个元素.解题要点研究集合问题,通常从代表元素入手,考查其所代表的是数还是点,如果代表元素是数x,则是数集,如果代表元素是数对(x,y),则是点集.在列举集合的元素时可借助表格,或根据元素特征分类列举,列举时应做到不重不漏.例2 设a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }=⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,b a ,b ,则b -a =________.答案 2解析 因为{1,a +b ,a }=⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,b a ,b ,且由a 在分母的位置可知a ≠0,所以a +b =0,则ba =-1,所以a =-1,b =1.所以b -a =2.变式训练 已知集合A ={m +2,2m 2+m },若3∈A ,则m 的值为________. 答案 -32解析 因为3∈A ,所以m +2=3或2m 2+m =3. 当m +2=3,即m =1时,2m 2+m =3,此时集合A 中有重复元素3,所以m =1不符合题意,舍去; 当2m 2+m =3时,解得m =-32或m =1(舍去),此时当m =-32时,m +2=12≠3符合题意,所以m =-32.解题要点 对于含字母参数的集合,应准确进行分类讨论,列出方程或方程组求出字母参数的值.需要特别注意的是,求出字母参数值后,还要检验是否违反了集合中元素的互异性. 题型二 集合间的基本关系例3 集合A ={-1,0,1},A 的子集中,含有元素0的子集共有 个 答案 4解析 根据题意,在集合A 的子集中,含有元素0的子集有{0}、{0,1}、{0,-1}、{-1,0,1},共四个.变式训练 设M 为非空的数集,M ⊆{1,2,3},且M 中至少含有一个奇数元素,则这样的集合M 共有 个 答案 6解析 集合{1,2,3}的所有子集共有23=8(个),其中一个奇数元素也没有的集合有两个:∅和{2},故满足要求的集合M 共有8-2=6(个).解题要点 解题关键是弄清符合题意的集合其元素应满足的条件.在元素较少时可以采取穷举法列出所有满足条件的集合. 例4 设,若,则a 的取值范围是 .答案解析 根据题意作图:由图可知,,则只要即可,即a 的取值范围是.变式训练 已知集合()2{|540},,,A x x x B a A B =-+≤=-∞⊆,则a 的取值范围是 . 答案 (4,)+∞解析 []2{|540}1,4A x x x =-+≤=,∵,根据题意作图:由图可知,只要即可,即a 的取值范围(4,)+∞.解题要点 对于这类用不等式表示的数集之间的包含关系时,常常借助数轴进行求解.在解题时应注意端点是否可以取到. 题型三 集合的基本运算例5 已知集合A ={1,2,3},B ={2,4,5},则集合A ∪B 中元素的个数为________. 答案 5解析 A ∪B ={1,2,3,4,5},共有5个元素.变式训练 已知集合A ={x |x 2-x -2≤0},集合B 为整数集,则A ∩B 等于________. 答案 {-1,0,1,2}解析 A ={x |x 2-x -2≤0}={x |-1≤x ≤2},B 为整数集,A ∩B ={-1,0,1,2}.解题要点 求解集合交、并首先应对各个集合进行化简,准确弄懂集合中的元素,求并集时相同的元素只算一个.例6 已知全集U =R ,A ={x |x ≤0},B ={x |x ≥1},则集合∁U (A ∪B ) =________. 答案 {x |0<x <1}解析 ∵A ={x |x ≤0},B ={x |x ≥1}, ∴A ∪B ={x |x ≤0或x ≥1}, 在数轴上表示如图.∴∁U (A ∪B )={x |0<x <1}.变式训练 已知集合A ={x |x 2-2x >0},B ={x |-<x <},则A ∪B =________.答案 R解析 ∵x (x -2)>0,∴x <0或x >2. ∴集合A 与B 可用数轴表示为:由图象可以看出A ∪B =R .解题要点 集合的基本运算是历年高考的热点,常与不等式的解集、函数的定义域、值域相结合命题,解题时先求出各个集合,然后借助数轴求交并是基本方法.当堂练习1. 已知集合{1,2,3,4}U =,集合={1,2}A ,={2,3}B ,则()UA B =________.2.若集合M ={-1,0,1},N ={0,1,2},则M ∩N 等于________. 3.已知{菱形},{正方形},{平行四边形},则之间的关系为_______4.已知集合A ={(x ,y )|-1≤x ≤1,0≤y <2,x 、y ∈Z },用列举法可以表示集合A 为________. 5.设集合M ={0,1,2},N ={x |x 2-3x +2≤0},则M ∩N = .课后作业1.已知集合A ={x |2<x <4},B ={x |(x -1)(x -3)<0},则A ∩B 等于________. 2.设集合M ={x |x 2+2x =0,x ∈R },N ={x |x 2-2x =0,x ∈R },则M ∪N =________. 3.已知集合M ={x |-3<x ≤5},N ={x |x <-5或x >4},则M ∪N 等于________. 4.若集合A ={x ∈R |ax 2+ax +1=0}中只有一个元素,则a =________. 5.已知全集{0,1,2,3,4}U =,集合{1,2,3}A =,{2,4}B =,则UA B ()= ________.6.已知集合{1,2,3,4}A =,2{|,}B x x n n A ==∈,则AB =________.7.满足条件{0,2}∪M ={0,1,2}的所有集合M 的个数为________. 8.已知集合A ={1,3,m },B ={1,m },A ∪B =A ,则m =________. 9.设全集U ={1,2,3,4,5,6},A ={1,2},B ={2,3,4},则A ∩(∁U B )等于________.10.已知A ={3,5,6,8}且集合B 满足A ∩B ={5,8},A ∪B ={2,3,4,5,6,7,8},则这样的集合B 有________个.11.若集合A ={x |-5<x <2},B ={x |-3<x <3},则A ∩B 等于 .12.已知集合A ={x |x =3n +2,n ∈N },B ={6,8,10,12,14},则集合A ∩B 中元素的个数为 13. 已知A ={x |2a <x ≤a +8},B ={x |x <-1或x >5},若A ∪B =R , 则a 的取值范围是________.当堂练习答案1. 答案 {4}解析 因为A ∪B ={1,2,3},全集U ={1,2,3,4},所以U (A ∪B )={4}.2.答案 {0,1}解析 由集合M ={-1,0,1},N ={0,1,2},得到M ∩N ={0,1}. 3.答案4.答案 {(-1,0),(-1,1),(0,0),(0,1),(1,0),(1,1)}解析 集合A 表示不等式组⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x ≤1,x ∈Z ,0≤y <2,y ∈Z 确定的平面区域上的格点集合,所以用列举法表示集合A 为{(-1,0),(-1,1),(0,0),(0,1),(1,0),(1,1)}. 5.答案 {1,2}解析 由x 2-3x +2=(x -1)(x -2)≤0,解得1≤x ≤2,故N ={x |1≤x ≤2},∴M ∩N ={1,2}.课后作业答案1.答案 (2,3)解析 ∵A ={x |2<x <4},B ={x |(x -1)(x -3)<0}={x |1<x <3}, ∴A ∩B ={x |2<x <3}=(2,3). 2.答案 {-2,0,2}解析 先确定两个集合的元素,再进行并集运算.集合M ={0,-2},N ={0,2}, 故M ∪N ={-2,0,2}. 3.答案 {x |x <-5或x >-3}解析 在数轴上表示集合M 和N ,如图所示,则数轴上方所有“线”下面的部分就是M ∪N ={x |x <-5或x >-3}. 4.答案 4解析 a =0时,ax 2+ax +1=0无解,此时,A =∅,不合题意;a ≠0时,由题意得方程ax 2+ax +1=0有两个相等实根,则⎩⎪⎨⎪⎧Δ=a 2-4a =0a ≠0,解得a =4.5.答案 {0,2,4}解析 ∵UA ={0,4},U AB ()={0, 2,4}.6.答案 {1,4}解析 ∵x =n 2,n ∈A ,∴x =1,4,9,16. ∴B ={1,4,9,16}.∴A ∩B ={1,4}. 7.答案 4解析 由题可知集合M 中必有1,满足条件的M 可以为{1},{0,1},{2,1},{0,1,2}共4个. 8.答案 0或3解析 ∵A ∪B =A ,∴B ⊆A ,∵A ={1,3,m },B ={1,m },∴m ∈A ,故m =m 或m =3,解得m =0或m =3或m =1,又根据集合元素的互异性m ≠1,所以m =0或m =3. 9.答案 {1}解析 ∵∁U B ={1,5,6},∴A ∩(∁U B )={1,2}∩{1,5,6}={1}. 10.答案 4解析 ∵A ∩B ={5,8},∴5,8∈B ,又∵A ∪B ={2,3,4,5,6,7,8}而A ={3,5,6,8}, ∴2,4,7∈B ,∴3,6可以属于B ,也可不属于B . ∴这样的B 有22=4(个). 11.答案 {x |-3<x <2}解析 由题意,得A ∩B ={x |-5<x <2}∩{x |-3<x <3}={x |-3<x <2}. 12.答案 2解析 A ={…,5,8,11,14,17…},B ={6,8,10,12,14},集合A ∩B 中有两个元素. 13. 答案 -3≤a <-12解析 ∵B ={x |x <-1或x >5},A ∪B =R , ∴⎩⎪⎨⎪⎧2a <-1,a +8≥5, 解得-3≤a <-12.。

高考关于集合的知识点总结

高考关于集合的知识点总结

高考关于集合的知识点总结在高考数学考试中,集合是一个重要的数学概念,也是考试中常常出现的题型。

本文将从一些基本概念和运算法则入手,总结高考中关于集合的知识点。

一、基本概念集合是由一些确定的对象组成的整体。

在集合中,对象称为元素,记作x∈A,表示x是集合A的一个元素。

如果集合A中的某个元素x没有特定的性质,只要它属于集合A,都可以被接受。

集合的表示方法有两种:列举法和描述法。

列举法是把集合中的元素一一列出来,用大括号括起来表示,如A={1, 2, 3}。

描述法是通过一定的条件描述集合中的元素,用大括号括起来表示,如A={x|x>0},表示集合A中的元素x满足x大于0。

二、集合的关系1. 相等关系:当两个集合A和B中的元素完全相同,记作A=B。

2. 包含关系:当集合A中的所有元素都是集合B的元素时,称集合A是集合B的子集,记作A⊆B。

3. 真包含关系:当集合A是集合B的子集,并且集合B中还有集合A没有的元素时,称集合A是集合B的真子集,记作A⊂B。

4. 并集:将两个集合A和B中所有的元素都放在一起构成的集合,记作A∪B。

5. 交集:集合A和集合B中都有的公共元素构成的集合,记作A∩B。

6. 差集:集合A中去掉与集合B相同的元素所剩下的元素构成的集合,记作A-B。

三、集合的运算法则1. 交换律:A∪B=B∪A,A∩B=B∩A2. 结合律:(A∪B)∪C=A∪(B∪C),(A∩B)∩C=A∩(B∩C)3. 分配律:A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C),A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)4. 吸收律:A∪(A∩B)=A,A∩(A∪B)=A5. 互补律:A∪A' = U(全集),A∩A' = φ(空集)6. De Morgan定律:(A∪B)'=A'∩B',(A∩B)'=A'∪B'四、应用题解析在高考中,常常出现一些应用题考查集合的知识点。

高考文科数学集合专题讲解与高考真题精选(含答案)

高考文科数学集合专题讲解与高考真题精选(含答案)

集合、简易逻辑(1)集合的概念集合中的元素具有确定性、互异性和无序性.(2)常用数集及其记法N 表示自然数集,N 或N 表示正整数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集.(3)集合与元素间的关系对象a与集合M 的关系是a M ,或者a M ,两者必居其一.(4)集合的表示法①自然语言法:用文字叙述的形式来描述集合.②列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合.③描述法:{x| x 具有的性质} ,其中x为集合的代表元素.④图示法:用数轴或韦恩图来表示集合.(5)集合的分类①含有有限个元素的集合叫做有限集. ②含有无限个元素的集合叫做无限集. ③不含有任何元素的集合叫做空集( ).【1.1.2 】集合间的基本关系(6)子集、真子集、集合相等名称记号意义性质示意图A B(1)A A子集B (或A)A中的任一元素都属于B(2) A(3)若A B且B C ,则A C(4)若A B且B A,则A BA(B)B A或真子集A B(或B A ) A B,且 B 中至少有一元素不属于 AA(1) A(为非空子集)(2)若A B且B C ,则A CB A集合相等A BA中的任一元素都属于B,B 中的任一元素都属于 A(1)A B(2)B AA(B)n(7)已知集合A有n(n 1) 个元素,则它有2个子集,它有2n 1个真子集,它有2n 1个非空子集,它有2n 2非空真子集.集合的基本运算1. 集合运算:交、并、补.交:A I B { x | x A,且x B}并:A U B{ x | x A或x B}补:C 且A { x U , x A} U2. 主要性质和运算律(1)包含关系:A A, A,A U , C A U ,UA B,BC A C; A I B A, A I B B; A U B A, A U B B.(2)等价关系: A B A I B A A U B B C U A U B U(3)集合的运算律:交换律: A B B A; A B B A.结合律: ( A B) C A (B C); (A B) C A (B C)分配律:. A (B C) (A B) ( A C); A (B C) ( A B) (A C)0-1 律:I A , U A A,U I A A,U U A U等幂律: A A A, A A A.求补律:A∩C U A=φ A ∪C U A=U C U U=φC Uφ=U反演律:C U(A∩B)= (C U A)∪( C U B) C U(A∪B)= (C U A)∩( C U B)简易逻辑1、命题的定义:可以判断真假的语句叫做命题。

高考数学集合知识点归纳

高考数学集合知识点归纳

高考数学集合知识点归纳数学作为高考的一门重要科目,其中的知识点繁多且涉及广泛。

在数学的各个领域中,集合论是一个基础且重要的概念。

集合是高考数学中常见的考点之一,掌握好集合的相关知识,对于解题和理解其他数学概念具有重要意义。

一、什么是集合集合是指将具有某种特性的对象放在一起,形成一个整体。

集合包括元素和空集。

元素是指集合中的个体,是集合的组成部分。

空集是指不含任何元素的集合。

集合的常见表示方式有两种:列举法和描述法。

列举法是将集合中的元素一一列举出来,用花括号“{}”包围起来。

描述法则是通过一定的条件描述来定义集合,使用“|”表示“满足条件的”或者“属于”的意思。

二、集合的关系集合之间有着一系列的关系,常见的有包含关系、相等关系、并集、交集、差集、补集等。

包含关系指的是一个集合是否包含另一个集合的所有元素。

如果一个集合的所有元素都属于另一个集合,则前者是后者的子集,后者是前者的包集。

相等关系指的是两个集合中的元素完全相同,即集合A与集合B对应的包含关系和相等关系同时成立。

并集是指把两个集合中的所有元素放在一起形成一个新的集合。

记作A∪B,表示集合A与集合B的并集。

交集是指两个集合中共有的元素组成的新集合。

记作A∩B,表示集合A与集合B的交集。

差集是指一个集合中减去另一个集合中相同元素之后的剩余部分。

记作A-B,表示集合A与集合B的差集。

补集是指某个全集中除了集合本身的元素之外的所有元素组成的集合。

记作A的补集,表示全集中所有不属于A的元素。

三、集合的运算性质集合的运算有一些基本的性质,这些性质在解题过程中经常被应用。

1. 交换律:即A∪B=B∪A,A∩B=B∩A。

交集和并集的运算结果与顺序无关。

2. 结合律:即(A∪B)∪C=A∪(B∪C),(A∩B)∩C=A∩(B∩C)。

对于交集和并集的运算,结果与括号的位置无关。

3. 分配律:即A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C),A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)。

高考数学一轮复习讲义(提高版) 专题1

高考数学一轮复习讲义(提高版) 专题1

D.(1,2)
3、已知全集 = , = { | > 1}, = { | > 1},那么(∁ ) ∩ 等于( )
A.{ | − 1 < ≤ 1} B.{ | − 1 < < 1} C.{ | < −1} D.{ | ≤ −1}
4、已知全集 = , = { | > 1},则 =( )
A.{ | ≤ 1}
(4)Venn 图法
5、常见数集的记法
集合 自然数集
符号
N
6、集合的分类
正整数集
*
N (或 N+)
整数集 有理数集 实数集 复数集
Z
Q
R
C
(1)有限集:含有有限个元素的集合.(2)无限集:含有无限个元素的集合.(3)空集 :不含任何元素
的集合
7、若一个集合含有 n 个元素,则子集个数为 2n 个,真子集个数为 2n 1
【修炼套路】---为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始
考向一 点集
【例 1】(1)已知集合 A 0,1, 4, B {y | y x2, x A} ,则 A B A.0,1,16 B.0,1 C.1,16 D.0,1, 4,16 (2)设全集U 1,3,5, 6,9 , A 3, 6,9 ,则图中阴影部分表示的集合是
(1)自然语言描述法:用自然的文字语言描述.
(2)列举法:把集合中的元素一一列举出来,元素之间用逗号隔开,然后用一个花括号全部括上.
(3)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在花括号内表示集合的方法.
它的一般格式为 {x | P(x)} ,“|”前是集合 元素的一般形式,“|”后是集合元素的公共属性.
A.(1,2)
B.[0,2]

01集合的概念及运算

01集合的概念及运算

1) 并集性质
(1)AAA ;(2)A A ;
(3)ABBA ;
( 4 ) A A B ; A B B ;
( 5 ) A B A B A .
2) 交集性质
(1)AAA ;(2)A ; (3)ABBA ;
( 4 ) A B A ,A B B ;
( 5 ) A B A A B .
要点梳理
故 T 不是封闭集,④错误
(2)当 a=0 时,显然 B ⊆A;
当 则 又当∵ 当a则则又则又<a- 4aaa∵<0≤∵<>1a0-4a-0时 0a4a-- 时4aa≤, 时<≤1a≥>1a<, 0≤1a2,-20∴ ,,2->,若-12>2∴- 若若12212∴, B-12BB⊆ ,<-⊆⊆∴ 12a,,<∴AA1<2a∴,,<0<∴- - .a0--如如如 <.00128<<1208≤ <--图图图 <≤aa. a≤ ≤a128a,,a<,<<≤<22<0000aa.<<0.0.
题 型 二 集合间的基本关系
【例 2】已知集合 A={x|0<ax+1≤5},集合 B=x|-12<x≤2. (1)若 A⊆B,求实数 a 的取值范围; (2)若 B⊆A,求实数 a 的取值范围; (3)A、B 能否相等?若能,求出 a 的值;若不能,试说明理由.
解: A 中不等式的解集应分三种情况讨论:
Q={b|b=(1A,1)+n(-1,1), n ∈R}是两个向量集合,则 P∩QA=. {((1, 1))} B. {(-1, 1)} C. {(1, 0)} D. {(0, 1)}
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一、 集合的概念1. 集合:某些指定的对象集在一起成为集合.集合中的对象称元素,若a 是集合A 的元素,记作A a ∈;若b 不是集合A 的元素,记作A b ∉; 2. 集合的性质:确定性:设A 是一个给定的集合,x 是某一个具体对象,则或者是A 的元素,或者不是A 的元素,两种情况必有一种且只有一种成立;互异性:一个给定集合中的元素,指属于这个集合的互不相同的个体(对象),因此,同一集合中不应重复出现同一元素;无序性:集合中不同的元素之间没有地位差异,集合不同于元素的排列顺序无关;二、 集合的表示:表示一个集合可用列举法、描述法或图示法;1. 列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内;例如:{1,2,3,4,5},{1,2,3,4,5,}L2. 描述法:把集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号{}内.例如:大于3的所有整数表示为:{|3}x x ∈>Z方程2250x x --=的所有实数根表示为:{x ∈R |2250x x --=}具体方法:在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征.注意:列举法与描述法各有优点,应该根据具体问题确定采用哪种表示法,要注意,一般集合中元素较多或有无限个元素时,不宜采用列举法.3. 常用数集及其记法:非负整数集(或自然数集),记作N ; 正整数集,记作*N 或N +; 整数集,记作Z ; 有理数集,记作Q ; 实数集,记作R .三、 集合之间的关系1. 若集合A 的任何一个元素都是集合B 的元素,则称A 是B 的子集(或B 包含A ),记作A ⊆B(或B A ⊂);2. 简单性质:1)A ⊆A ;2)∅⊆A ;3)若A ⊆B ,B ⊆C ,则A ⊆C ;3. 真子集关系:对于两个集合A 与B ,若A B ⊆且.A B ≠,则集合A 是集合B 的真子集,记作A B Ü(或B A Ý)4. 相等关系:对于两个集合A 与B ,如果A B ⊆,且B A ⊆ ,那么集合A 与B 相等,记作A B =集合的概念及其关系知识讲解5. 0,{0},∅,{}∅之间的区别与联系①0与{0}是不同的,0只是一个数字,而{0}则表示集合,这个集合中含有一个元素0,它们的关系是0{0}∈②∅与{0}是不同的,∅中没有任何元素,{0}则表示含有一个元素0的集合,它们的关系是两个集合之间的关系({}0∅Ü)③∅与{}∅是不同的,∅中没有任何元素,{}∅则表示含有一个元素∅的集合,它们的关系是{}∅∈∅或{}∅⊆∅或{}∅∅Ü ④显然,0∉∅,0{}∉∅ 6. 子集个数问题设集合A 中元素个数为n ,则①子集的个数为2n ,②真子集的个数为21n -,③非空真子集的个数为22n -题型一、元素与集合之间的关系 【例1】 用符号”∈“或”∉“填空(1)0______N 5______N 16N (2)1______,π_______,2-Q Q(32323-+{}|6,,x x a b a b =∈∈Q Q【练一练】用适当的符号填空(1{}3|2x x ≤ (2)()(){}21____,|1x y y x =+,(3){}32|_______52+≤+x x ,【例2】 已知{|2,}N P x x k x =<<∈,若集合P 中恰有3个元素,求k .题型二、集合的性质【例3】 在“①难解的题目;②方程210x +=在实数集内的的解;③直角坐标平面上第四象限内的所有点;④很多多项式”中,能组成集合的是( ) A .②③B .①③C .②④D .①②④【练一练】分析下列各组对象能否构成集合:(1)比2008大的几个数;(2)一次函数(0)y kx b k =+≠的图象上的若干个点; (3)正比例函数y x =与反比例函数1y x=-的图象的交点; (4)面积比较小的三角形.【例4】 已知集合{}S a b c =,,中的三个元素可构成ABC ∆的三条边长,那么ABC ∆一定不是( ) A .锐角三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形 D .等腰三角形【练一练】已知集合()(){}210M x x a x ax a =--+-=各元素之和等于3,则实数a 的值为题型三、集合相等【例5】 设R a b ∈,,集合{1}{0}ba b a b a+=,,,,,则b a -=( ) A .1 B .1- C .2 D .2-题型四、集合的表示【例6】 方程组2219x y x y +=⎧⎨-=⎩的解集是( ) A .()54,B .()54-,C .(){}54-,D .(){}54-,. 【例7】 已知集合8|6N N A x x ⎧⎫=∈∈⎨⎬-⎭⎩,试用列举法表示集合A .【练一练】用列举法表示集合:10,1M mm m ⎧⎫=∈∈=⎨⎬+⎩⎭Z Z 题型五、集合之间的关系 【例8】 用适当的符号填空(1){1}___2{|320}x x x -+= (2){1,2}___2{|320}x x x -+=(3){|2,}x x k k =∈N ___{|4,}N x x k k =∈ (4)∅___2{|20}R x x ∈+=A BB A A B A B A . B .C .D . 【练一练】若集合{|1}X x x =>-,下列关系式中成立的为( )A .0X ⊆B .{}0X ∈C .X ∅∈D .{}0X ⊆【例9】 设集合,则下列图形能表示A 与B 关系的是( ).【练一练】设集合1{|}24Z m P x x m ==+∈,,1{|}42Z m Q x x m ==+∈,,则( ) A .P Q = B .P Q ⊂≠ C . Q P ⊂≠ D .P Q =∅I题型六、集合中的分类讨论【例10】已知集合2{1}P x x ==|,集合{1}Q x ax ==|,若Q P ⊆,则a 的值为( )A .1B .1-C .1或1-D .0,1或1-【练一练】若集合{}{}2|60,|10M x x x N x ax =+-==-=,且N M ⊆,求实数a 的值.【例11】已知集合,{|121}B x m xm =++剟,若,求的取值范围.题型七、子集的个数【例12】集合{}a b c ,,的真子集共有( ) A .5个 B .6个 C .7个 D .8个【练一练】已知集合2{|310}A x x x =+-=,则集合A 的子集有 个【例13】集合{}101A =-,,,A 的子集中含有元素0的子集共有( ) A .2个B .4个C .6个D .8个【练一练】已知集合{1234}A ⊂≠,,,,且A 中至少含有一个奇数,这样的集合A 有( ) A .13个 B .12个 C .11个 D .10个1,,}22{|,{|n n x n n A x x B x =∈=+∈==Z}Z 2{3100}A x x x =|--≤B A ⊆m【例14】求满足条件{12}A ,Ü{12345},,,,的集合A 的个数.【练一练】{}a b c ,,ÜA Ü{}a b c d e f ,,,,,,求满足条件的A 的个数.【练1】 用适当的符号填空:已知{|32,}Z A x x k k ==+∈,{|61,}Z B x x m m ==-∈,则有:17 A ; -5 A ; 17 B .【练2】 设集合11{|,}24Z A x x k k ==+∈,若29=x ,则下列关系正确的是( )A .x A ⊆B .A x ∈C .A x ∈}{D .{}x A Ú【练3】 下列命题正确的有( )(1)很小的实数可以构成集合;(2)集合{}1|2-=x y y 与集合(){}1|,2-=x y y x 是同一个集合;(3)36110.5242-,,,,这些数组成的集合有5个元素; (4)集合(){}|0x y xy x y R ≤∈,,,是指第二和第四象限内的点集 A 0个 B 1个 C 2个 D 3个【练4】 求集合2{,2,}x x x -中的元素x 的取值范围.【练5】 方程组⎩⎨⎧-=-=+11y x y x 的解集是( )A .{0,1}B .(0,1)C .(){}0,1x y x y ==,或 D .{(0,1)} 【练6】 已知集合2{|8160}A x kx x =-+=只有一个元素,试求实数k 的值,并用列举法表示集合A .【练7】 下列说法中,正确的是( )A .任何一个集合必有两个子集;B .∅没有子集;C .任何集合必有一个真子集;随堂练习D .∅是任何集合的子集;【练8】 若集合2{|20}M x x x =-->,{|10}T x mx =+<,且M T ⊇.求实数m 的取值范围.【练9】 设集合{}2|1,,Z A a a n n ==+∈集合{}2|45,Z B b b k k k ==-+∈,试判断A 与B 的关系.【练10】 集合*{|5}N pA t t p q p q q==+=∈,,、所有真子集个数( ) A .3 B .7 C .15 D .31【练11】 已知{25}A x x =-≤≤,{121}B x m x m =+≤≤-,B A ⊆,求m 的取值范围.【练12】 同时满足{1}{12345}A ⊂⊂≠≠,,,,,且A 中所有元素之和为奇数的集合A 的个数( ) A .5 B .6 C .7 D .8【练13】 已知集合{}|523*,N M x x =--∈则M 的所有非空真子集的个数是( ).A .254B .255C .510D .511【题1】 下面有四个命题:(1)集合N 中最小的数是1; (2)若a -不属于N ,则a 属于N ; (3)若,,N N a b ∈∈则b a +的最小值为2;(4)x x 212=+的解可表示为{}1,1; 其中正确命题的个数为( )A .0个B .1个C .2个D .3个【题2】 设集合{234}A =,,,{246}B =,,,若x A ∈且x B ∉,则x 等于( ) A .2 B .3 C .4 D .6【题3】 已知集合}023|{2=+-=x ax x A 至多有一个元素,则a 的取值范围 ;若至少有一个元素,则a 的取值范围【题4】 由实数a ,a -,a 所组成的集合里,所含元素个数最多..有( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个【题5】 设集合2{40}A x x x =|+=,22{|2(1)10}R B x x a x a a =+++-=∈,,若B A ⊂≠,求实数a 的值.课后作业。

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