专四语法易错点记录
专四英语易错知识点总结
专四英语易错知识点总结在备考专四英语过程中，考生们经常会遇到一些易错的知识点，这些知识点可能是语法、词汇、语句结构等方面的常见错误。
为了帮助考生加强对这些易错知识点的理解，本文将从各个方面进行总结和分析，以便考生在备考过程中能够更好地掌握这些知识点，并且在考试中避免犯错。
一、语法知识1. 时态：在英语语法中，时态是一个常见的易错知识点。
考生在使用时态时，经常会出现混淆和错误。
例如，现在完成时和过去时的区别，使用上容易混淆，常见的错误包括将过去时用于表达具有现在结果的动作；将现在完成时用于表达过去的动作等。
为了避免这些错误，考生应该加强对时态的区分和使用规则的学习，可以通过大量的练习来加深理解和掌握。
2. 主谓一致：主谓一致是一个常见的语法错误，考生在写作和阅读理解中经常会出现这种错误。
例如，主谓不一致的错误表现形式包括主语复数，谓语单数；主语单数，谓语复数等。
为了避免这种错误，考生需要加强对主谓一致规则的学习和理解，同时注意在写作和阅读过程中加以练习和检查。
3. 宾语从句：在宾语从句的使用中，考生也容易出现一些易错知识点。
例如，在使用宾语从句时，有时会出现时态、语序等方面的错误，例如：I asked that he would come.正确的表达应该是I asked that he come.为了避免这种错误，考生需要加强对宾语从句使用规则的掌握和练习。
4. 名词性从句：名词性从句在英语语法中是一个常见的知识点，但也是容易出错的地方。
在名词性从句的使用中，考生可能会出现时态、语序等方面的错误，例如：He asked what is the matter.正确的表达应该是He asked what the matter is.为了避免这种错误，考生需要加强对名词性从句使用规则的学习和练习。
5. 虚拟语气：虚拟语气是一个常见的易错知识点，在使用虚拟语气时，考生往往容易出现一些错误。
例如，在虚拟条件句的使用中，有时会出现时态、语序等方面的错误，例如：If I was you, I would not do that.正确的表达应该是If I were you, I would not do that.为了避免这种错误，考生需要加强对虚拟语气使用规则的学习和练习。
英语四级常见语法错误
英语四级常见语法错误英语四级考试是大部分大学在选拔学生时所要求的一门必考科目。
其中，语法部分是考试的重点之一，也是很多同学容易犯错的地方。
本文将介绍一些常见的英语四级语法错误，并提供相应的解决办法。
一、主谓一致错误主谓一致错误是英语四级考试中最常见的错误之一。
主谓一致指主语的单复数与谓语动词的单复数要保持一致。
例如：错误：The news is give me great joy.正确：The news gives me great joy.解决办法：1. 一致于主语的主谓动词一般用单数形式。
例如：The company plans to expand its business. （正确）2. 单数名词前有修饰词语时，动词用单数形式。
例如：Each of the students has their own opinions. （错误）修正为：Each of the students has his/her own opinion.3. 多个Subjects 连接起来, 用连词 and , 这时要用复数形式的动词。
例如：My brother and I are going to the cinema. (正确)二、时态错误时态错误是英语四级考试中另一常见错误。
时态指动作发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、现在完成时等。
例如：错误：He just went to bed before he finished his homework.正确：He went to bed before he finished his homework.解决办法：1. 当谈论的事件或事实是客观存在的，而且与当前时间没有联系时，要使用一般过去时。
例如：I studied English last night. （正确）2. 当谈论的事件或事实开始于过去某一时刻，但却一直延续到现在时，要使用现在完成时。
例如：I have lived in this city for five years.（正确）三、冠词错误冠词错误也是英语四级考试中常见的错误之一。
四级语法易错知识点梳理
四级语法易错知识点梳理四级考试是大多数学生所面临的一项重要考试，其中语法部分是很多考生的困扰点。
本文将对四级语法中的易错知识点进行梳理，帮助大家更好地应对考试。
一、动词时态和语态1. 时态的混用在句子的时态选择上，很多考生存在混淆的问题。
一般来说，对于过去的事件或状态，应该使用过去时态；对于现在的事件或状态，应该使用现在时态；对于将来的事件或状态，应该使用将来时态。
但是有些学生会在时态选择上出现错误，导致句子的逻辑关系混乱。
因此，在练习时需要多加注意。
2. 语态的混用另外一个容易出错的点是动词的语态。
英语中一般有主动语态和被动语态两种形式。
在使用时，需要根据语境来确定使用哪一种语态。
有些学生在句子的主语和宾语之间没有明确的区分，导致语态的选择错误。
二、名词性从句1. 引导词的选择名词性从句在四级考试中经常出现，而引导词的选择是一个重要的考点。
主要的引导词有that, whether, who, whom, which, what等。
但是很多考生容易忽略这一点，导致选择错误。
2. 从句结构另外一个容易出错的点是名词性从句的结构。
名词性从句可以作为主语、宾语、表语和同位语等。
在句子结构中，需要根据从句在句子中的作用来确定使用哪种结构。
很多学生在这方面存在困惑和错误。
三、非谓语动词1. 动词不定式和动名词的区分非谓语动词包括动词不定式和动名词。
动词不定式以to开头，可以作主语、宾语、表语、定语和状语等；动名词以动词的-ing形式出现，可以作主语、宾语、表语、定语和状语等。
在使用时，需要根据句子的语境来确定使用哪种非谓语动词形式，而不是机械地套用某种形式。
2. 非谓语动词的逻辑关系另外一个容易出错的点是非谓语动词之间的逻辑关系。
非谓语动词之间存在着一定的逻辑关系，包括并列、转折、目的、原因等。
在使用时，需要根据句子的逻辑关系来选择合适的非谓语动词形式。
四、连接词连接词在句子中起到连接不同句子成分的作用，包括并列连词、转折连词、因果连词、条件连词等。
专四词汇语法易错
专四词汇语法易错一、易混淆词汇。
1. affect (əˈfekt) - 动词。
- 意思：影响；（疾病）侵袭；使感动。
- 例句：The bad weather will affect our travel plans.（恶劣的天气将影响我们的旅行计划。
）- 易错点：容易和“effect (ɪˈfekt) - 名词/动词”混淆。
“effect”作名词时意思是“影响；效果”，如：The new law has had a positive effect on the environment.（新法律对环境有积极的影响。
）作动词时表示“使发生；实现”，例如：They hope to effect a change in the system.（他们希望在这个系统中实现变革。
）2. principal (ˈprɪnsəpl) - 形容词/名词。
- 形容词意思：主要的；最重要的。
名词意思：校长；本金。
- 例句：The principal reason for his absence is illness.（他缺席的主要原因是生病。
）The principal of the school is very strict.（这所学校的校长非常严格。
）- 易错点：与“principle (ˈprɪnsəpl) - 名词”混淆，“principle”的意思是“原则；原理”，如：We should stick to our principles.（我们应该坚持我们的原则。
）3. compose (kəmˈpəʊz) - 动词。
- 意思：组成；创作（音乐、文学作品等）；使平静。
- 例句：Water is composed of hydrogen and oxygen.（水由氢和氧组成。
）He can compose beautiful music.（他能创作优美的音乐。
）- 易错点：容易和“comprise (kəmˈpraɪz) - 动词”弄混。
TEM4 单项选择易错点集合
TEM4单项选择易错点集合•语法1.Seatoneself/sb.Beseated2.No+adj.=不比.../与...一样...3.Ofno/littleavail无用的4.Every+单数主语+单数谓语+复数主语+复数谓语Manya+单数谓语5.Notlessthan两者数量和程度上的比较Nolessthan两者都.../与...一样Nomorethan两者都不=not...anymorethan6.Whether在让步状语从句中，谓语为原型省略则需倒装7.Appear,feellike,seem,look,sound,asif+从句否定词位于动词前从句有All,every,many,both时否定词则不会前置8.Should可用于假设，含万一、竟然发生、惊讶的态度Would,need多表意愿9.When可与Since,seeing/consideringthat一样，意为既然10.Notsomuchas与其说，不如说11.Itisessentialthat+（should）do12.Aseriesof,aspeciesof,aportionof,akindof+n.+单数谓语13.Muchofa+n.称得上.../具有...14.By+time+谓语完成时15.定语从句，前有：last,next,only...+thatAll,everything,-thing,little...+that16.Wouldrather+从句（虚拟）...希望别人Wouldratherdothando宁愿...而不...17.Nomatterwhat后只加让步从句Whatever可加名词性从句与让步从句18.在SVC中，主语有do,表语不定式省略to19.Nomorethan和...一样不...（否定两者）Notmorethan不如...（否定前肯定后）20.Forall+n.While+完整句子（表让步）21.Itsnogooddoingsth.22.Be+主+n.+or+n.不管是...还是...Whether+句子23.AisaXXmoreadj.ThanB比较AB不同身份24.Wheneveritisconvenienttoyou你方便时25.Somuch...sothat如此以至于26.Havetroubledoingsth.27.Nowthat+...既然...（+原因状语）28.Nosooner...thanHardlywhen一...就...Assoonas29.Another+c.n.单+few+复数n.数次+other+复数n.30.系动词+标语：Remain,be,become,get,look,grow,turn,appear,see（etc.）31.And连接两个单数名词复数谓语And连接两个单数名词指代同一人单数谓语And连接的n.前有each,every,nomany单数谓语32.Iwish...,mayI?33.As...so...正如...一样.../也...（两个概念）34.A+be+倍数+asadj.AsBA+be+倍数+moreadj.AsBA+be+倍数+thesize/length..ofBThesize/...ofA+be++thatofB35.祈使句+虚拟（用should）Incase+现在时/shoulddo36.Itsnouse+代词所有格+doingsth.（主语）37.Means（手段）+单数谓语38.Such...as...+结果状语39.比较级+a+单数名词比较级+than+n.+ofthen.40.Someone,anyone...etc.+单数谓语（没有of）Someone,anyone...etc.+ofn.41.Although,evenif引导让步状语（尽管、虽然/假设的）42.Rare作adv.在口语中表达“非常”43.Goodold+人名称赞某人44.Bereducedtosth./doingsth.使陷入45.If从句主语与主句主语一致，且有be时，可将主语与be一起省略。
四级语法知识点中哪些容易出错
四级语法知识点中哪些容易出错在大学英语四级考试中，语法是重要的考查内容之一。
对于许多考生来说，掌握语法并非易事，有些知识点尤其容易出错。
以下是一些常见的容易出错的四级语法知识点。
一、时态时态的运用在英语中至关重要，但也是容易混淆的部分。
比如现在完成时和一般过去时，很多同学难以准确区分。
现在完成时强调过去发生的动作对现在产生的影响或结果，常与“since”“for”等时间状语连用；而一般过去时则单纯描述过去发生的动作，与现在没有直接联系。
例如：“I have lived here for five years”（现在完成时，表示从过去到现在的持续状态）；“I lived here five years ago”（一般过去时，只讲述过去的一个动作）还有过去完成时，它表示过去某个时间之前已经完成的动作。
在复杂的句子结构中，判断过去完成时的使用时机常常让人困惑。
二、虚拟语气虚拟语气是四级语法中的一个难点。
对于与现在、过去和将来事实相反的情况，其表达形式各不相同，容易出错。
比如，与现在事实相反的虚拟语气，从句用一般过去时，主句用“would/should/could/might ＋动词原形”。
“If I were you, I would study harder” （“were”体现与现在事实相反）而与过去事实相反的虚拟语气，从句用过去完成时，主句用“would/should/could/might ＋ have ＋过去分词”。
“If he had studied harder, he would have passed the exam”三、非谓语动词非谓语动词包括动名词、不定式和分词（现在分词和过去分词）。
它们的用法复杂，容易引起错误。
动名词通常表示一般性、习惯性的动作，而不定式往往表示具体的、一次性的动作。
例如：“I like swimming”（swimming 是动名词，表示喜欢游泳这个一般性的爱好）；“I want to swim today”（to swim 是不定式，强调今天想要去游泳这个具体的动作）分词在句中的作用也容易混淆。
英语四级的语法常见错误总结
英语四级的语法常见错误总结英语四级考试是许多大学生进入大学或毕业时的必修科目之一。
在这个重要考试中，语法是一个必须重点关注的部分。
在英语学习中，语法错误是常见的问题。
本文将总结英语四级考试中常见的语法错误，帮助考生更好地应对这一考试。
一、主谓一致错误1. 主谓不一致的基本原则是主语是单数，谓语动词要用单数形式；主语是复数，谓语动词要用复数形式。
在句子中，这种一致性非常重要，否则会导致句子含义模糊或者错误。
例句1：The boy play football every day.（错误）例句2：The boys plays football every day.（错误）例句3：The boy plays football every day.（正确）例句4：The boys play football every day.（正确）二、动词时态错误2. 动词时态错误是指动词与句子的时态不一致。
在英语中，时态的使用要符合句子的时间标志。
常见的时态错误包括错误地使用现在时、过去时、将来时等。
例句1：He has go to school every day.（错误）例句2：I am went to the cinema yesterday.（错误）例句3：She will go shopping tomorrow.（正确）三、非谓语动词错误3. 非谓语动词错误是指在句子中错误地使用非谓语动词，主要包括动名词、不定式和分词等。
在使用这些非谓语动词时，要注意它们的形式和用法。
例句1：I enjoy to read books in my free time.（错误）例句2：He suggested me going to the park.（错误）例句3：I like swimming in the summer.（正确）四、代词错误4. 代词错误是指在句子中错误地使用代词，包括人称代词、指示代词、不定代词等。
四级语法常见错误总结
四级语法常见错误总结一、代词的一致性错误代词与其所代替的名词在性、数、人称上应保持一致。
常见错误包括：1. 主谓代词一致性错误：例子：Neither of the boys have finished their homework.改正：Neither of the boys has finished his homework.2. 主、宾语代词一致性错误：例子：Everyone should do what they can to protect the environment.改正：Everyone should do what he or she can to protect the environment.3. 名词所有格代词一致性错误：例子：The students should bring there books to his or her desk.改正：The students should bring their books to their desks.二、动词时态和语态错误1. 时态错误：学生常常在叙述过去事件时使用错误的时态，如将过去事件使用现在进行时等。
例子：Last night, I am going to the theater.改正：Last night, I went to the theater.2. 语态错误：例子：The tree was cut down by my father.改正：The tree was cut down by me.三、冠词误用1. 不必要的冠词使用错误：例子：I saw a interesting movie yesterday.改正：I saw an interesting movie yesterday.2. 缺少必要的冠词：例子：He is student.改正：He is a student.四、介词和动词搭配错误1. 使用错误的介词：例子：I am interested with learning English.改正：I am interested in learning English.2. 动词搭配错误：例子：She depends for me to help her.改正：She depends on me to help her.五、句子结构错误1. 并列句结构错误：例子：I like to watch movies, but I don't like swimming.改正：I like to watch movies, but I don't like to swim.2. 定语从句结构错误：例子：The book, that I borrowed it from the library, is very interesting.改正：The book, which I borrowed from the library, is very interesting.六、介词的位置错误介词通常应该放在它所修饰的名词或代词之后。
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1.或者用虚拟 eg ；IT is time we played football2.要么用过去式或者用should+动词原形,但should 不可省略.3. It is the first time that+现在完成时It was the first time that +过去完成时4. It is adj +that adj 为表情绪，观点的形容词或名词要用虚拟语气.比如；essential ，desirable ……should+动原可省略5. too ……to 句型第一个TOO 为副词后面要加形容词eg ；he is too honest a boy to do such a thing6. none 后面的谓语动词可以是单数也可以是复数no one 后面的谓语动词只能为单数7. Many a time 后面用部分倒装 谓语动词用单三8. When it comes to doing 当提到什么的时候9. if only 是虚拟语气（非真实条件句）的标志。
而on condition that 是引导真实条件句的等于if ，主将从现！可以加should+原型10. o n second thoughts 是经过再三考虑的意思11. T hat is that 为固定搭配，意为“仅此而已”12. b e equal to =及物动词equal, 意为“与……相等”13. t he amount of 修饰不可数名词14. I n accordance with =according to “根据，按照”15. 副词修饰形容词，形容词形容名词（the order of collection is adv+adj+n ！！）16. o n 加doing 表示 一......就......,逗号后的句子一般为过去时17. （1）each 做主语，谓语用第三人称单数形式。
如：Each of them has a story book.（2）each 作同位语，谓语单复数形式要看主语。
如：They each have a story book. （3）each 而且each 后面只能加单数名词）作主语，谓语动词用第三人称单数。
如：Each与EveryEach student has a story book.18.E very 后面加动词单三形式，可数名词单数形式（1）e very只可指三个或三个以上中间的每一个，不能指两个中每一个（2）every+ 基数词+ 复数名词=every+ 序数词+ 单数名词，作“每(多少)”解，但each 不能用于这一结构中。
如：every three days19.N either为两者都不:either 为两者之中，任意一个20.B ut for 后面用虚拟语气！！“要不是”21.比较级+Than any other +n单所表示范围相同：than any +n复范围不同22.S ave 可以作为介词使用，“除……之外”相当于except ：后可以加名词代词也可以加that 引导从句23.u nderstanding 如同suggestion, motion, plan, idea, order等词一样，其后的同位语从句中的谓语动词须用虚拟语气，should加原形动词或直接用原形动词（傻的一类）24.B e worth 加doing25.B e no use +doing26.当我们提到两个单数名词，一个是阳性，另一个是阴性，它们由and 相联，并由each 或every所修饰时，其物主代词应为his。
27.c ome what may 是一个固定的用法，其中come总是用原形动词，在这一用法中，主谓必须倒装(come what)，此句相当于whatever may happen （不管发生什么情况）28.B elong to 不能用于被动29.b e supposed to 相当于should，后跟完成时，表示一种与过去事实相反的虚拟语气30.I t is w ell-known to all thatAs is well-known to all（没有that）31.H ave sth to be done句子的主语不是动作的发出者32.一……就，通常，为虚拟。
As soon as 主从句时态一般一样33.s uper的比较级是superior 最高级supreme33.the majority of 和a majority of的区别（1）the majority of的意思是“...的大部分/大多数”，相当于most of...（2）a majority of 的意思是：大部分/大多数的，相当于most“the majority of+复数名词”用作主语时,谓语动词用复数.“the majority of+不可数名词”用作主语时,谓语动词用单数.“the majority of+集合名词”用作主语时,谓语动词可用单数（视为整体）或复数（考虑其个体）.34. 一般来说,one 代表前面有不定冠词的可数名词单数,that 代表前面有定冠词的可数名词单数;ones 代表前面无定冠词的可数名词复数(前面总带有形容词作定语,不能单独使用)，those 代表前面有定冠词的可数名词复数35. O nly+状语位于句首（ONLY when ）后面主句半倒装，从句不到装。
36. P ractice+to do risk+doing 去做（to do ）做（doing ）expect+ to do37. (the) chances are +句子。
这是一种口语的表示方法,表示很有可能的意思38. For all 尽管：while 也可以表示尽管的意思，引导让步状语从句只能放句首39. O n the whole 总的来看40. F ree 的过去式为freed41. T hough 和as 都可以引导倒装但是although 不可以42. m ust have done 过去一定做了某事43. where i would like to visit 先行词在从句中应作visit 的宾语,where 是个副词不对,副词不好作宾语的,应该是which i would like to visit44. W hoever+动词单数 45. s omeone,anyone,no one,everyone,something,nothing 等复合不定代词作主语,谓语动词用单数46. s uch as to 表示“到如此程度以致……”，so as to 为了as much as 和…一样多47. “程序问题最多”不止发生在that 和which 之间，只要有“程序问题最多”就是that ，who 也不行48. 像report,believe 之类的词,都要用to be49. d espite 和in spite of 后面都接名词性成分 如名词、动名词、名词性从句 用法基本一致 Whoever 与anyone 区别；whoever 可以引导从句但他们后面接句子一般用despite/in spite of the fact that 的结构that后是同位语从句这样比较正式50.在以there be为谓语动词的定语从句中，如关系代词作主语，则关系代词可省略51.a s much = in the same way ，意思是“同样地，同等程度地”，用于一般陈述句；而much as = although/ though，是引导让步状语的短语连词，意思是“虽然，尽管”，整个句子的意思会有转折。
52.T he number of 和a number of 后面都加名词复数53.t here be 的反义疑问句（tag question），后面用there；one 在正式场合用one ,在非正式场合用you54.S uch……as 与such ……that ,区别在于；as做成份，that不做成分55.A great deal of 和A bit of 都只能加不可数名词Most可以加可数名词复数和不可数名词56.N ot a little表达“很，非常”，而not a bit的意思是“一点也没有，一点也不”。
57.S ince与after 的区别since引导的词组所表示的时间一直延续到说话时为止,因而要与现在完成时连用after引导的词组所表示的时间是纯系过去,并不延续到说话时，要和一般过去时连用.58.注意：若遇到否定词not时，不能与were/should/had缩略为Were n’t/Should n’t/Had n’t而置于句首。
Eg,如：If I hadn’t warned you, you could have been killed.正确：Had I not warned you, you could have been killed.错误；Hadn’t I warned you, you could have been killed.59.非谓语动词的否定式是直接在非谓语动词前加not。
60.w hile引导的让步状语从句,涉及到从句的省略，若从句的谓语动词是be动词,且主从句主语是同一人或事物,这时,从句的主谓可以省略.61.Needn’t have done 本来没必要做，但做了。
could (不能用can) have done 表示“过去本能够做某事却未做.”注意：其否定形式c ouldn't have done 没有虚拟语气的用法62.m ean doing sth.的意思是“意味着(必须要做某事或导致某种结果)”mean to do sth.mean to do sth.的意思是“打算或意欲做某事”63.a ll/ even the＋形容词或副词的比较，意思是“更……64.W ould rather 的否定是would rather not do sthWould rather 的虚拟语气；would rather have done 用过去完成时则表示宁愿某人做过某事,与过去事实相反Would rather did用过去时表示希望某人现在/将会做某事,（暗含事实上是不可能的）65.W ill 与be goning to 的区别；will 后面接的事情，时间一般较远，不是近期发生的事情Be going to 后面加的是，近期将会发生的事66.当read, write, wash, sell, clean, cook, burn, draw, cut, wear等词与well, easily, quickly 等副词连用时，常用主动表被动。